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第十章植物界的基本类群与演化第十章植物界的基本类群与演化【教学时数】6学时【教学要求】1．掌握植物分类的各级单位。
种的概念。
2．掌握植物双名法。
3．掌握低等植物与高等植物的区别。
4．掌握低等植物各门的主要特征及代表植物。
5．掌握世代交替的特点。
【教学重点】1．植物生活史及区别。
2．植物演化规律。
3．植物的分类。
【教学难点】植物的演化规律。
【本章主要参考文献】1．张宪省、贺学礼主编.《植物学》.北京：中国农业出版社.2003年8月第1版.2．曹仪植主编.《植物分子生物学》.北京：高等教育出版社.2002年7月第1版.3．周云龙主编.《植物生物学》.北京：高等教育出版社.2002年3月出版.教学内容：第一节生物多样性的意义生物多样性（biological diversity）是地球上植物、动物、真菌、原核生物等所有的事物及其与环境形成的生态复合体，以及与此相关的各种生态过程的总和。
遗传多样性（genitic diversity）遗传多样性亦称基因多样性，广义的概念是指地球上所有生物所携带的遗传信息的总和。
狭义的概念是指种内个体之间或一个群体内不同个体的遗传变异的总和。
物种多样性（species diversity）物种多样性是指一定地区内物种的多样化。
就全球而言，已被定名的生物种类约为140万种（或170万种），但至今对地球上的生物物种数尚未弄清。
生态系统多样性（ecological system diversity）生态系统多样性是指生物圈内生境、生物群落和生态过程的多样化，以及生态系统内的生境差异、生态过程变化的惊人的多样性。
景观多样性（landscape diversity）景观多样性是指由不同类型的景观要素或生态系统构成的景观在空间结构、功能机制和时间动态方面的多样化或多样性。
上述4个层次的多样性有密不可分的内在联系，遗传多样性是物种多样性和生态系统多样性的基础任何一个物种都具有独特的基因库和遗传组织形式；物种多样性则显示了基因遗传的多样性，物种又是构成生物群落和生态系统的基本单元；生态系统多样性离不开物种多样性，这样，生态系统多样性也离不开不同物种所具有的遗传多样性。
植物进化与系统发育的分类群关系与演化历程植物在地球上经历了漫长的进化过程，形成了多样性的分类群体。
通过研究植物的进化与系统发育，我们可以了解它们之间的关系以及演化的历程。
本文将介绍植物进化与系统发育的一些基本概念和分类群关系，并探讨它们的演化历程。
一、进化与系统发育的概念进化是指物种适应环境变化的过程，通过遗传变异和自然选择而推动。
进化可以导致物种的分化和形态的改变，使物种适应不同的生境。
系统发育研究的是生物之间的亲缘关系，并通过构建系统发育树来描述这种关系。
系统发育树是基于不同物种的共同祖先和共同特征而建立的分类体系。
二、分类群关系分类群是指具有共同祖先的一组物种，可以分为多个层级。
从高到低的分类群关系依次为：界门纲目科属种。
不同的层级代表了不同的亲缘关系。
植物界是指所有植物的总称，包含了地球上的所有植物物种。
界下面是门，门下面是纲，纲下面是目，目下面是科，科下面是属，属下面是种。
三、演化历程植物的演化历程可以追溯到数亿年前的地质时期。
最早的植物形态非常简单，主要是单细胞的藻类。
随着环境的变化和进化的推动，植物逐渐出现了多细胞体和更复杂的结构。
最早的陆地植物是蕨类植物，它们以孢子繁殖，并没有真正的种子。
随着时间的推移，种子植物出现了，这是植物的一个重要里程碑。
种子植物可以通过种子进行繁殖，更适应陆地环境。
种子植物可以进一步分为裸子植物和被子植物。
裸子植物的种子没有包裹在果实中，如松树和银杏树。
被子植物的种子包裹在果实中，如苹果和橙子。
演化的过程中，植物逐渐形成了不同的分类群。
在被子植物中，分为单子叶植物和双子叶植物两大类。
单子叶植物的叶片通常有平行的脉络，如玉米和水稻。
双子叶植物的叶片通常有网状的脉络，如玫瑰和橡树。
四、进化的驱动力植物进化的驱动力主要有自然选择、环境变化和基因突变。
自然选择是指适应环境条件的个体更有可能生存和繁殖，进而将有利的特征传递给后代。
这种选择性的过程会导致物种的适应性增强。
第十章_植物界的基本类群与演化一、植物分类的方法有哪些？各种分类方法的依据是什么？答：有人为分类法和自然分类法。
人们为了自己工作或生活上的方便，仅依植物的形态、习性、生态或用途上的一两个特征或特性为标准，不考虑植物之间的亲缘关系，而对植物进行分类的方法，称人为分类法。
如李时珍的《本草纲目》、吴其濬的《植物名实图考》、林奈的《植物种志》等。
按照植物间在形态、结构、生理等方面相似程度的大小，力求反映植物在进化过程中彼此亲缘关系的分类方法称为自然分类法。
如恩格勒系统、哈钦松系统、塔赫他间系统、柯郎奎斯特系统等。
二、什么是双名法？统一用拉丁文给植物命名有什么意义？答：1. 双名法是指用拉丁文给植物命名，作为国际间通用的学名，每一种植物的种名，都由两个拉丁词构成，第一个词为属名，第一个字母要大写，第二个词为种加词，全部字母要小写，再加上命名人的姓名或缩写。
2. ①因为拉丁文是18～19世纪欧洲、美洲等地区常用的科技交流通用的书面文字，世界上多数科技工作者都应掌握的一种文字；②拉丁文从口语上讲是一种死语，虽书面上有广泛的应用，但口语交流中很少使用，所以每个单词所表述的意义及每个单词的拼写形式相对比较稳定。
所以用拉丁文给植物命名不仅可以消除植物命名中的混乱现象，又可大大地推动国际交流；同时双名法也为查知所写的植物在植物分类系统中的位置提供了方便。
三、请自选10种植物，用两种不同的检索表形式将它们加以区别。
答：1. 格式要正确。
2.描述要准确。
在批阅考题时一般应各占1/2的分值。
四、低等植物和高等植物有何不同？各自都包括哪些类群？并说明各类群的基本特征。
答：低等植物常生活在水中或阴湿的地方。
植物体结构简单，是没有根、茎、叶分化的原植体植物。
生殖器官常是单细胞，极少数是多细胞。
有性生殖过程中，合子萌发不形成胚，而直接发育成新的植物体。
包括藻类、菌类和地衣。
藻类植物一般都具有光合作用的色素，生活方式为自养，属自养植物；菌类植物一般不含光合作用色素，是异养低等植物；地衣植物是藻类和真菌共生的复合原植体植物，具有低等植物的所有基本特征。
