21 古诗词三首

21古诗词三首笔记一、《夜雨寄北》君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

这是一首写离别思念之情的诗，诗人通过描绘巴山夜雨的景象，表达了自己对远方亲人的思念之情。

首句“君问归期未有期”，直接点明了离别之情，而“巴山夜雨涨秋池”则进一步加深了这种情感。

诗人用“涨秋池”三个字，形象地描绘出了巴山夜雨的景象，使得读者仿佛身临其境。

二、《酬乐天扬州初逢席上见赠》巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

这首诗是刘禹锡被贬到巴山楚水之地时所写，表达了自己对白居易的感激之情。

首句“巴山楚水凄凉地”，点明了诗人所处的环境，而“二十三年弃置身”则进一步表达了诗人的遭遇。

接着，“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”两句，通过用典的方式，表达了诗人对过去的怀念和对未来的无奈。

最后，“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”两句，则表达了诗人对未来的希望和信心。

三、《赤壁》折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

这首诗是杜牧游览赤壁时所写，通过对古战场上的物象描写，表达了诗人对历史的感慨和对英雄的敬仰之情。

首句“折戟沉沙铁未销”，形象地描绘出了古战场上的景象，而“自将磨洗认前朝”则进一步表达了诗人对历史的感慨之情。

接着，“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”两句，则通过对历史人物的描写，表达了诗人对英雄的敬仰之情。

总而言之，这三首诗词都是作者通过描述所看到景色来表达自己的情感，山水景色的优美，内心思绪的惆怅都在诗词中的体现。

【精选】部编版五年级上册语文第21课《古诗词三首》基础知识+课文讲解一、我会写sūn：孙（孙子、孙女、外孙）bó：泊（停泊、泊船、飘泊无定）chóu：愁（忧愁、发愁、愁眉不展）sì：寺（寺庙、寺院、少林寺）yú：榆（榆关、榆树、榆荚）pàn：畔（河畔、池畔、耳畔）二、我会认更：gēng（打更、五更、三更半夜）聒：guō（聒耳、聒噪、聒碎）三、多音字泊：bó（停泊）pō（湖泊）更：gēng（更改）gèng（更加）四、作者简介1.王维（约701—761），字摩诘，号摩诘居士，世称“王右丞”，唐朝著名诗人、画家。

因笃信佛教，又被称为“诗佛”。

苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。

”他与孟浩然合称“王孟”。

主要作品：《竹里馆》《山居秋暝》等。

2.张继，字懿孙，汉族，襄州（今湖北襄阳）人。

唐代诗人。

他的诗爽朗激越，不事雕琢，比兴幽深，事理双切，对后世颇有影响。

主要作品：《枫桥夜泊》。

3.纳兰性德（1655—1685），字容若，号楞伽山人。

清代词人，其词在中国词坛上享有很高声誉。

主要作品：《通志堂集》《纳兰词》。

五、理解诗意《山居秋暝》：山上刚刚下过一场雨，晚上天气凉爽带来了秋意。

松林沐浴着皎洁的月光，清清的泉水从河床的石头上流过。

洗衣物的女子归来，竹林里笑语喧哗，渔船顺流而下，搅动了一片片莲叶。

任凭春天的花凋谢，我自己却要居住在这风光秀丽的山中。

《枫桥夜泊》：月亮落下去了，乌鸦不时地啼叫，茫茫夜色中似乎弥漫着满天的霜，面对着江边的枫树与江中闪烁的渔火，愁绪使我难以入眠。

姑苏城外那寂寞清静的寒山古寺，半夜里敲响的钟声传到了我乘坐的客船里。

《长相思》：走过一条条山路，走过一条条水路，正向山海关那边走去，夜深了，千万个帐篷里都点起了灯。

晚上又刮风又下雪，风雪声搅碎了思乡的梦，家乡没有这样的声音。

六、问题归纳1.《山居秋暝》：诗中明确写有浣女渔舟，诗人为什么下笔说是“空山”？大概诗人来到山林，远离了嘈杂烦扰的市朝，山居给他的突出印象就是非常寂静；当然，山中林木茂盛，掩盖了人们活动的痕迹，正所谓“空山不见人，但闻人语响”2.《枫桥夜泊》：诗人看到了什么？听到了什么？感觉到什么？诗人看到了渔船上忽隐忽现的灯火，西天的上弦月渐渐落下去了，天色变得漆黑；听到了远远近近有几只乌鸦惊叫起来，寒山寺的钟声；感觉到气温更低了，霜飞满天，寒气袭人……3.《长相思》：你从“身向榆关那畔行”读懂了什么？点明了行旅的方向。

四年级上册第21课古诗三首
《四年级上册第21课》是中国语文课本的内容，其中包括了三首古诗。

这些古诗是中国传统文化的重要组成部分，具有深厚的历史和文学价值。

以下是这三首古诗的内容：
1. 《登鹳雀楼》。

《登鹳雀楼》是唐代诗人王之涣创作的一首七言绝句。

这首诗描绘了登高远眺的壮丽景象，表达了诗人对人生的豁达和超然情怀。

2. 《静夜思》。

《静夜思》是唐代诗人李白的代表作之一，也是中国古诗中最著名的一首。

诗人在夜晚思念远方的亲人，表达了对家乡和亲人的深情思念，以及对人生的感慨。

3. 《春晓》。

《春晓》是唐代诗人孟浩然的作品，是一首描写春天清晨景
色的五言绝句。

诗人通过对春天自然景色的描绘，表达了对美好生
活的向往和对自然的热爱。

这三首古诗在中国文学史上具有重要地位，它们不仅在形式上
具有美学价值，更蕴含着丰富的情感和哲理。

通过学习这些古诗，
孩子们可以感受到中国传统文化的魅力，培养对诗歌和文学的兴趣，同时也有助于提高语文素养和审美能力。

希望孩子们能够通过阅读
和理解这些古诗，感受到诗歌之美，增长见识，丰富情感，提升自
身修养。

21课古诗词三首笔记一、原文再现钱塘湖春行唐·白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

二、课文简说钱塘湖是西湖的别名，是我国著名的旅游胜地。

春天到来，西湖已是山青水秀，处处芳菲。

而本课作者描绘的，不是西湖春景的全貌，而是比较具体地写登孤山寺所见的西子湖的一角。

诗的前三联写湖上春景，尾联则点出“最爱”湖东沙堤之景，并直接抒情，充沛感情主要寓于诗人独自“行”的状态中。

开头两句标示诗人的行踪始末，写登孤山寺所见：先是看到浩阔的湖水与高耸的塔檐连接成一片，然后由近及远描绘了一幅广袤的湖上春景。

三四两句写湖上景物。

时值早春，尚未到百花盛开季节，所以能见到的尚不是姹紫嫣红开遍。

但是东一团，西一簇的花朵，依然色彩缤纷，而枝干“乱花”，则迷了行人眼。

点点新绿在阳光的映衬下萌生新叶初芽，来装点生机勃勃的春天。

“渐欲”、“才能”，状写出那种变化的进程，从近乎无有到渐到有，虽未来得及茂盛昌荣，但“可爱”即已溢于言表了。

这两联描绘精工，颇具锤炼之功。

五六两句，“乱花”、“浅草”当春始发，似在表现西湖湖面上的繁多的野花野草，乱中有序，以静写动。

“迷人眼”、“没马蹄”，乍看显得上下失所对。

但实际上玩味诗意，却感到“迷人眼”是由上面“乱花”来，“没马蹄”是由下面“浅草”来，两句是“欲迷人眼”、“才能没马蹄”的倒文就词序看，无疑应该是“渐欲迷人眼。

才能没马蹄。

”然而那样就会把句中的因果关系颠倒了。

“迷人眼”之所以“渐欲”，就因为“才能没马蹄”。

因为只有“浅草”才能使马蹄没入。

可见词序的调整不仅使上下两句对仗更为精工，而且突出了“迷人眼”的动人情态。

最后两句直表诗人心扉，“行不足”，是因为看不够，完全因爱之所动，赞叹不已，“绿杨阴里白沙堤”是诗人留连忘返之景致。

和前联中的“乱花”、“浅草”紧相呼应，景致虽具点片之感管它呢！读者已随诗人神驰八极之上了。

部编版语文第21课《古诗词三首》详细笔记以下是《古诗词三首》的详细笔记：一、《稚子弄冰》1. 诗意：儿童早晨起来，将冻结在铜盆里的冰块脱下，用彩线将冰块穿起来当钲。

敲出的声音像玉磬一般穿越树林，忽然冰锣敲碎落地，发出玉石摔碎般的声音。

2. 诗中孩子的心情：从“稚气和孩子受到的惊吓”可以体会到孩子兴奋不已、情不自禁的快乐心情。

3. 诗中运用的手法：（1）反衬。

以静衬动，以“忽作”一词写银钲的清脆声，以声音反衬环境的寂静。

（2）“稚气”一词，表现孩子快乐的心情。

二、《村晚》1. 诗意：池塘四周长满了草，池水满涨，太阳正落山，牧童骑在牛背上，吹着笛子。

想吹奏完了一曲，牧童看到了落日，要拿短笛再吹奏一曲。

2. 诗中孩子的心情：无拘无束、自由自在。

3. 诗中运用的手法：（1）动静结合。

通过描绘夏末的乡村放牛的场景，将动态的放牛场景与静态的太阳、野草、落日相结合，表现出自然的美妙与和谐。

（2）拟人。

“衔”字运用拟人手法，生动地描绘出落日和山之间的距离，赋予落日生命感。

（3）反衬。

“浸”字用池水满涨反衬了太阳下山之快，突出了诗人的惜时之情。

三、《游子吟》1. 诗意：慈母用手中的针线，为远行的儿子赶制身上的衣衫。

临行前一针针密密地缝缀，怕的是儿子回来得晚衣服破损。

谁说小小的草龟的哺母之心，比不上我们人类的感情？2. 名句：“谁言寸草心，报得三春晖。

”表达了游子对母亲深深的感激和无尽的思念。

寸草心是指小草抽出的嫩心，比喻子女对母亲的孝心；三春晖是指春天的阳光，比喻母爱的温暖和伟大。

诗人用小草抽芽、报答阳光的恩情来比喻子女对母亲的养育之恩和无法报答的深深感激。

3. 诗中运用的手法：（1）比喻。

“寸草心”、“三春晖”分别比喻子女对母亲的孝心和母爱的温暖与伟大。

（2）细节描写。

“密密缝”生动地描绘了母亲为儿子缝制衣服的细致和用心，表现了母爱的深厚和伟大。

（3）对比。

“寸草心”与“报得三春晖”对比，强调了母爱的伟大和儿女的无法报答，增强了诗歌的表现力和感染力。

21课古诗词三首课堂笔记
一、导入
本课介绍了三首古诗词，分别是《宿建德江》、《六月二十七日望湖楼醉书》和《西江月·夜行黄沙道中》。

这些诗词都是中国古典文学中的经典之作，具有极高的艺术价值和历史意义。

二、重点内容
1. 《宿建德江》
本诗是一首五言绝句，描绘了诗人独自停泊在建德江边时的所见所感。

诗人通过描绘江边景色和自己的感受，表达了孤独、寂寞和思乡之情。

2. 《六月二十七日望湖楼醉书》
本诗是一首七言绝句，描写了诗人醉酒后登上望湖楼所看到的西湖美景。

诗人通过描绘湖水、云山、风帆等景物，展现了西湖的美丽和壮观。

3. 《西江月·夜行黄沙道中》
本词是一首词牌为“西江月”的词，描写了作者夜行黄沙道中的所见所感。

作者通过描绘夏夜景色和自己的感受，表达了清新自然、欢快明朗的情感。