《讲一位伟人的故事》优教课件

英雄故事的启示
英雄人物的故事可以激励人们追 求卓越，克服困难，实现自己的
目标。
英雄故事可以传递正能量，让人 们更加关注社会公益事业，为社
会做出贡献。
英雄故事可以激发人们的爱国情 怀，增强民族自豪感和凝聚力。
从英雄故事中学习到的品质和精神
勇敢无畏
英雄人物在面对危险和困难时， 能够毫不畏惧地挺身而出，为他
英雄的特点
英勇无畏
英雄在面对危险和困难时，能 够毫不畏惧地挺身而出，为了
国家和人民的利益而奋斗。
坚定信念
英雄通常具备坚定的信念和崇 高的理想，他们能够为了实现 这些信念和理想而不断努力。
品质卓越
英雄通常具备卓越的品质和道 德情操，他们的高尚品质和行 为举止为人们树立了榜样。
贡献巨大
英雄在历史进程中通常扮演着 重要的角色，他们的贡献对于 国家和人民的发展具有深远的
凯撒大帝
征服高卢和不列颠，为罗马帝国扩张 奠定基础。
民间传说中的英雄
关羽
忠诚勇猛，被尊为武圣， 民间广为崇拜。
孙悟空
智慧勇敢，神通广大，是 中国民间传说中的经典形 象。
岳飞
精忠报国，抗金英雄，被 尊为民族英雄。
03 现代社会的英雄人物
见义勇为的英雄
总结词
这些英雄人物在危难时刻挺身而出， 不顾个人安危，保护他人生命财产安 全。
为社会进步付出巨大努力的英雄
总结词
这些英雄人物致力于推动社会进步，为实现更加美好的社会付出了巨大的努力和 牺牲。
详细描述
为社会进步付出巨大努力的英雄通常为弱势群体发声，推动社会公平正义，他们 可能是政治家、社会活动家或公益事业的倡导者，通过自己的努力改变了许多人 的命运。

韩非子
汉武帝
孙中山
选泽故事
周恩来
毛泽东
陈毅
鲁迅
古今中外还有很多 伟大的人，他们有深邃 的思想，博大的情怀和 远大的目光……他们的 故事陶治了人们的思想， 启迪了人们的思想。在 众多的伟人故事中选择 你感受最深的一位伟人 的故事来讲。
记住故事
运用学过的方法记伟人的故事：
①梳理主要情节。 ②抓住人物线索。 ③借助图片。 ④将故事内容梳理清楚，再把故事中有趣的部分多读几遍，在脑海中留下 深刻的印象。说要去读书而不想做生意，哥哥奇怪地询问原因，孙中山坚定地 说“我要读书，救国救民！”从此以后，孙中山就向目标前进，奋发图强， 成为了中国民主革命的伟大先行者。
我的构思
伟人： 故事的起因： 故事的经过：
故事的结局：
写话完成了，读给大家听？借助评改找到自己写话中的不足， 并进行修改。修改的标准：
写话
二年级语文上册统编版
目标导航
1.本单元课文是围绕“伟人”这个专题进行安排的，学习 伟人的优秀品质，传承他们的革命传统。
2.听懂故事内容，记住故事的主要情节。 3.会讲述名人伟人的故事的主要内容，声音响亮。 4.有当众讲故事的勇气和信心。
审题指导
题目：伟人的故事 1.审清题材:本单元围绕“伟人”的主题编排了四篇课文，
学习写法
1.跟着课文学方法。 【课文再现】 朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起 粮食，跟大家一块儿爬山。白天挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜地研究 怎样跟敌人打仗。大家看了心疼，就把他那根扁担藏了起来。不料，朱 德同志又找来一根扁担，写上“朱德的扁担”五个字。
学习写法
【方法指导】 上面这段话是《朱德的扁担》这课中的第三自然段。这段话一共有 五句，第一、二句话中的两个“一块儿”表现了朱德同志与战士们同甘 共苦的精神。第三句话写朱德作为领袖，晚上工作那么忙，那么辛苦， 白天却还要翻山越岭去挑粮。第四句话中“心疼”一词饱含了战士们对 领袖的关心和爱护。第五句话中“朱德的扁担”五个字，表明了朱德挑 粮的决心。因为朱德以身作则、不畏困难、和战士同甘共苦，所以大家 越发敬爱朱德同志了。

赵一曼
1931年九一八事变后，赵一曼被中国共产党派到东北地区领导革命斗争。
1934年担任中共珠河中心县委委员兼铁道北区委书记，组织抗日自卫队， 与日军展开游击战争。
1935年担任东北人民革命军第3军第1师第2团政委，11月，与日伪军作战 时不幸因腿部受伤被捕。日军为了从赵一曼口中获取到有价值的情报，找 了一名军医对其腿伤进行了简单治疗后，连夜对其进行了严酷的审讯。
历史英雄
人物的故事
中小学了解学习历史英雄主题班会
1
永远的丰碑-杨靖宇
2 “我是中国人”吉鸿昌
3
炸碉堡-董存瑞
4
放牛娃-王二小
5 舍身堵枪眼的英雄-黄继光
6
少年英雄-邱少云
7 红枪白马女政委-赵一曼
8
反满抗日-赵尚志
9
八女投江 宁死不屈
10
狼牙山五壮士
第01部分
永远的丰碑杨靖宇
永远的丰碑- 杨靖宇
著名的抗日民族英雄、东北抗日联军创建人和领导人杨 靖宇牺牲后，当残忍的日军割头剖腹，发现他的胃里尽 是枯草、树皮和棉絮，竟无一粒粮食，也无不为之震惊。
永远的丰碑- 杨靖宇
杨靖宇
杨靖宇
1905年生于河南省确山县。 1926年加入中国共产主义青年团。 1927年4月参与领导确山农民暴动，同年5月转入中国共产党。 大革命失败后，组织确山起义，任农民革命军总指挥。 1928年后，在河南、东北等地从事秘密革命工作。曾5次被捕 入狱，屡受酷刑，坚贞不屈。
他带领2名战士勇敢机智地连续摧毁敌人几个火力点，一名战友 不幸牺牲，另一名战友身负重伤，他的左臂也被打穿。面对敌 人的猛烈扫射，他毫无畏惧，忍着伤痛，迅速抵近敌中心火力 点，连投几枚手雷，敌机枪顿时停止了射击。

7
狼牙山五壮士
“视死如归本革命军人应有精神； 宁死不屈乃燕赵英雄光荣传统。” 这是当年晋察冀军区司令员聂荣臻 为狼牙山五壮士纪念塔题的词。抗 战时期，晋察冀军区一分区一团七 连战士马宝玉、葛振林、宋学义、 胡德林、胡福才五位英雄，为掩护 群众和主力撤退，毅然决然地把敌 人引上了狼牙山棋盘陀峰顶绝路， 在子弹打光了的情况下，纵身跳下 了万丈悬崖，用生命和鲜血谱写出 一首气吞山河的壮丽诗篇。
6
1933年初，日军发动侵略东北的九一八事变后又将战火引到 了长城一线，企图侵占华北。国民党当局被迫应战，赵登禹奉 命率领109旅从蓟县出发，把守喜峰口阵地。面对日军的猛烈 攻击，赵登禹率领战士多次与日军展开肉搏战，击退了日军的 攻击，坚守住了长城阵地。3月10日，负伤的赵登禹得知日军 正在休整，马上召集团、营长们开会，决定乘日军不备偷袭日 军营地，并激励战士们说：“抗日救国，乃军人天职，养兵千 日报国一时，只有不怕牺牲，才能为国争光。”随后，负伤的 赵登禹率3000人，冒着大雪，挥舞大刀和刺刀偷袭了日军， 成功缴获了大批武器、弹药。
3
中国少年抗日英雄：王二小
1929年生于河北省涞源县上庄村。抗日战争时
期，王二小的家乡是八路军抗日根据地，经常受
到日本鬼子的“扫荡”，王二小是儿童团员，他
常
一边在山坡上放牛，一边给八路军放哨。1942
年10月25日（农历9月16日），日本鬼子又来
“扫荡”，走到山口时迷了路。敌人看见王二小
在山坡上放牛，就叫他带路。王二小装着听话的
抗战中的英雄人物
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1
永远的丰碑：杨靖宇
• 杨靖宇：优秀的高级军事
指挥将领。原名马尚德，字 骥生。1905年出生，1926年
加入中国共产主义青年团， 1927年6月加入中国共产党。 1936年7月，任中共南满省

炸碉堡-董存瑞
王小二
中国少年抗日英雄。1929年生于河北省涞源县上庄村。抗日战争时期，王二小的家乡是八路军抗日根据地，经常受到日本鬼子的“扫荡”，王二小是儿童团员，他常常一边在山坡上放牛，一边给八路军放哨。
1942年10月25日（农历9月16日），日本鬼子又来“扫荡”，走到山口时迷了路。敌人看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。王二小装着听话的样子走在前面，为了保卫转移躲藏的乡亲，把敌人带进了八路军的埋伏圈。突然，四面八方响起了枪声，敌人知道上了当，就气急败坏地用刺刀挑死了王二小。机智勇敢的小英雄王二小，就这样被日本侵略者残酷地杀害了，牺牲在涞源县狼牙口村，年仅13岁。正在这时候，八路军从山上冲下来，消灭了全部敌人稍微过一点啊,原谅了!
董存瑞
董存瑞挺身而出，向连长请战：“我是共产党员，请准许我去！”毅然抱起炸药包，冲向暗堡，前进中左腿负伤，顽强坚持冲至桥下。由于桥型暗堡距地面超过身高，两头桥台又无法放置炸药包。危急关头，他毫不犹豫地用左手托起炸药包，右手拉燃导火索，高喊：“为了新中国，冲啊！”碉堡被炸毁，董存瑞以自己的生命为部队开辟了前进的道路，年仅19岁。
黄继光
1931年生于四川省中江县，中国人·民志愿军第45师135团9连的通讯员。1952年10月，在抗美援朝上甘岭战役中，黄继光所在营与美军为首的“联合国军”和南朝鲜军激战4昼夜后，于19日夜奉命夺取上甘岭西侧597．9高地。部队接连攻占3个阵地后，推进到零号阵地半山腰。此时，山顶上敌一个集团火力点，以3挺重机枪、4挺轻机枪的密集火力，死死地控制着制高点，冲击部队受阻。
关键时刻，黄继光挺身而出。他掏出早已写好的决心书交给参谋长，恳切地说：“首长，让我去吧！”黄继光在决心书上写道：“坚决完成上级交给的一切任务，争取立功当英雄，争取入党。”参谋长沉思片刻，当即任命黄继光为6班班长。他带领2名战士勇敢机智地连续摧毁敌人几个火力点，一名战友不幸牺牲，另一名战友身负重伤，他的左臂也被打穿。面对敌人的猛烈扫射，他毫无畏惧，忍着伤痛，迅速抵近敌中心火力点，连投几枚手雷，敌机枪顿时停止了射击。

• 我们要树立奋发进取、勇于拼搏的精神。“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身 碎骨浑不怕，要留清白在人间”。是呀！董存瑞虽然牺牲了，但他的鲜血却换来了许 许多多人民的生命，死得其所。他那视死如归、英勇奋战的革命精神与无私无畏的品 质和性格将永远激励着我们不断奋发进取、勇往直上。
识英雄—董存瑞
董存瑞，原名董春睿，儿时家境贫穷读过 一年书。
董存瑞为了祖国的解放， 为了人民的幸福，用于献身， 甘于奉献。同学们，英雄的事 迹带给你们什么感悟呢？哪些 方面是值得我们学习的？
我们的感悟
生命是宝贵的，每个人只有一次生命。董存瑞能够“舍身”， 把生命贡献给祖国，很让人敬佩。
为了战斗的胜利，为了祖国的解放，董存瑞舍弃了小我，用 血肉之躯为战友们开辟了前行的道路，用有力的肩膀撑起了胜利 的希望。
生活在和平环境中的我们，应该珍惜这来之不易的幸福生活。 从我做起，从现在做起，努力学习，为国家的繁荣昌盛贡献自己 的青春和热血。
董存瑞炸碉堡
• 英雄董存瑞人生的最后时刻是这样的精彩，好象是天空绽放的礼花光彩夺目，好象是 夜空划过的流星万人瞩目。为什么呢？是因为他把自己的青春献给了中国的解放；是 因为他把自己的青春寄托给了中国的解放；是因为他把自己的青春融入到了中国的解 放。为了人民能够更好的活着年轻的董存瑞牺牲了，可他爱国、为国的精神却令人久 久不能忘怀。董存瑞的英名永远不朽，他舍身炸碉堡的事迹传遍了中华大地。
赞颂诗歌
《赞英雄——董存瑞》 英雄董存瑞，战场显威神。 爆破称元帅，勇气更堪钦。 肉身为支架，打开胜利门。 隆化埋忠骨，光彩照后人。
《赞存瑞》 爆破元帅董存瑞，生死边缘走来回。 山高不言真如铁，南征北战惧怕谁？ 隆化战场莫疲惫，满身开花视如归。 遥望故乡山水美，舍己英雄千古垂。

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生字
席 导 革命 解
xí 主席 竹席 dǎo 领导 引导 gé mìng
jiě 解放军 解释
席子 导向
解决
我会认
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忘 挖 ห้องสมุดไป่ตู้ 战士 刻
念
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谁是挖井人？ 谁不忘挖井人？
Wàng
第12单元 · 伟人的故事
吃水不忘挖井人
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吃水不忘挖井人
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学习目标
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1.认识“忘、挖”等１２个生字，会写“井、乡” 等６个字；
2.正确、流利地朗读课文，能在朗读中表达出对毛 主席的崇敬之情；
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9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。20 21/8/8 2021/8/ 8Sunda y, August 08, 2021
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。202 1/8/82 021/8/8 2021/8 /88/8/2 021 8:46:48 PM
面
念
吃水不忘挖井人
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瑞金城外有个小村子叫沙洲 坝，毛主席在江西领导革命的时
候，在那住过。 村子里没有井，吃水要到很
远的地方去挑。毛主席就带领战 士和乡亲们挖了一口井。
解放以后，乡亲们在井旁边 立 了 一 块 石 碑 ， 上 面 刻 着 ： “吃 水不忘挖井人，时刻想念毛主 席。”

民，是唐朝第 二位皇帝，他名字的意思 是“济世安民”。汉族， 陇西成纪人，祖籍赵郡隆 庆，政治家、军事家、书 法家、诗人。即位为帝后， 积极听取群臣的意见、努 力学习文治天下，成功转 型为中国史上最出名的政 治家与明君之一。唐太宗 开创了历史上的“贞观之 治”，为后来全盛的开元 盛世奠定了重要的基础， 将中国传统农业社会推向 鼎盛时期。
抗金英雄 岳飞
岳飞（1103－1142） 字鹏举，精忠报国之 人，著名军事家、民 族英雄、抗金名将， 南宋中兴四将（岳飞、 韩世忠、张俊、刘光 世）之一。汉族。河 北西路相州汤阴县永 和乡孝悌里（今河南 省安阳市汤阴县菜园 镇程岗村）人。
爱国诗人 屈原
屈原（约前340-约前278）， 名平，字原；又自云名正则， 字灵均，汉族，战国末期楚 国丹阳人。楚武王熊通之子 屈瑕的后代。屈原是中国最 伟大的浪漫主义诗人之一， 也是我国已知最早的著名诗 人，世界文化名人。他创立 了“楚辞”这种文体，也开 创了“香草美人”的传统。 代表作品有《离骚》《九歌》 等。
人教版品德与社会五下伟 大的先人课件
三人行，必 有我师焉， 择其善者而 从之，其不 善者而改之。
议一议：
“人固有一死，或重于泰山， 或轻于鸿毛”反映了他的什 么思想？
为了完成《史记》的写作，忍辱 负重，坚持不懈，把做学问视作 是比生命还重要的事情。
做一做：
中国古代历史人物传
1.生平简介 2.功绩

6
2019/10/23
7
建国初期
1949年9月30日，在中国人民政治协商 会议第一届全体会议上，当选为中央人 民政府委员。10月1日，出席中华人民 共和国开国大典。
1950年2月22日，任西南军区政治委员。 是年，领导西南地区的土地改革、剿匪、 政权建设、恢复和发展生产。
1951年，领导进军西藏工作。西藏和 平解放。
1963年7月，率中国共产党代表团赴莫 斯科，同苏联共产党代表团举行会谈， 坚决维护中国共产党的独立自主原则。
2019/10/23
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改革开放时期
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上
年
海
阅
宝
兵
钢
视
察
1978年3月8日，当选为第五届全国政治协商会议主席。3月18日，在全国科学大会开幕 式上讲话，系统地论述科学技术在社会主义现代化建设中的关键性作用。10月10日， 会见德意志联邦共和国新闻代表团。谈话时提出，中国要实行开放政策，要引进国际上 的先进技术、先进装备，作为发展的起点。10月11日，在中国工会第九次全国代表大 会致词中提出，实现四个现代化，各个经济战线不仅需要进行技术上的重大改革，而且 需要进行制度上组织上的重大改革。
4
抗战时期
2019/10/23
1937年7月7日，卢沟桥事变，中国全民族的 抗日战争爆发。随后，以国共两党第二次 合作为基础的抗日民族统一战线正式形成， 并被任国名革命军第八路军政治不服主任。
1938年1月，任八路军一二九师政治委员，与 师长刘伯承一起在太行山区开辟晋冀豫边 区抗日根据地。
1939年7月3日，参加在延安召开的中共中央 政治局扩大会议。
1948年5月，任中共中央中原局第一书记、中原军区及中原野战军政 治委员。在11月，任书记，指挥淮海战役。

1 2 3
坚定的信念
从伟人的故事中，我们可以学到他们坚定的信念 和追求，为了理想不畏艰险、勇往直前的精神。
团结协作
伟人们往往能够团结广大人民群众，共同为民族 独立和人民幸福而奋斗，这启示我们要注重团队 合作。
勇于创新
许多革命伟人是勇于创新的，他们敢于突破传统 观念和体制束缚，探索新的道路和模式。
对革命历史的反思
成长经历
童年生活
描述革命伟人在童年时期的生活状况，如教育、游戏、家庭 氛围等。
青少年时期
介绍革命伟人在青少年时期的学习、社交和思想变化等方面 的经历。
思想启蒙
读书与思考
分析革命伟人在阅读书籍和思考问题 方面的启蒙过程。
社会实践与信仰
阐述革命伟人在社会实践中形成信仰 和价值观的过程。
02
革命伟人的革命历程
04
革命伟人对后世的影响
对国家的影响
国家发展
革命伟人通过领导革命，为国家赢得了独立和自由，为国家的现代化进程奠定了基础。他们的思想和理念对国家 的发展方向和政策产生了深远的影响。
政治制度
革命伟人通常会推动政治制度的变革。他们可能会倡导民主、平等、公正等价值观，推动国家的政治制度向更为 民主、开放的方向发展。
对人民的影响
民族精神
革命伟人通过他们的领导和行动，激发了人民的民族自豪感和爱国热情。他们的故事成为民族精神的 重要组成部分，激励着人们为国家和民族的繁荣而奋斗。
教育普及
革命伟人通常重视教育的普及和发展。他们可能会推动教育改革，提高人民的文化素质和知识水平， 为人民争取更好的生活和发展机会。
对世界的影响
国际地位
革命伟人的成功革命为国家赢得了国际 声誉，提升了其在国际舞台上的地位。 他们的理念和思想可能对其他国家的革 命运动产生启发和影响。