第三单元作业1

教科版小学科学四年级下册培优作业设计暨案例讲义厚川2022春教科版小学科学四年级下册第三单元3.1.岩与土壤的故事一、填空题。

1.地球的表面被坚硬的（岩石）包裹着,不仅包括（陆地）,还包括海洋（底部）的。

2.陆地上的岩石有的被（土壤）覆盖着,有的直接（裸露）出来。

3.岩石和土壤是自然界中（天然存在）的物质,它们的形成有的需要（）（几百）年甚至更长时间,所以在每一块岩石和每一方土壤上都留下了大自然的痕迹。

4.土壤的形成是一个（极其漫长）的过程。

例如,要形成12厘米厚的土壤，可能需要（几百）到（数万）年的时间。

5.地球的表面由上向下依次为（表层土）、（下层土）、（基岩碎屑）和基岩石层。

二、选择题。

(将正确答案的序号填在括号里)1.关于岩石和土壤，下列说法正确的是(B)。

A.用来建房、修路,没有别的用途B.土壤里可以生长植物C.岩石中有动植物化石,说明岩石里可以生长植物2.关于岩石,下列说法错误的是(C)。

A.岩石是由不同矿物构成的B.地质上根据岩石的化学成分判断其形成年代C.岩石处在地球的最表层3.关于土壤,下列说法不正确的是(A)。

A.岩石粉碎后就变成了土壤B.土壤的形成是极其漫长的过程C.不同的土壤所含的成分不一样4.能说明喜马拉雅山曾经是海洋的证据是(C)。

A.岩石成分B.岩石颜色C.岩石中的海生物化石三、判断题。

(正确的画“√”,错误的画“X")1.岩石和土壤是地球上的重要资源,和我们的生活息息相关。

(√)2.石灰石主要成分是碳酸钙,被大量用于建筑材料、工业原料。

(√ )3.水晶是稀有矿物,是一种石英结晶体。

(√)4.土壤就是由岩石风化而形成的粉末。

(X)5.岩石中动植物的痕迹表明过去有哪些生物在本地区存在过。

(√)四、简答题。

1.岩石和土壤各有什么特点?我们可以从哪里发现它们?答:岩石比较坚硬,结构无规则。

不同种类的岩石在形状、颜色、结构上都有差异。

土壤呈粉末状,质地疏松,成分复杂,有黏性,遇水可凝结为大小不同的块状。

六年级社会第三单元第一课作业题
一、填空
1、新中国成立后，我国社会逐步实现了由（）到（）的过渡。

2、（）是中华人民共和国的根本制度。

从此中国人民掌握了国家的权利，成为国家的（），一切权力属于（）。

3、人民行使国家的权力机关是（）和（）。

4、1954年9月第一届全国人民代表大会第一次会议在（）召开。

5、我国的根本政治制度是（）。

6、各级人民代表大会的代表通过（）产生，对（）负责，受（）监督。

7、我国现任国家主席是（），全国人民代表大会常务委员长是（），国务院总理是（），政协主席是（）。

8、全国人民代表大会代表和地方各级人民代表大会代表，（）依法行使国家权力，（）是人民当家作主的体现。

9、人民代表大会代表在会议期间的权利是（）、（）、（）、（）、（）（）等权利。

10、村民委员会是村民（）、（）、（）的群众组织，村民委员会和城市的（）是我国民主管理制度的重要组成部分。

11、村民委员会选举程序是（）、（）、（）、（）。

12、我们学校班干部竞选程序（）、（）、（）、（）（）、（）。

13、我们都是国家的公民，享有宪法和法律赋予的（），履行宪法和法律规定的（）。

14、作为公民我们有哪些权利：（）、（）、（）、（）、（）。

15、作为公民我们有哪些义务：（）、（）、（）、（）、（）………
16、作为小公民我们暂时不能享有的权利：（）、（）、（）………..。

部编版语文一年级下册第三单元作业一、连字成词。

二、拼一拼，写一写。

三、比一比，选字组词。

[快块] 那( )面包( )要坏了。

[玩完] 我要先( )成作业再出去( )。

[他地] ( )们在草( )上踢足球。

四、看图，在括号里填上恰当的词语。

( )地跑( )地走( )地哭泣五、连一连。

拔害虫一面墙吃算术一把窗户捉萝卜一张椅子做苹果一扇桌子六、读短文，完成练习。

1．短文一共有( )个自然段。

2．为什么恐龙笨笨刚开始没有朋友？用“______”画出来。

3．小兔子说：“谢谢你给我们当桥啊！”句中的“桥”指的是( )。

①真实的桥②恐龙笨笨的身体4．你愿意和恐龙笨笨交朋友吗？为什么？___________________________________________________________七、看图写话。

图中有谁？他们在做什么？想一想，写几句完整通顺的话。

提示：大象长颈鹿喷水洗澡干净答案一、答案解析做题时先认读上下两行的生字，再看上行的字和下一行的哪个字能组成词，最后连线。

二、招呼讲话音乐河水居住解析这道题考查本单元的会写字。

书写时注意写好每一笔，把握字的结构。

三、块快完玩他地解析这道题考查形近字辨析。

答题时，先读一读句子，根据句意猜一猜应填哪个字，填完后再读一读，验证是否正确。

四、示例：飞快慢慢伤心解析这道题考查词语搭配。

答题时要先观察图片，再从储备的词语中选择合适的填空。

第一幅图中的小女孩在跑步，可以从速度方面来填写，如飞快、快速等。

第二幅图中的小女孩在走路，也可以从速度方面填写，如缓慢；还可以写女孩的状态，如悠闲等。

第三幅图中的小女孩在大哭，看起来哭得很伤心，所以可以填“伤心”“难过”等词语。

五、答案解析做题时先读读这两组词语，就会发现第一组左面是动词，右面是名词；然后结合生活实际，考虑哪两个词搭配更合适；最后连线。

注意，虽然“吃”与“萝卜”“苹果”“害虫”都可以搭配，但由于“拔”只能和“萝卜”搭配，“捉”只能和“害虫”搭配，所以这里的“吃”只能与“苹果”搭配。

人教版部编语文一年级下册第三单元双休自主作业
一、课文背诵
本单元课文为《小蚂蚁》、《小土豆》。

请同学们自己将这两篇课文读几遍，
并尝试背诵出来。

可以请家长或者朋友帮助你检查背诵的情况。

二、字词练习
1.请同学们将课文中出现的生字用正确的笔顺和字体写在作业本上，并
尽量写准确无误。

2.想一些和课文中动物、植物相关的字词，每个字词写在一个小方框内。

三、听音填字
请同学们找到一段适合年龄的故事录音，听一遍，然后写出听到的单词。

见下表：
序号单词 1 单词 2 单词 3
1
2
3
四、句子练习
请同学们写3-5个句子，每个句子包含一个发生在家庭中的小故事或事情。

五、读书活动
请从家里找一本适合自己阅读的书，读上20分钟，然后简要记录下你读的书
的名称、作者、以及感想。

六、自主创作
请同学们自由发挥，写下自己感兴趣的内容，如画一幅图、写一首诗歌等。

笔记
1.请在今天的作业本上抄写下本次作业的所有内容，以便家长查看。

2.请务必保持作业本的整洁和可读性，认真完成作业。

以上为人教版部编语文一年级下册第三单元双休自主作业内容，祝同学们度过一个充实有意义的双休日！。

金融基础知识第三单元金融机构与金融市场形考一作业试题列表单选题题型：单选题客观题分值4分难度：中等得分：41（）的投资具有开发性，投资量大，时间长，见效慢，风险也大，一般商业银行不愿承担，因此，多为国家或政府所创办，不以盈利为目的。

A进出口信贷银行B抵押银行开发银行D投资银行正确答案：C学生答案：C老师点评：题型：单选题客观题分值4分难度：中等得分：42国际复兴开发银行（也称世界银行）属于（）。

国际性开发银行B区域性开发银行C地区性开发银行D本国性开发银行正确答案：A学生答案：A老师点评：题型：单选题客观题分值4分难度：中等得分：43我国的农业政策性银行是（）。

A农村合作银行B农村信用合作社C中国农业银行中国农业发展银行正确答案：D学生答案：D老师点评：题型：单选题客观题分值4分难度：较难得分：44（）的宗旨和任务是为本企业集团内部筹集、融通资金提供便利。

B金融租赁公司C信托投资公司D证券公司正确答案：A学生答案：A老师点评：题型：单选题客观题分值4分难度：中等得分：45我国经纪类证券公司只能从事证券（）业务。

A承销交易中介C自营D推销正确答案：B学生答案：B老师点评：题型：单选题客观题分值4分难度：中等得分：46下面属于非银行金融机构有（）A中国人民银行农村信用合作社D农村商业银行正确答案：C学生答案：C老师点评：题型：单选题客观题分值4分难度：中等得分：47关于政策性银行说法正确的有（）A政策性金融机构一般由企业发起、出资创立、参股、保证或扶植B以利润最大化为其经营目标专门为贯彻或配合政府特定社会经济政策或意图，在法律限定的业务领域内，直接或间接地从事某种特殊政策性融资活动D专门为贯彻或配合商业机构政策或意图正确答案：C学生答案：C老师点评：题型：单选题客观题分值4分难度：中等得分：48下列属于货币市场工具的有（）A股票C投资基金国库券正确答案：D学生答案：D老师点评：题型：单选题客观题分值4分难度：较难得分：49优先股有下列那种权力（）A经营管理权收益分配权C认股优先权D以上都可以正确答案：B学生答案：B老师点评：题型：单选题客观题分值4分难度：中等得分：410按法律地位划分，投资基金可以分为公司型基金和（）契约型基金B封闭型基金D以上都是正确答案：A学生答案：A老师点评：题型：单选题客观题分值4分难度：中等得分：411进出口银行的资金来源主要是吸收存款、借入资金、发行债券和其他渠道等。

第三单元周周清(一)[测试范围：第10、11课时间：45分钟满分：45分]一、基础清（21分）1. 下列加点字的注音完全正确的一项是()(2分)A. 阙．(quē)处经纶．(lún) 千转．(zhuǎn) 与．(yù)其奇者B. 徙．倚(xǐ) 东皋．(gāo) 素湍．(tuān) 夕日欲颓．(tuí)C. 襄．(xiāng)陵沿溯．(shù) 未寝．(qǐn) 重．(chóng)岩叠嶂D. 飞漱．(shù) 藻荇．(xìng) 塞．(sài)上缥．碧(piāo)2. 解释下列加点的词。

(3分)(1)沿溯阻绝．()(2)属．引凄异()(3)素湍．绿潭()(4)晓雾将歇．()(5)五色交辉．．()(6)林寒涧肃．()3. 下列句中加点词的古今意思相同的一项是()(2分)A. 自．非亭午夜分，不见曦月或．王命急宣B. 四时．俱备盖．竹柏影也C. 有时朝．发白帝怀民亦未寝．D. 属．引凄异良．多趣味4. 下面句中加点词与“五色交辉”中的“辉”用法相同的一项是()(2分)A. 回清．倒影B. 虽乘奔．御风，不以疾也C. 每至晴初霜．旦D. 空谷．．传响5. 下列句中有通假字的一项是()(2分)A. 两岸连山，略无阙处B. 空谷传响，哀转久绝C. 晓雾将歇，猿鸟乱鸣D. 高峰入云，清流见底6. 将下列句子翻译成现代汉语。

(4分)(1)清荣峻茂，良多趣味。

(2)自康乐以来，未复有能与其奇者。

(3)念无与为乐者。

(4)但少闲人如吾两人者耳。

7. 下列修辞手法的判断及其作用的分析不正确的一项是()(2分)A. “浩荡离愁白日斜”运用了夸张的修辞手法，生动地写出了愁绪的繁多、深广、延绵不绝。

B. “沉鳞竞跃”以鳞代指鱼，运用借代的修辞手法，生动具体，形象鲜明，使事物的特点更加突出。

C. “感时花溅泪，恨别鸟惊心”运用拟人、对偶的修辞手法，深刻地表达出诗人面对国家危亡、亲人离散的痛苦之情。

统编版六年级语文第一学期第三单元校本作业（一）班级：＿＿＿＿姓名：＿＿＿＿等级：＿＿＿＿一、积累小能手（根据语境写词语）。

小时候,我们总是用 bīng gùn ( )儿或 xiàng pí ( )来跟会做竹节人的人交换竹节人。

我最喜欢一个威风 lǐn lǐn （）、浑身gē da ( )肉的“壮汉竹节人了。

有了它，有时我会玩得忘了写作业,妈妈气得直 duò jiǎo ( )。

每当这时，我只好 jǔ sàng ( ）地把它放在 chōu ti ( )里，继续写作业。

二、运用小标兵（单项选择题）。

1.下列横线的读音完全正确的一项是( )A .裂缝( fèng ) 鏖战犹酣(lù)B .豁开( huò) 赫赫伟绩( hè )C 咚锵( jiāng ) 虎视眈眈( dān )D .俨然( yǎn ) 一哄而散( hòng )2.“费了许多功夫做出来的,建立了赫赫伟绩,鏖战犹酣的两个竹节人被一把抓去。

”对画横线的词语的理解正确的一项是( )。

A 武术技能B .做事所耗费的精力和时间C 本领,造诣D .素养3.下列句子中的画横线词语运用错误的一项是( )A .这衣服上的纽扣设计真是别出心裁。

B .他就是当年那位叱咤风云的将军。

C .这本书写得津津有味,同学们都抢着看。

D .如果再不努力,你就会前功尽弃! ③竹节4.下列各项中标点符号使用正确的一项是( )A .将鞋线一松一紧,那竹节人就手舞之,身摆之地动起来。

B .把《金钩大王》刻在竹节人的胸口,神气!C .锯的时候要小心,弄不好一个个崩裂、前功尽弃。

D .我也凑过去,一探头,咦,看见了什么?5.下面对课文人物评价正确的一项是( )A .课文中的老师是一个贪玩的老师,不让“我”玩,自己倒玩得开心。

B .课文中的老师是一个既有责任心又富有童趣的老师,他没收“我”的玩具,并不是反对“我”玩游戏,而是怕影响学习,才没收玩具的。

人教版四年级数学下册课时作业第三单元第1课时加法运算定律一、填空题1. 用字母表示加法结合律是。

2. 63+93+27=63+(93+27)运用的是。

3. 根据运算定律，填上合适的数.49＋=78＋4. 根据加法运算定律，填上适当的数.(25＋34)＋66=25＋(＋66)5. 439＋233＋67＝439＋(233＋67)是根据进行简便运算的。

6. □+45=55+□，这是运用了加法，用字母表示是。

7. ○+△=△+○运用了律，用字母表示为。

(○+△)+ □=运用了加法结合律。

.运用乘法分配律填空：12×(○+△)=8. 根据加法的交换律，在横线上填上适当的数：①75+63=63+②120+60=+120③123+862+257=123+257+④90+a=+90⑤a+b=+a⑥a+=26+9. 在横线上填上“＞”、“＜”或“＝”。

5955 9810034＋5039 6＋7272＋610. 巧算.19＋199＋1999＋19999＋199999=二、判断题11. 13+25+75=13+(25+75)。

( )12. 17+83－17+83=100－100=0。

()13. 72+36+45=72+(36+54)14. △+★=★+△，运用了加法交换律。

()15. 93＋29＋57运用加法结合律后的式子是29＋(93＋57)。

三、单选题16. 两个加数调换位置，和()。

A. 变小了B. 不变C. 变大了D. 无法确定17. 42＋63＋58=()A. 263B. 472C. 480D. 16318. 59+16+49=16+(59+49)运用了().A. 加法交换律B. 加法结合律C. 乘法分配律D. 加法交换律和加法结合律19. 561－19＋39用简便方法计算正确的是()A. 561－(19＋39)B. 561＋39－19C. 561－19－39D. 561＋19＋3920. 计算181+382+418=181+(382+418)是根据()A. 加法交换律B. 加法结合律C. 加法交换律和加法结合律D. 结合律21. a+b+c+d=(a+d)+(b+c)，这道算式运用了()。

4上语文第三单元复习班级姓名一、句子练习。

1.月全食出现的时间大约在十点一刻左右。

（在原句上修改病句）2.蟋蟀的出名，由于它的唱歌。

蟋蟀的出名，由于它的住宅。

（用恰当的关联词合成一句话）二、读句子，用“倾”字组词并填空。

1.外面下着______________，妈妈还没回来，我真替她担心。

2.弟弟正伸着耳朵，______________外面的动静。

3.房子多年没有修整，已经朝东边______________了。

4.我用书信的形式，向妈妈______________了我内心的感受。

三、阅读理解。

鸬(lú)鹚(cí)夕阳照在小湖上，没有什么风,湖面平得像一面镜子。

岸边几棵垂柳，垂柳那边是一望无垠的稻田。

几只又窄又长的渔船浮在湖面上。

近处的那只船上，渔人正坐在船尾，悠然地吸着烟。

十来只灰黑色的鸬鹚站在船舷上,好像列队的士兵在等待命令。

渔人忽然站起来，拿竹篙向船舷一抹．．，鸬鹚就都扑着翅膀钻进水里去了。

湖面立刻失去了平静，荡起一圈圈粼(lín)粼的波纹，无数浪花在夕阳的柔光中跳跃。

不多一会儿，就有鸬鹚钻出水面，扑着翅膀跳上渔船，喉囊鼓鼓的。

渔人一把抓住它的脖子，把吞进喉囊的鱼挤了出来，又把它甩进水里。

鸬鹚不断地跳上渔船,渔人都要忙不过来了。

岸上炊烟四起，袅袅地升上天空。

渔人不再赶鸬鹚下水了,让它们停在船舷上。

他从舱里（）些小鱼，一条条（）给鸬鹚吃。

鸬鹚张开长长的嘴巴，（）住抛来的鱼，一口（）了下去。

鸬鹚吃饱了，又像士兵似的，整齐地站在船舷上。

渔人就荡起桨,划着小船回去了。

天色逐渐暗下来，湖面恢复了平静，只留下一条闪闪的水痕。

1.选择合适的动词填在文中的括号里,填序号。

A.吞B.接C.抛D.拣2.下面对文中加点词的理解正确的一项是( ）A.“一抹”说明鸬鹚不自觉，要靠渔人用竹篙赶才会下水捕鱼。

B.“一抹”说明渔人动作娴熟而轻快，也说明渔人与鸬鹚配合默契。

C.“一抹”说明渔人动作粗暴，不爱护鸬鹚。

10杨氏之子一、解释下面句子中带点的字。

1.孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。

诣：乃：2.孑L指以示儿曰。

示：曰：3.未闻孔雀是夫子家禽。

未：闻：二、写出下列句子的意思。

（1）孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。

（2）为设果，果有杨梅。

（3）孔指以示儿曰：“此是君家果。

"（4）儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。

”三、熟读课文，再填空。

梁国杨氏之子（），甚（）。

孔君平（）其父，父不在，（）。

（），果有杨梅。

孔指以示儿曰：（" ”）儿应声答曰：（" ”）。

三、仔细读下面的句子，回答问题。

孔指以示儿曰：“此是君家果。

”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。

”（1）__________________________________________________________________ 对话意思：（2）对话精妙极了，妙在何处？11晏子使楚一、解释文中下列词语的意义1.方（）2.坐（）3.徒（）4.固（）二、比一比，再组词。

-赔（）-敝（）「撒（）■<V Y、陪（）、敞（）1撤（）•■淮（）-尊（）「既（）■<V Y、准（）■■遵（）、即（）三、下列句子中没有通假字的一句是（）A.齐人固善盗乎B.缚者曷为者也C.圣人非所与熙也D.系向牛头充炭直四、将下面的三个分句各用一个四字词语来概括，依次写在下面的横线上。

大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。

五、写出下列句中加点的古今意义。

1.坐盗古义：, 今义：。

2.其实味不同古义：, 今义：。

3.寡人反取宿焉古义：, 今义：。

六、阅读下面的文段，回答文后的问题晏子将使楚。

楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之目辑者也，今方来，吾欲辱之，" 也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。

王曰，何为者也？对曰，齐人也。

王曰，何坐？曰，坐盗。

”晏子至，楚王赐晏子酒。

学校班级姓名同学们，一个单元学完了，背起行囊，在语文百花园里尽情地采蜜吧！一、汉字识辨写。

1、书法小擂台（读拼音，写词语）。

zǔ dǎnɡ zhuī zhú fàn zuì jí cù dào qiâ（）（）（）（）（）chãn āi chù dînɡ zhē bì rě nǎo rán shāo（）（）（）（）（）2、一锤定音（用“√”选择正确的读音）。

矫健（jiāo jiǎo）勉强（qiánɡ qiǎnɡ）削弱（ xuē xiāo ）即使（ jí jì）苔藓（xiǎn xuǎn）塞满（ sāi sâ）看守（ kān kàn ）暖和（ huo he ）3、依样画瓢。

龙（玲珑）（聚拢）（朦胧）（矇眬）喿（）（）（）（）兼（）（）（）（）4、请你猜字谜（都是本单元的生字哟）。

（1）这个瓦盆不合格（）（2）始皇帝的棺材板（）（3）东洋鬼子兵（）二、词语积学用。

1、在括号内用上本单元学到的词语。

（1）从那么高的地方摔下来，他能会___________________吗？（2）鲸和人就形体比起来，当然是______________________了。

（3）太阳一照射，露珠就蒸发得________________________了。

（4）他俩说是不来往了，其实私底下还在________________的。

2、在句子中括号里正确用上读音相同或相近的词语。

piɑo fu（1）空中（）着无数大大小小的灰尘。

（2）柳枝在水面上轻轻地（）。

zhe fu（1）刺猬就冬眠起来，一个冬天都会（）不动。

（2）大家都被他自我牺牲的精神所（），都愿意听从他的指挥。

qi tu（1）如果没有家长、老师的批评和教导，我们很容易误入（）。

（2）法轮功邪教分子在群众中制造混乱的（）被我公安干警彻底粉碎了。

第三单元周周清作业1一、基础清1.下列加点字的注音有误的一项是（）(2分）A. 谪．（zhé）守朝晖．（huēi）环滁．（chú）野蔌．（shù）B. 霏．（fēi）霏忧馋．（chán）琅琊．（yá）阴翳．（yì）C. 汀．（tīng）兰楫．（jí）摧晦．（huì）明山肴．（yáo）D. 岸芷．（zhǐ）汤（shāng）汤弈．（yì）者宴酣．（hān）答案：A解析：“晖”读huī，“蔌”读sù。

2.写出下列各组中加点词的意思。

（7分）(1)霏：A.日出而林霏．开（）B.若夫淫雨霏．霏（）(2)归：A.云归．而岩穴暝（）B.太守归．而宾客从也（）C.吾谁与归．（）(3)乎：A.颓然乎．其间（）B.览物之情，得无异乎．（）答案：(1) A.弥漫的云气 B.雨雪很大的样子（每空1分）(2) A.聚拢 B.回去 C.归依（每空1分）(3) A.乎,相当于“于”，在 B.句末语气词（每空1分）3.解释下列加点的词。

（5分）(1) 属．予作文以记之属：______(2) 微．斯人，吾谁与归微：______(3) 予尝求古仁人之心．心：______(4) 云归而岩穴暝．暝：______(5) 弈．者胜弈：______答案：(1)同“嘱”，嘱咐（2)如果没有(3)思想感情（4)昏暗（5)下棋（每题1分）4.【2017·大庆】下列句子没有语病的一项是（）（2分）A. 在“一带一路”的推进过程中中国将同哈萨克斯坦一道圆梦、筑梦、追；梦。

B. 通过哈桑的誓言“为你，千千万万遍”，使我懂得了朋友间友谊的珍贵。

C. 航天员举着国旗，通过摄像机镜头送出了节日的问候。

D. 共享单车具有快捷、方便、灵活，已成为广大市民的重要交通工具之一。

答案：C解析：本题运用【病句判断法】。

A项语序不当，应为“追梦、筑梦、圆梦”；B项“通过”和“使”不能连用，删去一个；D项缺少中心语，可在“灵活”之后加“的优点”。

第三单元·作业1·基础知识语言文字积累1．注音略无阙（）处不见曦（）月夏水襄（）陵沿溯（）阻绝朝（）发白帝素湍（）绿潭飞漱（）其间属（）引凄异夕日欲颓（）沉鳞（）竞跃藻荇（）交横（）轩邈（）鸢飞戾（）天缥（）碧2．通假字（1）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

（）（2）蝉则千转不穷。

（）3．一词多义（1）自三峡七百里中（）自非亭午夜分（）自以为大有所益（）（2）沿溯阻绝（）绝多生怪柏（）哀转久绝（）（3）夕日欲颓（）实是欲界之仙都（）（4）庭下如积水空明（）空谷传响（）（5）负势竞上（）横柯上蔽（）（6）一百许里（）猿则百叫无绝（）4．古今异义：（1）或王命急宣古义：（）今义：（）（2）虽乘奔御风古义：（）今义：（）（3）盖竹柏影也古义：（）今义：（）（4）鸢飞戾天者古义：（）今义：（）（5）蝉则千转不穷古义：（）今义：（）5．词类活用原句活用词及用法释义乘奔御风素湍绿潭回清倒影相与步于中庭任意东西猛浪若奔互相轩邈6．划分节奏（1）其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

（2）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

（3）夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。

泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

7．翻译句子（1）清荣峻茂，良多趣味。

（2）空谷传响，哀转久绝。

（3）晓雾将歇，猿鸟乱鸣。

（4）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

（5）从流飘荡，任意东西。

（6）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

评价量表设计意图评价指标水平优秀良好合格引导学生回忆所学内容，帮助学生积累文言文知识。

字音、字形书写正确、规范断句节奏完全无误做到直译准确、完整、通顺总体评价结果试卷第2页，共2页试卷第1页，共2页参考答案：1．quē xī xiāng sù zhāo tuān shù zhǔ tuí lín xìng héng miǎo lì piǎo 【详解】本题考查注音。

教科版小学科学五年级下册培优练习案例讲义厚川2022春教科版小学科学五年级下册第三单元3.1《时间在飞逝》一、填空题（每题5分，共20分）1.一节课大约40分钟，等于(2400)秒。

2.我们常用的时间计量单位有(时)、(分)、(秒)。

3.一天有(24)小时,1小时有(60)分钟，1分钟有(60)秒。

4.时钟的分针转动一圈表示时间过去了(1小时),秒针转动一圈表示时间过去了(1分钟)。

二、判断题（每题5分，共30分）1.我们可以根据太阳的位置准确判断时间。

(×)2.做游戏的时候我们感到时间过的快，上课的时候我们感到时间过得慢；因此，时间流逝的速度是不断变化的。

(×)3.时间有时流逝,有时停止。

(×)4.时间的长短不以人的意志而改变,时间以不变的速度在流逝。

(√)5.时针转动一圈的时间是一小时。

(×)6.时间多的是,没必要珍惜。

(×)3.2《太阳钟》一、选择题（每题5分，共25分）1.用太阳光的影子计时的工具是(A)。

A.日晷B.钟表C.沙漏D.水钟2.一天中，阳光下物体的影子是(A)移动的。

A.自西向东B.自东向西C.自南向北D.自北向南3. 一天中，太阳在天空中是(B)移动的。

A.自西向东B.自东向西C.自南向北D.自北向南4.早上操场上旗杆的高度(A)它影子的长度。

A.小于B.等于C.大于D.不一定5.人类最早形成的时间单位是(B)。

A.小时B.天C.星期D.年二、判断题（每题5分，共25分）1.在一天的中午是影子最长的时候。

(×)2.日晷上的影子在任何时候都能够显示时间。

(×)3.我们可以通过目测太阳的位置来判断大致的时间。

(√)4.物体的影子总是在背着太阳的一面。

（√）5.影子方向的变化与太阳在天空中方向的变化正好相反。

(√)3.3《用水测量时间》一、选择题（每题5分，共25分）1.在使用水钟测试时间时需要注意(A)。

A.让水以不变的速度流出B.随时加水C.水中不要有其他物质D.水的温度应该恒定2.在一个底部有小孔的瓶子里装人50毫升和100毫升水,水流出的速度(C)。

第三单元㊀声㊀音第三单元㊀声㊀音１.听听声音１.物体能发出声音ꎬ不同的物体发出的声音㊀㊀㊀㊀ꎮ２.音叉上都有字母和数字ꎬ其中字母代表的是㊀㊀㊀㊀ꎬ数字代表的是音叉㊀㊀㊀㊀㊀振动的次数ꎮ３.正确的在 (㊀㊀) 里打 ɿ ꎬ错误的在 (㊀㊀) 里打 ˑ ꎮ(１)敲击用细线吊起来的铁钉ꎬ能发出清脆的声音ꎮ(㊀㊀) (２)声音和物体没有必然的联系ꎬ所以没有物体照样可以听到声音ꎮ(㊀㊀) (３)闭上眼睛倾听周围的声音ꎬ我们能够分辨出发声物体的方向ꎮ(㊀㊀) (４)所以音叉上的数字和字母都是相同的ꎮ(㊀㊀) (５)在我们的周围充满各种声音ꎬ有些声音悦耳动听ꎬ而有些声音则嘈杂刺耳ꎮ(㊀㊀)４.一列鸣笛火车自远而来经过你身旁ꎬ又由近而去时你所听到的鸣笛声大小的变化为(㊀㊀)ꎮＡ.由大变小Ｂ.由小变大Ｃ.先由大变小再由小变大Ｄ.先由小变大再由大变小２.声音是怎样产生的１.实验研究证明ꎬ声音是由㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀产生的ꎻ物体的振动停止ꎬ声音也就消失ꎮ２.在鼓面上放些沙粒ꎬ敲打鼓面时ꎬ听到鼓声的同时ꎬ还可以看到沙粒在㊀㊀㊀㊀ꎮ３.在探究 声音是怎样产生的 这一问题的过程中ꎬ必须做的三个实验是:㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊁㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊁㊀㊀㊀㊀㊀㊀ꎮ４.正确的在 (㊀㊀) 里打 ɿ ꎬ错误的在 (㊀㊀) 里打 ˑ ꎮ(１)自然界中的所有物体每时每刻都在振动ꎬ因而每时每刻都在制造着声音ꎮ(㊀㊀) (２)物体必须相互碰撞才能产生声音ꎮ(㊀㊀) (３)人的听力是有限的ꎬ有些声音能听到ꎬ有些声音则听不到ꎮ(㊀㊀)５.声音的产生是由于(㊀㊀)ꎮＡ.物体的晃动Ｂ.物体的振动Ｃ.物体的相互碰撞６.两面相同材料制作的鼓ꎬ在用同样大的力敲击时ꎬ更容易奏出强音效果的是(㊀㊀)ꎮＡ.小鼓Ｂ.大鼓Ｃ.大鼓小鼓都一样７.声音是怎样产生的?探究声音产生的主要过程是什么?第三单元㊀声㊀音３.声音的变化１.以声音的高低为标准ꎬ我们可以把声音分为㊀㊀㊀㊀和㊀㊀㊀㊀ꎻ以声音的强弱为标准ꎬ可以将声音分为㊀㊀㊀㊀和㊀㊀㊀㊀ꎮ２.正确的在 (㊀㊀) 里打 ɿ ꎬ错误的在 (㊀㊀) 里打 ˑ ꎮ(１)自然界的声音是多种多样的ꎬ有的使人心情愉悦ꎬ有的则使人烦躁ꎮ(㊀㊀) (２)生活中ꎬ声音无处不在ꎮ(㊀㊀) (３)噪音不但影响我们的听力ꎬ而且还能影响我们的心情ꎮ(㊀㊀)３.如图所示ꎬ将刻度尺的一端紧压在桌面上ꎬ拨动伸出桌面的一端会听到声音ꎬ显著改变刻度尺伸出桌面的长度ꎬ用与上次相同的力拨动ꎬ能够听出发生变化的是声音的(㊀㊀)ꎮＡ.音调Ｂ.音量Ｃ.无法确定４.请你设计相关的实验ꎬ探究声音的音量和音调与什么因素有关ꎮ。