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北师大版小学数学第二册全册第七单元教案.doc

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北师大版小学数学第二册全册第七单元教案七、加与减（三）教学内容：1、100以内的连加运算。

2、100以内的连减运算。

3、100以内的加减混合运算。

教学要求：1、使学生掌握100以内的连加、连减、加减混合运算的方法，培养学生的估算意识。

2、初步培养学生思维的灵活性和独立性。

3、培养学生解决简单的实际问题的意识和能力。

4、使学生感受到数学与生活的密切联系。

教学重点：掌握100以内的连加、连减、加减混合运算的方法。

教学难点：正确掌握100以内连加、连减、加减混合运算。

教学时间：5课时。

第一课时套圈游戏教学目标：1、使学生正确计算100以内连加的算式，并能熟练的掌握连加竖式的写法。

2、能正确的进行计算。

3、培养学生检察验算的好习惯。

教学重点：1、正确计算100以内的连加式题，并能熟练掌握连加竖式的写法。

2、能正确进行计算。

教学难点：正确计算100以内的连加式题，并能熟练掌握连加竖式的写法。

教具准备：图片、投影片教学过程：一、学前准备年：1、口算练习：24+949+7 30+22 54+4553+40 9+28 16+83+4+52+7+9 8+4+7 7+8+9 5+7+62、笔算练习：2 43 5 5 3 3 6 + 2 9 +4 4 + 4 4 + 2 8 ————————————————二、探究新知：1、出示主题图，理解口述题意。

淘气和笑笑进行套圈比赛，下面是他们两人三次比赛的分数，你们估计一下，淘气能不能赢？第一次第二次第三次34567892017-08-16七、加与减（三）教学内容：1、100以内的连加运算。

2、100以内的连减运算。

3、100以内的加减混合运算。

教学要求：1、使学生掌握100以内的连加、连减、加减混合运算的方法，培养学生的估算意识。

2、初步培养学生思维的灵活性和独立性。

3、培养学生解决简单的实际问题的意识和能力。

4、使学生感受到数学与生活的密切联系。

教学重点：掌握100以内的连加、连减、加减混合运算的方法。

教学难点：正确掌握100以内连加、连减、加减混合运算。

教学时间：5课时。

第一课时套圈游戏教学目标：1、使学生正确计算100以内连加的算式，并能熟练的掌握连加竖式的写法。

2、能正确的进行计算。

3、培养学生检察验算的好习惯。

教学重点：1、正确计算100以内的连加式题，并能熟练掌握连加竖式的写法。

2、能正确进行计算。

教学难点：正确计算100以内的连加式题，并能熟练掌握连加竖式的写法。

教具准备：图片、投影片教学过程：一、学前准备年：1、口算练习：24+949+7 30+22 54+4553+40 9+28 16+83+4+52+7+9 8+4+7 7+8+9 5+7+62、笔算练习：2 43 5 5 3 3 6 + 2 9 +4 4 + 4 4 + 2 8 ————————————————二、探究新知：1、出示主题图，理解口述题意。

淘气和笑笑进行套圈比赛，下面是他们两人三次比赛的分数，你们估计一下，淘气能不能赢？第一次第二次第三次34567892017-08-16七、加与减（三）教学内容：1、100以内的连加运算。

2、100以内的连减运算。

3、100以内的加减混合运算。

教学要求：1、使学生掌握100以内的连加、连减、加减混合运算的方法，培养学生的估算意识。

2、初步培养学生思维的灵活性和独立性。

3、培养学生解决简单的实际问题的意识和能力。

4、使学生感受到数学与生活的密切联系。

教学重点：掌握100以内的连加、连减、加减混合运算的方法。

教学难点：正确掌握100以内连加、连减、加减混合运算。

教学时间：5课时。

第一课时套圈游戏教学目标：1、使学生正确计算100以内连加的算式，并能熟练的掌握连加竖式的写法。

2、能正确的进行计算。

3、培养学生检察验算的好习惯。

教学重点：1、正确计算100以内的连加式题，并能熟练掌握连加竖式的写法。

2、能正确进行计算。

教学难点：正确计算100以内的连加式题，并能熟练掌握连加竖式的写法。

教具准备：图片、投影片教学过程：一、学前准备年：1、口算练习：24+949+7 30+22 54+4553+40 9+28 16+83+4+52+7+9 8+4+7 7+8+9 5+7+62、笔算练习：2 43 5 5 3 3 6 + 2 9 +4 4 + 4 4 + 2 8 ————————————————二、探究新知：1、出示主题图，理解口述题意。

淘气和笑笑进行套圈比赛，下面是他们两人三次比赛的分数，你们估计一下，淘气能不能赢？第一次第二次第三次34567892017-08-16七、加与减（三）教学内容：1、100以内的连加运算。

2、100以内的连减运算。

3、100以内的加减混合运算。

教学要求：1、使学生掌握100以内的连加、连减、加减混合运算的方法，培养学生的估算意识。

2、初步培养学生思维的灵活性和独立性。

3、培养学生解决简单的实际问题的意识和能力。

4、使学生感受到数学与生活的密切联系。

教学重点：掌握100以内的连加、连减、加减混合运算的方法。

教学难点：正确掌握100以内连加、连减、加减混合运算。

教学时间：5课时。

第一课时套圈游戏教学目标：1、使学生正确计算100以内连加的算式，并能熟练的掌握连加竖式的写法。

2、能正确的进行计算。

3、培养学生检察验算的好习惯。

教学重点：1、正确计算100以内的连加式题，并能熟练掌握连加竖式的写法。

2、能正确进行计算。

教学难点：正确计算100以内的连加式题，并能熟练掌握连加竖式的写法。

教具准备：图片、投影片教学过程：一、学前准备年：1、口算练习：24+949+7 30+22 54+4553+40 9+28 16+83+4+52+7+9 8+4+7 7+8+9 5+7+62、笔算练习：2 43 5 5 3 3 6 + 2 9 +4 4 + 4 4 + 2 8 ————————————————二、探究新知：1、出示主题图，理解口述题意。

淘气和笑笑进行套圈比赛，下面是他们两人三次比赛的分数，你们估计一下，淘气能不能赢？第一次第二次第三次34567892017-08-16七、加与减（三）教学内容：1、100以内的连加运算。

2、100以内的连减运算。

3、100以内的加减混合运算。

教学要求：1、使学生掌握100以内的连加、连减、加减混合运算的方法，培养学生的估算意识。

2、初步培养学生思维的灵活性和独立性。

3、培养学生解决简单的实际问题的意识和能力。

4、使学生感受到数学与生活的密切联系。

教学重点：掌握100以内的连加、连减、加减混合运算的方法。

教学难点：正确掌握100以内连加、连减、加减混合运算。

教学时间：5课时。

第一课时套圈游戏教学目标：1、使学生正确计算100以内连加的算式，并能熟练的掌握连加竖式的写法。

2、能正确的进行计算。

3、培养学生检察验算的好习惯。

教学重点：1、正确计算100以内的连加式题，并能熟练掌握连加竖式的写法。

2、能正确进行计算。

教学难点：正确计算100以内的连加式题，并能熟练掌握连加竖式的写法。

教具准备：图片、投影片教学过程：一、学前准备年：1、口算练习：24+949+7 30+22 54+4553+40 9+28 16+83+4+52+7+9 8+4+7 7+8+9 5+7+62、笔算练习：2 43 5 5 3 3 6 + 2 9 +4 4 + 4 4 + 2 8 ————————————————二、探究新知：1、出示主题图，理解口述题意。

淘气和笑笑进行套圈比赛，下面是他们两人三次比赛的分数，你们估计一下，淘气能不能赢？第一次第二次第三次34567892017-08-16七、加与减（三）教学内容：1、100以内的连加运算。

2、100以内的连减运算。

3、100以内的加减混合运算。

教学要求：1、使学生掌握100以内的连加、连减、加减混合运算的方法，培养学生的估算意识。

2、初步培养学生思维的灵活性和独立性。

3、培养学生解决简单的实际问题的意识和能力。

4、使学生感受到数学与生活的密切联系。

教学重点：掌握100以内的连加、连减、加减混合运算的方法。

教学难点：正确掌握100以内连加、连减、加减混合运算。

教学时间：5课时。

第一课时套圈游戏教学目标：1、使学生正确计算100以内连加的算式，并能熟练的掌握连加竖式的写法。

2、能正确的进行计算。

3、培养学生检察验算的好习惯。

教学重点：1、正确计算100以内的连加式题，并能熟练掌握连加竖式的写法。

2、能正确进行计算。

教学难点：正确计算100以内的连加式题，并能熟练掌握连加竖式的写法。

教具准备：图片、投影片教学过程：一、学前准备年：1、口算练习：24+949+7 30+22 54+4553+40 9+28 16+83+4+52+7+9 8+4+7 7+8+9 5+7+62、笔算练习：2 43 5 5 3 3 6 + 2 9 +4 4 + 4 4 + 2 8 ————————————————二、探究新知：1、出示主题图，理解口述题意。

淘气和笑笑进行套圈比赛，下面是他们两人三次比赛的分数，你们估计一下，淘气能不能赢？第一次第二次第三次34567892017-08-16七、加与减（三）教学内容：1、100以内的连加运算。

2、100以内的连减运算。

3、100以内的加减混合运算。

教学要求：1、使学生掌握100以内的连加、连减、加减混合运算的方法，培养学生的估算意识。

2、初步培养学生思维的灵活性和独立性。

3、培养学生解决简单的实际问题的意识和能力。

4、使学生感受到数学与生活的密切联系。

教学重点：掌握100以内的连加、连减、加减混合运算的方法。

教学难点：正确掌握100以内连加、连减、加减混合运算。

教学时间：5课时。

第一课时套圈游戏教学目标：1、使学生正确计算100以内连加的算式，并能熟练的掌握连加竖式的写法。

2、能正确的进行计算。

3、培养学生检察验算的好习惯。

教学重点：1、正确计算100以内的连加式题，并能熟练掌握连加竖式的写法。

2、能正确进行计算。

教学难点：正确计算100以内的连加式题，并能熟练掌握连加竖式的写法。

教具准备：图片、投影片教学过程：一、学前准备年：1、口算练习：24+949+7 30+22 54+4553+40 9+28 16+83+4+52+7+9 8+4+7 7+8+9 5+7+62、笔算练习：2 43 5 5 3 3 6 + 2 9 +4 4 + 4 4 + 2 8 ————————————————二、探究新知：1、出示主题图，理解口述题意。

淘气和笑笑进行套圈比赛，下面是他们两人三次比赛的分数，你们估计一下，淘气能不能赢？第一次第二次第三次34567892017-08-16七、加与减（三）教学内容：1、100以内的连加运算。

2、100以内的连减运算。

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新北师大版二年级数学下册(第七单元)教案.doc

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二次备课
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一寸光阴不可轻
课题： ➢ 第二课时接上页
教学 流程
师生活动
二、 认识 秒针
1、出示钟：哪根是秒针？ 2、观察分针与秒针的比赛，你能发现什么？ 3、学生交流：1 分=（ ）秒 4、在什么地方还见过秒？
二次备课
三、 体会 1秒
1、看秒针走动拍手，每秒拍一下。 2、数数：数到 60 看走了几秒。就是几分？ 3、同桌合作： （1） 做一次深呼吸用（ ）秒 （2） 跳绳 20 下用（ ）秒 （3） 从教室前面走到后面用（ ） 秒
板 书 设 计
1 分=60 秒 75 秒=1 分 15 秒 1 时 30 秒=90 秒
课后 反思
ห้องสมุดไป่ตู้
返回目录 4
一寸光阴不可轻
课题：淘气的作息时间
➢ 第三课时
教学内容 P80—81 淘气的作息时间
1、结合生活情景，体会时刻与经过时间两者之间的区别与联系，会 根据钟面的简单的经过时间。
2、结合作息时间和各项活动的经过时间，发展时间观念。 3、可以用时，分，秒描述一些生活现象，感受时间与生活的密切联 三 系。 维 目 标
返回目录 5
二次备课
一寸光阴不可轻
课题： ➢ 第三课时接上页
教学 流程
师生活动
二、 基本 题目 训练
三、 巩固 新知
1、在自己的钟面上拨出下面的时刻。 3：45 6： 55 9：05 10：30 12：15 ······
2、同桌相互说一个时刻，然后在自己的钟面上拨 出。
3、在（ ）里填上小时、分钟或秒 （1）我每天晚上大约睡 8（ ） （2）早操时间大约是 15（ ） （3）学校的下课铃声大约响了 10（ ） 4、完成《练习与测试》上的题目。
新北师大版小学2二年级数学上册全册教案 图文表格

新北师大版小学2二年级数学上册全册教案 图文表格

新北师大版二年级数学上册全册教案特别说明：本教案为最新北师大版教材（新版）配套教案，各单元教学内容如下：第一单元加与减第二单元购物第三单元数一数与乘法第四单元图形的变化第五单元 2~5的乘法口诀整理与复习第六单元测量第七单元分一分与除法第八单元 6~9的乘法口诀数学好玩第九单元除法总复习一、加与减二、购物教学内容：主要内容包括：1、认识小面人民币。

2、认识大面额人民币。

3、元、角、分之间的换算。

4、元、角、分的简单计算。

教学目标：1、培养学生合理使用和爱护人民币的意识。

2、通过购物等活动，体验数学与生活的密切联系。

3、认识元、角、分及相互关系；认识各种面额的人民币。

4、在购物情境中进行简单的计算，解决简单的实际问题。

重点、难点、关键：重点：认识元、角、分及相互关系；认识各种面额的人民币。

难点：进行元、角、分的简单计算。

关键：从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释和应用的过程。

课时划分：本单元共计5课时。

买文具（第1课时）教学目标1．在现实情境中认识元、角、分，并重点了解它们之间的关系。

2．通过购物等活动，体验数学与生活的密切联系，理解人民币的功能。

3．培养合理使用和爱护人民币的意识。

教学重难点：在现实情境中认识元、角、分，了解它们之间的关系。

教具准备课件、图片、人民币、多媒体。

教学方法：情境教学法、探究法等教学流程一、创设情境，激发兴趣。

师：同学们，你买过东西吗?今天，老师想带你们去商店看一看，你们愿意吗?（出示商店情境图）这个商店是卖什么的?（自由发言，引导学生说完整的话，准确运用数量词）在商店里你都看到了什么?（自由说）这么多的文具你想买什么呢?（让一名学生说）那你用什么买呀?（人民币）你认识钱吗?今天老师给大家准备了一些咱们中国通用的钱——人民币（实物人民币）。

【借助文具商店这一情境，引出本节的主题——人民币，并揭示人民币的功能。

】二、小组合作，获取知识。

201509北师大版二年级数学第七单元教案

201509北师大版二年级数学第七单元教案

第七单元分一分与除法单元教学计划单元教学内容：本单元是学生在小学阶段第一次学习除法。

理解除法意义，学会用乘法口诀求商（表内除法），是小学阶段数的运算内容中较为基础和核心的内容之一。

本单元是在学生已经初步理解了乘法的意义，会用2～5的乘法口诀口算表内乘法的基础上进行教学的。

教科书创设了3次分物活动(第一次“分物游戏”；第二次“分苹果”；第三次“分糖果”)，让学生通过具体操作解决生活中平均分的问题，积累分物活动经验，理解平均分的意义；在丰富体验的基础上，引入除法算式，并把它与分物的具体操作过程和结果联系起来，从而使学生获得对除法意义的初步理解，并在此基础上，学习用乘法口诀求商，在解决问题的过程中，通过实物操作、画图、运用口诀求商等方法，发展解决问题的能力和抽象思维能力。

分一分与除法：分物游戏(小数目物品平均分)分苹果(平均分的两种情况)分糖果(大数目物品平均分)分香蕉(认识除法的意义和除法算式)小熊开店(用乘法口诀求商)快乐的动物(“倍”的认识)花园(解决与“倍”有关的实际问题)单元教学目标:1.经历一系列的分物活动，体会平均分的意义，积累分物经验。

2.结合具体情境，初步理解除法的意义，会读写除法算式，知道除法算式各部分的名称；能正确选择乘法口诀求商；初步学会根据除法的意义解决一些简单的实际问题。

3.结合具体情境，理解“倍”的意义，能解决与倍有关的简单实际问题。

4.感受除法与现实生活的联系，在与同伴讨论、交流的过程中，培养合作意识，体验成功的快乐。

单元教学重点：1.结合具体情境，初步理解除法意义，会写除法算式，知道除法各部分名称，能正确选择乘法口诀求商，初步学会根据除法的意义解决一些简单问题。

2.结合具体情境，理解“倍”的意义，能解决与倍有关的简单实际问题。

单元教学难点：结合具体情境，初步理解除法意义，会写除法算式，知道除法各部分名称，能正确选择乘法口诀求商，初步学会根据除法的意义解决一些简单问题。

北师大版小学数学二年级下册第七单元电子备课

北师大版小学数学二年级下册第七单元电子备课

北师大版二年级下册第七单元电子备课一、教学分析：本单元是在学生初步认识钟表上的整时、半时的基础上，进一步认识时间单位：时、分、秒。

本单元包括三节内容：第一节“奥运开幕”，认识钟面上的时分秒，知道1时=60分；第二节“1分有多长”，体验时间的长短，知道1分=60秒；第三节“淘气的作息时间”，体会并能说出经过的时间，培养遵守时间的好习惯。

时间单位不像长度、质量单位那样容易用具体的物体表示出来，比较笼统，单位之间的进率也比较复杂、抽象，学生不容易接受，但是时间又时时随同着人们的生活。

因此，教材从教学资料的选择到出现方式，都十分注意结合同学的生活经验，力求让他们在实际情境中，体会时、分、秒的实际意义，掌握有关时间的知识来认识时间、体验时间。

如，结合北京奥运会开幕的历史时刻，引入对时间的进一步认识；通过“1分有多长”的实践活动不仅能使学生体验时间的长短，而且能体验一分能读能写许多字，能做不少事情，体会时间的价值，把抽象的时间概念变成学生看得见、摸得着的东西，从而使学生懂得去珍惜时间；通过“淘气的作息时间”活动，培养时间观念和爱惜时间的良好习惯；通过实践活动“数学好玩”让学生感受时间的意义与价值并利用生活事例让学生感受数学与生活的密切联系，激发学习数学的兴趣。

二、教学目标：1、在实际情景中，认识时、分、秒，初步体会时、分、秒的实际意义。

2、掌握时、分、秒之间的关系，能够准确读出钟面上的时刻，能根据钟面说出经过的时间。

三、教学重难点：在具体的生活中，认识钟面，并能掌握时间的简单计算。

四、课时计划：5课时奥运开幕（时分秒的认识） 1 课时 1分有多长 1 课时淘气的作息时间(时间的简单计算) 1 课 时 数学好玩：上学时间（实践活动） 1 课 时 “重复”的奥妙 1 课 时课题：奥 运 开 幕（时分秒的认识）设计教师： 审核教师：学习内容： 教科书第75--76页。

学习目标： 1.结合生活实际进一步认识钟面，认识时、分，知道1时=60分。