“抗美援朝,保家卫国”

《抗美援朝保家卫国》纪录片观后感800字范文抗美援朝保家卫国观后感（一）为纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战—周年，中央广播电视总台《国家记忆》栏目摄制的20集大型纪录片《抗美援朝保家卫国》。

整整—年前，一场震惊世界的战争，在朝鲜半岛徐徐拉开。

那一次，是第二次世界大战结束初期爆发的一场最大规模的局部战争。

那一次，中国人民志愿军用钢铁般的意志，打破了美帝国主义不可战胜的神话；那一次，中国人民用全民族的空前团结，向全世界证明：西方侵略者几百年来，只要在东方的一个海岸上架起几尊大炮，就可以霸占一个国家的时代是一去不复返了！中国人民志愿军奉命出兵朝鲜，为援助朝鲜、保卫中国安全，与美国为首的“联合国军”发生的战争.这场战争，志愿军得到了解放军全军和中国全国人民的全力支持，得到了以苏联为首的社会主义阵营的配合.10月25日定为抗美援朝纪念日.烈士当中，有抱炸药冲敌阵与敌同归于尽的杨根思，有挺胸膛堵枪眼视死如归的黄继光，有战友伤、自己上、炸死敌军的一级爆破英雄伍先华，有双腿伤、忍痛爬、捐躯开路的许家朋，有子弹打光拉响手榴弹冲向敌人的孙占元，有卧火海忍剧痛、维护潜伏纪律的邱少云，有抢修桥梁保畅通英勇献身的杨连第，有战终日、歼顽敌、屡建战功的杨春增，有冒严寒跳冰窟救少年的国际主义战士罗盛教……在朝鲜牺牲的十几万名烈士，他们来自祖国的四面八方、五湖四海.家喻户晓的战斗英雄有：邱少云黄继光杨根思罗盛教毛岸英等.无数先烈的鲜血，洗染了胜利的军旗，浩荡的铁流里，我看见了长辈伟岸的身驱，是他们，在为民族争解放，为人民争自由的战斗里，创造了伟大的功勋.我们不能忘记那段历史，更不能忘记战争中牺牲的先烈，解放军的丰功伟绩将永远铭刻在我们心中.抗美援朝保家卫国观后感（二）《抗美援朝保家卫国》纪录片在同学们的翘首期盼中终于隆重上映，影片中的英雄们不畏强敌、顽强斗争的精神深深感动了我们。

朝鲜战场天寒地冻，武装到牙齿的敌人装备精良，他们有厚厚的军衣，有美味的罐头和喷香的热倪，还有先进的飞机和大炮。

《抗美援朝保家卫国》PPT课件目录CONTENCT •引言•抗美援朝历史背景•抗美援朝战争过程•抗美援朝战争中的英雄人物与事迹•抗美援朝战争的影响与意义•保家卫国，铭记历史，珍视和平01引言目的和背景目的通过本课件的学习，使学生全面了解抗美援朝战争的历史背景、经过和意义，增强学生的爱国主义情感和民族自豪感。

背景抗美援朝战争是20世纪50年代初，中国人民志愿军赴朝作战，为抗美援朝、保家卫国而进行的战争。

这场战争是新中国成立后的第一次大规模对外战争，对于新中国的国际地位和国内建设产生了深远的影响。

抗美援朝战争的历史背景抗美援朝战争的经过抗美援朝战争的意义课件特色课件内容概述介绍朝鲜战争的爆发及美国干涉朝鲜内政、威胁中国东北边境的情况，阐述中国出兵朝鲜的必要性和正义性。

详细讲述中国人民志愿军在朝鲜战场上的英勇作战历程，包括主要战役、战斗和英雄人物事迹等。

阐述抗美援朝战争对于新中国国际地位的提升、国内建设的促进以及中朝友谊的加深等方面的重要意义。

本课件采用图文并茂的方式，结合历史图片、视频等多媒体素材，生动形象地展现抗美援朝战争的历史场景和英雄形象，使学生更加深入地了解这段历史。

02抗美援朝历史背景朝鲜战争爆发朝鲜南北分裂1945年二战结束后，朝鲜半岛以北纬38度线为界，分别由苏联和美国军队接收，导致朝鲜半岛南北分裂。

朝鲜内战爆发1950年6月25日，朝鲜战争爆发，朝鲜人民军迅速向南推进，意图统一朝鲜半岛。

美国干涉朝鲜内战美国支持南朝鲜军朝鲜战争爆发后，美国立即进行武装干涉，支持南朝鲜军作战。

联合国军组建美国以联合国名义组建“联合国军”，由美军主导，干涉朝鲜内战。

威胁中国安全美军越过三八线1950年9月，美军在仁川登陆后迅速推进，越过三八线，将战火烧到了中国大门口。

美国飞机轰炸中国东北美军飞机不断侵入中国领空，轰炸扫射中国东北边境城镇乡村，严重威胁中国安全。

中国政府决策出兵中国政府多次警告中国政府多次发表声明，警告美军不要越过三八线，但美军置若罔闻。

抗美援朝保家卫国观后感(一)缅怀革命先烈感恩美好生活1950年6月，朝鲜内战爆发，美国政府纠集“联合国军”进行武装干涉，并派遣海军第七舰队侵入中国台湾海峡。

此后，侵朝美军越过三八线，直逼鸭绿江，并出动飞机轰炸中国东北边境，直接威胁到新中国的国家安全。

虽然当时中国正面临着巩固政权、恢复经济的紧急任务，但应朝鲜民主主义人民共和国的请求，中共中央多次召开会议，经过反复权衡，在10月上旬做出了抗美援朝、保家卫国的历史性决策。

1950年10月，中国人民志愿军奉命开赴朝鲜战场，与朝鲜人民并肩作战，到1951年6月，历时7个多月，先后同以美国为首的“联合国军”进行五次大的战役，共歼敌23万余人，把战线稳定在三八线附近地区。

在这场战争中，中国人民志愿军中涌现了无数英雄人物：罗盛教、黄继光、杨根思、邱少云……为了朝鲜人民，为了履行国际主义义务，许许多多的英雄包括毛泽东主席的长子毛岸英，长眠在了朝鲜的土地上。

在中国人民志愿军入朝作战的同时，国内掀起轰轰烈烈的抗美援朝运动。

全国各阶层人民踊跃参军参战，捐献飞机大炮，慰问志愿军，订立爱国公约，开展增产节约运动，有力地支援了前方作战。

1951年7月，朝鲜战争进入“边打边谈”阶段。

经过两年的相持，交战双方于1953年7月签署停战协定，抗美援朝战争取得伟大胜利。

中国人民志愿军出国作战，是保卫和平、反抗侵略的正义之举。

这场战争的胜利，打破了美帝国主义不可战胜的神话，创造了以弱胜强的范例，极大提高了中国共产党在全国人民心目中的威信，提高了中国人民的民族自信心和民族自豪感，中国的国际地位空前提高，为我国的经济建设和社会发展赢得了一个相对稳定的和平环境。

抗美援朝保家卫国观后感(二)1950年6月，朝鲜内战爆发，美国政府纠集“联合国军”进行武装干涉，并派遣海军第七舰队侵入中国台湾海峡。

此后，侵朝美军越过三八线，直逼鸭绿江，并出动飞机轰炸中国东北边境，直接威胁到新中国的国家安全。

虽然当时中国正面临着巩固政权、恢复经济的紧急任务，但应朝鲜民主主义人民共和国的请求，中共中央多次召开会议，经过反复权衡，在10月上旬做出了抗美援朝、保家卫国的历史性决策。

八下《抗美援朝，保家卫国》说课稿各位尊敬的评委老师，上午好，你们辛苦了！我是参加中级职称说课的张中历史老师曹艳兵，今天我说课的题目是八下第一单元《第二课抗美援朝，保家卫国》，我将从教材分析、学情分析、教学目标、重难点的确定、教法学法，教学过程、板书设计、设计思路等八个方面进行说课。

一、教材分析本节课来自岳麓版义务教育课程标准实验教材，八年级下册第一单元《中华人民共和国的成立与巩固》的第二课。

这一课主要讲述了抗美援朝的原因、开始时间、目的、总司令、主要战役、英雄人物与事迹、结束时间、结束标志与意义。

抗美援朝巩固了新生的人民政权，为新中国的建设创造了有利的外部环境，在中国现代史教材中起着承前启后的重要作用。

二、学情分析通过近两年的历史学习，八年级的学生有了一定的历史认知能力和分析能力，但他们对抗美援朝这段历史没有多少了解，知识储备不太多。

鉴于此，在教学中，我一方面运用小组合作探究的方式，表演课本剧，激发学生的学习兴趣，调动学生参与积极性；另一方面通过展示形象生动的资料、图片、视频纪录片等，启发和引导学生发表见解，发挥学生在学习中的主体作用。

三、课程标准基于对教材的理解与分析，本人将本课的目标确定为：1.知识与能力⑴指导学生阅读课文及观看图片、纪录片片断，进行小型辩论赛，归纳中国人民志愿军入朝作战的原因，认识中国出兵朝鲜的必要性，培养学生阅读能力和综合概括的能力⑵请学生讲述黄继光等英雄人物的事迹，组织小型辩论赛，锻炼学生的书面或口头表达能力。

⑶展示材料，引导学生观察、分析、运用，在教学过程中学会从史料中提取有效信息的方法。

2、过程与方法教师借助多媒体进行辅助教学，创设教学情境，激发学生学习热情；以教材为依托，结合时事热点问题进行教学实践；在教师指导下，运用观察、体验、辩论、合作挑战、讲故事等方式加深对教材内容的理解，突破重点难点，全面客观地认识历史事物。

3、情感态度与价值观朝鲜内战的爆发，美国横加干涉，轰炸我国边境地区，中国的国家安全受到严重威胁，中国果断做出“抗美援朝、保家卫国”的决定，中国人民志愿军为了国家安宁和荣誉，舍身忘死，由衷地产生对他们的崇敬之情，并自觉学习他们的爱国主义、国际主义、革命英雄主义、革命乐观主义精神，为了祖国的主权与领土完整做出自己应有的贡献，从而珍惜今天来之不易的幸福生活，并发愤学习，吃苦耐劳，实现中华民族的复兴梦。

抗美援朝保家卫国纪录片观后感大全抗美援朝是中国人民志愿军为保家卫国而奋勇战斗的伟大历史篇章。

以下是几种不同观后感的大全，供您参考：1. 观后感一：《抗美援朝保家卫国》这部纪录片让我深切感受到了中国人民志愿军为保家卫国所付出的巨大牺牲和无私奉献。

他们身负重任，舍小家顾大家，毅然决然地投身到抗美援朝的战斗中去，展现出了中国军人的英勇和坚定。

他们用血肉之躯捍卫了国家的尊严和民族的利益，让我深感自豪和敬佩。

2. 观后感二：《抗美援朝保家卫国》这部纪录片很真实地还原了抗美援朝战争的历史背景和确切细节。

通过纪录片，我深刻了解了那个艰难的年代和战争的残酷性。

纪录片中展示了中国人民志愿军士兵的英勇和坚毅，他们经历的艰苦和困难，令人动容。

这部纪录片让我更加珍惜现在的和平生活，更加敬重那些无私奉献的军人。

3. 观后感三：《抗美援朝保家卫国》这部纪录片给我留下了深刻的印象。

纪录片生动地展示了中国人民志愿军士兵的战斗精神和无私奉献，同时也告诉了我们那个时代的国家发展和变革过程。

纪录片中的真实镜头和见闻让我对那个时期的历史有了更加真切的了解，也让我明白了战争给人民带来的苦痛和伤害。

通过观看这部纪录片，我更加珍惜现在的和平时光，更加向往和平和稳定的未来。

4. 观后感四：《抗美援朝保家卫国》这部纪录片让我深入了解了抗美援朝战争的历史意义和重要性。

纪录片中展示了中国人民志愿军士兵的无尽忠诚和英勇无畏的精神，他们义无反顾地投身到战斗中，为了国家的利益而奋勇拼搏。

这部纪录片让我感受到了国家的力量和军人的担当，也让我对中国历史有了更深刻的认知和敬意。

5. 观后感五：《抗美援朝保家卫国》这部纪录片让我感受到了抗美援朝战争的残酷和军人的英勇。

纪录片中展示了中国人民志愿军士兵的艰苦生活和战斗经历，他们在战场上严阵以待，舍生忘死地保卫着祖国的和平。

这部纪录片让我深刻认识到了战争的伤害和代价，也让我对那些为国家牺牲的军人充满敬意和感激之情。

这些观后感从不同的角度描述了观众对于《抗美援朝保家卫国》这部纪录片的感受和体会。

尊敬的领导，老师们：今天，我说课的题目是岳麓版《中国历史》八年级下册第一单元第二课：抗美援朝，保家卫国。

下面，我从教材分析、教法、学法、教学程序、板书设计五个部分来加以说明。

第一部分：教材分析1、教材的地位及前后联系本课所叙述的抗美援朝战争是中华人民共和国成立后，为巩固新政权采取的重大错施，它维护了世界和平，提高了中国的国际威望，为后来的社会主义建设创造了有利的外部环境，在中国现代史上具有重要的地位。

2、教学目标根据学生对历史知识的掌握程度，结合课程标准，确定本课的教学目标为：（1）掌握朝鲜战争的爆发，理解中国政府派志愿军出兵朝鲜的原因。

（2）掌握抗美援朝的时间、指挥者和涌现出的英雄人物，学习他们的爱国主义和革命英雄主义精神。

（3）了解抗美援朝的简单经过，分析抗美援朝战争胜利的原因和伟大意义，提高学生分析问题的能力。

3、重点难点（1）黄继光、邱少云等英雄身上所体现出的精神是本课的重点；（2）中国人民志愿军为什么要入朝作战是本课的难点。

第二部分：教法八年级学生虽然积累了一些历史知识和学习经验，但还不能独立思考地学习。

为了使学生学会学习，学会思考，我主要采取自主探究的教学方式，把学生分成小组，进行导学，并采取精讲深化，分析综合等教学方法，同时在教学中使用联想、比较、讨论等教学方法，便于学生掌握重点，突破难点。

第三部分：学法1、组织学生分成四个小组，阅读课文、观看有关图片、影象资料，对相关问题展开辩论，认识中国人民志愿军入朝作战的必要性，让学生学会分析历史问题的方法，积极动脑、动口、动手，增强协作意识。

2、组织学生讲述志愿军英雄的故事，认识到志愿军战士的爱国主义和革命英雄主义精神是抗美援朝战争胜利的重要原因之一。

第四部分：教学程序导入新课，本环节用时2分钟。

播放《中国人民志愿军战歌》，导入新课。

提高学生的学习兴趣，振奋学生的学习精神。

出示学习目标，本环节用时3分钟。

学生结合预习情况，说出本课的主要内容，教师出示学习目标。

抗美援朝保家卫国观后感在历史的长河中，总有一些时刻，因其承载的重大意义和英勇无畏的精神，而永远铭刻在人们的心中。

抗美援朝战争，便是这样一段波澜壮阔、可歌可泣的历史篇章。

当我深入了解这段历史，观看相关的影视作品和纪录片时，内心被深深地震撼和触动。

那是一个新中国刚刚成立，百废待兴的时期。

国内面临着经济恢复、社会重建等诸多艰巨任务。

然而，当美帝国主义的战火燃烧到我国边境，威胁着祖国的安全和人民的幸福时，英勇的中国人民志愿军挺身而出，毅然奔赴朝鲜战场，展开了一场保家卫国的伟大斗争。

在这场战争中，志愿军战士们所展现出的坚定信念和顽强意志令人动容。

他们深知，自己肩负着保卫祖国、保卫人民的神圣使命。

面对敌人强大的军事力量和先进的武器装备，他们没有丝毫的退缩和畏惧。

在冰天雪地中，他们身着单薄的军装，啃着冰冷坚硬的干粮，却依然坚守阵地，与敌人浴血奋战。

这种坚定的信念和无畏的勇气，来源于他们对祖国和人民的深深热爱，来源于他们对正义和和平的执着追求。

上甘岭战役，是抗美援朝战争中的一场著名战役。

在这场激烈的战斗中，敌我双方反复争夺阵地，战况极其惨烈。

志愿军战士们在极度缺水、缺粮的情况下，依然顽强抵抗，击退了敌人一次又一次的进攻。

坑道中的战士们，在狭小的空间里，忍受着饥饿、干渴和敌人的炮火轰炸，但他们始终坚守着阵地，没有放弃一寸土地。

这种顽强的战斗精神，让人不禁为之落泪。

还有长津湖战役，在严寒的天气下，志愿军战士们埋伏在雪地中，等待着最佳的战斗时机。

很多战士在等待的过程中，被冻成了冰雕，但他们依然保持着战斗的姿势。

这种钢铁般的意志和纪律性，让敌人都为之惊叹。

他们用生命诠释了什么是忠诚，什么是担当。

在抗美援朝战争中，志愿军战士们不仅展现出了英勇无畏的战斗精神，还体现出了高度的智慧和策略。

他们在战场上灵活运用战术，以弱胜强，创造了一个又一个的战争奇迹。

他们善于利用地形地貌，进行巧妙的伏击和穿插；他们懂得团结协作，相互支援，形成强大的战斗合力。

《抗美援朝保家卫国》主题班会课件.一、教学内容本节课的教学内容主要围绕《抗美援朝保家卫国》这一主题展开，教材为《历史与社会》课本第八章第一节《保家卫国，抗美援朝》。

详细内容包括抗美援朝战争的背景、原因、过程、重要战役以及战争的意义。

二、教学目标1. 让学生了解抗美援朝战争的背景、原因、过程、重要战役，掌握基本史实。

2. 使学生认识到抗美援朝战争在我国历史上的重要地位，弘扬爱国主义精神。

3. 培养学生分析历史事件、独立思考的能力。

三、教学难点与重点教学难点：抗美援朝战争的过程、重要战役及意义。

教学重点：抗美援朝战争的背景、原因以及在我国历史上的地位。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2. 学具：历史课本、笔记本、文具。

五、教学过程1. 导入：通过播放一段关于抗美援朝战争的纪录片，让学生对抗美援朝战争有初步的了解，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解：详细讲解抗美援朝战争的背景、原因、过程、重要战役及意义。

3. 实践情景引入：让学生分角色扮演，模拟抗美援朝战争中的重要战役，增强学生的参与感和体验感。

4. 例题讲解：分析一道关于抗美援朝战争的题目，引导学生运用所学知识解决问题。

5. 随堂练习：布置相关练习题，让学生巩固所学知识。

六、板书设计1. 《抗美援朝保家卫国》2. 内容：背景原因过程重要战役意义七、作业设计1. 作业题目：（1）简述抗美援朝战争的背景和原因。

（2）列举抗美援朝战争中的三个重要战役，并简要介绍。

（3）谈谈抗美援朝战争在我国历史上的意义。

2. 答案：（1）背景：二战后，美国对朝鲜进行武装干涉，威胁我国安全。

原因：保家卫国，维护国家利益。

（2）重要战役：①平型关战役；②上甘岭战役；③长津湖战役。

简要介绍：①平型关战役：志愿军在彭德怀司令员的指挥下，全歼美军一个团。

②上甘岭战役：志愿军与美军展开激战，坚守阵地43天，取得胜利。

③长津湖战役：志愿军在严寒条件下，英勇抗击美军，取得胜利。

抗美援朝保家卫国心得体会感受抗美援朝保家卫国是中国人民在抗击美国侵略朝鲜的战争中展现出来的一种伟大精神和无私奉献的精神体现。

在这场战争中，中国人民为了捍卫自己的国家利益和世界和平，毅然奋起，付出了巨大牺牲，体现了中华民族的崇高品格。

首先，抗美援朝保家卫国对我个人的心灵和思想产生了深远的影响。

这场战争让我感受到了民族的团结和力量，看到了中国人民对国家的无限热爱和牺牲精神。

在战争期间，人民群众无论是在前线还是在后方，都积极参与到战争中，号召全国人民为国家的胜利贡献力量。

这种团结和力量激励着我，让我深深地为自己的国家而自豪。

其次，抗美援朝保家卫国对我对国家的认同感和责任感产生了深刻影响。

这场战争让我明白了作为一个中国人，我有责任为保卫国家的利益而贡献自己的力量。

在这场战争中，中国的军队逐渐展现出强大的实力和坚决的意志，用实际行动向世界展示了中国是一个具有独立自主的国家，我们有能力守卫自己的领土和民族尊严。

这种认同感和责任感让我更加珍爱自己的国家，坚决捍卫国家的利益。

再次，抗美援朝保家卫国让我深刻认识到和平的珍贵和可贵。

在这场战争中，中国人民和朝鲜人民一起为了维护世界和平而奋斗，为了避免战争的蔓延和扩大而付出了巨大代价。

这让我更加深刻地认识到和平的宝贵，和平是我们生活的前提，是我们发展的基础。

只有和平，我们才能够安居乐业，追求自己的梦想。

因此，我认为我们每个人都应该为了和平而努力，从自身做起，通过爱国主义教育和国家意识的培养，树立正确的价值观，推动和平的发展。

最后，抗美援朝保家卫国让我更加深刻地认识到了自由的珍贵和重要性。

战争期间，中国人民和朝鲜人民为了保卫自己的国家和人民，为了捍卫自由和独立，付出了巨大的努力和牺牲。

这让我更加深刻地认识到了自由的珍贵，自由是每个人的追求，是每个国家的价值。

我们应该为了自由而努力，保护自由的权益，不断追求自己的自由和幸福。

总之，抗美援朝保家卫国是中国人民的一次伟大奋斗和牺牲，这场战争对中国人民的心灵和思想产生了深远的影响。

保家卫国抗美援朝纪实观后感最近观看了有关保家卫国抗美援朝的纪实影片，内心久久不能平静。

那一段波澜壮阔的历史，那些英勇无畏的战士，那场震撼世界的战争，深深烙印在我的心中。

影片中，战火纷飞的场景仿佛将我带回到了那个充满硝烟与危机的年代。

朝鲜战场上，美军的飞机狂轰滥炸，炮弹如雨点般落下，大地在颤抖，山川在悲鸣。

而我们的志愿军战士，却在这样极端恶劣的环境下，毅然挺身而出，为了国家的尊严，为了人民的安宁，舍生忘死，奋勇作战。

他们中的很多人，都还只是十几二十岁的年轻小伙子，在家乡或许还是父母眼中的孩子。

然而，当祖国需要他们的时候，他们没有丝毫的犹豫，穿上军装，扛起钢枪，奔赴前线。

他们知道，这一去，或许就再也回不来了，但他们依然义无反顾。

这种强烈的爱国精神和使命感，让我热泪盈眶。

战争是残酷的，每一个画面都让人心痛。

志愿军战士们在冰天雪地中潜伏，有的战士被冻成了冰雕，却依然保持着战斗的姿势；有的战士在烈火中坚守阵地，直到生命的最后一刻；还有的战士在枪林弹雨中冲锋，用自己的血肉之躯筑起了一道坚不可摧的长城。

他们的英勇事迹，让我深刻地理解了什么叫做“英雄”。

在观看的过程中，我注意到一个细节，那就是志愿军战士们的装备十分简陋。

相比美军的先进武器，我们的战士们只有步枪、手榴弹，甚至在粮食和药品供应上都极度匮乏。

然而，就是在这样悬殊的实力对比下，志愿军战士们凭借着顽强的意志和卓越的战术，一次又一次地击退了敌人的进攻，创造了一个又一个的战争奇迹。

这让我明白，战争的胜负并不仅仅取决于武器的先进与否，更重要的是人的精神和信念。

在这场战争中，也涌现出了无数的战斗英雄。

黄继光用自己的胸膛堵住了敌人的枪眼，为战友们开辟了前进的道路；邱少云在烈火中纹丝不动，为了不暴露目标，放弃了自救的机会；杨根思抱着炸药包与敌人同归于尽，展现了中国军人的英勇和决绝。

他们的事迹激励着一代又一代的中国人，成为了中华民族的精神支柱。

抗美援朝的胜利，对于新中国来说，具有极其重大的意义。

大家好！今天，我们齐聚一堂，共同缅怀那段波澜壮阔的历史，共同缅怀那些为了国家和民族的解放事业英勇奋斗、英勇牺牲的先烈们。

今天，我要向大家演讲的主题是《铭记历史，传承爱国精神——抗美援朝，保家卫国》。

时光荏苒，岁月如梭。

转眼间，抗美援朝战争已经过去了70多年。

然而，那段历史的记忆，却始终深深地烙印在我们的心中。

抗美援朝战争，是中国人民为了捍卫国家主权、领土完整，维护世界和平而进行的一场正义战争。

在这场战争中，中国人民志愿军发扬了高度的爱国主义、革命英雄主义和国际主义精神，谱写了一曲曲可歌可泣的英雄赞歌。

抗美援朝战争，是一场伟大的人民战争。

它不仅展示了中国人民的伟大力量，更彰显了中国共产党领导下的人民军队的坚强意志。

当时，我国正处于国民经济恢复时期，百废待兴，然而，面对以美国为首的联合国军的侵略，中国人民在党的领导下，毫不犹豫地投入了抗美援朝的伟大事业。

同学们，让我们回顾那段历史，感受那一份份深沉的爱国情怀。

1950年6月，朝鲜战争爆发。

美国悍然派兵介入，侵略朝鲜，严重威胁到我国的安全。

面对严峻的形势，党中央果断决策，决定派遣中国人民志愿军赴朝鲜战场，抗击侵略者。

10月19日，中国人民志愿军雄赳赳、气昂昂，跨过鸭绿江，奔赴抗美援朝战场。

在抗美援朝战争中，中国人民志愿军指战员发扬了高度的爱国主义精神。

他们把个人的生死置之度外，把保家卫国的重任扛在肩上。

他们不畏强敌，不怕牺牲，勇往直前。

在长津湖战役中，志愿军战士们与敌军展开殊死搏斗，为了掩护大部队撤退，他们用生命筑起了一道道钢铁防线。

在松骨峰战斗中，志愿军战士们面对敌人的猛烈进攻，英勇顽强，宁死不屈，最终取得了战斗的胜利。

抗美援朝战争，是一场伟大的人民战争，更是一场伟大的国际主义战争。

中国人民志愿军在朝鲜战场上，不仅为保卫国家主权和领土完整而战，也为维护世界和平而战。

他们用实际行动，展示了中华民族爱好和平、维护世界和平的决心。

同学们，抗美援朝战争胜利的果实，是我们这一代人永远不能忘记的。

一、“中国人民决不能容忍外国的侵略”朝鲜人民军兵锋南指，一度攻下南朝鲜首都汉城（今首尔），并占领其境内八九成领土，将美军及南朝鲜军队主力逼退入洛东江、釜山一线。

经美国第八集团军司令沃克中将率部严防死守，他们才避免了被“赶下海”的命运。

当以美军为主的“联合国军”于9月15日在朝鲜西海岸涉险实施仁川登陆后，朝鲜人民军处于腹背夹击状态，半岛形势急遽逆转。

中共中央军委作战局此前已精准预测到美军等最有可能在仁川登陆。

中方也将这一判断告知了朝方，却未引起后者重视。

“联合国军”总司令麦克阿瑟率部顺利登陆后，很快拿下汉城，随即准备挥师北进。

中国密切关注着朝鲜战局的进展，战争爆发之初便作出部署，调动4个军、3个炮兵师、4个高射炮团等部队共25万余人，以备保卫东北边防。

战事波诡云谲，其间，中国多次通过外交渠道向美国喊话，“对突破三八线决不会置之不理”。

9月30日，周恩来又在国庆节庆祝大会上发表经毛泽东审阅修改后的讲话稿，重申“中国人民热爱和平，但是为了保卫和平，从不也永不害怕反抗侵略战争。

中国人民决不能容忍外国的侵略，也不能听任帝国主义者对自己的邻人肆行侵略而置之不理”。

如此直白的宣告同样被美军忽视了。

10月1日，中华人民共和国成立一周年之际，“联合国军”越过三八线，麦克阿瑟向朝鲜发出“最后通牒”，要求无条件“放下武器停止战斗”。

当天，斯大林来电要求中国立即派出至少五六个师到三八线。

金日成同时请求中国政府出兵支援。

耐人寻味的是，起初，金日成“解放全国”的计划得到斯大林默许后，苏联和朝鲜方面均未及时向中国政府通报。

战争爆发了，朝方也只是派了一名校官前往中国说明情况。

二、“我们认为应当参战，必须参战”情急之中，毛泽东接连在中南海主持召开高层会议，研究朝鲜战局和讨论是否出兵议题。

10月2日，在中共中央书记处会议上，虽然毛泽东认为出兵朝鲜已十万火急，但多数人不赞成出兵。

毛泽东只好指示周恩来派飞机到西安去搬“救兵”，请中共中央西北局第一书记、西北军政委员会主席彭德怀回京参会。

【高中历史】高中历史知识点：抗美援朝，保家卫国中国抗美援朝，保家卫国：1、原因：①国家利益：维护国家安全，巩固政权；②意识形态：当时“冷战”全面开始，中、朝同属社会主义阵营；③朝鲜向中国提出请求出兵援助；中国发扬国际主义精神，援助社会主义国家抵御外来侵略和干涉。

④苏联愿意向朝提供大量援助；⑤外交解决无望。

2、过程：第一阶段：1950.10??1951.6。

中朝军队五战五捷，歼敌23万人，把战线稳定在三八线附近；第二阶段：1951.7??1953.7。

边谈边打，1953.7，双方在板门店正式签署了停战协定，朝鲜战争宣告结束。

3、抗美援朝战争的胜利原因：中、朝人民的英勇作战；国际援助；战争的正义性。

抗美援朝的背景：1950年，美国悍然发动侵略朝鲜的战争，妄图灭亡朝鲜，吞并中国，实现其蓄谋已久的独霸亚洲、称雄世界的野心。

1950年6月25日，朝鲜内战爆发。

6月27日，美国总统杜鲁门发表声明，公然宣布出兵朝鲜，武装干涉朝鲜内政，并命令第七舰队到台湾海峡，妄图阻止中国解放台湾省。

同一天，联合国安理会在美国操纵下又通过了胁迫联合国会员国随从美国侵略军侵略朝鲜的决议。

接着，美国纠集了英国、法国、南非等15个国家和地区的军队，组成侵朝的统一司令部，打着“联合国军”的旗号，扩大侵朝战争。

9月15日，侵略军七万多人在仁川港登陆。

10月1日越过三八线，19日侵占平壤，把战火烧到中国东北边境。

美国空军轰炸我国东北，杀我同胞，毁我财产。

10月初，朝鲜劳动党和政府请求中国出兵援助。

10月19日，中国人民志愿军首批部队12个师赴朝参战。

朝鲜战争中，朝中军队战果：在三年战争中，朝中人民军队共歼灭敌人109万余人，击落击伤敌机1200多架，击毁击伤敌人坦克2690多辆，击毁敌人其他各种武器以及缴获其他作战物资无数。

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