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《江南的冬景》公开课ppt课件

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江南的冬景(实用公开课)PPT课件

江南的冬景(实用公开课)PPT课件
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第二幅
• 马路旁的绿化带里，一棵棵枫叶远远 望去，就像是一片片红云。鲜红的枫 叶挨挨挤挤地长在树枝上，一层层， 一串串的。微风拂过，穿着红毛衣的 枫叶在上下跳跃着，摇晃着。每次摇 动都仿佛在向我招手。也有一些调皮 的枫叶打着转儿地扑向大地，宛如一 只只红色的纸船在悠悠飘荡。
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结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
•
8段江南雪景图
•
9段 旱冬闲步图
9
合作探究（二）
赏图画
要求小组长负责，每个小组选择其中
的一幅图画进行赏析，最后推选小组
代表回答。
赏析角度：
1、画面感（景物、色彩、意境）
2、揣摩作者的心境
3、点睛之笔
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得方法
小组合作总结从文章中学到了那些 散文的写法。推选代表发言。 1、运用对比，突出景物特点 。
拿出纱衫来着(zhuó ) 用不着( zháo)
夹( jiá) 衣 夹(jiā )克
泊(bó)船 湖泊( pō) 月晕( yùn)
晕( yūn)头转向 绿（ lù ）林
搁(gē ) 笔 搁(gé )不住
6
2、听同学朗读课文2、3段 思考:郁达夫对于江南的冬景最大 的感受是什么？试用文中的关键 词表述。（独立思考后自由回答）
2、适度描绘色彩，恰当引用诗句， 小组合作总结从文章中学到了那些散文的写法。 合理展开想象营造意境之美，使文 章充满诗情画意。 3、文章要溶进自己的个性。
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学以致用
欣赏下面几幅图画， 并运用今天的所学任选 一幅进行描绘。字数不 限。
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•勇敢秀自己
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优质课件《江南的冬景》ppt

优质课件《江南的冬景》ppt
pēi
逢雪宿芙蓉山主人 刘长卿 日 暮 苍 山 远， 天 寒 白 屋 贫。 柴 门 闻 犬 吠， 风 雪 夜 归 人。
“天寒地冻，远山苍茫，在一片寂静中，突听 犬吠声声，似乎是在欢迎那风雪夜中归来的人， 倍觉亲切、温暖。”
《早梅》 齐己 万木冻欲折， 孤根暖独回。 前村深雪里， 昨夜一枝开。 风递幽香出， 禽窥素艳来。 明年如应律， 先发望春台。 （雪后冬晨的惊喜）
这篇文章让我们看到了在 “可爱”“迷人”“美丽”的 江南的冬景里散步的郁达夫， 显得那么的闲适而恬淡，而这 篇文章却是写于1935年的冬天， 郁达夫何来的洒脱闲适呢？
幼年丧父和后来的饱受屈辱和歧视的留日 生活一方面使他感伤、愤世，另一方面也激发 了他的爱国热忱。他曾经去大革命的策源地广 州，但是他强烈地不满反动军阀投机革命。 1933年4 月他举家移居杭州，修筑“风雨茅 庐”，想在这里过隐士般的生活。在这期间， 他写了大量的山水游记《达夫游记》、《屐痕 处处》、《达夫日记》、《达夫散文集》、 《闲书》等等，以山水力排心中苦闷，《江南 的冬景》就是在这样的情况写成的，在江南的 冬景里，我们看到了一位逍遥在山水之间的名 士，其实这位名士的逍遥不过是在现实中受阻 之后为自己设计的一条解脱之路罢了。
不包括中国极南地区闽粤地区
2、江南的冬景有什么情调？
冬景特点： 整体是明朗的情调
3、文中哪些段落直接写了江南的冬景?
二、五、七、八、九
4、作者写了江南冬天的哪几个场景?试 着概括成图景，并说说各有什么样的特点？
郁达夫笔下的江南的冬景图
二 五 七 八 九
曝背谈天图 冬郊植被图 寒村微雨图 江南雪景图 旱冬闲步图
导入
国画大师刘海粟曾说过 :“青年 画家不精读郁达夫的游记，画不了浙 皖的山水；不看钱塘、富阳、新安 , 也读不通达夫的妙文。”这是对郁达 夫写景散文的高度评价。的确，充满 诗情画意，这就是郁达夫写景散文的 特点。今天我们就来一起品味《江南 的冬景》里写景的诗情画意。

《江南的冬景》(共60张PPT)

《江南的冬景》(共60张PPT)

问题探究:
1、郁达夫笔下的“江南”ห้องสมุดไป่ตู้哪些地方？ 2、江南的冬景给郁达夫留下的总体印象 是什么？找出文中的文眼。
• 江南:大江以南 • 江南:江浙一带 • 文眼:明朗的情调
想一想
1、作者描绘了哪些“江南的冬景”？ 这些景物构成了哪几幅画面?（用 文中相关段落中的词语命名） 2、每幅画选取了哪些意象（景物）? 3、这些景物有何特点？
夹衣(jiá )
丰腴(yú )
赭色(zhě)
乌桕(jiù )
正月（zhēng） 槎桠(chá yā)
泊船(bó )
中间(jiān)
湖泊(pō)
月晕(yù n)
间或(jià n)
剥削(bō) 文件夹(jiā)
晕头转向(yūn) 剥花生(bāo) 夹衣(jiá )
朗读课文，思考下列问题：
一、郁达夫笔下的“江南”指哪些地方？ 二、江南的冬景给郁达夫留下的总体印象 是什么？找出文中的文眼。 三、文章选取了哪些景物?这些景物构成 了哪几幅画面?
特 点 ： 朦 胧 迷 人
意 微雨寒村 长桥 槎桠的树枝 乌蓬小船 茅屋 喧哗的酒客 象 垂暮的天 红黄 灯光的月晕 手法二，通过想象，以画写雨
寒村暮雨
所写景物：小桥 流水 人家、孤村 细雨 烟树 乌蓬 茅屋 酒客 景物特点：色彩素朴淡雅，意境朦胧 悠远，诗中有画，画中有诗。 作者感受：情调悠闲，胸襟洒脱， 得失俱亡，宠辱不惊。 所用手法：淡笔素描，略加点染。
三、四两句即事抒感。诗人早年与弟李渤 隐居庐山，后来又曾失意归隐，意思是说，我 本打算将来隐居逃名避世，看来也不必了，因 为连你们这些绿林豪客都知道我的姓名，更何 况“世上如今半是君”呢？
作者对绿林豪客的久闻其诗名这件事，表露了由衷 的欣喜与赞赏，据说豪客们听了他的即兴吟成之作， 饷以牛酒，把作者看成了知音。

江南的冬景完整版PPT课件

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此处连强盗都彬彬有 礼，进退有度，不同于别 处强盗的凶神恶煞。这样 的事情也只有在“暮雨潇 潇江上村”这样温和如诗 的江南发生才会觉得自然。
江 南 雪 景 图
为什么你会觉得江 南雪景图充满了诗意？
这些引用的诗句的排列有何序？
1、晚来天欲雪，能饮一杯无？ 日暮 雪前 2、寒沙梅影路，微雪酒香村。 入夜 微雪
江南的冬景
郁达夫
二、品味江南的冬景
曝背谈天图
晨霜白的像黑女脸上的脂粉似 的清早
三仙姑却和大家不同，虽然 已经四十五岁，却偏爱当个老来 俏，小鞋上仍要绣花，裤腿上仍 要镶边，顶门上的头发脱光了， 用黑手帕盖起来，只可惜宫粉涂 不平脸上的皱纹，看起来好像驴 粪蛋上下 的手法，突出了 江南的冬景晴暖、 明朗、温润的特 点。
整体把握
三、文中哪些段落描写了江南的冬景？ 24789
四、请用简洁的语言概括这些段落呈现的江南 风景，并从原文中找出画面的特点。
曝背谈天图 江南冬郊图 寒村微雨图 江南雪景图 旱冬闲步图
可爱 生气 悠闲 诗意 逍遥
整体把握
五、郁达夫对他笔下的江南冬景是什么样的 感情？你能从文中找出你的依据吗？
江南冬郊图
为何说江南冬郊的景物有生气?
景物： 红叶 雪白的乌桕树 赭色的带着绿意的草 青天碧落
方法：用色彩点染
联系：万山红遍，层林尽染， 漫江碧透，百舸争流
两个黄鹂鸣翠柳一行白鹭 上青天
农 村 冬 雨 图
你认为寒村微雨 图的悠闲是怎样表现 出来的?
秋收过后，河流边三五人家会聚在一个小村子里， 门对长桥，窗临远阜，这中间又多是树枝槎桠的 杂木树林；在这一幅冬日农村的图上，再洒上一 层粉也似的白雨，加上一层淡的几不成墨的背景， 你说够不够悠闲？若再要点些景致进去，则门前 可以泊一只乌篷小船，茅屋里可以添几个喧哗的 酒客，天垂暮了，还可以加上一味红黄，在茅屋

江南冬景(实用公开课课件)PPT课件

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景观组合与空间布局
景观层次
江南冬景中的景观元素按照近、中、远三个层次进行布局 ，形成丰富的空间层次感。
景观轴线
通过设定景观轴线，将各个景观节点有机地串联起来，形 成完整的景观序列。
空间开合
江南冬景中的空间开合变化丰富，既有开阔的湖面和草坪 ，又有幽静的林间小径和庭院，使人在游览过程中不断感 受到空间的变化和惊喜。
江南冬景实用公开课课件
目录
• 课程背景与目标 • 江南冬景美学价值 • 历史文化内涵解读 • 实用摄影技巧分享 • 旅游规划与行程安排建议 • 环境保护与可持续发展理念倡导
01 课程背景与目标
江南地区冬季特点
气候温和，少严寒
文化底蕴深厚
江南地区冬季平均气温较高，降雪较 少，以湿润、阴冷为主。
江南地区历史悠久，文化古迹众多， 冬季游览可深度体验当地文化。
经典线路二
山水风光游。游览天目山、千岛湖等自然风光秀美的景点，领略江 南山水的壮美与秀丽，参加徒步、摄影等户外活动。
特色活动体验
在江南冬景中，还可以参加一些特色的活动体验，如打年糕、做青团 等民俗活动，或者品尝当地特色的美食，如糖醋排骨、小笼包等。
安全出行注意事项
注意保暖
江南冬季气温较低，游客需注意保暖，携带足够的冬季衣物和鞋袜。
三脚架与稳定器
使用三脚架可以稳定相机， 避免模糊和抖动；稳定器 则适合拍摄移动镜头，增 加视频稳定性。
拍摄角度、构图及光线运用
拍摄角度
尝试低角度拍摄，使画面更具视 觉冲击力；高角度拍摄可展现江
南水乡的宏大场景。
构图技巧
运用前景、中景、背景构图，增强 画面层次感；采用对称、三分法等 构图原则，使画面更加美观。
光线运用

10《江南的冬景》ppt课件(27页)

10《江南的冬景》ppt课件(27页)

作业
如果以《余姚的冬天》为题，写一篇情 景交融的散文，要求通过对高淳冬景的描写， 表达不同的情感，如喜悦、惆怅等，你会选 哪些景？如果要写出余姚冬天的特点，我们 可以学习本文的什么写法？请思考。
作者写了江南冬天的哪几个场景? 你 曝背谈天 最 午后郊游 喜 为欢 寒村暮雨 什哪 么幅 江南雪景 ？画 旱冬闲步 面 ？
午后郊游
白色的芦花、火红的乌桕叶、 所写景物： 雪白的乌桕籽、赭色的野草、 和煦的微风、温暖的阳光。 景物特点： 作者感受： 所用手法： 色彩浓艳亮丽，富有生机 和煦温暖，生机盎然。 映衬对比，工笔细描，浓墨重彩。
从一个侧面表现寒村微雨图迷人的魅力
前村深雪里 昨夜一枝开
问题：这些引用的诗句的排列有何 顺序？
1、晚来天欲雪，能饮一杯无？
日暮 入夜
2、寒沙梅影路，微雪酒香村。
3、柴门闻犬吠，风雪夜归人。 4、前村深雪里，昨夜一枝开。
深夜
清晨
按时间先后为序
济南的冬天（节选）
最妙的是下一点小雪呀。看吧，山上的矮 松越发地青黑，树尖上顶着一髻儿白花，像些 日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银 边。山坡上有的地方草色还露着，这样，一道 白，一道暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣； 看着看着，这件花衣好像被风吹动，叫你希望 看见一点更美的山的肌肤。等到日落的时候， 微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像害了 羞，微微露出点粉色。
然 特 这 的 大天 之 指 里 声 自籁 美自是音然 ， 。 ，
江 南 的 冬 景
郁达夫
郁达夫笔下的“江南”指哪些地方？
江浙地区
江南的冬景给郁达夫留下的总体 印象是什么？找出总领全文的句子。
江南的冬景是一种明朗的情调。
为什么写北方的冬天？运用什么手 法？文中还有这种手法的运用吗？

苏教版高中语文必修一 《江南的冬景》 课件 (14张PPT)优秀课件

苏教版高中语文必修一 《江南的冬景》 课件 (14张PPT)优秀课件
13 、年轻人看到人生路上满是灿烂的鲜花，老年人看到人生途中的是凄美的斜阳。 5 、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 20 、新人新工作，要有新气象：工作要认真，遇事莫要慌，见人懂礼貌，微笑挂脸上，心态要摆正，前辈是榜样，听从领导话，虚心又自强 ，注意讲卫生，衣着要端庄。祝你早日适应工作，成为国家栋梁。
军。
1938年底赴新加坡宣传抗日，星洲沦陷后流亡到苏门答 腊，因精通日语被迫做过日语翻译，其间利用职务之便暗暗救 助、保护了大量流亡难友、爱国侨领和当地居民，1945年被日 本宪兵杀害，1952年被追认为革命烈士。
• “文学作品，都是作家的自叙传”
本人经历的袒露
胸襟洒脱，坦白率真
讨论二
景物的美就是心灵与自然的结合
1 、成功就是凭着勇气和努力，不断地超越自己，做最好的自己。 6 、只要不让年轻时美丽的梦想随岁月飘逝，成功总有一天会出现在你的面前。 8 、用感恩的心把回忆洗涤，选择所有的美丽来丰满今天的记忆。把在寂寞独处中的磨砺，轻轻点击，让那些日子过得是那么的充实。既然困 苦选择了我，那我就用生命的热情去拥抱，选择坚强。
17 、成功者失败之后永不气馁，能够找到自己的核心能力，然后运用它，使成功再次向他招手。 9 、经过奋斗，终于拨开了云雾，见到了日出，走上了阳光大道。面对取得的成绩，不要骄傲，再接再励，继续向前行。 20 、有些事，如果一开始就明知道不能善终，就不要痴心妄想，去勉强强求一个善果。 14 、心态安好，则幸福常存。有梦想，就要坚持扞卫它。人生是一场又一场离开，熟悉的陌生的，曾走近又走远的。当你真心相信一切都会 好的时候，一切就会真的好了。你的目光所及，就是你的人生境界。总是看到比自己优秀的人，说明你正在走上坡路;总是看到不如自己的人 ，说明你正在走下坡路。

江南的冬景PPT75 苏教版(共21张PPT)

江南的冬景PPT75 苏教版(共21张PPT)

郁达夫，名文，字达夫，1896年12
月7日出生于浙江富阳满洲弄（今达 夫弄）的一个知识分子家庭。幼年贫 困的生活促使发愤读书，成绩斐然。 中国现代作家。1911年起开始创作旧 体诗，并向报刊投稿。1914年7月入 东京第一高等学校预科后开始尝试小 说的创作。1921年6月，与成仿吾、 郭沫若等成立创造社。7月第一部长 篇小说集《沉沦》问世，并以其“惊 人的取材、大胆的描写”而震动了文 坛。其代表作还有《春风沉醉的晚 上》、《迟桂花》、《薄奠》等。 1945年被日本宪兵秘密杀害于苏门答 腊的巴爷公务。1952年被追认为革命 烈士。
1936年
背景连接
• 幼年丧父 • 饱受屈辱和歧视的留日生活，一方面使他 感伤、愤世，另一方面也激发了他的爱国 热忱。 • 曾经去大革命的策源地广州，但反动军阀 投机革命使他强烈不满，内心苦闷 。
明确：
• 以山水排心中苦闷 • 洒脱闲适不过是在现实中受阻之 后为自己设计的一条解脱之路
总结：
散文的特点是“形散而神不散”。 本文“形”是五幅江南的冬景图，“神”是抒 发了赞美、眷恋江南自然风物的真情，流露出清 新明朗的心境。
江南的冬景给郁达夫的是怎样的 一种印象? 江南的冬景是一种明朗的情 调。
郁达夫发现了江南什么样的美景？
曝背谈天图
冬郊散步图 寒村冬折射出心境 近代学者王国维在《人间词话》中写到：“有 我之境，以我观物，故物皆著我之色彩。”
思考：联系本文所描写的景物的特点，说说 其中体现出作者怎样的心境？
江南，遂想起……
浙江温州二中 程永超
（原创）
江南，遂想起……
谛
听
天
籁
郁 达 夫
江 南 的 冬 景
青年画家不精读郁达夫的游记，画不 了浙皖的山水；不看钱塘、富阳、新 安,也读不通达夫的妙文。

江南的冬景(公开课)PPT课件

江南的冬景(公开课)PPT课件

2021
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生活中不是缺少美，而是 缺少发现美的眼睛。
——【法】罗丹
2021
23
可爱（2节）生气（5节）迷人、悠闲（7节）
美丽（8节） 恣意享受（快活）（9节）。
总的印象：江南的冬景是一种明朗的情调
（第3段末句）
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诵读品读，文本研习
画家刘海粟深有感触：“青年 画家不精读郁达夫的游记，画不了 浙皖的山水”
2021
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诵读品读，文本研习 郁达夫是怎样表现它的明朗的情调的？ 写了几幅画面？试着给每一画面取个名。 （提示：可以直接采用相关段落中的两个双 音节词语进行命名，后面再加一个“图”， 水平高的也可以对段落的相关信息进行融合 加以命名）
想要散步
2、作者渴望散步的目的又是什么呢？本文 表达了作者什么思想感情呢？
恣意享受江南的冬景（第九节原句）， 挚爱江南的冬景的感情。
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反思总结
散文的特点是“形散而神不 散”。本文是如何体现的？
本文的“形”是五幅江南的冬
景图， “神”是抒发了赞美、眷
恋江南冬景的真情，流露出清新
明朗的心境。
3、感受：没有肃杀 饱觉含蓄的生气
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发现美，学会欣赏 第7节“寒村微雨图”，写了哪些景物？ 写景手法上有何特点？作者感受如何？
1．景物：河港、湖沼、微雨、寒村、河流、 长桥、远阜、树林，乌蓬小船、茅屋、灯光
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发现美，学会欣赏 第7节“寒村微雨图”，写了哪些景物？ 写景手法上有何特点？作者感受如何？ 1．景物：河港、湖沼、微雨、寒村、河流、 长桥、远阜、树林，乌蓬小船、茅屋、灯光

苏教版高中语文必修一 《江南的冬景 》课件(共27张PPT)

苏教版高中语文必修一 《江南的冬景 》课件(共27张PPT)

习 目
欣赏自然，热爱自然，提升 对自然万物的审美感悟，并
标
用美的形式把它们表达出来。
郁达夫（1896—1945），原名
_郁__文___,字_达__夫___,浙江富阳人。
作
我国现代著名的_小__说___家、
者
_散__文___家。
郁
达
夫
作者生平：
早年留学日本，饱受屈辱和歧视
作 者
的异国生活激发了他的爱国热忱。
达
夫
阅读课文，思考：
整
郁达夫笔下的江南具体是指哪 些地方？
体
——江浙地区
感 江南的冬景留给作者的总体印
知
象是什么？
课
——可爱、明朗的情调
文
阅读课文前两段，思考：
课文开头为什么要写北国的冬
课 文
天？北国的冬天有何特点？
——将江南的冬景与北国的冬 景进行对比，突出了江南冬天
分
的晴暖温和、富有生气。
1921年与郭沫若等人成立了新文 学团体—创造社。同年，第一部
郁
短篇小说集《沉沦》问世。
达 回国后，参加了中国左翼作家联
夫
盟，投入到抗日救亡运动当中去，
后被日本宪兵杀害。
代表作品：
他的第一部小说集—《__沉__沦__》__。
作
也是中国现代文学史上第一部短
者 郁
篇小说集。
另有《屐痕处处》 、《_迟__桂__花__》、 《_春__风__沉__醉__的__晚__上__》_等名篇。
色
作 业
学习本文抓住景物特点、情景 交融的写作手法，以“揽月湖 的秋景”为题，写一篇不少于 300字的文章。
29
高 一 班 于 正 之
29
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幼年丧父和后来的饱受屈辱和歧视的留日 生活一方面使他感伤、愤世，另一方面也激发 了他的爱国热忱。他曾经去大革命的策源地广 州，但是他强烈地不满反动军阀投机革命。 1933年4 月他举家移居杭州，修筑“风雨茅 庐”，想在这里过隐士般的生活。在这期间， 他写了大量的山水游记《达夫游记》、《屐痕 处处》、《达夫日记》、《达夫散文集》、 《闲书》等等，以山水力排心中苦闷，《江南 的冬景》就是在这样的情况写成的，在江南的 冬景里，我们看到了一位逍遥在山水之间的名 士，其实这位名士的逍遥不过是在现实中受阻 之后为自己设计的一条解脱之路罢了。
恬淡自然 悠闲洒脱 享受清福 快活逍遥
天净沙 秋思 可选用意象 天净沙 冬霖
枯藤老树昏鸦，
微雨 寒村
小桥流水人家，人家 河流
长桥 树林
古道西风瘦马，乌篷 酒客
茅屋 白雨
夕阳西下， 油灯
断肠人在天涯。
微雨寒村烟树， 长桥流水人家， 乌篷茅屋酒客， 油灯初上， 悠闲人在江南。
这篇文章让我们看到了在 “可爱”“迷人”“美丽” 的江南的冬景里散步的郁达 夫，显得那么的闲适而恬淡， 而这篇文章却是写于1935年 的冬天，郁达夫何来的洒脱 闲适呢？
4
1．正音 涮( )羊肉
乌桕( ) 槎桠( )
剥( )花生米 夹( ) 衣
月晕( )
恣（ ）意
蛰( ) 居 赭( )色 血泊( ) 剥( )削 夹( ) 克 正（ ）月
濒（ ）临
1．正音
涮( shuàn )羊肉
乌桕(jiù ) 槎桠(chá yā )
剥(bāo )花生米 夹(jiá ) 衣
作业：
孕育了万物的大自然，时刻张开自己博 大宽容的怀抱，让我们在忙忙碌碌的生活 间隙，去接受自然美的熏陶。我们每个人 都应在自然中陶冶性灵，提升自己的生命 境界。
请以“热爱自然，陶冶性灵”为话题， 写一段感悟的话。
煮茗 间或 丰腴 远阜 月晕
míng jiàn yú fù yùn
涮羊肉 曝背 乌桕树 冬霖 乌篷船
____《忆江南》 白居易
• 人人尽说江南好，游人只合江南老。春水碧于 天，画船听雨眠。垆边人似月，皓腕凝霜雪。
未老莫还乡，还乡须断肠。
•
———韦庄 《菩萨蛮》
走进江南，谛听天籁
2
江 南 的 冬 郁景
达 夫
国画大师刘海粟曾说过:“青年画 家不精读郁达夫的游记，画不了浙皖 的山水；不看钱塘、富阳、新安,也读 不通达夫的妙文。”这是对郁达夫写 景散文的高度评价。的确，充满诗情 画意，这就是郁达夫写景散文的特点。 今天我们就来一起品味《江南的冬景》 里写景的诗情画意。
、、、、、、你单身奔赴大自然的怀抱时， 像一个裸体的小孩扑入他母亲的怀抱时， 你才知道灵魂的愉快是怎样的。因此你得 严格的为己，极端的自私，只许你，体魄 与性灵，与自然同在一个脉搏里跳动，同 在一个音波里起伏，同在一个神奇的宇宙 里自得。
走进自然，谛听天籁
____徐志摩 《翡冷翠山居闲话》
1
• 江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来 江水绿如蓝。能不忆江南 。
shuàn pù jiù lín péng
蛰居 闽粤 赭色 槎桠 恣意
zhé yuè zhě cháyā zì
知人论世
郁达夫（1896—1945），原名郁 文，浙江富阳人，现代著名作家。他 早年留学日本，30年代以后积极投身 左翼文学运动和抗日救国运动，是著 名的新文学团体“创造社”的发起人 之一。1945年被日本宪兵秘密杀害于 苏门答腊，建国后被追认为革命烈士。 代表作有小说《沉沦》、《春风沉醉 的晚上》等。
“文本”之美
运用对比、虚实结合写法突出景物 的特点。
多引用诗句，多用色彩，使文章充 满诗情画意。
融进自己的个性、心灵的感受。
课堂寄语
“人在风景中，人也成了风景；心中有风景， 世界就在心中。” 大自然总有那么一种感动， 它振奋着你，这是一种美的力量。我们把自己放 入风景之中，我们就与这个风景相融；我们把风 景放到心中，我们就已拥有了这片风景。大自然 再大，也不会大于我们的心胸，我们应该有力量 去拥抱全世界，去呼吸，去感受，去创造，美无 言而有力，我们会被教化。
月晕(yùn ě )色
血泊(pō ) 剥(bō )削 夹(jiā ) 克 正（ zhēng ）
濒（ bīn ）临
江南的冬景
冬“景”之 美
冬郊植被图 农村冬雨图 江南雪景图
曝背谈天
冬“人”之美 寒郊散步
旱冬闲步
情调明朗 生气含蓄 淡雅悠远 灵动美丽