(简笔画,手工)幼师美术课程教案

中班美术教案(简笔画一、教学内容本节课选用教材《幼儿园美术课程》第四章，内容主要包括简笔画的基本概念、方法和技巧。

通过学习，使幼儿掌握简笔画的构图、线条、色彩等基本要素，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

二、教学目标1. 使幼儿了解简笔画的基本概念，掌握简笔画的基本技巧。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 培养幼儿的手眼协调能力和审美能力。

三、教学难点与重点重点：掌握简笔画的基本技巧，能够独立完成一幅简笔画作品。

难点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，以及手眼协调能力。

四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、教学图片、简笔画范例。

2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、彩泥等。

五、教学过程1. 导入：通过展示教学图片，引导幼儿观察并说出图片中的物品，引入简笔画的主题。

2. 基本概念：讲解简笔画的基本概念，使幼儿了解简笔画的特点和魅力。

3. 基本技巧：讲解和示范简笔画的构图、线条、色彩等基本技巧，引导幼儿动手实践。

4. 创作实践：发给幼儿画纸和画笔，引导幼儿根据自己喜欢的图片，运用所学的简笔画技巧进行创作。

5. 作品展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，引导幼儿相互欣赏、评价，培养幼儿的审美能力。

六、板书设计1. 简笔画基本概念2. 简笔画基本技巧（构图、线条、色彩）3. 创作实践与作品展示七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，根据所学内容，选择一幅自己喜欢的图片，独立完成一幅简笔画作品。

2. 答案：幼儿能够独立完成一幅简笔画作品，运用了所学的构图、线条、色彩等基本技巧。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解和示范，使幼儿掌握了简笔画的基本技巧，创作出了自己的作品。

但在教学过程中，发现部分幼儿对线条的把握还不够熟练，需要在课后加强练习。

同时，可以引导幼儿观察生活中的物品，激发他们的创作灵感，进一步提高幼儿的观察力、想象力和创造力。

重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 简笔画的基本概念：在教学中，需要重点关注简笔画的基本概念，使幼儿能够理解简笔画是通过简单、概括的线条和图形来表现事物的一种绘画形式。

幼儿园简笔画教学教案（一）一．教案名称：幼儿园简笔画教学二．年龄范围：3-6岁三．目标：通过本教案，幼儿应能够：了解简笔画的基本概念。

使用简单的线条和基本的几何形状绘制简笔画。

培养创造力和手眼协调能力。

四．教材和准备：白纸和彩色纸彩色铅笔、蜡笔、水彩笔等绘画工具图片或图片卡片供参考宽松的绘画衣物，以防脏污课堂布置为绘画区域，提供足够的绘画材料五．教学步骤：1.引入：（约10分钟）让幼儿观察一些简单的简笔画作品或图片卡片，并问他们是否知道这是什么，是否想尝试绘制。

解释简笔画的概念，即使用简单的线条和基本的几何形状来表达对象或场景。

通过示范绘制一个简单的笑脸或动物，向幼儿展示如何开始。

2.主要内容：（约30分钟）让幼儿用简单的线条和基本的几何形状绘制一个常见的物体，例如太阳、树、花或小动物。

教师可以提供图片作为参考。

鼓励幼儿使用不同的颜色来填充他们的简笔画，并解释如何选择合适的颜色。

教师示范不同的简笔画技巧，如点、线、圆、矩形等，以帮助幼儿丰富他们的绘画技能。

提供足够的时间，让幼儿自由发挥创造力，绘制他们自己的简笔画作品。

3.拓展活动：（约10分钟）让幼儿与其他同学分享他们的简笔画作品，鼓励他们互相赞扬和评论，增强互动和表达能力。

组织一个小展览，将幼儿的简笔画作品展示在教室内，让家长和其他班级的同学欣赏。

鼓励幼儿在家中继续绘制简笔画，并与家人分享他们的创作。

4.总结：（约10分钟）回顾本节课学到的内容，强调简笔画的乐趣和创造力。

教师可以提问幼儿他们最喜欢的绘画经历，以及他们是否想继续绘画。

结束课程，鼓励幼儿在家中继续探索简笔画，并与家人分享他们的作品。

同时，教师可以再次强调简笔画的重要性，作为一种表达和创造的方式。

幼儿园简笔画教学教案（二）教案名称：幼儿园简笔画教学年龄范围：3-6岁一．教学目标：通过本教案，幼儿将能够：了解简笔画的基本概念和技巧。

发展手眼协调能力和创造力。

通过绘画表达自己的想法和情感。

简笔画培训幼师教案教案标题：简笔画培训幼师教案教案目标：1. 帮助幼师了解简笔画的基本概念和技巧。

2. 培养幼师对简笔画的兴趣和创作能力。

3. 提供适合幼儿学习简笔画的教学方法和活动。

教案步骤：引入活动：1. 以幼儿喜欢的动物为例，展示一幅简单的简笔画作品，并让幼师猜测画中的动物是什么。

2. 引导幼师观察画中的线条和形状，并让他们猜测如何用简单的线条和形状画出类似的动物。

教学内容：1. 简笔画基本线条和形状的介绍：a. 直线、曲线、弯曲线、斜线等基本线条的示范和练习。

b. 圆形、三角形、矩形、椭圆等基本形状的示范和练习。

2. 简笔画的基本技巧：a. 线条的粗细和变化：通过练习掌握线条的粗细和变化，如粗线、细线、粗细线交替等。

b. 线条的方向和角度：通过练习掌握线条的方向和角度，如水平线、垂直线、斜线等。

c. 线条的连接和组合：通过练习掌握线条的连接和组合，如直线与曲线的连接、直线与弯曲线的组合等。

实践活动：1. 幼师根据所学的基本线条和形状，绘制简单的动物形象。

2. 幼师与幼儿一起进行简笔画创作活动，引导幼儿使用基本线条和形状进行简单的绘画。

总结和评价：1. 回顾所学的简笔画基本概念和技巧。

2. 评价幼师的学习进展和创作成果。

3. 鼓励幼师继续学习和探索简笔画的世界。

教案评估：1. 观察幼师在引入活动中的参与程度和理解程度。

2. 评估幼师在实践活动中的绘画技巧和创作能力。

3. 收集幼师的反馈意见和建议，以进一步改进教学方法和活动。

教案扩展：1. 组织幼师参观美术展览，增加他们对艺术的了解和欣赏能力。

2. 鼓励幼师在日常教学中融入简笔画元素，如绘制简笔画故事卡片、简笔画教具等。

3. 组织幼师参加简笔画培训班或研讨会，进一步提升他们的专业技能和教学水平。

希望以上教案能为您提供专业的教案建议和指导，帮助您在简笔画培训幼师的教学中取得良好的效果。

幼师课堂简笔画教案教案标题：幼师课堂简笔画教案教学目标：1. 帮助幼儿了解简笔画的基本概念和技巧。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 提高幼儿的手眼协调能力和绘画技能。

教学重点：1. 简笔画的基本概念和技巧。

2. 观察、想象和创造的能力培养。

3. 手眼协调能力和绘画技能的提升。

教学准备：1. 简笔画图片或示范作品。

2. 彩色纸张、铅笔、橡皮擦和彩色铅笔。

教学过程：引入活动：1. 向幼儿介绍简笔画的概念，解释它是一种简化了的绘画形式，通过简单的线条和形状来表达对象。

2. 展示一些简笔画图片或示范作品，鼓励幼儿观察并猜测图片中的对象是什么。

主体活动：1. 让幼儿选择一个简单的对象，例如动物、水果或玩具，并要求他们在纸上用铅笔简单地勾勒出对象的形状。

2. 引导幼儿观察对象的细节，例如眼睛、鼻子、嘴巴等，并鼓励他们用简单的线条和形状来表达这些细节。

3. 鼓励幼儿运用想象力，自由发挥，添加一些个人风格的细节或装饰。

4. 提供彩色铅笔，让幼儿为他们的简笔画上色，强调使用适当的颜色和色彩搭配。

结束活动：1. 邀请幼儿展示他们的简笔画，并鼓励他们分享他们绘画的过程和想法。

2. 对每位幼儿的简笔画给予肯定和鼓励，强调每个人的绘画风格和创造力都是独特的。

教学延伸：1. 鼓励幼儿在家中继续练习简笔画，可以提供一些简单的绘画练习题目。

2. 组织简笔画比赛或展览，让幼儿展示他们的绘画成果，增强他们的自信心和艺术欣赏能力。

教学评估：1. 观察幼儿在课堂上的参与度和绘画表现。

2. 回顾幼儿的简笔画作品，评估他们是否理解了简笔画的基本概念和技巧。

教学反思：1. 根据幼儿的学习情况和反馈，调整教学方法和资源的使用。

2. 鼓励幼师与其他教师分享教案和教学经验，以促进教学质量的提升。

绘画简笔画幼儿园老师教案前言绘画是幼儿园教育中重要的一环，通过绘画活动，可以促进幼儿的视觉想象、手脑协调能力和审美能力的发展。

而简笔画则以其简单易懂的线条和形状，更适合幼儿使用。

本篇教案旨在帮助幼儿园老师更好地开展绘画简笔画活动，让幼儿在轻松愉悦的氛围中，掌握基础的绘画技能。

一、教学目标1.能够掌握简笔画基础技法；2.能够用简笔画的方式画出简单形状和图案；3.能够通过动手练习，提升手脑协调能力。

二、教学准备1.教学道具：画纸、铅笔、彩笔；2.教学素材：简笔画图案；3.教学环境：开放的教室，充足的自然光。

三、教学步骤步骤一：讲解简笔画基础技法教师向幼儿介绍简笔画的基础技法，比如画线、画圆等。

鼓励幼儿多动手实践，并指导幼儿如何控制手指的用力和灵活性，提高手脑协调能力。

步骤二：观察简笔画图案教师向幼儿展示简笔画图案，让幼儿逐个观察。

鼓励幼儿提出自己的见解和感受，增强他们的审美能力和观察力。

步骤三：动手画简笔画1.首先，教师可以上板书，演示如何使用简笔画技法画出简单形状和图案，让幼儿观察学习；2.接着，教师发放画纸、铅笔和彩笔等工具，要求幼儿根据自己的喜好选择图案，并开始动手画图；3.在幼儿画图的过程中，教师应该及时给予指导和点评，帮助幼儿解决问题，同时也要鼓励幼儿坚持不懈，通过不断的练习提高技能。

步骤四：展示和分享1.绘画完成后，教师可以展示幼儿的作品，让幼儿互相欣赏和分享，增强他们的自信心和社交能力；2.同时，教师也可以对幼儿的作品进行评估和点评，用积极的语言肯定幼儿的努力和成果。

四、教学总结通过本次简笔画绘制活动，幼儿们进一步发展了艺术素养，提升了观察力和手脑协调能力。

同时，课程也增强了幼儿的自信心和社交技能，为他们今后的学习和生活奠定了坚实的基础。

幼儿园简笔画教案一、教学目标1.培养幼儿对于简笔画的兴趣和学习能力。

2.提高幼儿的手眼协调能力和创造力。

3.培养幼儿的观察力和细致动手能力。

二、教学准备1.教师准备好简笔画教具和教材。

2.准备合适的绘画纸和绘画工具。

3.教师熟悉教案内容并做好教学计划。

三、教学过程1.导入（5分钟）–教师可以通过简单的绘画展示一幅简笔画，引发幼儿的兴趣。

–让幼儿观察简笔画，猜测画中的事物是什么。

2.引导讲解（10分钟）–教师通过简单的语言解释什么是简笔画，简单介绍简笔画的特点。

–引导幼儿思考简笔画的构图和线条的运用。

3.示例练习（15分钟）–教师在黑板上展示一幅简单的简笔画，并逐步讲解绘画过程。

–引导幼儿模仿教师的示范，逐步完成自己的简笔画作品。

–鼓励幼儿在练习中发挥想象力，自由发挥。

4.分组练习（20分钟）–将幼儿分为小组，每个小组选取一幅简单的简笔画作为练习对象。

–每个小组自行讨论简笔画的构图和线条运用，然后进行绘画实践。

–教师在旁边指导和帮助，鼓励幼儿相互交流和分享。

5.展示和评价（10分钟）–每个小组展示他们的简笔画作品，并对其他小组的作品进行评价。

–教师可以根据幼儿的绘画情况给予积极的鼓励和建议。

6.总结（5分钟）–教师与幼儿一起回顾今天的学习内容，总结简笔画的基本要点。

–鼓励幼儿在平时生活中多加练习简笔画，培养绘画的兴趣和能力。

四、教学评估1.教师观察和记录幼儿在教学过程中的表现和参与度。

2.对幼儿的简笔画作品进行评价，鼓励幼儿的努力和创造力。

五、教学反思根据幼儿的实际情况和学习效果，教师可以对教案进行适当的修改和调整。

小班美术课简笔画简单教案一、教学目标。

1.培养幼儿对简笔画的兴趣，激发他们的创造力和想象力。

2.学习简单的线条和图形，提高幼儿的手眼协调能力。

3.培养幼儿的观察力和绘画技巧。

二、教学准备。

1.教师准备，简笔画教材、彩色铅笔、橡皮、纸张等。

2.学生准备，幼儿准备好的绘画工具。

三、教学过程。

1.导入。

教师可以通过展示一些简笔画作品或者简单的线条图案，引导幼儿们谈谈自己对简笔画的认识和想法，激发他们的兴趣。

2.示范。

教师可以选择一个简单的主题或者图案，比如动物、植物等，然后在黑板或者白纸上示范如何用简单的线条勾勒出这个图案的形状。

示范的过程中，要注重动作的标准和线条的流畅。

3.引导。

在示范之后，教师可以引导幼儿们一起来练习画这个图案，可以从简单的线条开始，慢慢增加难度，让幼儿们逐步掌握绘画的技巧。

4.激发创造力。

在练习画图案的过程中，教师可以鼓励幼儿们发挥想象力，让他们自由发挥，画出自己心中的图案，不必拘泥于示范的内容，让每个幼儿都有机会展示自己的作品。

5.展示和分享。

在绘画完成后，可以让幼儿们把自己的作品展示出来，让大家一起欣赏和分享，可以给予肯定和鼓励，让幼儿们感受到成就和快乐。

6.总结。

在课程的最后，可以对幼儿们的作品进行总结和评价，可以提出一些建议和改进的地方，让幼儿们在欣赏他人作品的同时，也能够学会欣赏自己的作品，并不断提高自己的绘画技巧。

四、教学反思。

在教学过程中，要注重引导和激发幼儿的兴趣和想象力，不要过分强调技巧和规范，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习和成长。

同时，也要注重对幼儿的作品进行肯定和鼓励，让每个幼儿都能感受到成功的喜悦，从而激发他们对美术的热爱和兴趣。

简笔画幼师教案大全中班教案标题：简笔画幼师教案大全（中班）教案目标：1. 帮助幼儿学会简单的绘画技巧和表达能力。

2. 通过绘画活动提升幼儿的观察力、创造力和想象力。

3. 培养幼儿对美的欣赏和表达能力。

教案时间：1-2周教案内容：第一课：认识简笔画1. 引入活动：播放一段简笔画视频，让幼儿们观察并猜测画中的物品。

2. 讲解简笔画概念：与幼儿一起讨论简笔画是由简单的线条和形状组成的图画，以简洁的形式表达事物。

3. 示范绘制简单的简笔画：选择一个简单的物品进行示范绘制，并与幼儿一起讨论如何运用简单的线条和形状描绘出事物的特征。

4. 练习绘制简单的简笔画：让幼儿尝试绘制自己感兴趣的物品，引导他们用简单的线条和形状描绘出事物的特征。

第二课：绘制动物1. 引入活动：播放一段关于动物的视频，让幼儿们观察并猜测视频中的动物。

2. 认识不同的动物：与幼儿讨论他们最喜欢的动物，并帮助他们认识不同的动物特征。

3. 示范绘制动物：选择一个简单的动物进行示范绘制，并与幼儿一起探讨如何使用简单的线条和形状描绘出动物的特征。

4. 练习绘制动物：让幼儿选择自己喜欢的动物，并使用简笔画技巧绘制出动物的形状和特征。

第三课：创作简笔画故事1. 引入活动：播放一段简笔画故事视频，让幼儿们观察并试图猜测故事情节。

2. 讨论故事情节：与幼儿一起回顾所观察的简笔画故事，并讨论故事中发生的事情和使用的简笔画元素。

3. 创作简笔画故事：让幼儿自由发挥，使用简笔画技巧创作自己的简笔画故事。

鼓励他们用故事情节、角色和背景绘制简笔画图像。

4. 分享简笔画故事：让每个幼儿分享他们创作的简笔画故事，并与小组成员互相欣赏并交流创作心得。

第四课：展示与评价1. 准备展示区域：为每个幼儿准备展示他们的简笔画作品的空间。

2. 展示简笔画作品：让每个幼儿展示他们的简笔画作品，并鼓励他们向其他幼儿解释自己的创作意图和使用的简笔画技巧。

3. 评价简笔画作品：鼓励其他幼儿为展示的作品提供积极和具体的反馈，以促进他们对美和绘画的感知能力。

动物、景物、人物画法：
1、简笔画的“简”决不是简单、随意或草率。

2、简笔画是以简洁洗练的手法，简约概括的状物造型，简明扼要的表情达意的绘画形式。

相同的符号可以表现不同的形象，不同的符号也可以表现相同的形象。

二、简笔画符号语言
○代表圆以及相近的图形。

e 代表螺旋线。

·代表各种形态的点。

都是椭圆形，加上不同的特征处理，形象已经一目了然三、特点指导
1、练习剪对称式剪纸、不对称式剪纸多角纹样、二方连续纹样
2、学生设计对称式剪纸、不对称式剪纸
教师讲授、指导内容
教师讲授、指导内容
3、动物
4、人物
可爱的动物是人类的朋友，简笔动物画会给幼儿带来无穷的乐趣静物、人物、动物、风景各画4个
3种表现手法各画5个
学生用自己制作的橡皮泥制作简单的造型练习
2）单色彩纸的运用
如：窗花，撕出的窗花风格粗犷，与用剪刀。

中班创意简笔画手工教案一、教学目标。

1.培养幼儿对简笔画的兴趣，激发幼儿的想象力和创造力。

2.通过手工制作，培养幼儿的动手能力和手眼协调能力。

3.锻炼幼儿的观察力和细致性，培养他们的耐心和毅力。

二、教学准备。

1.准备简笔画教材，如动物、植物、水果等。

2.准备手工材料，如彩纸、颜料、毛笔、剪刀、胶水等。

3.准备教学辅助工具，如黑板、彩色粉笔等。

三、教学过程。

1.导入环节。

教师可以通过展示一些简笔画作品，引导幼儿对简笔画产生兴趣，激发他们的想象力。

可以通过提问的方式，让幼儿猜猜这是什么动物、植物或者水果，让他们参与到教学中来。

2.示范环节。

教师可以选择一幅简单的简笔画作品进行示范，让幼儿观察并模仿。

可以先用黑板和粉笔进行示范，让幼儿看清楚每一个步骤，然后再让他们动手操作。

3.实践环节。

让幼儿动手操作，根据教师的示范进行简笔画的绘制。

教师可以在一旁进行指导和帮助，让幼儿在实践中掌握简笔画的基本技巧。

4.创作环节。

在掌握了简笔画的基本技巧后，可以让幼儿进行创作。

可以给他们一些自由发挥的空间，让他们根据自己的想象进行简笔画的创作，培养他们的创造力。

5.展示环节。

让幼儿将自己的简笔画作品展示出来，可以让他们互相欣赏和交流，增强他们的自信心和表达能力。

6.总结环节。

在教学结束后，可以对整个教学过程进行总结，让幼儿回顾自己的学习情况，对简笔画有一个清晰的认识。

四、教学反思。

在教学中，教师要注重激发幼儿的兴趣，让他们在愉快的氛围中学习。

同时要注重引导幼儿进行自主学习，培养他们的创造力和想象力。

在教学过程中，要注重对幼儿进行个性化的指导，因材施教，让每个幼儿都能得到适合他们的教学帮助。

同时，要注重对幼儿进行及时的表扬和鼓励，增强他们的学习动力和自信心。

通过中班创意简笔画手工教案的教学，可以培养幼儿的绘画兴趣和动手能力，同时也可以锻炼他们的观察力和细致性。

这对幼儿的综合素质发展具有积极的促进作用。

希望教师们能够根据实际情况，灵活运用这个教案，为幼儿的健康成长和全面发展贡献自己的一份力量。