WORD练习(素材)

什么是Microsoft Word 2003 Microsoft Office Word 2003是一种字处理程序，可使文档的创建、共享和阅读变得更加容易。

改进后的审阅和标记功能为您提供多种跟踪更改和管理批注的方式。

Word 2003还支持“可扩展标记语言”(XML)文件格式，并可作为功能完善的XML编辑器。

另外，您可以保存和打开XML文件以集成单位内的关键商业数据。

Microsoft Word 2003与微软Microsoft Office 2003是一套由微软公司开发的办公软件，它为Microsoft Windows和Apple Macintosh操作系统而开发。

与办公室应用程序一样，它包括联合的服务器和基于互联网的服务。

最近版本的Office被称为“Office system”而不叫“Office suite”，反映出它们也包括服务器的事实。

Office最初出现于九十年代早期，最初是一个推广名称，指一些以前曾单独发售的软件的合集。

当时主要的推广重点是购买合集比单独购买要省很多钱。

最初的Office版本包含Word、Excel和PowerPoint。

另外一个专业版包含Microsoft Access。

Microsoft Outlook当时尚不存在。

随着时间的流逝，Office应用程序逐渐整合，共享一些特性，例如拼写和语法检查、OLE数据整合和微软Microsoft VBA(Visual Basic for Applications)脚本语言。

Microsoft Word的发展历程Microsoft Windows Word的版本发展过程如表错误！文档中没有指定样式的文字。

-1所示。

表错误！文档中没有指定样式的文字。

-1 Word版本表Office被认为是一个开发文档的事实标准，而且有一些特性在其他产品中并不存在。

但是其他产品也有Office 缺少的特性。

Microsoft 2007 Office System有一个和以前版本差异很大的用户界面。

Word 2010 排版手册第1章Word操作基础1.1 软件介绍Word是Microsoft Office系列办公软件的重要组成部分，它的功能十分强大，可以用于日常办公文档、文字排版工作、数据处理、建立表格、制作简单网页、办公软件开发等。

目前常用的版本为Office Word 2007和Office Word 2010，下文简称Word2007和Word2010。

它的主要功能和特点可以概括为八点：1.所见即所得，打印效果在编辑屏幕上可以一目了然；2.直观友好的操作界面，Word友好的界面、丰富的工具，使用鼠标点击即可完成排版任务；3.多媒体混排，它可以轻松实现文字、图形、声音、动画及其他可插入对象的混排;4.强大的制表功能，Word可以自动、手动制作多样的表格，表格内数据还能实现自动计算；5.自动功能，Word提供了拼写和语法检查功能、自动更正功能，保障了文章的正确性；6.模板与向导功能，它专门针对用户反复使用同一类型文档提供了模板功能，使得用户可以快速建立该模板类型的文档；7.Web工具支持，因特网（Internet）是当今最普及的信息、数据平台，Word可以方便的制作简单Web页（通常称为网页）；8.强大的打印功能，Word对打印机具有强大的支持性和配置性，并提供了打印预览功能。

常用版本Word2007和Word2010的操作界面非常相似。

整个Word操作窗口由上至下可分成标题栏、功能区、编辑区和状态栏四部分组成。

标题栏包含快速访问工具栏、文档名称、窗体控制按钮等，功能区包含常用控制功能，编辑区包含缺省为白色底色的文档编辑区域、标尺、导航窗口等，其中除了文档编辑区域外其他的都可以隐藏，状态栏显示页面、输入法、插入点、视图、缩放等信息和文档视图、缩放比例按钮。

Word2007标题栏、功能区、编辑区Word2010标题栏、功能区、编辑区Word状态栏仔细观察上图中Word2007和Word2010界面的主要区别在于Word2007“Office按钮”被Word2010功能区选项卡所代替。

在美国的中国广告
说纽约是个广告之都一点不为过。

可在纽约，除了时代广场上的“三九胃泰”广告、某些街头上的“海尔广告”，以及偶尔见到的出租车顶上的“青岛啤酒”广告外，中国广告没见几个。

最近白宫和工会组织炒得最凶的就是今年美国对华贸易将超过1200亿美元。

巨大的落差让人不由自问：美国为何难见中国广告？
同为亚洲国家，日本和韩国企业在美国的广告投入就大得多，其产品名气和利润也要大得多。

其结果是，日、韩的名牌产品近20年来在美的销量直线上升，几乎已经与美国大公司平起平坐。

整体而言，中国企业在美国主流媒体上的广告屈指可数，谈不上有什么影响。

中国企业要进入美国市场，创国际品牌，还有很长的一段路要走。

某电视台广告费收入统计表（万元）
来源一月二月三月季度合计
厂家A 12080110
厂家B 20090180
厂家C 110 85 150
厂家D 140 95 127。

第一题，将素材一按要求排版。

（打开文档名为”第一题.doc”）(1)、将标题字体设置为“华文行楷”，字形设置为“常规”，字号设置为“小初”、选定“效果”为“空心字”且居中显示。

（2分）(2)、将“李白”的字体设置为“隶书”、字号设置为“小三”，文字右对齐加双曲线边框，线型宽度应用系统默认值显示。

且首行缩进两个字符。

（3分）(3)将正文行距设置为25磅，。

将文本“蜀道难”作为水印插入文档，水印格式版式”斜式”其他均为默认。

（2分）(4). 将全文中的“难”加粗，并设置为斜体，颜色为红色。

（1分）《素材一》蜀道难--李白噫吁嚱！危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。

西当太白有鸟道，可以横绝峨眉颠。

地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。

上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。

黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。

青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。

扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。

问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。

但见悲鸟号古木雄飞雌从绕林间。

又闻子规啼夜月，愁空山。

蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。

飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。

其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。

所守或匪亲，化为狼与豺。

朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮血，杀人如麻。

锦城虽云乐，不如早还家。

蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟。

第二题，对素材二操作要求如下（打开文档名为”第二题.doc”）(1)设置第一段首字下沉，第二段首行缩进两个字符。

（1.5分）(2)将第一段(除首字)字体设置为“宋体”，字号设置为“五号”（1分）。

(3)将第二段字体设置为“方正舒体”，字号设置为“四号”，加双横线下划线。

（1.5分）(4)在该页插入页眉页脚均输入”归去来兮辞”。

将文本“归去来兮”作为水印插入文档，水印格式版式”斜式”颜色为”黄色”其他均为默认。

（3分）《素材二》归去来兮，请息交以绝游。

Word排版练习题【例3-11】：将以下素材按要求排版。

(1)、将标题字体设置为"华文行楷"，字形设置为"常规"，字号设置为"小初"、选定"效果"为"空心字"且居中显示。

(2)、将"陶渊明"的字体设置为"隶书"、字号设置为"小三"，文字右对齐加双曲线边框，线型宽度应用系统默认值显示。

(3)将正文行距设置为25磅。

【素材】：归去宋辞--陶渊明归去来兮！田园将芜胡不归?既自以心为形役，奚惆怅而独悲?悟已往之不谏，知来者之可追；实迷途其未远，觉今是而昨非。

舟摇摇以轻殇，风飘飘而吹衣。

问征夫以前路，恨晨光之熹微。

乃瞻衡宇，栽欣载奔。

童仆欢迎，稚子候门。

三径就荒，松菊犹存。

携幼入室，有酒盈樽。

引壶觞以自酌，眇庭柯以怡颜。

倚南窗以寄傲，审容膝之易安。

园日涉以成趣，门虽设而常关。

策扶老以流憩，时翘首而遐观。

云无心以出岫，鸟倦飞而知还。

暑翳翳以将入，抚孤松而盘桓。

【例3-12】将以下素材按要求排版。

(1)设置第一段首字下沉。

(2)将第一段(除首字)字体设置为"宋体"，字号设置为"五号"。

(3)将第二段字体设置为"方正舒体"，字号设置为"四号"，加双横线下划线。

【素材】归去来兮，请息交以绝游。

世与我而相遗，复驾言兮焉求?悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。

农人告余以春兮，将有事乎西畴。

或命巾车，或棹孤舟。

既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。

木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。

羡万物之得时，感吾生之行休。

己矣乎！寓形宇内复几时?何不委心任去留?胡为惶惶欲何之?富贵非吾愿，帝乡不可期。

怀.良辰以孤往，或执杖而耘耔。

登东坳以舒啸，临清流而赋诗。

聊乘化以归尽，采夫天命复奚疑?【例3-13】将以下素材按要求排版。

WORD实训一毕业论文的综合排版应用背景学生小陈就要大学毕业了，他在大学要完成的最后一项“作业”就是编辑毕业论文了。

开始他并没有当回事，他用过Word进行文字编辑，觉得很简单。

但当他看完学校下发的“毕业论文格式”后，却轻松不起来了。

因为毕业论文的排版要求比普通文档要复杂得多。

如：运用样式设置各级标题、插入目录、不同的页眉页脚及“域”的使用，这些知识是小陈以前从未遇到的，不得已他只好去请教刘老师。

解决方案刘老师告诉小陈，要完成一份符合要求的毕业论文，首先必须对论文的各级标题设置标题样式。

只有标题样式设置正确，才能生成正确的文档目录及满足要求的页眉页脚。

经过刘老师的一番指点，小陈终于交了一份满意的答卷。

下面是小陈的制作过程。

操作步骤STEP 1—操作准备（1）请大家选择“视图”→“文档结构图”（2）打开文件“毕业论文（素材）.doc”。

（3）将该文件“毕业论文（素材）.doc”另存为“学号+姓名（毕业论文）. doc”。

（4）在新文件的基础上进行以下操作。

STEP 2—页面设置（参见P74）定义如下的页面设置：（1）纸张尺寸为：自定义，按纸张大小，宽19cm，高26.5cm.。

（2）页面各边距设置为：位置距离上边距厘米下边距厘米左边距厘米右边距厘米STEP 3—设置文档属性（参见P75）设置文档的属性：标题：“大学生社会适应能力研究”作者：用自己的姓名单位：所在学院和班级。

温馨提示：“文件”→“属性”命令……注意：保存文件。

STEP 4—封面的制作（书上没有）（1）将文字“深圳职业技术学院”的字符设置为：华文行楷、小初。

（2）将文字“SHENZHEN POLYTECHNIC”的字符格式设置为：Colonna MT、二号、倾斜。

（3）将文字“毕业论文”转换为艺术字，艺术字的样式为第一行，最右一列，字体为“华文细黑、32号、加粗”。

（4）参照样例，利用表格将校徽图片与学校中文名及英文名文字进行混排，如下图所示（请听老师讲解）。

Word排版练习素材在日常办公和学习中，我们经常需要使用Microsoft Word进行文档排版。

而掌握一些优秀的排版技巧不仅可以提高我们的工作效率，还可以让我们的文档更加美观、清晰。

本文将为大家提供一些Word排版练习素材，供大家练习和借鉴。

1. 为什么需要练习Word排版？在实际应用中，很多人只会简单地使用Word进行文字录入和基础格式设置，而忽视了Word强大的排版功能。

良好的排版不仅可以增强文档的可读性，还可以提升专业形象。

因此，通过练习Word排版，我们可以学习和掌握更多的技巧，为将来的工作和学习提供更多选择。

2. 如何练习Word排版？2.1 文字格式设置文字格式设置是Word排版的基础，包括字体、字号、对齐方式等。

可以尝试练习以下内容：•调整字体和字号，选择最适合的样式；•使用加粗、斜体、下划线等效果突出重点；•调整段落对齐方式，如居中、左对齐、右对齐等。

2.2 段落样式设置段落样式是Word排版的重要组成部分，可以使文档更有层次感。

可以练习以下内容：•设置标题级别，使用不同的标题级别进行文档结构设置；•调整段前段后距离，使段落看起来更加整洁；•使用编号或项目符号，为文本添加序号列表或项目符号列表。

2.3 表格制作表格在排版中经常会用到，可以用来整理数据或者显示信息。

可以练习以下内容：•创建表格，选择合适的行列数目；•调整表格宽度和列宽，使表格排版更加美观；•合并拆分单元格，便于进行跨行或跨列的布局。

2.4 图片插入在一些文档中，插入图片可以增加信息表达的形象性。

可以尝试练习以下内容：•插入图片，并调整图片的大小和位置；•设置图片的文字环绕方式，使得文字和图片的排版更加协调。

3. 注意事项在练习Word排版的过程中，需要注意以下事项：•选择适合的字体和字号，确保文字清晰易读；•不要过度使用特效和装饰，保持文档整洁；•注意段落的层次结构，避免出现重复或混乱的标题；•保持一致的风格，例如标题的字体和颜色统一。

word素材练习题Word是一款常用的办公软件，广泛用于文档编辑和排版等工作。

为了提高对Word软件的熟练应用能力，我们经常需要进行素材练习题的实践操作。

本文将给出一系列Word素材练习题，帮助读者加深对Word软件的理解和应用。

一、设置页面格式在Word中，页面的格式设置对于文档的排版和输出非常重要。

请完成以下操作：1. 将页面设置为A4纸张大小；2. 设置页面为纵向排列；3. 设置页面边距为上、下、左、右各2.54厘米；4. 在页面底部插入页码。

二、编辑文本内容在Word中，编辑文本是常见的操作。

请完成以下操作：1. 输入以下段落并设置为一级标题：“Word素材练习题”；2. 输入以下段落并设置为二级标题：“页面格式设置”；3. 输入以下段落并设置为普通文本：“在Word中，页面格式设置对于文档的排版非常重要”；4. 输入以下段落并设置为三级标题：“编辑文本内容”；5. 输入以下段落并设置为普通文本：“在Word中编辑文本是常见的操作”。

三、插入图片和表格在文档中插入图片和表格是一种丰富内容的方式。

请完成以下操作：1. 在文档中适当位置插入一张图片；2. 调整图片大小并设置文字环绕方式；3. 在文档中插入一个2行3列的表格；4. 填入表格内容（可以自行编写数据）。

四、应用样式和主题在Word中，样式和主题的应用可以使文档更加美观。

请完成以下操作：1. 选择文档中的一段文字并应用粗体样式；2. 选择文档中的一段文字并应用斜体样式；3. 选择文档中的一段文字并应用下划线样式；4. 为文档应用一个主题样式。

五、插入链接和目录在Word中，插入链接和目录可以方便读者查看和导航文档内容。

请完成以下操作：1. 选择文档中的一段文字并插入一个超链接，链接地址可以自行指定；2. 为文档生成一个目录，包含之前设置的标题样式。

六、保存和导出文档在Word中，保存和导出文档是常见的操作。

请完成以下操作：1. 将文档保存为Word文档格式（.docx）；2. 将文档导出为PDF格式；3. 将文档导出为纯文本格式（.txt）。

word2022排版练习含素材要求:1)将文章的题目《荷塘月色》转变为艺术字并且居中；3)将第一段文字的行距调整为单倍行距；5)将“赏析”中的第一段落首行缩进2个字符；6)将赏析的内容设置为分两栏显示；7)在赏析第一段开头插入一张图片，“剪贴画”自己选；并将板式调整为紧密型，图片的大小根据需要自行调整；8)在“赏析”之前加上符号“★”；10）统计《荷塘月色》这篇文章的字数，填在文档末尾相应的位置；11）在文档的末尾插入绘制表格，填写好自己的姓名、班级、学号；12）文件改名如“1班22-张某”的格式。

荷塘月色朱自清这几天心里颇不宁静。

今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。

月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了；妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。

我悄悄地披了大衫，带上门出去。

沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。

这是一条幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。

荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。

路的一旁，是些杨柳，和一些不知道名字的树。

没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。

今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。

路上只我一个人，背着手踱着。

这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。

我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。

像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。

白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。

这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。

曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。

叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。

层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。

微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。

叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。

Word练习文档第一篇：Word 练习文档【例3-11 】：将以下素材按要求排版。

(1)、将标题字体设置为“华文行楷”，字形设置为“常规”，字号设置为“小初”、选定“效果”为“空心字”且居中显示。

(2)、将“陶渊明”的字体设置为“隶书”、字号设置为“小三”，文字右对齐加双曲线边框，线型宽度应用系统默认值显示。

(3)将正文行距设置为25磅。

【素材】：归去宋辞——陶渊明归去来兮!田园将芜胡不归?既自以心为形役，奚惆怅而独悲?悟已往之不谏，知来者之可追；实迷途其未远，觉今是而昨非。

舟摇摇以轻殇，风飘飘而吹衣。

问征夫以前路，恨晨光之熹微。

乃瞻衡宇，栽欣载奔。

童仆欢迎，稚子候门。

三径就荒，松菊犹存。

携幼入室，有酒盈樽。

引壶觞以自酌，眇庭柯以怡颜。

倚南窗以寄傲，审容膝之易安。

园日涉以成趣，门虽设而常关。

策扶老以流憩，时翘首而遐观。

云无心以出岫，鸟倦飞而知还。

暑翳翳以将入，抚孤松而盘桓。

【例3-12 】将以下素材按要求排版。

(1)设置第一段首字下沉。

(2)将第一段(除首字)字体设置为“宋体”，字号设置为“五号”。

(3)将第二段字体设置为“方正舒体”，字号设置为“四号”，加双横线下划线。

【素材】归去来兮，请息交以绝游。

世与我而相遗，复驾言兮焉求?悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。

农人告余以春兮，将有事乎西畴。

或命巾车，或棹孤舟。

既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。

木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。

羡万物之得时，感吾生之行休。

己矣乎!寓形宇内复几时?何不委心任去留?胡为惶惶欲何之?富贵非吾愿，帝乡不可期。

怀．良辰以孤往，或执杖而耘耔。

登东坳以舒啸，临清流而赋诗。

聊乘化以归尽，采夫天命复奚疑?【例3-13 】将以下素材按要求排版。

(1)将标题“闲情赋”字体设置为“幼圆”，字号设置为“小二”，居中显示。

(2)将“序——”和“正文——”，字体设置为“宋体”，字号设置为“五号”，添加项目符号“?”。

(3)将“序”的正文“左缩进”设置为“2字符”，“行距”设置为“17磅”。

Word素材排版举例【例3-11 】：将以下素材按要求排版。

(1)、将标题字体设置为“华文行楷”，字形设置为“常规”，字号设置为“小初”、选定“效果”为“空心字”且居中显示。

(2)、将“陶渊明”的字体设置为“隶书”、字号设置为“小三”，文字右对齐加双曲线边框，线型宽度应用系统默认值显示。

(3)将正文行距设置为25磅。

【素材】：归去宋辞——陶渊明归去来兮!田园将芜胡不归?既自以心为形役，奚惆怅而独悲?悟已往之不谏，知来者之可追；实迷途其未远，觉今是而昨非。

舟摇摇以轻殇，风飘飘而吹衣。

问征夫以前路，恨晨光之熹微。

乃瞻衡宇，栽欣载奔。

童仆欢迎，稚子候门。

三径就荒，松菊犹存。

携幼入室，有酒盈樽。

引壶觞以自酌，眇庭柯以怡颜。

倚南窗以寄傲，审容膝之易安。

园日涉以成趣，门虽设而常关。

策扶老以流憩，时翘首而遐观。

云无心以出岫，鸟倦飞而知还。

暑翳翳以将入，抚孤松而盘桓。

【例3-12 】将以下素材按要求排版。

(1)设置第一段首字下沉。

(2)将第一段(除首字)字体设置为“宋体”，字号设置为“五号”。

(3)将第二段字体设置为“方正舒体”，字号设置为“四号”，加双横线下划线。

【素材】归去来兮，请息交以绝游。

世与我而相遗，复驾言兮焉求?悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。

农人告余以春兮，将有事乎西畴。

或命巾车，或棹孤舟。

既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。

木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。

羡万物之得时，感吾生之行休。

己矣乎!寓形宇内复几时?何不委心任去留?胡为惶惶欲何之?富贵非吾愿，帝乡不可期。

怀．良辰以孤往，或执杖而耘耔。

登东坳以舒啸，临清流而赋诗。

聊乘化以归尽，采夫天命复奚疑?【例3-13 】将以下素材按要求排版。

(1)将标题“闲情赋”字体设置为“幼圆”，字号设置为“小二”，居中显示。

(2)将“序——”和“正文——”，字体设置为“宋体”，字号设置为“五号”，添加项目符号“?”。

(3)将“序”的正文“左缩进”设置为“2字符”，“行距”设置为“17磅”。

W ord2003操作练习题【例3-11 】：将以下素材按要求排版。

(1)、将标题字体设置为“华文行楷”，字形设置为“常规”，字号设置为“小初”、选定“效果”为“空心字”且居中显示。

(2)、将“陶渊明”的字体设置为“隶书”、字号设置为“小三”，文字右对齐加双曲线边框，线型宽度应用系统默认值显示。

(3)将正文行距设置为25磅。

【素材】：归去宋辞——陶渊明归去来兮!田园将芜胡不归?既自以心为形役，奚惆怅而独悲?悟已往之不谏，知来者之可追；实迷途其未远，觉今是而昨非。

舟摇摇以轻殇，风飘飘而吹衣。

问征夫以前路，恨晨光之熹微。

乃瞻衡宇，栽欣载奔。

童仆欢迎，稚子候门。

三径就荒，松菊犹存。

携幼入室，有酒盈樽。

引壶觞以自酌，眇庭柯以怡颜。

倚南窗以寄傲，审容膝之易安。

园日涉以成趣，门虽设而常关。

策扶老以流憩，时翘首而遐观。

云无心以出岫，鸟倦飞而知还。

暑翳翳以将入，抚孤松而盘桓。

【答案与解析】具体操作步骤如下：(1)设置第一段首字下沉。

(2)将第一段(除首字)字体设置为“宋体”，字号设置为“五号”。

(3)将第二段字体设置为“方正舒体”，字号设置为“四号”，加双横线下划线。

【素材】归去来兮，请息交以绝游。

世与我而相遗，复驾言兮焉求?悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。

农人告余以春兮，将有事乎西畴。

或命巾车，或棹孤舟。

既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。

木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。

羡万物之得时，感吾生之行休。

己矣乎!寓形宇内复几时?何不委心任去留?胡为惶惶欲何之?富贵非吾愿，帝乡不可期。

怀．良辰以孤往，或执杖而耘耔。

登东坳以舒啸，临清流而赋诗。

聊乘化以归尽，采夫天命复奚疑?【答案与解析】具体操作步骤如下：(1)将标题“闲情赋”字体设置为“幼圆”，字号设置为“小二”，居中显示。

(2)将“序——”和“正文——”，字体设置为“宋体”，字号设置为“五号”，添加项目符号“?”。

(3)将“序”的正文“左缩进”设置为“2字符”，“行距”设置为“17磅”。

word上机练习题及答案1、本次决赛包含十个大题，其中五个word大题，四个Excel大题。

共一百分。

2、本次决赛时间是分钟。

3、决赛中新建word文档后缀是”.doc”。

第一题，将素材一按要求排版。

、将标题字体设置为“华文行楷”，字形设置为“常规”，字号设置为“小初”、选定“效果”为“空心字”且居中显示。

、将“李白”的字体设置为“隶书”、字号设置为“小三”，文字右对齐加双曲线边框，线型宽度应用系统默认值显示。

且首行缩进两个字符。

将正文行距设置为25磅，。

将文本“蜀道难”作为水印插入文档，水印格式版式”斜式”其他均为默认。

. 将全文中的“难”加粗，并设置为斜体，颜色为红色。

《素材一》蜀道难--李白噫吁嚱！危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。

西当太白有鸟道，可以横绝峨眉颠。

地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。

上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。

黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。

青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。

扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。

问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。

但见悲鸟号古木雄飞雌从绕林间。

又闻子规啼夜月，愁空山。

蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。

飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。

其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。

所守或匪亲，化为狼与豺。

朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮血，杀人如麻。

锦城虽云乐，不如早还家。

蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟。

第二题，对素材二操作要求如下设置第一段首字下沉，第二段首行缩进两个字符。

将第一段字体设置为“宋体”，字号设置为“五号”。

将第二段字体设置为“方正舒体”，字号设置为“四号”，加双横线下划线。

在该页插入页眉页脚均输入”归去来兮辞”。

将文本“归去来兮”作为水印插入文档，水印格式版式”斜式”颜色为”黄色”其他均为默认。

《素材二》归去来兮，请息交以绝游。

Word操作考试试题11、在桌面上建一个新Word文档，命名为“＊＊*的考试”,＊＊*为考试者姓名（10分）2、打卡word文档，输入考试素材:回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。

这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事,一半为了父亲赋闲。

丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。

到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。

父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去.他再三嘱咐茶房,甚是仔细。

但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇犹豫了一会。

其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有甚么要紧的了.他犹豫了一会,终于决定还是自己送我去。

我两三回劝他不必去；他只说，“不要紧，他们去不好！"（20分）3、把第一段文字复制三遍,粘贴至第一段的后面。

（10分)4、字体设置：把第一段、第二段文字设置成华文行楷，小四号字体，加粗；第三段和第四段文字设置成微软雅黑，三号字体，倾斜，字体颜色坐标为“R：40 G:20 B：110”的颜色;最后一段，字体设置成黑体，并且设置成“阴文”，小四号字体，“不要紧，他们去不好！"划“双删除线”。

（15分）5、段落设置:全文设置成，两端对齐，首行缩进3个字符，行距设置成“1。

5倍行距”。

（5分)6、给正文加一个题目：《背影》，要求题目居中,一号字,黑体加粗，字的颜色为绿色。

（15分)7、把正文中的“一"替换为“1”。

(10分)8、在正文末尾处插入艺术字“我喜欢朱自清的散文”。

（5分）9、页边距设置成“上下左右间距1。

5厘米”，文档保存，通过OA发送到“李宇，陈柳青”。

（10分）1、在桌面上建一个新Word文档，命名为“**＊的考试”，**＊为考试者姓名（10分）2、打卡word文档，输入考试素材：忽然想起采莲的事情来了。

采莲是江南的旧俗,似乎很早就有，而六朝时为盛;从诗歌里可以约略知道.采莲的是少年的女子,她们是荡着小船，唱着艳歌去的.采莲人不用说很多，还有看采莲的人。

Word2003操作练习题（共20题）Word操作练习题操作题例题与解析【例3-11 】：将以下素材按要求排版。

(1)、将标题字体设置为“华文行楷”，字形设置为“常规”，字号设置为“小初”、选定“效果”为“空心字”且居中显示。

(2)、将“陶渊明”的字体设置为“隶书”、字号设置为“小三”，文字右对齐加双曲线边框，线型宽度应用系统默认值显示。

(3)将正文行距设置为25磅。

【素材】：——陶渊明归去来兮!田园将芜胡不归?既自以心为形役，奚惆怅而独悲?悟已往之不谏，知来者之可追；实迷途其未远，觉今是而昨非。

舟摇摇以轻殇，风飘飘而吹衣。

问征夫以前路，恨晨光之熹微。

乃瞻衡宇，栽欣载奔。

童仆欢迎，稚子候门。

三径就荒，松菊犹存。

携幼入室，有酒盈樽。

引壶觞以自酌，眇庭柯以怡颜。

倚南窗以寄傲，审容膝之易安。

园日涉以成趣，门虽设而常关。

策扶老以流憩，时翘首而遐观。

云无心以出岫，鸟倦飞而知还。

暑翳翳以将入，抚孤松而盘桓。

【答案与解析】具体操作步骤如下：(1)选定“归去来辞”，单击“格式”菜单中的“字体”命令，打开“字体”对话框。

将“中文字体”下拉框设置为“华文行楷”，“字形”选择框设置为常规，“字号”选择框设置为“小初”，选定“效果”框中的“空心字”复选框。

(2)单击“确定”按钮，然后单击“格式”工具栏上的“居中”按钮，将文字居中显示。

(3)选定“陶渊明”，单击“格式”菜单中的“字体”命令，打开“字体”对话框，将“中文字体”设置为“隶书”，“字号”设置为“小三”。

(4)单击“确定”按钮，然后单击格式”工具栏上的“右对齐”按钮，将文字右对齐显示。

(5)再次选定“陶渊明”，单击“格式”菜单中的“边框和底纹”命令，打开“边框和底纹”对话框。

在“设置”中选定“方框”；在“线型”下选择双曲线；在“应用范围”框中选择“文字”，单击“确定”按钮。

(6)选定正文，单击“格式”菜单中的“段落”命令，打开“段落”对话框。

单击“行距”框右端的下拉按钮，打开下拉列表，选择“固定值”，然后将后面的“设置值”设置为25磅。

自荐书
尊敬的领导：
您好！
首先衷心感谢您在百忙之中抽出宝贵的时间来阅读我的自荐书。

我是深圳职业技术学院××××届的一名毕业生，所学专业是××。

在面临择业之际，我怀着一颗赤诚的心和对事业的执着追求，真诚地推荐自己。

我热爱××专业，在校期间我刻苦学习专业知识，积极进取，在各方面严格要求自己，并且以社会对人才的需求为导向，使自己向复合型人才的方向发展。

在课余时间，我还进行了一些知识储备和技能训练，自学了××等知识，努力使自身适应社会需求。

我性格开朗、自信，为人真诚，善于与人交流，踏实肯干，责任心很强，具有良好的敬业精神，并敢于接受具有挑战性的工作。

一个人只有不断地培养自身能力，提高专业素质，拓展内在潜能，才能更好地完善自己、充实自己，更好地服务于社会。

不是所有的事情都要靠“聪明”才能完成，成功更青睐于勤奋、执着、脚踏实地的人。

也许在众多的求职者中，我不是最好的，但我可能是最合适的。

“自强不息”是我的追求，“脚踏实地”是我做人的原则，我相信我
有足够的能力面对今后工作中的各种挑战，真诚希望您能给我一个机会来证明我的实力，我将以优秀的业绩来答谢您的选择！
此致
敬礼！
自荐人：×××
2020-9-27
个人简历
通过大学英语4级考试（CET-4）
获得“全国计算机等级考试一级”证书。

Office WORD 操作题请对下文进行下列操作。

完成操作后，请保存文档，并关闭WOR D1将正文设置为华文行楷、小四、段前段后间距设置为“0.5行”。

2•请将第1段“有个朋友说他最…完全是信赖。

”的首字下沉2行，距正文0.5厘米，字符间距缩放比例设置为“ 150% 。

3•请将第2段、第3段的首行缩进为2个字符。

4 •添加页眉：心灵鸡汤第1页添加页脚：现代型奇数型5•插入标题艺术字“灵感”，艺术字样式为：填充-橙色，强调文字颜色6,内部阴影。

形状样式为：细微效果，蓝色，强调颜色1，艺术字的环绕方式为穿越型。

6 •将最后一段“助人为乐”添加蓝色边框、填充黄色底纹。

7•插入一张3行8列的表，并套用样式为“浅色列表----强调颜色3”，如样张所示。

有个朋友说他最近的开心事有两桩。

一次是过马路时，有个老太太微笑着伸出手，要求他带她过去。

当时街上的行人不少，老太太独看中了他，伸手给他的姿势也是很优雅的，脸向上仰着，完全是信赖。

另一次也是走在马路上，一个小男孩东张西望地不专心走路，一步跨前，手拉着他的胳膊，大概把他当做了自己的爸，走了好几步路抬头一看，呀！是个陌生大个子，便红着脸飞快跑了。

做好事做得相当有美感。

有趣的插曲就在你不意之中发生了，朋友开心大概就是因为人乐、他也乐，美丽的情境犹如一段小提琴独奏。

助人为乐！&插入数学公式:ax2bx c 0b b2 4ac2ax样张:灵感< J K AH L <4*^4 发•• til 呼止峰牛叽卑』盘罷JL引* .才仇1* * ■»* < A* WJL甩童査鼻H JD上•黔4 ■起冬息怜疊-一b±W -4uc .v = -------------2Gor' +&x+c = 0说明：文件中所需要的指定图片在考试文件夹中查找。

1、 设置正文”有时候… 毁了自己。

”字体为"华文中宋”，字号为”小四号”。