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由电影《热血教师》谈教师心理成熟作者：茅卫东来源：《赢未来·学校品牌管理》2014年第12期优秀的教师在乎学生，把学生放在和自己平等的位置上看待，在乎自己在学生面前的承诺。
这两年，美国明星教师罗恩·克拉克和他的55条班规已经被很多中国同行熟悉。
出生在北卡罗来纳州的罗恩·克拉克大学毕业后周游列国，23岁开始在家乡的一所乡村学校任教，5年后来到纽约市哈莱姆区，取得巨大的教育成功。
他曾3次受美国总统及夫人邀请带学生做客白宫，出版著作《55条基本班规》，他被著名电视节目主持人奥普拉称为“美国教师”，他的传奇故事被好莱坞拍成了电影《热血教师》。
虽然如今教师的专业发展得到了普遍关注，但《热血教师》除了为师之道，更让我感兴趣的是影片主人公成熟的心理状态。
心理成熟的教师能坚持自己的梦想因为所教五年级班的考试成绩连续四年位居布佛特郡第一名，学校特意为代课教师克拉克安排了一个写有他姓名的固定车位作为奖励，希望让克拉克有归属感。
可是，在看到纽约的公立学校极缺好老师的消息后，年轻的克拉克马上决定离开他已经熟悉的学校，还有他的父母。
非常喜欢克拉克和父母之间的这段对白：克拉克：“我喜欢这里，但我得换个地方，在他们用那块停车位的空地给我做墓地之前。
妈妈，纽约的公立学校极缺好老师，报纸上说他们跪求好老师。
爸爸，每一年我都告诉我的学生们，去追逐人生中最渴望的东西，敢于做梦，勇于冒险，现在是时候来兑现自己的话了。
我会想念你们的，但我该走了。
”我相信克拉克这种态度不是出于理性思考的结果，而是近乎本能的一种反应。
最后那句话，有亲情，但不为亲情羁绊，只因人生有梦。
克拉克为自己的梦想付出了许多。
他租住的小旅馆的房间窗外能看到的只是近在咫尺的对面楼房的墙壁，他精心布置的教室一次次被学生搞得一塌糊涂，他一次次被学生白眼和取笑，一度情绪失控。
为了让他们能安静听课，他十五秒喝一罐巧克力奶，直到把自己喝吐为止；他和学生打赌，如果自己学会了双跳，他们也得跟着自己学点东西；圣诞晚会上，他和学生分享自己的经验，鼓励学生点燃蜡烛点燃自信；为帮学生记忆美国历史，他把相关材料编成RAP；他自己帮学生买午饭邀请学生参加辅导，用扑克牌模拟赌博的方式帮好赌的学生掌握数学知识；帮学生做晚饭好让她有时间做家庭作业；为受家暴伤害的学生寻求庇护……心理成熟的教师有清晰的边界意识所谓边界意识，就是我不允许别人在没有得到我许可的情况下干涉我的事情。
《热血教师》观后感800字（优秀7篇）《热血教师》观后感篇一7-8月的研修任务除了阅读李镇西《爱心与教育》，完成阅读随笔外，还要观看教育电影《放牛班的春天》或《热血教师》并完成一篇观后感。
《放牛班的春天》这部电影几年前我曾看过一遍，因此这次我选择了很多老师一致推荐且本人从未看过的《热血教师》。
电影《热血教师》是根据美国最佳教师获得者罗恩克拉克的故事改编的，影片以真实感人的例子讲述了克拉克老师与众不同的教学方式，以朴实自然流畅的纪实手法描述了他对教育的独特见解。
剧中的克拉克老师信心十足、风趣幽默，他善于捕捉教育时机，善于用敏锐的目光洞察学生的内心世界。
他是一个热爱学生，热爱教育热爱生活且令人敬佩的人。
绝大多数老师都曾说过或者听过这样的话，每一个孩子的本质都是纯洁、善良的，以前我半信半疑，但看完该电影，完全消除改变了我此前的怀疑态度。
一个好老师是不会害怕现实的考验的，期间也许会遇到许多挫折，但他从不抱怨，并对自己工作方法进行不断的反思。
我想我们与克拉克最大的不同：不是我们缺乏爱心与耐心，而是我们太缺乏坚持，在现实面前，我们常常因为这样那样的原因低头，太容易放弃既定的目标。
有人说，克拉克把教育当成事业来做，而我看完电影之后，我觉得他更像是在完成一个使命，似乎没有完成这个使命，他就无法向自己，向学生交代一样。
我们常把一些话挂在嘴边，却没有将它融入我们的生命中，以致无法专注于我们的教育使命。
每当自己想放弃或作艰难抉择的时候，脑海里不时会闪现出去追逐人生中最渴望的东西，敢于做梦，敢于冒险。
这句话。
看了这部电影之后，我立志成为一名热血教师，在将来的工作中释放出我所有的工作热情和能量。
然而，所有的教育经验其实都仅仅只是参考，唯一的真理只有自己才能够发现。
热血教师观后感作文篇二对于我个人来说，从教十几年，我觉得和孩子们之间的相处可以：以爱换爱，拿真心换真情。
况且，苏霍姆林斯基也说过：“要成为孩子的真正教育者，就要把自己的心奉献给他们。
教育影片热血教师观后感1000字5篇问渠哪得清如许，为有源头活水来”。
我们要做教育家，不做教书匠;要做研究型，不做念经型;要做专家型，不做转嫁型。
教师应不断学习、反思，营造出严谨务实的研究氛围，提高自身的研究能力和教学实践能力!这将是我们不懈奋斗的目标!下面给大家分享一些关于，供大家参考。
教育影片热血教师观后感1000字(1)《热血教师》虽然很美国风，虽然国情学情不同，但是信仰教育的人，怎会不燃起身为教育者的自豪感?美美地捧着本本，温馨中让我的心受着洗礼，让我的无奈彷徨似乎觅到了方向。
克拉克老师带着他的信仰"BIG DREAM""TAKE RISKS"创造了神话，带领不守规矩目无尊长的小学生取得了全区最高分。
究其原因，有以下几点可以学习：一.不以规矩不能成方圆。
RULES相当重要，虽然开始学生对其嗤之以鼻，但是必须灌输，原则必须遵守，以团结意识使之成为整体，使班中任何人不逾矩，否则便会受到集体的责备，再以“利诱”巩固。
欣赏这些规矩(当然有成功学和美式民主)：第一，我们是一家人。
(集体观念灌输，这是大前提);第二，我们必须彼此尊重。
(因此，互相理解，互相尊重，必须有称呼);基于此二点，才能成行。
二.贴近学生，兴趣引导。
此点很高明，很重要，要能春风化雨滋润心田才能使人心悦诚服，克拉克老师虽然最初屡屡碰壁甚至甩门而出，但是其信仰和朋友的鼓励使之继续回到课堂，然后就改变了方式。
方式一，自虐，为了让学生耐心听课，每安静15秒就喝一杯巧克力，喝到反胃。
方式二，运动，参加别的老师都不屑的双跳，与学生打成一片，虽然在学生面前摔得四仰八叉，但是很可爱。
这点似乎丁老前辈就做过。
方式三，奖惩分明，奖励为主，及时表达，听到他说的最多的就是"I AM PROUD OF YOU"给予学生足够的信心。
学生得了A 的一根棒棒糖、学期末的小金人颁奖等。
方式四，RAP式背书，该方法****于他受到了楼上HIP HOP 的骚扰。
《热血教师》的教育启示——明星教师应如何带新班周圹芳初教11302 56号所谓明星班主任就是经验丰富且又在一定范围内有较高知名度和美誉度的班主任。
这类班主任一般都很有带班经验，大多不自觉地形成比较固定的带班模式。
电影《热血教师》（The Ron Clark Story ）中的主人公克拉克，作为一名明星班主任通过自己坚持不懈的努力，将多数人眼中的一群“问题学生”转变成了优秀学生。
克拉克坚守“勇于梦想，敢于冒险”的人生信念，不顾众多人的不解与劝阻，毅然接手了人人见而避之的哈林中学成绩最差的一个班，这个班就如同一个问题结合体，所有人都对他们无能为力，就连他们自己都觉得自己是“Loses”。
面对这一群“无可救药”的孩子，明星班主任克拉克也一度疯狂过、想要放弃过。
如当他们没有按时写日记，并得到莎美卡不尊重的回应时，克拉克疯狂的摇晃桌子，绝望的离开教室，并决定认输，选择离开。
那最终究竟是发生了什么样的转变，使成绩最差的学生变成全州最优秀的学生的呢？本文试图谈谈从克拉克的教学实践中对明星教师带新班的启示。
一、面对新环境，明星班主任怎样坚持带班理念？新教师在面对新环境、新班级时往往是心有余而力不足，在上任初期通常无法与学生很好的相处, 沟通交流方面有困难,甚至师生间存在着一种生疏感。
明星班主任克拉克亦是如此。
典型的就是在发生莎美卡插队事迹后，同学们恶意破坏克拉克亲手布置的教室，以及课间对他刻意的躲避、疏远。
电影的第一个片段讲述了克拉克与一个叫哈德里·克雷格的小男孩的故事。
克雷格的老师坚定的觉得他什么也学不会，所以把他像垃圾一样扔到了垃圾桶里，为了帮助小男孩找回自信心，克拉克在自我介绍之后“卖萌”地说自己忘记了自己的名字，然后请小男孩告诉他。
明星教师克拉克想通过这件小事告诉小男孩他是能够学会东西的，这里折射出克拉克关爱学生，相信学生，尊重学生的带班理念。
那么明星班主任克拉克面对如此复杂的环境是如何坚持自己的带班理念的呢？在上第一节课时，克拉克就明确提出了第一条班规：“We are family”!它的目的就在于告诉同学们在一个班集体中，大家需要像对待家人一样相互帮助、相互尊重。
《热血老师》观后感作文五篇精选《热血老师》观后感作文一清明假期，我看了美国电影《热血教师》。
观看完此片后，这位热血教师的事迹令人感动。
影片中的片段引发了我的思考：如果我是克拉克老师，我会怎样做?罗恩终于在一个很差的学校找到了一份工作——是别人不要的也干不下去的工作。
他苦苦请求校长用他，结果校长带他参观，介绍班级时，校长给他介绍一个普通班，而他却注意一个差班，校长觉得不可思议：那是没人要教的班级。
他说就因为没人教，那让我教吧。
这个情节引发我的思考：如果是我，我选择去哪里?我想我倾向于普通班普，答案不言自明。
我印象最深刻的家访是到莎美卡家，女孩抱着一个小孩，他问：这是你弟弟吗?女孩说：“不，这是我的小孩。
”这一幕在中国想都不敢想。
这个班不是一般地难教啊，学生刚开始根本不理你，自己管自己玩，你在他们眼里仿佛是一个非常可笑的人。
如果是我，在这里，我肯定非常委屈，选择黯然离开。
克拉克却很耐心跟他们讲纪律，讲礼节，再开始讲语法知识，中间也经过学生的反抗，但他还是坚持下来了。
后面的情节，我想如果是我，我应该会跟他一样吧。
在乔纳恩遭到毒打后离开家，当夜幕降临时他蜷缩在街上;克拉克找到了“坏孩子”乔纳恩并把他紧紧拥进自己的怀里时;还有校长公布成绩，学生和家长都秉住呼吸等待着成绩，当校长说出“你们的成绩是最好的，甚至比优等生的班级还要高”全班沸腾了，克拉克笑了。
我想如果是我，我也会和家长孩子们一起欢呼的，因为一切来得这么不容易。
有人说，每一个孩子的本质都是纯洁的、善良的，以前我半信半疑，但看完电影，我信了，因为那个伟大的老师让我不得不相信这个真理。
老实说，那个班的孩子比中国学生难教多了，然而老师却用自己的爱心和智慧拯救了他们。
一个好老师是不会害怕现实的考验的，他也许会遇到许多挫折，但他从不抱怨，他有的是对自己工作方法的反思。
在克拉克老师身上，我看到了他工作的热情，对学生的爱心和耐心，他能够多反思，求创新，所以在学生的心目中得到认可和尊敬。
《热血教师》观后感《热血教师》观后感（通用38篇）《热血教师》观后感篇1开学之初，校本培训时学校组织教师看了一部有关美国中小学教育的电影《热血教师》，讲述的是美国当代教育家罗恩·克拉克在纽约一所小学任教时的一段经历，看完之后深有感触，那就是要想成为一名好教师，首先必须做一个有“心”人，必须具有“五心”：爱心、恒心、信心、耐心、细心。
一、教书育人必须有爱心：“爱”是人与人之间交往沟通的桥梁，作为一名教师对待学生更应如此，并且“爱”是相互的，是有回报的，一个充满爱心的教师同样也会受到每一个学生的爱戴与尊敬的。
影片中克拉克教师就是一个充满爱心的人，在管理班级的过程中，不管学生多么调皮，多么让他难堪，始终没有一句对学生的侮辱、不耐烦、指责的字眼，而是始终用正面、鼓励、引导性话语告诉学生，教师爱他们，大家是一个大家庭。
克拉克教师的言行始终是流露出对学生的关爱和期待，教师是学生的榜样，教师对学生的爱，学生感受到了，并给予回报。
为了和学生拉近距离，克拉克教师和学生打赌，他向学生学双跳，学生向他学知识。
二．教书育人必须有恒心：做任何事情都必须持之以恒，教育更应如此。
克拉克刚接手班级不久，遇到了各种各样的打击和挫折，同事的冷眼旁观，领导的不支持，家长的不配合，学生的调皮和刁难，也曾让他彷徨，让他苦闷，他想过退缩，想过放弃，但他咬牙坚持了下来，一如既往，忍辱负重地踏实工作，默默奉献，一步一个脚印，直到最终的`成功。
这都源自克拉克做事的恒心和毅力，教书育人更该如此。
三、教书育人必须有信心：首先要对自己有信心，其次要对学生有信心。
克拉克因材施教地抓特殊学生，源于对学生的信心。
为了培养学生的信心，他在教室中摆放一个大蛋糕，插上蜡烛，用自己跳崖的事例，告诉孩子，相信自己，相信教师。
影片中有许多十分震撼人的镜头。
一个特别特殊的学生泰肖恩，已经被记两次大过，再有一次就得被开除。
他在班级中打架两次，一次要自己走，一次闹到了校长室，都被克拉克教师拦了下来，他诚恳地对这个学生，对他的监护人讲：“我们不应当把这样的孩子赶出校门，应当把他留在学校里。
热血教师的电影教师观后感5篇热血教师的电影教师观后感很久没有看到像《热血教师》这样感人的电影了，这是一部以美国小学教师克拉克为原型的影片，讲述了一个平凡而优秀的美国教师的感人故事，像克拉克一样做一名热血教师。
克拉克面对的是一群来自社会底层、无拘无束、自由散漫的学生们，面对这样的学生，克拉克先生用他的耐心与坚韧将自己制定的班规一条一条地渗透给学生，他用他的爱心与智慧，用独特的教学方式感染了学生，他用他的细心与善良关注每个学生的特长，给他们自信，他的努力使孩子们不仅学到了知识，而且学会了怎样为梦想而奋斗。
平时，我们经常会抱怨学生不听话，可是克拉克先生的学生呢?他们在教室里赌博、打架、跳舞、化妆，公然向新老师挑衅，将老师粉刷一新的教室弄得一团糟，课上坐在桌子上聊天，完全无视教师的存在，从不遵守学校的纪律…如果面对这样的学生的人是我，我可能一刻都无法呆下去，克拉克先生呢?我们一起来看看他为孩子们做的一切。
爱心和耐心。
面对这样一群学生，克拉克首先制定了班规，而且他一再强调”我们是一家人，一家人之间不会互相欺骗。
”他坚持耐心地要求学生执行班规，调皮的莎美卡就餐时插队违反了班规，克拉克让所有学生留下，直到莎美卡承认错误为止;为了和学生拉近距离，他向学生学双跳，尽管经常摔得人仰马翻，他也毫不在意;为了不让学生落下课程，生病在家的他录下了上课的内容，在教室里播放。
听课时当一个学生想做小动作的时候，他也已经在录像里指了出来，说明他是多么地了解这些学生。
独特的教育方式。
为了吸引学生安静认真地听自己讲课，甚至不惜用折磨自己。
他承诺，只要学生安静地听，每过15秒钟，他就喝下一瓶酸奶;为了让学生记住美国的总统和历史事件，他自编了说唱，配上音乐，边跳边唱。
善于发现学生的优点。
他从心里坚信：这些孩子都是好孩子，调皮的莎美卡在他眼里是一个聪明优秀有领导才能的孩子，”问题学生”泰肖恩就是一个未来的艺术家。
鼓励他们敢于做梦，勇于冒险。
感动校园人物教师主要事迹材料最新感动校园人物教师主要事迹材料在日常学习、工作或生活中,大家都不可避免地会接触到事迹吧,事迹具有概括标明先进事迹的主要内容或材料的用途。
下面是作者为你准备的感动校园人物教师主要事迹材料，快来借鉴一下并自己写一篇与我们分享吧！感动校园人物教师主要事迹材料篇1他是一名小学教师，1971年10月出生，1992年参加工作，版书中心小学高级教师、篮球国家一级裁判员。
他扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献，已经在农村教育战线上工作了22个春秋。
他22年如一日，以校为家，始终坚持在教学第一线，长期担任小学语文、数学、体育教学工作。
他师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为农村的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师。
22年来，陆__老师在平凡的教学岗位上做出了不平凡的事迹。
他本人多次被评为县“优秀教育工作者”、“骨干教师”，某年8月荣获“安徽省模范教师”光荣称号。
默默耕耘、刻苦钻研。
1992年9月，他踏上了版书乡隐龙村隐龙小学的“三尺讲台”。
从那时起，他就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。
他热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生，把自己的事业看得神圣无比。
当时学校条件非常差，教室是以前老祠堂改造的平房，地面高低不平，冬天冷、夏天热，只要下雨教室里特别潮湿，木板拼成的黑板，除了几本教科书、粉笔几张破旧课桌凳就没有其它教学设备了。
他是唯一吃住在学校的老师，其它几位老师是当地民办教师。
隐龙村坐落在大山上农户住的很分散，有的学生中午就和陆老师一起做饭吃。
遇到下大雨、下大雪他常常把最远学生送回家，从不间断。
通过他两年多的努力学校焕然一新，教室里有了黑板、新的课桌凳、有了电灯、教学设备也添置了一些，有录音机、教学磁、挂图等等。
他还整理出一块场地用来上体育课和做早操升国旗。
教室亮了地面也平了学生学习的积极性提高了，学生成绩进步很快，每年五年级升学测试成绩都是全乡前三名。
