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自测日期：年月日自我测评：假期生活——四年级语文寒假练习自测（一）班级：____________________ 姓名：____________________轻松起航一、选择题1．“这是村里的风俗”中“俗”的意思是（）A．平庸鄙俗，不高尚。
B．指没出家的人(区别于出家的佛教徒等)。
C．大众的，普遍流行的。
D．社会上长期形成的风尚、礼节、习惯等的总和。
【答案】D【解析】本题考查了学生对于词语中加点字的理解。
要想理解字义，就要先理解整个词语的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。
风俗：社会上长期形成的通行的风尚、习惯、礼仪等。
俗：社会上长期形成的风气、习惯等。
2．小雨点是音乐家。
_________ ，是它在水面弹琴； _________ ，是它在屋檐吹喇叭。
（）A．轰隆轰隆叮咚叮咚B．叮咚叮咚滴答滴答C．滴答滴答叮咚叮咚D．哗啦哗啦淅淅（xī）沥沥（lì）【答案】D【解析】本题考查拟声词的理解和运用。
结合语境进行分析，根据“弹琴”和“吹喇叭”可以知道不可能是“轰隆轰隆”和“叮咚叮咚”，因为弹琴和下雨的声音都不是这种。
因此排除ABC。
答案选D。
3．课文《走月亮》反复写“啊，我和阿妈走月亮”的原因是（）A．作者担心大家不知道“我”和阿妈散步的时候是在夜晚。
B．既抒发了“我”跟阿妈走月亮时的幸福和喜悦之情，又在结构上起到了串联全文的作用。
C．家乡的月夜景色迷人，可“我”和阿妈不能停下来欣赏。
【答案】B【解析】本题考查了学生对课文的理解能力。
根据内容做题，这要求学生对课文内容非常熟悉。
学生平时注意养成阅读课文内容，并从中获取信息的能力。
还要注意平时的积累。
课文《走月亮》是一篇充溢着诗情画意的散文，主要描绘了在秋天明亮而柔和的月光下，阿妈牵着我的小手走月亮的美好画面，文章情景交融、情谊深沉，体现了母女之间的那种温馨、甜美的亲情。
故根据课文内容可知，课文反复写“啊，我和阿妈走月亮”的原因是既抒发了“我”跟阿妈走月亮时的幸福和喜悦之情，又在结构上起到了串联全文的作用。
自测日期：年月日自我测评：假期生活——四年级语文寒假练习自测（四）班级：____________________ 姓名：____________________轻松起航一、选择题1．“常衔西山之木石，以堙于东海”中“堙”的意思是（）A．填塞B．打捞C．浇灌D．淹没2．炎帝之少女，名曰女娃。
( )A．炎帝的小女儿，名叫女娃。
B．炎帝国家的一个少女3．女娃游于东海，溺而不返。
( )A．女娃在东海游泳被淹死了，没有回来。
B．女娃在东海游泳被淹死了，活不过来了。
4．故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
( )A．因此变作精卫，常从西山衔来石子树枝填塞东海。
B．精卫常常衔西山的树枝，把东海都堵塞住了。
5．给画加点的字（词）选择正确的解释。
最多九寸深．，一指宽（）A．从表面到底或从外面到里面距离大,与“浅”相对。
B．久,时间长。
C．颜色浓。
6．加点字的读音无误的一项是（）A．苿．莉（mò）愤．怒（fèn）花蕊．（xīn）惩．罚（ chěnɡ）B．冶．炼（yě）四肢．（zhī）浑浊．（zhuó）血．液（xuě）C．女娲．（wā）丈．量（ zhànɡ）锁．住（shuǒ）竭．力（jié）D．苗圃．（pǔ）轰隆．（lōnɡ）花卉．（huì）遭．遇（zāo）7．“炎帝之少女”中“少女”的意思是（）A．小女孩B．小女儿二、填空题8．形近字组词。
街（______）曰（______）溺（______）衔（______）日（______）弱（______）9．补全四字词语：（_____）寒（_____）暖气（_____）败（_____）风（_____）雨（_____）（_____）（_____）不平（_____）弓（_____）箭10．根据课文内容填空：（1）默写《嫦娥》____________________________， ____________________________。
小学四年级语文寒假作业答案（完整版）同学们期待的寒假已经到来了，大家有没有信心应付大量的呢?下面是为大家整理的小学四年级语文寒假作业答案完整版，希望能对大家有所帮助!想了解更多精彩内容请持续关注我们网!★视野拓展——看看我的视野有多宽?一、课文有很多描写山水的四子词语，你积累了多少?描写“山”的：皑皑雪山崇山峻岭千山万壑连绵起伏重峦叠嶂三山五岳描写“水”的：涓涓细流滔滔江水滔滔不绝大江东去源远流长水天一色二、鸟类灭绝了多少种?1忆6000万年前，地球上出现了鸟类的祖先始祖鸟，从那时开始，地球上曾经出现过160万种鸟类。
后来由于地球变迁，鸟类灭绝了25% 。
自从人类出现以后，鸟类加速了灭绝的速度，开始每83.3 年灭绝一种，到今天每3.6年灭绝一种，地球上已经剩下仅仅9000多种鸟了!三、你知道下列诗人的别号吗?清莲居士——李白易安居士——李清照东坡居士——苏轼香山居士——白居易六一居士——欧阳修四、昙花昙花，生长在热带，树干高大，挺拔有力。
五、世界国花知多少?俄罗斯：向日葵日本：樱花朝鲜：金达来意大利：雏菊荷兰：郁金香英国：玫瑰法国：百合花韩国：木槿六、表示快的成语你知道多少?看书快——一目十行吃饭快——狼吞虎咽变化快——瞬息万变回答问题快——对答如流走路快——健步如飞时间过得快——白驹过隙七、填空。
有一县官离任，有人送“德政匾” 一块，上面写着“四大天地”。
送行的队伍到闹市处，县官想炫耀自己，对送行的人说：“我在任多年，并无多大政绩。
今天你们送我‘德政匾’，承蒙厚爱。
但我不理解‘四大天地’的含义，请大家讲一讲好吗?”于是，友人回答道：“老爷上任呀，惊天动地 ;老爷在任啊花天酒地 ;老爷办事呀昏天黑地 ;老爷卸任呀，谢天谢地。
” 众人听了一哄而散，县官呆若木鸡。
上述横线上依次应填的成语是( B )( C )( D )( A )A、谢天谢地B、惊天动地C、花天酒地D、昏天黑地八、用直线连接各种“看”略略一看叫 (3) 1瞠目由高向低看叫(6) 1瞻仰亲眼看到叫 (5) 2窥视由下向上看叫(4) 2盯住瞪着眼看叫 (1) 3浏览上级查看叫 (5) 3环视偷偷的看叫 (2) 4张望恭敬的看叫 (1) 4仰望注意的看叫 (7) 5目击集中的看叫 (2) 5视察向远处看叫 (6) 6眺望向周围看叫 (3) 6鸟瞰向四方看叫 (4) 7注视九、动物是人类的朋友，比如人的属相就是12种动物。
自测日期：年月日自我测评：假期生活——四年级语文寒假练习自测（七）班级：____________________ 姓名：____________________轻松起航一、选择题1．下列诗句停顿正确的一项是（）A．秦时/明月/汉时/关B．秦时明月/汉时关 C．秦时/明月/汉时关【答案】C【解析】本题考查学生诗句朗读停顿掌握能力。
首先要理解句意。
要正确划分朗读节奏，准确把握句意是关键。
还要注意平时多训练、多积累。
“秦时明月汉时关”出自唐代诗人王昌龄的《出塞》，意思是：依旧是秦汉时期的明月和边关。
根据诗句意思可划分诗句停顿为：秦时/明月/汉时关。
故本题选：C。
2．给加点字词选择正确的解释（）但使．．龙城飞将在A．即使B．只要C．但是【答案】B【解析】本题主要考查对古诗中重点字词的理解能力，以及对文学常识的识记能力。
根据平日所积累的字词的意思及文学常识，结合诗句的语境进行作答。
“但使龙城飞将在”此句意思是倘若龙城的飞将李广如今还在。
但使：只要。
龙城飞将：指李广。
此句出自唐朝诗人王昌龄的七言绝句——《出塞》。
全文：秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
3．给加点词选择正确的解释。
（）欲．饮琵琶马上催A．将要B．欲望C．正想【答案】A【解析】本题考查学生对字词释义的理解能力。
完成此类题目，需要结合相关诗句语境判断字词释义即可。
“欲饮琵琶马上催”出自唐代王翰的《凉州词》，意思是：刚要畅饮时战场上响起催令的琵琶声。
“欲”是“将要”的意思。
故本题选：A。
4．能概括下面文段主要意思．．．．的一项是（）植物知道时间，小动物也是这样。
东方欲晓，百鸟就开始啼鸣了。
日落西山，入林，鸡上窝，躲在地里的老鼠却蠢蠢欲动了。
猫头鹰似乎知道老鼠的底细，它白天睡觉，夜间到田野中巡逻捕鼠，不用小闹钟，到时候它自然就醒了。
A．植物知道时间B．小动物知道时间C．百鸟知道时间D．猫头鹰知道时间【答案】B【解析】本题考查的是是对文段内容的分析和理解。
四年级语文寒假作业答案「完整版」四年级语文寒假作业答案「完整版」为了保证孩子们过一个快乐的寒假充实的寒假,家长朋友们一定要监督孩子们的学习。
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视野拓展——看看我的视野有多宽?一、课文有很多描写山水的四子词语，你积累了多少?描写“山”的：皑皑雪山崇山峻岭千山万壑连绵起伏重峦叠嶂三山五岳描写“水”的：涓涓细流滔滔江水滔滔不绝大江东去源远流长水天一色二、鸟类灭绝了多少种?1忆6000万年前，地球上出现了鸟类的祖先始祖鸟，从那时开始，地球上曾经出现过160万种鸟类。
后来由于地球变迁，鸟类灭绝了25% 。
自从人类出现以后，鸟类加速了灭绝的速度，开始每83.3 年灭绝一种，到今天每3.6年灭绝一种，地球上已经剩下仅仅9000多种鸟了!三、你知道下列诗人的别号吗?清莲居士——李白易安居士——李清照东坡居士——苏轼香山居士——白居易六一居士——欧阳修四、昙花昙花，生长在热带，树干高大，挺拔有力。
五、世界国花知多少?俄罗斯：向日葵日本：樱花朝鲜：金达来意大利：雏菊荷兰：郁金香英国：玫瑰法国：百合花韩国：木槿六、表示快的成语你知道多少?看书快——一目十行吃饭快——狼吞虎咽变化快——瞬息万变回答问题快——对答如流走路快——健步如飞时间过得快——白驹过隙七、填空。
有一县官离任，有人送“德政匾” 一块，上面写着“四大天地”。
送行的队伍到闹市处，县官想炫耀自己，对送行的人说：“我在任多年，并无多大政绩。
今天你们送我‘德政匾’，承蒙厚爱。
但我不理解‘四大天地’的含义，请大家讲一讲好吗?”于是，友人回答道：“老爷上任呀，惊天动地;老爷在任啊花天酒地 ;老爷办事呀昏天黑地 ;老爷卸任呀，谢天谢地。
” 众人听了一哄而散，县官呆若木鸡。
2上述横线上依次应填的成语是( B )( C )( D )( A ) A、谢天谢地 B、惊天动地 C、花天酒地 D、昏天黑地八、用直线连接各种“看”略略一看叫 (3) 1瞠目由高向低看叫(6) 1瞻仰亲眼看到叫 (5) 2窥视由下向上看叫(4) 2盯住瞪着眼看叫 (1) 3浏览上级查看叫 (5) 3环视偷偷的看叫 (2) 4张望恭敬的看叫 (1) 4仰望注意的看叫 (7) 5目击集中的看叫 (2) 5视察向远处看叫 (6) 6眺望向周围看叫 (3) 6鸟瞰向四方看叫 (4) 7注视九、动物是人类的朋友，比如人的属相就是12种动物。
小学四年级语文《寒假生活》练习一1、把下面同学的姓氏在字典里的先后顺序排排队。
单乐乐解小辉区兰兰任小娥2、看拼音，写词语。
biān fúshàshífēn biàn shèn zhìxiōng hěn xuán zhuàn yùliào zàn tàn yíhuòyán sù3、选字填空。
俩两（）人（）个练炼（）习（）铁逃桃（）跑（）树撤澈（）离清（）宗综（）合正（）阀伐（）门（）木揍奏（）乐挨（）概溉（）括灌（）4、读诗句，猜四人姓氏，并把姓氏按音序重新排列。
天下第一家，出门先用它，人人说它小，三月开白花四人姓氏分别是按音序重新排列顺序是：5、在下面句子括号里填上读音是“xī”的字，使句子通顺。
我清（）地记得，（）日伙伴们在（）阳（）下时，蹚过没（）的小（），大家（）笑着，（）（）哈哈地地到达岸上，踏上了乡间熟（）的小路。
6、在下面括号里填上与“看”意思相同的字。
（1）斜着眼睛看人——侧目而（）（2）坐在井里看天——坐井（）天。
（3）左看看，右看看——左（）右（）（4）看惯了，只当没看见——熟（）无（）（5）全世界的人都注视着——举世（）目。
（6）看看前面，又看看后面——（）前（）后。
（7）一下子就看得清清楚楚——一（）无余。
（8）看见别的事物，就想改变主意——（）异思迁。
7、根据句子意思按要求写出四字词。
（1）隧道顺着地势（AABB），最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。
（2）我回头一看，是位（ABCC）的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！（3）孩子们惊呼起来（AABC），鹅追得更欢了。
（4）江潮还没有来，海塘大堤上早已（ABAC）。
8、读相声，根据前半部分意思填空。
文文：来，跟你玩个游戏！聪聪：什么游戏？文文：倒顺词。
聪聪：啥？倒顺词？听起来倒是挺好玩的。
小学四年级语文寒假作业及答案小学四年级语文寒假作业及答案同学们期待的寒假已经到来了 ,大家有没有信心应付大量的寒假作业呢？下面是小编为大家提供的小学四年级语文寒假作业及答案，欢迎阅读。
小学四年级语文寒假作业及答案篇1-、给以下句子中划线的词选择正确的解释。
意思：①语言文字的意义；②意见，愿望；③指礼品表达的心意；④某种趋势或苗头；⑤情趣，起味。
I天越来越阴沉，好像有下雨的意思。
II这点小意思，你就收下吧！III这棵松树长得像宝塔，真有意思。
IV我们的意思是一块儿乘车到郊外去。
V他说话的意思我完全明白了。
二、按要求写句子。
①人们被诗人的这句话打动了。
（改为“把”字句）②如果你只是急着下山，又怎么能欣赏沿途的美景呢？（改为陈述句）③我大概用7-个月左右的时间复习。
（修改病句）三、阅读下文•回答以下问题。
语言的魅力（节选）在繁华的巴多大街边，坐着一个衣衫褴褛、头发斑白、双目失明的老人，他不像其他乞丐那样件子向过路行人（乞气）讨，而是在身旁立一块木胖，上面写着：“我什么也看不见！”不用说，他是为生活所迫（p6 b6 ）才这样做的。
街上过往的行人很多，那些衣着（zhezhud）华丽的绅士、贵妇人，看了木牌上的字部无动于（衰衷），有的还淡淡一笑，便姗姗而去了。
（1）在文中括号内选择正确的汉字或读音。
（乞气）讨生活所迫（po bo ）衣着（zhe zhud ）无动于(衰衷)(2 )文中划线的话属于人物描写中的描写，突出了行乞的盲老人的可怜：哝衫褴褛”说明他很—：“头发斑白”说明他: “双目失明”说明他。
(3 )课文的开头为什么要特意突出“繁华的、巴黎大街” ?(4)街上的行人对待老人的态度说明了什么？(5 )请你为老A木牌上的那句话加上几个字，让这句话更富有诗意•再说说你这样改动的理由。
答案：一、④；③；⑤；②；①二、①诗人的这句话把人们打动了。
②如果你只是急着下山，就不能欣赏沿途的美景。
③我大概用7-个月的时间复习。
自测日期：年月日自我测评：假期生活——四年级语文寒假练习自测（九）班级：____________________ 姓名：____________________轻松起航一、选择题1．下列句子有语病的一项是（）A．一旦失去了你啊，那就仿佛没有了灵魂。
B．我们要继承和发扬中华民族的爱国主义优良传统。
C．只要戏园子老板开出的条件多么优厚，梅兰芳就拒绝了。
D．周恩来和同学一路上左顾右盼，忽然发现巡警局门前围着一群人。
【答案】C【解析】本题考查的是对语病的辨析和理解，结合选项的内容进行分析。
本题中有语病的是C项，问题在于关联词语使用不当，本句话中前后句是转折关系，用无论......都……连接。
2．下列句子所用的修辞方法是排比的一项是（）A．科学技术像一位出色的魔法师，让我们登月球，潜海底……B．那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。
C．望着中秋的圆月，我不禁吟诵起李白的诗：“举头望明月，低头思故乡。
”【答案】B【解析】本题考查修辞手法的辨析。
A项：该句用了比喻，将“科学技术”比作了“魔术师”，形象写出科学技术带给我们的作用之大、神奇。
B项：该句“没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车”用了排比，利用意义相关或相近，结构相同或相似和语气相同的词组或句子并排。
故B项正确；C项：该句用了引用，引用了唐代李白《静夜思》中的诗句“举头望明月，低头思故乡”。
3．下列句子与“要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩”这一句意思不相．．同．的是哪一项？（）A．是你的勇气鼓舞了我，我才下了决心。
B．不是你的勇气鼓舞我，我才下了决心。
C．因为你的勇气鼓舞了我，所以我才下了决心。
D．如果没有你的勇气鼓舞我，我就下不了决心。
【答案】B【解析】本题考查了句义。
主要是抓句子里面的一些关键词，通过这些关键词结合的中心意思来理解句子。
题干“要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩”意思是：是你的勇气鼓舞了我，我才下了决心。
A、C、D中句子中“你的勇气”是我下决心的条件；意思：是你的勇气鼓舞了我，我才下了决心。
自测日期：年月日自我测评：假期生活——三年级语文寒假练习自测（四）班级：____________________ 姓名：____________________轻松起航一、选择题1．下列对词语理解不正确的是（）A．发愁：为烦恼或焦虑的事情所折磨。
B．牢固：牢牢地固定住了。
C．浓密：茂密，稠密的意思。
【答案】B【解析】考查词语的理解。
B项错误，牢固指坚固，结实。
2．填入下面句子中的标点正确的一项是（）（）哎呀（）狐狸说道（）原来是这样（）你这是给我设了一个圈套啊（）A．：“，，？！”B．“！”，“！！”C．“！！。
”D．：“，，，！”【答案】B【解析】本题考查标题符号的运用。
这是一个提示语在中间的句子，“说道”后面用逗号。
“哎呀”是一个感叹的词，后面用感叹号，“这样”和“啊”也是表示感叹，所以后面也用感叹号，表示说话的句子记着用双引号。
3．下列说法正确．．的一项是（）A．“暴”字的最下面是一个水字。
B．“飘”字的第十三笔是横斜勾。
C．“就”字用部首查字法查字时，应查“京”部。
D．“我到了倒下的时候了！”老屋说___ 这个句中“说”字后面应该标上冒号。
【答案】B【解析】主要考查汉字笔画结构。
A项错误，“暴”字的最下面不是一个水字。
C项错误，“就”字用部首查字法查字时，应查“尢”部。
D项错误，提示语在后面，说后面加句号。
4．下列句子中的标点符号使用有误的一项是（）A．老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”B．“哎呀！”狐狸说道：“原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”C．“我觉得很难。
”小狗对小公鸡说道。
D．“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。
你再试试，来！”【答案】B【解析】本题考查了学生对于标点符号的辨析与应用，认真分析所给句子在内容、结构、用词等方面的特点，根据对标点知识的学习进行选择。
学生在平时的阅读与写作中要注意标点的应用。
解答本题时，注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意句子中分层时逗号、顿号、分号的综台运用，以及引号和冒号的综合应用。
自测日期：年月日自我测评：假期生活——六年级语文寒假练习自测（二）班级：____________________ 姓名：____________________轻松起航一、选择题1．下列词语中，加点字读音全部正确的一项是（）A．岷．山（mǐn）气势磅．礴（páng） B．崎．岖（qí）电钮．（niǔ）C．璀．璨（cǔi）瞻．仰（zhān）D．泥丸．（wán）黑魆．魆（qū）【答案】B【解析】本题主要考查对字音的识记能力。
A错误。
岷山（mǐn）应为mín。
B正确。
C错误。
璀璨（cǔi）应为cuǐ。
D错误。
黑魆魆（qū）应为xū。
2．下列句子没有语病的一项是（）A．他是福建省南平市浦城县人。
B．学习成绩的提高，取决于学生是否努力。
C．我估计他这道题一定做错了。
D．会场上三十万人的眼睛一齐投向主席台。
【答案】A【解析】本题考查病句辨析。
B项一面对两面，“提高成绩”是一面性的，“是否努力”是两面性的。
可改为：学习成绩的提高，取决于学生自身的努力。
或者改成：学习成绩能否提高，取决于学生自身是否努力。
C项前后矛盾，“估计”与“一定”矛盾，可改为：我估计他这道题做错了。
或者改成：他这道题一定做错了。
D项词语搭配不当，“眼睛”不能“投向主席台，可将“眼睛”改为“目光”。
3．下列哪个词语的意思和句子中“说”的意思相近？（）陈老师对我们说：“上课决不能开小差，否则会影响听课效率！”A．念念有词B．娓娓道来C．谆谆教导D．振振有词【答案】C【解析】本题考查的是词语的理解，结合语境的特点进行辨析。
本题中和“说”的意思相近的是C项。
A项：念念有词：意思是旧指迷信的人祈祷时不停地念着口语，以通神灵，现多用来形容人嘟嘟囔囔说个不停。
B项：娓娓道来：连续不断地说、生动地谈论。
形容谈论不倦或说话动听。
C项：谆谆教导：深情教诲、耐心引导的样子、耐心地教导。
恳切、耐心地教导。
D项：振振有词：意思是理直气壮的样子，形容自以为理由很充分，说个不停。
自测日期：年月日自我测评：假期生活——四年级语文寒假练习自测（二）班级：____________________ 姓名：____________________轻松起航一、选择题1．“台高名戏马，斋小号蟠龙”出自《声律启蒙》（）中。
A．二冬B．十三元【答案】A【解析】本题考查国学常识。
《声律启蒙》是2002年岳麓书社出版社出版的图书，是训练儿童应对和掌握声韵格律的启蒙读物。
按韵分编，包罗天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物等的虚实应对。
从单字对到双字对，三字对、五字对、七字对到十一字对，声韵协调，琅琅上口，从中得到语音、词汇、修辞的训练。
从单字到多字的层层属对，读起来，如唱歌般。
较之其它全用三言、四言句式更见韵味。
这类读物，在启蒙读物中独具一格，经久不衰。
明清以来，如《训蒙骈句》、《笠翁对韵》等书，都是采用这种方式编写，并得以广泛流传。
这是从戏马台和蟠龙斋演变而成的游戏诗。
戏马台和蟠龙斋《声律启蒙》中教人做对联的用的例子：即：“戏马台”对“蟠龙斋”。
“台高名戏马，斋小号蟠龙”出自《声律启蒙》二冬。
2．树枝对树正如手对（）A．脚B．身体C．头D．腿【答案】B【解析】考查了对子歌，对子歌是指由对子组成的歌曲。
对子，或称对联，雅称楹联，是一种对偶句。
它言简意深，词语对仗，平仄协调，是汉语言独特的艺术形式。
“树枝对树”树枝属于树，从属关系。
“手对身体”手属于身体，从属关系。
3．蝙蝠与中国的“福”文化由于“蝠”与“福”谐音，所以在中国传统文化中，蝙蝠一直是福气、幸福的象征，例如蝙蝠飞临有“福临”的寓意，蝙蝠倒挂有“福到”的寓意等。
千百年来，蝙蝠图饰更是备受人们的喜爱，被广泛应用于古代的建筑物、家具、衣服鞋帽、瓷器、玉器上面，在中国吉祥图饰中占有极为重要的地位。
下边蝙蝠图饰的美好寓意是（）A．年年有余B．五福临门C．寿比南山D．花开富贵【答案】B【解析】本题考查中国传统文化的识记。
图画中五只蝙蝠同时向着中间飞去，结合“蝙蝠飞临有‘福临’的寓意”可知，此蝙蝠图饰的美好寓意是：五福临门，意思是长寿、富贵、康宁、好德、善终到家。
4．聆听绘本故事《熊先生和熊》，以下描述和故事不相符．．．的是哪一项（）A．熊先生是个老头，因为“脾气暴躁得像头熊”，人们都叫他“熊先生”。
B．当这只熊“跳舞”的时候，熊先生从熊那呆滞的目光中看到了熊的悲伤。
C．善良的熊先生慷慨地花了五枚金币向马戏团老板买下了那只“跳舞”的熊。
D．最后，熊先生和熊温柔地面对面坐着，吃着苹果，重新开始了幸福的生活。
【答案】C【解析】本题考查的是对课文内容的分析和理解，结合课文的内容进行辨析和理解。
本题中考查的是《熊先生和熊》，主要内容是熊先生是脾气古怪的老头，他独自一人住在山顶上一所昏暗的大房子里，因为“脾气暴躁得像头熊”，村里的人都叫他“熊先生”。
一次偶然的机会，熊先生在小镇的集市上遇到了一头真正的熊。
这头熊被人用铁链拴着，用棍子戳着，被迫为人们表演跳舞。
当所有人都为这只会“跳舞”的熊鼓掌欢呼的时候，只有熊先生从熊那呆滞的目光中看到了熊的悲伤，于是，他制定了一个计划，决心救出这头可怜的熊。
不符合原文内容的是C项，善良的熊先生慷慨地花了五枚金币向马戏团老板买下了那只“跳舞”的熊。
5．下列词语中，加点字读音全部正确的一项是（）A．收获．．（huò）依赖．（lài）连系B．潜．力（qiǎn）兰．花（lán）哲学C．船舶．（bó）索．（suǒ）取亿万D．奥（ào）秘的确（dí）呼换【答案】C【解析】本题考查字音及字形。
A项，“连系”改为“联系”。
B 项，“潜”的读音为“qián”；C 项，正确。
D 项，“呼换”改为“呼唤”。
二、填空题6．多音字组词。
曾zēng（________） céng（________）系jì（________） xì（________）禁jīn（________） jìn（________）雀qiǎo（________） què（________）屏píng（________） bǐng（________）【答案】曾孙曾经系鞋带关系忍俊不禁禁止家雀儿麻雀屏障屏住【解析】本题考查多音字组词能力。
多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。
注意区分。
解答此题，要求学生认清多音字的不同音节，依据音节组词即可。
曾是一个多音字。
[ zēng ]1．指中间隔两代的亲属：～祖（祖父的父亲）。
～孙（孙子的儿子）。
2．古又同“增”。
[ céng ]1．副词。
表示从前经历过：未～。
～来过。
2．古又同“层”。
系是一个多音字。
[ xì ]1．有联属关系的：～统。
～列。
～数。
水～。
世～。
2．高等学校中按学科分的教学单位：中文～。
化学～。
3．关联：干～。
关～。
4．联结，栓：～缚。
～绊。
～马。
维～。
名誉所～。
5．牵挂：～恋。
～念。
6．是：确～实情。
7．把人或东西捆住上提或向下送：从井下把土～上来。
8．某些学科中分类的名称：汉藏（zàng）语～。
寒武～（地质学名词）。
9．词赋末尾结束全文之词，如“～曰”。
[ jì ]结，扣：把鞋带～上。
禁是一个多音字。
[ jìn ]1．明令取消；制止：严～走私。
2．拘押：监～。
3．法律或习惯所不允许的事：犯～。
违～物品。
4．皇帝的住处：宫～。
紫～城。
[ jīn ]1．受得住；耐（用）：～得起考验。
这件衣服～穿。
2．忍住：不～大笑。
雀是一个多音字。
[ què ]鸟类的一科。
体形较小，喙圆锥状。
有的善鸣叫。
泛指小鸟。
也特指麻雀。
[ qiǎo ]义同“雀（què）”。
用于“家雀儿”“雀盲眼（夜盲）”。
[ qiāo ]〔雀子〕雀（què）斑。
屏是一个多音字。
[ bīng ]①泛指像墙的遮蔽物。
【组词】：雀屏、画屏。
②字画裱成的条幅，通常以四幅或八幅为一组。
【组词】：字屏、屏条。
[ píng ]①泛指像墙的遮蔽物。
雀屏、画屏屏风。
②字画裱成的条幅，通常以四幅或八幅为一组。
字屏、屏条。
[ bǐng ]①停止、抑制。
屏息、屏气凝神、屏住呼吸。
②退避、隐藏。
屏居、屏迹。
③排除、斥退。
屏除、屏弃、屏退。
7．拼音在线。
（在拼音后面的括号里写汉字）天是那样的低沉，云是那样的黑，雷、电、雨、风，吼叫着，zhèn hàn（____）着，雨点密集地xuān rǎng（_____）着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了，就连树林内也黑压压的，水淋淋的，到处都是湿的。
【答案】震撼喧嚷【解析】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。
注意掌握生字的结构和易错点。
书写时要注意“撼、喧、嚷”容易写错。
书写时要注意这些字的笔画、结构。
要做到规范、正确和美观。
8．我会区分形近字，并组词。
科（__________）即（________）竖（_________）纪（__________）抖（__________）既（________）坚（_________）记（__________）【答案】科学即时横竖纪律抖动既然坚强记录【解析】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。
解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。
比如“科”和“抖”，首先要辨清读音再给字组词：“科”读“kē”，可以组词科学、科技等；“抖”读“dǒu”，可以组词颤抖、抖动等。
以此辨清其他形近字再进行组词即可。
9．根据学过的知识填空。
（1）《一个豆荚里的五粒豆》一文中第______粒豆最了不起，因为______。
（2）二十世纪的成就，真可以用______，______来形容。
（3）人们从蝙蝠身上得到启示，发明了雷达，人们还从______身上得到启示，发明了______。
（4）弟弟在读书的时候不喜欢问问题，总觉得书中的道理自己都明白了，我想用《尚书》中的“______，______”这句话来劝弟弟改掉这个毛病。
（5）世上并没有天生的智者，我们在生活和学习中出现疑惑都是很正常的，就像韩愈说的:“______，______？”对此，我们应该保持“智能之士，______，______”的态度，努力学习，勤于发问。
【答案】五它让生病的小女孩看到了希望，获得了战胜病魔的信心和勇气。
忽如一夜春风来千树万树梨花开来鲸船好问则裕自用则小人非生而知之者孰能无惑不学不成不问不知【解析】考查了根据课文内容填空，这要求我们在熟读课文的基础上，了解课文的写作方法，主要内容，表达的思想感情等，所以我们上课要积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
（1）《一个豆荚里的五粒豆》是安徒生创作于1853年的一篇童话，文中通过描写同一个豆荚里的五粒豆子的经历及五粒豆子的不同的方面，突出第五粒豆子的经历，让人感动，让人敬佩。
通过阅读可知，第五粒豆最了不起，因为它让生病的小女孩看到了希望，获得了战胜病魔的信心和勇气。
（2）“忽如一夜春风来，千树万树梨花开来”形容。
这句话中原意是用来形容雪下的非常大，速度快。
后来这句诗常被人引用，形容事物变化快，范围广。
（3）考查学生的课外知识积累。
学生结合课下积累回答即可。
示例：我还知道人们从鲸得到启示，发明了船。
（4）“好问则裕，自用则小。
”出自《尚书•仲虺之诰》，意思是：常问问题会变得聪明，刚愎自用，认为自己什么都会了则会使自己很渺小。
（5）“人非生而知之者，孰能无惑”意思是人不是生下来就懂得道理的，谁能没有疑惑？告诫人们要多学习，才能学到更多知识。
智能之士，不学不成，不问不知。
出自汉代王充《论衡·实知》,意思是:即便是聪明智慧的人,也是不学习就不会懂得, 不求教就不会明白的。
说明学习是获得知识、增长智慧的必由之路。
逐梦飞翔三、现代文阅读阅读理解。
人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕社会。
那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。
人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙来（寄托托付）自己的美好愿望。
我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的一百年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。
20世纪的（成果成就），真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
10．选择（）中正确的词写下来。
11．这段话主要写了什么？_______________12．神话故事中的神奇人物很多，介绍一个这样的人物。
__________________13．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”要表达的意思是：___________。
