2.语文答案-寒假练习2 - 副本

自测日期：年月日自我测评：假期生活——四年级语文寒假练习自测（二）班级：____________________ 姓名：____________________轻松起航一、选择题1．“台高名戏马，斋小号蟠龙”出自《声律启蒙》（）中。

A．二冬B．十三元【答案】A【解析】本题考查国学常识。

《声律启蒙》是2002年岳麓书社出版社出版的图书，是训练儿童应对和掌握声韵格律的启蒙读物。

按韵分编，包罗天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物等的虚实应对。

从单字对到双字对，三字对、五字对、七字对到十一字对，声韵协调，琅琅上口，从中得到语音、词汇、修辞的训练。

从单字到多字的层层属对，读起来，如唱歌般。

较之其它全用三言、四言句式更见韵味。

这类读物，在启蒙读物中独具一格，经久不衰。

明清以来，如《训蒙骈句》、《笠翁对韵》等书，都是采用这种方式编写，并得以广泛流传。

这是从戏马台和蟠龙斋演变而成的游戏诗。

戏马台和蟠龙斋《声律启蒙》中教人做对联的用的例子：即：“戏马台”对“蟠龙斋”。

“台高名戏马，斋小号蟠龙”出自《声律启蒙》二冬。

2．树枝对树正如手对（）A．脚B．身体C．头D．腿【答案】B【解析】考查了对子歌，对子歌是指由对子组成的歌曲。

对子，或称对联，雅称楹联，是一种对偶句。

它言简意深，词语对仗，平仄协调，是汉语言独特的艺术形式。

“树枝对树”树枝属于树，从属关系。

“手对身体”手属于身体，从属关系。

3．蝙蝠与中国的“福”文化由于“蝠”与“福”谐音，所以在中国传统文化中，蝙蝠一直是福气、幸福的象征，例如蝙蝠飞临有“福临”的寓意，蝙蝠倒挂有“福到”的寓意等。

千百年来，蝙蝠图饰更是备受人们的喜爱，被广泛应用于古代的建筑物、家具、衣服鞋帽、瓷器、玉器上面，在中国吉祥图饰中占有极为重要的地位。

下边蝙蝠图饰的美好寓意是（）A．年年有余B．五福临门C．寿比南山D．花开富贵【答案】B【解析】本题考查中国传统文化的识记。

图画中五只蝙蝠同时向着中间飞去，结合“蝙蝠飞临有‘福临’的寓意”可知，此蝙蝠图饰的美好寓意是：五福临门，意思是长寿、富贵、康宁、好德、善终到家。

第二次（文言阅读+语言运用）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成4～7题。

张问达，字德允，泾阳人。

万历十一年进士。

历知高平、潍二县，有惠政。

征授刑科给事中。

宁夏用兵，请尽蠲全陕逋赋，从之。

父丧除，起故官，历工科左给事中。

帝方营建两宫，中官利干没，复兴他役，问达力请停止，不纳。

俄陈矿税之害，言：“阉尹一朝衔命辄敢纠弹郡守甚且纠抚按重臣而孙朝所携程守训陈保辈至箠杀命吏毁室庐掘坟墓不一按问若万方怨恫何”典试山东，疏陈道中饥馑流离状，请亟罢天下矿税，皆不报。

已，巡视厂库。

故事，令商人办内府器物，佥名以进，谓之佥商。

而诸高赀者率贿近幸求免，帝辄许之。

问达两疏争执，又极论守训罪，并寝不行。

进礼科都给事中。

三十年十月，星变，复请尽罢矿税。

时比年日食皆在四月，问达以纯阳之月其变尤大，先后疏请修省，语极危切，帝终不纳。

寻迁太常少卿，以右佥都御史巡抚湖广。

所部水灾，数请蠲贷。

帝方营三殿，采木楚中，计费四百二十万有奇，问达多方拮据，民免重困。

久之，召拜刑部右侍郎，署部事兼署都察院事。

天启元年冬，代周嘉谟为吏部尚书。

连掌内外大计，悉持公论。

当是时，万历中建言诖误获谴诸臣弃林下久，死者已过半。

问达等定议：以廷杖、系狱、遣戍者为一等，赠官荫子；贬窜、削籍者为一等，但赠官。

获恤者七十五人。

问达历更大任，持议平允，不激不随。

先以秩满，加太子太保，至是乞休，疏十三上。

诏加少保，乘传归。

五年，魏忠贤擅国。

御史周维持劾问达力引王之寀植党乱政，遂削夺，命捐赀十万助军兴。

顷之，问达卒。

以巡抚张维枢言，免其半，问达家遂破。

崇祯初，赠太保，予一子官。

（节选自《明史•张问达传》）1. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A．阉尹一朝衔命/辄敢纠弹郡守甚/且纠抚按重臣/而孙朝所携程守训陈保辈/至箠杀命吏/毁室庐/掘坟墓/不一按问/若万方怨恫何B．阉尹一朝衔命/辄敢纠弹郡守/甚且纠抚按重臣/而孙朝所携程守训陈保辈/至箠杀命吏/毁室庐/掘坟墓/不一按问/若万方怨恫何C．阉尹一朝衔命/辄敢纠弹郡守/甚且纠抚按重臣而孙朝/所携程守训陈保辈至/箠杀命吏/毁室庐/掘坟墓/不一按问/若万方怨恫何D．阉尹一朝衔命/辄敢纠弹郡守/甚且纠抚按重臣/而孙朝所携程守训陈保辈至/箠杀命吏/毁室庐/掘坟墓/不一按问/若万方怨恫何2. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A．知：主持、管理的意思。

人教版.高中语文必修二梳理探究练习及答案---副本(总8页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--必修2“梳理探究”检测试题——成语·修辞无处不在·姓氏源流与文化寻根（满分100分）重点提示1.梳理汉语成语的相关知识，感受中华文化的魅力；2.复习修辞的相关知识，学会修饰文句，提升语言表达的能力；3.通过姓氏、民族探源，引发学生对中华民族文化的思考与探究。

强化基础一、（36分）1.下面成语中加点字的意义全都不相同．．．．．的一项是（）A．沽名．钓誉一文不名．不可名．状师出无名．B．韦编三绝．美妙绝．伦拍案叫绝．不绝．如缕C．因．材施教因．噎废食因．人成事因．利乘便D．按兵不动．轻举妄动．动．人心弦不动．声色2.下面成语中加点字词的用法解释全都正确的一项是（）A．不耻．下问（意动用法）兴师动．众（意动用法）持之以恒．．（状语后置）不蔓．不枝（名词活用为动词）B．草菅．人命（意动用法）抱头鼠．窜（名词作状语）轻于鸿毛．．．（状语后置）清．心寡欲（使动用法）C．祸．国殃民（使动用法）衣锦．．还乡（名词活用为动词）马首．．是瞻（定语前置）狼．吞虎咽（名词作状语）D．来．之不易（使动用法）激浊．扬清（意动用法）兵不血．刃（使动用法）鳞．次栉比（名词作状语）3.下面成语的结构类型全都不相同．．．．．的一项是（）A．憨态可掬炉火纯青不见经传无动于衷B．力透纸背冷嘲热讽防微杜渐娓娓而谈C．眉飞色舞情景交融井底之蛙流芳百世D．官样文章庞然大物蛊惑人心江郎才尽4.下面成语中全都含有比喻修辞的一项是（）A．挥金如土胆大包天巾帼英雄胸有成竹B．铺天盖地如火如荼守口如瓶浩如烟海C．如法炮制门庭若市铁证如山如雷贯耳D．骨瘦如柴呆若木鸡巧舌如簧如椽大笔5.下面成语中全都是褒义词的一项是（）A．神采奕奕肝胆相照炙手可热两袖清风B．耳提面命含英咀华高风亮节力挽狂澜C．古道热肠飞扬跋扈高瞻远瞩和衷共济D．毁家纾难含沙射影经天纬地披荆斩棘6.下面句子中没有运用借代修辞手法的一项是（）A．寄言纨绔与膏粱：莫效此儿形状 B．林冲信步投东，雪地里踏着碎琼乱玉C．开轩面场圃，把酒话桑麻 D．两岸青山相对出，孤帆一片日边来7.下面各句中没有运用．．．．互文修辞手法的一项是（）A．愿驰千里足送儿还故乡 B．烟笼寒水月笼沙夜泊秦淮近酒家C. 东西植松柏左右种梧桐 D．将军角弓不得控都护铁衣冷难着8．对下面广告词的分析，恰当的一项是（）A.瑞士钟表公司广告：“本公司在世界各地的维修人员闲得无聊。

五年级语文上册的完整寒假作业答案第一单元：人生的旅程课文1：《人生的旅程》1. 课文内容概述：本课文主要讲述了人生就像一场旅程，人们在这个旅程中会经历各种不同的阶段和挑战。

通过旅程的比喻，课文传达了人们应该勇敢面对困难、追求梦想，并珍惜每一段人生经历的思想。

2. 课后习题答案：- 选择题：1. A2. B3. C4. A5. B- 判断题：1. 错2. 正确3. 错4. 正确5. 正确- 简答题：1. 旅程是如何被用来比喻人生的？- 旅程代表了人生的过程和经历，人们在人生中会有起起伏伏、跌跌撞撞的经历，就像旅程中的行程一样。

2. 课文中传达了什么样的思想？- 课文传达了勇敢面对困难、追求梦想，并珍惜每一段人生经历的思想。

第二单元：诗歌的力量课文2：《一根小草》1. 课文内容概述：本课文通过描写一根小草的坚强生命力和对生活的热爱，传达了诗歌的力量和对美好生活的向往。

2. 课后习题答案：- 选择题：1. C2. A3. B4. B5. C- 判断题：1. 正确2. 错3. 正确4. 错5. 正确- 简答题：1. 课文通过什么方式表达了诗歌的力量？- 课文通过描写一根小草的坚强生命力和对生活的热爱，表达了诗歌的力量。

2. 课文传达了什么样的情感？- 课文传达了对美好生活的向往和对生命的珍惜。

（以下省略，继续按照相同格式回答后续课文的内容和习题答案。

）第三单元：古诗鉴赏...第四单元：寓言故事...第五单元：动物的故事...第六单元：写人的故事...第七单元：写景的故事...第八单元：写事的故事...第九单元：说理的故事...第十单元：现代童话...（根据实际情况继续完善后续单元的内容和习题答案。

）。

人教版初三语文：寒假训练及答案参考答案1.(4分)垠yín 潜qián “竟”改为“竞” ，“遐”改为“暇”2. (4分)第③句将“和习惯”删去;第④句在“劳逸结合” 后加“的效果”。

3.(6分)(1)大多数学生将“绯闻”中的“绯”读做“fěi”，并且认为“绯”是多音字。

(2)①受多数人和媒体误读的影响。

②受“诽”字词义和读音的影响。

4.(8分)① 烟笼寒水月笼沙②铁马冰河入梦来。

③ 会当凌绝顶④几处早莺争暖树⑤壮士不已⑥风掣红旗冻不翻⑦ 临风一唳思何事?怅望青田云水遥⑧无丝竹之乱耳，无案牍之劳形⑨落红不是无情物，化作春泥更护花5. (4分)地理因素(地理屏障保护，处在大陆边缘) 文化因素，军事和经济科技实力。

6. (3分)从战前看，有经济实力的国家，才能从经济总量中拿出更大的部分用于军事，以取得军事准备上的优势，以保证国家的和平;从战争的过程看，只有有更大的经济实力的国家，才能有能力支付战争所需要的人力，物力和财力，以取得战争最后的胜利。

7. (4分)列举这些事例，有力地证明了对大国采取跟随战略的，则可能获得成功的道理，增强了文章的说服力。

8. (4分)军事和经济科技实力雄厚，能保卫自己;注重道义责任。

(意对即可)9.(3分)可以从用词的准确传神地角度圈点。

比如：这段文字用词准确传神，“拂、撒、挡、捧”等一组连用的动词，生动地表现了秋天的美好和热情。

可以从修辞的角度圈点。

比如：这段文字运用拟人的修辞，生动形象地表现了秋天的晴朗和丰硕的景象，表现了秋天的美好，表达人们对秋天的喜爱之情。

还可以从排比的修辞角度圈点。

比如：这段文字运用排比，不仅表现秋天的天高云淡、丰收在望的特点，也表达了人们对秋天的热爱。

同时使语言整齐优美。

(不论什么角度，只要言之有理即可)(4分)10. (4分)(1)阅读也大大扩展了我的想象力。

(2)作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好。

高二语文寒假作业答案「最新」高二语文寒假作业答案「最新」在寒假到来之际，店铺为大家分享的是高二的语文寒假作业答案，希望能帮助到大家!第一单元1.D(A“倩”应读“qiàn”;B“娑”应读“suō”;“蟀”不是轻声，应为“shuài”;C“澄”应读“dèng”，作动词用，作形容词用时读作“chéng”)2.B(A“翻”应为“番”;C“度”应为“渡”;D“击”应为“激”)3.C(A句“冷静”后用分号;B句“何尝有别”后用逗号;D句“一会儿说”后用逗号)4.D(熏陶：指长期接触的人对生活习惯、思想行为、品行学问等逐渐产生好的影响;熏染：指长期接触的人或事物对生活习惯逐渐产生某种影响，多指坏的;留连：同流连，留恋不止，舍不得离去;留恋：不忍舍弃或离开;筹办：筹划办理，对象是事情;筹措：设法弄到，对象是财务等。

)5.B(化为泡影：多用来指“希望、诺言、计划”等落空，可改为“化为乌有”。

信笔涂鸦：没有多加考虑，随意写或画。

下里巴人：指通俗的艺术。

)6.B(A不合逻辑，“想真正赢得读者”与“是否具有” 两面对一面;C“要从党和人民的根本利益为出发点”杂糅;D成分残缺，在句末加“的目的”。

)二、7. 院落秋色、槐树落蕊、秋蝉残声8.(1)相似联想(2)相似联想(3)相似联想(4)相关联想9.两种声音的描写，以声写静，更能让读者感受到了北国秋天的“清、静、悲凉”。

10.这与文眼一致，从视觉效果上突出了北国秋的“清、静、悲凉”，恰当地传达了作者的忧郁、孤独的心境。

三、11.众荷喧哗，描绘了满塘荷花竞相开放的景象。

“你的脸/便哗然红起来”写出了这朵荷花羞涩的.模样，它正含羞半开。

12.衬托(烘托)。

突出作者赏荷的激动心情。

13.爱屋及乌。

“爱荷的人不但爱它花的娇美，叶的清香，枝的挺秀，也爱它夏天的喧哗，爱它秋季的寥落，甚至觉得连喂养它的那池污泥也污得有些道理”或“兴衰无非都是生命过程中的一部分”。

高一语文寒假作业：寒假语文大练习参考答案一—
为大家提供高一语文寒假作业：寒假语文大练习参考答案一一文，供大家参考使用:
高一语文寒假作业：寒假语文大练习参考答案一
1２34
CＢCB
5．C（A暴p B矗ｃh D挪nu）
６.A（厌通餍，满足.）ﻭ
7．B（霁：雨后或雪后转晴。

)
8。

Ｄ(与：动词,亲附／连词,和之：动词，到、往去/结构助词，的）
9．D(A祖父：祖辈和父辈B故事：旧事,成例C钩心斗角：指宫室结构参差错落，精巧工致)
10。

Ｂ（例句:名词作状语A数词作动词,统一Ｂ方位名词作状语，向西C名词作动词，灭族 D名词作动词，坚持正义)
11．A(例句：被动句Ａ被动句Ｂ句Ｃ介宾结构后置 D句)
12。

Ｂ13Ａ 14D1５Ａ
16。

Ｄ（传:在这儿活用作动词，乘驿车。

)
17.Ｂ（Ａ中之均用在主谓之间，C均为介词在，D均为介词把，B中两个乃均为副词.前者为才,后者为就。

）
18.A（应该是协助周市的人,可以补出大家。

）ﻭ
以上就是高一语文寒假作业：寒假语文大练习参考答案一的所有内容，希望对大家有所帮助！ﻭ。

2019九年级语文寒假作业带答案【人教版】悄悄的寒假离我们而去了，你们的做作业完成了吗?以下是橙子为大家搜集整理的人教版九年级语文寒假作业答案，供大家参考和借鉴!练习一1. wǎng xù suǐhuì chī jiélǚ nì dàng2. 亵渎桑梓腻烦喑哑恣睢阔绰凫水羸弱籍贯缄默鞭挞地窖3. 玷污zhān 改为diàn菜畦wāi 改为jí嗔怪chēng 改为chēn灼热zuó 改为zhuó4. 谈笑风声(生) 直接(截)了当锐不可挡(当) 粗制烂(滥)造1 / 14天常(长)地久旁证(征)博引鸠占雀(鹊)巢融汇(会)贯通自抱(暴)自弃弄巧成?(拙)改斜(邪)归正粼(鳞)次栉比两全齐(其)美变本加利(厉)随声附和(和) 茶(荼)毒生灵痛心疾手(首) 厉(励)精图治相题(提)并论甘败(拜)下风5. A6. C7. (1)臭字的含义：坏，不好的，不良的(2)“臭名远扬”用在臭豆腐上，此“臭名”非彼“臭名”，这个“臭”正是臭豆腐的特点，“名”我们就可以理解为名气了，合起来看，似乎比较荒谬,但正是此联巧妙之处，说出了臭豆腐的臭特点名气四周传扬。

“香”则就指，吃起来垂涎三尺的“香”，一种味道上的，品尝上的“香”，则不是它的气味了，但此联奇妙就妙在此处，虽不是气味上的“香”，但此联仍使用专门形容气味散传的“飘”，还是注重臭豆腐的另一特点吃起来香，足飘千里，可见臭豆腐的厉害，但还是侧重臭豆腐这一特点的名气，众所周知，都不止千里了。

“臭”与“香”对比强烈，对仗工整，通俗易懂，堪称好联，绝妙好辞的广告。

2 / 148. ①可见,如果一个人能"知耻"善改,不仅不会被别人鄙视,反而更会得到人们的尊重和信赖.②反之,有错不改或坚持错误,那才会真正降低自己的威信.9. 挺拔的向日葵昂着首，那是在教我们追求;10. 国务院就中国自然灾害和救灾工作等举行发布会练习二1. D2. C3. B4. C5. C6. (1) 可以攻玉(2) 鸢飞戾天者经纶世务者(3) 在河之洲君子好逑(4) 醉翁之意不在酒在乎山水之间也(5) 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

语文寒假作业答案一、阅读理解题目一：阅读下面这篇文章，然后回答问题。

文章内容：在古代，中国的经济主要以农业为基础。

古人讲“百业竞达”，意思是指百种职业相互竞争，各有所长。

古人的劳动概念非常丰富，包括耕田、种植果树、养蚕、烧砖、制陶器、编席、酿酒、医药、制衣、铸剑等等。

题目：古代中国的经济主要以什么为基础？答案：古代中国的经济主要以农业为基础。

题目二：阅读下面这篇文章，然后回答问题。

文章内容：《红楼梦》是中国古代四大名著之一，被誉为“中国古代小说的巅峰之作”。

小说以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等人物为中心，以贾府和薛府两大家族的兴衰为背景，展现了封建社会的琐碎和荣辱，在刻画人物的同时，也透露出对封建制度的批判。

题目：《红楼梦》中以哪几个人物为中心？答案：《红楼梦》中以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等人物为中心。

二、写作练习题目：阅读下面这个问题，然后用自己的思考和观点进行回答。

问题：如何看待语文的重要性？回答：语文是人类最重要的一门学科之一，它不仅仅是一种交流工具，更是思想、文化、知识的载体。

语文的学习可以帮助我们提高文字表达能力、思维逻辑能力和批判思维能力，培养我们的审美情趣和人文素养。

首先，语文是我们进行思想交流的工具。

通过语文的学习，我们可以更准确、更清晰地表达自己的观点和想法，与他人进行有效的沟通和交流。

良好的语文表达能力不仅可以增强我们的说服力，还可以帮助我们理解他人的观点，增强互相理解的能力。

其次，语文是我们获取知识的渠道之一。

大部分的知识都是通过文字来传递的，只有掌握了良好的阅读和理解能力，我们才能更好地获取、理解和运用知识。

通过阅读各种文学作品和科普读物，我们能够开拓眼界，拓宽知识面，培养终身学习的习惯。

此外，语文的学习也有助于培养我们的思维逻辑能力和批判思维能力。

语文教育注重培养学生的思辨能力，通过分析文本、理解作者意图、引导学生提出问题和思考解决方法，促使学生形成独立思考的习惯和批判性思维。

2022-2023学年寒假高一语文必修上综合测卷2试卷说明：1.试题范围：必修上册；试卷分值：150分；建议时长：150分钟。

2．请将答案正确填写到相应的答题区域。

一、现代文阅读（本题共9小题，共35分）(17分)（一）现代文阅读Ⅰ阅读下面的文字，完成下列小题。

材料一：苏轼作为诗文书画无所不能、异常聪明敏锐的文艺全才，是中国后期封建社会文人们最喜爱的对象。

其实，苏的文艺成就本身并不算太高，比起屈、陶、李、杜，要逊色一筹。

画的真迹不可复见。

就其他说，则字不如诗文，诗文不如词，词的数量也并不算多。

然而他在中国文艺史上却有巨大影响，是美学史中重要人物，道理在哪里呢？我认为，他的典型意义正在于，他是地主士大夫矛盾心情最早的鲜明人格化身。

他把中晚唐开其端的进取与退隐的矛盾双重心理发展到一个新的质变点。

苏轼一方面是忠君爱国、学优而仕、抱负满怀、谨守儒家思想的人物，无论是他的上皇帝书、熙宁变法的温和保守立场，以及其他许多言行，都充分表现出这一点。

这上与杜、白、韩，下与后代无数士大夫知识分子，均无不同，甚至有时还带着似乎难以想象的正统迂腐气。

但要注意的是，苏东坡留给后人的主要形象并不是这一面，而恰好是他的另一面。

这后一面才是苏之所以为苏的关键所在。

苏轼一生并未退隐，也从未真正“归田”，但他通过诗文所表达出来的那种人生空漠之感，却比前人任何口头上或事实上的“退隐”“归田”“遁世”要更深刻更沉重。

因为，苏轼诗文中所表达出来的这种“退隐”心绪，已不只是对政治的退避，还是一种对社会的退避；它不是对政治杀戮的恐惧哀伤，已不是“一为黄雀哀，涕下谁能禁”（阮籍），“荣华诚足贵，亦复可怜伤”（陶潜）那种具体的政治哀伤（尽管苏也有这种哀伤），而是对整个人生，世上的纷纷扰扰究竟有何目的和意义这个根本问题的怀疑、厌倦和企求解脱与舍弃。

这当然比前者又要深刻一层了。

前者（对政治的退避）是可能做到的，后者（对社会的退避）实际上是不可能做到的，除了出家做和尚。

2019高二语文寒假作业答案同学们的寒假生活过的还愉快吗?下面是小编为高二学生整理的语文寒假作业参考答案，希望对大家有所帮助!一、1.【答案】B【解析】本题重点考查考生识记现代汉语普通话字音的能力，须结合语境具体分析。

A项悚sǒnɡ C项牾 wǔ D项辗zhǎn 注意错误均排除。

2. 【答案】D【解析】本题重点考查考生正确辨析和使用成语的能力，需根据语境和词义来分析。

A项不孚众望：指不能使大家信服，意思说反了，应为“不负众望”。

望文生义。

B项呼之欲出：指画得十分逼真，一叫就会出来似的。

也泛指文学作品对人的描写十分生动。

形容对象错了。

C项渐入佳境：指状况渐好或兴趣逐渐浓厚。

主体应是人，但句子语境为家具。

形容对象错了。

D项醍醐灌顶：比喻听了高明的意见使人受到很大启发。

也形容清凉舒适。

符合语境。

3.【答案】C【解析】本题重点考查考生辨析并修改病句的能力，需要熟练掌握病句的几种类型。

A项“不但……还……”联结的内容无关联性且这组关联词一般表递进关系，而本例中还后面的内容与“他在英语国家工作”无直接关系。

B项“制度的决策、出台、执行”应为“酝酿、出台、执行”。

不合逻辑。

D项经济全球化的日益深化与就业压力无关联。

4. 【答案】C【解析】本题重点考查考生语言表达连贯和文章逻辑顺序安排的能力，解答时需要通读全部语句，理清思路，把握文段内容。

首先明确整段话叙述的中心是茶发展历史及词义的演变。

先总说茶与我们生活息息相关⑤，再介绍“茶”字发展演变的历史④，①③为“茶”字形体演变⑥②“茶”义项与生活的关系密贴。

根据每句话的逻辑关系及关联性词语处理好句子顺序。

一开始选⑥，给人以突兀的感觉，从生活贴入，水到渠成的讲“茶”字的发展演变，非常自然、合理。

故排除⑥为第一句，B、D项排除了，⑤②之间关系不如⑥②之间关系紧密。

所以答案为C5. 【答案①既然自称为“客”(或“他自号为‘客’”); ②戏曲界无人不知(或“戏曲界人人都知道”)：③他还搜集了 700余份戏单。

精心整理二年级语文的寒假作业答案及习题三套略1.2.亲自)百草。

3.jiějie()学习fēichánɡ()用功,我要向她学习。

4.yándì()一心为百姓的jiànkānɡ()着想。

三、选字填空。

1.治制法病理度2.常尝试3.幸高遥闻不及五、按要求,写句子。

1.照样子,用加点的词语造句。

例:包拯小时候读书非常用功。

非常2.用“因为……所以……”把下面两个句子连起来。

今年风调雨顺。

庄稼都丰收了。

小明读书非常刻苦。

成绩优异。

六、默写古诗。

赠汪伦的1.2.3.他走遍,品尝了各种植物的根、茎、叶、花、果。

4.神农是为了人类的而死的,人们永远他。

八、阅读短文,完成练习。

盘古开天辟地盘古用板斧劈开天地之后,就头顶天,脚踏地,站在天地之间避免它们合拢。

他临死的时候,全身突然发生了很大的变化:他口里呼出的气变成风和云,他的声音变成了隆隆的雷霆,他的左眼变成了太阳,右眼变成了月亮,头发他的牙1.(((2.液然里的3.你觉得盘古是个怎样的人?参考答案一、chāxìnɡfénɡyù二、1.独自乘船 2.治病品尝 3.姐姐非常 4.炎帝健康三、1.制治治制 2.尝尝常常3.兴幸幸兴四、独在异乡—一个人在外地遥—很远将欲行—即将要走闻—听不及—比不上五、情七、纪念八、雷霆河流3.【篇二】一、选择适当的声母或韵母填空。

（7分）nlssh1．（n）iáng（s）uō（sh）ā娘索纱ènèngānāng2．f三、例：像这样的字还有许多，再试着写一写。

闲阔闫（门）+（马）→（闯）（门）+（才）→（闭）四、按要求写词语。

（14分）1．立刻（表示时间短的）_立即___马上_____片刻___2．赞助（表示帮助别人的）_资助__援助_____帮助___。

九年级《寒假学与练》参考答案(一)语文部分（20121.19）【说明】原本是没有答案的，这份答案是自己制作的。

只做借鉴······【语文】P01~P14P011、震(撼) （幅）员（崛）起（拐）点（格）局2、千里共婵娟朔气传金柝出淤泥而不染各领风骚数百年采菊东篱下大庇天下寒士俱欢颜先天下之忧而忧，后天下之乐而乐人生自古谁无死，留取丹心照汗青已知泉路近，欲别故乡难P021.一是，抓住人们所共有的疑问提出问题，有助于揭示文章的中心；二是，以设疑激趣，富有吸引力；三是，文章主体部分从三个方面说明“是谁创造了生命的奇迹？”，每一方面都用“是谁创造了生命的奇迹？”开头，使文章脉络分明，节奏明快，增添了情。

2.原因力量3.示例一：那些地震中顽强的生命，实在令人折服，我们期待更多的生命奇迹！示例二：在特大的自然灾害面前，人的生命力能得到最大限度的释放和延续。

我们期待着一个又一个激动人心的奇迹！P03再接再厉脍炙人口冥思苦想孤注一掷（查了一下意思：比喻倾尽所有力量来搏一胜负。

）春蚕到死丝方尽直挂云帆济沧海断肠人在天涯见贤思齐焉克改为刻闲改为娴各科成绩基本都超过90分以上各科成绩基本都超过90分我校学生小乔文艺大赛夺魁P04跑等到住通“披”，穿B因为内心有足以快乐的的事，不觉得吃的穿的不如人。

叩问之难；旅途之艰；生活之苦P05因势利导卧薪尝胆博学多识文化底蕴感时花溅泪悠然见南山无可奈何花落去赢得生前身后名域民不以封疆之界我喜欢注目小草的身姿，因为它有顽强的生命、不屈的意志；P061.安贫乐道、热爱自然、热于奉献、不屈不挠2.反应了老人被嘲笑，没人理解的孤独与悲伤。

表达了作者对老人的同情。

3.有影响。

运用反复手法，强调老人一生贫困的境况和作者的同情，删去一个，不能体现。

4.①外貌像树——很丑，很矮②老人对树和对孩子一样爱护③老人中了一生的树，对自然要求很少，老人死后一幅棺材也没要。

七年级语文寒假生活指导答案七年级语文寒假生活指导答案语文寒假作业(一)参考答案一、1.A(原文为“几乎所有”，这里属扩大了范围。

)2.D(“一直备受”的说法在原文无据，此外，第二段未谈艺术上的借鉴，因果判断不妥。

)3.B(应为“社会”有意无意地鼓励。

)二、(一)4.D(数：责备、斥责)5.D(②句表现沈光受到皇帝的赏遇，⑤句表现皇帝对他的厚遇，有②⑤句的项不选。

④句为孟才、钱杰的话。

)6.C(“陈谦”并未参与。

)7.⑴沈光听到军营内喧哗的声音，知道事情已经暴露，来不及穿上铠甲，就去袭击宇文化及的军营，但是没有什么收获。

⑵德戡又立即派遣骑兵，拿着弓弩，从两侧向他射箭，沈光身上没有穿铠甲，于是被害死了。

(二)8.上阕表达了诗人刚刚与朋友相见又要分别的伤感又依依不舍的情感，“记得”写出相见的美好，“堪惊”“双鬓已星星”写出别后的伤感寂寥。

“谁知”、“还与”的搭配，表达了作者对这次分别事出意料，与愿望乖违，但又不得不送友人登程的伤离情绪。

虽说词只写江上杯酒相倾的一个细节，实际上，他们尽情倾诉六年阔别的衷肠，以及眼前依依惜别的情怀，都涵括里面了。

9.下阕塑造了一个文武双全、不辞劳苦、心系边城的使君的形象。

他不顾边塞的寒冷横槊赋诗，心系边塞，担心皇帝征调的诏书，一个逸兴遄飞、渴望建功立业的使君的形象跃然纸上。

作为一首送别词，它的真正用意是勉励友人在边塞上施展文武才干，为国立功。

(三)10.(1)忳郁邑余侘傺兮 (2)幽咽泉流冰下难 (3)山水之乐/得之心而寓之酒也 (4)所以传道受业解惑也 (5)无以至千里三、四、12.(1) B C(2)①朱先生一向做上课前的“预备”工夫，授课以前总要揣摩。

②教会学生从语言文字入手欣赏和领受文学作品的方法。

③朱先生督责功课很严，没有理由的要求决不答应，有坚强的责任感。

④不囿于自己已经形成的一套，受青年们的教育，实践了古人所说“教学相长”。

(答出3点即可)(3)①大学毕业后一直担任国文和文学教师，尽职胜任。

九年级语文寒假作业练习题参考答案九年级语文寒假作业练习题参考答案寒假是同学们十分期待的日子,寒假的到来一定会令同学们欣喜若狂吧!下面是应届毕业生店铺为大家编辑整理的九年级语文寒假作业练习题参考答案，希望对大家有所帮助。

一、语音字词类1.(1)渴 (2)戴 (3)缚 (4)霄2.博、彩、遥、绚3.答案：①虐②zài 4 .徜徉汲取 5、D(“嚼”应为jué)6.绚璨穆qǐ mì (共2分。

答对2～3个得1分)7 阅读下面一段文字，完成(1)—(4)题。

(1)荟萃(cuì) 联(袂) (2分)(2)精采精彩 (2分)(3)全世界的人都关注着，形容影响很大。

(2分) 成就，完成。

(2分)(4)对偶 (1分)8、(4分，每处1分)：pì nǎo 骋融9.(2分) ①xié ②遐10、 (1)攀(2)炫(3)诲11(1)峻 (2)瀚 (3)秘 (4)域12(1)谑琐(2)mú hè (3)①言语简练而意思完备。

②嘲笑。

13、①湛②hè14、(1)弦徜(2分，每处1分)(2)拔——拨墨——默(2分，每处1分)(3)参考示例：她如清澈的甘泉，滋润干涸的心田;她似闪烁的星辰，照亮暗淡的夜空。

(3分，修辞1分，句式内容2分)15、ái 媚皎zhāo 16、觅韵魅慕17.xié 啸chà 仰18. 泊恬惬19.答案：①啬②mán ③妒20. B(A项中“蓄”读“xù”, C 项中“畸”读“jī”, D项中“酿”读“niàng”)二、修改语病类1. A2.D 3、C 4.A (这个是排除法。

B中“广泛参与的国家得到深入的交流”，“得到”与“深入的交流”搭配不当;C中“地区达到特大干旱等级”不当;D中双重否定)5.C 6、D 7. B 8、D 9.C10. C(A项搭配不当，改“季节”为“地方”;B项成分残缺，在“伟大祖国”后补“六十华诞”或“的盛大节日”;D项语序不当，“境外指挥”应在“境内行动”之前，“有预谋”应在“有组织”之前)三、成语俗语类1、D(“乐此不疲”意思是“因对某事酷爱而不觉疲倦”，用在此处不当，可改为“乐不可支”)2. B3.B4.D (“妙笔生花”指文采)5.D6.D7.(3分)B(不耻下问：不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。

自测日期：年月日自我测评：假期生活——六年级语文寒假练习自测（二）班级：____________________ 姓名：____________________轻松起航一、选择题1．下列词语中，加点字读音全部正确的一项是（）A．岷．山（mǐn）气势磅．礴（páng） B．崎．岖（qí）电钮．（niǔ）C．璀．璨（cǔi）瞻．仰（zhān）D．泥丸．（wán）黑魆．魆（qū）【答案】B【解析】本题主要考查对字音的识记能力。

A错误。

岷山（mǐn）应为mín。

B正确。

C错误。

璀璨（cǔi）应为cuǐ。

D错误。

黑魆魆（qū）应为xū。

2．下列句子没有语病的一项是（）A．他是福建省南平市浦城县人。

B．学习成绩的提高，取决于学生是否努力。

C．我估计他这道题一定做错了。

D．会场上三十万人的眼睛一齐投向主席台。

【答案】A【解析】本题考查病句辨析。

B项一面对两面，“提高成绩”是一面性的，“是否努力”是两面性的。

可改为：学习成绩的提高，取决于学生自身的努力。

或者改成：学习成绩能否提高，取决于学生自身是否努力。

C项前后矛盾，“估计”与“一定”矛盾，可改为：我估计他这道题做错了。

或者改成：他这道题一定做错了。

D项词语搭配不当，“眼睛”不能“投向主席台，可将“眼睛”改为“目光”。

3．下列哪个词语的意思和句子中“说”的意思相近？（）陈老师对我们说：“上课决不能开小差，否则会影响听课效率！”A．念念有词B．娓娓道来C．谆谆教导D．振振有词【答案】C【解析】本题考查的是词语的理解，结合语境的特点进行辨析。

本题中和“说”的意思相近的是C项。

A项：念念有词：意思是旧指迷信的人祈祷时不停地念着口语，以通神灵，现多用来形容人嘟嘟囔囔说个不停。

B项：娓娓道来：连续不断地说、生动地谈论。

形容谈论不倦或说话动听。

C项：谆谆教导：深情教诲、耐心引导的样子、耐心地教导。

恳切、耐心地教导。

D项：振振有词：意思是理直气壮的样子，形容自以为理由很充分，说个不停。

四年级上册语文寒假作业答案完整版时间飞逝，2018年的寒假已经到来。

新的一年，新的希冀。

对于广大小学生朋友来说怎样才能度过一个既快乐又充实的寒假呢?查字典语文网小学频道为大家提供了四年级上册语文寒假作业答案，供大家参考。

四年级上册语文寒假作业答案完整版语文答案练习1一.烦恼塑造崇高紫袍浸透朝霞二.拔草拼搏既然光辉拨动博学即使日晖三.前后后后前前四.再再在在再在以已以已以已五.1.晚上不要练以免影响我们睡觉。

2.陈伯伯在夸奖他。

3.陈伯伯过奖了，我以后晚上不练了，谢谢伯伯提醒啊。

练习2一.蓬蓬篷莓瑰梅茫芒芒遥摇谣二.① ② ④ ① ② ④三.一面镜子一层棉花四.1.a.查阅信息，便捷地了解周围的世界 b.用自己的电子信箱和全世界的小朋友建立关系 c.网上购物、拍卖 d.学习2.略3.我在网上看了我喜欢的电视，查阅了关于学习的资料，还和我的亲戚在QQ里聊天呢。

练习3一.分数分外埋头苦干埋怨扁担担心磨墨电磨二.d ② x① s②三.(1)天南水秀远大春来花香大海 (2)连续陆续持续继续庄重庄严激烈激励四.捉月亮的网装进了捉月亮的网秋千捉月亮今晚的星空真美，一颗颗小星星一闪一闪亮晶晶。

可月亮跑哪去了呢，怎么连个影子都不见?是我把他捉回来了，让它成为妈妈回家的指路灯。

我还要把它捉回来，让它成为我最爱的台灯，陪伴我每天学习写作业。

练习4一.基础敏捷虽然销毁仪式错误二.愚公移山-精卫填海望梅止渴-画饼充饥狗仗人势-狐假虎威良药苦口-忠言逆耳三.空中的焰火如此的绚丽，那么水中焰火又会是怎样的呢?看到这你一定会问水里会有焰火?当然，从水中观看空中焰火真是别有一番风味，绿色的就像水中一片片荷叶，红色的就像一朵朵荷花，紫色的水中绽放的睡莲，黄色的就像水中游动的鱼儿随着空中焰火的自由飞舞，水中的画面更是一幅比一幅美，一幅比一幅绚丽。

练习5一.倒影倒映果然竟然仍然二.徒弟陡峭艰苦坚定吉祥详细三.1.把各种各样去掉 2.把忍不住去掉 3.把写的去掉 4.把兴趣改成有趣 5.在来到前加上我们四.土神泉洗山麻鼠归五.ADCA练习6一.完好无损湖光山色勇往直前毫不气馁人寿年丰翩翩起舞水泄不通形影不离二.1.洋洋正在教室里认认真真的读《淘气包马小跳》2.可爱的小猫正在开心的吃着美味的鱼。

初一语文寒假作业测试卷及答案精选要想学习好语文，死记硬背是远远不够的，多做试题是必须的，只有这样才能够掌握各种试题类型的解题思路，在考试中应用自如。

下面是小编为大家带来的初一语文寒假作业测试卷及答案精选，希望能帮到大家!一、积累与运用(共 33 分)1.根据拼音写出词语。

(3 分)①wǔrǔ()②kāngkǎi()③zīxún()④juànliàn()⑤késou()⑥bàoyuàn()2.用-标出下面句子中加点字的正确读音。

(2 分)①我们好不容易才从这片飞动的白色漩(xuánxuǎn)涡中脱出身来。

②他用彩纸折(zhēzhé)了一只漂亮的小青蛙。

③星期天，我背(bèibēi)着妈妈买了两本书。

④我昨天看了一位艺术大师的肖(xiàoxiǎo)像。

3.把下列词语补充完整。

(3 分)①废()忘()②舍()为人③同心()力④居()思()⑤万古长()⑥神机()算4.请写出下列字的结构和笔画数。

(2 分)汉字键丸囫淼结构笔画数5.根据前面的提示，把下面这些与看有关的成语补充完整。

(4 分)①走看看，右看看--左顾右()②站在高处往远处看--高()远瞩③斜着眼睛看人--侧目而()④看惯了，只当没看见--熟视无()⑤看看前面，又看看后面--瞻前()后⑥一下子就看得清清楚楚--一 ()无余⑦你看我，我看你，互相对看--面面相()⑧看见别的事物，就想改变主意-- ()异思迁6.仿写成语。

(3 分)①含有一组近义词的成语：调兵遣将②含有一组反义词的成语：同甘共苦7.句型转换。

(4 分)①面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗?(改为陈述句)改：②王宁说：我要像李刚那样关心集体。

(改为陈述句)改：③这花真香。

(改为夸张句)改：④树干上的枯枝败叶可以吸收一部分雨水。

(缩句)改：8.选择填空。

(4 分)①鲁肃这一人物形象出自()A.《封神演义》B.《水浒传》C.《三国演义》D.《西游记》②下面不是三国故事的是()A.赤壁大战B.草船借箭C.三顾茅庐D.负荆请罪③《孟姜女哭倒长城》是我国古代民间传说，里面提到的皇帝是()A.刘邦B.秦始皇C.唐太宗D.乾隆④我国古代文学作品中，有三种耐寒植物特别受到赞美，被称为岁寒三友，这三种植物是()A.梅竹兰B.松竹梅C.梅兰菊D.松梅菊9.蒲松龄从小勤奋好学，为激励自己刻苦攻读，他曾经撰写了一副对联抒发心志。