人教新课标四年级上册数学角的度量试题(含答案)

小学四年级第一学期数学单元测试题《角的度量》一、填空。

(第7题3分,第8题6分,其余每空1分,共24分)1.直线没有端点,线段有( )个端点,射线有( )个端点。

2.由一点引出两条( )所组成的图形叫做( ), 填写右图各部分名称。

3.把我们学过的五种角按从小到大的顺序排列起来。

( )＜( )＜( )＜( )＜( )4.一个平角=( )个直角；( )个直角=一个周角。

5.∠1+80°的和是一个平角,∠1=( )度。

6. 9时整,时针与分针所成的夹角是( )角；5时整时针与分针所成的夹角是( )角。

7.将一张圆形纸片对折3次后折成的角是( )度。

8.写出下面三角板组成的指定角的度数。

二、判断(对的在括号里打“√”,错的打“×”。

)(每小题2分,共10分)1.角的两边画得越长,这个角就越大。

( )2.大于90°的角叫做钝角。

( )3.一条线段长2分米。

( )4.平角是一条直线。

( )5.用一个能放大10倍的放大镜看一个1°的角,看到的这个角是100°。

( )三、选择(把正确答案的序号填在括号里)。

(第3、4题每题3分,其余每题2分，共12分)1.角的两条边是( )。

A.直线B.线段C.射线2.电筒射出的光线,可看成( )。

A.直线B.射线C.线段3.通过一点可以画( )条直线,过两点能画( )条直线。

A.1B.2C.无数4.我们戴的红领巾上有一个( )，两个( )。

A.锐角B.直角C.钝角5.从3:00走到3:15,分针转动了( )度。

( ) ∠1=( ) ∠2=( ) ∠3=( )A.15B.60C.90四、写出每个钟面上的时间,写出时针和分针所成的角度。

(每空2分,共16分)五、动手操作。

(20分)1.量出下面每个角的度数并判断它是什么角。

(8分)2.选择合适的方法画出下列各角。

(9分)45° 80° 105°3.请以射线AB 为角的一条边,画一个40°的角。

人教版四年级数学上册第三单元《角的度量》考试卷（含答案）一、单选题1.用一个能放大100倍的放大镜看一个25°的角，这个角的度数是( )。

A. 25°B. 250°C. 2500°2.下午6时整，时针和分针所形成的角是（）A. 钝角B. 平角C. 周角D. 直角3.下面的角中，能用一副三角尺画出来的是（）A. 10度B. 15度C. 20度D. 25度二、判断题4.判断对错．大于90°而小于180°的角叫做钝角．5.一条直线长100千米。

6.左图只有三条线段。

7.射线AB与射线BA表示同一条射线.三、填空题8.下面的图形中，________是直线，________是射线，________是线段．A．B．C．D．9.数一数下面的图形中各有几条线段？① ________条② ________条③ ________条④ ________条⑤ ________条⑥ ________条10.一个30°角，通过能放大2倍的放大镜看，是________度；一条4厘米长的线段，通过能放大3倍的放大镜看，是________厘米。

11.下面的图中分别有多少条线段？________条________条四、解答题12.∠1+∠2+∠3=180°，∠1+∠2=150°，求∠3的度数。

13.量出每个角的度数．五、综合题14.用量角器画一画．（1）40°（2）135°（3）97°．六、应用题15.量出∠1和∠2的度数．参考答案一、单选题1.【答案】A【解析】【解答】解：用一个能放大100倍的放大镜看一个25°的角，这个角的度数是25°。

故答案为：A。

【分析】角的大小与角两边叉开的大小有关，与边的长短无关。

用放大镜看角，角的大小是不变的。

2.【答案】B【解析】【解答】下午6时整，时针和分针所形成的角是180°的角，故答案为：平角.【分析】根据直线、线段和射线的认识进行解答.3.【答案】B【解析】【解答】解：因一副三角板中的各个角的度数分别是30°、60°、45°、90°把它们进行组合，可得到的角有60°﹣45°=15°，60°+45°=105°，60°+90°=150°，90°+45°=135°，90°+30°=120°，30°+45°=75°；所以给出的角度中只能拼出15度的角．故选：B．【分析】因一副三角板中的各个角的度数分别是30°、60°、45°、90°把它们进行组合，可得到的角有60°﹣45°=15°，60°+45°=105°，60°+90°=150°，90°+45°=135°，90°+30°=120°，30°+45°=75°，据此解答．本题考查了学生用一副三角尺拼成角度情况的掌握，关键是明确三角板上的角的度数．二、判断题4.【答案】正确【解析】【解答】大于90°而小于180°的角叫做钝角．故答案为：正确.【分析】根据钝角的定义：大于90°而小于180°的角叫做钝角进行解答.5.【答案】错误【解析】【解答】解：直线不可能测量出长度，原题说法错误。

《角的度量》分层训练第1关练速度1.填空题。

（1）角的大小可以用（）度量，它是把一个半圆平均分成（）份，其中1份对应的角的大小是（）度，记作（）。

（2）量角时，角的顶点要与量角器的（）重合，角的一条边要与（）重合，而角的另一条边所对的量角器上的刻度就是这个角的度数。

（3）用一个放大5倍的放大镜看一个60度的角，放大镜下的角是（）度。

2.选择题。

（1）角的两条边都是（）。

A.线段B.射线C.直线（2）钟面上时针和分针成90°角时，表示的时刻是（）。

A.3时B.6时C.12时3.看量角器上的刻度，填出每个角的度数。

4.用量角器量出如图所示三角尺上每个角的度数，再算一算3个角的度数的和。

∠1＝（）∠1＝（）∠2＝（）∠2＝（）∠3＝（）∠3＝（）左图：∠1＋∠2＋∠3＝（）右图：∠1＋∠2＋∠3＝（）5.量一量，比一比，说一说你发现了什么？（1）∠1＝（）°∠2＝（）°∠3＝（）°我发现：∠1○∠2○∠3，角的大小与所画边的（）没有关系。

（2）∠1＝（）°∠2＝（）°∠3＝（）°我发现：角的两边（），角越大。

6.不用量角器，直接写出下面各角的度数。

∠1＝∠2＝∠3＝∠4＝第2关练准确率7.下列每组图都是用一副三角尺拼成的角，写出它们的度数。

用一副三角尺还能拼出其他哪些不同度数的角？（写出一个即可）8.按要求在下面画一画。

（1）画直线AB。

（2）画射线AC。

（3）连接BC。

（4）画出的图形中有几个角小于180°？是什么角？9.如图，两个一样的三角尺这样放置，已知∠2＝35°，则∠1、∠3各是多少度？10.下图中∠1与∠2相等吗？说明理由。

11.数一数下面各图中角的个数，并找出规律。

按照这样的规律。

下图中有多少个角？12.下图中，∠1＝∠2＝∠3，所有锐角的和是180°，求∠AOB的度数。

第3关练思维13.填空题。

人教版四年级上册数学第三单元《角的度量》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.从8：00到12：00，时针在钟面上转过的角度是（）。

A.直角B.钝角C.平角D.周角2.钟面上的时针与分针形成的是钝角的是（）。

A.6时B.12时5分C.4时D.9时3.如图，已知∠1=30，则∠4（）。

A.大于30°B.小于30°C.等于30° D.无法确定4.下面的图形中，（）角的度数是60°。

5.平角与钝角的差是（）。

A.钝角B.直角C.锐角D.无法确定6.8时整时，钟面上时针与分针所夹的较小角是（）。

A.钝角B.直角C.平角二.判断题(共6题，共12分)1.平角是一条直线，周角是一条射线。

（）2.平角是一条直线。

（）3.角只能用量角器来度量。

（）4.用一个5倍的放大镜看一个20°的角，这个角变成了100°。

（）5.把平角分成两个角，其中一个是锐角，则另一个一定是钝角。

（）6.比180°小的角叫钝角。

（）三.填空题(共8题，共20分)1.3时，钟面上的时针和分针所成角是（）度，再过1小时，时针和分针所成的角是（）角。

2.用放大10倍的放大镜看一个25度的角是______度。

3.图形中有（）个角，（）条线段。

4.求角的度数。

∠1＝30°∠2＝_____°∠3＝_____°∠4＝_____°5.下图中有________个角，________条射线。

6.看图回答。

一条线段，将它（）个端点无限延长，所形成的图形叫直线.直线没有端点，也（）长度.直线可以用小写字母来表示。

7.图中有________个角，有________个直角，________个钝角，________个锐角，________个平角。

8.将一张圆形纸片对折（）次可得到90°角，对折（）次可得到45°角。

四.计算题(共2题，共10分)1.校园里有4棵桂花树，玉兰树的棵数是桂花树的4倍．玉兰树有多少棵？（1）根据题意填线段图。

四年级第一学期数学单元测试题《角的度量》一、填空。

(第7题3分,第8题6分,其余每空1分,共24分)1.直线没有端点,线段有( )个端点,射线有( )个端点。

2.由一点引出两条( )所组成的图形叫做( ), 填写右图各部分名称。

3.把我们学过的五种角按从小到大的顺序排列起来。

( )＜( )＜( )＜( )＜( )4.一个平角=( )个直角；( )个直角=一个周角。

5.∠1+80°的和是一个平角,∠1=( )度。

6. 9时整,时针与分针所成的夹角是( )角；5时整时针与分针所成的夹角是( )角。

7.将一张圆形纸片对折3次后折成的角是( )度。

8.写出下面三角板组成的指定角的度数。

二、判断(对的在括号里打“√”,错的打“×”。

)(每小题2分,共10分)1.角的两边画得越长,这个角就越大。

( )2.大于90°的角叫做钝角。

( )3.一条线段长2分米。

( )4.平角是一条直线。

( )5.用一个能放大10倍的放大镜看一个1°的角,看到的这个角是100°。

( )三、选择(把正确答案的序号填在括号里)。

(第3、4题每题3分,其余每题2分，共12分)1.角的两条边是( )。

A.直线B.线段C.射线2.电筒射出的光线,可看成( )。

A.直线B.射线C.线段3.通过一点可以画( )条直线,过两点能画( )条直线。

A.1B.2C.无数4.我们戴的红领巾上有一个( )，两个( )。

A.锐角B.直角C.钝角5.从3:00走到3:15,分针转动了( )度。

( ) ( ) ( ) ∠1=( ) ∠2=( ) ∠3=( )A.15B.60C.90四、写出每个钟面上的时间,写出时针和分针所成的角度。

(每空2分,共16分)( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( )五、动手操作。

(20分)1.量出下面每个角的度数并判断它是什么角。

(8分)∠1=( ) ∠2=( ) ∠3=( )( )角 ( )角 ( )角2.选择合适的方法画出下列各角。

人教新课标四年级上册数学角的度量单元测试 (含答案)四年级上数学单元测试-3：角的度量一、单选题1.下面说法正确的是（）A.左边直角大。

B.右边直角大。

C.两个直角一样大。

答案：C解析：直角都一样大。

2.在一条射线上截取4厘米的线段，可以截取（）段。

A。

2 B。

3 C。

5 D。

无数答案：D解析：因为线段有限长，射线无限长，所以在一条射线上截取4厘米的线段，可以截取无数段。

3.两条边越长，角越大。

这句话（）A.正确B.错误C.无法判断答案：B解析：两条边越长，角不一定越大，例如一个直角和一个锐角，锐角的边长可以比直角的边长长。

4.如图共有线段（）条。

A。

10条 B。

12条 C。

15条 D。

20条答案：B解析：数一数图中的线段，共有12条。

二、判断题5.任何一个钝角都比直角大。

答案：错解析：钝角比直角大，但是不是任何一个钝角都比直角大。

6.平角的是直角，___的是120°。

答案：错解析：平角是180°，周角是360°。

7.2时整，时针和分针组成的角是60°。

答案：错解析：2时整时，时针和分针重合，组成的角是0°。

8.两个锐角的和一定大于直角。

答案：对解析：两个锐角的和一定小于180°，而直角是90°，所以两个锐角的和一定大于直角。

三、填空题9.每个角都有________个顶点，________条边。

答案：1个顶点，2条边解析：每个角都是由两条边组成，有一个顶点。

10.如图，∠1＝80°，∠4＝48°，∠3＝________°答案：52°解析：∠1+∠2+∠3=180°，∠2=180°-∠1-∠4，代入得到∠3=52°。

11.图中∠2＝________°。

答案：52°解析：∠1+∠2+∠3=180°，∠2=180°-∠1-∠3，代入得到∠2=52°。

四年级数学(shùxué)上册角的度量练习题一、单选题（注释）1、下图∠1= 50。

，∠4的度数是（）A．40。

B．50。

C．130。

答案、A解析、∠1+∠5+∠4是平角，为180度，其中∠1是50度，∠5是直角为90度，∠4=180-90-50=40度。

2、把一个平角分成两个角，其中一个是钝角，那么另一个肯定是（）A．锐角 B．直角 C．钝角答案、A解析、一个平角是180度，分成一个钝角，钝角大于90度，所以另一个角小于90度，是锐角。

3、比平角小89度的角是（）A．锐角 B．直角 C．钝角答案、C解析、平角是180度，比平角小89度的角是=180-89=91度的角，大于90度，所以是钝角。

4、把一张半圆形的纸对折可以得到（）A．锐角(ruìjiǎo) B．直角 C．钝角答案、B解析、一个半圆形的纸，对折一下得到直角。

5、下面是周角的图形是（）A． B． C．答案、C解析、角的含义：由一点引出的两条射线所围成的图形叫做角；等于360度的角是周角，由此可以知道是C。

6、下面哪幅图是周角？（）A． B． C．答案、C解析、角的含义：由一点引出的两条射线所围成的图形叫做角；等于360度的角是周角，由此可以知道是C。

7、平角与钝角的差是（）A．锐角 B．直角 C．钝角答案、A解析、平角是180度，钝角大于90度小于180度，所以平角与钝角的差小于90度是锐角。

二、填空题（注释）1、我们(wǒ men)学过的角有( ) 、( ) 、( ) 、( ) 、( ) 。

答案、锐角, 直角, 钝角, 平角, 周角解析、角的分类有锐角, 直角, 钝角, 平角, 周角。

2、量出下面三角形中每个角的度数。

答案、略解析、角的度量：本题主要考查角的度量，注意正确使用量角器：角的顶点和量角器的中心点重合，0刻度线和一条边重合，另一条边所指的度数即为所求。

3、量一量，已知∠1 ＝70°，那么∠2 =（），∠3 =（），∠4 ＝（）。

人教版四年级上册数学第三单元《角的度量》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.8时整时，钟面上时针与分针所夹的较小角是（）。

A.钝角B.直角C.平角2.12个点，一共可以连成（）条线段。

A.12B.32C.663.淘气画了一条长8厘米的（）。

A.线段B.直线C.射线4.下面图形中，是线段的是（）。

A. B. C.5.用一个放大100倍的放大镜来观察一个30度的角，则观察到的角（）。

A.大小不变B.缩小了100倍C.放大了100倍6.图中有（）条线段。

A.1B.2C.3二.判断题(共6题，共12分)1.用10倍的放大镜看一个30°的角，结果看到300°的角。

（）2.一个30 的角用放大10倍的放大镜看，就变成300 的角了。

（）3.把平角分成两个角，其中一个是锐角，则另一个一定是钝角。

（）4.一个锐角与一个钝角的和一定小于平角。

（）5.用放大10倍的放大镜看一个15°的角还是15°。

（）6.用一副三角尺可以拼出135°的角。

（）三.填空题(共8题，共28分)1.________时整，钟面上时针与分针所成的角是90°，6时整，钟面上时针和分针所成的角是________度，是________角，5时整，钟面上时针和分针所成的角是________度，是________角。

2.已知∠1=40°，∠2=110°,∠3=_____，∠4=_____。

3.1个平角和_____个直角拼起来是1个周角。

4.9时整，分针和时针组成的角是（），6时整，分针和时针组成的角是（）。

5.图中，有（）条线段，有（）个角，其中有（）个直角。

6.120°的角比平角小（）度。

比直角大（）度。

7.三点钟时，时针与分针组成的角是（）°（）点钟时，时针与分针组成的角是平角。

8. 数一数。

（1）有_____个角。

（2）和图1比，增加了_____条射线，增加了_____个角，有_____个角。

人教版四年级上册数学第三单元《角的度量》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.如图，∠1=36°，则∠2=（）。

A.45°B.54°C.36°2.3时30分，时针和分针成（）。

A.直角B.钝角C.锐角D.平角3.（）的角叫锐角．A.大于90度B.小于90度C.大于90度小于180度4.如果把一条长10厘米的线段向两端各延长10000米，得到的是一条（）。

A.线段B.射线C.直线5.钟面上（）时整，时针和分针形成的角是直角。

A.3时B.5时C.6时6.这个角的度数是（）。

A.35°B.90°C.120°二.判断题(共6题，共12分)1.线段是直线的一部分。

（）2.从长方形纸上剪下一个角，剪下的部分有1个角。

（）3.太阳光可以看成是射线。

（）4.角的两边越短，角的度数越小。

（）5.两个周角的度数是一个直角的4倍。

（）6.经过一点可以画一条直线，经过两点可以画两条直线。

（）三.填空题(共8题，共24分)1.在钟面上，6时的时候，分针和时针所夹的角的度数是________，是一个________角。

2.量角的大小，要用_____，角的计量单位是_____，用符号_____表示。

3.经过平面上一点可以画（）条直线；经过平面上的两点可以画（）条直线。

4.如果一个角与46°的角的和是一个直角，那么这个角是______度。

5.将一张圆形纸片对折3次，所得到的角是（）角，是（）°。

6. 数一数。

（1）有_____个角。

（2）和图1比，增加了_____条射线，增加了_____个角，有_____个角。

（3）和图1比，增加了_____条射线，增加了_____个角，有_____个角。

（4）和图1比，增加了_____条射线，增加了_____个角，有_____个角。

7.过五边形的五个顶点中的任意两点为端点，可以画出（）条线段。

8.4时整，钟面上时针与分针所成的角是_____角，是_____度。

《角的度量》单元检测（满分：100分时间：40分钟）一、填一填。

（第4题4分，其余每空1分，共22分）1.在线段、直线和射线中，可以量出长度的是（），不能量出长度的是（）和（）。

2.从一点出发可以画（）条射线；经过一点可以画（）条直线。

3.角的两边是两条（）线，角的大小与角两边的（）无关，与两边（）有关。

4.在10°、75°、89°、90°、99°、181°中，锐角是（），钝角是（）。

5.1个周角＝（）个平角＝（）个直角6.队列练习时，原地向左或向右转，转过一个（）角；向后转，转过一个（）角；再向后转，共后转两次，就转过一个（）角。

7.测量角的大小一般用的工具是（），计量角的大小常用的单位是（）。

8.将一张圆形纸片对折（）次可以得到45°角。

9.每把三角尺都有1个（）角和（）个锐角。

二、判一判。

（对的画“√”，错的画“×”）（每题2分，共10分）1.线段和射线都可以看作直线的一部分，所以直线比线段和射线都长。

（）2.平平画了一条5cm的线段，晶晶画了一条8cm的直线。

（）3.两个锐角的和一定比直角大，但要比平角小。

（）4.用一个10倍的放大镜看一个50°的角，这个角还是50°。

（）5.用一副三角尺可以拼出135°的角。

（）三、选一选。

（将正确答案的序号填入括号里）（每题2分，共10分）1.过两点可以画（）条直线。

①1②2③32.如果3个同样的角刚好拼成一个平角，那么每个角都是（）。

①30°②60°③90°3.右图中共有（）条射线。

①4②5③64.把平角分成两个角，如果其中一个是锐角，那么另一个角肯定是（）。

①锐角②直角③钝角5.下面各角中，不能用一副三角尺画出来的是（）。

①15°②50°③105°四、按要求数一数，分一分，填一填。

人教版四年级上册数学第三单元《角的度量》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.两条平行线间（）交点。

A.没有B.有C.有一个D.有两个2.下面选项是线段的是（）。

3.下面图形中，（）是线段。

4.（）时整，时针和分针成直角。

A.12B.6C.4D.35.如图已知∠1=30°，则∠2=（）。

A.30B.150C.1806.这个角的度数是（）。

A.35°B.90°C.120°二.判断题(共6题，共12分)1.用一副三角尺可以拼出110°的角。

（）2.黑板边桌子边都可以看作是线段。

（）3.“”这是一条线段。

（）4.角的两条边无限延长，角的大小不变。

（）5.线段是直线的一部分，过两点只能画一条直线。

（）6.角的两边成一条直线，这时所成的角叫做平角。

（）三.填空题(共8题，共21分)1.一个钝角大于______度，而小于______度。

9：00时，钟面上时针和分针成______°。

8时整，时针与分针的夹角是______度。

2.量一量下面各线段的长度。

3.（）时整和（）时整，时针和分针成直角；（）时整，时针和分针所成的角是平角。

4.选一选，填一填A.锐角B.直角C.钝角D.不是角是_____, 是_____.5.三点钟时，时针与分针组成的角是（）°；（）点钟时，时针与分针组成的角是平角。

6.钟面上9时整，时针和分针成（）角；钟面上（）时整，时针和分针成平角。

7.量一量每条线段的长度。

(单位：厘米)量一量4条边长，再填空。

8.人们将圆平均分成______份，每1份所对的角的大小就是______，记作1°。

四.计算题(共2题，共10分)1.量一量，算一算。

∠1=（）∠2=（）∠3=（）∠4=（）∠1+∠2+∠3+∠4=（）2.校园里有4棵桂花树，玉兰树的棵数是桂花树的4倍．玉兰树有多少棵？（1）根据题意填线段图。

桂花树________(棵)玉兰树________(棵)（2）列式解答。