初中教师外出学习心得体会3篇_教师外出参观学习心得体会

2023年教师外出参观学习心得体会(15篇)教师外出参观学习心得体会1一、浓郁的校园文化气息一走进校园，我们就被学校幽雅的环境所吸引，校园宽敞洁净，独具匠心的校园绿化，得体醒目的标语设置，活泼有趣的走廊图画，虽潜移默化，润物无声，却让人在不知不觉中被感染被熏陶。

校园内建有教学楼、语音室、科技馆等，设施齐全，条件优越。

可给我感触最深的不是美丽的校园、现代化的设施和它这几年来所取得的骄人的教学成绩和各级各类荣誉。

而是这里的领导、教师和学生身上所具有的一种精神和责任感，以及他们不求时尚但求高效的教育教学工作方式。

二、爱岗敬业的教师队伍让我感慨万千的是由于学校的老师很多都离家甚远，每天他们都得很早就起来，乘坐公交车赶往学校上班。

可每个早上7：30之前就得到校，下午5：30后才可以回家，很多时候5：30根本就回不了家，因为他们还有许多比赛呀，教研组教研活动呀等等。

不管春夏秋冬，中午他们一般都不午休，要么改作业，要么给一些待进生补习，他们总是不厌其烦，不惜放弃自己的休息时间，这样的精神实在难能可贵。

在这个学校里，每一位老师不管任教什么学科，都是这样尽心尽职的。

因为在每个老师的心里，都有一种强烈的责任感，都有一种信念，那就是“无差生”！三、文明健康勤奋刻苦的学生珊瑚实验小学的学生一个个体魄健美，阳光开朗，文明礼貌，勤奋好学，表现欲和表现能力极强，视野开阔，知识面广。

在以“大容量、快节奏”为特点的课堂里，所有学生端坐静听，思维活跃，精力集中，课堂纪律相当好，学生的学习毅力非常强，从一大早起床便开始一天紧张而又充实的学习活动，他们都是个个精力充沛，认真投入，你根本就看不到有上课睡觉或是做别的与学习无关的事情的学生。

令我很奇怪的是教师无论布置多少作业，他们似乎从来都不会抱怨一声，而且几乎所有的学生都能在很短的时间里将它完成，不能按时完成的也只有个别，而这个别学困生在老师的帮助下也能很快地补上。

在这里，我第一次发现当教师虽然很辛苦却是这么快乐的事情，因为教学不再是“一厢情愿”的事，而是教师与学生一起共同努力的行为。

教师外出参观学习心得体会（精选7篇）教师外出参观学习心得体会120__年__月__日至__日，在区教育局的精心组织安排下，我们一行53人从__出发奔赴全国教育名市——山东省__市进行了为期四天的学习。

在这短短的几天时间里，我们先后在二中、外国语学校、五中、一中几所学校进行了参观学习。

期间观摩了课堂教学并与授课教师交流互动，听了学校领导的专题讲座，每天学习结束后学员相互交流体会。

这次学习，使我深受启发，下面主要谈谈我在二中参观学习后的几点感受：一、特色化的先进教育理念二中从培养学生综合素质的高度出发，提出了以课堂教学为核心，以“目标性”、“针对性”及“高能性”为目标，以“变备教材、备教法为备学生”为特点的教育理念。

备学法使学生动起来，课堂活起来，教学效果好起来，师生负担减下来。

包括“预习、互动、测评”三大模块的＂课堂教学271法则＂，形成了二中教学的特色。

271课堂要求学生课前准备紧锣密鼓，学案探究互动热火朝天，学生课后复习温故知新。

具体包括以下三个转变——师长变学长，变教为启，变教为帮；学生是学习的主人，变被动接受为主动探究；教室功能的转变，变教室为学室，变讲堂为学堂。

这种课堂解放了学生的头脑，解放了学生的双手，解放了学生的眼睛，解放了学生的嘴巴，解放了学生的空间和时间。

二、高效化的小组合作学习学习小组的建立既使学习主体细致化（每组6人，根据学习能力的差异分为A、B、C三个等级），既有利于老师对学生学习情况的更细致的了解掌握，也有利于老师针对不同层次的学生开展层次教学，同时学习小组还能充分发挥学生学习的主动性、积极性、自律性，学生自主管理的优势也能得到充分地展现。

三、集体化的导学案导学案中所涉及的探究问题能真正体现课堂教学过程。

知识点挖掘细致，我所听到的语文学科两节课都体现了教学中学习的层次性，学生的主体性，很有实效性。

课间通过和几位任课老师的交流，从这些老师的言语中可以透漏出教师的集体备课效率很高。

教师外出培训学习心得体会(优秀5篇)教师外出培训心得体会篇一学校为我们的成长提供了一个大平台，也为教师成长提供了很多学习的机会。

思想的碰撞就会擦出更多的火花，今天下午，外出学习培训老师和我们一起进行了培训学习经验交流。

部分老师参加了“班主任培训”，张鑫星老师作为代表发言。

印象很深的一句话----教师，最重要的是超越过去的自己。

想想我们的工作，有没有比过去更好呢？“保持一颗平常心，无时不快乐；保持一颗满足心，无时不幸福。

“在教育过程中，肯定会遇到各种不顺心的事，需要我们保持一个乐观积极的心态。

教育一直提倡德育为先，作为老师，我们一定也要尊重孩子，尊重孩子的个体差异，尊重孩子的天性，采用活泼而又隐性的方式教育。

尤其是在孩子犯错的时候，不要总是请家长，会显示出老师的无能，可是，我们得好好思考了，该怎样才能更好的和家长联系，建立家校联动的教育体制呢？李艳等老师参加了“名师论坛“，今天和我们分享了一个教育名家的”五个一“，感觉还颇有用，每天”一分钟家务“、”一分钟日记“、”一分钟歌唱“、”一分钟踏步走“、”一分钟记忆力比赛“，如果能够每天切实落到实处的话，对于孩子的成长确实有不可估量的作用。

马文杰老师最后分享了优秀语文教学的条件：1、重视对阅读、写作的知道。

2、重视小组合作交流。

3、培养学生总结、概括的能力。

4、课堂容量较大，加强知识拓展。

在以后的教学中一定要多多参照这些方面，着重对学生能力的培养。

珍惜学习机会，珍惜交流平台，多多学习，加快进步！教师外出培训心得体会篇二在积极响应院校的号召，报名参加课程负责人培育计划后，一直努力寻找有国家级精品课程的进修学校，期间周折颇多，所联系的学校大都不欢迎去课程进修，苦恼中，只好求助于昔日的大学同学，她在北京交通大学任教，属于985、211学校，他们学校正好有国家级精品课程建设，在有熟人介绍的情况下，他们的课程负责人蒋学清教授答应去他们学校进修助课。

在进修助课期间，大量地听取了他们优秀教师的授课，参加了他们的课程建设经验座谈会，参与了他们的课程建设交流各种会议，替代他们的怀孕保胎的老师上了几节课，陪同同学们上机学习，了解上机基本流程，参加了英语文化节，还到其他院校进行了考察，听取了大量的讲座，授课，就课程建设指导思想、教学思路、教学内容、教学方法和手段、实验室建设等内容进行了学习交流，同时关注了进修学校相关学科科学研究和教学研究情况，收获还是很多的。

教师外出参观学习心得体会三教师外出参观学习是一种提高教师专业素养和教育教学能力的重要途径，我也有幸参加了我所在学校组织的一次外出参观学习活动。

此次活动我参观了一所具有优良办学传统和特色的学校，并在参观学习的过程中深受启发和教育。

以下是我对这次学习活动的心得体会。

首先，在参观学习中，我深刻领悟到学校办学的核心是以学生为中心。

这所学校在办学理念中强调了培养学生的全面发展和个性特长的重要性。

在校园的各个角落，我都看到了学生们展示自己才艺和特长的场所和机会。

这让我意识到，学校不仅仅是为了孩子们的学业成绩，更要注重培养他们的兴趣爱好和实践能力。

在我的教学中，我会更加注重学生的个性培养，鼓励他们发展自己的特长和潜力。

我相信，只有真正以学生为中心，才能培养学生的综合素质和创新能力。

其次，在参观学习中，我注意到这所学校非常重视教师的专业发展和教学能力提升。

学校定期组织各类专题讲座和教学研讨会，邀请优秀的教师和专家分享自己的教学经验和教育理念。

这让我意识到，作为一名教师，不仅要注重自己的专业知识和能力的提升，还要不断学习和借鉴他人的经验和教育思想。

在我的教学实践中，我将更加注重教学方法和教育理念的研究，不断提高自己的教学水平和教育教学能力。

再次，在参观学习中，我深受到了学校良好的教学氛围和学习氛围的影响。

学校注重营造积极向上和自由开放的学习环境，教师和学生之间的互动和交流非常频繁。

这让我意识到，学校的学习氛围对学生的学习效果和兴趣培养起着至关重要的作用。

在我的教学中，我会更加注重培养学生的学习兴趣和学习动力，创设良好的学习环境和氛围，激发学生的学习潜能和创新思维。

最后，在参观学习中，我认识到了教育教学的复杂性和多维度性。

这所学校在教育教学中注重全面发展和个性培养的同时，也注重教育教学的多元化和差异化。

学校根据学生的发展和特长，开设了丰富多样的课程和活动，让学生有更多选择和发展的空间。

这让我意识到，教育教学的目标是要培养学生成为有能力应对未来社会挑战的综合型人才。

初中教师外出学习心得体会3篇教师外出参观学习心得体会初中教师外出高二学习心得体会3篇_教师外出观摩学习心得体会心得体会学校组织我校部分教师外出学习，收益颇多。

本文是初中教师外出学习的心得体会，仅供参考。

12月6日至7日，我有幸到卢氏县城关镇中学参观学习，通过这事隔两天的参观和学习，我的结出是实实在在的。

这短暂的学习之旅，我感受到了校园以及教室里那种浓厚的学习氛围。

学生积极参与学习的热情，紧张有序的合作也深深震撼了我。

以下则是我的点滴体会：体会一、成功的关键在于“细节”卢氏县城关镇中学的校园文化可以说是非常成功和精细的。

在参观本校的时候，那些励志标语、宣传语可谓是“到处都有”，教室黑板上所标有警句，教室前后方都拉有警示横幅，“‘满堂灌，照本宣科是最糟的课’，是在‘毁’人不倦”，教室外墙有优秀作文展示，教室的前后确实有堂清表，周清表，也悬挂了好人好事记录薄，班级情况通报表。

校园里，可以说只要见到墙壁就会见到鼓励学生学习的哲语，试问，有了这样的环境，学生的学习责任意识能不增强吗?学生自己也技术细节是非常注意细节的，在他们的口袋里，需要发现都有一本口袋本，上面记录着小的习题，在排队等饭，排队上操时都回拿出来读一读，看一看，记一记。

再问，有了这样的学习态度，学生能不学好吗?师都努力做好自己的工作，以身作则，做到了“为人师表”。

“教书首先强已，育人者先律已”教育是教会天主教会学生如何做人的工作，而人的教育是要倾注爱的，做偷懒一个有着高尚师德的教职员工，不该是最基本的要求，师德是教育工作的灵魂。

有爱心的教师培育出有责任心的学生，在城关镇中学，我畅享到同情心了学校的老师都有着极强的责任心，对学生学习有着极大的耐心和对工作兴致也有着很高的热情。

学校的教师对于自己的每个学生的学习情况、生活情况达致了了然于心，做到了心中有数。

每周的学习任务也南杜埃县做到了个个落实，个个过关。

11月15-22日，学校组织部分教师到成都青白江大湾中学，岳池县的安仁中学学习、取经。

教师外出交流学习心得体会（通用6篇）教师外出交流学习心得体会（通用6篇）当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，往往会写一篇心得体会，这样就可以总结出具体的经验和想法。

那么好的心得体会是什么样的呢？下面是小编整理的教师外出交流学习心得体会，欢迎阅读与收藏。

教师外出交流学习心得体会篇1我有幸到东莞和中山学习，在这四天的参观和学习中，老师们的精彩展示，不仅令那些学生们陶醉，而且对于正在语文教学路途上摸索前进的我来说，收获很多。

以下是我的一些心得：第一、吃透教材是最根本的无论是低年级还是高年级，教师授课前首先要吃透教材。

听完不同学校老师的课后，我认为他们对教材的把握都有独到之处，能够抓住重点施教。

无论是教师的引导还是朗读，都能恰到好处的调动学生的学习热情，同时突出教学重点。

第二、注重学习习惯的养成如：东莞长安中山小学的老师，不仅教会学生学习，还很注重学习过程中良好习惯的养成。

特别是上课时强调正确的坐姿，在课堂教学时注重学生正确的书写习惯，在学习中，该校的老师也介绍书写是需要全校长期坚持抓，并不是短期内可以出成果的工程，而且还要投入一定的资金。

第三、构建“高效课堂”，提高课堂效率在中山东方小学的学习中，使我认识到高效课堂的内涵，就是最短的时间获得最大的效率。

学校的老师对高效课堂有准确的把握和理解：优化课堂教学目标和要求，优化课堂教学内容，优化课堂教学过程。

课堂教学围绕这三个方面把三维目标落到实处，使教学过程民主、科学，使学生知识和能力得到最大提高。

在中山东方小学的听课中，我发现他们的课堂是紧扣“高效课堂”理念，采用小组合作学习，促进学生进行自主学习，合作学习，探究学习。

每个小组都有好、中、差各种学生，搭配学习，有利于后进生的日常学习，在教学过程中，课堂都分为自主学习、合作学习、探究学习、扩展训练几个板块，充分调动了学生学习的积极性，也切实锻炼了学生的能力。

在课堂最后，有学生进行小结，梳理本课所学内容，加深学生的印象。

中学教师外出学习心得体会范文3篇中学教师外出学习心得体会范文120__年4月8、9、10日，我参加了在临沂三中举行的全市小学英语高效课堂研讨会暨骨干教师培训会，作为一名农村乡镇小学的英语教师,能有机会参加市里给我们提供的这次培训机会,我觉得十分荣幸。

这次培训是给我们英语老师提供了一次很好的学习机会，也留给了我满满的收获和深深的思考,现将自己的学习心得体会总结如下：4月8日下午，来自广东省东莞市莞城中心小学的李剑春专家作了关于“词汇教学的建议”的专题讲座，和现场的老师进行了互动交流。

李老师的讲座精彩生动有趣，每个老师都听得聚精会神非常投入。

李老师从各个方面介绍词汇课怎么样才能上的高效，怎样为孩子们创设轻松愉快的课堂氛围，从听听说说、读读认认、唱唱玩玩中培养学生的兴趣和能力。

形式多样的竞赛和游戏歌谣迎合小学生爱玩的天性，寓教于乐。

学生乐于参与，兴致勃勃，情趣盎然的词汇课堂简单、高效、实效。

其中对于李老师不要打击差生的自信心，鼓励他们，学生答不出来问题，也要体面地让他们坐下去，这个观点印象深刻。

教育就是让我们尊重每一个孩子，心有大爱，是一位教师必须的素养。

大爱精神是教师职业精神的灵魂。

李老师告诉了我们师者对学生的应有的态度：be kind,be nice,be fair,be careful and be patient.我觉得这就是对大爱精神的详细阐述。

永远不要骂你的学生，你爱他，他爱你。

无论面对什么样的学生，作为教师的我们，应该关爱他们，让他们成才。

接着第二天来自广东省东莞市莞城中心小学的吴吉鑫老师的给我们上了一堂四年级下册Unit6 part A的研讨课，更清晰地向我们展示了怎样上好一堂生动有趣的英语课，怎样营造轻松愉快的课堂氛围，激发培养学生学习英语的兴趣，在合理的情境创设中提高语用能力，吴老师设计了各种趣味活动，在活动中输入了大量的词汇和语言，尤其是设计的chant让学生自主掌握动物单词的复数，还有拓展活动中我是小导游的情景设计，以话题为纲，以交际功能为主，引导着学生运用英语完成有实际意义的语言任务。

教师外出学习学习心得6篇教师外出学习学习心得篇1在这次去xx中学学习后，我深刻的认识到了我们在学习方面和对导学案的使用中所出现的问题。

在4月27日下午，我们乘车到达了xx中学，走进学校时正是学生的晚自习时间，校园里十分的安静。

进入xx中学的第一感受是：学校的墙壁上，宣传栏中，楼梯上，教室黑板上，教室墙壁上处处以培养和发展学生为目标，硬朗大气却又不失朴实的学校寄语，都给人一种奋发向上的气势。

“教育成就未来，知识改变命运。

”这样朴实又同时富含哲理的语句，时刻都激励着学生勇往直前。

“学生不再是接受的容器，而是可燃的火把；学生不再是配角，而是活动的主体；学生不再是书本的奴隶，而是渴求真理的主人；学生不再是简单的机械，而是求索新知的行者”,在这个校园里的每一处都反映着一切为学生的办学思想。

在学校中心的教学楼上赫然屹立着两幅巨大的标语：“打造自主明校，引领教育方向。

”当我们正疑惑为什么要用明天的明而不是成名的名时，xx中学的老师为我们做出了解答。

他说：“明校，不只为学生的当下负责，更要为学生的明天负责，做面向明天的教育。

“明校”，需要的不是名师，首先是“明师”，做明白的教育，上明白的'课。

明明白白的做人。

正是源于这样的思考，“打造自主明校，引领教育方向。

这一追求被置于学校教学楼最醒目的位置。

校长希望每一位关注xx中学的人都能真正读懂“名校”首先应该是“明校”。

走进教学楼内，在班级外的墙上张贴着各类教师，学生光荣榜。

上下楼梯口在楼道内张贴有学生的各类标语，标语都采用中英双语的方式呈现，可见xx中学对外语的重视。

班级内部干净整洁，卫生角是同学精心摆放好的，班级文化丰富多彩每个班都评选出了文明之星，优秀学科代表，品学兼优之星等。

在班级里每个同学都有自己的职务，每个同学都是管理者，上课时大家都在激烈的讨论，展示，补充和质疑，全然没有在意我们这些“不速之客”的到来，他们的自习课达到了零抬头率，学生自觉性很高。

教师外出学习心得体会（通用6篇）教师外出学习心得体会13月16日，我校全体数学教师到育才学校去听课学习。

我听了两节数学课，真的是感受颇深，受益匪浅，让我充分领略了课堂教学的无穷艺术魅力。

现就这次学习谈一谈自己的点滴体会。

一、收获1、出去听课比在学校闭门造车受益要快要多，要来得直接。

2、真实――课堂教学应该追求的境界在我们的观摩课教学中我总是觉得雕琢，事先准备的痕迹太过浓重，我自己的体会就比较深刻，当然我所说的并不是不备课一点准备都没有，而是不应该把每一句话每一个答案都要事先给学生灌输，害怕再作课中出现纰漏，我以前确实就有过这样的顾虑，因此当一节课在我不停的灌输给学生，然后在作课时，就觉得我的每一句话，学生的每一个答案都是准备好预设好的，而不是适时生成的，虽然按部就班成功的完成了一节看似完整的课堂教学，其实却缺少了真实性，多了几分虚假。

听了两位教师的课后，我觉得在教学中他们做到了真实的教学，首先教师为学生创造广阔的思维空间，使学生暴露思维的真实，例如六年级的那节课，在他的教学中没有一种固定的答案，而是拓展了思维的空间，这样学生的思维很活跃，即时生成的答案各式各样，让人找不到雕琢的痕迹，很真实。

其次，学生畅所欲言，让学生凸显个性的真实，3、情境――创设贴近生活的教学情境是课堂教学有效的手段我记得朱乐平老师说过教学情境的设置应注重来自于生活，并不是每一节课都要设置与生活紧密结合的情境，而是尽量贴近于生活，这样学生学习起来便于思考操作，同时也能在生活中加以应用。

特别是像我们学校的学生更要注重与生活实际的结合，因为我们的目标就是要让学生通过学习掌握解决生活中出现的一些问题的手段方法，掌握技能。

所以情境的创设需要我在生活中教学中多观察，多思考，多操作。

4、三维目标的整合――课堂教学的更高要求我们的教育观点从最开始的注重教书对学生知识的传授，到提倡育人的重要性，我们的观念都有了逐级的改变，那么现在课改又提出了“三维目标的整合”，所谓的“三维目标”就是：“知识与能力，过程与方法，情感道德与价值观”，要求教师在教学中尽量做到这三个目标的整合，而且是“品之有味，寻之无迹”，如在三年级数学课的教学中，她通过教学让学生体会到了，不同的事物从不同的角度去看去评定都会有不同的结果和答案，那么做人就是这样我们不应该以一种标准去看待我们周边的人、事，我们要从多角度去思考一个问题，所以这节课就是在这样的看似在作练习的过程中，让学生通过学习知识，提高了学生分析判断事物的能力，同时也教会学生如何做人。

优秀教师外出参观学习心得体会作为一名优秀的教师，不仅要有扎实的教学基本功，还要不断提升自己的教育教学水平。

外出参观学习是我提升自己的一种重要途径，通过参观其他学校、教学机构以及参加教师培训、学术研讨会等活动，我深感外出参观学习对我个人的职业成长和教学效果的提升都具有重要意义。

以下是我的一些体会和心得。

首先，外出参观学习可以拓宽我的教育视野。

不同学校、不同地方的教育环境和教学方式都各有特点，通过参观其他学校，我可以了解到不同地区的教育理念、教学方法和管理模式。

例如，我曾前往国外参观了一所优秀的高中，他们在教育中非常注重学生的创新能力和实践能力的培养，他们为学生提供了丰富多样的实践机会和资源。

这让我意识到，培养学生的实践能力对他们未来的发展非常重要。

这种跨区域的参观学习让我对教育教学有了更加深入的理解，也拓宽了我的眼界。

其次，外出参观学习可以帮助我借鉴其他学校的教学经验和创新做法。

每个学校都有其独特的教学方法和教育理念，通过参观其他学校，我可以了解到别人的优点和特色，从中借鉴到适合自己的教学方法和教学策略。

例如，我曾参观过一所小学，在他们的教学中，注重培养学生的合作能力和创造力，通过小组合作和项目学习，激发学生的学习兴趣和主动性。

我在这次参观中学习到了很多关于合作学习和项目学习的经验，之后我也尝试将这些方法应用到我的课堂教学中，取得了良好的效果。

此外，通过参加教师培训、学术研讨会等活动，我可以了解最新的教育政策、教学理念和教育技术的前沿动态。

教育是不断发展的，新的教育理念和方法层出不穷，教师要想跟上时代的步伐，就必须不断学习和更新自己的知识和技能。

通过参加各种培训和研讨会，我可以了解到最新的教育理念和教学方法，学习到一些新的教学技巧和工具。

例如，我曾参加过一次关于现代教育技术的培训，学习到了很多关于使用教育软件和在线教育平台的方法和技巧。

这些新的教学技术和工具对于提高教学效果和培养学生的创新能力非常有帮助。

教师外出参观学习心得体会作为教师，参观学习是非常重要的一项工作。

通过参观学习，我们可以了解到其他学校的教学情况、教育经验，也可以拓宽我们的视野，提高自己的教育水平。

最近，我有幸参加了一次外出参观学习活动，下面是我的心得体会。

这次参观学习的目的是为了了解现代化教育技术在教学中的应用。

我们参观的学校是一所尖端的教育实验中心，他们在教学中运用了很多先进的教育技术，比如虚拟实境、人工智能等。

我对此非常感兴趣，也期待能够从中学到一些新的教学方法。

在参观学习的过程中，我注意到这所学校非常重视学生的参与和合作，他们倡导学生自主学习和互助学习。

在教室里，每个学生都有一台电脑，他们可以根据自己的学习进度和兴趣选择适合自己的学习资料，并通过互联网和其他同学交流讨论。

这种学习方式非常灵活，可以更好地满足学生的个性化需求，激发他们的学习兴趣和主动性。

除了学生的自主学习，这所学校还注重学生的实践能力培养。

他们在校内建立了各种实验室和工作室，供学生实践和创作。

在参观过程中，我看到了一些学生正在进行机器人的编程和组装工作，他们非常认真和专注。

这种实践性的学习方式能够帮助学生将理论知识应用到实际中去，培养他们的动手能力和创新思维。

此外，这所学校还重视教师的专业发展。

他们拥有一支优秀的教师团队，每个教师都经过严格的选拔和培训。

在参观中，我发现这些教师非常熟练操作教育技术设备，并且能够灵活运用这些设备来辅助教学。

他们还定期组织教研活动，分享教学经验和教育技术的应用，相互学习和切磋。

这种团队合作和专业发展的理念对我来说非常有启发，我意识到作为一名教师，不断学习和进步是非常重要的。

通过这次参观学习，我深刻地感受到了现代化教育技术在教学中的巨大潜力。

它不仅能够提高教学效果，激发学生的学习兴趣和主动性，还能够培养学生的实践能力和创新思维。

同时，这次参观学习也提醒了我作为一名教师应该积极学习和应用新的教学方法和教育技术，不断提高自己的教育水平。

教师外出听课学习的心得体会范文作为教师，外出听课学习是提升教育教学质量的重要途径之一。

参加外校听课不仅可以了解其他学校的教育教学现状，还能够借鉴优秀教师的教学经验和先进教育理念。

最近，我有幸参加了一次外出听课学习活动，以下是我对此次活动的心得体会。

首先，我深刻体会到了教师的专业素养对于教学质量的重要性。

在观摩名校的教学过程中，我发现教师们无论是教学设计、教学方式还是教学态度都非常专业。

他们能够有针对性地制定教学目标，恰到好处地运用各种教学方法，充分调动学生的学习积极性。

同时，他们还能够灵活运用教育技术手段，提高教学效果。

这让我认识到，作为一名教师，只有不断提高自己的专业素养，才能够更好地引导学生的学习。

其次，我对于课堂管理的重要性有了更深刻的认识。

通过观摩其他学校的教学活动，我发现教学质量好的班级都有一个共同点，那就是课堂管理良好。

教师们在课堂上能够严格要求学生的纪律，营造一个良好的学习氛围。

他们能够有效地组织学生的学习活动，让每个学生都能够参与其中。

对于那些学习积极性低的学生，他们还能够采取相应的措施激发学生的学习兴趣。

这让我认识到，课堂管理是一个教师必须具备的重要能力，只有通过有效的管理，才能够提高教学效果。

最后，我还深刻感受到了教育教学改革的重要性。

通过与其他学校进行比较，我发现自己所在学校在某些方面还存在一些不足之处。

有些教育理念和教学方法已经过时，需要进行改革。

因此，我认为教育教学改革是当前教育发展的要求，我们需要不断学习先进的教育理念和教学方法，并加以借鉴、引进，以提高自身的教育教学水平。

总之，外出听课学习是教师提升教育教学质量的重要途径。

通过参加此次活动，我深刻体会到了教师的专业素养、课堂管理和教育教学改革的重要性。

我将积极运用所学，不断提高自己的教学水平，为学生提供更好的教育教学服务。

教师外出参观学习心得体会一在教师外出参观学习的过程中，我深深地感受到了参观学习的重要性和价值。

通过此次参观学习，我不仅拓宽了自己的视野，扩大了知识面，还获得了一些宝贵的经验和启发。

下面我将就此次参观学习的心得体会进行总结。

首先，参观学习是提高教师教育教学能力的有效途径。

参观学习可以让我们身临其境地感受教育教学现场的氛围和气氛，亲身体验先进的教学方法和手段。

通过观察和交流，我们可以了解到其他学校或教师的教学方法和模式，借鉴他们成功的经验，从而提升自己的教育教学能力。

此次参观学习中，我特别留意到了一位教师使用了互动式教学的方法，学生们反应非常积极，课堂气氛热烈。

这让我对自己的教学方式产生了一些启发，我计划在以后的教学活动中尝试一下互动式教学的方法，相信这会对学生的学习效果有所提升。

其次，参观学习可以培养教师的创新意识和能力。

在参观学习的过程中，我们会看到一些具有创新思维和能力的教师，他们能够将新颖的教学方法和教育理念应用到实际教学中，取得了很好的效果。

通过观摩和交流，我们可以学习到他们的创新理念和方法，激发自己的创新意识和能力。

在参观学习中，我特别留意到了一位教师使用了游戏教学的方法，学生们在游戏中学习知识，既提高了学习的积极性，又增加了学习的乐趣。

这让我对自己的教学方式产生了一些新的想法，我计划以后在教学中加入一些游戏元素，让学生在游戏中学习。

再次，参观学习可以促进教师的交流与合作。

在参观学习的过程中，我们会有机会与其他学校或教师进行交流和互动，分享彼此的教学心得和经验。

通过交流与合作，我们可以互相借鉴和帮助，共同提高教育教学水平。

此次参观学习中，我与其他教师进行了一次座谈会，我们分享了自己的教学心得和经验，并就一些教育教学问题进行了讨论。

通过这次交流，我不仅学到了一些新的教学方法和理念，还结识了一些志同道合的教师，建立了合作关系。

这对我以后的教育教学工作将有很大的帮助。

最后，参观学习可以激发教师的职业热情和动力。

第1篇一、前言近年来，我国教育改革不断深化，教师队伍建设成为教育事业发展的重要支撑。

为了提升教师的专业素养和教学能力，学校组织了一次外出教研活动。

我有幸参加了此次培训，通过聆听专家讲座、观摩优秀课堂、交流教学心得等方式，收获颇丰。

以下是我对此次培训的心得体会。

二、专家讲座收获1. 理念更新在培训中，专家们从教育政策、教育理念、教学方法等方面进行了深入浅出的讲解。

我深刻认识到，作为一名教师，要紧跟时代步伐，不断更新教育理念，将素质教育落到实处。

2. 教学方法创新专家们针对当前教育教学中存在的问题，提出了许多创新的教学方法。

如：翻转课堂、项目式学习、探究式学习等。

这些方法不仅有助于激发学生的学习兴趣，还能提高学生的自主学习能力。

3. 评价方式改革在评价方面，专家们强调要关注学生的全面发展，提倡多元化的评价方式。

如：过程性评价、形成性评价、表现性评价等。

这使我意识到，作为教师，要关注学生的个体差异，以激励性评价为主，激发学生的学习动力。

三、观摩优秀课堂体会1. 课堂氛围活跃在观摩优秀课堂的过程中，我发现这些教师的课堂氛围非常活跃。

他们善于运用多种教学手段，激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

2. 教学目标明确优秀教师在课堂教学中，目标明确，重难点突出。

他们善于引导学生思考，培养学生的思维能力。

这使我认识到，在教学过程中，要注重教学目标的制定，使教学活动有的放矢。

3. 教学手段多样化优秀教师在课堂教学中，善于运用多媒体、实物教具等多种教学手段，使教学内容更加生动形象。

这使我意识到，作为一名教师，要不断学习新的教学手段，提高教学质量。

四、教学交流心得1. 教学经验分享在培训期间，我与来自不同学校的教师进行了深入的交流。

大家分享了各自的教学经验，使我受益匪浅。

如：如何处理课堂纪律、如何调动学生的学习积极性等。

2. 教学反思在交流过程中，我认真反思了自己的教学实践。

发现自己在教学过程中还存在许多不足，如：课堂管理不够严格、教学手段单一等。

教师外出学习心得体会范文3篇老师外出学习,应带着问题,有目的地学,学完后将学到的真经消化,与实践相结合,与实际相协调,以到达师生共同成长为目的。

下面是带来的老师外出学习心得体会范文，盼望可以帮到大家。

老师外出学习心得体会范文篇一：12月10、11两日，我参与了在牡市举办的省名优老师课堂展示活动，教师们精湛的教艺和睿智的课堂应对让我由衷的佩服。

在观赏和赞许之余，也借此反思自己的教学。

我们时时看到这样的现象：教师镇定自若地走进课堂，遵照教案滴水不漏地起先授课，教学环节连接得完美无缺。

听课教师的视线始终集中在授课老师的身上，聚精会神地观赏着娴熟的教学技巧表演，老师当演员的表演水准已充分显露。

然后在一片掌声和褒奖中，我们不禁要问：在这些所谓“精彩”、“完备”的课堂上，学生独特特性的思维火花在哪里显现?数学教学独具魅力的美在哪里显现?莫非顺畅的教学流程、先进的教学手段、喧闹的教学气氛，就是新课程标准下的志向课堂吗?“教师，我还有更好的方法。

”“教师，我有补充。

”“教师，我发觉书上错了。

”……课堂，面临着前所未有的挑战，教师，面临着前所未有的为难。

课上，学生起先有自己的主见，不愿跟着教师设定的思路走。

是将教案进展究竟，还是大大方方地顺着学生提出的有价值的问题进展?叶谰教授极具精辟地指出导致这一切的缘由：“是无视课堂教学过程中人的因素之突出表现。

导致课堂教学变得机械、沉闷和程式化，缺乏朝气与乐趣，缺乏对才智的挑战和新奇心的刺激”。

新理念下的课堂是活的，随机生成的。

课堂教学应当是师生共度的生命历程、共创的人生体验，是真实的生活经验。

这里不应当有花架子，不应当有装腔作势，不应当有矫情表演。

有的是学生实实在在地学，老师真真实切地教。

水到渠成的教学虽然好，意料不到的课堂意外也是正常的，更能演绎精彩。

所以，当面对无法回避的课堂生成时，我们应当对它有正确的相识，把这生成刚好纳入预设的教学当中。

在冷场的时候刚好调整，在出错的时候重构共建，从而使课堂上的生成转化为教学中珍贵的课程资源和财产。

教师外出学习心得体会教师外出学习心得体会（通用8篇）当我们备受启迪时，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这么做能够提升我们的书面表达能力。

很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会，以下是小编整理的教师外出学习心得体会（通用8篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

教师外出学习心得体会1星期五的平邑学习让我深有触动，特别是在理论上的认识，我这次印象最深的就是三中在宣传栏里展示的理论指导，尤其是“质问十二能否，争做三者教师”。

所谓“三者教师”就是做课堂教学的创造者、做教学过程的重组者、做动态生成的推进者。

先说课堂教学的创造者。

我们传统的课堂教学往往忽视了学生的主体地位，体现以教为主，教法单一，这样大大限制了学生的学习兴趣和积极性。

而新的教学理念是，教师应当大胆改革，以学定教，根据教学内容和学生的实际出发，打乱原有的的课堂模式，让学生真正成为课堂的主人，还给他们学习的主动权。

做到学生自己的互助交流。

教学过程的重组者。

这里的教学过程不应该只是体现在课堂上，更重要的还有：一是要求老师对于自己的预设目标、教学思路、教学方法熟记在心，便于随意的驾驭课堂；二是随时注意学生在课堂上的表现，及时推进课堂过程；再就是别忘了课后的反思，也是我们改进课堂过程必不可少的因素。

动态生成的推进者。

我的理解是，教学过程本就不是一成不变的，它应该随着课堂的推进随时变化，那么，老师就应该及时的抓住这些信息，有效的实现互助提升的课堂效果。

（可能理解的不够透彻，希望老师们给予指导）。

看了好多老师的反思，大家也都肯定了小组合作学习中学生主动表现的效应。

我觉得这里教师的先期预设、课堂驾驭、教后反思也很关键。

相信有了师生的互动合作，我们的课堂教学一定会更上层楼的！教师外出学习心得体会2前些日子，我们有幸去深圳市龙岗区的龙城小学参观学习。

听说龙城小学是一所老学校，广东省一级学校，还被评为绿色学校、园林式花园式学校、书香校园、机器人进课堂实验基地，以科技、艺术为特色。

教师外出学习心得体会（精选9篇）教师外出学习心得体会1首先，非常感谢ｘｘ区政府、ｘｘ区教育局、ｘｘ进修学校和学校领导给我这个难得的学习机会。

在上海、杭州为期12天的学习是我一次难忘的学习经历。

对我来说受了一次极好的教育，也是对我教育教学工作的鞭策！尤其对于我在科研、特色建设、多元评价三方面启示尤多。

下面谈谈本次学习所得，虽不能展现此次学习与参观考察的全貌。

但期与在座的各位领导、老师一起分享，交流：一、特色建设，科研先导；课题研究，抓小聚大。

科研工作在现在的一些学校中并不受老师欢迎，一线教师主要有以下几点顾虑：一是觉得科研工作比较繁琐，需要交的材料比较多，审核较难通过；二是教师对课题研究工作比较陌生，不知从何入手，怎么去做；三是觉得课题研究对教学实际工作并没有多大的帮助，持有科研无用论，因此部分教师觉得科研工作是负担。

在参观学习中，ｘｘ两地专家、同仁们的介绍中得知，他们的大多数老师还是比较支持科研的，他们的主要做法是：1.教科研自上而下。

上级领导部门有明确要求，且每个教师有固定的科研经费，研究合格就会下发。

基层学校也可结合自身实际情况，搞好教科研和教师培训工作。

2.制度保障，利益挂钩。

ｘｘ学校的教科研工作和教师培训工作有具体的考核办法。

同时，和教师个人、发展利益挂钩。

科研工作和教师培训工作是上级部门考核学校重要内容，同时，对于在这两方面表现突出的学校进行资金奖励，奖励机制完善。

充分的调动了教师个人的科研的积极性和提高教师个人积极要求提高自己的认识。

我们井子区类似做法：主要在教师二、八月的绩效工资对教师进行的考量。

但是相对于ｘｘ学校，如果我们考量科研方面的权重再大些，对于教师科研积极性的提高将会有更有效的刺激。

3.简化程序，让研究更简单易行。

ｘｘ两地现今主推“小课题”研究模式，并且通过诸多小课题的整合最终形成大的研究方向。

他们的课题具有程序简约而不简单，课题小而有实效，成果样式繁多却又易行的特点。

我区也推行“微课题”和“小课题”的研究模式，但由于推行时间尚短，所以ｘｘ两地关于小课题方面的经验值得借鉴。

初中教师外出参观学习心得体会作为初中教师，我有幸参加了一次外出参观学习的机会。

这次教学参观之旅真是让我受益匪浅，收获颇多。

在这次参观学习中，我不仅见识了其他学校的教学环境和教学模式，还与其他老师进行了深入的交流和探讨。

通过这次经历，我对自己的教学思路和方法也有了新的认识和改进。

首先，我观摩了其他学校的教学环境。

一所学校的教学环境对学生的学习效果影响很大。

在参观的过程中，我发现一些学校的教室布局非常合理，充满活力和创意。

例如，他们的黑板和白板都是可以移动的，这样不仅方便了教师的教学，也给学生们创造了更多的互动空间。

而且，他们的教室桌椅摆放也非常合理，可以根据不同的教学需要进行任意调整。

这样的教室环境能激发学生的学习兴趣和积极性，在一定程度上提高了学生的学习效果。

其次，我学习了其他老师的教学方法。

参观过程中，我有幸观摩了一些优秀的教师课堂。

他们的教学方式简洁明了，条理清晰，能够很好地激发学生的思维和创造力。

与其他老师进行交流时，他们也很乐意分享自己的教学经验和教学心得。

他们强调学生的主动参与和独立思考，注重培养学生的实践能力和创新精神。

这让我意识到，在教学中要尽量让学生主动思考和参与，要注重培养学生的实际能力。

最后，通过这次参观学习，我也对自己的教学思路和方法进行了反思和调整。

参观过程中，我发现了一些自己的不足和问题，例如，我在教学中有时过于注重知识的传授，而忽视了学生的思维能力和创新能力的培养。

我也发现，在教学中有时我对学生的要求过高，给他们造成了很大的压力。

通过与其他老师的交流，我也吸收了一些优秀的教学经验和方法，例如，多样化的教学方法和形式，以及注重学生自主学习和实践的能力培养。

在未来的教学工作中，我将努力改进自己的教学方法，尽量让学生在轻松愉快的氛围中学习，激发他们的学习兴趣和积极性。

总的来说，这次初中教师外出参观学习的经历对我来说是一次宝贵的机会。

通过参观其他学校的教学环境和交流其他老师，我不仅学到了许多实用的教学经验和方法，也对自己的教学思路和方法进行了反思和调整。

教师外出交流心得体会8篇心得体是对过去经历的深度思考，对未来发展的有益指导，心得体会是对自己历程的一种感悟，是智慧和经验的结晶，网作者今天就为您带来了教师外出交流心得体会8篇，相信一定会对你有所帮助。

教师外出交流心得体会篇1上周二至周四，本人很荣幸参加了我校组织的处中山市一中交流学习活动。

作为班主任，此次去学习的目的是学习中山市一中班级的常规管理工作。

这次学习虽然时间较短，但学习内容丰富。

特别是与个别有丰富班级管理工作的班主任交流之后，感触很深，受益非浅。

下面，结合本次学习情况，本人简单谈谈对班级管理工作的一些体会：第一、提高自身素质，做合格班主任班主任的一言一行，对学生都会产生巨大的影响，所以，新时期的班主任应对教育对象实施影响的同时，不断地完善自己。

必须不断地学习有关知识，在实践中总结经验，提高自身素质，才能严于律己，以身作则，在学生中树立一个实实在在的榜样。

第二、作为班主任理应言传身教，热爱这个家。

现在对教师个人素养要求越来越高，而一个班主任的一言一行，人格人品对学生更是有着深远的影响。

因此，要带好一帮思想既单纯又复杂，既有主见又没主见的青少年，班主任就应该做好典范。

班级事务，自己能做的，努力动手去做。

切忌乱批评乱指责，整天指手画脚。

另外，班主任要从心底爱这个家，爱这个家中的每一个成员。

学生无形中会形成一种自我约束力，并模仿着为班级做一些力所能及的事。

第三、作为班主任应放下师道的尊严，走近学生，亲近学生，与学生建立一种和谐、民主、平等的师生关系。

要让班里的每一个学生真正感到在这个班集体里面，老师是他们其中的一员，是他们的朋友，与他们是平等的。

在这个集体中，老师只不过是领头雁、引路人而已。

作为班级大小事务应先征得同学们的同意，再由全班同学集体讨论，最后做出决定。

对班规的制定，大家出谋划策然后举手表决，一旦形成制度就要严格执行。

执行时要严，特别是对班干部，即要树立他的权威，又要加以严格要求。

当然，在具体的操作过程中，还要讲究个度的问题，毕竟我们的班规是为了规范学生的言行，促使他们努力学习，让学生健康成长，成为国家的栋梁之材，有用之才才是我们的目的。