七年级思想品德下册 第一单元 共同的责任 第三课 承担责任课时训练1 教科版

七年级（下册）思想品德第一单元试题一、单项选择题（每小题2分，共36分）1、在生活中，人们往往对团体有一种依赖和需求的感觉，这种感觉是（）A．归宿感 B．归属感 C．依赖感 D．从众心理2、春节过后，你披着七彩春光，满怀新的憧憬进入了学校。

面对校园、班级、同学，你认为，正确的做法应是（）①珍惜新的起点②充分体验对学校班级的归属感③珍惜新友谊④与朋友结伴成长A、①②B、③④C、①②③D、①②③④3、随着社会的发展，个人与集体的关系是（）A．越来越松散 B．越来越密切 C．日益和谐 D．日益紧张4、人们常说的“众人划桨开大船”主要启示我们（）A．人们要团结起来，互相帮助B．榜样的力量是无穷的C．在生活中要结成小团体D．只有团结才能获得成功5、美国著名的心理学家荣格曾列出这样一个公式：I+We=FullyI。

意思是一个人只有把自己融入集体中，才能最大限度地实现自我价值。

可见（）A、只要把自己融入集体就能取得成功B、只有融入集体才能在团队中充分发挥自己的才干C、离开集体虽不能取得大成功,但也会有小胜利D、没有集体就没有个体,离开了集体,个体就无法生存6、广州市某中学的一名中学生，因病重住进了医院，但家庭贫寒没钱医治，同学们知道后，都纷纷为他捐款看病。

这一行动说明（）A.为国分忧，勇挑重担是公民义不容辞的责任 B．社会需要关爱，人们需要互帮互助C．个人离不开集体D．个人与集体相互依存7、我们是集体的主人，应该树立主人翁意识，努力为集体添光彩。

下列说法中，不符合题意的有（）A.认真完成班集体交给自己的任务B.只求把学习搞上去，其他事都不管C.积极参加班集体的各项活动D.自觉维护班集体的荣誉和利益8、生活中的大多数竞争并非简单地如同体育比赛一样冠军只有一个，而是“比翼双飞”，甚至是“百花争艳”。

这告诉我们（）A.体育比赛中只有竞争，没有合作B.双赢是竞争的唯一结果，良好的合作创造竞争中的双赢C.现代社会中的竞争越来越不激烈了D.在竞争中大家要相互激励、帮助，取长补短，共同提高9、一班在全校广播体操比赛中,荣获第一名。

共同的责任(时间:45分钟,满分:100分)一、选择(下列各题的4个选项中,只有1项是符合题意的。

每小题3分,共30分)1.在生活中,人们往往对团体有一种依赖和需求的感觉,这种感觉是( )A.归宿感B.归属感C.依赖感D.从众心理2.班级和学校是我们每个人成长的园地,表现在( )①我们对校园生活的期盼,对老师、同学的想念②学校是个人学习知识的场所③学校有陶冶情操的环境④学校是培养兴趣的园地A.①②③④B.②③④C.①③④D.①②③3.“感动长沙十佳美德少年”胡怡慧,一直积极参加保护环境、支援捐助地震灾区、奥运宣传、世博宣传等社会公益活动,曾多次获得各类表彰奖励,做到了学习和课外活动两不误。

可见一些课外活动可以( )①培养她的学习兴趣②帮助她学到了所有知识③帮助她发挥了个性特长④为她获得荣誉称号提供了条件A.①③B.②④C.①③④D.②③④4.每个人的生活都与集体息息相关,下列不属于集体的是( )A.双汇集团B.七年级(3)班C.“嫦娥二号”科研团队D.传销团伙5.下面漫画的主要寓意是( )①集体是个人生存的依据,是个人成长的园地②个人的生活、学习和工作都离不开集体③集体的团结可以形成一股强大的合力④集体的力量能够完成个人无法完成的任务,战胜个人无法克服的困难A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④6.“只有个人奋斗才能打开成功之门。

”从复旦大学入伍前,曹兴鑫只认这样一个理。

然而,入伍后,在一次野营拉练时,曹兴鑫双脚磨起了五六个泡,战友们有的帮他背包、扛枪,有的搀着他一起走。

这件事使他明白,个人的努力固然重要,但一个人的成功离不开组织的培养和战友的帮助。

从此,他积极参与连队建设,关心战友,帮助他人,主动担任文化小教员,还先后帮助3名战士提高了训练成绩,被评为“优秀士兵”。

可见( )A.只要把自己融入集体就能取得成功B.只有融入集体才能充分发挥自己的才干C.离开集体虽不能取得大成功,但也会有小胜利D.没有集体就没有个体,离开了集体,个体就无法生存7.2014年巴西世界杯足球赛,德国队夺得大力神杯是团队合作的结果。

第三课《承担责任》我们的责任学习目标1、引导学生明确自己在校园生活中的责任，形成了正确的世界观，人生观，价值观。

2、使学生了解如何在集体中承担责任，进一步培养学生承担责任的能力。

3、让学生懂得承担责任既有代价也有收获，同时了解承担责任的多种途径和方式。

学习重点让学生明确自己的责任，并在班级和学校建设中承担自己的责任。

学习难点承担责任的代价和收获。

课前预习使用说明与学法指导1、课前认真阅读本课教材内容，并用笔勾划出知识点,构建基本的知识框架。

同时独立完成导学案“预习自测”和“我的疑问”。

2、针对完成的内容进行交流与自纠，记忆基础知识，针对预习时的疑问和学习重难点小组内交流讨论。

教材助读本部分内容引导学生在明确自身责任的基础上，解决如何为集体承担责任的问题。

从两个层次论述了承担责任的好处和代价以及承担责任的方式。

预习自测1、承担责任，不仅有利于_______，更有利于_______的发展。

2、承担责任，也需要我们在关键时刻能够挺身而出，做出。

3、承担责任需要付出_______和_______。

4、承担责任可以有______方式。

我的疑问课内探究质疑探究1、承担责任需要付出哪些努力和代价？又有哪些收获?（或承担责任又有哪些重要意义？）2、承担责任有哪些方法?（怎样承担责任？）当堂检测1、有的同学说：承担的责任越多，越有可能给自己带来许多不良的后果，如耽误学习、被同学误解等。

对此，你的认识是( )①承担责任不仅有利于集体的发展，也有利于个人的发展②承担责任也需要付出努力和代价③承担责任有利于锻炼能力和增长才干④承担责任没有任何好处，既付出时间和精力，又易与同学产生误解A、①③B、②④C、①②③D、②③④2、在我国，“志愿者”已经越来越被公众熟悉和认可。

据有关机构实施的一项调查显示；97.6%的青年表示：“有空的时候愿意做公益活动的志愿者”。

志愿者的行为（）A、是属于公民的法定义务B、是亲近社会，服务社会的表现C、是青年人成才的关键D、只是强调国家，社会责任的行为3、有责任感就是（）A、要时刻把别人的利益放在第一位，而自己毫无所求B、要处处对自己负责、为自己着想，关注自身利益C、凡是都有通过自己的力量完成，绝不依靠别人帮助D、正确认识行为与后果的一致性，勇于承担相应责任4、下列对自己在社会中的不同角色及承担的责任的说法正确的是（）①在学校是学生，要努力完成学习任务，遵守纪律②在班集体中是集体的一员，要关心集体、爱护集体③在社会中是公民，要热爱祖国，建设祖国④在家是个小皇帝，要以学习为重，不应该做家务A、①②③④B、①③④C、①②④D、①②③5、小芳认为承担责任对我们有百害而无一利，小兰却认为有百利而无一弊。

《第三课承担责任》习题一、判断题1、在新集体中能认识新同学就足够了。

（）2、在新集体中，多和同学交朋友，有益于身心的健康发展。

（）3、看一个班级班风的好坏，就要看这个班级每一个学生在思想，学习，生活的表现。

（）4、优良班风的形成主要靠班主任和班干部的努力。

（）5、爱心是营造良好班风的情感基础。

（）二、选择题1、随着欢快的步伐，我跨进了中学，面对新同学，新学校，我会：（）①努力结交新朋友，创建新友谊。

②在班级中快乐成长，与朋友结伴而行。

③怀着美好的心情，尽量适应和体验全新的中学生活。

④沉浸在小学的熟悉环境中，无比烦劳，难以自拔，难以适应。

A、①④B、②③④C、③④D、①②③2、良好班风的情感基础是（）A、爱心B、耐心C、细心D、互相帮助3、要把我们的班集体建设成为一个良好的班集体，我们不应该（）A、各自发挥自己的特长，为班级添砖加瓦。

B、各自努力学习，不为班级事干扰。

C、自觉遵守班规班纪。

D、团结协助，取长补短，共同提高。

4、下面最能体现班级上进心的是（）A、只管自己成绩，其他与我无关。

B、只要把班集体搞好，学习好不好无所谓。

C、我的一言一行代表班级形象，我要做到“班级以我为荣’。

D、我一个人不会影响班级。

5、下列哪些行为是不合理的（）A、班集体是班干部和老师的事，与我无关。

B、小张是个很热心的女孩，她推荐自己作为班级的劳动委员。

C、班长号召大家为集体团结协助。

D、学习委员小红只考虑自己的学习，对同学的求助总是不耐烦。

三、辨析题“一个优秀的班集体的形成只能靠班级的老师”，这句话对吗？为什么？四、课后拓展训练金色的九月，我们来到了新的学校，组成了新的班集体。

（1）每个同学都渴望建立一个优秀的班级，请描述你心中的优秀班级。

（2）我们怎样才能创建一个优秀的班集体？（3）想一想，为把我们班变成优秀的班，我能为班级做些什么？答案一、判断题1、×2、√3、√4、×5、√二、选择题1、D2、A3、B4、C5、D三、辨析题不对。

3 承担责任【预习案】一、【自主学习】（3分钟）要求：1、阅读课文，划出你认为的重点知识。

2、小组一对一进行知识点的记忆二、【预习自测】（2分钟）1.维护集体利益和荣誉、建设集体的最好方法是（）A.努力学习B.听老师的话C.团结同学D.承担应有的责任2.假如老师因误会而批评你，使你感到委屈，你应该（）A.当面不说，背后与老师作对B.认为老师和自己过不去，老师对自己有看法C.找机会和老师谈谈D.说老师的坏话，上课捣乱【探究案】一、【学始于疑】同学们，老师平常经常教育你们对所做的事要负责，你们自己也经常说是要负责任，那么作为学生我们要承担哪些责任呢？我们应该怎样来承担责任呢？二、【自主学习】1、什么是责任？你是怎样理解责任的？2、承担责任的方式都有哪些？三、【合作探究展示点评】1、为什么说我们既是班级的主人又是学校的主人？2、主动承担责任对于我们来说是有利还是有弊？为什么？四、【拓展提升】（思考自己在小组、班级、学校、家庭和社会中所承担的责任，并说说在今后如何具体承担这些责任。

【训练案】一、【当堂检测】1.你应该上学，应该孝顺父母，应该关心集体等，说明责任是（）A.每个人都有责任B.不同的人有不同的责任C.一个人应当做的事情D.产生于社会关系的相互承诺2.古往今来，多少英雄豪杰、仁人志士、先进模范人物，将他们的聪明才智、赤胆忠心乃至鲜血生命奉献于社会。

这段话告诉我们（）A.人人都要做信守承诺的人B.承担责任不言代价与回报C.作为公民要有胸怀天下，承担起关爱社会的责任D.他们在维护国家尊严3.对于承担责任的代价与回报，不同人有不同的认识。

而那些最富有责任心的人共有的情感是（）A.面对责任不言代价与回报B.是否承担责任是需要选择的C.一旦选择了责任，就应该义无反顾的担当起来D.有的责任不是我们自愿选择的，那么我们可以不去承担4.古人说：“泰山不让土壤，故能就其大；河海不择细流，故能成其深。

”这句话告诉我们（）A.集体是个人成长的园地B.离开集体就会失去个人生存的基础C.集体事业的发展，离不开每个集体成员的努力D.不同的人能为集体做不同的贡献二、【课堂总结】1、学科班长总结本节课情况。

第一单元共同的责任第三课承担责任课时训练[能力提升与重难点训练]一、单项选择题1. 2011年1月1日零点，50名学子在泰山极顶敲响了象征着21世纪第11年来临的祈福钟声。

同学们挥舞着荧光火炬迎接新一年的到来，也迎接着自己正式步入成人行列的人生新起点。

这表明（）A.18岁以前我们没有责任B.我们迈向成熟，就必须为自己扮演的各种角色承担责任C.人必须依赖社会而生活D.我长大了，应该像对待大人那样尊重我2.小刘在公共汽车上看到有人偷窃，当即高喊“抓小偷”，他的行为使犯罪分子受到惩罚，同时也受到老师、同学的称赞。

小方为了满足自己的好奇心，故意谎报火情，受到处罚。

这两则故事告诉我们（）A.不同的行为有不同的结果，每个人都要对自己的行为负责B.个人的行为对他人影响不大，对社会的影响比较大C.案例中小刘的行为属于多管闲事，将会遭到别人的报复D.小方的行为没有对社会造成多大的危害，将其进行处罚，属于多此一举3.2010年11月9日凌晨，昆明市桃源街盘龙江边，23岁的酒吧服务员周鑫听到有人在江中呼救。

得知有人落水，他毫不犹豫跳入冰冷的江水中救人。

由于江水冰冷，加上水草众多……等不及民警和120的到来，周鑫永远地离开了。

服务员周鑫奋不顾身的跳下冰冷的江水救人，这做到了（）A.对自己负责B.对他人负责C.对集体负责D.对社会负责4.2011年1月7日，合肥在线：狄婕入选十佳美德少年评选候选人。

狄婕积极参与社会活动，在整治“四乱”等活动中，她利用节假日组织同学为环卫工送去亲手做的爱心卡。

汶川大地震后，狄婕在学校里率先发出倡议，为灾区捐款，参加为灾区赈灾义演活动。

狄婕的行为是一种（）A.对自己负责的行为B.对学校负责的行为C.对社会负责的行为D.出风头，争名利的行为5.八年级（1）班的王亮和高朋是同班同学又是好朋友。

王亮约高朋到网吧玩游戏度过周末。

下面可能是高朋的选择，你认为最妥当的是（ )A.义正词严，针锋相对，坚决予以回击B.自己不去，推荐他人与王亮同行C.劝导王亮把精力和时间用在更健康的娱乐活动和学习上D.回避王亮，从此以后不与他来往6.2010年12月6日，杭网义工分会义工们从杭州起程前往丽水市缙云县大洋学校给孩子们送去了羽绒服、学习用品。

第三课《承担责任》我们是主人（教案）【教材分析】本单元主要教学目的是通过对学生进行集体主义教育，培养学生关心集体、建设集体的意识，帮助学生形成良好的品德；增强主人翁意识，培养学生的社会责任感和积极的生活态度。

第三课《承担责任》，进一步从行为习惯养成角度引导学生关心集体、承担责任、为集体事务贡献自己的力量。

本课是第一、二课内容的提升，主要由学生自身完成并实践对集体生活的责任。

我们每个人都对集体负有责任。

承担应有的责任，是维护集体利益和荣誉、建设集体的最好办法。

本课重点讲解了我们是主人和我们的责任两个重点问题。

【学情分析】在现实生活中，有一部分青少年凡事以自我为中心，缺乏对他人的同情，不愿承担自己的社会责任，缺乏对集体的关心。

缺乏对社会的责任感。

这就需要我们引导和教育青少年增强社会责任感，培养自己的责任意识和主人翁意识。

【教学方法】采用情境教学、活动式教学等教学方式。

在教学中，通过创设情境和营造氛围，合作与互动的学习方式，体现新课程观倡导的立足过程，促进发展的新评价观。

结合学校和班级的事例，让学生在情境教学中深刻体会我们作为集体中的主人，应自觉承担起自己的责任。

【学习方法】通过学生思考、合作讨论等方式，回答教师所提出的问题。

在活动参与中自主体会环环相扣的教学内容，培养概括能力和创新精神。

在学习中要理论联系实际，结合我们的现实生活来思考和解决问题，活学活用所学知识。

【教学目标】情感态度价值观：培养学生的集体主人翁精神，参与集体事务，为集体做事，爱护集体的荣誉。

培养学生做事的热情，学会基本的为集体做事情的方式方法。

努力用实际行动践行自己对集体的责任。

能力目标：懂得每个人都是集体的主人，都因社会身份的不同而负有不同的责任，并用实际行动来承担责任。

知识目标：明确学生作为学校和班级成员所负有的责任。

承担责任的好处与代价，不承担责任的后果。

学会承担责任。

【教学重点】培养学生的集体主人翁意识，引导他们认识自己的责任，了解承担责任或不承担责任的不同后果，强化其责任意识，解决如何为集体承担责任问题。

第三课?承当责任?同步训练一、选择1. (2021州)从汶川大地震到奥运会，再到残奥会等活动，“志愿者〞一词在我们面前变成了一张张亲切的笑脸和一双双温暖的手，志愿者精神感动着我们每一个人。

志愿者精神包括〔 D 〕①为别人开一朵花，为自己的生命增加一缕温馨②从小处做起，从身边做起，是承当责任的起跑线③一个具有责任感的人不仅能对自己负责，还会对别人、对社会负责④在一些特殊情况下，承当责任需要付出心血甚至生命的代价A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④2.〔2021七地〕右图“责任〞给我们的启发是【 ABC 】A.负责任是一个人的立身之本，为人之道B.每个人只有在对责任的承当中，才能表达人生的价值C.只有每个人都实在承当起责任，社会才能和和谐稳定3.奥运会志愿者们默默无闻，起早贪黑，头顶烈日，风雨无阻，无怨无悔地坚守着岗位，可他们从事志愿者工作没有一分钱的报酬，路费食宿都需自理。

这说明他们〔A〕4.在2021年世博会期间，国内外游客数量将到达几千万，需要许多志愿者的参与。

参与志愿者活动，是承当社会责任的详细表达。

以下关于“责任〞的说法，正确的选项是〔A〕①责任产生于社会关系之中的互相承诺②自觉承当社会责任有利于构建和谐社会③中学生的主要任务是学习，不需要承当任何社会责任④积极承当社会责任有利于营造“我为人人，人人为我〞的社会气氛 A、①②④B、①②③C、②③④5.班集体是学生成长的摇篮，理论证明，良好的班集体可以鼓励学生充满激情地学习和生活。

一个良好班集体的形成，靠〔 B 〕6.责任什么去救人时，林浩平静地说：“因为我是班长，这是我应该做的！〞林浩的这句话向我们诠释了的深入内涵。

〔 C 〕16、2008年6月21日，HY区士官武文斌，在抗震抗灾任务中，竭尽全力，捐躯忘己，最终累死在抗震救灾一线。

山崩地裂之时，绿色的迷彩撑起了生命的希望，他竖起了旗帜，自己却悄然倒下，在那灾难的黑色背影下，他26岁的青春，是最亮的那束光。

共同的责任情感世界一、单项选择题1．曾获得国家最高科学技术奖的徐光宪院士在接受采访时说：“我获奖的工作都是我的学生和研究团队完成的，我只是这个集体的代表。

”这告诉我们( )A．集体利益和个人利益在根本上是冲突的B．简单的个人力量相加，可以形成强大的集体C．集体能离开个人，但个人离不开集体D．团结的集体能使个人能力得到充分发挥2．在里约奥运会女子乒乓球团体决赛中，中国队在李晓霞的率领下直落三盘战胜德国队，实现了三连冠。

赛后李晓霞说：“获得团体金牌是大家共同努力的结果，是因为我们相互信任”。

李晓霞的话揭示的道理有( )①集体利益是集体中每个成员共同努力的结果②只有团结的集体才能发挥强大的凝聚力和战斗力③只有将个人利益放弃，才能实现共同利益④集体利益和个体利益是相互依存的A．①②③ B．①②④C．②③④ D．①③④3．在里约奥运会羽毛球男单半决赛中，李宗伟以2比1险胜林丹，赛后两人交换球衣，深情拥抱。

李宗伟说：“我感谢林丹——我最伟大的对手！”这告诉我们( )A．良好的合作能创造双赢B．竞争就是为了超越对手C．竞争可以激发人的潜能D．竞争与合作要和谐交融4．[2017·重庆A卷]2016年8月20日，里约奥运会女排决赛中，面对劲敌塞尔维亚队，主教练郎平调兵遣将，女排姑娘们默契配合；主攻朱婷，势不可挡；袁心玥在副攻线上连拦带扣；自由人林莉神勇扑救……比赛进入白热化，关键时刻，惠若琪打出漂亮探头，一锤定音！中国女排获得奥运冠军，惊艳世界！这场激动人心的比赛告诉我们( )①主教练郎平是中国女排取胜的决定因素②团队精神是中国女排获得奥运冠军的法宝③中国女排敢于竞争，善于合作，取得了比赛胜利④竞争带给中国女排压力和动力，最大限度地激发了她们的潜能A．①②③ B．②③④C．①②④ D．①③④5．[2017·连云港]下图漫画给我们的启示是( )①不作为即“当为而不为”②不作为必受法律制裁③行为与后果具有一致性④要做个负责任的公民A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④6．让孩子健康成长，是父母的责任；让父母安享天伦之乐，是儿女的责任；教书育人，是教师的责任；好好学习，是学生的责任……这段话告诉我们( )A．每种责任都是自愿选择的B．每个人的责任都是相同的C．学习是同学们的全部责任D．不同的角色承担不同的责任7．[2017·海南]下面漫画反映了( )A．情绪是复杂多变的B．情绪充实人的体力和精力C．情绪是不可调控的D．不良情绪影响人的身心健康8．丁某为泄私愤故意将他人宝马轿车一顿狂砸，被打砸的轿车损毁部件价值五万元，丁某最终因故意毁坏他人财物罪被公安局抓获。