(完整版)职业礼仪展风采
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职业礼仪展风采教案一、活动目标1. 使学生掌握基本的职业礼仪知识,包括着装规范、仪态举止、沟通技巧及职场交往原则。
2. 通过案例分析、角色扮演、小组讨论等互动方式,培养学生的观察分析能力、团队合作能力和实践应用能力。
3. 增强学生的职业素养意识,引导学生树立正确的职业观念,培养自信、尊重、礼貌的职业态度。
二、活动重、难点1. 重点:职业礼仪的基本规范(如着装、仪态、语言沟通)及其在不同职业场景中的应用。
2. 难点:如何将理论知识转化为实际行为,特别是在复杂职场环境中灵活运用礼仪规范,以及处理人际关系时的微妙平衡。
三、活动准备1. 多媒体课件(PPT、视频)2. 职场礼仪相关书籍、文章3. 角色扮演道具(如名片、文件夹等)4. 互联网资源(在线视频课程、论坛讨论)四、活动过程1. 导入新课- 播放一段职场礼仪失误与得当处理的对比视频,引导学生思考礼仪在职场中的重要性。
- 让学生分享自己或观察到的职场礼仪正反案例,激发学习兴趣和讨论热情。
- 简述本课学习目标,强调礼仪对职业发展的积极影响。
2. 讲授新知- 系统介绍职业礼仪的基本内容,包括着装要求(如商务正装、职业便装的区别)、仪态举止(站姿、坐姿、行姿、手势)、语言沟通(礼貌用语、倾听技巧、非言语沟通)等。
- 选取几个典型职场场景,如面试、会议、商务洽谈等,分析其中的礼仪要点和注意事项。
- 鼓励学生提问,解答疑惑,确保每位学生都能理解并掌握核心知识点。
3. 实践操作- 分组进行,每组选择一个职场场景进行模拟,如客户接待、团队汇报等,注意运用所学礼仪知识。
- 教师巡回指导,及时纠正学生不规范的行为,强调细节处理的重要性。
- 每组表演后,其他小组和教师给予正面评价和建设性建议,促进相互学习。
4. 小组讨论- “如何在职场中建立良好的人际关系?”鼓励学生结合礼仪知识,探讨有效沟通、冲突解决、团队合作等策略。
- 每组选代表分享讨论成果,增强班级整体对职场礼仪深层次的理解。
第七课礼仪展风采1. 引言礼仪是一种文明、尊重和教养的表现,它在社交交往中起着重要的作用。
在现代社会,礼仪展现一个人的品质和素养,对于个人发展和职业成功都具有重要意义。
本文将介绍礼仪的重要性以及如何展现个人的风采。
2. 礼仪的重要性礼仪在社会交往中扮演着重要的角色。
它可以有效地传递社交信息,加强人际关系,以及树立个人形象。
以下是礼仪的几个重要方面:2.1 尊重他人礼仪是尊重他人的表现方式。
通过遵守社交规则并展示良好的行为举止,我们可以向他人传递出我们的尊重之意。
这有助于建立良好的人际关系,并使人们更愿意与我们合作。
2.2 树立个人形象良好的礼仪可以帮助我们树立良好的个人形象。
在社交场合中,我们的言谈举止、仪态和态度都会给他人留下印象。
通过展现自己的礼貌和专业素养,我们可以提升自己的形象,从而获得更多的机会和成功。
2.3 促进业务合作在商业环境中,礼仪对于促进业务合作也非常重要。
通过正确的商务礼仪,我们可以建立信任、亲和力和合作伙伴关系。
这有助于改善商业谈判,提高合作效率,实现共同发展。
3. 展现个人风采的礼仪技巧要展现个人的风采,良好的礼仪技巧是不可或缺的。
以下是展现个人风采的几个重要技巧:3.1 第一印象的重要性第一印象往往决定了后续交往的走向。
因此,在接触新人时,要注意打扮得体、保持良好的仪态和态度。
微笑、自信的礼貌问候以及坦诚友善的交流方式都可以给他人留下好的第一印象。
3.2 礼仪规则的遵守遵守礼仪规则是展现个人风采的基础。
包括但不限于:尊重他人的个人空间、注意言辞的得体、尊重长辈和上级、遵循社交礼节等。
这些规则不仅有助于保持良好的人际关系,还可以让我们获得更多的社交机会。
3.3 尊重他人的时间在社交场合中,尊重他人的时间是一种重要的礼仪。
准时赴约并做好充分准备,不仅体现了我们对他人的尊重,也展示了我们的自律和专业素养。
另外,与他人交流时要注意控制好时间,避免过长或过短的交流。
3.4 保持良好的沟通技巧良好的沟通技巧是展现个人风采的重要组成部分。
32—— 6 职业道德与法律二、职业礼仪展风采新授 1知识目标:掌握基本职业礼仪知识能力目标:提高遵守职业礼仪规范的自觉性情感目标:做讲文明、有礼仪的人如何做一个讲文明、有礼仪的人提高遵守职业礼仪规范自觉性的重要性【板书设计】第二课展示自己的职业风采二、职业礼仪展风采㈠提高遵守职业礼仪规范的自觉性㈡做讲文明、有礼仪的人1、做文明礼仪知识的学习者2、做文明礼仪知识的传播者3、做文明礼仪知识的实践者第一单元习礼仪、讲文明第二课展现自己的职业风采二、职业礼仪展风采〖复习〗遵守职业礼仪的作用?〖导入新课〗作为一名中职学生,今天,我们在学校学习;明天,我们将走向职业生活,成为所在职场的一名员工。
如何才能在职场上有立足之地?如何才能施展自己的抱负和才能?成为每个中职学生心中的重大疑问。
今天我们就来一起研究展现职业风采的关键。
〖讲授新课〗二、职业礼仪展风采㈠提高遵守职业礼仪规范的自觉性提高遵守职业礼仪规范的自觉性,要处理好个人与社会的关系。
我们学习职业礼仪,必须打破“自我中心”意识,增强社会和集体意识。
作为职场中的一员,我们不能让个人好恶、个人习惯、个人意志来左右自己的行为,而是要服从社会和集体的交往需要这个大局,以职业礼仪树立形象,为人民服务。
提高遵守职业礼仪规范的自觉性,要处理好工作单位内外部关系。
作为工作单位的一员,在工作交往中,通过礼仪的方式,对内尊重同事和领导,合作友爱;对外加强联络,礼貌待人,讲究诚信。
学会与同事愉快相处,从自我做起,学会善待同事,在礼仪方面应注意以下几点:1)学会尊重同事。
尊重同事的生活习惯,尊重同事的处事方式。
2)讲究协作精神。
自己的工作要尽职尽责,需要同事帮助要多学多问,对比自己年轻的同时要给与支持和鼓励。
3)体谅难处,倾情相助。
不管在工作、生活上,同事若有难处,都应予以体谅并尽力帮助。
4)主动、道歉。
同事之间相处,如果出现误会,应主动与对方沟通,征得谅解。
㈡做讲文明、有礼仪的人一个人的良好形象,是通过文明的言行体现出来的;文明的言行也折射出一个人良好的道德品质。
职业礼仪展风采
一、教学目标
1.认知职业礼仪是在实践中通过不断修养逐步形成的。
2.情感态度观念从身边的一点一滴做起,努力成为讲文明懂礼仪的人。
3.运用养成自觉遵守职业礼仪的习惯
二、教学重点提高遵守职业礼仪规范的自觉性
三、教学难点从身边的点滴做起,做讲文明懂礼仪的人
四、教学方法
讲授法、讨论法、谈话法等。
五、教学过程
自主学习部分
如何做一个文明礼仪的人
合作探究部分
案例一:学生小品表演:漂亮的女文员
一个女文员走进办公室上班。
(因为觉得自己很漂亮,所以摆出一副很骄傲、很自恋的样子。
)早来的同事正在主动打扫办公室,并热情地与之打招呼,她爱理不理地应了一声就直奔自己的办公桌,然后拿出手机,急不可耐地与同学聊了起来。
你认为这个漂亮的女文员职业形象如何?
学生分组讨论,派代表进行评价并阐述理由。
案例二、读教材27页两个案例回答问题
对上述现象进行分析判断,从职业礼仪角度给小王和小艾提出合理化建议
案例三:奥运礼仪小姐身着丝质旗袍,头发挽成整洁的发髻,既美丽又优雅。
从美国佐治亚州的亚特兰大来北京观看奥运会的游客德布拉·西内克斯说:“她们既漂亮又严谨,一直保持微笑。
”尽管这项工作看起来很简单,但为了举办一届完美的奥运会,这些礼仪小姐也是经过精挑细选和严格训练的。
奥运礼仪小姐在类似选美学校的营地,接受了从头到脚的训练,学习如何穿着高跟鞋站立数小时,另外还要咬着筷子面对镜子练习只露出8颗牙齿的标准微笑。
在奥运会开幕前,20岁的奥运礼仪小姐马莎曾对记者说:“在站姿训练中,我们一站就是半个多小时,而且要保持微笑。
为了保持身材,我们每天还要跑步。
”
老师提出问题:上面的案例能给我们什么启发?(结合教材29页的内容进行学习和交流)
课堂演练:案例:微笑的保安
同学们每周出入校门的时候,不知是否留意过那个总是很开心地向过往的师生微笑致意的保安?从他出现在门口做保安的那天起,我总是可以看见他这样情绪饱满地站在校门前这个工作岗位上,认真地开门、关门,每次都很远就挥手向经过的员工挥手致意。
现在我发现,其他的保安也逐渐开始像他那样微笑着跟大家打招呼了。
生活中,我们可以通过自己的行为传播文明礼仪,对别人起到影响和示范的作用。
作业:针对自己的礼仪现状,制定一份自己的礼仪修养计划。