第五课 对外开放

高中历史(人教版)选修五《改革开放的历程》课件改革开放的历程改革开放是中国近代史上的重要里程碑，为了让我们更好地了解这段历史，本篇文章将从以下几个方面进行介绍：改革开放的背景、改革开放的起始、经济改革、政治改革、对外开放等。

一、改革开放的背景改革开放之前，中国经历了一系列的政治运动和社会动荡，特别是在文化大革命期间，给中国社会带来了深刻的影响。

上世纪70年代，中国内外形势发生了重大变化，同时国内也面临着诸多问题，引起了中国共产党的高度重视。

在这种背景下，中国迫切需要进行改革开放，以实现经济的发展和社会的稳定。

二、改革开放的起始1978年，中国共产党召开了历史性的第三届全国代表大会，这次会议被认为是中国改革开放的起点。

邓小平同志在会上提出了“解放思想、实事求是、团结一致向前看”的口号，为中国的改革开放指明了方向。

三、经济改革改革开放以来，中国的经济改革取得了巨大的成就。

一系列的经济改革政策被实施，包括农村改革、城市改革、国有企业改革等。

特别是1979年农村改革的成功实施，为中国农村经济的快速发展奠定了基础。

同时，中国还采取了对外开放的政策，吸引了大量的外资和技术进入中国，促进了中国经济的发展。

四、政治改革改革开放也带来了一系列的政治改革。

中国共产党进行了自我整风和反腐败的运动，进一步加强了党的领导能力和党风廉政建设。

政治体制的逐步改革也得到了推进，一些实质性的政治改革举措被采取，人民的民主权利得到了更好的保障。

五、对外开放改革开放以后，中国积极参与国际事务，并通过与其他国家的交流和合作，推动了国际社会对中国的认识和了解。

中国的对外开放政策也吸引了越来越多的外国人来华投资、工作和生活，为中国和世界各国之间的互利合作提供了机遇。

总结：改革开放是中国现代化建设的关键一步，对中国的发展起到了决定性的作用。

通过一系列的经济改革、政治改革和对外开放，中国取得了巨大的发展成就。

当然，在改革开放的过程中也面临了一些困难和挑战，但中国人民始终坚持改革开放的方向，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗着。

第五课中华文化与民族精神第一节灿烂的中华文化第一目中华文化博大精深1、中华民族相互团结、相互学习，用自己的勤劳和智慧共同开发了祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化。

P64-12、中华文明源远流长的重要原因 P65-13、中华文化内容及表现（6类）P65-24、中华文化的地位 P66-1-15、中华文化的影响 P66-1-3（1）国内影响（2）国际影响命力、创造力和凝聚力之中。

）3、中华文化的内容及构成？（6类）6、中华文化的影响？（1）国内影响：影响今天中国人的价值观念、生活方式、中国发展道路（2）国际影响：对人类的进步和世界文化的发展产生深远影响（1）中国：针灸、春节、昆曲、京剧、古琴艺术、农历二十四节气、清明节、格萨尔（民间文学）（2）广西：桂剧、壮锦、采茶戏、刘三姐歌谣、壮族歌圩8、列举中国的世界文化遗产、世界自然遗产、世界自然与文化遗产？（必须抄写并背诵）（1）中国的世界文化遗产：长城、安阳殷墟、故宫、周口店遗址、孔庙、拉萨布达拉宫（2）中国的世界自然遗产：九寨沟风景名胜区、武陵源风景名胜区、江西三清山风景名胜区、四川大熊猫栖息地（3）中国的世界文化与自然遗产：泰山、黄山、武夷山、峨眉山—乐山大佛（1）有利于我们更加珍重民族的传统文化，弘扬民族精神和传统美德，增强民族凝聚力，提高综合国力和国际竞争力.（2）有利于扩大对外开放，传播中华民族的传统文化，扩大我国传统文化的国际影响力和感召力，加强中外文化的交融（3）使世界文化百花园多姿多彩，推动人类社会不断向前发展。

（1）要坚持批判继承的原则，批判传统文化中的糟粕（2）继承、发展和弘扬其积极方面；（3）要从建设中国特色社会主义的实际出发，经过消化、吸收和创新，赋予中国传统文化新的时代内涵。

（1）增强对我国民族文化的认同感，珍惜学习优秀民族文化的机会，说好普通话，写好中国字，做中华文化的践行者。

（2）面对经济全球化的浪潮，积极向来我国观光旅游的外国游客大力宣传我们中华文化，做中华文化的传播者和文化交流的小使者。

第四课笔记
1、为什么要坚持对外开放的基本国策？P47---P48
2、如何正确处理独立自主、自力更生与对外开放的关系P49②
3、如何坚持对外开放的基本国策？P49
4、我国人口的特点P50(6个)
5、人口过多和过快增长的影响P51第一段
6、实行计划生育的意义P52第二段
7、我国实施科教兴国战略的意义（笔记）第五课笔记
1、中华文化历久弥新的原因P65第一段
2、我国传统文化的特点、影响P66第一段
3、民族精神对一个国家的意义P68第一段4中华民族历尽考验、战胜灾难、抵抗外敌的不竭力量之源是什么？P69最后一段
5、怎样培养民族精神P71三点
6、新时期青少年应怎样继承和发扬民族精神？（笔记）
①主动学习优秀的传统文化，感受文化所包含的伟大的民族精神
②乐于助人，发扬艰苦奋斗的精神
③勇于承担责任，积极参与志愿活动。

初中对外开放教案【教学目标】1. 知识与能力：了解深圳等经济特区的建立与发展，了解我国对外开放领域逐步扩大的过程，认识对外开放的巨大作用；理解我国加入世界贸易组织的作用；了解认识历史的多种途径和方式，提高观察地图和处理历史信息的能力。

2. 过程与方法：初步学会分析和评价历史，在了解对外开放史实的基础上，理解对外开放对中国发展的重大意义；利用教材有关对外开放地区的地图，理解并掌握经济特区—沿海开放城市—沿海经济开放区—内地”的对外开放格局。

3. 情感态度与价值观：认识改革开放是我国的强国之路，我们要毫不动摇地坚持改革开放；认识对外开放推动了我国的经济快速发展和综合国力的极大提高，使学生感受到对外开放则兴，闭关自守则衰，理解我国继续扩大开放的意义。

【教学重点】深圳等经济特区的建立和对外开放的格局。

【教学难点】理解经济特区的作用和影响。

【教学过程】一、导入新课教师：我们上节课讲到了十一届三中全会作出了一个伟大的历史决策是什么？学生：改革开放。

教师：向前追溯历史，咱们中国古代也有对外开放的事件，你们知道哪些古代对外开放的事件呢？学生：鉴真东渡、遣唐使来华、玄奘西行、郑和下西洋等。

教师：但是，到了清朝末年，清政府实行闭关锁国的政策，导致我国逐渐落后。

新中国成立后，我国在外交和经济方面取得了哪些重要成就呢？今天我们来学习第9课：对外开放。

二、新课讲授1. 经济特区的建立教师播放歌曲《春天的故事》，并提出问题：歌词中画了一个圈”是指什么？学生提示：1980年，中央决定在广东、福建两省兴办深圳、珠海、汕头、厦门4个经济特区。

教师引导学生回答：国家对这个圈”采取了怎样的特殊政策和灵活的措施？学生提示：实行特殊的经济政策和经济管理体制，允许外国企业或个人以及华侨、港澳同胞进行投资活动，并在进出口、减免税等方面提供优惠条件。

2. 对外开放的格局教师引导学生通过教材中的地图，理解并掌握经济特区—沿海开放城市—沿海经济开放区—内地”的对外开放格局。

第五课三大改造练习题一、选择题。

（每小题2分，共12分）1、1956年，中国对资本主义工商业进行社会主义改造期间，某资本家担任某厂的副厂长。

一时间，工人议论纷纷。

以下四种意见，惟一正确的是（）A、他是资本家，怎么可以担任我们的厂长B、资本家是要剥削的，我们一起把他拉下马C、工人阶级当家作主，他说的话我们不听D、他懂业务他说得对，我们还是要听的2、“长鞭呀，那个一呀摔呀，拍拍地响哎，……沿着社会主义大道奔前方……”这是过去的一首老歌的歌词，它反映了农民满怀豪情走上社会主义道路的心情。

你知道农民走上社会主义道路是在（）A、中华人民共和国宣布成立B、过渡时期的总路线公布之后C、社会主义三大改造基本完成D、第一个五年计划的编制3、下图反映了某时期我国公私经济成分的比例情况，这种情况最早应出现于( )A.1949年B.1952年C.1953年D.1956年4、观察下面我国粮食人均变化图，其中促使1949年至1957年粮食人均产量提高的主要原因是( )A．土地所有制改革完成 B．对外开放扩大 C．农村产业结构调整 D．大跃进5、1956年 1月，上海市副市长兴奋地宣告：“我国资本主义最集中的城市，开始进入社会主义社会了！这一伟大胜利是我们人民的胜利。

”他如此激动是因为上海完成了A．工商业改造 B．人民公社化 C．“一五”计划 D．土地改革6、社会主义三大改造的基本完成标志着我国（）①基本实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变②社会主义制度基本建立③已经由农业国转变为工业国④开始进入社会主义初级阶段A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④二、材料题。

1、阅读材料，回答问题：（共10分）材料一：邓子恢在《在全国第一次农村工作会议上的总结报告》中指出：今天农业生产的发展，还有许多困难的条件限制了它，约束了它，要在现有基础上提高一步，就必须帮助贫困农民解决以下二个问题：1、必须帮助贫困农民解决生产资料的困难，主要的牲畜、农具肥料、种子等困难。

对外开放初中政治教案一、教学目标：1. 让学生了解对外开放的含义、意义和内容。

2. 使学生认识我国对外开放的基本国策，理解对外开放对我国社会经济发展的影响。

3. 培养学生热爱祖国，积极投身改革开放事业的情感。

二、教学重点：1. 对外开放的含义和意义。

2. 我国对外开放的基本国策及具体做法。

三、教学难点：1. 对外开放与独立自主、自力更生的关系。

2. 对外开放中如何处理吸收外来先进文化与抵制腐朽文化的问题。

四、教学方法：1. 情境教学法：通过图片、视频等展示我国对外开放的成就，激发学生的爱国情感。

2. 案例分析法：列举我国在经济、政治、文化、教育、科技、体育等方面的对外开放事例，让学生深入了解对外开放的具体做法。

3. 讨论教学法：组织学生分组讨论，探讨对外开放对我国社会经济发展的影响，培养学生的独立思考能力。

五、教学过程：1. 导入新课：展示我国对外开放的成就图片，如我国加入世界贸易组织、举办奥运会等，引导学生思考：这些成就的背后，离不开我国的哪一项基本国策？2. 自主学习：让学生阅读教材，了解对外开放的含义、意义和内容。

3. 课堂讲解：讲解我国对外开放的基本国策，分析对外开放对我国社会经济发展的影响。

重点讲解对外开放与独立自主、自力更生的关系，以及如何在对外开放中吸收外来先进文化，抵制腐朽文化。

4. 案例分析：列举我国在经济、政治、文化、教育、科技、体育方面的对外开放事例，让学生深入了解对外开放的具体做法。

5. 分组讨论：组织学生分组讨论，探讨对外开放对我国社会经济发展的影响，培养学生的独立思考能力。

6. 总结提升：引导学生认识到，对外开放是我国现代化建设的必然选择，是实现国家富强、人民幸福的根本途径。

我们要坚定不移地支持和参与对外开放，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

7. 课后作业：让学生结合自己的生活实际，思考如何在日常生活中践行对外开放的理念，撰写一篇心得体会。

六、教学反思：本节课通过图片、案例、讨论等多种教学方法，使学生了解了对外开放的基本国策，认识到对外开放对我国社会经济发展的重要意义。

高三政治《政治常识》第五课5.3.2 我国外交政策的基本点复习提问1.外交政策的含义是什么？2.我国外交政策制定的依据是什么？3.（设计以上问题是为了使学生在学习新知识中更深刻地理解我国的对外政策的内容。

）导入新课教师小结：一个国家的对外政策是由该国的国家性质和国家利益决定的，我国是人民民主专政的社会主义国家，那么，我国的外交政策有哪些主要内容呢？1.我国外交政策的基本点（板书）先看投影材料：1997年1月10日，联合国安理会举行会议，就危是马拉和平进程向危地马拉派驻155名联合国军事观察员核查停火决议草案进行表决，由于危地马拉政府连续四年在联合国一再悍然支持制造“一中一台”、破坏中国统一的活动，特别是执意邀请台湾当局参加危地马拉的和平协定签署仪式，因此中国投了反对票，使决议草案未获通过。

1997年1月20日，安理会再次对该草案进行表决，由于危地马拉答应不再从事损害中国统一的活动，中国投了赞成票，使该决议草案获得通过。

请同学们阅读材料并思考二个问题：第一，我国在危地马拉决议草案问题上的立场说明了什么问题？第二，它反映了我国外交政策的什么内容？（同学回答，老师归纳，导出我国对外政策的具体内容。

）1.独立自主是我国外交政策的基本立场。

（板书）独立自主的含义：独立自主就是在国际事务坚持捍卫国家的独立、主权和领土完整，对一切国际问题都自主地决定自己的态度和对策。

（板书）独立，这两个字对中国人民来说是最宝贵的东西，为了它，中国人民在一百多年的不屈不挠的斗争中，牺牲了多少生命才换来了自立于世界民族之林的今天，才取得了国家的独立。

所谓“独立自主”，就是任何时候，我国都从中国人民和世界人民的根本利益出发，根据事情也不受任何外来压力所左右。

这一原则是我国对外政策的基石。

正如毛泽东在建国前指出：“中国必须独立，中国必须解放，中国事情必须由中国人民自己作主，自己来处理，不容许任何帝国主义再有一丝一毫的干涉。

”为什么要把独立自主作为我国对外政策基本立场。