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第20课对外开放格局的形成课标要求：了解中共十一届三中全会有关改革开放决策的内容，认识其对我国开创社会主义现代化建设新局面的历史意义。
概述我国创办经济特区、兴办经济技术开发区、开辟沿海经济开放区和开发开放上海浦东的史实，分析我国对外开放格局初步形成的特点。
教材分析：三中全会后，我国进入了以经济建设为中心的社会主义现代化建设新时期。
对内改革与对外开放成为推动国家经济发展的两大支柱和引擎。
教材第20课，介绍了我国对内改革的基本情况与成果。
而本节第21课则介绍了对外开放的过程与影响。
教材第一目“经济特区和经济开放区”介绍了我国从点到线再到面，从经济特区到沿海开放城市、到经济开放区，再到全国，从东南沿海到西北内陆的对外开放的过程以及特点，第二目“加入世界贸易组织”，介绍了世贸组织这个机构，以及我国加入世贸的艰难历程和影响，加入世贸使我国的对外开放从政策性开放进入到制度性开放阶段，是我国对外开放的深化阶段，它对巩固改革开放的成果，推动我国市场经济体制的形成，促进国家经济的发展产生深远影响。
学生分析：本人所教班级的学生中，知识基础和学习兴趣方面存在较大的差异。
有的班学生基础较好，学习的主动性、积极性较高，因此，在教学过程中，需要贯彻落实“创设历史情境，掌握基本知识，理清历史线索，探究解决问题思路”的原则，在探究问题的同时填补学生知识空白点，扫除知识盲点。
同时，针对该班学生思维能力和自学能力较强的特点，将着重引导学生分析问题、解决问题，引导学生自主学习，激发学生学习兴趣。
而有的班学生的基础知识薄弱，兴趣不高，则主要是要激发学生的学习兴趣，掌握最基本的历史知识，了解历史发展的主要线索。
三维目标：1、知识与能力：经济特区和经济开发区经济特区的概念、设立，对外开放格局的初步形成对外开放的原因；设立四个特区的原因；对外开放格局的特点。
加入世界贸易组织世贸组织的由来和发展。
中国加入世界贸易组织的历程,我国加入世界贸易组织的影响和作用2、过程与方法：资料收集，问题探究，比较归纳、概括开放格局形成的过程。
第20课对外开放格局的形成1、新时期我国对外开放的原因(1)从历史角度而言，是吸取历史经验教训的结果，关闭国门一定会脱离世界发展的大势。
实行对外开放，利用和吸收外国资金、技术和管理经验，可以加快我国的发展。
(2)从世界角度而言，对外开放是当今世界经济发展国际化、全球化的必然趋势，是世界各国发展经济的基础战略。
(3)从发展社会主义生产力的改革目标看，对外开放能跟踪世界先进水平，推动我国经济体制改革的深入发展，完成从计划经济向社会主义市场经济体制过渡。
2．经济特区和经济开发区(1)创办经济特区：为了吸收和利用国外的资金、先进技术和管理经验，以促进经济的发展。
1980年起，先后建立了深圳、珠海、汕头、厦门和海南五个经济特区。
(2)设立沿海开放城市：1984年，开放大连、秦皇岛、天津、广州等14个沿海港口城市。
(3)开辟沿海经济开发区：包括闽南三角区、长江三角洲、珠江三角洲等。
(4)进一步对外开放①1992年，开发上海浦东成为经济建设的重点，成为中国进一步对外开放的标志。
②从2004年以来，天津滨海新区的开发建设引起世人关注。
(5)对外开放新格局：从经济特区到沿海开放城市，再到内陆省会城市，从东部到中西部全方位、多层次的新格局。
(6)作用：有力推动了中国经济的发展，越来越适应经济和科技发展的全球化趋势。
3．加入世界贸易组织(1)性质：世贸组织是各国间从事经济贸易活动的世界性统一市场。
(2)标志：2001年12月，中国成为世界贸易组织正式成员。
(3)意义①是中国融入世界经济的必然选择和实现与世界经济全面接轨的契机。
标志着世界大市场对中国的开放，总体上符合我国的根本长远利益。
②有力地推动了全球经济的繁荣与发展，标志着我国对外开放进入一个新的阶段。
1．（2016·海南高考·25）1979年7月，中共中央做出决定，要求广东和福建两省“发挥优越条件，抓紧当前有利的国际形势，先走一步”。
其直接结果是( )A．推行家庭联产承包责任制B．设立经济特区C．建立社会主义市场经济体制D．开展国企改革2．（2016·海南高考·24）1949年12月，中央人民政府政务院颁布《关于统一发布中央人民政府及其所属各机关重要新闻的暂行办法》，规定所有公告和公告性新闻均由新华通讯社统一发布。
