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《公输》同步练习一、积累与运用1.给下列加下划线的字注音。
公输盘（）敝舆（）犀兕（）（）鼋鼍（）（）文梓（）楩楠（）禽滑厘（）鲋鱼（）2.解释下列句中加点的字。
（1）公输盘为我为云梯（）（）（2）子墨子见王（）（）（3）愿借子杀之（）（4）吾义固不杀人（）（5）虽然，公输盘为我为云梯（）（6）虽杀臣，不能绝也（）（7）然，胡不已乎（）（）（8）胡不见我于王（）3.找出下列各句中的通假字，写出与它相通的字，并解释含义。
（1）子墨子九距之 _________通_________ 含义：_________________________（2）公输盘诎 _________通_________ 含义：_________________________（3）已持臣守圉之器 _________通_________ 含义：_________________________4.把下边的句子译成现代汉语。
（1）夫子何命焉为？（2）胡不见我于王？（3）吾知所以距子矣，吾不言。
5.《墨子》一书现在一般认为是_________对墨子言行的辑录。
墨子，名_________，是春秋战国之际_________学派的创始人。
二、阅读阅读下列文段，完成6~15题。
（一）子墨子起，再拜，曰：“请说之。
吾从北方闻子为梯，将以攻宋。
宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。
宋无罪而攻之，不可谓仁。
知而不争，不可谓忠。
争而不得，不可谓强。
义不杀少而杀众，不可谓知类。
”……子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。
荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。
荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。
臣以王吏之攻宋也，为与此同类。
”6.请概括以上选文的内容。
7.翻译文中的画线句。
8.联系上下文，说说“臣以王之攻宋也，为与此同类”一句中“此”指的是什么内容。
17 公输我夯基我达标1给下列加点字注音。
文梓．( ) 楩．楠( )守圉．( ) 宋无长．木( )2解释下列句子中加点的词。
(1)愿借子．杀之( )(2)子墨子之守圉．有余( )(3)请．献十金( )(4)请说．之( )3下列句中的“之”用法相同的两项是( )A．子墨子闻之．B．宋何罪之．有C．此犹文轩之．与敝舆也D．臣以王吏之．攻宋也，为与此同类4为下列句子划分朗读停顿。
(1)此犹文轩之与敝舆也(2)犀兕麋鹿满之(3)所谓无雉兔鲋鱼者也5翻译下列各句。
(1)夫子何命焉为？(2)吾知子之所以距我，吾不言。
(3)虽杀臣，不能绝也。
6《公输》选自__________。
墨子，名________，是春秋战国之际__________学派的创始人。
墨子最重要的政治主张是__________。
在本文中即有体现。
我综合我发展一、阅读理解(一)阅读下面的文字，完成7～10题。
公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。
子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。
公输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀子。
”公输盘不说。
子墨子曰：“请献十金。
”公输盘曰：“吾义固不杀人。
”子墨子起，再拜，曰：“请说之。
吾从北方闻子为梯，将以攻宋。
宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。
宋无罪而攻之，不可谓仁。
知而不争，不可谓忠。
争而不得，不可谓强。
义不杀少而杀众，不可谓知类。
”公输盘服。
7选出下面加点词的词义相同的一项( )8解释下面加点的词语。
(1)吾义．固不杀人( )(2)不可谓仁．( )(3)不可谓．智( )(4)知而不争．( )9翻译下面的句子。
(1)宋何罪之有？(2)义不杀少而杀众，不可谓知类。
10请用一句话概括这几段文字的大意。
(二)(2009江西中考)阅读下面的文字，完成11～15题。
故槐里令朱云上书求见，公卿在前，云曰：“今朝廷大臣，上不能匡①主，下无以益民，皆尸位素餐②。
人教版语文九下第17课《公输》同步练习一、基础知识部分1、给下面加点字注音犀兕．．() 鼋罨．．() 请说之()长．木()禽滑．厘(）2、解释下面的多义词：（1）子：公输子之意（）愿借子杀之（）（2）说：公输盘不说（）请说之（）（3）见：见公输盘（）胡不见我于王（）（4）然：虽然，公输盘为我为云梯，必取宋（）然臣之弟子禽滑厘……（）3、根据上下文，把下列句子翻译成现代汉语。
（1）宋何罪之有?答：. .（2）胡不见我于王?答：. .（3）虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。
答：. .4、下列语句中加点的成语使用有误的一项是()A．“成都名师论坛”上，名师的教学与作家的演讲相得益彰．．．．，让听众尽享文学之美。
B．入选“感动中国十大人物”的梁益建大夫，医术精湛，医德高尚，令同行肃然起敬．．．．。
C．国学泰斗季羡林先生深信开卷有益．．．．，生前多次在不同场合倡导青少年要广泛阅读。
D．正如演出前预料的那样，赵雷将歌曲《成都》演绎得荡气回肠，这让导演喜出望外．．．．。
5、下列语句中没有语病的一项是()A．为提高节目的文化特色，《朗读者》邀请文化艺术界重量级专家参与节目的策划与制作。
B．四川移动和摩拜单车合力启动大数据交通工程，其目的是为了破解城市交通拥堵难题。
C．关于《摔跤吧，爸爸》，看似简单的励志故事，实则深刻地反映出印度社会的现实问题。
D．随着“绿满蓉城，花重锦官，水润天府”建设规划的提出，成都再次成为全国关注的焦点。
二、阅读理解（一）课内阅读于是见公输盘。
子墨子解带为城，以牒为械。
公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。
公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。
公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。
”子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。
”楚王问其故。
子墨子曰：“公输子之意不过欲杀臣。
杀臣，宋莫能守，乃可攻也。
然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。
虽杀臣，不能绝也。
”楚王曰：“善哉。
吾请无攻宋矣。
《公输》同步练习一、积累与运用1.给下列加下划线的字注音。
公输盘（）敝舆（）犀兕（）（）鼋鼍（）（）文梓（）楩楠（）禽滑厘（）鲋鱼（）2.解释下列句中加点的字。
（1）公输盘为我为云梯（）（）（2）子墨子见王（）（）（3）愿借子杀之（）（4）吾义固不杀人（）（5）虽然，公输盘为我为云梯（）（6）虽杀臣，不能绝也（）（7）然，胡不已乎（）（）（8）胡不见我于王（）3.找出下列各句中的通假字，写出与它相通的字，并解释含义。
（1）子墨子九距之 _________通_________ 含义：_________________________（2）公输盘诎 _________通_________ 含义：_________________________（3）已持臣守圉之器 _________通_________ 含义：_________________________4.把下边的句子译成现代汉语。
（1）夫子何命焉为？（2）胡不见我于王？（3）吾知所以距子矣，吾不言。
5.《墨子》一书现在一般认为是_________对墨子言行的辑录。
墨子，名_________，是春秋战国之际_________学派的创始人。
二、阅读阅读下列文段，完成6~15题。
（一）子墨子起，再拜，曰：“请说之。
吾从北方闻子为梯，将以攻宋。
宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。
宋无罪而攻之，不可谓仁。
知而不争，不可谓忠。
争而不得，不可谓强。
义不杀少而杀众，不可谓知类。
”……子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。
荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。
荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。
臣以王吏之攻宋也，为与此同类。
”6.请概括以上选文的内容。
7.翻译文中的画线句。
8.联系上下文，说说“臣以王之攻宋也，为与此同类”一句中“此”指的是什么内容。
人教版九年级下册语文《公输》同步练习册习题答案人教版九年级下册语文《公输》同步练习册习题答案第五单元17、《公输》积存与运用1．xīsìfùzǐpiányùbānyuèshuōxiàngǔzhàng2．⑴先生您⑵快乐说明⑶拜见引见⑷如此可是 3．B 4．⑴距，通“拒”，招架。
⑵圉，通“御”，招架。
⑶诎，通“屈”，屈服。
5．⑴墨子?公输墨子言行⑵翟春秋战国明白得与鉴赏 1．①请许诺我②明智，伶俐③坚持合宜的道德、情理。
④楚国的别称。
2.①你有什么见教呢？②宋国有什么罪呢？③我坚持道义，向来不肯杀人。
④我明白你用什么方法对付我了，我不说。
⑤我再也不攻打宋国了。
3．“北方有侮臣者，愿借子杀之”；“请献十金”。
4．“吾义固不杀人”。
5．“服”字说明了墨子的论说有理有力，使公输盘无话可说。
6．不是，除此之外，重要的是靠墨子的技艺和宋国的战备，若是墨子只用讲理的方法来讲服对方，是不能达到止楚攻宋的目的的。
因为在楚王侵宋的战争预备中，云梯起着重要作用，因此，必需打破他们对云梯的迷信。
墨子对此早有考虑，并作了充分的预备。
在攻守城池的演习中，开始“公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之”；后来“公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余”。
公输盘丢了丑，说明攻城的云梯没有什么了不起，用事实教训了楚王。
由于有了足够的实力作后盾，墨子的话才更有力量，才更有取胜的把握。
拓展与提高1．吾义固不杀人“仁”“强““非攻（反对战争）”2．⑴班门弄斧⑵墨守成规3．例如：让战争从地球上走开。
或“远离战争，让和平的阳光洒遍地球的每一个角落。
”“珍爱生命，反对战争。
”人教版九年级下册语文《公输》同步练习册习题答案第五单元17、《公输》积存与运用1．xīsìfùzǐpiányùbānyuèshuōxiàngǔzhàng2．⑴先生您⑵快乐说明⑶拜见引见⑷如此可是 3．B 4．⑴距，通“拒”，招架。
人教版九年级语文下册第17课《公输》课后练习题（附答案）一、给下列加点字词注音（l）[荆]国（）（2）械（）（3）[麋]鹿（）（4）碟（）（5）[琼]楼玉宇（）（6）[羁]旅（）（7）[枇杷]（）（）（8）连[亘]（）（9）低[绮]户（）（10）[雉]兔[鲋]鱼（）（）（1）[壬戌]（）（）（12）色[挠]（）二、解释下列加点的字词（1）请[献]十金______（2）[胡]不见我于王______（3）公输盘[诎]______（4）[羁旅]______。
（5）[婵娟]______（（6）见山上人烟[市肆]______三、选择题（l）对句子中加点词的理解有错误的是（）A尝[赔]余核舟一（贻：赠）B能以[径]寸之木（径：直径）C．明有[奇]巧人曰王叔远（奇；惊奇）D[石青]糁之（石青：一种青色颜料）（2）《公输》中，“吾知所以距子矣，吾不言”中“所以”意思是（）A表因果关系的连词B用什么（方法）C．所凭借的东西（3）“子墨子九距之”中“距”的意思是（）。
A距离B通“拒”，拒绝D根据（4）“布衣之怒，亦免冠徒跣”中“布衣”是指（）。
A平民B大官D农民（5）下列选项正确的是（）A〈唐雎不辱使命》选自《战国策》，《战国策》是东汉末年刘向根据战国时事记录整理编成。
B．先生是对年长者的通称。
C“而君逆寡人者，轻寡人与？”这个“与”是语气助词，相当于“吗”。
D．《唐维不辱使命）｝中唐雎列举了四个平民中的有志之士的发怒。
四、填空题（1）〈〈公输》一文出自______一书，此书一般被认为是______的集录。
（2）山市》选自______，作者为蒲松龄，别号______，世称______。
（3）《醉花阴》是南来著名女词人______所作。
她的号为______，该词选自其词集______。
（4）《水调歌头》是北宋著名诗人______的名篇，他的字为______，自号______，是______。
词派的开拓者。
五、翻译下列语句（1）义不杀少而杀众，不可谓知类。
17 公输1累积运用1．给下边加点的字注音。
公输盘 ()敝舆 ()短褐 ()．．．犀兕 ()鼋鼍 ()楩楠 ()．．．守圉 ()文轩 ()禽滑厘()．．．2．解说以下句中加点的词。
(1)夫子何命焉为．()(2)吾义固不杀人 ()．(3)然胡不已乎 ()．(4)不可谓知类 ()．．(5)固然，公输盘为我为云梯()．．(6)胡不见我于王 ()．(7)吾知因此距子矣 ()．．(8)愿借子杀之 ()．3．以下句子中加点词古今意思同样的一项为哪一项( )A．虽杀臣，不可以绝也B．请献十金．．C．北方有侮．臣者D．子墨子闻．之4．把以下句子翻译成现代汉语。
(1)臣以王吏之攻宋也，为与此同类。
(2)吾知子之因此距我，吾不言。
(3)义不杀少而杀众，不可谓知类。
(4)固然，公输盘为我为云梯，必取宋。
5．填空。
(1)墨子，名 ________，相传为战国时 ________国人，是 ________家学派的首创人。
(2)表现墨子为实践自己的“非攻”主张而不辞勤奋的句子是：_____________________________________________________________________________________________(3)表示墨子成功劝止楚王的句子是：_____________________________________________________________ _______________________________________________ 6．模拟示例，用合适的词语赐予下选句做谈论。
示例：子墨子闻之，起于鲁，行十天十夜而至于郢。
( 不辞劳苦 )(1)杀所不足而争全部余，不可谓智。
宋无罪而攻之，不可谓仁。
知而不争，不可谓忠。
争而不得，不可谓强。
义不杀少而杀众，不可谓知类。
()(2)子墨子解城，以牒械。
公九攻城之机，子墨子九距之。
()(3)公，而曰：“吾知因此距子矣，吾不言。
《公输》练习一、基础知识。
１、填空：⑴《公输》选自《》，这本书现在一般认为是及其记述的辑录。
⑵墨子，名，相传为战国时期国人，后长期住在鲁国，是家的创始人。
2．解释加点的字词(1)起．于鲁________ (2)请．说之________(3)胡．不已乎________ (4)胡不见．我于王________3．下列加点词语的意思和用法完全相同的一项是( )A．行十日十夜而．至于郢。
知而．不争。
B．胡不已．乎? 吾既已．言之王矣。
C. 愿借子杀之．。
公输盘之．意。
D．子墨于解带为．城。
以牒为．械。
4.对下面几句话的理解，不正确的是 ( )A．公输盘曰：“夫子何命焉为?”——公输盘接待墨子，说的话很客气，但实际是询问他来访的目的。
B．公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。
”——公输盘断然拒绝了墨子的规劝，并把攻打宋国的责任推给了楚王。
C. 王曰：“善哉。
虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。
”——楚王肯定了墨子的意见，但又表明是因为公输盘造了云梯，攻打宋国实在是迫不得已。
D．“然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。
”——墨于义正词严地警告楚王和公输盘，宋人严阵以待，将消灭来犯之敌。
5.将下列各句译成现代汉语。
（4分）(1)吾知子之所以拒我，吾不言。
(2)吾请无攻宋矣。
二、阅读《公输》中的语段，完成题。
“公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋……公输盘服。
”6．解释下列句子中加点词的意思。
（2分）（1）为．楚造云梯之械（）（2）公输盘不说．（）7．用现代汉语写出下列句子的意思。
（2分）（1）吾知所以距子矣，吾不言。
答：（2）然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器在宋城上而待楚寇矣。
答：8．子墨子诱使公输盘说出“吾义固不杀人”之后，从“仁”、“强”、、“非攻”、五个方面，劝阻公输盘攻宋，体现了他的的思想。
9．文章中的公输盘就是人们常说的木匠祖师鲁班，子墨子就是墨子。
请分别写出一个与他们有关的成语。
《公输》习题精选[文笔精华]美文中漫步，品咂心灵的鸡汤……杀所不足而争所有余，不可谓智。
知而不争，不可谓忠。
争而不得，不可谓强。
[自主积累]积累中运用，构建知识的殿堂……1．给下列加黑的字注音。
公输盘( ) 敝舆( ) 短褐( ) 鲋( )鱼犀兕( ) 文梓( ) 楚寇( ) 守圉( )2．解释下列加黑的词语。
(1)吾义固不杀人义：________________(2)不可谓知类知类：________________(3)胡不见我于王见：________________(4)子墨子九距之距：________________(5)子墨子之守圉有余圉：________________3．翻译下列句子。
(1)然，胡不已乎？(2)此为何若人？(3)宋何罪之有？(4)夫子何命焉为？4．《公输》的作者是______，名______，是春秋战国之际______学派的创始人。
[阅读探究]品读中探究，体味语言的蕴藉……(一)课内精读子墨子见王，日：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之——此为何若人？”王曰：“必为有窃疾矣。
”子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。
荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。
荆有长松文梓变楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。
臣以王吏之攻宋也，为与此同类。
”王日：“善哉。
虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。
”于是见公输盘。
子墨子解带为城．以牒为械。
公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。
公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。
公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣。
吾不言。
”子墨子亦日：“吾知子之所以距我，吾不言。
”楚王问其故。
子墨子曰：“公输子之意不过欲杀臣。
杀臣，宋莫能守，乃可攻也。
然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。
虽杀臣，不能绝也。
”楚王曰：“善哉。
《公输》同步练习2【课内四基达标】一、填空题《公输》选自《________》。
墨子名________，相传为________时期______国人，是________学派的创始人，墨子重要的政治主张是“________”，在本文中就有明显体现。
二、给加黑的字注音公输盘( ) 至于郢( ) 敝舆( )鲋鱼( ) 守圉之器( ) 禽滑厘( )三、解释加黑的字词(1)起于鲁________ (2)请说之________(3)胡不已乎________ (4)胡不见我于王________(5)虽然________ (6)以牒为械________(7)待楚寇矣________ (8)虽杀臣，不能绝也________四、指出下列句中通假字的本字并解释(1)子墨子九距之。
____________ (2)子墨子之守圉有余。
__________(3)公输盘诎。
____________ (4)公输盘不说____________五、把下列句子译成现代反语(1)宋何罪之有? (2)夫子何命焉为?(3)胡不见我于王? (4)胡不已乎?(5)虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。
(6)虽杀臣，不能绝也。
____________六、阅读下文，回答文后问题(一)公输盘曰：“夫子何命焉为?”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。
”公输盘不说。
子墨子曰：“请献十金。
”公输盘曰：“吾义固不杀人。
”子墨子起，再拜，曰：“请说之。
吾从北方闻之为梯，将以攻宋。
宋何罪之有?荆国有余于地而不足民，杀所不足而争所有余，不可谓智。
宋无罪而攻之，不可谓仁。
知而不争，不可谓忠。
争而不得，不可谓强。
义不杀少而杀众，不可谓知类。
”公输盘服。
1.用一句话简要概括上文的内容：2.给加黑的字注意公输盘不说( ) 请说之( ) 北方有侮臣者( )3.解释加黑的字词a.夫子何命焉为________b.愿借子杀之________c.吾义固不杀人________d.子墨子起，再拜________e.不可谓仁________f.不可谓知类________4.把下面的句子译成现代汉语a.北方有侮臣者，愿借子杀之。
《公输》同步练习[文笔精华]美文中漫步，品咂心灵的鸡汤……杀所不足而争所有余，不可谓智。
知而不争，不可谓忠。
争而不得，不可谓强。
[自主积累]积累中运用，构建知识的殿堂……1．给下列加黑的字注音。
公输盘（）敝舆（）短褐（）鲋（）鱼犀兕（）文梓（）楚寇（）守圉（）2．解释下列加黑的词语。
（1）吾义固不杀人义：________________（2）不可谓知类知类：________________（3）胡不见我于王见：________________（4）子墨子九距之距：________________（5）子墨子之守圉有余圉：________________3．翻译下列句子。
（1）然，胡不已乎？（2）此为何若人？（3）宋何罪之有？（4）夫子何命焉为？4．《公输》的作者是______，名______，是春秋战国之际______学派的创始人。
[阅读探究]品读中探究，体味语言的蕴藉……（一）课内精读子墨子见王，日：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之——此为何若人？”王曰：“必为有窃疾矣。
”子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。
荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。
荆有长松文梓变楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。
臣以王吏之攻宋也，为与此同类。
”王日：“善哉。
虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。
”于是见公输盘。
子墨子解带为城．以牒为械。
公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。
公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。
公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣。
吾不言。
”子墨子亦日：“吾知子之所以距我，吾不言。
”楚王问其故。
子墨子曰：“公输子之意不过欲杀臣。
杀臣，宋莫能守，乃可攻也。
然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。
虽杀臣，不能绝也。
”楚王曰：“善哉。
吾请无攻宋矣。
”5．墨子拜见楚王的时候是怎样劝说的？6．在楚王坚持已经准备好了攻城的器械，而不能放弃攻宋的时候，墨子又是如何做的？7．当墨子生命受到威胁时，他又是如何化险为夷的？8．学习本文后，请你谈谈墨子是一个怎样的人？（二）课外拓展大尉执事：辙生好为文，思之至深，以为文者气之所形，然文不可以学而能，气可以养而致。
孟子曰：“我善养吾浩然之气。
”今观其文章，宽厚宏博，充平天地之间，称其气之小大。
大史公行天下，周览四海名山大川，与燕、赵间豪俊交游，故其文疏荡，颇有奇气。
此二子者，岂尝执笔学为如此之文哉？其气充乎其中，而溢乎其貌，动乎其言而见乎其文，而不自知也。
辙生十有九年矣。
其居家所与游者，不过其邻里乡党之人，所见不过数百里之间，无高山大野可登览以自广。
百氏之书，虽无所不读，然皆古人之陈述，不足以激发其志气。
恐遂汩没，故决然舍去，求天下奇闻壮观，以知天地之广大。
过秦汉之故都，恣观终南、嵩、华之高；北顾黄河之奔流，慨然想见古之豪杰。
至京师，仰观天子宫阙之壮，与仓廪府库城池苑囿之富且大也，而后知天下之巨丽。
见翰林欧阳公，听其议论之宏辩，观其容貌之秀伟，与其门人贤士大夫游，而后知天下之文章聚乎此也。
大尉以才略冠天下，天下之所恃以无忧，四夷之所惮以不敢发。
入则周公、召公，出则方叔、召虎，而辙也未之见焉。
9．下面句子中加黑的字意思不完全正确的一项（）A．充乎天地之间乎：在称真气之小大称：相当，配合D．恐遂汩没遂；就恣疵终南、嵩、华之高恣：无拘束C．仰观天子宫阙之壮宫阙：宫殿天下之巨丽巨丽：极其美好D．天下之所恃以无忧恃：依靠四夷之所惮惮：畏惧10．作者在第1段中提出了什么观点？（用原文回答）11．在第2段中，作者列举了哪些自身的局限性？（用原文作答）12．在第2段中，为突破自身局限，作者做了哪些努力？（用原文回答）13．翻译下列句子。
（1）我善养吾浩然之气。
（2）天下之所恃以无忧。
[中考链接]真题撷英，把握中考的脉搏……（一）阅读链接（2004年福建省莆田市中考试卷）乐羊子妻河南乐羊子之妻者，不知何氏之女也。
羊子尝行路，得遗金一饼，还以与妻。
妻日：“妾闻志士不饮盗泉之水。
廉者不受嗟来之食，况拾遗求利，以污其行乎!”羊子大惭，乃捐金于野，而远寻师学。
一年来归，妻跪问其故。
羊子日：“久行怀思，无它异也。
”妻乃引刀趋机而言日：“此织生自蚕茧，成于机杼。
一丝而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。
今若断斯织也，则捐失成功，稽废时月。
夫子积学，当‘日知其所亡’，以就懿德；若中道而归，何异断斯织乎？”羊子感其言，复还终业，遂七年不返。
何岳得金不昧何岳尝夜行，拾得银二百余两，不敢与家人言之，恐劝令留金也。
次早携至拾处，见一人寻至，问其银数，与封识（p皆合，遂以还之。
其人欲分数金为谢，岳日：“拾金而人不知，皆我物也，何利此数金乎？”其人谢而去。
又尝教书于宦官家，宦官有事入京，寄一箱于岳，中有数百金，曰：“俟②他日来取。
”去数年，绝无音信，闻其侄以他事南来，非取箱也，因托以寄去。
注：①封识：封存的标记。
②俟：等待。
14．下列各组加黑词的意义或用法不同的一组是（）A．羊子尝行路何岳尝夜行B．还以与妻因托以寄去C．还以与妻遂以还之D．羊子感其言闻其侄以他事南来15．用现代汉语解释下面两个句子的意思。
（1）志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食。
（2）拾金而人不知，皆我物也，何利此数金乎？16．请谈谈乐羊子妻是如何巧妙地劝诫丈夫专心完成学业的。
17．乐羊子与何岳都有拾金不昧的美行，但他们的做法不同。
请你对这两个人的行为作简要评价。
（二）新题链接18．读下面一则消息，完成相关问题。
新华社6月1日电国家林业局宣传办主任、新闻发言人曹清尧1日在国台办例行记者会上说，向台湾同胞赠送大熊猫的相关工作已经开始。
这对大熊猫一旦确定后，我们将公开为大熊猫征名，按照以往习惯，大熊猫将采取双名制，即乳名和大名，均为两个汉字，在大陆征集乳名，在台湾征集大名。
（1）根据提供的消息提取主要信息。
（不超过10个字）[创新写作]共鸣中挥笔，放飞思想的小鸟…19．本文记述了墨子制止楚国攻宋的故事。
墨子在宣传“非攻”的主张时，引用丰富的材料、通俗生动的故事来阐明自己的观点，劝说巧妙，言辞犀利，具有很强的故事性和逻辑性。
请你学习这种写法，写一篇文章，来宣传你的主张。
参考答案1．bān yú hè fù sì zǐ kòu yù2．（1）善良坚持道义。
（2）明白事理。
（3）引见。
（4）通“拒”。
（5）通“御”，抵挡。
3．（1）（既然）这样，为什么不停止（攻宋）呢？（2）这是什么样的人呢？（3）宋国有什么罪呢？（4）您有什么见教呢？4．墨子翟墨家5．墨子采用类比论证的方法，劝说楚王攻宋的行为如同“有窃疾”。
6．墨子没有就此罢休，而是直接找到了解决问题的关键，与公输盘进行攻守演练，结果证明攻城之云梯并不能成为攻宋的利器。
直接否定了楚王的“虽然，公输盘为我为云梯，必取宋”的错误观点。
7．墨子沉着冷静，机敏，善辩，他机智地阐述即使杀了他，但他守城的战术已转交给他的弟子，而且抵御的宋人不计其数的道理，使楚王和公输心服口服，放弃了攻宋，墨子也化险为夷。
8，可以围绕着墨子的机智，善辩来谈自己的认识。
9．B10．文不可以学而能，气可以养而致。
11．其居家所与游者，不过其邻里乡党之人，所见不过数百里之间，无高山大野可登览以自广。
百氏之书，虽无所不读，然皆古人之陈述，不足以激发其志气。
12．故决然舍去，求天下奇闻壮观，以知天地之广大。
过秦汉之故都，恣观终南、嵩、华之高；北顾黄河之奔流，慨然想见古之豪杰。
至京师，仰观天子宫阙之壮，与仓廪府库城池苑囿之富且大也，而后知天下之巨丽。
见翰林欧阳公，听其议论之宏辩，观其容貌之秀伟，与其门人贤士大夫游，而后知天下之文章聚乎此也。
太尉以才略冠天下，天下之所恃以无忧，四夷之所惮以不敢发。
人则周公、召公，出则方叔、召虎，而辙也未之见焉。
13．（1）我善于修养自己正大刚直的气。
（2）天下人都依靠（你）可以无忧无虑。
14．C15．（1）有志气的人不喝盗泉的水，方正的人不接受侮辱性的施舍。
（2）拾到银子却没人知道，那银子就都是我的了，又怎会贪图这几两银子呢？16．乐羊子妻用纺织作比，说明读书应当日积月累，不可半途而废的道理。
（大意对即可。
）17．乐羊子是因妻子的劝诫才没有占有拾金的。
他乐于接受批评、勇于改过的精神是可嘉的。
但他以丢弃失物来显示自己的清白的做法不妥。
何岳行为端正，处理方式稳妥，从不贪图他人财物。
18．（1）“赠台大熊猫公开征名”或“征集赠台大熊猫名字”。
（2）要求：a．名称必须两个汉字；b．有一定象征意义。
答案略。
19．（略）。
