2015-2016学年人教版 必修二隔离与物种的形成第1课时作业

第七章现代生物进化理论第2节二隔离与物种的形成1.下列关于物种的叙述，不正确的是（）A、物种是形态上类似的、彼此能交配的、要求类似环境条件的生物个体的总和B、物种是一个具有共同基因库的、与其他类群有生殖隔离的类群C、区分物种有多种依据，但最主要的是看有无生殖隔离D、不同物种的种群若生活在同一地区，也会有基因交流2.目前转基因工程可以( )A、打破地理隔离但不能突破生殖隔离B、打破生殖隔离但不能突破地理隔离C、完全突破地理隔离和生殖隔离D、部分突破地理隔离和生殖隔离3．(1)马(2N=64)和驴(2N=62)杂交能产生后代称为骡子，能够正常发育，但不能生育，这种情况称之为( )A、杂交育种B、人工诱变C、基因重组D、生殖隔离4.现代生物进化理论认为：种群是生物进化的基本单位，突变、选择、隔离是新物种形成的基本环节。

其中新物种的形成的必要条件是( )A、基因突变B、选择C、生殖隔离D、物种变化5.华南虎和东北虎两个亚种的形成是因为( )A、地理隔离的结果B、生殖隔离的结果C、地理隔离和生殖隔离的结构D、基因突变和基因重组的结果6..加拉帕戈斯群岛上不同地雀的形成过程是（）A．地理隔离→基因突变→物种形成B．地理隔离→突变和重组→生殖隔离→物种形成C．地理隔离→自然选择→物种形成D．地理隔离→突变、重组、自然选择→生殖隔离→物种形成7．达尔文自然选择学说未能解释的是（）A、生物进化的原因B、生物适应性的原因C、生物多样性的原因D、生物不定向变异的原因8.据科学考察，海洋生物比陆地生物的进化速度缓慢，其原因是（）A.海洋生物比陆地生物低等B、海洋环境相对稳定C、海洋生物发生变异少D、海洋生物的变异个体生存机会少9．我国首只“虎狮兽”2002年在南京红山动物园诞生，“虎狮兽”是由雄虎和母狮杂交产生的后代。

下列对此现象的叙述，正确的是（）A．虎狮兽属于动物中的一个新物种B．虎狮兽再与虎或狮杂交，均能生出杂种后代C．雄虎与母狮能杂交且能产生后代，所以不属于生殖隔离D．虎狮兽无繁殖能力，因为其细胞核中无同源染色体10．脊椎动物在自然界长期存在的基本单位是（）A．个体B．雌雄成对C．种群D．群落11．下列属于现代生物进化理论的基本观点和物种形成的三个基本环节的分别是（）①种群是生物进化的基本单位②突变和基因重组③自然选择④生物进化的实质在于种群基因频率的改变⑤隔离⑥自然选择决定生物进化的方向A．①⑥和②③⑤B．①④⑥和②③⑤ C．④⑥和①②⑤ D．④⑥和①②③12、下列各组不属于同一物种的是（）A.深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾B.黑种人和白种人C.马和驴D.开红花的月季和开黄花的月季13、生物进化中自然选择的作用，主要有利于下列何种情况的生物进化（）A.幼小生物B.生物个体C.生物细胞D. 生物物种14、生殖隔离的形成包括（）①动物因求偶方式、繁殖期不同造成不能交配②植物因开花季节、花的形态不同③动物胚胎发育早期死亡④产生的杂种后代没有生育能力A ①②B ①②③C ①②④D ①②③④15、用现代生物技术能制造出新的生物品种，这主要是由于（）①现代技术可在短时间内完成高频率的基因突变或基因重组②现代转基因技术可迅速改变生物基因组成③现代生物技术可迅速使新品种形成种群④现代生物技术可使新品种的产生不需要经过地理隔离A ①②③④B ①②③C ②③④D ①③④●拓展题1、下图展示了现代小麦的起源过程。

第2课时隔离在物种形成中的作用基础过关练题组一掌握物种的概念1.(2019湖北宜昌高二下期中)下列属于同一物种的是()A.生活在同一片森林中的所有食草动物B.生活在某一地区的白种人、黄种人和黑种人C.种植在同一块地里的二倍体水稻和四倍体水稻D.培养在同一培养皿中的大、小两种草履虫2.(2020湖北七校考试联盟高二期中联考)有关物种的叙述,正确的是(易错)A.地理隔离是新物种形成的必要条件B.能在自然状态下相互交配的一群生物C.在物种形成的过程中,地理隔离和生殖隔离不一定是同时出现的D.一个物种就是一个种群题组二归纳隔离及其在物种形成中的作用3.(2020安徽马鞍山二中高二期中)华南虎和东北虎两个亚种的形成是()A.地理隔离的结果B.生殖隔离的结果C.地理隔离和生殖隔离的结果D.基因突变和基因重组的结果4.隔离的实质是()A.地理隔离B.基因不能自由交流C.生殖隔离D.种群基因频率改变5.下列现象不属于生殖隔离的是(易错)A.动物因求偶方式和繁殖期不同造成不能交配B.植物因开花季节不同而不能传粉C.产生的杂种后代没有生育能力D.动物因生活的地区不同而无法交配6.(2020北京朝阳高三期末)科罗拉多大峡谷中的松鼠被一条河流分隔成两个种群,经过长期演化已经形成两个物种,演化过程如图,相关叙述错误的是()A.b表示基因频率的定向改变B.物种1和物种2的基因库不同C.①~⑥的存在说明变异是不定向的D.自然界中物种的形成只能通过a到达c7.(2020山东青岛高一期中)根据隔离发生在受精前或受精后,可将隔离分成受精前的生殖隔离与受精后的生殖隔离。

下列关于隔离的叙述,不正确的是()A.不同群体间的个体,在自然条件下基因不能自由交流的现象叫作隔离B.两座孤岛上的同种动物不能交配的现象属于地理隔离C.老虎和狮子产生的虎狮兽不可育,属于受精后的生殖隔离D.物种形成过程需要经过受精前的生殖隔离和受精后的生殖隔离8.如图是用现代生物进化理论解释新物种形成过程的示意图,下列有关说法不正确的是()A.渐变式和骤变式形成新物种都需要经过bB.b表示地理隔离,经过长期的地理隔离可能出现生殖隔离C.c表示生殖隔离,它是新物种形成的标志D.d表示新物种的形成,新物种的基因库与原来物种的基因库有所差异9.据媒体报道,数十年前小龙虾因人为因素而进入苏格兰,但因为缺乏天敌,小龙虾在苏格兰泛滥,成为入侵物种。

隔离与物种的形成共同进化与生物多样性的形成一、选择题1．马与驴杂交所得的骡子一般都不能产生正常的生殖细胞，这是因为（）A．骡子的基因发生了重组B．骡子的染色体结构发生了变异C．骡子的染色体数目不稳定D．骡子的染色体联会紊乱2．下列有关生物进化的叙述错误的是（）A．生物进化的实质是种群基因频率的改变B．突变和基因重组为生物进化提供原材料C．物种是生物进化的基本单位D．生殖隔离是新物种形成的标志3．下列有关生物新物种形成的基本环节的分析，正确的是（）A．基因突变和基因重组为进化提供原材料B．种群基因频率的定向改变是形成新物种的前提C．地理隔离是新物种形成的必要条件D．自然选择的不定向性决定了生物的多样性4．有关基因频率和生物进化的关系，正确的说法是（）A．生物只要发生进化，基因频率就会改变B．只有在新物种形成时，才会发生基因频率的改变C．基因频率的改变不一定引起生物的进化D．生物在进化过程中不一定引起基因频率的改变5．如图是物种形成的一种模式。

物种a因为地理隔离分隔为两个种群a1和a2，经过漫长的进化，分别形成新物种b和c。

在此进程中的某一时刻，a1种群的部分群体越过障碍外迁与a2同域分布，向d方向进化。

下列有关叙述正确的是（）A．b和d是两个种群，所以一定存在生殖隔离B．c和d可能存在生殖隔离C．a1中的外迁群体与当时留居群体的基因频率相同，则b和d是同一物种D．a1中的外迁群体与当时a2种群的基因频率不同，则c和d是不同物种6．澳洲某小岛上生活着两种棕榈科植物。

研究认为在200万年前，它们的共同祖先迁移到该岛时，一部分生活在pH较高的石灰岩上，开花较早；另一部分生活在pH较低的火山灰上，开花较晚。

由于花期不同，不能相互授粉，经过长期演变，最终形成两个不同的物种。

下列有关叙述正确的是（）A．若将这两种植物种植在相同环境中，它们能杂交产生可育后代B．最初迁移到该岛时，两个种群的基因库差别较大C．花期不同阻碍了基因交流，最终形成了生殖隔离D．这两个物种的形成是定向变异的结果7．将基因型Dd的高茎豌豆幼苗（品系甲）用秋水仙素处理后，得到四倍体植株幼苗（品系乙），将品系甲、品系乙在同一地块中混合种植，在自然状态下繁殖一代，下列叙述正确的是（）A．品系甲植株自交后代出现高茎和矮茎植株是基因重组的结果B．由品系乙产生的单倍体植株高度不育C．品系甲、乙混合种植后，产生的子代中有二倍体、三倍体和四倍体D．品系甲和品系乙存在生殖隔离，属于不同物种8．现代生物进化理论认为，物种形成的标志是（）A．地理隔离形成B．生殖隔离形成C．种群基因频率改变D．种群环境条件改变9．下列关于隔离的叙述，不正确的是（）A．阻止了种群间的基因交流B．多倍体植物的产生可以不经过地理隔离C．物种的形成都必须先经过长期的地理隔离D．遗传组成上的差异是产生生殖隔离的根本原因10．我国西北部的欧洲玉米螟与东北部的亚洲玉米螟由于信息激素的不同而具有生殖隔离，但外貌上几乎无法辨认，那么，以下说法正确的是（）A．由于外貌形态相同，因此它们属于同一物种B．无法判断C．由于具有生殖隔离，因此它们属不同的物种D．以上说法都不对11．如图表示生物新物种形成的基本环节，对图示分析不正确的是（）A．a表示突变和基因重组，是生物进化的原材料B．b表示生殖隔离，生殖隔离是新物种形成的标志C．c表示新物种形成，新物种与生活环境共同进化D．d表示地理隔离，是新物种形成的必经之路12．下列关于生物进化的叙述，正确的是（）A．用皮康霜治疗皮肤病，使用一段时间后，药效下降。

隔离与物种的形成知识点一物种和隔离的概念1.下列关于隔离与物种形成的关系的叙述中,正确的是()A.新物种形成的标志是产生地理隔离B.新物种形成的标志是产生生殖隔离C.新物种形成不一定要经过生殖隔离D.新物种形成必须经过地理隔离2.[2017·金凤校级一模]生物物种资源是人类生存和社会发展的基础,是国民经济可持续发展的战略性资源。

下列关于物种的叙述,正确的是()A.不同种群的生物不属于同一个物种B.自然状态下,能相互交配且产生可育后代的一群生物个体是一个物种C.地理隔离是形成新物种的必要条件D.同一个物种的个体之间的性状是相同的3.下列符合现代生物进化理论的是 ()A.自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率B.基因突变的方向和生物进化的方向是一致的C.二倍体西瓜与四倍体西瓜之间不存在生殖隔离D.种群基因频率发生改变就意味着形成了新物种知识点二隔离对物种形成的作用4.基因交流指的是遗传物质在种间和种内群体间的传递和交换,下列相关叙述错误的是()A.基因交流发生的时间和发生的强度将会显著影响新物种形成的概率B.种群之间的基因交流被地理隔离所阻断是形成新物种的唯一途径C.不同物种间的基因交流可以极大地丰富自然界生物多样化的程度D.由于地理隔离阻断了种群间基因交流,最终可以导致生殖隔离逐渐形成5.关于地理隔离和生殖隔离,下列说法不正确的是()A.生殖隔离不一定是地理隔离的必然结果B.存在地理隔离的两个种群,如果人为地放在一起,一定不能产生可育后代C.生殖隔离产生的关键原因是种群基因库的差异D.不同的物种之间一定具有生殖隔离6.[2017·长沙一模]将基因型为YyRr的黄色圆粒豌豆幼苗(品系甲)用秋水仙素处理后,得到四倍体植株幼苗(品系乙),将品系甲和品系乙在同一块地中混合种植,在自然状态下繁殖一代,下列叙述正确的是()A.品系中植株自交后代出现圆粒和皱粒植株是基因重组的结果B.由品系乙产生的单倍体植株高度不育C.品系甲和品系乙属于不同物种D.品系甲、品系乙混合种植后,产生的子代中有二倍体、三倍体和四倍体7.某动物园将狮子和老虎从小放在一起饲养,并在性成熟时让其交配繁殖得到了具有观赏价值的狮虎兽。

必修二 7.2-2 隔离与物种的形成【学习目标】⒈描述什么是种群、物种、基因库和基因频率。

⒉阐明突变和基因重组是产生进化的原材料。

⒊说明生物进化的方向是如何决定的及什么是共同进化。

⒋说出隔离的概念、种类。

⒌概述生物多样性的形成。

【自主学习讨论】1、物种的慨念：能够在自然状态下并且的一群生物称为一个物种(简称“种”).2、隔离：①概念：不同种群间的个体，在自然条件下基因不能的现象.②类型：生殖隔离：_________物种之间一般是不能_____________的，即使交配成功，也不能产生_____________的现象。

地理隔离：___________种生物由于的障碍而分成不同的，使得种群间不能发生基因交流的现象.③在物种形成中的作用：隔离是物种形成的必要条件，的形成标志着新物种的形成.【巩固检测】1．下列各组不属于同一物种的是（）A.深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾B.黑种人和白种人C.开红花的月季和开黄花的月季D. 马和驴2. 现代生物进化理论认为：种群是生物进化的基本单位，突变和基因重组、自然选择、隔离是新物种形成的基本环节。

其中新物种的形成的必要条件是( )A、基因突变B、选择C、生殖隔离D、物种变化3.下列关于物种的叙述，不正确的是（）A、物种是形态上类似的、彼此能交配的、要求类似环境条件的生物个体的总和B、物种是一个具有共同基因库的、与其他类群有生殖隔离的类群C、区分物种有多种依据，但最主要的是看有无生殖隔离D、不同物种的种群若生活在同一地区，也会有基因交流4.目前转基因工程可以( )A、打破地理隔离但不能突破生殖隔离B、打破生殖隔离但不能突破地理隔离[C、完全突破地理隔离和生殖隔离D、部分突破地理隔离和生殖隔离5.加拉帕戈斯群岛上不同地雀的形成过程是（）A．地理隔离→基因突变→物种形成B．地理隔离→突变和基因重组→生殖隔离→物种形成C．地理隔离→自然选择→物种形成D．地理隔离→突变、基因重组、自然选择→生殖隔离→物种形成6．我国首只“虎狮兽”2002年在南京红山动物园诞生，“虎狮兽”是由雄虎和母狮杂交产生的后代。

第2课时物种的形成、共同进化和生物多样性[对点训练]题组一隔离与物种的形成1．下列关于物种的叙述，正确的是()A．不同种群的生物肯定不属于同一物种B．物种是能相互交配的一群生物个体C．隔离是形成新物种的必要条件D．在新物种形成过程中必须有地理隔离和生殖隔离[答案] C[解析]同一物种的个体不但能相互交配，而且能产生可育的后代；不同种群的生物若能交配并能产生可育后代，说明它们属于同一物种；爆发式形成新物种时可以不经过地理隔离。

2．下列关于地理隔离和生殖隔离的说法，不正确的是()A．生殖隔离不一定是地理隔离的必然结果B．存在地理隔离的两个种群，如果人为地放在一起，一定不能相互交配产生可育后代C．生殖隔离产生的关键原因是种群基因库的差异D．不同的物种之间一定存在生殖隔离[答案] B[解析]存在地理隔离的两个种群，如果环境条件相差不大，也可能没有出现生殖隔离，仍属于同一物种，若人为地放在一起，由于不存在生殖隔离仍能产生可育后代，B错误。

3．(2018·山西大学附中诊断)澳洲某小岛上生活着两种棕榈科植物。

研究认为：在200万年前，它们的共同祖先迁移到该岛时，一部分生活在pH较高的石灰岩上，开花较早；另一部分生活在pH较低的火山灰上，开花较晚。

由于花期不同，不能相互受粉，经过长期演变，最终形成两个不同的物种。

下列有关分析正确的是()A．土壤酸碱度的选择作用，诱发个体产生不同的变异B．基因突变产生新的等位基因，导致种群基因频率定向改变C．花期不同阻止了基因交流，最终形成了生殖隔离D．若将这两种植物种植在相同环境中，它们能杂交产生可育后代[答案] C[解析]变异是不定向的，在环境变化之前就已经产生，土壤酸碱度这一特定的环境只是对不定向的变异起了选择作用，而不是诱发了生物变异，A项错误；基因突变产生的新基因是原基因的等位基因，可能使种群的基因频率发生改变，但没有定向性，自然选择导致基因频率发生定向改变，B项错误；由于花期不同，不能相互受粉，说明两个物种间存在生殖隔离，C项正确；因这两个物种间存在生殖隔离，所以，若将这两种植物种植在相同环境中，它们不能交配，或者能杂交但不能产生可育后代，D项错误。

隔离与物种的形成、共同进化与生物多样性的形成一、选择题：每小题2分，共30分。

1．如图是物种形成的一种模式。

物种a因为地理障碍分隔为两个种群a1和a2，经过漫长的进化，分别形成新物种b和c。

在此进程中的某一时刻，a1种群的部分群体越过障碍外迁与a2同域分布，向d方向进化。

下列相关叙述正确的是A．b和d存在地理隔离，所以一定存在生殖隔离B．c和d不存在地理隔离，却可能存在生殖隔离C．a1中的外迁群体与当时留居群体的基因频率相同，则b和d是同一物种D．a1中的外迁群体与当时a2种群的基因频率不同，则c和d是不同物种2．图是某海岛上蜥蜴形成新物种的过程，下列有关说法正确的是A．图示是通过长期地理隔离达到生殖隔离的过程B．岛上蜥蜴产生了适应环境的定向变异C．自然选择过程中直接受选择的是基因型D．蜥蜴新物种的形成不影响岛上其他生物种群的进化3．下列关于隔离的叙述，正确的是A．只有生殖隔离能阻止种群间的基因交流B．所有物种的形成都要经过长期的地理隔离C．长期的地理隔离必然导致生殖隔离D．种群基因库的差异是产生生殖隔离的根本原因4．下列有关生物新物种形成的基本环节的分析，正确的是A．基因突变和基因重组为进化提供原材料B．种群基因频率的定向改变是形成新物种的前提C．地理隔离是新物种形成的必要条件D．自然选择的不定向性决定了生物的多样性5．如图是我国黄河两岸a、b、c、d4个物种及其演化关系的模型，请据图分析下列说法错误的是A．由a物种进化为b、c两个物种经历了从地理隔离到生殖隔离的过程B．黄河北岸的b物种迁移到黄河南岸后，不与c物种进化为同一物种，其原因在于二者间已形成生殖隔离C．c物种的种群基因频率发生了变化，则该物种一定在进化D．判断d物种是否是不同于b物种的新品种的方法是观察两个物种的生物能否交配6．下列关于隔离的叙述，不正确的是A．新物种的形成往往要有隔离存在B．地理隔离是指由于地理障碍，使不同区域种群彼此无法交配C．生殖隔离专指种群间的个体不能自由交配D．经过长期的地理隔离而达到生殖隔离是常见的物种形成方式7．下列有关生物多样性和进化的叙述中，不正确的是A．细菌在接触青霉素后会产生具有抗药性的突变个体，青霉素的选择作用使其生存B．蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的筒状花萼是它们长期共同进化形成的相互适应特征C．异地新物种的形成通常要经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节D．自然选择能定向改变种群的基因频率，决定了生物进化的方向8．大约一万年前，某大峡谷中的松鼠被一条河流分隔成两个种群，两个种群现在已经发生了明显的分化，过程如图所示，下列相关说法正确的是A．地球上新物种的形成都必须先经历a过程B．b过程的实质是定向改变种群的基因频率C．①～⑥只能表示物种形成过程中基因突变是不定向的D．品系1和品系2种群基因库出现了较大差异，立刻形成物种1和物种29．下列关于地理隔离和生殖隔离的说法，不正确的是A．生殖隔离不一定是地理隔离的必然结果B．地理隔离的两个种群，如果人为地放在一起，一定不能相互交配产生可育后代C．生殖隔离产生的关键原因是种群基因库的差异D．不同的物种之间一定具有生殖隔离10．下列关于生物多样性的叙述，正确的是A．生物多样性包括基因多样性、个体多样性和生态系统多样性三个层次的内容B．生物多样性的形成是不同生物之间、生物与无机环境之间共同进化的结果C．物种的灭绝不利于生物多样性的形成D．生物多样性的形成是新物种形成的过程11．下列有关现代生物进化理论的叙述，不正确的是A．物种的形成都需要经过长期的地理隔离B．突变、基因重组产生生物进化的原材料C．生物进化的实质是种群基因频率的定向改变D．物种形成的标志是产生了生殖隔离12．下列各项中符合现代生物进化理论观点的是A．绵羊和山羊之间不能进行基因交流B．东北虎和华南虎经过生殖隔离形成两个亚种C．马和驴交配产生骡以完成物种间的基因交流D．二倍体西瓜和四倍体西瓜属于同一物种13．海洋中有由地震形成的大小相似的甲、乙两个小岛，某时间段内岛上鸟类的种类和数量随时间变化的情况如图所示，下列有关叙述中，错误的是A．两岛上的鸟类存在地理隔离，不同种的鸟类之间存在着生殖隔离B．甲岛较乙岛鸟类的种类增加更多，可能是甲岛的环境变化更大C．两岛的鸟类各形成一个种群基因库，且两个基因库间的差异越来越大D．两岛上鸟类的种类虽然不同，但最终两岛上鸟类的数量趋于相同14．图中甲、乙、丙表示自然选择对种群的三种作用类型，其中最易产生新物种的是A．甲B．乙C．丙D．甲、乙15．下列为现代生物进化理论的概念图，以下说法正确的是A．①是生物的突变和重组B．②是自然选择C．③是自然选择学说D．④是物种多样性二、非选择题：共40分。