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八年级历史第17课笔记
第十七课内战烽火
一、重庆谈判
1. 背景：抗日战争胜利后，全国人民渴望和平、民主。
但是，以蒋介石为首的国民党统治集团，在美国的支持下，阴谋发动反共反人民的内战。
2. 目的：为了尽一切可能争取国内和平，戳穿蒋介石假和平、真内战的阴谋。
3. 时间：1945 年8 月
4 结果：194
5 年10 月10 日，签订“双十协定”。
二、内战爆发
标志：1946 年6 月，国民党发动全面内战，人民解放战争开始。
三、解放区的土地改革
1. 背景：抗日战争胜利后，中国社会的主要矛盾是中国人民同美帝国主义支持的国民党反动派之间的矛盾。
2. 政策：1947 年，中国共产党召开全国土地会议，颁布《中国土地法大纲》。
3. 内容：没收地主土地，废除封建剥削的土地制度，实行耕者有其田，按照农村人口平均分配土地。
4. 作用：土地改革使广大农民政治上翻了身，经济上分到土地，生活上得到保证。
他们积极参军、参战，为打败蒋介石、建立新中国奠定了深厚的群众基础。
历史《第17课中国古代的户籍制度与社会治理》笔记
一、户籍制度的起源
1. 中国古代的户籍制度起源于西周时期的“井田制”。
2. 井田制是一种土地国有制度，国家将土地分配给农民，农民按照国家规定的面积耕种，向国家交纳赋税。
3. 为了管理土地和人口，国家实行了严格的户籍登记制度，将人口分为九等，每等又分为若干级，以便于征收赋税和管理。
二、户籍制度的演变
1. 春秋战国时期，各国纷纷实行郡县制，加强了对地方的统治。
2. 秦朝统一六国后，实行郡县制，将全国划分为36个郡，进一步巩固了中央集权。
3. 汉朝继承并发展了秦朝的郡县制，将全国划分为103个郡，进一步加强了对地方的统治。
4. 隋唐时期，实行科举制度选拔官员，使得士族地位逐渐下降，庶民地位上升，户籍制度也发生了变化。
5. 宋朝时期，实行保甲制度，将居民按照十户为一组进行编制，加强对居民的管理。
6. 明清时期，实行里甲制度，将居民按照一里为一组进行编制，加强对居民的管理。
三、户籍制度与社会治理
1. 户籍制度是古代中国社会治理的重要手段之一。
通过户籍登记，国家可以掌握人口数量、土地占有情况等信息，以便征税、征兵、徭役等。
2. 户籍制度有助于维护社会秩序。
通过对居民的编制和管理，国家可以有效地防止犯罪、逃避兵役等行为。
3. 户籍制度对个人的生活产生重要影响。
不同等级的户籍身份决定了个人的社会地位、职业选择、婚姻自由等方面的权利。
4. 随着历史的发展，户籍制度逐渐暴露出诸多弊端，如人口流动受限、社会阶层固化等问题。
这些问题在一定程度上影响了社会的发展和进步。
第17课解放战争一．内战的爆发1. 1945年10月10日，重庆谈判，《双十协定》，规定和平建国，避免内战，召开政协会议，保障人民权利。
2. 1946年初，政治协商会议在重庆召开3. 全面进攻：1946年6月，国民党大举进攻中原解放区，全面内战爆发。
4. 重点进攻：1947年春，国民党对陕北和山东解放区进行重点进攻二．战略反攻和三大战役1. 战略反攻：1947年6月，刘伯承，邓小平渡过黄河，挺进大别山，揭开战略反攻的序幕2. 决战：1948年秋，三大战役➢辽沈战役：1948年9月，东北全境解放➢淮海战役：以徐州为中心，1941年1月发起总攻➢平津战役：1941年1月，北平和平解放结果：共歼灭或改编国民党军队150多万人。
三．新民主主义革命的伟大胜利1. 1949年4月，《国内和平协定》，和谈破裂2. 1949年4月21日，渡江战役打响，23日，占领南京。
3. 意义：➢结束了中国近代百年来屈辱的历史，迎来了独立自主的新中国➢是具有世界意义的伟大胜利，改变了世界政治格局，壮大了世界和平、民主和社会主义力量➢鼓舞了世界被压迫民族和人民解放斗争的士气➢是马克思主义在中国的胜利➢是马克思列宁主义的普遍原理与中国革命的具体实践相结合的毛泽东思想的胜利前言：1946年2月10日，重庆各界人士在较场口集会，庆祝政治协商会议成功。
国民党特务使用暴力破坏了这次集会。
较场口事件后，国民党不顾政协协议和人民的反对，发动了内战。
总结：1946年6月，蒋介石不顾人民的和平要求，发动了内战解放军粉碎了国民党军队的进攻后，1947年6月开始战略反攻经过三大战役和渡江战役等，解放军基本解放了全中国，新民主主义革命取得伟大胜利。
❖抗战胜利后，中国共产党为新民主主义革命胜利作了哪些努力？进行重庆谈判，进行战略反攻和三大战役以及渡江战役，推翻国民党的反动统治❖新民主主义革命胜利有什么意义？➢结束了中国近代百年来屈辱的历史，迎来了独立自主的新中国➢是具有世界意义的伟大胜利，改变了世界政治格局，壮大了世界和平、民主和社会主义力量➢鼓舞了世界被压迫民族和人民解放斗争的士气➢是马克思主义在中国的胜利➢是马克思列宁主义的普遍原理与中国革命的具体实践相结合的毛泽东思想的胜利。
第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁知识点一：西晋短暂统一1.背景：三国后期，魏国实力增强，吴、蜀两国日益衰落。
263年魏灭蜀。
2.建立：266年，司马炎建立西晋，定都洛阳。
3.统一：280年，西晋灭吴，统一了全国（结束三国鼎立）。
4.衰落：八王之乱西晋从此走向衰落。
5.灭亡：316年，西晋被内迁的匈奴人所灭。
西晋灭亡原因：①统治者昏庸腐朽；②分封制下的八王之乱削弱了西晋的国力，动摇了西晋的统治；③残酷压迫少数民族，少数民族起兵反抗。
知识点二：八王之乱1.背景：西晋实行分封制，封王掌握实权，晋惠帝昏庸无能2.时间：晋惠帝元康元年(291年)——光熙元年(306年）3.地点：中原一带（以洛阳为中心）4.概况：手握重兵的八个主要封王，为了争夺中央政权，先后起兵，相互混战十几年，史称“八王之乱”。
5.影响：①历时十几年的动乱对社会造成巨大灾难，西晋从此衰落；②中原人口锐减，大量人口逃往南方，形成我国古代历史上第一次大规模的人口迁移高潮。
知识点三：北方少数民族内迁1.时期：东汉、魏、晋时期2.民族：我国北方的游牧民族氐族、羌族、匈奴族、羯族和鲜卑族不断内迁3.影响：(1)部分内迁民族起兵反晋，推翻了西晋的统治，形成十六国局面(2)民族间经济、文化交流频繁，促进了民族交融4.西晋灭亡后，南北方政权更迭情况：（1）北方：十六国——西晋灭亡后，从4世纪初到5世纪前期，北方各族统治者先后建立15个政权，连同西南的成汉政权，总称为“十六国”。
氐族苻氏建立的前秦逐渐强盛并统一了黄河流域（北方）。
皇帝苻坚任用汉人王猛为相，锐意改革。
（2）南方：东晋——317年，司马睿重建晋王朝，以建康为都城，史称东晋。
九年级上册历史第十七课笔记
以下是第十七课的笔记内容：
第17 课君主立宪制的英国
一、议会与王权的斗争
1. 背景：17 世纪初，英国开始了斯图亚特王朝的统治。
国王詹姆士一世推崇“君权神授”理论，渴望王权专断。
2. 表现：
- 詹姆士一世不经议会批准，强行征税，使议会与王权处于对立状态。
- 詹姆士一世还解散议会，逮捕反对他的议员。
二、革命的发生
1. 根本原因：封建专制统治阻碍了资本主义的发展。
2. 导火线：1640 年，议会重新召开，议员们要求限制国王的权力。
三、《权利法案》
1. 颁布时间：1689 年。
2. 目的：限制国王的权力。
3. 内容：规定不经议会批准，国王不能征税，也不能在和平时期维持常备军；国王既不能随意废除法律，也不能停止法律的执行。
4. 意义：以《权利法案》为基础，英国确立了议会在国家政治生活中的最高地位，逐渐形成了君主立宪制。
四、英国资产阶级革命的影响
1. 对英国：推翻了封建专制统治，确立了资产阶级的统治地位，为英国资本主义的迅速发展扫清了道路。
2. 对世界：推动了世界历史的进程，是世界近代史的开端。
第17课国际工人运动与马克思主义诞生1．国际工人运动背景：随着工业革命的发展，资产阶级越来越富有，工人的待遇却很差。
主要事件：英国宪章运动。
①核心要求：普选权。
②是世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级运动③失败主因：缺乏科学理论指导2．马克思主义诞生背景：工业革命后，资本主义社会的矛盾日益暴露。
工人运动需要理论指导。
诞生标志：《共产党宣言》的发表标志马克思主义的诞生3．巴黎公社巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。
巴黎公社失败后，欧仁·鲍狄埃创作了《国际歌》歌词，狄盖特谱曲。
是国际工人运动中的最著名歌曲。
第18课美国南北战争1.19世纪中期，围绕着奴隶制的存废问题，北方和南方的矛盾再也无法调和。
1861年，美国南北战争爆发。
2.美国内战期间，林肯政府颁布了《解放黑人奴隶宣言》，规定从1863年元旦起，废除叛乱各州的奴隶制，并允许奴隶作为自由人参加北方军队，北方军队因此获得了雄厚的兵源。
南北战争以北方的胜利告终。
林肯为维护国家统一和解放黑人奴隶作出了重大贡献，成为美国历史上著名的总统。
3.南北战争是美国历史上的第二次资产阶级革命。
经过这场战争，美国废除了奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。
第19课俄国、日本的历史转折1.19世纪中期，俄国农奴制严重阻碍了资本主义工业发展。
俄国1861年改革是沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革，沙皇亚历山大二世签署了废除农奴制的法令。
俄国1861年改革加快了俄国资本主义的发展，是俄国近代历史上的重大转折点。
2.1868年日本明治政府实行一系列资产阶级性质的改革，史称明治维新。
改革使日本从一个闭关锁国的封建国家，逐步转变为资本主义国家；摆脱了沦为半殖民地国家的命运，是日本历史的重大转折点。
日本强大后走上了对外侵略扩张的道路。
第二十课人类迈入“电气时代”1．第二次科技革命特点：电力在生产和生活中的广泛运用，人类历史进入了“电气时代”。
初一下历史第17课课堂笔记
以下是初一历史第17 课的课堂笔记：
课题：君主集权的强化
一、满洲的兴起和清朝的建立
1. 明朝后期，女真的杰出首领努尔哈赤统一了女真各部。
2. 1616 年，努尔哈赤自立为汗，国号金，史称后金。
后来努尔哈赤迁都沈阳，后改称盛京。
3. 1636 年，皇太极改国号为清。
4. 1644 年，李自成率领农民起义军推翻明朝统治，清军入关，迁都北京，逐步建立起对全国的统治。
二、君主集权的强化
1. 清朝初期，中央政权机构大体采用明朝制度，设置内阁和六部，但还保留着由满洲贵族组成的议政王大臣会议。
2. 为加强君主专制，雍正帝设立军机处，军国大事完全凭皇帝裁决，军机大臣只是跪受笔录，传达执行。
3. 清朝还沿用明朝的科举考试制度，科举考试只许在四书五经范围内命题，文体分为八个部分，称为“八股文”。
4. 为加强思想控制，清朝统治者大兴“文字狱”，知识分子不敢过问政治，从而禁锢了思想，严重阻碍了中国社会的发展和进步。
三、课堂小结
清朝是中国历史上最后一个封建王朝，其君主专制的强化对中国历史产生了深远的影响。
通过学习这一课，我们了解了清朝的建立过程以及清朝初期的政治制度和文化政策。
同时，我们也认识到了君主专制的强化对中国社会的发展和进步带来的负面影响。
七年级历史第17课第17课：中国古代社会的变迁一、秦朝的统一1. 秦朝的建立：秦始皇统一六国，建立了秦朝。
2. 中央集权制度：秦朝实行中央集权制度，加强了中央政权的控制力。
3. 统一的文字和货币：秦朝统一了文字和货币，促进了交流和贸易的发展。
二、汉朝的兴起1. 汉朝的建立：刘邦建立了汉朝，实行了比较宽松的统治政策。
2. 开创科举制度：汉朝开创了科举制度，选拔人才，促进了社会的进步。
3. 丝绸之路：汉朝开辟了丝绸之路，促进了中国与西方的贸易和文化交流。
三、三国时期的动乱1. 三国的形成：东汉末年，王莽篡权导致社会动荡，最终分裂为魏、蜀、吴三个国家。
2. 董卓和曹操：三国时期，董卓和曹操等人的权谋和战争使得局势更加混乱。
3. 诸葛亮的出场：诸葛亮的出现，对三国时期的政治局势产生了重要影响。
四、南北朝时期的分裂1. 南北朝的形成：北方的鲜卑族和南方的刘宋王朝之间的战争导致南北朝的分裂。
2. 鲜卑族的入侵：北方的鲜卑族入侵中原地区，南北朝时期战乱不断。
3. 文化的交融：南北朝时期，南方和北方的文化相互交融，形成了独特的文化风貌。
五、隋唐的统一和繁荣1. 隋朝的建立：隋文帝统一了南北朝，建立了隋朝。
2. 高度中央集权：隋朝实行了高度中央集权，加强了中央政权的控制力。
3. 唐朝的繁荣：唐朝是中国历史上最繁荣的时期之一，经济、文化和科技都取得了重大进展。
六、总结中国古代社会的变迁经历了秦朝的统一、汉朝的兴起、三国时期的动乱、南北朝时期的分裂和隋唐的统一和繁荣。
这些变迁不仅影响了中国古代社会的政治、经济和文化发展，也对世界历史产生了深远的影响。
