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小学德育领导机构及其工作分工一、前言小学阶段是孩子们品德形成的关键时期，德育工作对于培养学生的综合素质具有重要意义。
为了加强我校德育工作，提高德育实效，特制定本领导机构及其工作分工。
二、德育领导机构设置我校德育领导机构由德育工作领导小组、德育处、年级组、班级四个层级组成。
1. 德育工作领导小组德育工作领导小组是我校德育工作的最高领导机构，负责对德育工作进行全面部署和指导。
2. 德育处德育处是我校德育工作的执行机构，负责组织实施德育工作计划，协调、指导年级组和班级的德育工作。
3. 年级组年级组负责组织、指导本年级的德育工作，落实德育工作领导小组和德育处的各项工作要求。
4. 班级班级是德育工作的最基层单位，负责本班学生的德育工作，营造良好的班级氛围。
三、德育工作分工1. 德育工作领导小组德育工作领导小组主要负责：- 制定德育工作计划和德育工作制度；- 组织实施德育工作，并对工作进行督促、检查和指导；- 定期召开德育工作会议，研究解决德育工作中的问题；- 组织德育工作的评估和总结。
2. 德育处德育处主要负责：- 组织实施德育工作领导小组制定的工作计划和制度；- 指导年级组和班级开展德育工作；- 组织德育培训和研讨活动，提高德育工作水平；- 收集和整理德育工作资料，进行德育工作总结和宣传。
3. 年级组年级组主要负责：- 组织实施德育处和德育工作领导小组的工作计划和要求；- 组织、指导本年级的德育工作，落实各项德育任务；- 定期召开年级德育工作会议，研究解决年级德育工作中的问题；- 组织年级德育评估和总结。
4. 班级班级主要负责：- 组织实施年级组、德育处和德育工作领导小组的工作计划和要求；- 开展日常德育工作，培养学生良好的行为惯；- 组织班级德育活动，提高学生品德素质；- 定期进行班级德育工作总结和反馈。
四、总结通过建立健全德育领导机构和工作分工，我校德育工作将更加有序、有效地开展，为培养具有良好品德素质的新一代贡献力量。
小学德育工作职责分工分管部门职责分工组长校长室全面负责学校教育教学工作。
党支部全面负责学校党务工作，主管学校德育工作。
副组副校长室副校长主管学校德育工作，分管学校德育处、少先队工作。
副校长主管学校教学工作，分管学科渗透思想教育工作。
成员德育处德育处主任主持政教处工作，组织管理学生的思想品德工作，负责学生的德育工作;加强《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》等常规训练;树立良好的校风和学风;领导并指导班主任工作，定期召开班主任工作会议;协助做好学校、社会、家庭“三结合”教育及后进生转化工作;负责学生思想品德、奖惩等评定工作，组织和实施文明班级的评选工作;组织开展共青团、少先队活动，经常了解学生在校内外的思想品德表现，有针对性地开展教育活动。
团委书记大队辅导员负责全校的共青团和少先队工作。
抓好团支部组织建设、思想建设，正常开展团的各项活动，提高团员的思想素质，及时做好团员的表彰、处分与处分后的跟踪管理工作;协助校党支部书记工作，积极配合学校政教处做好校园的常规管理和《日常行为规范》量化考核检查工作，配合班主任抓好班集体建设。
协助德育处主任完成上级和学校布置的各项工作。
安保处安保处主任制订学校安全保卫工作计划和各项规章制度;加强师生安全知识、禁毒知识、反邪教警示教育知识的宣传教育，提高师生的安全防范意识和自我防范能力，做好法制教育;维护单位内部的安全、治安秩序，制止发生在本单位的违法行为;进行治安防范巡逻和检查，定期进行安全检查和治安隐患排查整改;做好活动的保卫工作，确保活动顺利进行和人员安全;管理好校车;抓好门卫管理工作。
教导处教导主任指导各教研组、各学科渗透德育工作，发挥各学科教学的德育功能，做好对教研组教师德育工作的考核，确保德育课程、课时的实施。
总务处总务处主任教育后勤工作人员，确立服务育人意识，热心为全校学生服务。
加强对职工的教育，使职工做到以自己的形象去感化教育学生，做好学校安全保卫工作，配合抓好校园常规管理，积极组织学生参加义务劳动。
小学德育工作机构、领导班子及其职责一、前言小学阶段是学生形成良好道德品质、学习习惯和生活态度的关键时期。
为了确保德育工作的有效开展，学校需设立专门的德育工作机构，并组建一支有力的领导班子，明确各自职责，共同推动小学德育工作的全面发展。
二、德育工作机构设置1. 德育工作领导小组：由校长、书记、德育主任、班主任代表等组成，负责学校德育工作的规划、指导和监督。
2. 德育工作部门：包括德育办公室、少先队大队部、心理健康教育中心等，负责具体德育活动的组织实施、学生思想动态分析和心理健康教育。
三、领导班子职责1. 校长- 领导职责：负责学校德育工作的总体规划和实施，对德育工作的全面领导。
- 管理职责：制定德育工作计划，组织实施，并对工作进行督促检查和评估。
- 协调职责：协调各部门、各年级、各班级的德育工作，确保工作有序进行。
2. 书记- 领导职责：协助校长开展德育工作，负责德育工作的思想政治教育工作。
- 管理职责：负责学校德育工作的精神文明建设，推动德育工作的规范化、制度化。
- 协调职责：负责与上级部门、社区、家庭等外部环境的沟通和协调。
3. 德育主任- 执行职责：执行德育工作领导小组的决策，负责日常德育工作的组织实施。
- 管理职责：负责学生思想动态分析，提出改进德育工作的意见和建议。
- 协调职责：协调班主任、辅导员等德育工作者的工作，组织德育培训和教研活动。
4. 班主任- 执行职责：负责本班德育工作的具体实施，关注学生日常行为养成教育。
- 管理职责：做好学生德育评价工作，参与学生德育考核和奖惩。
- 协调职责：协调家长、任课老师等共同关注学生的德育发展。
四、总结小学德育工作是学校工作的重点，需要通过科学的组织、有效的实施和严格的监督来确保工作质量。
通过建立明确的领导班子职责，可以确保德育工作在各个层面得到充分的支持和推动，为培养具有良好道德品质的新一代贡献力量。
《新村小学创建绿色学校的机构及人员分工》组长：杨兴春（新村小学校长）副组长：李雪峰（新村小学教导主任）组员：马丽娇（新村小学工会组长）李晓丽（新村小学体育、卫生负责人）谢达山（新村小学总务主任）李锐霞（新村小学团队负责人）组长职责：制定落实环境教育工作计划和各项措施，督促各功能组工作落实情况，协调理顺各功能组工作关系;定期召开会议，解决有关问题。
副组长。
加强师生的环境教育工作，落实实施环境教育的工作计划，检查环境教学教育情况，组织师生开展环境教育活动，搞好教师环保培训工作。
团队负责人职责。
利用各种宣传工具和手段，宣传环境保护的意义，加强师生环保行为的教育，提高师生的环保意识，搞好"绿色学校教育月"活动。
体育卫生负责人职责。
落实绿化，美化，清扫，整治校园环境的措施和安排，制定有关规章制度和工作的实施，检查;搞好小果园、小菜园的建设，校园规划布局合理。
新村小学第二篇：新村小学创建绿色学校的机构及人员分工组长：杨兴春（新村小学校长）副组长：李雪峰（新村小学教导主任）组员：马丽娇（新村小学工会组长）李晓丽（新村小学体育、卫生负责人）谢达山（新村小学总务主任）李锐霞（新村小学团队负责人）组长职责。
制定落实环境教育工作计划和各项措施，督促各功能组工作落实情况，协调理顺各功能组工作关系;定期召开会议，解决有关问题。
副组长。
加强师生的环境教育工作，落实实施环境教育的工作计划，检查环境教学教育情况，组织师生开展环境教育活动，搞好教师环保培训工作。
团队负责人职责。
利用各种宣传工具和手段，宣传环境保护的意义，加强师生环保行为的教育，提高师生的环保意识，搞好"绿色学校教育月"活动。
体育卫生负责人职责。
落实绿化，美化，清扫，整治校园环境的措施和安排，制定有关规章制度和工作的实施，检查;搞好小果园、小菜园的建设，校园规划布局合理。
新村小学第三篇：朝阳新村第二小学创建绿色学校工作总结朝阳新村第二小学创建绿色学校工作总结双击自动滚屏发布者：hzd发布时间：xx-10-2315：55：27阅读：18朝阳新村第二小学创建绿色学校工作总结随着教育改革的不断深入，环境保护已经在全球战略中处于越来越重要的地位。
小学德育工作领导小组职责1. 制定德育工作目标和计划：根据学校德育发展方向，制定小学德育工作的长期目标和具体计划，并定期评估和调整计划。
2. 设计德育课程和活动：负责设计小学德育课程内容和教学方法，组织德育活动，如讲座、社会实践等，以培养学生的德育素养。
3. 教师培训与指导：组织教师培训，提供德育教育的方法和技能培训，帮助教师提升德育教育水平，同时提供教师在德育教育方面的指导和支持。
4. 德育评估和跟踪：建立德育评估体系，对学生的德育表现进行评估和跟踪，制定激励机制，激励学生积极参与德育活动并提高德育水平。
5. 与家长和社会协调合作：建立家校合作机制，与家长密切沟通合作，共同关注学生的德育发展。
同时，与社会资源对接，组织社会资源参与学校德育工作。
6. 制定制度和规范：制定小学德育的各项制度和规范，如校规校纪、学生行为规范等，并监督执行，保障德育工作的顺利开展。
7. 研究德育理论和经验：积极研究德育理论和经验，关注德育的最新发展趋势，为学校德育工作提供理论指导和实践经验。
8. 组织座谈交流活动：组织学生、教师、家长等参与小组讨论和座谈活动，倾听各方意见和建议，促进德育工作的改进和发展。
小学德育工作领导小组职责（二）小学德育工作领导小组的职责主要包括以下几个方面：1. 制定德育工作计划：小学德育工作领导小组要根据学校德育工作的需求和目标，制定年度、学期的德育工作计划，明确重点工作内容和时间节点。
2. 指导德育教师工作：小学德育工作领导小组要根据德育工作计划和学校实际情况，指导德育教师的教学工作，包括教学方法、教材选择、教学评价等，提供教学指导和反馈。
3. 研究德育问题和策略：小学德育工作领导小组要关注德育教育前沿理论和实践经验，研究德育问题，制定德育策略，推动德育工作的创新和发展。
4. 协调德育资源：小学德育工作领导小组要协调学校各方面的资源，包括人力资源、物质资源和财务资源，确保德育工作的顺利进行。
小学德育工作领导小组名单及职责分工
组长：
（校长）：全面负责学校教育教学工作
副组长：
（书记、副校长）：分管学校支部、工会、关工委工作，协管办公室。
（副校长）：分管学校德育工作，分管学校德育处、保卫科、少先队工作。
（副校长）：分管学校教学工作，分管学科渗透思想教育工作。
成员：
（德育处副主任）：主持德育处工作。
分管师德建设、班主任工作、学生管理、校园德育环境建设、“三结合教育”等。
（德育处副主任）：具体负责班主任工作管理、学生养成教育等。
（团支部书记、大队辅导员）：分管学校团支部工作，具体负责青年教师师德建设。
协助德育主任开展工作。
分管少先队工作、班级德育文化建设、学生日常管理等
（教务处副主任主持工作）：负责学校的教务、教科研工作，协同德育处开展德育科研工作。
（教务处副主任）：负责学校思品学科，以及德育学科渗透工作，协助德育处作好学生的思想品德教育工作。
（心理健康教育负责人）：负责学生的心理指导、咨询，关注学生思想动态，确保学生心理健康发展。
（年级组长）：负责年级各类德育活动的组织策划，协助德育处组织开展校园文化活动。
（总务处主任）：负责学校开展德育活动的后勤保障工作。
（法制副校长、校外辅导员）：负责青少年法制教育活动的开展，关注学生的安全自护教育，协助学校全面贯彻生命纲要的要求。
小学德育领导小组基本职责模版一、背景介绍小学德育领导小组是学校内部设立的一个重要机构，旨在加强对学校德育工作的领导和指导，促进学生全面发展。
下面是小学德育领导小组基本职责的模板。
二、小学德育领导小组基本职责1. 制定德育工作计划小学德育领导小组应根据学校的德育目标和需求，制定年度、学期德育工作计划。
计划内容包括具体的德育活动、教育资源的调配、评估方法和指标等。
德育工作计划要与学校的教学计划相衔接，确保德育工作与学科教育相互促进。
2. 指导德育活动小学德育领导小组要组织并指导各类德育活动的开展。
根据学校的具体情况，可以组织开展主题演讲、读书活动、志愿者服务、安全教育等活动，培养学生的品德素养和社会责任感。
同时，要指导教师开展班级德育活动，提升学生德育水平。
3. 完善德育评价体系小学德育领导小组应与教务处、班主任工作室等相关部门合作，完善学校德育评价体系。
通过制定科学的评价指标和评价方法，全面客观地评估学生的德育水平，为学生的综合素质评价提供参考。
4. 加强师资培训小学德育领导小组要积极组织师资培训活动，提升教师的德育教育水平。
组织一些德育学习交流活动，邀请专家学者给教师授课或进行讲座，帮助教师提高教育教学能力。
5. 推动家校共育小学德育领导小组要与家长委员会密切合作，推动家校共育。
组织家长学校、家长会等活动，提供家庭教育咨询和支持，增进家校沟通与合作，共同培养学生的德育意识和能力。
6. 监督德育工作的实施小学德育领导小组要定期对德育工作进行检查、督导和评估。
对学校德育工作的开展情况进行全面的反馈和指导，发现工作中存在的问题，及时进行整改和完善。
7. 建立德育资源库小学德育领导小组要建立德育资源库，收集整理各类德育文献、课程教材、德育案例等，为教师的开展德育工作提供支持和便利。
同时，要推动学校与社会资源的对接，建立德育合作基地，为学生提供更多的德育资源和机会。
8. 加强与其他学校的交流合作小学德育领导小组要加强与其他学校的交流与合作。
小学德育工作组织机构及工作职责一、组织机构为加强小学德育工作，提高学生思想道德素质，学校设立以下德育工作组织机构：1. 德育工作领导小组：由校长担任组长，分管副校长、德育主任担任副组长，相关职能部门负责人为成员。
负责制定学校德育工作计划、规章制度，研究解决德育工作中的重大问题。
2. 德育工作办公室：设在学生处，负责组织、协调、指导全校德育工作，处理日常事务。
3. 班主任：负责本班德育工作的具体实施，对学生进行思想教育、道德教育、心理健康教育等。
4. 德育教研组：负责组织德育教研活动，提高德育教学质量。
二、工作职责1. 德育工作领导小组职责：（1）制定学校德育工作计划、目标、任务和要求；（2）研究学校德育工作中存在的问题，提出改进措施；（3）组织德育工作检查、评估和总结；（4）协调各部门开展德育工作，形成合力。
2. 德育工作办公室职责：（1）贯彻落实德育工作领导小组的决策部署；（2）组织班主任培训、业务学习和经验交流；（3）指导班主任开展德育工作，提高工作效果；（4）收集、整理、反馈德育工作信息，为领导决策提供依据。
3. 班主任职责：（1）贯彻落实学校德育工作计划，开展学生思想道德教育；（2）关注学生心理健康，及时发现和解决学生心理问题；（3）组织学生参加各类德育活动，培养学生的集体荣誉感和责任感；（4）加强与家长的联系，共同做好学生的德育工作。
4. 德育教研组职责：（1）开展德育教研活动，提高德育教学质量；（2）研究和探索德育工作的新方法、新途径；（3）总结德育工作经验，推广先进典型；（4）组织德育课题研究，为学校德育工作提供理论支持。
三、德育工作内容1. 思想教育：以爱国主义、集体主义、社会主义教育为核心，培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的思想感情。
- 定期组织升旗仪式、主题班会等活动，强化国家意识、民族意识。
- 开展道德讲堂、传统文化教育，培养学生的道德素养和民族自豪感。
2. 道德教育：着重进行诚实守信、友善互助、公平正义等方面的教育，引导学生树立正确的价值观。
小学德育工作领导机构、领导小组及分工小学德育工作的领导机构和分工德育工作领导小组名单：组长：校党委书记副组长：校长成员：副校长、德育主任、教务室主任、安全员、辅导员等人员。
德育工作领导小组职责：1.学校德育工作领导小组由多个职能部门的人员组成。
如发生人事变动，应及时调整，以保证德育工作领导小组的正常开展工作。
2.学校德育工作领导小组在学期开学和结束时各举行一次会议，必要时随时可以召开会议。
会议主要讨论学校德育工作计划、总结和班主任队伍建设，解决学校德育工作中的重大问题。
3.德育办是全校德育工作的职能机构。
德育办应在分管领导的领导下开展工作，并努力提高德育工作的实效性。
4.坚持课堂教学与德育主阵地的理念，将德育工作渗透在各科教学中。
5.负责学校德育工作者的考核奖惩。
岗位职责：校长：全面负责学校德育工作，领导学校德育工作小组开展工作，定期举行会议，研究和检查工作。
党支书记：主管学校德育工作，领导学校德育工作小组开展工作，定期举行会议、研究和检查工作，加强学校德育的规范化建设，完善德育管理机制，加强师德师风建设。
副校长：协助校长、书记开展好学校德育工作。
德育主任：主持学校德育办的全面工作，制定学校德育工作计划，审查指导少先队、学生会、班主任工作计划并抓好落实，协助学校领导做好对少先队干部、班主任选聘、培训、考核工作，定期召开德育工作会议，提高德育管理的科学性和实效性，组织管理好家长委员会，努力做好与家长的沟通和协调，组织协调好全校性大型德育活动和社会实践活动，负责学校检查工作，做好住宿生的管理工作，妥善处理好学生中各类突发事件，及时做好学生的评优表彰和违纪处理，经常了解学生在校内外的思想品德表现，有针对性地开展教育活动。
少先队辅导员：协助德育办分管学校德育工作，负责好少先队大队、学生会正常工作，负责好学生宿舍的管理，检查、评比和交流，开展组织好丰富多彩的学生活动，组织、加强对学生社团的领导和管理。
教务室主任：协助德育办开展德育活动，负责教师德育及测评并做好分析总结，制定学科落实教育的教案，并落实推进。
