大班音乐自创教案爱护小树苗

幼儿园大班音乐《爱护小树苗》教案（三篇）教学资料参考范本幼儿园大班音乐《爱护小树苗》教案(三篇)目录：幼儿园大班音乐《爱护小树苗》教案一幼儿园大班音乐《猫咪探戈》二幼儿园大班音乐《神秘的宝物》三幼儿园大班音乐《爱护小树苗》教案一主题名称：桃花朵朵课题名称：爱护小树苗活动目标；1、初步唱出歌曲中“快别摇树”的焦急和“快来浇水”的迫切心情。

2、在熟悉歌曲旋律的基础上，理解歌曲内容，主动学唱歌曲。

3、懂得爱护小树苗、关心的树苗的成长。

活动准备：1、爱护小树苗歌曲磁带2、—（快乐植树节）活动流程：一：谈话活动-植树节1：播放课件2：请小朋友们讨论课件中的内容小结：懂得爱护小树苗、关心的树苗的成长二：熟悉歌曲旋律1、在《爱护小树苗》的歌曲旋律中进教室。

2、随乐合拍地拍手。

3、创编其它身体动作，随乐律动。

三：理解歌曲内容1、教师范唱歌曲。

2、教师组织幼儿讨论歌曲中所唱的内容，理解歌词，并学念歌词。

四：学唱歌曲。

1、随歌曲旋律念歌词。

2、合着歌曲旋律主动学唱歌曲。

3、有重点的练习，如歌曲中的切分音，不同的呼唤语气等。

4、有表情地唱歌。

在唱第三乐句时，第一段因为焦急所以速度稍微加快，第二段快乐而迫切。

速度稍微加快。

五：即兴表演歌曲组织幼儿边唱边做动作，教师集中幼儿的动作，带领大家边唱边表演。

六：活动延伸：组织幼儿为幼儿园的草地拔除杂草。

小结及反思在这一节活动中，教师直接用《爱护小树苗》的歌曲导入，让幼儿直接感受到歌曲的旋律，并随旋律创编动作，充分调动幼儿的积极性，在教师范唱部分重点表现了歌曲中“快别摇树”的焦急和“快来浇水”的迫切心情，让幼儿加深记忆，整节课下来，课堂气氛很好。

在创编动作时部分幼儿表现不积极，教师应及时给予指导。

幼儿园大班音乐《猫咪探戈》二设计意图：处于大班阶段的孩子们特别喜欢模仿，近段时间开始模仿成人探戈了，于是我老师探索，怎样让孩子学会探戈的基本步法、动作，并在合作舞蹈中体验快乐呢？我做出大胆尝试，将有趣的情境与舞蹈结合，让孩子在模仿游戏中学习基本动作，最后的合作舞蹈中，鼓励孩子邀请舞伴，一起体验探戈舞蹈的乐趣。

教学资料参考范本幼儿园大班音乐《爱护小树苗》教案(三篇)目录：幼儿园大班音乐《爱护小树苗》教案一幼儿园大班音乐《猫咪探戈》二幼儿园大班音乐《神秘的宝物》三幼儿园大班音乐《爱护小树苗》教案一主题名称：桃花朵朵课题名称：爱护小树苗活动目标；1、初步唱出歌曲中“快别摇树”的焦急和“快来浇水”的迫切心情。

2、在熟悉歌曲旋律的基础上，理解歌曲内容，主动学唱歌曲。

3、懂得爱护小树苗、关心的树苗的成长。

活动准备：1、爱护小树苗歌曲磁带2、—（快乐植树节）活动流程：一：谈话活动-植树节1：播放课件2：请小朋友们讨论课件中的内容小结：懂得爱护小树苗、关心的树苗的成长二：熟悉歌曲旋律1、在《爱护小树苗》的歌曲旋律中进教室。

2、随乐合拍地拍手。

3、创编其它身体动作，随乐律动。

三：理解歌曲内容1、教师范唱歌曲。

2、教师组织幼儿讨论歌曲中所唱的内容，理解歌词，并学念歌词。

四：学唱歌曲。

1、随歌曲旋律念歌词。

2、合着歌曲旋律主动学唱歌曲。

3、有重点的练习，如歌曲中的切分音，不同的呼唤语气等。

4、有表情地唱歌。

在唱第三乐句时，第一段因为焦急所以速度稍微加快，第二段快乐而迫切。

速度稍微加快。

五：即兴表演歌曲组织幼儿边唱边做动作，教师集中幼儿的动作，带领大家边唱边表演。

六：活动延伸：组织幼儿为幼儿园的草地拔除杂草。

小结及反思在这一节活动中，教师直接用《爱护小树苗》的歌曲导入，让幼儿直接感受到歌曲的旋律，并随旋律创编动作，充分调动幼儿的积极性，在教师范唱部分重点表现了歌曲中“快别摇树”的焦急和“快来浇水”的迫切心情，让幼儿加深记忆，整节课下来，课堂气氛很好。

在创编动作时部分幼儿表现不积极，教师应及时给予指导。

幼儿园大班音乐《猫咪探戈》二设计意图：处于大班阶段的孩子们特别喜欢模仿，近段时间开始模仿成人探戈了，于是我老师探索，怎样让孩子学会探戈的基本步法、动作，并在合作舞蹈中体验快乐呢？我做出大胆尝试，将有趣的情境与舞蹈结合，让孩子在模仿游戏中学习基本动作，最后的合作舞蹈中，鼓励孩子邀请舞伴，一起体验探戈舞蹈的乐趣。

大班音乐活动保护小树苗教案一、教学目标1. 了解小树苗的保护重要性，了解音乐活动对小树苗的影响。

2. 学生能够通过参加音乐活动，了解小树苗的生长需要的水、阳光、空气等环境要素。

3. 学生能够自己创作小调子唱给小树苗听。

4. 培养学生保护环境、爱护自然的意识。

二、教学重点1.让学生了解小树苗的保护重要性。

2.让学生能够通过音乐活动了解小树苗的生长需要的环境要素，培养他们的音乐感。

3.让学生能够创作小调子唱给小树苗听。

三、教学难点让学生通过自己的创作，表达对小树苗的爱，加深对环境保护和生态平衡的了解。

四、教学过程设计1. 唤起学生对音乐和保护生态环境的兴趣，让他们对小树苗保护有意识，看到一幅图画，要求学生谈谈感想，引入“音乐活动保护小树苗”的话题2. 讲解小树苗的保护重要性，让学生了解环境保护与人类发展的密切关系。

3. 分组讨论小树苗的生长需要，了解小树苗的生长所需的水、阳光、空气等环境要素。

4. 给学生一些常见的乐器，包括木琴、三角铁、铃铛、手鼓等，并使用这些乐器演奏小树苗需要的环境要素，如水声、风声、阳光等。

5. 让学生都来演奏自己喜欢的乐器，模拟小树苗的生长环境，并同时听取小伙伴演奏的音乐，感受意犹未尽。

6. 培养学生对环境保护的意识，让他们知道环境保护是人人有责，饮水思源，珍爱自然。

7. 激发学生的创作热情，为小树苗创作一个歌曲，歌曲要求词汇简单，优美动听，并且表达出对保护小树苗和自然环境的爱。

8. 学生分组唱出自己的歌曲，并一起欣赏听众反馈。

五、教学资料1. 环保图画2. 各种乐器3. 笔和纸4. CD机和录音机六、教学评估1.学生对小树苗保护的了解程度。

2.学生是否能通过参加音乐活动，了解小树苗的生长需要的环境要素。

3. 学生参与性和创造力。

4. 学生是否能够创作出优美动听的歌曲，表达对小树苗的爱和环境保护的意识。

七、教学延伸教师可以在强化音乐活动的同时，让学生了解到更广阔的生态环境保护的知识，学会理性消费，学会垃圾分类，给孩子提供更多丰富的环境保护知识。

幼儿园大班音乐游戏活动教案《保护小树苗》一、教学目标1. 帮忙幼儿了解保护环境的紧要性，提高环保意识。

2. 培育幼儿集体意识和团队协作精神。

3. 培育幼儿的音乐感知、韵律感和动手本领。

二、教学内容《保护小树苗》三、教学准备1. 呈现板、书籍等环保相关素材。

2. 小音乐器材，如手拍子、铃铛等。

四、教学过程1. 热身活动老师引导幼儿一起进行自由活动，转圈、跳动、扭动等。

在动作过程中，老师可以询问孩子们，大家有没有在户外感受到环保的紧要性。

2. 学习环保学问老师通过幼儿眼中的物品或者动物来引导孩子们发挥想象力，发觉自然界中的一些问题，如：污染、挥霍等。

老师通过讲故事的方式，帮忙孩子们了解环境保护的紧要性。

同时，老师也要向孩子们介绍一些简单而易行的保护环境的小方法。

3. 活动介绍及制作过程老师向孩子们介绍今日的活动——制作护树标语。

老师共享关于莳植树苗的环保学问，让孩子们了解植树造林的紧要，同时也让孩子们学会如何用标语表达本身的环保理念。

4. 制作过程老师将纸板分发给孩子们，在纸板上画上一个小树苗，孩子们可以依据本身的想法添加小动物、虫子等，加添创意。

然后，在彩色纸张上写下环保小标语，如“保护小树苗，我们共同努力”“小小护士，大家保环境”，并将其剪下来。

5. 活动细节和注意事项老师督促孩子们完成制作，同时也要关注孩子们的安全，注意辅导和帮忙孩子们正确使用手工工具。

依据需要，老师可以参加到制作中，激励孩子们用语言来表达本身的环保理念。

6. 游戏环节当标语制作完毕后，孩子们将护树标语贴在树苗上，同时老师播放合适的环保音乐，让孩子们跟着音乐跳舞、走路等。

在活动的最后，孩子们可以共同围着一颗小树跳舞，以此强化团队协作精神和集体意识。

7. 活动总结老师引导幼儿总结完成游戏后的收获和感悟。

激励孩子们说出本身在游戏过程中的体验和感受，共享环保理念。

同时，老师也可以在总结中引导孩子们连续思考如何保护环境，给孩子们带来更深刻、更具有启发性的体验。

幼儿园大班体育活动教案《爱护小树苗》[优秀范文5篇]第一篇：幼儿园大班体育活动教案《爱护小树苗》《大班体育活动教案《爱护小树苗》》这是优秀的大班体育教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班体育活动教案《爱护小树苗》！幼儿园大班体育教案：多变的纸球—转贴活动目标：1、通过健康游戏发展幼儿绕障碍走、跑的能力，提高幼儿动作的灵敏性；2、培养幼儿在活动中积极动脑的意识，以及教育幼儿爱护小树苗。

3、培养幼儿健康活泼的性格。

4、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

活动准备：皮球四个，装水饮料瓶幼儿人手一个，用废旧饮料瓶制作的小树苗若干，录音机，磁带。

活动过程：一、准备活动四路纵队入场，向右转，成体操队行散开，老师带幼儿一起跟音乐做准备操，活动幼儿全身各个部位。

二、基本部分1、给小树苗巡逻。

启发幼儿想办法，绕小树苗花样走，鼓励幼儿想出多种不同的办法。

2、给小树苗浇水。

幼儿持瓶双臂侧平举绕小树苗走。

（加大手臂负荷绕障碍走）3、接力赛。

加大活动量，绕障碍跑。

接力赛三次。

距离为10米。

三、结束部分放松活动，打“保龄球”。

分为四组，玩若干次。

活动结束。

大班体育活动教案《爱护小树苗》这篇文章共1113字。

相关文章《大班教案《捕鱼游戏》》：大班教案《捕鱼游戏》适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿练习快跑、快躲闪，提高幼儿动作敏捷性，通过游戏，体验捕捉到鱼的快乐，又互相协作的意识，快来看看幼儿园大班《捕鱼游戏》教案吧。

《大班教案《勇敢的喜羊羊》含反思》：大班教案《勇敢的喜羊羊》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿培养能够与同伴合作的能力，有一定的团队意识，幼儿能够在愉快的游戏中锻炼从高处向下跳的能力以及跨跳能力和平衡能力，能根据指令做相应的动作，快来看看幼儿园大班《勇敢的喜羊羊》含反思教案吧。

第二篇：幼儿园大班体育活动教案《运送小树苗》大班体育活动教案《运送小树苗》适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿体验与同伴合作进行竞赛游戏的快乐，练习走、跑的动作，培养幼儿对体育运动的兴趣爱好，快来看看幼儿园大班体育活动《运送小树苗》教案吧。

大班音乐《爱护小树苗》教案优秀教案
一、学习内容
1.学习歌曲《爱护小树苗》
2.了解小树苗环境保护的重要性
3.掌握植树的基本技能
二、课前准备
1.课前准备好歌曲“爱护小树苗”的歌词和音乐。

2.准备有关植树的知识，以便在讲解课程中使用。

3.准备蒙氏植物科学学习垫，增加学习体验。

三、教学活动
1.引导思想:介绍植物科学学习垫，学习植物的知识，唤起孩子们对植物和环境保护的兴趣。

2.歌曲《爱护小树苗》的学习:让孩子们听歌曲，让他们跟唱，引导孩子们学习歌词，感受歌曲的含义。

3.课程讨论：就小树苗环境保护进行讨论，分析小树苗的重要性，引导孩子们注意环境保护。

4.植树技能提升:指导孩子们正确的植树方法，让他们掌握植树的基本技能。

5.学习小结：请孩子们回答植树的重要性、如何爱护小树苗以及如何正确种植树木。

四、教学反思
1.本次课程的教学活动，使孩子们学习了小树苗如何环境保护的重要性，要分析歌曲的歌词，学习植树的技巧，并且知道如何正确种植树木。

2.借助植物科学学习垫，增加孩子们对植物和环境保护的兴趣，让孩子们更有趣。

3.让孩子们充分表达自己的看法。

幼儿园大班音乐教案《保护小树苗》一、教学目标1.让幼儿能够了解保护环境的重要性，培养他们的环保意识；2.发展幼儿的音乐素质，能够感受音乐带来的情感和意境；3.培养幼儿的动手能力和语言表达能力，提高他们的综合素质。

二、教学内容1.歌曲：《小树苗》；2.乐器：手拍、响板、铃铛；3.游戏：保护小树苗。

三、教学步骤1. 热身活动在幼儿园大班，幼儿们的专注力并不是很长，为了让他们有好的体验，在开始活动前应先进行一些简单的热身活动。

老师和孩子们一起做拉伸运动，并请孩子们跟着老师做口语练习：大声地说“Hello，Hello”，练习发音。

2. 导入知识老师给孩子们一个简单的例子，告诉他们为什么要保护小树苗。

例如，如果我们不爱护它们，那么这些小树苗就可能枯树而亡，我们的天空、地球就会沦为一片废墟。

所以，我们必须懂得保护我们的小树苗。

3. 音乐欣赏老师播放一首与主题相关的歌曲《小树苗》，并与孩子们一起欣赏。

4. Rhythm模拟在提供给孩子们听的音乐中，选择一种基调的和弦，并带动孩子，以身体为乐器，共同打出连贯的韵律。

5. 乐器演奏老师介绍并演示响板、铃铛等乐器的使用方法，让孩子们自由地学习使用。

6. 舞蹈创作让孩子们分组创建自己喜欢的而且与《小树苗》的音乐有关的舞蹈动作。

7. 想象游戏老师开始一个想象游戏—孩子们在一片树林里，发现一棵小树，他们不仅要保护它，还需要游戏创新，比如：小型剧场的创作、口语表达的练习。

四、教学方法1.分组合作的方式，让孩子们彼此之间协作配合，共同完成任务；2.鼓励幼儿积极表达自己的想法；3.自由探索和自学。

五、评价方法1.教师评估：比如观察孩子们在游戏中的参与度、表达能力、团队协作精神等等；2.学生互评：通过自然合作的比较，创造出良好的训练体系。

六、教学总结教师与家长一定要密切联系，互相沟通，让孩子们在家庭和学校两方面都能接受到很好的关注，并且在学校和家庭中形成有益的互动。

这将能培养孩子们的爱护环境和音乐的观念，使他们更能够认识和感受环境和音乐。

大班音乐《保护小树苗》教案〔精选12篇〕篇1：大班音乐《保护小树苗》教案主题名称：桃花朵朵课题名称：保护小树苗活动目的；1、初步唱出歌曲中“快别摇树”的焦急和“快来浇水”的迫切心情。

2、在熟悉歌曲旋律的根底上，理解歌曲内容，主动学唱歌曲。

3、懂得保护小树苗、关心的树苗的成长。

活动准备：1、保护小树苗歌曲磁带2、课件—〔快乐植树节〕活动流程：一：谈话活动-植树节1：播放课件2：请小朋友们讨论课件中的内容小结：懂得保护小树苗、关心的树苗的成长二：熟悉歌曲旋律1、在《保护小树苗》的歌曲旋律中进教室。

2、随乐合拍地拍手。

3、创编其它身体动作，随乐律动。

三：理解歌曲内容1、老师范唱歌曲。

2、老师组织幼儿讨论歌曲中所唱的内容，理解歌词，并学念歌词。

四：学唱歌曲。

1、随歌曲旋律念歌词。

2、合着歌曲旋律主动学唱歌曲。

3、有重点的练习，如歌曲中的切分音，不同的呼唤语气等。

4、有表情地唱歌。

在唱第三乐句时，第一段因为焦急所以速度略微加快，第二段快乐而迫切。

速度略微加快。

五：即兴表演歌曲组织幼儿边唱边做动作，老师集中幼儿的动作，带着大家边唱边表演。

六：活动延伸：组织幼儿为幼儿园的草地拔除杂草。

小结及反思在这一节活动中，老师直接用《保护小树苗》的歌曲导入，让幼儿直接感受到歌曲的旋律，并随旋律创编动作，充分调动幼儿的积极性，在老师范唱局部重点表现了歌曲中“快别摇树”的焦急和“快来浇水”的迫切心情，让幼儿加深记忆，整节课下来，课堂气氛很好。

在创编动作时局部幼儿表现不积极，老师应及时给予指导。

篇2：大班音乐：保护小树苗大班音乐：保护小树苗【设计意图】虽然3.12日植树节刚刚过去了，但人们对植树的热情并没有减，周六周日许多家长带着孩子去郊外种树，非常快乐！但其中也不乏一些不保护树木，随意破坏小树的行为发生。

为了教育孩子们从小保护树木，保护绿色家园，建立环保意识，我特意为孩子们选择了这节《保护小树苗》的音乐活动，希望在唱唱玩玩的活动过程中可以让孩子们养成从小保护树木，愿意和小树一起长高长大的.理想和愿望。

音乐活动：爱护小树苗
活动目标：
1、初步唱出歌曲中“快别摇树”的焦急和“快来浇水”的迫切心情。

2、在熟悉歌曲旋律的基础上，理解歌词内容，主动学唱歌曲。

3、懂得要爱护小树苗、关心小树苗的成长。

活动准备：
音乐磁带、课件
活动过程：
1、在《爱护小树苗》的旋律声中进入教室。

用《爱护小树苗》的旋律师生问好、练声。

2、观看课件，理解歌词内容
你看到了什么？老师把它变成一首儿歌，你们听一听。

你听儿歌里说了什么？小朋友做了些什么？周围的人是怎么说的？
引导幼儿一起有节奏地学念歌词。

3、学唱歌曲。

我们听着音乐来说爱护小树苗的事（随歌曲旋律念歌词）
合着歌曲旋律主动学唱歌曲。

有重点地练习：歌曲中两种不同的呼唤语气。

有表情地歌唱。

第一段因为很焦急速度稍微快一些；第二段快乐而迫切，速度稍加快。

4、组织幼儿分角色表演歌曲。

现在请两位小朋友上来和老师一起表演一下。

一位扮演小树，一位扮演小朋友。

小树是什么样子的？还可以是什么样子？
5、音乐游戏：郊游。

大班音乐教案爱护小树苗教学目标：1.了解小树苗的重要性，增强对小树苗的保护意识；2.培养学生的团队合作意识和责任心；3.培养学生的观察能力和动手实践能力；4.提高学生对音乐的兴趣和感受力。

教学过程：一、导入（5分钟）1.引入话题：今天我们要学习的是爱护小树苗这首歌曲。

2.提问学生：你们知道为什么要爱护小树苗吗？小树苗对我们有哪些好处呢？二、感受歌曲：《小小的小树苗》（10分钟）1.播放歌曲《小小的小树苗》。

2.学生跟随音乐节奏轻轻摇摆身体。

3.请学生用手指比划出歌曲中描绘的各种景象，并描述树苗的成长过程。

三、欣赏歌曲并分析歌词：《小草》（10分钟）1.引导学生仔细聆听歌曲《小草》，然后请学生回答问题：这首歌曲的主题是什么？它讲述了什么故事？2.引导学生分析歌词中描述的小草遭遇了哪些困难和挫折，以及它们是如何勇敢地战胜困难的。

四、分组合作演唱《小树苗》（15分钟）1.将学生分为小组，每个小组由5-6名学生组成。

2.分配歌曲的不同部分给每个小组，并让他们在家庭作业时间内熟悉。

3.指导学生如何分工合作，共同创作一段小舞蹈并配合歌曲演唱。

五、小组表演和评价（15分钟）1.让每个小组轮流表演他们编排的小舞蹈和演唱《小树苗》。

2.其他小组的学生可以观看并提出宝贵的建议和意见，以帮助各小组改进表演。

六、制作展板和展示（15分钟）1.指导学生制作关于小树苗保护的展板，包括树苗的形象插图、小组演唱的歌词和自己的心得体会。

2.展示学生制作的展板，并请学生互相欣赏和评价。

七、总结与反思（10分钟）1.引导学生回顾学习的内容，总结关于小树苗保护的重要性。

2.让学生思考今天的学习对他们个人和社会有什么启示和影响。

教学资源：1.《小小的小树苗》歌曲录音；2.《小草》歌曲录音；3.制作展板所需的纸张、贴纸等材料。

教学评估：1.学生的互动参与表现；2.学生小组的表演和展板制作；3.学生的总结与反思。