大班音乐游戏活动教案《幽默曲》

幼儿园大班音乐游戏活动教案《幽默曲》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《音乐游戏》，详细内容为幽默曲《小鸭子的快乐》。

本节课通过学习幽默曲，让幼儿在轻松愉快的氛围中感受音乐的魅力，提高音乐素养。

二、教学目标1. 能熟练唱出《小鸭子的快乐》幽默曲，并了解其节奏特点。

2. 通过音乐游戏，培养幼儿的团队协作能力和节奏感。

3. 激发幼儿对音乐的兴趣，提高幼儿的音乐欣赏能力。

三、教学难点与重点教学难点：幽默曲的节奏特点和音乐游戏中的团队协作。

教学重点：熟练唱出《小鸭子的快乐》幽默曲，并能在游戏中表现出节奏感。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、录音机、音乐磁带、小鸭子玩偶。

2. 学具：小鼓、沙锤、铃铛等打击乐器。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小鸭子的角色，与幼儿互动，引导幼儿模仿小鸭子的动作，从而引入本节课的主题。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师播放《小鸭子的快乐》幽默曲，让幼儿感受音乐的节奏特点。

（2）教师示范唱《小鸭子的快乐》幽默曲，并教幼儿学唱。

（3）教师带领幼儿分析幽默曲的节奏特点，如强弱规律、音符时值等。

3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组，每组选择一种打击乐器，跟随音乐节奏演奏。

（2）教师邀请幼儿上台展示，并对表现优秀的幼儿给予表扬。

4. 音乐游戏（10分钟）（1）教师组织幼儿进行“小鸭子上岸”的音乐游戏，要求幼儿按照音乐节奏，团队协作完成游戏。

（2）游戏过程中，教师适时指导，帮助幼儿掌握节奏和团队协作。

（1）教师邀请幼儿分享自己在课堂上的收获。

六、板书设计1. 板书《小鸭子的快乐》幽默曲2. 板书内容：（1）歌曲歌词（2）节奏特点（3）音乐游戏规则七、作业设计1. 作业题目：回家后，为家人演唱《小鸭子的快乐》幽默曲，并分享你在课堂上的收获。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习、音乐游戏等环节，使幼儿在轻松愉快的氛围中掌握了幽默曲的节奏特点和团队协作能力。

2024年大班音乐幽默曲教案一、教学内容本节课选自音乐教科书第五册第六章节《幽默曲》。

详细内容包括幽默曲的定义、特点及演奏技巧，通过具体幽默曲作品的分析，让学生感受和理解幽默曲的风格和情感表达。

二、教学目标1. 让学生了解幽默曲的定义、特点，掌握基本的演奏技巧。

2. 培养学生对幽默曲的音乐感受力和审美能力。

3. 提高学生的团队协作能力和音乐表现力。

三、教学难点与重点教学难点：幽默曲的演奏技巧和情感表达。

教学重点：幽默曲的特点及其在演奏中的运用。

四、教具与学具准备教具：钢琴、多媒体设备、黑板、曲谱。

学具：小提琴、吉他、口琴等乐器。

五、教学过程1. 导入（5分钟）利用多媒体播放一段幽默曲，让学生初步感受幽默曲的风格特点，引发兴趣。

2. 理论讲解（10分钟）介绍幽默曲的定义、特点，讲解演奏技巧。

3. 实践演示（10分钟）老师现场演奏一首幽默曲，展示演奏技巧和情感表达。

4. 课堂互动（10分钟）学生分组，每组选用一种乐器，根据老师给出的曲谱，练习幽默曲的演奏。

5. 例题讲解（10分钟）分析幽默曲作品，讲解演奏要点。

6. 随堂练习（10分钟）学生跟随老师一起演奏幽默曲，注意演奏技巧和情感表达。

7. 小组展示（15分钟）各小组进行演奏展示，互相评价，老师点评。

六、板书设计1. 幽默曲的定义、特点2. 演奏技巧3. 曲谱示例七、作业设计1. 作业题目：练习演奏一首幽默曲，注意演奏技巧和情感表达。

2. 答案：课后自主练习，下节课进行展示。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的参与度和学习效果，及时调整教学方法。

2. 拓展延伸：鼓励学生课后欣赏更多幽默曲作品，提高音乐素养。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践演示环节3. 课堂互动与小组展示4. 作业设计一、教学难点与重点的设定1. 演奏技巧：介绍幽默曲的基本演奏技巧，如节奏、音色、动态等，并通过例题讲解和随堂练习进行巩固。

2. 情感表达：分析幽默曲作品中的情感变化，指导学生如何在演奏过程中表现出幽默、诙谐的情感。

2024年幼儿园大班音乐游戏活动教案《幽默曲》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《音乐与游戏》中的《幽默曲》。

该章节主要内容包括认识幽默曲的特点，学习简单的节奏和旋律，通过音乐游戏培养幼儿的节奏感和音乐表现力。

二、教学目标1. 了解幽默曲的风格特点，能用自己的语言描述幽默曲带来的感受。

2. 学会基本的节奏和旋律，并能参与到音乐游戏中。

3. 培养幼儿的团队协作能力和音乐表现力。

三、教学难点与重点教学难点：幽默曲节奏的掌握，音乐游戏中的团队协作。

教学重点：幽默曲的特点，基本节奏和旋律的学习。

四、教具与学具准备教具：钢琴、音响设备、卡片、节奏棒、小鼓等。

学具：幼儿用小鼓、节奏棒、卡片等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以生动有趣的故事引入，讲述一只可爱的小猫在森林里遇到各种动物的趣事，引导幼儿关注故事中的音乐元素。

2. 例题讲解（10分钟）教师通过钢琴演奏幽默曲，让幼儿感受其风格特点，引导幼儿用语言描述。

同时，教授基本节奏和旋律，让幼儿跟随教师一起练习。

3. 随堂练习（10分钟）将幼儿分成小组，每组选择一种教具，如小鼓、节奏棒等，跟随教师演奏幽默曲，进行节奏练习。

4. 音乐游戏（10分钟）教师组织幼儿进行“动物音乐会”游戏，让幼儿扮演各种动物，根据幽默曲的节奏进行表演，培养团队协作能力。

教师对幼儿的表现进行点评，鼓励幼儿积极参与，提高他们的自信心。

六、板书设计1. 幽默曲的特点：轻松、幽默、富有节奏感2. 基本节奏：3. 基本旋律：do re mi fa sol la ti七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起扮演动物，根据幽默曲的节奏进行表演。

2. 答案：无固定答案，以幼儿和家长的创新表演为主。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过生动有趣的故事和音乐游戏，让幼儿掌握了幽默曲的特点，提高了他们的节奏感和音乐表现力。

但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，确保他们都能跟上教学进度。

大班音乐教案《幽默曲》一、教学内容本节课选自大班音乐教材第四章《音乐与幽默》第三节《幽默曲》。

教学内容主要包括了解幽默曲的特点及表现形式，学会欣赏和演唱幽默曲《小鸭子的梦》，通过学习幽默曲，培养幼儿的音乐兴趣和幽默感。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解幽默曲的特点，认识并学会演唱幽默曲《小鸭子的梦》。

2. 技能目标：培养幼儿对音乐的感知能力和表现力，提高幼儿的歌唱水平。

3. 情感目标：激发幼儿对音乐的兴趣，培养幼儿的幽默感和团队合作精神。

三、教学难点与重点教学难点：幽默曲的特点和演唱技巧。

教学重点：学会演唱幽默曲《小鸭子的梦》，培养幼儿的音乐感知能力和幽默感。

四、教具与学具准备教具：钢琴、音响、黑板、卡片、挂图等。

学具：音乐课本、笔、纸等。

五、教学过程1. 导入：通过讲述一个幽默的小故事，引起幼儿对幽默曲的兴趣。

2. 讲解：介绍幽默曲的特点和表现形式，引导幼儿认识幽默曲。

3. 示范：演唱幽默曲《小鸭子的梦》，让幼儿感受幽默曲的魅力。

4. 学习：教唱《小鸭子的梦》，指导幼儿学会歌曲的旋律和歌词。

5. 练习：分组练习，互相指导，提高歌唱水平。

6. 展示：每组选代表进行歌唱展示，其他幼儿给予评价和鼓励。

六、板书设计1. 黑板左侧：书写课程名称《幽默曲》。

2. 黑板右侧：挂图展示幽默曲《小鸭子的梦》的乐谱和歌词。

七、作业设计1. 作业题目：回家后，为家人演唱幽默曲《小鸭子的梦》。

2. 答案：歌曲《小鸭子的梦》的歌词和旋律。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过讲述幽默故事、示范演唱、分组练习等形式，让幼儿掌握了幽默曲的特点和演唱技巧。

但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿课后搜集其他幽默曲作品，与同学分享，提高幼儿的音乐欣赏能力。

同时，组织一次家庭音乐会，让幼儿在家庭氛围中展示自己的歌唱才能，增进亲子关系。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的把握；2. 教学过程中的导入、示范和练习环节；3. 作业设计与课后反思拓展。

2024年大班音乐教案幽默曲教案一、教学目标1.让学生了解幽默曲的特点，感受音乐带来的快乐。

2.培养学生对音乐的兴趣，提高音乐欣赏能力。

3.培养学生合作、创新能力，发展学生的综合素质。

二、教学重点与难点1.教学重点：让学生学会欣赏幽默曲，感受音乐的幽默感。

2.教学难点：引导学生理解幽默曲的表现手法，培养学生对音乐的敏感度。

三、教学准备1.课件：幽默曲欣赏、音乐欣赏视频。

2.乐器：钢琴、口琴、手风琴等。

3.教学道具：小熊玩具、气球等。

四、教学过程1.导入（1）教师播放一段幽默曲，让学生初步感受音乐的特点。

（2）引导学生分享听完音乐的感受，引出本节课的主题——幽默曲。

2.新课导入（1）教师简单介绍幽默曲的起源、特点及代表作品。

（2）播放不同风格的幽默曲，让学生感受音乐带来的快乐。

3.音乐欣赏（1）教师播放《幽默曲》片段，让学生边听边思考：这首曲子有哪些幽默的地方？4.实践活动（1）分组讨论：如何用生活中的物品创作一段幽默曲？（2）每组选派代表进行展示，其他学生进行评价。

5.音乐创作（1）教师出示小熊玩具，引导学生创作一段关于小熊的幽默曲。

（2）学生分组进行创作，教师给予指导。

（3）每组展示创作成果，其他学生进行评价。

（2）学生分享自己的学习心得，教师给予点评。

五、课后作业1.让学生回家后，尝试用生活中的物品创作一段幽默曲，并录制视频。

2.观看其他同学的作品，互相学习、交流。

六、教学反思1.本节课通过幽默曲的欣赏和创作，让学生感受到了音乐的魅力，提高了音乐欣赏能力。

2.学生在实践活动中，积极参与、互动交流，培养了合作精神和创新能力。

3.教师在教学中，注重启发式教学，引导学生主动探究，提高了课堂效果。

附：教学资源1.《幽默曲》片段2.音乐欣赏视频3.小熊玩具4.气球等教学道具重难点补充：1.教学重点：教师通过互动问答，让学生辨别幽默曲中的音乐元素，如节奏、旋律、和声等，怎样创造幽默效果。

教学对话示例：教师：“同学们，你们在听这首曲子的时候，有没有听到哪里特别有趣的地方？”学生甲：“老师，我觉得那个突然变快的部分很好笑。

2024年幼儿园大班音乐游戏活动教案《幽默曲》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《音乐游戏》中的《幽默曲》。

详细内容包括：认识并了解幽默曲的特点，学习歌曲《幽默曲》，通过音乐游戏，培养幼儿的音乐节奏感和合作精神。

二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿了解幽默曲的风格特点，学会演唱歌曲《幽默曲》。

2. 过程与方法：通过音乐游戏，培养幼儿的节奏感和合作精神。

3. 情感态度价值观：激发幼儿对音乐的兴趣，培养乐观、开朗的性格。

三、教学难点与重点教学难点：幽默曲的节奏感和演唱技巧。

教学重点：学会演唱歌曲《幽默曲》，通过音乐游戏，培养幼儿的节奏感和合作精神。

四、教具与学具准备教具：钢琴、音响设备、卡片、节奏棒、小动物玩偶。

学具：幼儿用书、画笔、画纸。

五、教学过程1. 导入：邀请幼儿模仿小动物的动作，一起做音乐游戏，引导幼儿关注音乐节奏。

2. 教学歌曲《幽默曲》：（1）教师示范演唱，幼儿跟唱。

（2）幼儿分组练习，教师指导。

（3）幼儿集体演唱，教师点评。

3. 音乐游戏：（1）使用节奏棒，让幼儿分组进行节奏练习。

（2）将幼儿分成两个队，进行音乐接龙游戏。

六、板书设计1. 幽默曲2. 歌曲歌词3. 节奏谱七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱歌曲《幽默曲》，并分享音乐游戏的过程。

2. 答案：根据幼儿的演唱和分享，家长给予评价和鼓励。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过音乐游戏和歌曲学习，让幼儿了解了幽默曲的特点，但部分幼儿在节奏感方面仍有待提高。

2. 拓展延伸：在下一节课中，将继续进行音乐游戏，提高幼儿的节奏感。

同时，鼓励幼儿在生活中发现音乐，体验音乐带来的快乐。

重点和难点解析：1. 教学难点：幽默曲的节奏感和演唱技巧。

2. 音乐游戏的设计与实施。

3. 作业设计中的家庭参与和评价。

4. 课后反思与拓展延伸的实际操作。

详细补充和说明：一、教学难点：幽默曲的节奏感和演唱技巧幽默曲的节奏感和演唱技巧是本节课的核心难点。

2024年大班音乐教案《幽默曲》一、教学内容本节课选自大班音乐教材第四章《趣味音乐之旅》中的《幽默曲》。

该章节详细介绍了幽默曲的特点、节奏与旋律，通过幽默曲的学唱，让学生体验音乐带来的乐趣。

内容包括：1. 了解幽默曲的定义及特点；2. 学习幽默曲的节奏与旋律；3. 学唱幽默曲《幽默曲》。

二、教学目标1. 让学生掌握幽默曲的基本特点，能识别幽默曲的节奏与旋律；2. 培养学生的音乐审美能力，激发学生对音乐学习的兴趣；3. 提高学生的团队协作能力，培养学生的集体荣誉感。

三、教学难点与重点1. 教学难点：幽默曲的节奏与旋律学习；2. 教学重点：幽默曲的特点、学唱《幽默曲》。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、黑板、卡片；2. 学具：音乐课本、笔、纸张。

五、教学过程1. 导入：通过讲述一个幽默的故事，引起学生对幽默曲的兴趣。

2. 新课内容展示：a. 介绍幽默曲的定义及特点；b. 分析幽默曲的节奏与旋律；c. 教唱《幽默曲》。

3. 实践环节：a. 学生跟随老师学唱《幽默曲》；b. 学生分组，进行幽默曲的创编活动；c. 各组展示创编成果，全班同学共同评价。

4. 例题讲解：a. 分析幽默曲中的典型节奏；b. 举例讲解幽默曲的旋律特点。

5. 随堂练习：a. 学生跟随老师演唱《幽默曲》；b. 学生自主创编幽默曲，进行展示。

六、板书设计1. 板书《幽默曲》2. 内容：a. 幽默曲的定义及特点；b. 幽默曲的节奏与旋律；c. 学唱《幽默曲》。

七、作业设计1. 作业题目：a. 演唱《幽默曲》；b. 创编一个幽默曲，并分享给家人或朋友。

2. 答案：见教材第四章《趣味音乐之旅》。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的学习，学生对幽默曲的掌握程度，以及教学过程中的优点和不足；2. 拓展延伸：a. 邀请家长参与，共同欣赏幽默曲；b. 组织学生参加音乐活动，如合唱比赛、音乐剧表演等，提高学生的音乐素养。

重点和难点解析1. 教学难点：幽默曲的节奏与旋律学习；2. 实践环节：学生分组进行幽默曲的创编活动；3. 作业设计：创编一个幽默曲，并分享给家人或朋友；4. 课后反思及拓展延伸。

幼儿园大班音乐游戏活动教案《幽默曲》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《音乐游戏》，详细内容为幽默曲《小鸭子的歌》。

通过学习这首幽默曲，让幼儿体验音乐带来的快乐，培养他们对音乐的兴趣和爱好。

二、教学目标1. 让幼儿熟悉幽默曲《小鸭子的歌》，并能唱出来。

2. 培养幼儿的音乐节奏感，提高他们的音乐表现力。

3. 培养幼儿的团队协作能力和创新能力。

三、教学难点与重点难点：歌曲中节奏的变化和唱准音高。

重点：掌握歌曲的基本旋律和节奏，以及音乐游戏中的团队协作。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、小鸭子玩偶。

2. 学具：小乐器（如小鼓、沙锤等）、画纸、画笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师扮演小鸭子，与幼儿互动，引导幼儿关注小鸭子的特点。

（2）教师播放幽默曲《小鸭子的歌》，让幼儿跟随音乐模仿小鸭子的动作。

2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师带领幼儿学唱《小鸭子的歌》，注意纠正音准和节奏。

（2）分组练习，让幼儿互相指导、互相学习。

3. 例题讲解（5分钟）（1）教师出示小鸭子玩偶，讲解歌曲中的节奏变化。

（2）教师示范，让幼儿跟随节奏拍手。

4. 随堂练习（5分钟）（1）幼儿分组，每组用小乐器演奏《小鸭子的歌》。

（2）教师巡回指导，纠正错误。

5. 音乐游戏（10分钟）（1）教师组织幼儿进行“小鸭子找朋友”的音乐游戏，培养团队协作能力。

（2）游戏过程中，鼓励幼儿创新动作，提高他们的创新能力。

（2）每组展示自己的音乐作品，互相欣赏、评价。

六、板书设计1. 课程幽默曲《小鸭子的歌》2. 歌曲旋律：五线谱及歌词3. 节奏变化：示范图示七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起练习《小鸭子的歌》，并尝试用小乐器为歌曲伴奏。

2. 答案：完成作业后，家长签字确认，教师检查。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，教师应及时关注幼儿的学习情况，针对节奏和音准问题进行个别指导。

2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的幽默元素，尝试创作自己的幽默曲。

2024年大班音乐教案幽默曲教案一、教学内容本节课选自《幼儿园大班音乐教材》第七章第三节，详细内容为幽默曲的学习与欣赏。

通过学习幽默曲，使幼儿对音乐有更深入的了解，培养他们的音乐素养和审美情趣。

二、教学目标1. 让幼儿了解幽默曲的特点，能区分幽默曲与其他类型的音乐。

2. 培养幼儿对音乐的感知力和欣赏能力，激发他们学习音乐的兴趣。

3. 通过幽默曲的演唱、演奏和欣赏，培养幼儿的团队协作能力和表现力。

三、教学难点与重点教学难点：幽默曲的特点及演奏技巧。

教学重点：幼儿对幽默曲的感知力、欣赏能力和团队协作能力的培养。

四、教具与学具准备教具：钢琴、吉他、音响设备、谱架、曲谱。

学具：小型打击乐器（如小鼓、铃铛等）、歌词卡片。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以幽默的故事引入，引导幼儿关注音乐中的幽默元素。

邀请幼儿分享自己知道的幽默故事，讨论故事中的音乐元素。

2. 例题讲解（15分钟）教师播放幽默曲，让幼儿感受其节奏、旋律等特点。

分析幽默曲的曲式结构，讲解演奏技巧。

示范演奏幽默曲，邀请幼儿一起跟随演奏。

3. 随堂练习（10分钟）教师将幼儿分成小组，每组分配一种小型打击乐器。

各小组根据曲谱，跟随教师的吉他伴奏，进行幽默曲的演奏练习。

教师巡回指导，纠正演奏中的错误。

4. 幽默曲欣赏（5分钟）教师播放一首幽默曲，让幼儿静心聆听。

邀请幼儿分享自己在欣赏过程中的感受。

5. 团队协作演唱（10分钟）教师分配歌词卡片给幼儿，指导他们按照歌词演唱幽默曲。

邀请各小组轮流上台演唱，其他幼儿为其伴奏。

六、板书设计1. 幽默曲的曲式结构图。

2. 演奏技巧要点。

3. 幽默曲歌词。

七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起创作一首幽默曲。

答案：可根据幼儿的创意进行创作，教师不做具体要求。

2. 作业题目：用小型打击乐器为家长演奏一首幽默曲。

答案：可根据幼儿的演奏水平，选择适当的曲目进行演奏。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，以及幼儿在演奏、演唱等方面的表现。

2024年大班音乐游戏活动教案《幽默曲》一、教学内容本节课选自大班音乐教材第四章《趣味音乐之旅》中的《幽默曲》。

该曲是一首充满幽默感的钢琴小品，通过跳跃的旋律和富有创意的节奏，培养幼儿的音乐感知和审美能力。

详细内容包括曲子的旋律、节奏、和声以及曲式结构。

二、教学目标1. 感知和理解幽默曲的风格特点，培养幼儿的音乐鉴赏能力。

2. 学会哼唱《幽默曲》的主题旋律，提高幼儿的音乐表现力。

3. 能够通过音乐游戏，培养幼儿的团队协作能力和创新能力。

三、教学难点与重点教学难点：幽默曲的节奏和旋律的掌握。

教学重点：幽默曲的风格特点、旋律哼唱和音乐游戏。

四、教具与学具准备教具：钢琴、音响设备、卡片、曲谱。

学具：小乐器（如小鼓、沙锤等）、画笔、彩纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以幽默的故事引入，激发幼儿的兴趣。

播放《幽默曲》，让幼儿感受音乐的幽默风格。

2. 例题讲解（10分钟）分析《幽默曲》的节奏、旋律、和声等音乐元素。

教师示范哼唱主题旋律，引导幼儿模仿学习。

3. 随堂练习（10分钟）分组进行小乐器演奏，巩固幽默曲的节奏感。

画笔和彩纸创作，表现幽默曲的旋律线条。

4. 音乐游戏（10分钟）开展团队协作的音乐游戏，如“音乐接龙”、“旋律猜谜”等。

鼓励幼儿发挥创意，用肢体动作表现音乐。

幼儿展示学习成果，共同欣赏和评价。

六、板书设计1. 《幽默曲》2. 内容：曲谱、主题旋律、节奏卡片、和声分析。

七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起哼唱《幽默曲》的主题旋律，并用小乐器为旋律伴奏。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与度，调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：引导幼儿探索其他幽默曲作品，开展家庭音乐活动，培养幼儿的音乐素养。

重点和难点解析：1. 教学难点：幽默曲的节奏和旋律的掌握。

2. 音乐游戏的开展与创意表现。

3. 作业设计与家庭音乐活动的延伸。

详细补充和说明：一、教学难点：幽默曲的节奏和旋律的掌握1. 分步骤教学：将旋律和节奏拆分成小部分，逐一教学，让幼儿逐步掌握。