【完整升级版】长春版二年语文下册框式教案

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！)1·汉字家园(一)汉子家园（一）1——1教学目标：1、了解汉字故事，激发对汉字的热爱。

2、初步了解字形和字义之间的联系。

3、认识8个生字和一个部首，会写9个生字。

教学重点：1、识记生字，认识一个部首。

2、引导学生了解字形和字义之间的联系。

汉子家园（一）1——2教学目标：1、认识6个生字，会写8个生字。

2、认识6组意思相反的词语。

3、了解反义词的特点，初步感受汉语言的魅力。

教学重点：1、学会8个生字，认识9个生字。

2、了解6组意思相反的词语。

汉子家园（一）1——3 教学目标：1、认识15个生字，会写8个生字。

2、能正确读写要求学会的词语。

3、正确、流利地朗读句子，读懂句子的意思。

教学重点：学习生字词，了解句子的意思。

汉子家园（一）1——4 教学目标：1、认识7个生字，会写8个生字。

2、朗读韵文。

教学重点：学习生字，朗读韵文。

教学准备：生字卡片2·春天来了2—1春风带我去散步教学目标：1、认识11个要求会认的字，会写8个要求会写的字，学会“数”这个多音字。

2、熟读课文，了解春风带给大自然的变化，了解春天的特点，抒发自己对春天、对生活的热爱。

3、指导学生完成课后习题。

教学重点：识记11个要求会认的字。

指导学生对要求会写的8个字形书写。

其中“步”字容易多点，指导时要特殊强调；“带”字上面共有三竖，学生易错。

2—2春天的小雨教学目标：1、认识14个生字。

学会7个生字。

2、读懂课文内容，学习一些象声词，感受春雨带给人们的快乐和希望。

3、正确、流利地朗读课文，在朗读中表达自己的情感。

教学重点：1、认识14个生字。

学会7个生字。

2、正确、流利地朗读课文，感受声音带给人们的喜悦，体会人们对春雨的喜爱。

2—3春天来到深山里教学目标：1、通过学习课文，感受春天的美好、大自然的美丽。

2、学会8个生字，认识7个生字。

3、激发热爱大自然的美好情感、唤起保护环境的意识。

教学重点：多种方法识记生字。

2—4春天的诗教学目标：1、学会六个字“当、随、曾、胜、忆、乃”，认识两个生字“润、谙”。

2、熟读并背诵两首诗，感悟诗意，领略春日美景。

3、体会作者对春雨的喜爱。

教学重点：有感情地朗读、背诵两首诗。

综合学习活动春天在哪里活动目标：1、使学生能够透过自己眼、手去发现、去触摸美丽，可爱的春天所带给人们的身心的欢愉。

2、激发学生的创造性以及对大自然的热爱之情。

3——1妈妈的爱教学目标：1、通过教学，让学生体会妈妈给予小朋友的爱和对母爱的赞美。

2、认识本课4个生字，学会本课的9个生字。

3、懂得母爱的无私与伟大，增强爱父母，回报父母，关爱父母的意识，学会爱身边的每一个人。

教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文。

教学难点：3——2鹅妈妈的故事教学目标：1、识记本课8个会写的生字，15个会认的生字。

2、正确、规范地书写生字，培养良好的书写习惯。

3、正确、流利、有感情地朗读课文。

4、更深一步理解母爱的无私与伟大。

教学重点：1、学会生字，能正确地读写运用生字。

2、有感情地朗读课文。

教学难点：3——3温柔的手教学目标：1、学习8个会写的生字，11个会认的生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、体会“爱心”。

教学重点：1、学会生字，能正确地读写运用生字。

2、有感情地朗读课文。

教学重点：表达我的心里话教学目标：1、培养表达的兴趣，引起表达的欲望。

2、讲清楚自己的心里话，注意声音洪亮，说话完整。

3、通过大胆讲出心里话，增强学生互相沟通的意识，感受沟通的快乐。

教学重点：1、能清楚地表达自己的心里话。

4·汉字家园（二）教学目标：1、通过学习前三组生字，掌握本课生字规律2、正确、流利地朗读句子，读懂句子的意思3、感悟本课汉字的规律，感受汉语文字的奥妙重点难点：正确、流利地朗读句子，读懂句子的意思关键：准确区分字的偏旁相关知识点：识字方法教学突破点：掌握识字方法课题：汉字家园（二）3教学目标：1、学习生字，认准字音，认清字形了解字义。

2、感知儿歌。

3、巩固复习生字，有感情地朗读课文，完成课后练习。

4、能留心观察周围的小动物，知道用什么拟声词来描述它们的叫声。

重点：学习生字认清字形了解字义。

难点：学习生字认清字形了解字义。

关键：认清字形了解字义相关知识点：学习生字的方法。

教学突破点：认识8个生字，学会8个生字。

课题：汉字家园（二）4 祝寿（1）教学目标：1、学习生字，读准字音认清字形并了解字义。

2、正确、流利有感情地朗读课文。

3、感悟亲情的温暖，同时学会为长辈祝寿。

重点：认识7个生字。

会写7个生字，正确、流利地朗读课文。

难点：认识7个生字。

会写7个生字，正确、流利地朗读课文。

关键：积累文中的佳句教具：图卡。

相关知识点：学习生字的方法教学突破点：读准字音，认清字形，了解字义。

课题：汉字家园（二）5 我们的姓（1）教学目标：1、熟读课文，感受中华姓氏文化的奥妙。

2、用多种方法识字。

重点：认识20个生字，会写3个生字。

难点：认识20个生字，会写3个生字。

关键：学习生字相关知识点：运用所学到的学习方法学习。

教学突破点：自主识字。

课题：综合学习活动——我们都来研究“姓”教学目标：通过对“姓”的研究，使学生加强对中国传统文化中“姓氏”的兴趣和了解更多相关的知识。

重点：加强对中国传统文化中“姓氏”的兴趣和了解更多相关的知识。

难点：加强对中国传统文化中“姓氏”的兴趣和了解更多相关的知识。

关键：了解中国传统文化中“姓氏”更多相关的知识。

相关知识点：了解中国的姓氏教学突破点：了解相关的知识。

5·书里的故事5-1书里的蚂蚁教学目标:1. 体会小蚂蚁给这本书带来的影响,激发儿童的想像力与创造欲望.2. 认识14个生字,会写8个生字.3. 有感情地朗读课文,试着分角色表演.教学重点: 学习本课生字词。

教学难点: 正确、流利地朗读句子。

教学关键:利用多种识字方法.相关知识点: 运用学过的方法认字。

教学突破点: 能结合所学自由识字。

5-2标点符号的争吵教学目标：１、认识14个生字和1个部首,会写8个生字.２、了解标点符号的用法,培养学生的语文能力.3.分角色朗读课文,注意把握角色感情.4.了解课文主要内容,体会人人与集体的关系.重点：学习生字，掌握字的音形义。

难点：学习生字，掌握字的音形义。

相关知识点：运用学过的方法识字教学突破点：生字的字音字形6·我们爱科学6-1植物妈妈有办法教学目标：１、了解植物传播种子的方法，激发学生热爱大自然，勇于探索的情感。

２、能正确、流利、有感情地朗读课文，达到熟读成诵。

３、利用自己喜欢的方法识记１3个生字，写好“植、就、能”等7个字。

重点：认字、写字和正确朗读课文。

难点：激发学生热爱大自然，勇于探索的情感。

关键：激发学生学文的兴趣。

6-2 回声教学目标：1、认识9个汉字，会写8个生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，要读出奇怪、欢快、亲切的语气。

3、可联系上下文读懂课文，初步了解回声形成的原因，激发学生探索科学的兴趣。

4、通过朗读课文感受祖国语言的美，体会文中展示的奥秘，展开想象，培养学生热爱大自然的思想感情。

重点：认字、写字和正确朗读课文。

难点：激发学生探索科学的兴趣。

关键：通过课件演示激发学生的学习兴趣。

6-3 神奇的镜子教学目标：懂得认真观察、细心发现的重要意义，激发爱科学的兴趣。

2.认识14个生字，认识1个部首，会写8个字。

3.理解父亲在整件事情中的情感变化，体会小爱迪生在救护母亲中的作用。

4.正确、流利、有感情地朗读课文，能够复述课文内容。

重点：认识14个生字，认识1个部首，会写8个字。

难点：理解父亲在整件事情中的情感变化，体会小爱迪生在救护母亲中的作用相关知识点：通过搜集资料了解爱迪生。

教学突破点：利用实验理解爱迪生是怎样救妈妈的。

6-4火车的故事教学目标：1、认识“郊”、“列”等14个生率，会写“各、发等6 个字。

2、正确、流利地朗读课文。

3、了解火车的发展，激发创造的欲望。

重点：认字、识字和正确的朗读课文。

难点：激发学生创造的欲望。

关键：利用课件演示火车的变化激发学生学习的兴趣。

教学突破点：通过收集多种资料使学生了解火车的飞速发展。

表达学写日记教学目标：1.让学生初步了解什么是日记，为什么写日记。

2.使学生掌握写日记的一般格式。

3.指导学生写简单的日记。

重点：使学生掌握写日记的一般格式。

难点：使学生掌握写日记的一般格式。

关键：诵读优秀日记调动学生写日记的兴趣。

相关知识点：学生对日记的简单了解。

7·幽默7-1雨后春笋教学目标：1. 观察每幅图画中人物的神态变化和人物周围事物的细微的变化，使学生养成勤于思考的好习惯。

2 .借助工具书了解每个词语的含义，思考各个画面同这些词语之间的联系，培养学生欣赏漫画的兴趣，感受幽默的魅力。

3. 通过读图的过程，发展学生的语言，激发学生的想象力。

4. 认识6个生字，会写5个字。

积累成语，在会读会写的基础上，理解这些成语的含义，并学习用这些成语说话。

重点：认识6个生字，会写5个字。

积累成语，在会读会写的基础上，理解这些成语的含义，并学习用这些成语说话。

难点：借助工具书了解每个词语的含义，思考各个画面同这些词语之间的联系，培养学生欣赏漫画的兴趣，感受幽默的魅力。

关键：培养学生欣赏漫画的兴趣，感受幽默的魅力。

相关知识点：学生欣赏漫画的能力。

教学突破点：利用课件等形式让学生感受漫画幽默的魅力。

7-2 一年以后教学目标：1.培养学生的观察能力，能看懂图画的内容；培养学生的想象力，感受到幽默带给我们的快乐，体会父子之间的亲情。

2.学习四个成语，结合图画内容，弄懂成语和画面内容之间的联系，进而了解每个成语的意思。

3.认识5个生字，会写6个字。

重点：认识5个生字，会写6个字。

难点：学习四个成语，结合图画内容，弄懂成语和画面内容之间的联系，进而了解每个成语的意思。

关键：培养学生欣赏漫画的兴趣，感受幽默的魅力相关知识点：学生对漫画的理解能力。

7-2 一年以后教学目标：1.培养学生的观察能力，能看懂图画的内容；培养学生的想象力，感受到幽默带给我们的快乐，体会父子之间的亲情。

2.学习四个成语，结合图画内容，弄懂成语和画面内容之间的联系，进而了解每个成语的意思。

3.认识5个生字，会写6个字。

重点：认识5个生字，会写6个字。

难点：学习四个成语，结合图画内容，弄懂成语和画面内容之间的联系，进而了解每个成语的意思。

关键：培养学生欣赏漫画的兴趣，感受幽默的魅力相关知识点：学生对漫画的理解能力。

教学突破点：利用课件等形式让学生感受漫画幽默的魅力。

7- 表达谁是美食家？教学目标：1.指导学生有顺序地、细致地观察图画。

2.组织学生依据所提供的两只老鼠的不同的食谱进行讨论，说出自己的观点，增强科学用餐的意识。