学生课后托管服务意见征求表

关于学校进行课后托管服务的
意见征求函
根据鄂教基〔2016〕13号《湖北省教育厅、省物价局关于开展小学生课后再校托管服务的指导意见（试行）》和石鄂教基〔2019〕7号《石首市教育体育局关于规范小学生课后在校托管服务的实施意见（试行）》的文件精神，结合我校实际，成立托管服务家长委员会，按照“家长自愿，校内实施，成本分担，有效监管”的原则组织实施，对所有运行开支、设施设备维修等费用采取成本核算分担，每生每月支付费用约100元左右（托管时间一小时左右），现根据家长的需求，征求广大家长的意见。

石首市团山寺镇小学家长委员会
2019年4月9日
课后托管意见回执栏。

《关于做好小学生课后服务工作的实施意见（征求意见稿）》公开征求意见为贯彻《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》（教基一厅〔2017〕2号）和《山东省教育厅关于做好中小学生课后服务工作的实施意见》（川教〔2019〕11号）文件精神，做好我校小学生课后服务相关工作，现将《关于做好小学生课后服务工作的实施意见》（征求意见稿）》公开向公众征求意见。

联系方式：1．电话2．电子邮件传至：附件：《关于做好小学生课后服务工作的实施意见（征求意见稿）》2019年9月2日关于做好小学生课后服务工作的实施意见（征求意见稿）为深入贯彻落实党的十九大精神，深化教育领域综合改革，不断增强教育服务能力，持续提升市民群众幸福指数，全面提升我市学生综合素质，促进学生全面发展，按照中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化教育体制机制改革的意见》、《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》（教基一厅〔2017〕2号）和《山东省教育厅办公室转发〈教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见〉的通知》（川教厅办函〔2017〕53号）相关要求，现就做好我校小学生课后服务工作提出如下实施意见。

一、目标任务为全市有需求的小学生提供课后服务，缓解部分学生家长接孩子难问题；利用有效时间和空间，提高全市小学生体质健康水平，提升人文、艺术和科学素养，培养创新精神和实践能力。

进一步提高教育服务水平，增强人民群众的教育获得感。

二、工作原则（一）属地管理原则。

按照义务教育“以县为主”的管理体制，各区（市）县政府是本行政区域内小学生课后服务工作的实施主体。

（二）自愿参与原则。

课后服务工作要惠及每一个有需求的学生家庭，为学生成长发展提供必要的条件和保障，促进学生健康快乐成长。

（三）统筹协调原则。

学校统筹本区域校内外体育、艺术、科技场馆等各类资源；课后服务工作要与学校特色发展相结合，要与课内外、校内外教育相结合，协调引领学校开展活动。

课后服务的意见和建议课后服务是学校教育的延伸，是学生学习过程中的重要环节。

提供良好的课后服务可以帮助学生巩固所学知识，提高学习效果。

下面是关于课后服务的一些建议和意见：1. 制定个性化学习计划：针对不同学生的学习水平和需求，制定个性化的学习计划。

通过分层教学，帮助学生更好地掌握知识点，提高学习效率。

2. 提供答疑解惑服务：学生在学习过程中难免会遇到问题，学校可以设置答疑解惑时间，让学生在老师的指导下解决问题，及时纠正学习中的错误。

3. 提供辅导课程：对于一些学习较难的科目或知识点，学校可以提供专门的辅导课程，帮助学生逐步理解和掌握。

4. 搭建互助平台：学校可以建立学生互助平台，让学生之间互相交流学习经验和方法，共同进步。

5. 提供学习资源：学校可以提供丰富的学习资源，如图书馆、电子书籍、学习软件等，让学生可以更广泛地获取知识。

6. 培养学习兴趣：通过举办各类学术比赛、讲座等活动，培养学生对知识的兴趣，激发学习的动力。

7. 建立学习档案：学校可以建立学生的学习档案，记录学生的学习情况和成绩，及时了解学生的学习状态，制定针对性的辅导措施。

8. 加强家校合作：学校与家长之间要加强沟通和合作，共同关注学生的学习情况，及时发现和解决学习问题。

9. 提供心理辅导服务：学习压力大、情绪波动等问题都会影响学生的学习效果，学校可以提供心理辅导服务，帮助学生调节心理状态，更好地面对学习挑战。

10. 定期评估效果：学校应定期评估课后服务的效果，根据学生的反馈和成绩变化，及时调整和改进服务内容，确保服务的有效性和可持续性。

通过以上建议和意见，学校可以提供更加全面和有效的课后服务，帮助学生取得更好的学习成绩，实现全面发展。

湖北路小学课后托管实施方案一、指导思想为全面贯彻党的十九大精神，进一步满足新时代广大家长对中小学生校内课后服务的迫切需求，按照中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化教育体制机制改革的意见》和《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》要求，落实“5+2”政策的顺利开展，保证学生每天在校托管时间不低于两小时，依照教育局的相关指示，2021-2022学年第学一期开始，我校对学生开始进行下午课后托管，为做好相关工作，特制定此方案。

二、目的意义针对我校中午、下午放学后存在接送难问题开展课后延时服务，是利用学校在管理、人员、场地和资源等方面的优势，在学校规定的课程教学之外开展的便民性服务措施，是坚持以生为本育人理念、促进学生健康成长，更好地办人民满意教育的重要改革举措，更是主动回应家庭需求，回应社会关切，进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。

三、工作原则我校在课后服务工作中应坚持以下原则：1.坚持学生自愿原则。

在家长学生自愿的前提下，由家长根据家庭所需向学校提出书面申请。

2.坚持公益服务原则。

学生延时服务应充分遵循公益性、服务性原则，不以营利为目的。

3.坚持安全至上原则。

各班、小组加强安全教育，强化安保工作，做到有人监管、有安全措施、有统一组织，确保师生安全。

四、组织机构确保放学后延时服务工作能够扎实有效开展,成立放学后延时服务工作机构。

组长：校长副组长：副校长成员：各班主任五、具体要求(一)课后服务对象课后服务工作主要针对放学后家长接送困难、在家无人照料的学生。

（二）课后服务时间课后服务时间为学校工作日中午及下午放学后，一般情况下冬季至17:30,夏季至18:00。

（三）课后服务场所主要依托各班级教室为主，开展课后延时服务工作，同时充分利用学校运动场、图书馆、阅览室、实验室等场馆和功能教室，给学生提供更多的活动空间。

（四）课后服务人员以学校教师为主体，学校党员干部为骨干，同时充分发挥家长、义工、志愿服务者、各类专业特长人才、社会知名人士的作用，参与课后延时服务工作。

小学实施课后服务意见征询表
登记日期：负责负责人：
学校名称
姓名性别年龄家庭地址
家长姓名文化程度联系电话
对学校实施课后服务的调查问卷
是否同意学校实施课后服务
课后服务收费标准是否合理
课后服务期间，您更倾向于
学业辅导 开展兴趣活动 社团活动孩子做些什么
您觉得课后服务在什么时候
17:00 17:30 18:00结束比较合理
课后
服务
对您
家小
孩的
影响
您对课后服务的意见及建议：
您对
学校
工作
的建
议
您是否同意课后服务
家长签名日期
备注。

幼儿园托管征求意见书模板
亲爱的家长：
您好！
为了更好地满足家长们的需求，我们幼儿园正在进行一次托管服务的征求意见调查。

为此，我们诚挚地邀请您积极参与，并畅所欲言，为我们提供宝贵的建议和意见，以便我们能够不断改进和优化我们的托管服务。

1.您对现有的托管服务是否满意？有哪些方面让您非常满意？
有哪些方面需要改进？
2.您对托管服务的时间安排是否满意？您是否有对时间安排的
意见和建议？
3.您认为在托管服务中，我们是否给予孩子足够的关爱和关注？
4.您是否认为我们的托管服务老师教学质量好？您对老师的培
训和专业知识有什么建议？
5.您对我们的托管服务收费标准是否满意？您对收费标准的理
解有什么建议？
6.您对我们的托管服务中的卫生保洁工作是否满意？有哪些方
面需要改善？
7.您认为我们的托管服务场地和设施是否满足孩子的需求？您对场地和设施有什么建议？
8.您对我们的托管服务中的安全管理工作是否满意？有哪些方面需要加强？
9.您是否对我们的托管服务有其他方面的意见和建议？
请您根据以上问题，或结合您的实际体验和需求，在下方留下您宝贵的意见和建议。

如果您有其他问题也可以与我们联系。

感谢您的配合与支持。

祝您一切顺利！
幼儿园团队敬上。

课后服务满意度调查表(学生)篇一：调查表亲爱的学生：您好！为了更好地了解和改进我们的课后服务质量，我们诚挚邀请您参加本次课后服务满意度调查。

请您根据实际情况，认真填写以下问题，您的意见和建议对我们非常重要。

谢谢！1. 您对我们的课后服务满意度评价是多少？- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意2. 您觉得我们的课后服务是否满足了您的需求？- 完全满足- 大部分满足- 部分满足- 不太满足- 很不满足3. 您对我们的课后服务的效率满意吗？ - 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意4. 您对我们的课后服务的质量满意吗？ - 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意5. 您对我们的课后服务的沟通是否顺畅？ - 非常顺畅- 顺畅- 一般- 不太顺畅- 很不顺畅6. 您觉得我们的课后服务人员是否友好和专业？- 非常友好和专业- 友好和专业- 一般- 不太友好和专业- 很不友好和专业7. 您对我们的课后服务的改进意见和建议是什么？8. 您是否愿意参加我们的课后服务改进小组，与我们一起共同提高服务质量？ - 是- 否请在下方提供您的个人信息：姓名：性别：年级：联系电话：电子邮箱：感谢您的参与和支持！我们将认真对待您宝贵的意见和建议，持续改进我们的课后服务，为您提供更好的学习体验。

如有任何问题，请随时与我们联系。

再次感谢！此致，[机构名称]篇二：课后服务满意度调查表(学生)亲爱的同学们，为了不断提升我们学校的课后服务质量，我们诚挚地邀请您参与本次课后服务满意度调查。

您的宝贵意见和建议将有助于我们更好地满足您的需求和提供更优质的服务。

请您根据以下问题进行评价，并选择适用的答案：1. 您对学校的课后服务总体满意度如何？a) 非常满意b) 满意c) 一般d) 不满意e) 非常不满意2. 您对课后服务所提供的辅导资源和学习材料满意吗？a) 非常满意b) 满意c) 一般d) 不满意e) 非常不满意3. 您认为课后服务的辅导员和教师是否能够提供及时、有效的辅导和帮助？a) 非常能够b) 能够c) 一般d) 不能够e) 非常不能够4. 您觉得课后服务的时间安排是否合理？a) 非常合理b) 合理c) 一般d) 不合理e) 非常不合理5. 您对课后服务的管理和组织是否满意？a) 非常满意b) 满意c) 一般d) 不满意e) 非常不满意6. 您是否有任何其他关于课后服务的建议或意见？请您根据实际情况选择相应的答案，您的个人信息将被严格保密，我们只会汇总所有参与者的回答并进行统计分析。

湖北路小学课后托管实施方案为贯彻落实教育部《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》，落实“5+2”政策的顺利开展，保证学生每天在校托管时间不低于两小时，依照教育局的相关指示，帮助部分学生家长解决下午无法接子女放学的困难，营造良好的教育生态。

2021-2022学年第学一期开始，我校对学生开始进行下午课后托管，为做好相关工作，特制定此方案。

一、目的意义小学生课后托管工作关系到学生健康成长和广大家长的切身利益，是解决家长后顾之忧的重要举措。

以办好人民满意的教育为目标，实现进一步增强教育服务能力、使城市发展更有温度、使人民群众具有更多获得感和幸福感，更好践行学校“快乐育人育快乐人”教育理念。

二、工作原则学校实施小学生课后校内托管工作要坚持公益性原则，确保有刚性需求的家长能够接受免费基本服务；要坚持公平性原则，尊重家长意愿，积极引进高品质第三方培训机构为家长提供多种选择；要坚持激励性原则，对参与课后校内托管工作的教师适当增加绩效补贴；要坚持安全性原则，学校要把安全放在首位，落实安全管理责任。

三、主要事项（一）托管时间校内课后托管原则上为下午有课的上课日放学后开始至18:00结束。

（二）托管对象在校就读且确有需求的学生。

（三）托管模式及内容1.学校课后校内基本托管：按照“班主任详情告知、家长申请、班级初审、学校核准、统筹安排”的机制确定参与学生，根据实际人数组班，人数较少的可以跨班级、跨年级统筹组班，由学校安排教师负责集中看护。

2.校外培训机构入校托管：学校进行监督指导，选择有资质的培训机构进校提供托管服务，机构要确定托管内容和以培养学生综合素质为目标的个性化、特色化课程，费用由家长自行承担。

四、保障措施1.落实责任。

学校成立托管工作监督小组。

组长：副组长：组员：监督小组的成立目的是做到形成托管工作管理网络，确保托管工作做到“零投诉”，落实到位，为学生服好务，为家长服好务。

监督小组认真把握文件精神，共同制定学校课后托管方案，建立健全课后校内服务各项规章制度。

小学一年级托管意见书亲爱的家长朋友：您好！通过与您的孩子在托管期间的相处，我们对他的情况有了较为全面的了解，并对他的表现非常满意。

在此，我想对您的孩子提出以下的托管意见：首先，我要表扬您的孩子在托管中的表现。

他非常听从老师的指导，养成了良好的作息时间，总是按时起床、上床睡觉。

他也能够自己穿脱衣物，并保持自己和周围环境的整洁。

这对于一个小学一年级的孩子来说是非常难能可贵的。

同时，他也能够主动帮助其他孩子，关心他人，是个乐于助人的好孩子。

在学习方面，您的孩子也表现出色。

他在托管时间内完成了老师们布置的作业，而且总是认真地完成，并且每天都能按时复习和巩固所学的知识。

他对于新知识也能积极主动地提问，理解力和记忆力都很好。

他能够主动参与课堂活动，当老师提问时总是举手积极回答问题。

这种学习态度和积极性是非常难能可贵的，值得称赞！虽然您的孩子在托管中表现出了很多优点，但我们也发现了一些需要改进的地方。

首先，就是他在课堂上有时会分心，注意力不集中。

这时老师需要反复提醒他，控制自己的注意力，并集中精力完成任务。

其次，他在同伴游戏中有时会有争吵，对赢得游戏结果过于看重。

我们希望他能够更好地控制情绪，平等友善地与其他孩子相处。

最后，在个别表达和沟通能力上，他还需要加强。

老师会通过日常训练和游戏活动来帮助他提高。

为了帮助您的孩子更好地成长，我们制定了一些托管期间的目标：1.帮助他提高专注力，让他能够更好地集中精力完成任务；2.运用游戏和角色扮演等方式，培养他的合作和沟通能力；3.在课程中增加一些练习，帮助他提升基础知识和语言表达能力。

相信通过我们的共同努力，您的孩子一定会取得更大的进步！我们将会定期向您报告他在托管中的表现和进展情况，并提供针对性的建议。

同时，我们也欢迎您在家中能够多关心他的学习和生活情况，并与我们保持沟通和配合。

我们相信，您的支持和鼓励对于他的成长起到至关重要的作用。

最后，再次感谢您对我们的信任与支持。

小学课后托管实施方案一、指导思想为全面贯彻党的十九大精神，进一步满足新时代广大家长对中小学生校内课后服务的迫切需求，按照中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化教育体制机制改革的意见》和《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》要求，落实“5+2”政策的顺利开展，保证学生每天在校托管时间不低于两小时，依照教育局的相关指示，2021-2022学年第学一期开始，我校对学生开始进行下午课后托管，为做好相关工作，特制定此方案。

二、托管原则1.家长自愿，公益服务。

放学后延时服务需求，以学生家长和学生自愿报名为主，坚持公益服务，切实解决家长后顾之忧。

2.学校主导，确保安全。

学校结合教师、校舍、场地等方面的资源优势，积极承担起学生课后服务工作，发挥学校课后服务主渠道作用。

学校保证场地的安全、活动的安全，保证学生安全离校。

3.课后服务活动以趣味学习、社团活动、作业指导为主。

三、课后服务领导小组为确保放学后服务工作能够扎实有效开展，学校成立放学后延时服务工作领导小组。

组长：**副组长：****组员：****************工作领导小组下设办公室，办公室设在教师发展中心，具体负责放学后服务工作，**兼任办公室主任。

四、服务对象放学后家长无法及时接送，对托管有刚性需求学生，根据上级文件要求，结合我校实际，优先保障孤儿、农村留守儿童、随迁子女、家庭经济困难儿童等亟待服务群体，另若坐校车同学确实需要学校提供延时服务，请控制好时间，如超出校车运行时间，烦请家长自行接送。

五、服务范围1.服务对象：服务对象为全体在校学生。

2、服务主体：本校教师。

3.服务时间：每天下午正常放学后。

（一）一二年级：从周一下午16：20—18：00；周二至周五下午15：30—17：10o（二）三、四、五、六年级：从周一下午16：20—18:00；周五下午15:30—17：10o 以上时间如有变动，学校及时告知学生及学生家长。

实行弹性离校制度，家长可随时申请或退出延时服务。

家长朋友们：
近年来，随着城镇化建设步伐加快，许多家长外出务工或工作繁忙，爷爷奶奶在家照看孩子的现象普遍存在，许多家庭面临孩子放学后无人看管，学习无法辅导等实际困难。

为了解决家庭困难，培养孩子能力，办好人民满意教育，我校以省教育厅省物价局联合下发的《关于开展小学生课后在校托管服务的指导意见》为依据，将在明年春季开学启动下午放学后托管服务工作，基本情况如下：
1、托管服务原则。

家长自愿，校内实施，成本分担，学校无偿提供场地和设施。

2、托管服务形式。

午托（周一至周五，中午一小时）
晚托（周一至周五，放学后一小时）
3、托管服务内容。

晚托督促指导学生完成语数英三科课外作业，午托指导孩子开展课外阅读，开展各类兴趣班和特长培训活动。

4、托管服务收费。

根据省教育厅、物价局相关文件精神，按照成本核算原则，以每月200元的标准收取管理服务费，用于参与管理服务人员的劳务报酬。

全部经费由各班家长委员会负责收缴、管理、发放。

5、学生安全管理。

不参加托管的学生按照学校正常作息时间放学，参加托管的学生由学校相关管理人员组织托管服务，托管服务结束后站队放学，由相关管理人员护送到指定地点。

请各位家长就我校下学期即将启动的课后校内托管提出宝贵意见，以便我们更好的安排相关工作，谢谢您的支持！
Xxxx小学。

课后学习支持征求意见书
尊敬的学员们，
为了提供更好的课后研究支持，我们诚挚地征求大家的意见和建议。

以下是一些我们希望得到反馈的问题，请您耐心填写并提供宝贵的意见。

1. 课后研究资源
- 在您的课程研究过程中，您认为需要哪些额外的研究资源？
- 是否有特定的研究材料或参考书籍您希望我们提供？
2. 研究支持工具
- 我们目前提供在线讨论论坛和聊天群组来支持学员之间的互动交流。

您对这些工具有其他的看法或建议吗？
- 是否有其他的工具或平台您认为可以帮助到您的研究？
3. 课后辅导和研究反馈
- 我们计划开设课后辅导班以帮助学员进一步理解和巩固知识。

您对此有何看法？
- 您希望我们提供哪些形式的研究反馈，以便您更好地了解自
己的研究进展？
4. 课后研究支持时间
- 您希望我们提供什么样的课后研究支持时间安排？例如，每
周在线答疑时间等。

请您填写以下表格，以便我们更好地了解您的需求和意见：
您的宝贵意见对我们非常重要，感谢您抽出时间来填写此征求意见书。

我们将认真考虑您的反馈，并努力提供更好的课后研究支持。

祝好！
诚挚地，
[您的名字]
[学校/机构名称]。

小学托管意见书亲爱的校领导：我是贵校小学托管班的一名家长，我写这封意见书是希望能够为托管班的发展提出一些建议和改进方向。

首先，我非常感谢学校能够提供托管班服务，让我们的孩子在放学后能够有一个安全、温馨的学习环境。

但是我也发现，在托管班的管理和服务方面还存在一些问题。

首先是人员配备方面的问题。

目前托管班的班主任人数相对不足，无法保证对每个孩子的照顾和管理。

而且，有些班主任在托管班的工作热情和责任心较低，对于孩子的学习效果和行为规范不能有有效的指导和引导。

希望学校能够加大对托管班的人员配备力度，增加专业教师的数量，提高对孩子的管理和教育水平。

其次是托管班的作业辅导问题。

有些孩子放学后需要在托管班完成作业，但是由于人员不足，无法做到对每个孩子都进行耐心的辅导。

希望学校能够安排专门的作业辅导老师，对托管班里的作业进行逐一辅导，确保每个孩子能够及时完成作业并掌握知识。

此外，我觉得托管班的课程设置可以更加丰富多样化。

目前托管班的主要课程还是简单的自习和写作业，这对于孩子的学习兴趣和个性发展有限。

希望学校能够引入更多的课程，如书法、绘画、音乐、体育等，让孩子在托管班里有更多的选择和发展空间。

最后，我认为托管班的安全管理需要更加重视。

毕竟，托管班里有很多小孩子，他们的安全是我们最关心的问题。

希望学校能够增加托管班的安全设施，加强日常巡查，确保孩子的人身安全。

总之，作为家长，我对于小学托管班的管理和服务质量有一些不满意的地方，希望学校能够重视这些问题，并积极采取措施进行改进。

相信在学校领导和老师们的共同努力下，小学托管班会变得更加完善，给孩子们提供更好的学习和成长环境。

谢谢您的阅读与考虑。

您诚挚的家长。