济南版生物七下5.4人体对周围世界的感知(二)课时达标练习(解析版)

人体对周围世界的感知（第二课时）教学目标：1、知识目标①、概述人体通过耳朵感觉器官获取外界环境信息的情况；②、观察并描述耳的结构及各主要组成部分的功能。

（重点）③、描述听觉的形成过程。

（重、难点）④、了解人类的其他感觉。

2、能力目标：提高学生实践、探究和创新的能力；掌握预防耳聋的方法。

3、情感、态度与价值观目标：①激发学生的求知欲，培养学生学习的科学精神和探索精神。

②认同听觉卫生，关爱和帮助有听觉障碍的人群；③渗透爱心教育，建立生物学观点。

4、教学方法及学法指导：本节内容的教学，老师注重耳的结构模型的演示；适当讲解，学生不能自主探讨懂得的问题精讲。

学法上体现讨论法：学生的参与意识较强，课堂上分组讨论学习；分析法：对于老师提出的问题积极分析，得出结论；观察法：注意观察耳的结构，抓住结构的特点；课前准备：1、备好课；制作PPT课件。

2、演示实验的材料器具：耳的结构模型3、要求学生课前搜集一些聋哑人的相关资料等。

组成爱心小组，献爱心。

教学环节及时间安排教师活动学生活动设计意图知识回顾（5分钟）：1.若把眼睛比作照相机，镜头相当于________，光圈相当于________，胶卷相当于_________；若把眼睛比作心灵的窗户，_________就相当于明亮的玻璃。

学生看书回顾，思考问题，举手回答：1、角膜相当于明亮的玻璃。

2、视觉的形成过程：温故上节课学到的知识，一方面加深对视觉知识的复习，同时引领学生学习新知识，起到铺垫的作用。

2.简述视觉的形成过程？3.近视形成的原因是什么？怎样矫正？教师归纳：角膜:透光巩膜：保护眼球内部结构脉络膜：营养眼球并形成暗室睫状体：调节晶状体的曲度视网膜：感受光线刺激产生神经冲动晶状体：折射光线3、近视眼形成的原因及矫正：合作探究层层推进（20分）哑谜游戏：首先请同学们做个“猜哑谜”的游戏：老师在一个纸条上写一句话，让一位同学用手势和动作传递纸条上的信息，大家猜信息的内容。

人体对周围世界的感知——耳与听觉1．听觉形成的过程中，在耳内感受刺激、产生兴奋的部位是（）。

A.鼓膜B.耳蜗C.半规管D.听觉中枢2. 人的听觉产生部位是（）。

A．听觉感受器 B．耳蜗 C．听觉中枢 D．鼓膜3. 某人失聪（没有听觉能力）后，经检查，医生认为他耳的结构没有受损伤，那么可能发病的部位是（）。

A．中耳 B．鼓膜C．听觉神经或听觉中枢D．内耳4. 晕车、晕船与下列哪些结构有关（）。

A.鼓室、鼓膜、听小骨B.耳蜗C.前庭、半规管D.外耳道5. 呼吸道感染时，常引起中耳炎，这是由于病菌通过（）进入中耳引起的。

A.外耳B.内耳C.咽鼓管D.咽部6. 把鼓膜的振动传递到内耳的结构是（）。

A. 听小骨B.耳蜗C. 半规管D. 咽鼓管7.遇到巨大响声是，为防止鼓膜被震破，正确的做法是（）A. 张大口B.张大口且用手掩耳C.紧闭口D. 不需要任何措施8. 盲人用手指来“阅读”盲文，利用的是皮肤的（）A.触压觉B.冷觉C.痛觉D.热觉9.当你打哈欠时，会听不清或听不到别人对你说的话，其主要原因是“打哈欠”影响了（）A.听觉感受器对刺激的接受B.听小骨的振动C.鼓膜的振动D.神经冲动的传导10. 下图是人耳内声波传导示意图，据图回答下列问题：（1）写出下列结构名称：A是________，B是_________，C是 ______。

（2）具有收集声波功能的是[ ] ，接受声音刺激的是[ ] ，它将声音刺激转变为振动，通过[ ] 传导到[ ] 转变为神经兴奋。

（3）听觉感受器位于[ ] 中，听觉的形成在。

（4）同学打闹请勿用手掌扇耳光，以防压缩空气冲击[ ] 导致破裂。

【远程教学资料】七年级生物济南版下册第5章第4节人体对周围世界的感知同步测试卷一、选择题1. 飞机在起飞和降落时，由于气压变化大，乘务员有时要给乘客分发口香糖并要求他们完成咀嚼动作。

这样做的目的是为了（）A.保护鼓膜B.防止打瞌睡C.帮助呼吸D.保持口腔卫生2. 当我们由远看近物时，其眼的调节结构的变化是（）A.睫状体收缩，晶状体曲度变大B.睫状体收缩，晶状体曲度变小C.睫状体舒张，晶状体曲度变大D.睫状体舒张，晶状体曲度变小3. 人的眼睛有黑色、蓝色等，与人的眼色有关的结构是（）。

A.角膜B.瞳孔C.虹膜D.巩膜4. 足球守门员看从远处飞来的足球，其眼球的变化是（）A.晶状体曲度由大变小，瞳孔由大变小B.晶状体由大变小，瞳孔由小变大C.晶状体曲度由小变大，瞳孔由大变小D.晶状体由小变大，瞳孔由小变大5. 小王因为意外伤害丧失听觉，医生检查发现耳的结构完好无损，那么可能伤的部位是（）A.鼓膜B.听小骨C.耳蜗D.听神经或听觉中枢6. 关于近视眼患者配戴近视镜，下列叙述正确的是（）A.使进入瞳孔的光线减少B.可调节晶状体的曲度变小C.使眼球的前后径变小D.使物像后移至视网膜7. 装有胶卷的照相机和眼球有很多相似之处，下面各组照相机和眼球对应的结构，功能不相似的是( )A.闪光灯和角膜B.胶卷和视网膜C.光圈和瞳孔D.镜头和晶状体8. 小华在“打呵欠”时，听不清或听不到老师正在讲课的内容，你分析主要原因是：“打呵欠”影响了（）A.鼓膜的振动B.听小骨的振动C.听觉感受器对刺激的接受D.神经冲动的传导9. 听觉形成的正常途径是A.声波-外耳道-鼓膜-听小骨-内耳中耳蜗内的感觉细胞-听觉神经-大脑的一定区域B.声波-鼓室-内耳中耳蜗内的感觉细胞-听觉神经-大脑的一定区域C.声波-鼓膜-听小骨-大脑的一定区域D.声波-鼓室-听小骨-听觉神经-大脑的一定区域10. 夏日晴天中午，小明走进电影院观看《喜洋洋与灰太狼》，刚走进电影院时和寻找到最前1排18号座位时，眼球内瞳孔和晶状体的变化分别是（）A.瞳孔放大，晶状体曲度由大变小B.瞳孔放大，晶状体曲度由小变大C.瞳孔缩小，晶状体曲度由大变小D.瞳孔缩小，晶状体曲度由小变大11. 正常人能够看清楚较近或较远的物体，是因为（）A.近网膜可以前后调节B.玻璃体的大小可以调节C.晶状体的曲度可以调节D.瞳孔的大小可以调节12. 近视眼是指（）A.眼球前后径过长，或晶状体曲度过小，成像于视网膜前，看不清远处物体B.眼球前后径过长，或晶状体曲度过大，成像于视网膜前，看不清远处物体C.眼球前后径过短，或晶状体的弹性小，成像于视网膜后，看不清远处物体D.眼球前后径过短而晶状体曲度又大，成像于视网膜后，看不清近处物体13. 青少年时期若长时间不注意用眼卫生，且不采取有效的防治措施就会发生近视。

5.4 人体对周围世界的感知一．选择题（共10小题）1．形成听觉的部位是（）A．外耳道B．听觉中枢C．听神经D．耳蜗2．每当国歌响起，我们会肃然起敬，能接受音乐刺激产生神经冲动的是（）A．①B．②C．③D．④3．有人在乘车、乘船时发生晕车、晕船的现象。

与此有关的结构是（）A．半规管和前庭B．鼓膜和听小骨C．耳蜗和咽鼓管D．内耳和耳蜗4．眼球内有一个小巧而富有弹性的凸透镜状的结构是（）A．睫状体B．玻璃体C．晶状体D．巩膜5．下列做法符合用眼和用耳卫生保健的是（）A．长时间看手机或电脑B．用牙签挖耳朵C．遇到巨大声响时迅速张开口D．躺在床上背书6．夏日晴天的中午，小明电影院观看《喜羊羊与灰太狼》后，走出电影院看远处的物体时，瞳孔和晶状体的变化是（）A．放大，曲度由大变小B．放大，曲度由小变大C．缩小，曲度由大变小D．缩小，曲度由小变大7．某人眼球结构完整无损，但是看不见周围的物体，则发生病变的部位可能（）A．角膜B．视网膜C．晶状体D．视觉中枢8．下列关于耳与听觉、眼与视觉的叙述，错误的是（）A．听觉形成：外界声波→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听神经→大脑B．近视导致无法看清远处的物体，可佩戴凹透镜加以矫正C．外界光线主要是通过晶状体的折射，最后在视网膜上形成视觉D．晕车和晕船与内耳中的前庭和半规管有关9．眼和耳是重要的感受器，下列关于眼和耳的结构和保护眼和耳的叙述正确的是（）A．物体反射的光线进入眼球形成物像的部位是图甲中的结构4B．在足球比赛中，守门员注视从远处向他飞来的足球时，其眼球的变化是瞳孔和晶状体曲度由大变小C．图乙所示，遇到巨大的声响迅速张口以免被震破的、将外界的刺激转变为神经冲动的结构依次是结构2和6D．图乙中鼻咽部感染时，病菌可通过7进入，引起中耳炎，长时间戴耳机听音乐，会对结构8造成损伤10．根据耳的结构图，下列叙述中，错误的选项是（）A．耳廓不影响声音大小的产生B．张嘴或吞咽时⑥咽鼓管会打开C．①半规管和②前庭一产生冲动一大脑皮层→感觉头部位置变动D．声波→⑤鼓膜→④“听骨链”→③耳蜗→听觉中枢一产生听觉二．填空题（共2小题）11．人体耳的结构包括耳，耳和耳三个部分。

5.4 人体对周围世界的感知一．选择题（共10小题）1．眼是人体的视觉器官，眼球中能感受光刺激的结构是（）A．角膜B．晶状体C．玻璃体D．视网膜2．流程图可用来表示连续发生的一系列生理活动，以下几幅流程图有错误的是（）A．外界声波→外耳道→鼓膜→听小骨→内耳→听觉神经→大脑B．外界光线→角膜→瞳孔→晶状体和玻璃体→视网膜→视神经→大脑C．血液→肾小管→肾小球→肾小囊→尿液D．肾脏→输尿管→膀胱→尿道3．2021年，我国青少年近视的患病率已超过60%，青少年用眼卫生刻不容缓。

下列有关近视形成的原因和近视的预防描述不正确的是（）A．近视患者眼球晶状体凸度变大B．近视患者眼球成像于视网膜前方C．近视患者恰当佩戴凸透镜矫正D．坚持做眼保健操可有效预防近视4．眼和耳是人体重要的感觉器官。

有关叙述正确的是（）A．人体视觉和听觉感受器分别位于视网膜和鼓膜B．晶状体的凸度过大，使远处物体所形成的物像落在视网膜的前方C．飞机起飞或降落时将口张开主要目的是缓解紧张情绪D．不良的用眼习惯会导致近视，近视可通过配戴凸透镜加以矫正5．几天不洗头会掉一些“头皮屑”。

“头皮屑”的细胞是脱落于皮肤的（）A．附属物B．角质层C．生发层D．真皮6．当遇到巨大声响时，要迅速张大嘴或堵住耳朵，其目的是为了保护耳的（）A．耳廓B．半规管C．鼓膜D．咽鼓管7．人闭着眼坐车时，能准确地判断汽车行驶速度的变化和头部位置的变化，这与耳的什么结构有关？（）A．鼓膜和半规管B．半规管和前庭C．前庭和耳蜗D．听小骨和耳蜗8．在日常生活中很多同学配戴的近视眼镜属于（）A．凸透镜B．平面镜C．凹透镜D．变色镜9．青少年长时间，近距离使用手机容易引起眼球某结构凸度过大导致近视，手机发出的蓝光还会损伤眼球成像的部位。

与此相关的两个结构是（）A．角膜视网膜B．晶状体视网膜C．玻璃体视觉中枢D．晶状体视觉中枢10．下列关于人体的听觉和视觉的说法，错误的是（）A．听觉的感受器在耳蜗B．视觉的形成在大脑皮层C．近视眼患者眼球中晶状体曲度可能比正常人的大D．听到巨大声响时，可用手堵住耳朵，同时张开嘴巴二．填空题（共2小题）11．眼球中把与视觉有关的信息传到大脑；能随光线的强弱调节瞳孔的大小。

济南版七年级下册生物当堂巩固练习3.5.4人体对周围世界的感知一、单选题1.人体形成视觉和听觉的部位分别是（）A. 视网膜、听小骨B. 视神经、听神经C. 视觉中枢、听觉中枢D. 晶状体、鼓膜2.李明同学正巧站在终点观看比赛，发现自己看不清楚远处的景象．经验光检查，确认眼睛所成的物像落在视网膜前．下列描述其视力状况和矫正措施正确的是（）A. 近视配戴凸透镜B. 近视配戴凹透镜C. 远视配戴凸透镜D. 远视配戴凹透镜3.眼球里具有的保护内部结构功能的是（）A. 脉络膜B. 巩膜C. 角膜D. 视网膜4. 对晶状体起调节作用的是（）A. 睫状肌B. 虹膜C. 巩膜D. 眼肌5.外界物体反射的光线进入眼球成像的正确顺序是（）A. 角膜-瞳孔-视网膜-巩膜B. 角膜-睫状体-晶状体-视网膜C. 角膜-虹膜-视网膜-晶状体D. 角膜-虹膜-晶状体-视网膜6.听觉产生过程中，接受声波刺激的感觉细胞位于（）A. 鼓膜B. 前庭C. 耳蜗D. 半规管7.2月，央视一套播放明星义演，资助聋哑儿装人工耳蜗，对听觉产生的叙述不正确的（）A. 耳蜗内有对声波敏感的细胞B. 声波→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→大脑C. 产生听觉的部位是大脑皮层D. 长时间戴耳机听音乐，主要对外耳道造成损伤下8. 茜茜同学看不清远处的物体，经检查医生说她患了近视，下面是茜茜同学根据所学知识画的近视眼成像情况及矫正方法图，其中正确的是（）A. 甲和乙B. 甲和丙C. 乙和丙D. 乙和丁9.小王因为意外伤害丧失听觉，医生检查发现耳的结构完好无损，那么可能伤的部位是（）A. 鼓膜B. 听小骨C. 耳蜗D. 听神经或听觉中枢10.参照图分析判断：“遇到巨大声响迅速张口以免被震破的、将鼓膜的振动传到内耳的、将外界声波刺激转变为神经冲动的、将神经冲动传到大脑皮层听觉中枢的”结构依次是（）A. ④①⑦⑧B. ④①⑤③C. ⑧⑥⑤④D. ④⑤⑧⑦11. 如图为近视眼的成像特点及矫正示意图，据图分析有关近视眼的描述，错误的是（）A. 近视眼的晶状体曲度过大B. 近视眼的眼球前后径过长C. 物像落在视网膜的前方D. 可以佩戴适度的凸透镜加以矫正12.不同的人种、眼睛“黑眼珠”的颜色会有不同，有的是棕色的，有的是蓝色的，这是因为（）A. 巩膜的颜色不同B. 视网膜的颜色不同C. 虹膜的颜色不同D. 角膜的颜色不同13.小东长期迷恋网络游戏，视力急速下降，经医生检查他得了近视．下列关于近视说法正确的是（）A. 眼球的前后径过长，佩戴凹透镜B. 眼球的前后径过短，佩戴凸透镜C. 眼球的前后径过长，佩戴凸透镜D. 眼球的前后径过短，佩戴凹透镜二、填空题14.眼球是眼的主要部分，由________ 和________ 组成。

第四节人体对周围世界的感知一、单选题（共15题；共36分）1.人听到声音需要以下结构的参与，请选出正确的顺序（）①听小骨②鼓膜③耳蜗内的听觉感受器④外耳道⑤大脑皮层的听觉中枢A.①②③④⑤B.④②①③⑤C.④①②③⑤D.④③①②⑤2.远处物体反射来的光线，经晶状体等折射后形成的物像落在视网膜的前方，看到的是模糊不清的物像．这是近视还是远视，如何矫正（）A.近视眼、戴凸透镜B.远视眼、戴凹透镜C.近视眼、戴凹透镜D.远视眼、戴凸透镜3.下列感受器中，不能称为感觉器官的是（）A.眼B.感觉神经末梢C.耳D.鼻4.如图为近视眼的成像示意图，下列关于近视眼的叙述正确的是（）A.物像落到视网膜的后方B.可能是眼球前后径过长C.可以佩戴凸透镜加以矫正D.可能是晶状体的曲度过小5.遇到巨大声响时，小芳应采取的措施是（）A.闭上眼睛B.原地卧倒C.堵耳张嘴D.张口或闭嘴堵耳6.如图所示是外界物体在视网膜上成像的示意图．外界物体在人眼的视网膜上所成的物像是（）A.正立、放大的实像B.正立、缩小的实像C.倒立、放大的实像D.倒立、缩小的实像7.眼球内分布有感光细胞的结构是（）A.脉络膜B.视网膜C.虹膜D.巩膜8.正常人能够看清楚较近或较远的物体，主要是因为（）A.视网膜可以前后调节B.晶状体的凸度可以调节C.玻璃体的大小可以调节D.瞳孔的大小可以调节9.人听到声音需要以下结构的参与，请选出正确的顺序（）①听小骨②鼓膜③耳蜗内的听觉感受器④外耳道⑤大脑皮层的听觉中枢A.①②③④⑤B.④②①③⑤C.④①②③⑤D.④③①②⑤10.同学们在上课时，一会儿看桌上的书，一会儿抬头看前面的黑板，物像都能落在视网膜上，看得很清楚，这主要是因为（）A.瞳孔可以缩小或放大B.视网膜可以前后移动调节C.晶状体的曲度可以调节D.眼球的前后径能随意调节11.人的听觉产生于( )A.鼓膜B.听小骨C.听觉中枢D.耳蜗12.视觉的形成过程中，图像和视觉的形成部位分别是（）A.视网膜、视网膜B.大脑、大脑C.视网膜、大脑D.大脑、视神经13.听觉形成的正常途径是（）A.声波→鼓室→三块听小骨→听神经→听觉中枢B.声波→鼓膜→三块听小骨→听觉中枢C.声波→鼓室→耳蜗听觉感受器→听神经→听觉中枢D.声波→鼓膜→听小骨→耳蜗内听觉感受器→听神经→大脑皮层听觉中枢14.如图是耳结构图，请据图回答下列小题（1）图中①是（）A.耳郭B.外耳道C.鼓膜D.耳蜗（2）位于中耳，能接收声波，产生振动的结构是（）A.耳郭B.外耳道C.鼓膜D.耳蜗（3）耳中对声波敏感的感觉细胞位于（）A.③B.④C.⑤D.⑥（4）图中属于内耳的结构是（）A.①B.②C.⑤D.⑥15.听觉形成的正常途径是（）A. 声波→鼓室→三块听小骨→听神经→听觉中枢B. 声波→鼓膜→三块听小骨→听觉中枢C. 声波→鼓室→耳蜗听觉感受器→听神经→听觉中枢D. 声波→鼓膜→听小骨→耳蜗内听觉感受器→听神经→大脑皮层听觉中枢二、填空题（共2题；共4分）16.眼球的外层透明的部分是________，有聚光作用；能调节瞳孔大小的结构是________；具有感光作用的结构是________。

第四节人体对周围世界的感知（10分钟达标练习）一．选择题（共7小题）1．视觉形成过程中，形成图象和形成视觉的部位是（）A．大脑皮层视觉中枢、大脑皮层视觉中枢B．视网膜、视网膜C．大脑皮层视觉中枢、视网膜D．视网膜、大脑皮层视觉中枢【解答】外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉。

因此形成图象的部位是视网膜，形成视觉的部位是大脑皮层的视觉中枢。

故选：D。

2．3月3日是全国爱耳日，下列关于耳的描述错误的是（）A.听觉的形成部位是在大脑的一定区域B.遇到巨大声响时，要迅速张口或闭口的同时捂耳C.要经常用尖东西掏耳朵D．不要长时间在有噪声的环境中，否则会造成听觉障碍【解答】A、听觉的形成过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。

A正确。

B、当听到巨大声响时，空气震动剧烈导致耳膜受到的压力突然增大，容易击穿鼓膜。

这时张大嘴巴，可以使咽鼓管张开，因咽鼓管连通咽部和鼓室。

这样口腔内的气压即鼓室内的气压与鼓膜外，即外耳道的气压保持平衡。

保持鼓膜内外大气压的平衡，以免振破鼓膜。

如果闭嘴同时用双手堵耳也是同样道理，这样就避免了压强的突然改变对鼓膜的影响。

B正确。

C、平时不要用尖锐的东西掏耳朵，否则易损伤鼓膜。

C错误。

D、外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激了耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。

因此，不要长时间在有噪声的环境中，否则会造成听觉障碍，D正确。

故选：C。

3．日常生活中，遇到巨大声响时要迅速张口或闭嘴堵耳，其目的是为了保护耳的（）A．耳廓B．半规管C．鼓膜D．咽鼓管【解答】当听到巨大声响时，空气震动剧烈导致耳膜受到的压力突然增大，容易击穿鼓膜。

初中生物学习材料灿若寒星整理制作5.4 人体对周围世界的感知(二) 课时达标练习1.日常生活中我们会看到有的老年人在听别人说话时，把手掌托在耳廓后边，这样会感到前方传来的声音变大，这说明耳廓能够( ) A.产生声波 B.传递声波C.收集声波D.感受声波2.与形成听觉有关的结构中，能接受刺激，产生神经冲动的是( )A.鼓膜B.耳蜗C.听小骨D.与听觉有关的神经3.耳的结构中，能探测头部运动方向的结构是( )A.鼓膜B.听小骨C.耳蜗D.半规管4.明代思想家顾宪成在《名联谈趣》中写道：“风声、雨声、读书声，声声入耳。

”下列哪项是听到声音的过程( )A.外界声波→外耳道→鼓膜→听小骨→与听觉有关的神经→耳蜗→听觉中枢→形成听觉B.外界声波→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→与听觉有关的神经→听觉中枢→形成听觉C.外界声波→外耳道→鼓膜→听小骨→与听觉有关的神经→听觉中枢→耳蜗→形成听觉D.外界声波→外耳道→听小骨→鼓膜→耳蜗→与听觉有关的神经→听觉中枢→形成听觉5.听觉的形成部位是( )A.大脑皮层的听觉中枢B.耳蜗内的听觉感受器C.半规管D.鼓膜6.人在飞机起飞或降落时嚼一块口香糖，可以起到的作用是( )A.保证声波传至内耳B.防止听觉感受器受损C.保持鼓膜内外气压平衡D.保证听小骨的正常振动7. 李爷爷小时候得病后，由于用药不当导致耳聋，但经检查发现耳的结构都正常。

其耳聋的原因可能是( )A.外界声音过小B.鼓膜受损C.咽鼓管堵塞D.与听觉有关的神经或大脑皮层的听觉中枢受损8.下列做法有利于保护耳和听力的是( )A.为了锻炼听力，使用随身听时音量要大一些B.放鞭炮时要用手捂住耳朵C.耳内常有分泌物，要用尖锐的工具清理干净D.耳内分泌物能够杀死小动物，因此如果昆虫钻进耳朵，不用管它9.下列哪种不是舌能分辨的基本味觉( )A.甜B.酸C.咸D.辣10.盲人是通过哪种感觉来“阅读”盲文的( )A.触觉B.压觉C.痛觉D.听觉11.下图是人耳的结构示意图，请回答：(1)图中［1］有_________________________的作用；［3］是____________。