湘版美术幸福乐园课件

锻炼的汗水，成功的喜悦，尽在 少年宫、科技馆、博物馆、游乐 园……这些地方，留下了我们流 连的身影，成了我们课余活动的 幸福乐园。
幸福乐园
XING FU LE YUAN
你去过这其中的 哪个场馆？ 最喜欢哪一个？ 为什么？
心目中理想的幸福乐园？
哪张图中建筑的结构及外形更适合表现游乐 场呢？为什么？
活泼与趣味性
创新与现代感
这是哪？你从哪能分辨出来？
广东科技馆
门 窗 柱 台 阶 等 装 饰
烟台科技馆
示范
学生作品
艺术实践 设计并画出自己理想中的幸福乐园！
评价展示 建筑风格、色彩搭配、装饰（门、窗、柱）
下课
NKS

幸福乐园
教学课件
湘美版三年级上册
目录
1 新课导入 2 新课讲授 3 作品欣赏 4 尝试探究 5 交流展示 6 拓展延伸
பைடு நூலகம் 1
新课导入
导学
锻炼的汗水，成功的喜悦，尽在少年宫、科技 馆、博物馆、游乐园……这些地方，留下了我 们流连的身影，成了我们课余活动的幸福乐园。
导学
你参加过哪些校外的学习活动？
导学
你最喜欢参加过的哪项校外活动呢？
2
课堂讲授
课堂讲授
大家都在校外参加了那么多的活动，你能都画下来吗？ 下面老师就带领大家画一下你们的幸福乐园！
课堂讲授
首先要想一想，你的幸福乐园由哪些部分组 成？它们都有什么功能？
思考完这些问题，我们才可以在画的时候胸 有成竹。
课堂讲授
场景
我们要画的是场景画，在绘画 的时候要注意布局合理。
可以采用近大远小的方法体现 画面的空间感。
课堂讲授
这幅作品画面布局 合理，画面效果突 出，采用了近大远 小的绘画技法，具 有空间感。
课堂讲授
人物
人物是画面的重要组成部分，画 人物的时候要注意男、女、老人、 小朋友都有不同的形态特征。
人物比例要合理，与场景相适宜。
课堂讲授
这幅作品的人物动态 和表情都很到位，用 色大胆，主题鲜明。
课堂探究
有什么创作技巧呢？
绘画的时候要充分发挥我们的 想象力，先画主体，再添加背 景和细节，最后上色。
5
交流展示
交流展示
交流展示
交流展示
6
拓展延伸
课外延伸
用线描、刮画、剪贴画等多形式表现你心中的幸福 乐园。
课外延伸
谢谢观看
课堂讲授

• 让我们来看一看其他小朋友的幸福乐园是 什么样子。
三、创作
• 1、幸福乐园的活动项目这么多，你都能画 下来吗？
• 2、你准备表现哪项你最感兴趣的作品呢？ • 那赶快动手画一画吧！ • 要求：构图完整、线条流畅、想象丰富、颜色漂亮Fra bibliotek谈话导入
• 你最喜欢校外的哪项 活动？说说这项活动 吸引你的地方。
三年级上册湘教版美术
学习活动
• 回忆并与你的小伙伴分享自己在游乐园、 科技馆、少年宫或者是海洋馆的活动情景。
• 下面老师带大家走进这些幸福乐园。
• 观察科技馆的外观
观察科技馆的内部场景
二、回忆、思考并想象
• 讨论：同学们，假如现在由你来设计一幅 自己的幸福乐园，你的幸福乐园是什么样 子？它们都有什么功能？

二、回忆、思考并想象
• 1、少年宫可以进行什么活动呢？ • 2、让我们来看看别的小朋友在少年宫 做什么好玩的事情吧！
三、
讨
论
• 1、讨论：少年宫的活动项目这么 多，你能都画下来吗？ • 2、讨论：你准备表现哪项你最感 兴趣的呢？ • 让我们来看看别的小朋友都画了什 么！
胡安·米罗（1893年4月20日—1983 年12月25日），西班牙画家、雕塑家、陶 艺家、版画家，超现实主义的代表人物。 是和毕加索、达利齐名的20世纪超现实主 义绘画大师之一。 超现实主义：是以所谓“超现实”、 “超理智”的梦境、幻觉等作为艺术创作 的源泉，认为只有这种超越现实的“无意 识”世界才能摆脱一切束缚，最真实地显 示客观事实的真面目。
乐园（油画）192， 让我们也赶快动手画一画吧！
义务教育教科书《美术》（湘版）三年级上册第十五课
• 锻炼的汗水，成功的喜悦，尽在少年 宫、科技馆、博物馆、游乐园……这 些地方，留下了我们流连的身影，成 了我们课余活动的幸福乐园！我们学 习、娱乐、看书、画画、唱歌、跳舞、 学科技等，说一说你去过的或见过的 少年宫的模样！你最喜欢哪项活动， 这项活动哪里吸引你？

要求：1、小组交流幸福乐园的组成。
2、全班交流各组成部分的功能。
3、限时5分钟。
评价：各组选代表展示且具体者奖星一颗。
学习活动三：画一画
任务：设计并画出自己理想中的幸福乐园。
要求：
1、构图安排合理。
2、人物主次分明。
3、色彩搭配鲜艳。
时间：20分钟。
三年级上册美术课件－ 第15课幸福乐园｜湘美
版2
2020/9/2
学习活动一：说一说
任务：你喜欢校外的哪些学习活动？
要求：
1、说出一项你最喜欢的课外活动。
2、说说这项活动最吸引你的地方。
3、限时2分钟。
评价：各组选代表展示且具体者奖星一颗。
学习活动二：想一想
任务：幸福乐园由哪些部分组成的？

幸福乐园
谈话导入：
•少年宫是我们学习、娱乐的场所，看书、画 画、唱歌、跳舞、学科技多好玩。说一说你 去过的或见过的少年宫的模样！
•你们喜欢少年宫吗？那我们就来画我们的少 年宫吧。
二、回忆、思考并想象
• 1、 欣赏并思考：少年宫的外形是什么 样子的？和平常的房子有些什么不同？
• 2、少年宫可以进行什么活动呢？（阅 览室、书法比赛）（舞蹈、话剧、武 参观画展和武术馆等）
• 3、出示课件图片，看看别的小朋友在 少年宫做什么好玩的事情呢？
三、 讨论
• 1、讨论：少年宫的活动项目这么 多，你能都画下来吗？
• 2、讨论：你准备表现哪项你最感 兴趣的呢？
• 那赶快动手画一画吧

谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
欣赏学生作品：
No Image
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
幸福乐园
走进少年宫……
学习 培训
展演
娱乐
பைடு நூலகம்
青少年宫是集青少年 思想教育、文化学习、培 训、娱乐为一体,是以社会 效益、人才效益为主导， 以培养和造就大批优秀合 格人才为目标的综合性校 外阵地.
主要建筑物有科技楼、 文艺楼、培训楼、综合性演 出影视报告厅、排练厅、游 泳馆、时光隧道、世纪畅想 雕塑、文化广场露天舞台、 升旗广场等。