小说阅读复习(1)——分析作品结构,概括作品主题

浙江新高考语文一轮复习之文学类文本阅读之分析作品结构，概括作品主题高三总复习考点32文学类文本阅读之分析作品结构，概括作品主题结构与内容的分析概括类题，在小说、散文中都有所涉及。

结构的分析往往着眼于从文章的开头、结尾、过渡段、行文线索等角度设题，多与内容的分析融合在一起考查。

如高考浙江卷第12题“从结构上分析作品为什么先写街、再写人、后写灯”。

答案涉及结构、内容两个方面。

内容的分析与概括，是文学类文本阅读考查关注的热点，设题多着眼于对重要语句的分析，对文段内容、文章要点的概括。

有时，就文章表达主旨的关键句命题，要求考生着眼全篇作答；有时也会与结构、修辞手法等融合在一起命题。

考向一情节分析1．阅读下面的文字，完成后面的题目。

父亲的石头宫殿回望我坐落在黄河口平原上的故乡，首先映入脑海的就是那两间石头小屋。

那个当年温馨而今已荒凉的小院子，那排当年高大而今已破败的土坯房，都深深印在我的脑海中。

那高高的房台，如今已被更高的路基覆盖；那蜿蜒曲折的黄泥小路，现在已是柏油罩面，小车飞驰。

当然，院子东南角上，那两间石头垒就的小屋，这大平原上的奇怪建筑，也早已没了影踪。

如今，那里是一片菜园子，枝叶茂盛，花木葱茏。

父亲对此毫无伤感，他曾慨然道：“本来就是牛棚嘛！”当然，老牛也早已不在。

父亲视之如命的老牛，与时光一起走入了记忆深处。

而那些石头，后来也送给村里的邻居们盖房用了。

那是整整一卡车石头，当时花了父亲多年的积蓄。

说起来惭愧，这本来还是预备给我娶媳妇的。

在农村，家有男孩必要早做准备，置办下新房才有姑娘肯嫁。

而在我们这大平原上，石头做基础的瓦房要比土坯房的档次高许多。

所以，石头，就成了重要的资产储备。

可是，新房一时半会儿盖不了，石头一直堆着也碍观瞻。

后来又有算命先生说，石头太重，会压下孩子的前程。

那时我正在读高中，这让母亲分外担心。

父亲一辈子坚持马列不信鬼神，在这个问题上也不禁动摇了。

他说：“要不就垒个牛棚得了，也让牛享受享受。

文学类文本阅读之“分析综合”考点突破基础知识0109 1126：文学类文本阅读之“分析综合”考点突破赵炳庭【考纲亮相】2014年新课标《考试大纲》规定：分析综合能力层级为C级。

（1）分析作品结构，概括作品主题；（2）分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。

【复习方向】从近几年高考新课标地区语文卷的选文来看，文学类文本阅读材料的选取呈现出散文与小说并重的特点。

尽管在过去多年的考查中，散文一直占绝对优势，但近几年作为人们喜闻乐见的、日常阅读中接触最多的文体之一小说，越来越多地受到命题者的青睐。

参考2014年新课标《考试大纲》以及近三年新课标地区的高考语文卷，2014年高考文学类文本阅读可能仍会以散文与小说作为主要考查内容。

考点一：分析作品结构，概括作品主题（一）关于作品结构【考点阐释】根据考点要求，可以提取三个关键词：一是整体构思，即谋篇布局；二是行文线索；三是段落间的关联与安排。

分析结构，有三方面的要求：一是能够分析段、篇的层次；二是能够分析作品谋篇布局的特点；三是能够鉴赏谋篇布局的妙处，尤其是分析词、句、段在文中的作用和好处。

【解题指津】《考试大纲》对小说阅读没有专门列出具体要求，但它对文学类文本阅读各个层级的要求，全都适用于小说阅读。

分析作品结构，对于小说来说就是分析小说的情节结构。

解答此类题要着重把握以下几点：1、在通览全文的基础上，能够用简明的语言概括故事情节（包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面）。

概括时应注意几个要点：时间、地点、人物、事件。

2、认清小说的线索。

是通过线索结构小说，线索是思路的体现，也是情节发展的脉络。

分析线索，有利于把握小说的思路，理解作品的主题。

小说的线索一般是单线，也有双线结构。

3、划分小说的层次，除倒叙、插叙之外，常见的小说结构模式是固定的几个部分构成的，开端——发展——高潮——结局。

情节发展的四个阶段就是矛盾冲突缓急变化的几个部分。

故事的开端，是矛盾冲突尚未展开的阶段；故事的发展，是矛盾冲突逐渐展开的阶段；故事的高潮，是指故事情节发展到矛盾斗争的最高点，即将解决而尚未解决那一瞬间；故事的结局，就是矛盾冲突的最后结果。

分析文学类文本的结构并概括作品主题【考点梳理】所谓“结构”是指文章内部的组织和构造，它包括线索与脉络、层次与段落、过渡与照应、开头与结尾等。

“作品主题”，即作品中所表现出来的中心思想，也就是作者要告诉人们的文章最主要的意思，包含作者的思想观点和写作意图两个方面。

纵观近几年的高考语文文学类文本阅读题，可发现该考点的考查方式主要有以下几种：通过考查关键词语来考查对文章思路的理解;通过考查划分语段内部的层次来考查对文章思路的把握;通过概括文段的段意来考查对思路的把握;考查层次的划分、层次安排的特点与作用;用一句话或分条概括出文段的大意;概括某一部分或全篇文章的中心思想。

【解题技巧】一、分析文章结构1.分析文章的整体结构和局部结构。

（1）整体结构分析。

如分析小说作品的结构思路，常从开端、发展、结局、高潮等入手。

考生要重点注意以下几点：一是分析小说线索：人物、事物，单线、双线，主线、副线，明线、暗线。

二是概括小说情节：时间、地点、人物、事件。

如分析散文作品的结构，则要先把握整体：一是把握线索，分清层次关系（并列、递进、因果、转折，总分总、总分、分总）。

二是照应：首尾照应，前后语意照应。

三是过渡：承上启下，统领下文，总结上文。

四是开头段落作用：在结构上点明主旨，引起下文，为下文作铺垫，点题，交代事情起因。

（2）局部结构分析。

逐段细读时，考生要寻找关键词语及中心句，然后用简明的一两句话标示段意。

这一步的作用是把文章浓缩成几句话，显露出文章的脉络。

文学类文本中段的类型从表达方式上说，主要有记叙段、描写段、抒情段和议论段四类。

这里强调分辨段的类型，是因为段的类型不同，其写作思路、结构特点也不相同。

一般来说，抒情段、议论段往往有中心句，主体句围绕中心句展开，有时还有小结句。

记叙段、描写段往往没有中心句，各句围绕客观存在的中心意思按时空或逻辑顺序展开。

懂得这一点，有助于考生进行段内层次分析，梳理段意。

2.抓住文章的段落中心句和标志句。

小说专题复习——概括小说主题导学案【学习目标】1、了解考纲要求，评价作品表现出来的价值判断和审美取向。

2、掌握概括小说主题的方法。

【考纲链接】阅读和鉴赏中外文学作品。

了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征和主要表现手法。

阅读鉴赏文学作品，应注重价值判断和审美体验，感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力，理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴涵的民族心理和人文精神。

1.分析综合 C⑴分析作品结构，概括作品主题⑵分析作品的体裁特征和表现手法2.鉴赏评价 D⑴体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术⑵鉴赏作品的文学形象，领悟作品的艺术魅力⑶评价作品表现出的价值判断和审美取向【考纲解读】《考纲》明确要求在阅读文学类文本时能够“理解作品反映的社会生活和情感世界”、“概括作品主题”、“评价作品表现出的价值判断和审美取向”。

小说的主题是小说的灵魂，是作者的写作目的之所在，也是作品的价值意义之所在。

在小说阅读中，我们能够通过小说的环境描写、背景甚至小说的标题来了解小说的主题，也可以通过人物、情节来概括小说主旨，体味作者情感。

【考察规律】综观近年来全国卷，概括小说主题类较少单独设题，因为主题是小说的灵魂，阅读小说，必须理解其主旨，试题中往往在情节结构、艺术手法、探究类上综合设题。

【必备知识】主题是小说的灵魂,小说的环境描写、故事情节、人物塑造、艺术手法的运用都服务于小说的主题。

小说通过环境描写,叙述故事情节,塑造人物形象,从而反映社会生活。

所以,概括小说主题主要从环境描写、故事情节、人物形象等方面入手。

①从题材内容看主题。

小说的作者选取怎样的题材来反映怎样的生活,来传达怎样的感情,来表现怎样的思想,在小说创作之前已拟定，所以从小说的题材着眼,可以把握其主题方向。

一是抓标题,有的小说的标题除了表面意思外,还有比喻象征义或双关义,隐含着小说的主题,如《祝福》;二是抓主要事件,小说叙述的主要事件把人物、环境、作者的看法等都包括其中,把握故事的主要事件,也就确定了小说的主题方向。

文学类文本阅读答题技巧1、小说阅读:一.分析作品结构，概括作品主题1.分析作品结构：开端，发展，结局，高潮。

（1）分析小说线索：人物，事物；单线，双线；主线，副线；明线，暗线。

（2）概括小说情节：时间，地点，人物，事件2.概括作品主题：蕴含于故事情节和人物形象中，重在理解形象，以形象表现文章主题二.分析作品体裁的基本特征和主要表现手法作品体裁的基本特征：对情节，人物，环境的具体描绘及其叙述的语言风格故事发展的表现手法：顺序，倒叙，插叙叙述人称的表现手法：第一，第二，第三人称小说特色的表现手法：（营造环境，安排情节，表现主题等方面）铺垫，衬托，渲染，伏笔，照应，悬念，突转，抑扬，对比，描写方式1.衬托：使主体鲜明突出，主题说明充分，思想表达更强烈2.悬念：有设悬和释悬，先设置谜面，适时点破，使读者的期待心理得到满足3.抑扬：可使文势曲折多变，摇曳生姿，增强作品的可读性4.对比：形成反差，达到表现人物，凸显事件，深化主题的艺术效果5.突转：收到意料之外，情理之中，画龙点睛的作用6.细节：逼真，细腻，具体，生动的描绘，增强作品的艺术感染力7.景物描写：交代故事背景，渲染环境气氛，烘托人物心理，推动情节发展，暗示人物命运三.体会重要语句的丰富含义，品味精彩的语言表达艺术1.体会重要语句的丰富含义（1）体会重要词句的丰富含义：指代义，隐喻义，象征义（2）体会重要句子的丰富含义：语境灵活把握，体会言外之意，揭示文章主旨（3）分析句子作用：内容，结构2.品味小说精彩的语言表达艺术（1）品味小说叙述性语言的表现力：讲故事，交代情节，交代人物，第一人称记叙的小说也交代”我“的经历和感受（2）品味小说中人物的个性化语言：幽默，庄重；委婉含蓄，直来直去；简洁，啰嗦；羞羞答答，大大方方；粗野，文雅。

有的人物语言常表现地方色彩鲜明，富有生活情趣（3）品味小说的独特的语言风格：平实，朴素，冷峻，热烈，简洁，明快，晓畅，典雅，清丽，幽默，辛辣，含蓄四.欣赏作品形象，赏析作品内涵，领悟作品的艺术魅力1.欣赏作品的形象：正面描写，侧面描写（1）分析人物外貌特征，揭示人物性格（2）分析人物行为动作，语言，揭示人物性格（3）分析人物心理，揭示人物性格（4）紧扣故事情节，概括人物性格2.赏析作品内涵，领悟作品的艺术魅力内涵：作者褒贬的态度，喜怒的情绪，作品的主旨，社会意义艺术魅力：塑造形象，运用语言，表达技巧的艺术力量散文阅读一.分析作品结构，概括作品主题散文阅读重点1.分析作品结构，注意各自的作用（1）开头段作用：内容上：①总领全文②引出所写对象，交待下文要写的内容（引出下文对……的叙写）③开篇点明题旨；开篇点题，开门见山，直入主题。