正副班主任主要工作分工表

幼儿园育人导师任务分工安排表摘要：1.引言：介绍幼儿园育人导师任务分工安排表的目的和意义2.任务分工安排表的内容概述3.具体任务分工及其要求3.1 班主任3.2 副班主任3.3 保育员3.4 教育教学组长3.5 安全员3.6 卫生员4.结语：强调任务分工安排表的重要性和必要性正文：【引言】幼儿园是孩子们成长的第一步，也是基础。

在这个阶段，孩子们需要得到全面的照顾和教育，以便为他们的未来打下坚实的基础。

因此，幼儿园育人导师的任务分工安排表就变得尤为重要。

本文将详细介绍这一安排表的目的和意义，以及其具体内容。

【任务分工安排表的内容概述】幼儿园育人导师任务分工安排表是为了保证幼儿园的正常运营和儿童的健康成长而制定的。

它明确了各类导师的职责和任务，以便他们能够各司其职，为孩子们提供最好的教育和照顾。

【具体任务分工及其要求】3.1 班主任：班主任是幼儿园的核心，他们负责全班的教育教学工作，以及学生的日常生活管理。

他们需要有丰富的教育经验和教学能力，能够引导孩子们学习，解决问题，同时也要能够和家长保持良好的沟通。

3.2 副班主任：副班主任协助班主任进行教育教学工作，同时也要负责班级的日常管理。

他们需要有较强的组织能力和协调能力，能够有效地管理班级，保证教育教学工作的顺利进行。

3.3 保育员：保育员主要负责儿童的生活照顾，包括饮食、睡眠、卫生等。

他们需要有爱心和耐心，能够细心地照顾孩子们，保障他们的生活需求。

3.4 教育教学组长：教育教学组长负责幼儿园的教育教学工作，包括课程设置、教学计划等。

他们需要有丰富的教育教学经验和理论知识，能够制定出符合幼儿发展需求的教育教学方案。

3.5 安全员：安全员负责幼儿园的安全工作，包括校园安全、交通安全等。

他们需要有强烈的安全意识和责任心，能够及时发现和处理安全隐患。

3.6 卫生员：卫生员负责幼儿园的卫生工作，包括环境卫生、食品卫生等。

他们需要有相关的卫生知识和技能，能够保证幼儿园的卫生环境。

小学正副班主任职责范本一、班级管理职责：1. 班级日常管理：- 负责制定并执行班级日常管理制度，确保学生遵守纪律，保持良好的班级秩序；- 组织各类班级活动，培养学生团结合作精神、积极向上的品质；- 监督并指导学生完成作业，及时反馈学生学习情况。

2. 班级学生成长管理：- 关注学生的心理健康，提供心理咨询与支持服务；- 指导学生进行学业规划，并与家长保持密切联系，做好学生成长的跟踪和记录；- 鼓励学生参加各类课外活动，培养学生的兴趣爱好和综合素质。

3. 与家长的沟通合作：- 组织家校沟通会议，向家长介绍班级管理情况和学生的学习情况；- 积极回应家长关于学生问题的咨询与建议，与家长共同探讨学生的教育问题；- 组织家长志愿者参与班级活动，促进学校与家庭的密切合作。

4. 学生档案管理：- 做好学生档案的收集，及时更新学生的基本信息和学习成绩；- 组织学生档案的整理和归档，确保档案的完整性和安全性；- 提供学生档案的查询和使用服务，满足各方面的需求。

二、课堂教学协助职责：1. 协助教师进行教学：- 协助教师进行教学准备，准备教学材料和辅助工具，确保教学顺利进行；- 监督学生的学习状态，及时纠正学生的学习方法和行为问题；- 及时反馈学生学习情况，帮助教师了解学生的学习情况，进行个性化指导。

2. 教学辅助工作：- 协助教师统计和分析学生的考试成绩，为教师提供科学的教学建议；- 协助教师进行学生作品的评选和展示，鼓励学生的创新和表达；- 协助教师组织班级文化活动，丰富学生的学习生活。

三、安全管理职责：1. 校园安全管理：- 组织学生参加安全教育活动，提高学生的安全意识和自我保护能力；- 定期检查和整改班级安全隐患，确保班级的安全和秩序；- 紧急情况下，负责组织学生疏散和紧急处理，保障学生的生命安全。

2. 学生健康管理：- 关注学生的身体健康状况，及时记录和反馈学生身体异常情况；- 协助学校进行常规的体检和疫苗接种工作，保障学生的健康；- 组织学生参加体育锻炼和午休，培养学生良好的生活习惯。

班主任工作分工制度
一、正班主任：
1、开会与布置副班主任工作
2、卫生工作
3、学籍管理工作
4、素质教育手册的存放、书写以及电脑录入工作
二、副班主任：
1、黑板报按要求定期更换。

2、学生收费
3、班级财务管理、存放管理
三、大型活动
1、家长学校及家长会（正、副班主任）
2、学生纪律教育及纪律管理（正、副班主任）
3、周一升旗仪式（正、副班主任）
4、学校开展的大型会议（正、副班主任）
5、组织学生参与本校及校外的各类竞赛活动等（正、副班主任）
6、课间操管理（正副班主任都要管理课间操，如遇特殊情况，至少一个班主任看管）
7、周一主题班会活动（正、副班主任）
四、经常性活动
1、路队管理（周一、周三正班主任管理路队，周二、周四副班主任管理路队，周五【单周正班主任、双周副班主任】）
五、其他
1、即时性工作正班主任负责分配调配副班主任和学生。

2、以上工作分配尽量按照学校的统一安排执行，单各班级的正副班主任也可根据自己的情况自行调配。

3、遇到其中人员请假期间的工作安排，非请假的班主任全权负责相关人员请假期间的工作。

4、此分工制度中未涉及到的工作或者即时性的工作正班主任全权安排副班主任或者学生。

2015.8.30。

XXX正副班主任管理办法一、工作职责正副班主任是学校管理团队的重要成员，他们负责班级的组织管理和学生的管理教育工作。

正副班主任的主要工作职责如下：1. 班级管理：负责班级的日常管理工作，包括班级纪律、学生考勤、作业管理等。

确保班级的良好氛围和学习秩序。

2. 学生管理：负责对学生的个性特点进行了解和分析，帮助学生解决学习和生活中的问题，促进学生的全面发展。

3. 家长沟通：与学生家长保持良好的沟通，及时了解学生在家庭中的情况，并与家长共同探讨对学生的教育管理方法。

4. 学生考试：监督学生按照学校规定参加各类考试，并对学生的考试成绩进行分析和评价，帮助学生制定适合的学习计划。

5. 心理辅导：了解学生的心理发展状况，积极开展心理教育工作，帮助学生认识自己，解决学习和生活中的心理问题。

二、工作流程1. 学年初准备阶段：正副班主任在学年初准备阶段，需要了解学生的基本情况，包括家庭背景、特长、学习情况等，以便对学生进行个性化管理。

2. 平时管理：根据学校制定的规范要求，正副班主任需对学生的学习情况、考勤情况、作业情况等进行记录和分析，及时与学生和家长沟通，解决问题。

3. 课堂观察：正副班主任要定期观察课堂，了解学生的学习情况和表现，与任课教师进行沟通，共同制定适合学生的学习计划。

4. 家访工作：正副班主任需要定期走访学生家庭，了解学生在家庭环境中的表现和问题，与家长共同对学生进行关怀和教育。

5. 周测、月考工作：正副班主任要监督学生按时参加周测和月考，及时分析和评价学生成绩，帮助学生提高学习效果。

三、个人素质要求1. 良好的沟通能力：正副班主任要与学生、家长和教师保持良好的沟通关系，能够准确传达信息，理解对方需求。

2. 敬业精神：正副班主任需要将班级管理和学生教育视为自己的责任，有较强的工作热情和责任心。

3. 心理素质稳定：正副班主任需要具备一定的心理素质，能够应对各种情绪和压力，正确面对学生的行为和问题。

4. 学科知识扎实：正副班主任应具备一定的学科知识储备，能够为学生提供学科辅导和指导。

正副班主任主要工作分工表XXX正副班主任主要工作分工表（试行）
班级工作类别
职责
晨检、晨读
午间课外阅读督
班
班级工作总结和
计划
分发学生用品
班级文化建设
卫生、绿化工作
课间操纪律、安
全
学籍资料输入
家访工作
家长会工作
XXX班主任工作安排
主持班级全面工作，是
本班学生安全的第一责
任人。

组织好正副班主
任分工并协调任课教师
抓好各科教学，使班级
各科均衡发展
组织开展
每周一次
负责完成
副班主任工作安排
协助班主任做好班队管理工作，是本班学生安全的第二责任人（当班主任不在时，承担所有班主任事情）
每周一次
收费工作
班级参赛任务
学校组织的各类
活动
幼麟开心农场
红领巾监督岗
放学
共同负责
全面负责负责出好黑板报
全面负责
带领班级学生出操，站站本班队伍的后面，共同维护本班队伍前面，负责学班级纪律，照顾学生安全
生纪律、安全等
共同完成
每学年完成全部学生的每学年完成三分之一学生的家家访访
主持家长会，向家长介布置好教室情况，安排好欢迎XXX事情和学生情况事情
等
宣传发动，收费，上交合作完成
按照自身特长举行分工，辅导学生参加各类竞赛、活动一起带队，共同负责学生的安全、纪律等
全面卖力协助
主持好本班的四项竞赛。

一、目的为了加强学校班级管理，提高班主任工作水平，促进学生全面发展，特制定本制度。

二、适用范围本制度适用于我校全体正副班主任。

三、正副班主任职责1. 正班主任：（1）全面负责班级的日常管理工作，包括班级纪律、卫生、学习、活动等。

（2）组织班级活动，丰富学生的课余生活。

（3）关心学生的身心健康，及时发现并解决学生的问题。

（4）与家长保持良好沟通，共同关注学生的成长。

（5）定期向上级领导汇报班级工作情况。

2. 副班主任：（1）协助正班主任开展班级管理工作。

（2）负责班级学生的心理健康教育。

（3）协助正班主任组织班级活动。

（4）关注学生的学习和生活状况，及时向正班主任反馈。

（5）定期向上级领导汇报班级工作情况。

四、正副班主任选拔与培训1. 选拔：（1）班主任应具备良好的政治素质、道德品质、业务能力和管理水平。

（2）副班主任应具备一定的教育背景、心理素质和沟通能力。

2. 培训：（1）学校定期组织正副班主任进行业务培训，提高其管理水平。

（2）学校鼓励正副班主任参加各类教育研讨会，拓宽视野。

（3）学校为正副班主任提供交流平台，促进相互学习。

五、正副班主任考核与奖惩1. 考核：（1）学校对正副班主任的工作进行定期考核，考核内容包括班级管理、学生成长、家校沟通等方面。

（2）考核结果作为评优评先、职务晋升的重要依据。

2. 奖惩：（1）对工作成绩突出的正副班主任给予表彰和奖励。

（2）对工作不力、出现严重问题的正副班主任进行批评教育，情节严重的给予处分。

六、附则1. 本制度由学校教务处负责解释。

2. 本制度自发布之日起施行。

通过以上制度，旨在明确正副班主任的职责，提高班级管理水平，为学生的全面发展创造良好的环境。

小学正副班主任职责
正副班主任是小学教师中的重要角色，他们主要负责管理和教导学生，促进学生的全面发展。

他们的职责包括以下几个方面：
1. 班级管理：负责班级的日常管理和组织，如制定班级规章制度、安排课程表、统计学生出勤情况等，保证班级的正常运行。

2. 学生管理：关注学生的学习、生活和情绪状态，提供必要的帮助和指导，与学生建立良好的师生关系，培养学生的自我管理能力和团队合作精神。

3. 学业指导：负责给学生提供学业指导，协助学生制定学习计划，监督学习进度，帮助学生解决学习难题，提高学生的学习成绩。

4. 家校沟通：与学生家长保持密切联系，定期召开家长会，及时向家长反馈学生的学习和行为情况，与家长共同关注学生的成长发展。

5. 心理辅导：关注学生的心理健康，及时发现和解决学生的心理问题，提供必要的心理辅导和支持。

6. 外勤工作：参与组织和协助学校举办各类班级活动、集体活动和校园文化活动，组织学生参加各类竞赛和社会实践活动。

7. 班主任文件管理：负责班级学生档案的整理和管理，保证学生档案的安全和完整性。

正副班主任共同努力，协作合作，发挥各自优势，促进学生的全面发展，为学生提供一个健康、快乐、优秀的学习环境。

正副班主任职责分工正副班主任职责分工是指在一个班级中，分配正班主任和副班主任的职责和工作内容，以确保班级的管理工作顺利进行。

正副班主任通常由学校教师担任，他们负责班级的日常管理、学生的教育和学习指导等方面的工作。

下面将详细介绍正副班主任的职责分工。

正班主任是班级管理工作的主要负责人，他的职责主要包括以下几个方面：1.课堂教学管理：正班主任负责班级的课堂教学管理工作，包括了解教师的教学进度与质量，组织学生完成作业，协助教师进行教学评估等。

2.班级日常管理：正班主任负责班级的日常管理工作，包括组织班会、班级活动等，制定班级内务制度，管理学生的考勤、纪律等。

3.学生思想教育：正班主任负责对学生的思想教育工作，关注学生的心理健康，解决学生在学习和生活中的困惑，引导学生树立正确的人生观、价值观等。

4.家校沟通协调：正班主任作为学校与家长之间的桥梁，负责与家长的沟通协调工作，了解家庭情况，解答家长的疑问，及时反馈学生在学校的表现等。

而副班主任作为辅助角色，负责协助正班主任进行班级管理和教育工作，他的职责主要包括以下几个方面：1.学生过程管理：副班主任负责学生的过程管理工作，包括学生的到校、离校等过程管理。

2.班级教育辅助：副班主任负责协助正班主任进行班级教育工作，包括参与班级会议、班级活动等，与学生互动，了解学生的学习情况和需求。

3.教学协助：副班主任协助正班主任进行课堂教学工作，包括学生作业的批改、教学用具的准备等。

4.行政事务：副班主任负责处理班级的行政事务，包括填写学生档案、学生考勤统计等。

总的来说，正班主任负责班级的整体管理和学生教育工作，是班级的领导者和管理者，而副班主任则是辅助角色，协助正班主任完成各项管理工作，保障班级的有序运作。

他们共同配合，相互协作，为学生提供全方位的关爱和教育指导，促进学生的全面发展。

小学班主任、副班主任工作分工安排一、班主任1、开学初领取分发班级书本、劳动工具，期末归还循环用书。

2、各种收费和结算工作。

3、上好班队活动课，做好学生思想教育，加强学生的常规教育，家校联系工作。

（文明礼仪、标志佩带、清洁卫生、纪律等）4、做好学生的安全教育及管理工作，做好班级晨检、午检工作，及时上报异常情况。

班主任为班级事故的第一责任人。

5、搞好班级常规管理工作。

包括班级清洁卫生包干区的清理、班队建设、班干部培训、学生教育、星级评价等。

6、制定好班级工作计划及总结，完善班级管理相关资料和期末学生相关簿册、家长会资料。

7、完成上缴学生相关信息，包括电子文档。

8、组织学生参加各级各类活动。

9、处理班级学生偶发事件，学生离校安全检查，教室关灯关门检查。

10、副班主任因事不在或请假期间，班主任应同时履行副班主任职责。

11、做好学校分配的临时性工作。

二、副班主任1、负责班级教室美化布置、黑板报的更换。

2、负责班级教室内外的清洁卫生的安排与督查。

3、配合班主任做好家长会展示内容的准备，环境布置等工作。

4、在集会中，如学生发生意外事情，由副班主任负责将学生护送到医院救治。

5、及时发现并阻止不安全的行为，协助班主任调解班级学生纠纷，并处理好相关事情。

副班主任为班级事故的第二责任人。

6、协助班主任开展好各项活动。

7、班主任因事不在时或请假期间，副班主任同时履行班主任职责。

8、做好班主任及学校分配的临时性工作。

三、班主任、副班主任共同完成的工作1、升旗仪式、早操、大课间活动、学生集会等，班主任和副班主任必须到场组织学生的纪律，班主任在学生队伍的前面，副班主任在学生队伍的后面。

2、做好家长与科任教师矛盾的协调工作。

3、加强学生思想教育，共同教育品德差生。

绩效考核时，班主任和副班主任实行捆绑考核。

四、班主任和副班主任在班级管理中，既有分工又有协作，工作要积极主动，团结协作，共同努力搞好班级工作。

在班级分工中未尽事宜，由学校统筹安排，最终解释权在学校。

学校正副班主任管理制度学校正副班主任管理制度一、引言学校正副班主任管理制度是学校管理体系中的一项重要制度，旨在加强班级管理，促进学生的全面发展。

本制度规范正副班主任的岗位职责和工作要求，以提高班级管理效能，营造良好的学习和发展环境。

二、岗位设置和职责划分1. 正班主任的岗位职责包括：(1) 班级日常管理：负责班级的日常管理，包括纪律管理、学生考勤和出勤情况的记录等。

(2) 学生指导：关注学生的学习和生活情况，提供必要的学习和生活指导。

(3) 家庭沟通：与学生家长保持良好的沟通，及时了解学生情况并与家长共同协作解决问题。

(4) 学习监督：监督学生的学习进度和学习态度，及时与学生及家长沟通并提供必要的帮助。

(5) 班干部培养：负责培养和指导班级干部，促进班级组织建设和活动开展。

(6) 社会实践组织：组织学生参与社会实践活动，培养学生社会责任感和实践能力。

2. 副班主任的岗位职责包括：(1) 协助班主任：协助班主任完成日常班级管理工作，协调班级内部事务。

(2) 小组管理：负责指导班级内小组活动的组织和管理。

(3) 活动策划：与班级干部共同策划和组织班级活动。

(4) 学生关怀：关注学生的生活和学习情况，提供帮助和支持。

(5) 学习辅导：协助班主任进行学生学习辅导，提供必要的学习指导。

(6) 纪律教育：负责协助班主任进行学生纪律教育，维护班级纪律和秩序。

三、出勤和考勤管理1. 出勤记录：班主任每天对学生的出勤情况进行记录，及时发现旷课、迟到等问题，并向学生和家长报告。

2. 考勤管理：班主任负责管理学生的考勤情况，及时向教务处和家长报备学生缺勤和迟到情况，确保学生的准时到校和参加课堂学习。

四、家校沟通和家访工作1. 家校沟通：(1) 班主任按月或按周与学生家长进行面谈，了解学生的学习和生活状况，并及时向家长反馈学生在校表现和存在的问题。

(2) 班主任通过电话、短信等方式与家长保持良好的沟通，在重要事项上及时通知家长，并倾听家长意见和建议。

小学正副班主任职责范文一、班级管理职责：1. 班级日常管理：- 负责制定并执行班级日常管理制度，确保学生遵守纪律，保持良好的班级秩序；- 组织各类班级活动，培养学生团结合作精神、积极向上的品质；- 监督并指导学生完成作业，及时反馈学生学习情况。

2. 班级学生成长管理：- 关注学生的心理健康，提供心理咨询与支持服务；- 指导学生进行学业规划，并与家长保持密切联系，做好学生成长的跟踪和记录；- 鼓励学生参加各类课外活动，培养学生的兴趣爱好和综合素质。

3. 与家长的沟通合作：- 组织家校沟通会议，向家长介绍班级管理情况和学生的学习情况；- 积极回应家长关于学生问题的咨询与建议，与家长共同探讨学生的教育问题；- 组织家长志愿者参与班级活动，促进学校与家庭的密切合作。

4. 学生档案管理：- 做好学生档案的收集，及时更新学生的基本信息和学习成绩；- 组织学生档案的整理和归档，确保档案的完整性和安全性；- 提供学生档案的查询和使用服务，满足各方面的需求。

二、课堂教学协助职责：1. 协助教师进行教学：- 协助教师进行教学准备，准备教学材料和辅助工具，确保教学顺利进行；- 监督学生的学习状态，及时纠正学生的学习方法和行为问题；- 及时反馈学生学习情况，帮助教师了解学生的学习情况，进行个性化指导。

2. 教学辅助工作：- 协助教师统计和分析学生的考试成绩，为教师提供科学的教学建议；- 协助教师进行学生作品的评选和展示，鼓励学生的创新和表达；- 协助教师组织班级文化活动，丰富学生的学习生活。

三、安全管理职责：1. 校园安全管理：- 组织学生参加安全教育活动，提高学生的安全意识和自我保护能力；- 定期检查和整改班级安全隐患，确保班级的安全和秩序；- 紧急情况下，负责组织学生疏散和紧急处理，保障学生的生命安全。

2. 学生健康管理：- 关注学生的身体健康状况，及时记录和反馈学生身体异常情况；- 协助学校进行常规的体检和疫苗接种工作，保障学生的健康；- 组织学生参加体育锻炼和午休，培养学生良好的生活习惯。

小学正副班主任职责模版一、职责概述小学正副班主任是学校管理岗位中非常重要的一环，他们负责指导、管理和教育学生，维护课堂纪律，培养学生的良好行为习惯，促进学生成长和发展。

他们不仅需要关注学生的学习情况，还需要关心学生的身心健康，帮助他们解决问题，塑造他们的个性和品格。

小学正副班主任承担着辅导员、教师、家长等多重角色的责任，需要具备较高的综合素质和职业道德。

二、工作内容1.关心、了解学生（1）关注学生的学习情况，定期与学生进行交流，了解他们的学习进展、学习困难和需求，提供适当的帮助和指导。

（2）关心学生的身心健康，了解他们的生活状况和家庭情况，并对需要帮助的学生进行及时援助和引导。

2.管理班级（1）制定班级管理规章制度，对班级的学习、生活、纪律等方面进行管理和督促。

（2）组织班级集体活动，如班会、班级文化建设、班级晚会等，增强班级凝聚力与向心力。

（3）维护班级的安全与秩序，负责班级的日常管理，保证校园的安全和学生的健康。

3.教育引导学生（1）树立正确的价值观念，培养学生的道德修养，使他们具备良好的行为习惯和社会责任感。

（2）教育学生树立正确的学习态度和方法，提高学习效果，培养独立思考和创新意识。

（3）帮助学生解决学习和生活中的问题，提供心理辅导和咨询服务。

4.与家长沟通合作（1）与家长保持密切联系，及时了解学生的个人情况，向家长传递学生的学习和表现情况。

（2）与家长合作，共同关注学生的成长和发展，协调家庭与学校的关系。

（3）处理家长与学生之间的矛盾和问题，促进家校合作共同促进学生成长。

5.参与学校教学管理工作（1）协助学校完成各类教学管理工作，如教学计划制定、考试安排与监督、教材选用等。

（2）参与学校各项师生活动的组织与管理，如新生入学、毕业典礼、主题活动日等。

（3）积极参与教研活动，提高自身的专业知识和教学能力。

三、工作要求1.良好的师德师风，具有高度的责任感和事业心。

2.熟悉小学教育规律和教育心理学知识，了解小学生的发展特点和需要。

小学正副班主任职责
小学正副班主任的职责是为学生提供良好的学习环境和教育支持，以确保学生全面发展和健康成长：
1. 班级管理：负责班级的组织、管理和协调工作，包括班级日常事务、作业布置和班级活动的组织等。

2. 学生管理：负责学生的日常管理，包括关注学生的学习、生活、行为等方面，帮助解决学生的问题和困扰。

3. 学业指导：负责对学生进行学习指导和辅导，包括学习方法的培养、学习计划的制定和学习能力的提升等。

4. 德育教育：负责对学生进行德育教育，培养学生正确的价值观和道德观，引导学生形成良好的行为习惯和道德意识。

5. 家庭联系：与学生家长保持良好的沟通和联系，了解学生家庭情况，帮助解决学生在家庭和学校之间的问题。

6. 班级安全：负责班级的安全工作，包括班级环境卫生、学生的人身安全和防范各种安全事故等。

7. 班级评价：负责对学生进行综合评价，包括学习成绩、综合素质和日常表现等，及时反馈给学生和家长。

小学正副班主任的职责相互补充，共同协作，为学生提供全方位的教育和服务。

同时，他们还要积极参与学校的各项活动和会议，与其他班级和教师团队合作，共同促进班级和学校的发展。

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正副班主任主要工作分工表一、总则为加强我校德育工作，明确正副班主任在德育工作中的职责与分工，提高德育工作的针对性和实效性，根据《中小学德育工作规程》及我校实际情况，特制定本分工表。

本分工表旨在明确正副班主任在德育工作中的主要职责，促进正副班主任之间的协同合作，共同为学生的全面发展创造良好的德育环境。

二、基本原则1. 遵循教育规律。

德育工作应结合学生年龄特点、身心发展规律，关注学生个体差异，因材施教，确保德育工作的针对性和实效性。

2. 突出班主任主体地位。

正副班主任是德育工作的主要实施者，应充分发挥班主任在德育工作中的主导作用，主动承担责任，积极参与各项德育活动。

3. 强化分工合作。

正副班主任要明确各自职责，加强沟通与协作，形成德育工作合力，共同推进班级德育工作的开展。

4. 坚持以学生为本。

德育工作要始终围绕学生的成长需要，关注学生身心健康，尊重学生个性，激发学生潜能，促进学生全面发展。

5. 注重家庭教育与社会实践。

积极争取家长支持，加强与社区、企事业单位等合作，充分利用社会资源，拓宽德育工作渠道，提高德育工作效果。

6. 实施常态化、制度化、规范化管理。

建立健全德育工作制度，确保德育工作常态化、规范化开展，提高德育工作的科学性和系统性。

三、德育目标1. 总体目标我校德育工作的总体目标是：培养学生具有坚定的理想信念、良好的道德品质、健康的心理素质、积极向上的精神风貌，使其成为具有社会责任感、创新精神和实践能力的社会主义建设者和接班人。

通过德育工作，使学生在道德观念、道德行为、道德情感等方面得到全面发展，形成正确的世界观、人生观和价值观。

（1）道德观念：培养学生树立社会主义核心价值观，认识并践行社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德，具备良好的道德判断力和道德选择能力。

（2）道德行为：培养学生具有良好的道德行为习惯，遵循社会规范，尊重他人，关爱自然，积极参与社会公益活动，自觉维护社会和谐稳定。

（3）道德情感：培养学生具备健康的道德情感，学会感恩、尊重、同情、友善等情感表达，形成积极向上的人生态度。

正副班主任工作分工及职责为了加强学校德育安全工作，全面提高学生德育素质，从本学期开始，我校将实行正副班主任责任制，现将《正、副班主任分工与责任及考核草案》发给大家，如有什么建议，请及时提出来，以便及早修改。

一、班主任日常工作:1、指导副班主任做好学生思想工作和班级管理。

2、全面负责学生德育工作和安全教育。

3、学生纪律。

(1)学生请假、每天早晨、晚读前到校预备前时间及两操跟班考勤、纪律、安全管理；(1)早饭、晚饭及下午活动时间学生纪律的管理和安全管理。

(2)课间纪律。

(3)学生集会纪律及外出的纪律安全管理。

(4)学生校内外纪律。

(5)督查学生仪容仪表。

4.协调任课教师抓好各科教学,使班级各科均衡发展,督促学生养成良好的学习习惯。

5、抓好学生的安全管理和教育工作。

6、班级学生及小组评价的总结。

7、假期工作的布置安排。

8、写期末学生评语。

9、副班主任以外的其它工作及一些临时性的工作。

10、比赛与活动:(1)集会组织。

(2)文体活动的组织策划。

(3)学科竞赛。

(4)团队活动。

(5)教室布置及黑板报的更换。

(6)家访、家长会的准备。

二、副班主任日常工作:1、协助班主任做好学生思想工作和班级管理工作；2、协助班主任做好学生德育教育和安全教育。

3、负责班级卫生。

4、负责中午、第二节午自习、空堂课的管理。

3、负责午饭期间学生的纪律、安全。

4、负责班级校报稿件的征集。

5、班主任工作以外一些临时性工作。

6、协助班主任做好家访、家长会的准备工作。