综合疗法治疗儿童屈光不正性弱视86例疗效分析
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综合疗法治疗弱视的临床疗效分析【摘要】目的:探讨综合疗法治疗弱视的临床疗效。
方法:将5-10岁弱视患儿276人,分为两组,一组用综合疗法治疗,简称治疗组,一组用弱视矫治协调器治疗,简称对照组。
治疗时间为一年。
结果:治疗组基本治愈率为80.89%,对照组为52.63%。
治疗组治愈率明显高于对照组。
结论:应尽早检查视力,确诊为弱视者要早期治疗,综合疗法是治疗弱视的有效方法。
【关键词】弱视;综合治疗;早期干预【中图分类号】r777.41 【文献标识码】b 【文章编号】1004-7484(2012)13-0443-02弱视是一种常见眼病,严重影响儿童的视觉功能发育,如果不早期进行有效的治疗,势必导致患者的视力低常及立体视觉难形成等问题。
近年来,我院采用综合疗法治疗弱视,大多数患儿基本治愈,取得了较佳的治疗效果。
1 对象与方法1.1 对象将2005至2010年的5-10岁弱视患儿276人,分为两组。
治疗组138人,246眼,屈光不正性弱视86人,屈光参差性弱视52人,用综合疗法治疗。
对照组138人,屈光不正性弱视90人,屈光参差性弱视48人,用弱视矫治协调器治疗。
1.2 检查方法所有患儿需检查远视力,近视力,眼底,注视性质,眼位,眼球运动。
用1%阿托品眼膏扩瞳检影验光,准确了解患儿的屈光状态,给患儿配戴合适的矫正眼镜。
眼部无器质性病变且矫正视力低于0.9者为弱视。
1.3 治疗方法治疗组采用长春市光电仪器有限公司的tsj-iv型同视机和弱视矫治协调器,协调器红光闪烁频率为40次每分钟。
治疗方案通常包括(1)刺激训练(2)同时视训练(3)融合训练(4)立体视训练。
根据患儿的矫正视力的不同,将进行区别训练,矫正视力在0.2以下者只进行(1)训练,矫正视力0.3-0.7的患儿进行(2)训练,双眼0.7以上者可加(4)、(5)两项训练。
同视机训练为每天一次,每次15分钟,红光闪烁为每天一次,每次单眼治疗10分钟。
20天为一疗程,每疗程结束后检查视力。
综合疗法治疗儿童弱视101例疗效分析【摘要】目的:探讨弱视综合训练治疗的效果。
方法:101例患儿176眼,年龄3-12岁儿童,按照全国统一弱视诊断标准确诊后,进行综合治疗。
并对弱视程度、类型、患者的年龄及注视性质与疗效的关系进行分析。
结果:弱视治疗的疗效与远视的类型、弱视程度、开始诊治的年龄、注视性质有密切关系。
结论:弱视的治疗应以提高弱视眼远视力并训练建立正常的双眼视功能为目的,早期发现、早期治疗,尤为重要,综合训练对儿童弱视的治疗效果显著。
【关键词】综合疗法;弱视;治疗效果【中图分类号】r777 【文献标识码】a 【文章编号】1004-7484(2012)13-0392-01弱视是严重影响儿童视觉发育的常见的眼病,其发生率达0.14%~4.32%[1],如未得到及时准确的治疗会严重危害视力,甚至于造成双眼视觉终身损害和残疾。
因此早期发现、早期治疗弱视是保护儿童视力的重要环节。
本组数据系自2008年1月以来在本单位采用综合疗法治疗的患儿中随机抽取101例(176眼)的治疗资料进行回顾性分析。
1 资料与方法1.1 研究对象本单位门诊治疗的弱视患儿,其中男42例,女59例;年龄3~12岁,双眼弱视114例,单眼弱视62例;屈光不正性92眼,屈光参差性62眼,斜视性22例;轻度56眼,中度98眼,重度22眼;中心注视144眼,旁中心注视32眼。
1.2 治疗方法1.2.1建立儿童眼保健档案,定期监测儿童视力,便于及时了解治疗效果和数据的统计。
1.2.2 配戴眼镜初诊时行视力,眼位,眼球运动及眼底检查,排除眼部器质性病变。
采用国际标准视力表检查,用1%阿托品滴眼液滴眼每日2次,共5天,用topcon-8900验光仪初步验光,然后经有经验的医师暗室视网膜检影并行注视性质检查,一月后复验,确定眼镜处方予以配镜。
配镜原则:远视眼视力减退者,尽早配镜;近视眼按最佳视力的最低度数验配;散光眼从低度到高度给患者适应过程;内斜视或内隐斜者,全矫正[2]。
视觉功能训练结合综合疗法在屈光参差性弱视患儿中的应用效果王亚娥;廖鹏慧;翁春瑜【期刊名称】《健康研究》【年(卷),期】2024(44)2【摘要】目的观察视觉功能训练结合综合疗法在屈光参差性弱视患儿中的应用效果。
方法按照治疗方法将120例屈光参差性弱视患儿分为研究组和对照组各60例,对照组采用综合治疗疗法,研究组应用视觉功能训练和综合疗法。
对比两组患儿治疗前后双眼融合功能、立体视、双眼调节滞后量(Lag)、调节幅度(AA)、调节灵敏度(AF)和正/负相对调节(PRA/NRA),统计患儿家属治疗满意度。
结果研究组的临床总有效率(95.00%)高于对照组(83.33%),差异有统计学意义(χ~2=4.227,P=0.040)。
治疗6个月后,两组双眼融合功能异常率、立体视异常率均低于治疗前和治疗3个月后,且研究组低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。
组别(F=18.735)和时间(F=47.159,)对双眼Lag均有影响(P<0.05),但两者不存在交互作用(F=0.795,P=0.454)。
组别和时间对AA、AF、PRA/NRA均有影响(P<0.05),且两者存在交互作用(均P>0.05)。
研究组患儿家属的总满意度评分高于对照组,差异有统计学意义(t=7.280,P<0.001)。
结论视觉功能训练结合综合疗法治疗有助于改善屈光参差性弱视患儿的视功能和调节功能,提高患儿家属满意度。
【总页数】5页(P227-231)【作者】王亚娥;廖鹏慧;翁春瑜【作者单位】龙游县人民医院眼科;龙游县人民医院视光中心【正文语种】中文【中图分类】R777【相关文献】1.遮盖疗法联合综合训练治疗屈光参差性弱视儿童的疗效及对视觉敏感度的影响2.视觉功能训练对屈光参差性弱视患儿双眼视功能及调节功能的效果评价3.综合目力训练联合遮盖疗法对轻中度屈光参差性弱视患儿视力和视觉敏感度的影响4.视觉功能训练对屈光参差性弱视患者双眼视功能及调节功能的效果观察5.视觉功能训练系统与传统综合疗法治疗儿童屈光参差性及屈光不正性弱视的临床效果及对双眼视功能的影响因版权原因,仅展示原文概要,查看原文内容请购买。
综合疗法治疗儿童屈光不正性弱视86例疗效分析目的分析综合疗法治疗儿童屈光不正性弱视86例临床疗效。
方法选取
2008年2月~2009年2月于笔者所在医院治疗的屈光不正性弱视儿童患者为研究
对象,随机分为实验组(综合疗法组)86例和对照组(遮盖疗法组)74例,随访两组患者3年,比较两组临床疗效。
结果实验组痊愈的比例明显高于对照组(P<0.05)。
结论综合疗法治疗儿童屈光不正性弱视临床疗效较好,值得推广。
标签:儿童;屈光不正;弱视;综合疗法
治疗屈光不正性弱视的方法有多种,哪种疗法更好目前尚不确切[1]。
笔者应用综合疗法治疗儿童屈光不正性弱视患者,并与传统的遮盖疗法作比较,现报道如下。
1资料与方法
1.1一般资料
2008年2月~2009年2月于笔者所在医院治疗的屈光不正性弱视儿童患者为研究对象,随机分为对照组(综合疗法组)86例和观察组(遮盖疗法组)74例。
实验组86例患者中,男44例,女42例;年龄3~8岁,平均(3.9±1.6)岁;视力轻度45 眼,中度31眼,重度10眼,中心性注视61眼;旁中心性注视25 眼。
对照组74例患者中,男36例,女38例;年龄2~8岁,平均(4.1±1.4)岁;视力轻度38眼,中度27眼,重度9眼,中心性注视56眼;旁中心性注视18 眼。
两组比较差异无统计学意义。
所有患者均得到有效的随访。
1.2方法
按照弱视儿童的眼病程度及性质遮盖健侧眼睛,给予Ⅰ型灯闪烁治疗,每次1.5~2 min,每日1次。
同时应用光栅治疗仪训练精细目力,根据不同的弱视程度给予不同的描绘时间,可以在15~30 min不等[2-3]。
同时应用视力保健仪器(圳维视佳VG1000)进行治疗,每次单眼的时间为5 min,每日2次。
家庭治疗方面,对于重度的弱视患者,进行描图、插板、穿针、剪纸等精细的训练。
需要强调的是,患者的视力一旦达到4.8,加固每天的同视机训练,训练患者的脱抑制或者三级功能,给予每天15~20 min的闪光灯治疗。
实验组患儿给予上述综合疗法,对照组患儿给予单纯的遮盖疗法,治疗结束后比较两组患者的治疗效果。
1.3评价标准
根据中华眼科学会在1996年4月召开的儿童弱视斜视防治工作会议上通过的弱视疗效评价标准。
进步:患者的视力经治疗后,提高2行及以上;基本痊愈:患者经过治疗后,矫正视力提高>0.9;痊愈:随访治疗后患者3年,视力一直保持在正常范围;无效:经过治疗后,视力仅仅提高≤1行。
1.4统计学处理
采用SPSS14.0统计学软件,计量资料采用t检验,计数资料采用x2检验,P<0.05为差异有统计学意义。
2结果
实验结束后,统计两组患者视力痊愈的比例,进行组间比较及统计学分析。
结果实验组患者痊愈的比例明显高于对照组(P<0.05)。
见表1。
注:与对照组比较,aP<0.05
3讨论
弱视在儿童眼科疾病中是一种多发病及常见病,弱视、近视、散光都属于屈光不正的范畴,屈光不正严重者可出现视力残疾、视力减退、甚至致盲。
近年来,视力不良的发病率在我国儿童中的发病率不断上升[4]。
据有关统计,视力不良在小学生中的发病率为32.5%、在中学生中的发病率为59.4%,高中生的发病率为77.3%[5]。
双眼的视觉发生紊乱是弱视发病的本质,单眼及双眼的矫正视力均明显低于正常。
同时患者的立体视觉建立不完善,严重者发生立体盲视。
如果儿童屈光性弱视不能够得到及时的治疗,有可能视力会出现永久性的低下。
健侧眼睛的负担就会加重,有发生视力减退或者斜视的可能[6]。
根据有关研究证实,弱视是一种与发育有关的障碍性疾病,大部分弱视的患者均与屈光不正相关[7-8],而学龄前的儿童由于双眼正处在视觉发育较为敏感的时期,屈光不正性弱视就更容易发生。
治疗儿童屈光性弱视有多种方法,但是每种方法均有其治疗的适应证,因此也就具有了一定的局限性,综合疗法治疗儿童屈光不正性弱视,是一种综合性的治疗方法,比任何一种单独的治疗方法都有优势。
综合疗法中的遮盖治疗法主要是为了提高患者眼睛的视力;闪烁光治疗主要是纠正旁中心注视;视力保健仪主要是为了消除患者的视觉疲劳。
本实验将综合疗法应用于儿童弱视患者,临床效果明显高于单纯遮盖疗法,可以在临床推广。
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