2019作文——单则及多则材料作文的审题立意课件(0619082225)

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▪ 一、写记叙文。
最棒就是你
我是一朵雏菊，在阳光明媚的早晨被人栽种在这
里。这里是花的天地。富贵的牡丹舞姿绰约动人，
娇媚的玫瑰舞步优美清新。我低头看看自己，平凡
的枝叶，矮小的身躯，自卑感涌上心际。一阵风雨
过后，牡丹、玫瑰被掀倒在地，只有我傲然矗立。
鸟儿飞过头顶，对我说：“最棒就是你。”
——题
记
面对着初三那扇冰冷的门，我深呼一口气，怕
“我已决定径直飞向地球。”
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1、整体阅读，确定材料中的主要描述对象
树叶 东风、西风
2、分析所有描述对象的主次关系，确定主角
树叶
3、分析所写对象的主要特点。
随风而动，无风落地
4、加以联想和想象，将主角的特点对应生活中的 现象和事理
生活中有些人善于适应环境，能顺应潮流而动； 或者说有些人没有主见和固定的目标，面对生活 左右摇摆。
字要求、内容要求等），看懂文字材料。这是快
速审题的第一步，对整篇作文的立意、结构有着
举足轻重的作用。
▪ 其次，明断是非优劣，通过阅读材料要迅速判断
出材料所提供现象的属性，是与非，正与误，优
与劣，以便确立自己文章的中心。
▪ 再次，挖掘深意，有的材料作文内容比较复杂，
主旨比较“隐蔽”，在这种情况下，深入领会材
▪ 2.深刻：一能够透过现象深入本质；二揭 示问题产生的原因；三观点具有启发作用。
▪ 3.集中：只有一个主题，中心突出 ▪ 4．新颖：新的观念、新的见解、新的思考
角度，能充分揭示事物的本质与规律，给 人新的启迪、新的联想 。
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▪ 写给材料作文，审题和领悟非常重要，可以从3
方面做起：
▪ 首先，要看清要求（如拟题要求、文体要求、文

立意：
●1 . 人 生 追 求 要 始 终 如 一 。 ●2 . 将 人 生 与 祖 国 紧 紧 相 连 。 ●3 . 自 律 的 人 生 最 可 贵 ●4 . 功 成 有 我 ， 功 不 必 在 我 。
练习：
● 阅读下面的材料，根据要求写作。
● “从走进学校的第一天起，我就无比期待毕业后能为祖国的能源事业出一份力。” 中国矿业大学硕士毕业生赵彬宇即将登上列车，前往内蒙古霍林河南露天矿，为高 寒地区绿色矿山建设贡献力量。在就读硕士研究生的3年时间里，赵彬宇多次前往 内蒙古、新疆等地的矿山现场调研，协助导师完成项目。在位于内蒙古的伊敏露天 矿，面对矿山道路晴日扬尘多、雨天泥泞难行的问题，赵彬宇一边在实验室里搞科 研，探索抑尘的材料和方法，一边与企业、工人多次沟通，收集反馈意见。抱着 “在干中学，在学中干”的态度，赵彬宇不断在生产一线磨炼自己、提高自己。
●立意： ●1.坚守初衷，坚持自我。 ●2.不忘初心，方得始终。 ●3.初心不改，信念不移。
方法二：倒推因果
●事 物 都 是 互 相 联 系 的 。 比 如 ， 有 很 多 事 物 就 是 以 因 果 关 系 的 联系形式存在的。写材料作文，审题时如果能由材料中列举 的现象或结果推究出造成所列现象或结果的本质原因，往往 能找到最佳的立意。
●读了上述文字，你受到怎样的启发，又有什么感受？假如你正在准 备参加所在班级的课前五分钟演讲，请写一篇发言稿。
●关键句：你要记得你在进一家店之前到底是要干什么，是买棉衣还 是买西装？而不是进了店，被各种情况困扰，忘记了初衷。
●材料是关于一部热播电视剧的情节描述，指向的论题是——坚守初 衷。写作时，应围绕这一中心论题，根据材料合理引申，展开论述。
（一） 观点型材料（议论）

—原因： 所学脱离实际。
立意：
①树立目标要从实际出发； ②要学有所用。
第十六页，共五十四页。
一位客人到朋友家做客，受到了朋友的热情款待。为他的到来，主 人准备了丰盛的午餐，特别是做了十分可口的红烧鲤鱼和鲜美可口的鲍 鱼汤。客人吃得十分满意。
临别时主人盛情相让，让客人喝了一大碗鲍鱼汤，之后还嫌接待不 周，于是又送上了一大碗，还十分热情地说：“再喝一碗鲜鱼汤吧！” 于是客人盛情难却，勉强喝了下去，没想到主人又端来一碗，又说“再 来一碗吧！”
作 断章取义， 不能深入理解材料所包含的中心意思和命题者
文 因小失大 审
的意图，随便以某个自己感兴趣的词语或句子 为立足点就开始作文，造成偏题跑题。
题 只见现象， 对那些寓含着深刻哲理的材料，简单地从表面 4 不见实质 引发，不能透过现象看本质。
痼 忽视要求， 不重视对材料之后的作文提示或要求的审读，
—人物： 少年（主要人物）、师父（可忽略）
—事件： 少年想早日成名，多次询问“多久学成下山”
—结果： 心情越急切，所需时间越长 —原因： ①急功近利；②欲速则不达。
立意： ①做事要脚踏实地，日积月累，切忌急
功近利；②欲速则不达。
第十三页，共五十四页。
《庄子》中有这样一则寓言：朱平曼喜好剑法，总想练就一身独步天
—事件：
主人盛情招待，频频劝喝；
客人由满意到勉强到谢绝。
—结果： 主人（缺）； 客人害怕了，再也不想来这里做客了。
—原因： 太过了。
立意： ①过犹不及；
第十四页，共五十四页。
关键句：
1 找关键词 关键句
1.立志学稀有的屠龙之术
2.寻觅不到一条龙的影子 3.一身绝技没有用武之地
不切实际

天 真而不 幼稚， 勇敢而 鲁莽， 倔强而 有原则 ，热情 而不冲 动，乐 观而不 盲目。 ——马 克思
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
高中语文单则及多则材 料作文的审题立意
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音， 集体的 动作， 集体的 表情， 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律， 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯

立意：
①树立目标要从实际出发； ②要学有所用。
一位客人到朋友家做客，受到了朋友的热情款待。为他 的到来，主人准备了丰盛的午餐，特别是做了十分可口的红 烧鲤鱼和鲜美可口的鲍鱼汤。客人吃得十分满意。
临别时主人盛情相让，让客人喝了一大碗鲍鱼汤，之后 还嫌接待不周，于是又送上了一大碗，还十分热情地说： “再喝一碗鲜鱼汤吧！”于是客人盛情难却，勉强喝了下去， 没想到主人又端来一碗，又说“再来一碗吧！”
1.找关键词、关键句（立意）
二、多则材料——
1.求同法 2.求异法 3.互补法 4.综合法
辩证思考
有时审题我们要综合考虑，可能三种方法 都要用到。
01
03 02
04
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这是一则禅宗故事。从前，有一位少年，渴 add your text.
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望练就一身超群的剑术，便千里迢迢来到一 add your text.
关键句：
1.凉了半截
辩
2.惊喜万分
证
3.这里没有市场，预计他们的需求量为零
思 考
4.市场前景广阔，他们的需求量将从零开始
看法不同，源自心态不同
立意：遇事要积极对待，切莫消极放弃。
—人物：甲（主要人物）、乙（主要人物） —事件：甲无比失望，认为没有市场；
乙充满干劲，觉得前途无量。
—结果：结果缺失，但可想而知。 —原因：看法不同，源自心态不同。
最后客人只好婉言谢绝，心想“以后再也不能到这里来 做客了……。”
关键句：
1.喝了一大碗 2.又送上了一大碗 3.又端来一碗 4.再也不能到这里来做客了
立意：①过犹不及；
②要把握分寸。
太过火了
—人物：主人（主要人物）、客人（次要人物） —事件：主人盛情招待，频频劝喝；

转眼间，小狼已经长大，它们个个嗜血成性，咬死了许 多羊羔，并叼着跑回了森林之中。而作为抵押物的牧羊狗 因相信了狼的花言巧语，在睡梦中遭到狼的袭击，被狼撕 扯成碎片，变成了冤魂。
观点：“不要被敌人的花言巧语所迷惑”
“看透反动的本质”
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5、查原因：造成材料中的这种现象的原因。
以果溯因法
某省一扶贫工作团，做了件扶贫实事， 向某个贫困山区赠送了一批优良种羊。几 个月后去了解情况，村民们说，羊肉的味 道很好，请再送些来。
从下列选项中选出最佳的立意( C )
A.不要袖手旁观 B.帮人要帮到底
C.要勇敢尝试，不 D.不要一意孤行
要被自己设想的困
难所吓倒。
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3、抓关键——找出材料中的关键语句。
有的材料为突出中心，有时会在材料中设置 关键句（开头句、结尾句、反复出现的句子）， 抓住这些关键句，就能把握材料主旨，准确理 解材料，正确立意。
结果 送了优良种羊 村民说羊肉好吃再送些来
原因 村民观念落后，素质不高 扶贫工作治标不治本
立意： “人的素质是第一位的”
“标本兼治，双管齐下”等 20
6、由物及人法
写材料作文时，有寓意的材料或叙 述“物”的材料，需要学生采用 “由物及人”的横向联想法进行立 意，即由材料中的物联想到人，进 而联想到与材料内容相类似的人生 哲理、社会现象等，从而提炼出写 作的观点。
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材料作文审题原则
②多角度原则
很多材料包含两个或更多含义，因此分析材料时，要运用发散性思维，很快列出 由材料中引出来的观点2~5个，然后找出一个对自己写作有利的分析角度去写
③明限制原则
材料作文审题立意的限制性非常强，必须要明确材料题旨来确定立意。 如这样一则材料，根据以下材料自选角度作文：

2. 厘清对象，多角度立意法 【对象】驴、磨坊主人、马 【立意】【从驴的角度】驴被选中，马遭淘汰的结果 表明——驴是适合推磨的：认清自己，找准位置 【从磨坊的主人的角度】莫将人才放错了位置；世上 没有后悔药；莫让人才空埋没 【从马的角度】合适自己的，才是最好的；机遇成就 梦想 ；塞翁失马，焉知非福；错过也许意味着新生； 要正确地面对挫折；是金子总会发光的；
驴子、马、磨房主人、伯乐。 (2)他们都有哪些行为? 驴子和马到某磨坊去应聘推磨工作。结果， 驴被选中，马遭淘汰。 马后来被伯乐相中，成了远近闻名的千里马。 磨坊主人闻讯以后，后悔不迭。 马为伯乐相中成为千里马感到庆幸。 (3)驴被选中，马遭淘汰的结果表明了什么? 驴是适合推磨的。 马尽管能干，主人也有对它不公正的时候。
(4)磨坊主人后悔不迭的原因是什么?千里马感到庆幸 的原因是什么?
错失了一匹能干的千里马。
找到了能施展才能的地
:
(1)莫将人才放错了位置 (2)合适自己的，才是最好的
(3)认清自己，找准位置 (4)莫让人才空埋没
(5)机遇成就梦想
(6)塞翁失马，焉知非福
专注做事；成功需要经验，更需要勇气
2. 厘清对象，多角度立意法 【对象】
【立意】（1）从商人的角度： （2）从老切割师的角度： （4）从徒弟的角度：
2. 厘清对象，多角度立意法 【对象】商人、老切割师、徒弟
【立意】（1）从商人的角度：要敢于承担风险 （2）从老切割师的角度：经验技术可贵，勇气更嘉； 艺高亦要胆大；消除顾虑，勇于尝试；不计得失，
3.由果溯因，探究本质法 【结果】 【原因】 【立意】
3.由果溯因，探究本质法 【结果】马成为了远近闻名的千里马
【原因】（1）磨坊主人没有聘用马； （2）自身有能力，并且有伯乐发现了这匹马 【立意】是金子在哪里都会发光；机遇成就梦想

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一只蚌跟它附近的另一只蚌说：“我 身体里有个极大的痛苦。它是沉重的、圆 圆的，我遭难了。”另一只蚌怀着骄傲自 满的情绪答道：“我赞美上天，也赞美大 海，我身体里毫无痛苦，我里里外外都是 健康的。”这时，有一只螃蟹经过，听到 了两只蚌的谈话。它对那只里里外外都很 健康的蚌说：“是的，你是健康的。然而， 你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽 的珍珠。”
当断臂的维纳斯展示在人们面前时，吸引了 无数好事之徒趋之若鹜。它们提出种种接上断臂 的奇思怪想。维纳斯失去的手臂就如同一个充满 诱惑力的圈套。但迄今为止仍未有任何设计能取 得普遍的赞赏。
【解析】1、材料中的情感倾向十分明显。（贬斥）
2、【观点【：材料对想接上断臂在做法持否定态度，对
断臂维纳斯持赞赏态度。
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立意参考：
1.抓住关键，抓主要矛盾和矛盾的主要方面。 2.透过现象看本质。 2.要有全局观念，不能头痛医头脚痛医脚。 3.不盲从，独立思考。 4.跳出思维惯性。 5.换个角度看问题。 6.敢于质疑。
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《华盛顿邮报》做了次有趣的实验，请著名 小提琴家乔舒亚贝尔在地铁站卖艺。在43分钟 里，贝尔拉了6首名曲。期间1097人经过，只有 7人驻足聆听；27人给了钱，但多数是边走边扔 给他的。而贝尔的演奏会，票价上百美元，并 且总是座无虚席。
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从青蛙的角度思考：
青蛙之所以好心没办 成好事，是因为 它给别人提建议只是从自身出发而没有站 在螃蟹的角度替它着想，忘记了它天生是 横着爬这一特点。
立意： 帮助别人（给别人提建议）要多站在别人的
角度。
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• 鲸遇到身体瘦小的沙丁鱼时，便张大嘴巴跟在逃 命的沙丁鱼后面穷追不舍，离海滩越来越近了， 鲸却浑然不知。等鲸以极快的速度接近海滩时， 要避开险境已经太迟了，巨大的身体因为惯性冲 上了海滩，陷在海沙中无法动弹。而沙丁鱼只要 很少的水就可以存活甚至逃生。