下载文档原格式
第二节人口迁移与人口流动【课标要求】标准：举例说明不同阶段、不同区域人口迁移的主要特征及原因。
【学习过程】阅读P8第一段和P11第一段，思考：（1）什么是人口迁移和人口流动？（2）人口迁移和人口流动有怎样的联系和区别，看书完成下表。
一、人口迁移阅读课本P8—10页的内容，结合图1-2-1和图1-2-2了解不同时期的人口迁移情况，完成下面表格。
【合作探究1】（1）阅读P10知识窗列举近现代典型的国际难民和环境移民。
（2）P10活动二、人口流动1.人口流动的强度主要取决于和。
三、人口移动的动因和效应阅读教材P12文字及图1-2-5人口迁移的“推力”与“拉力”，填写以下内容1. 人口移动的动因：是造成人口移动的最主要原因，此外，迁出地与迁入地之间的、、也对人口迁移产生重要影响。
2.人口移动是各种推力和拉力共同作用的结果：⑴推力⑵拉力总结：人口移动的主要影响因素包括经济因素、政治因素、社会文化因素、生态环境因素等，其中是最强、最持久的动因。
【合作探究2】P12-13活动，答案写在课本上。
3.人口移动的效应：阅读P13-15文字及图，填写：（1）人口移动的效应具有具有双重性。
对迁出地的影响：对于地区，缓解了当地的，并对、提高、保护等产生积极作用。
对迁入地的影响：。
【课堂演练】1.一战后，德国和沙特阿拉伯都吸引了大量的移民，关于两者的叙述正确的是A. 都因老龄化吸收移民B.都因资源的大量开采吸收移民B. 都因经济发展吸引移民 D.都因气候优越吸引移民读右图，完成～3题：2．上图中显示了人口迁移和经济发展之间的关系。
其中，阶段(2)最有可能的是A．原始农业 B．种植业C．工业化阶段 D．后工业化阶段3．影响(3)、(4)阶段人口迁移的主要因素的是A．自然环境 B．国家政策C．社会经济 D．战争读右图，完成4～5题：4．上图表示人口迁移的拉力和推力示意图，“＋”号表示一个地区吸引人口的因素，“－号表示一个地区排斥人口的因素，“0”表示无关的因素，下面表示推力因素的是A．矿产资源丰富 B．土壤盐渍化C．文化教育发达 D．老龄化5．上图中，2001年阿富汗难民迁入巴基斯坦的中间阻力最有可能的是A．交通不便B．国家政策 C．气候干旱 D．地形崎岖6.美国很多老人退休以后向南方环境优美地区迁移主要是因为A．淡水 B．土壤 C．政策 D．气候7．右图中的①②③④示意图反映一些国家近几十年来国内人口迁移，这些国家依次是A．①德国②俄罗斯③日本④美国B．①俄罗斯②德国③美国④日本C．①美国②日本③俄罗斯④德国D．①日本②美国③德国④俄罗斯8．读右图，回答下列问题。
1.2人口迁移（备课版）一、人口迁移及其影响因素1.人口迁移概念：人们变更定居地的空间流动行为2.人口迁移与人口流动异同相同点：人口在空间上发生移动不同点：人口迁移是居住地发生永久或长期改变；人口流动是临时或短期离开居住地，又在短期内返回。
3.人口迁移属性①时间属性:只有那些居住地发生永久性或长期性变化的人口流动行为,才能称为人口迁移。
②空间属性:人口迁移必须迁出原居住地一定距离,在一国范围内,一般以跨越某种行政区域界线为依据。
4.人口迁移条件①居住地变更②永久性或长期性（1年以上）③跨越一定的行政区界线(县级以上)5.人口迁移类型(1)根据迁移范围的不同可分为：国际迁移:一个国家的居民进入另一个国家定居的现象,它包括永久性移民、在本国就业的外国人、国际定居难民等。
②国内迁移:一个国家内部的居民从一个行政区进入另一个行政区定居的现象。
(2)根据迁移方向的不同可分为：①农村向城市迁移：发达国家历史上和发展中国家当前人口迁移的主要类型,也叫城市化②城市向农村迁移：发达国家现在人口迁移的主要类型，也叫逆城市化③农村向农村迁移④城市向城市迁移6.人口迁移的“推拉理论”①推力(或排斥力)因素：促使原居民离开的因素，如：自然环境恶劣、就业机会少、自然灾害风险大、收入低②拉力(或吸引力)因素:吸引人口迁入的因素，如：气候适宜、就业机会多、收入高③阻碍因素：人口迁移过程中所要克服的困难，如：移民限制、迁移距离远、严格的户籍管理制度、传统文化观念、语言不通等④个人因素：如：迁移意愿、知识水平，对迁出地、迁入地的印象及评价等7.影响人口迁移的因素早期的人口迁移,主要受自然环境的影响;现代的人口迁移,主要受经济发展水平的影响。
①自然因素：气候、水、土壤、矿产资源、自然灾害②经济因素：经济发展、交通、通信、大型工程建设③政治因素：政策、战争、社会变革④社会文化因素：文化教育、家庭婚姻、宗教信仰、种族和民族差异8.人口迁移的影响（1）对迁入地利：①提供大量廉价劳动力②促进商品流通和经济发展③促进第三产业发展④提高城市化水平⑤促进资源开发弊：①加剧生态环境问题②增加就业压力③增加公共设施负担和城市管理难度，社会问题增多（2）对迁出地利：①缓解当地的人地矛盾，保护生态环境②更好地开发利用土地资源③加强与外界的联系，有利于社会经济发展弊：①造成劳动力缺失或人才外流②农村土地撂荒，留守儿童、留守家庭增多③老龄化加剧二、国际人口迁移1.二战前迁移方向：旧大陆（欧洲、非洲、亚洲）→新大陆（美洲、大洋洲）迁移特点：以集团性、大规模的移民为主迁移原因：新大陆发现、新航线开辟、殖民主义扩张2. 二战后迁移方向：发展中国家→发达国家；亚洲、非洲、拉丁美洲→西欧、北美、北非、西亚迁移特点：政治性迁移增加；流向发生大变化；美国迁入人口来源地发生变化迁移原因：世界各国经济发展不平衡；政治变革、战争；劳动力供求关系的地区差异三、国内人口迁移1.新中国成立前迁移方向：①古代历史时期：西晋永嘉之乱，唐代安史之乱，北宋靖康之难，使人口大规模地由黄河流域向长江流域、珠江流域迁移。
人口迁移与人口流动随着全球化进程的不断深入，人口迁移与人口流动成为了一个全球性的热门话题。
人口迁移指的是人们从一个地区或国家迁移到另一个地区或国家，而人口流动则是相对较短期的人口迁移。
人口迁移和人口流动对社会、经济、文化和环境等方面都产生了深远影响。
一、人口迁移的原因人口迁移有多种原因，包括经济、教育、就业和社会等方面因素。
经济原因是人们迁移的主要驱动力之一。
当某个地区的经济条件好于其他地区时，人们倾向于迁移到经济更发达的地区，以谋求更好的就业机会和生活条件。
教育也是人口迁移的重要原因之一。
人们迁移到教育资源更丰富的地方，以接受更好的教育和培训。
此外，为了逃离战争、追求社会稳定和寻求政治自由等原因，人们也会选择迁移。
二、人口迁移的影响人口迁移对源地和目的地都产生了深远的影响。
对于源地来说，人口迁移可能导致人口减少和老龄化问题，进而影响经济发展和社会稳定。
同时，源地的人们也会面临社会连结断裂和文化传承的问题。
对于目的地来说，人口迁移可以带来就业机会增加、人力资源丰富等好处。
然而，大规模的人口迁移也可能给目的地带来社会融合和资源分配等方面的挑战。
三、人口流动的形式人口流动有多种不同的形式。
首先是城市化导致的农村到城市的人口流动。
城市提供了更多的机会和资源，吸引了大量农民工进城务工或定居。
其次是国际间的人口流动，即跨国人口迁移。
全球化的影响使得人们可以更容易地穿越国境线，寻求更好的生活条件和就业机会。
最后是内部人口流动，即在国家内部的人口迁移。
通常情况下，人们从经济不发达或灾区迁移到经济更发达和相对稳定的地区。
四、应对人口迁移的挑战人口迁移和人口流动给政府和相关组织提出了许多挑战。
首先是社会融合和文化适应问题。
来自不同地区和背景的人们聚集在一起，可能面临语言、宗教、习俗等方面的差异。
政府和社会需要采取措施来促进社会融合和文化适应。
其次是就业和社会保障问题。
人口迁移可能导致劳动力市场的不平衡，同时也增加了社会保障的压力。
人口流动与人口迁移的区别民工流动是高中地理（下册）第十章“人口与城市”第二节“人口的迁移”中的最后一个内容。
由于民工流动在“人口的迁移”一节中讲述，许多老师和学生认为民工流动是我国人口迁移的新形式。
实际上，民工流动不属于人口迁移，应属于人口流动。
在人文地理学中，人口流动和人口迁移是不同的两个概念。
人口流动一般指离家外出工作、读书、旅游、探亲和从军一段时间，未改变定居地的人口移动。
人口流动分为周期流动和往返流动。
周期流动，是指定期外出旅行后在新地点居住一定长的时间后返回居住地，又称季节流动。
如我国一些地区农民农闲时外出做临时工，农忙季节或春节前返回乡村；山区牧民在夏季把畜群放牧到草山草地，冬季带着畜群回山谷里越冬；大学生外出读书、旅游者外出旅游都可看作人口周期流动。
往返流动是指往返于工作场所和居住地点的人口流动，外出时间一般不超过一昼夜，又称每日流动。
如农民白天到田地里耕作，夜间回到村庄；渔民到海上捕鱼一天或几天，再回到渔港等等；更主要的是指居住在郊区的居民每天到市区里的工作地点上班。
例如1970年调查东京市中心地区夜间人口为42.3万，白天人口可达219.1万，说明有176.8万人口每日往返于市中心和郊区，作钟摆式的往返流动。
纽约、伦敦、巴黎、墨西哥城一些大都市也都有这种现象。
与此相反，另一种往返流动是工作者居住在市区，每天到位于郊区的工作场所去上班。
例如上海市在其卫星城兴建或迁去一些工厂，使得居住在市区的工作人员每天去郊区上班。
人口迁移一定时期内人口在地区之间永久或半永久的居住地的变动。
人口迁移的形式为移民。
人口迁移有多种类型：从人口迁移的时间划分，有古代移民和现代移民。
如我国三峡地区的人口迁移就属于现代移民；从人口迁移的动力分，有自愿移民和强迫性移民。
如我国古代的充军，非洲黑人被贩买到美洲都属于强迫性移民；从人口迁移的范围划分，有国内人口迁移和国际人口迁移。
这一分类方法课本上介绍较详细，不再赘迷。
人口迁移
2效应：人口移动的效应包括和社会经济效应，而社会经济效应又包括
和效应、经济效应和效应。
⑴人口移动的环境效应是指人口迁出在一定程度上可以缓解迁出地，并对合理利用、提高经济收入、保护等产生积极作用；大量迁入人口必然会对和产生深刻影响。
⑵人口移动的社会经济效应是指人口移动会对社会经济产生深刻影响。
尤其是随着近现代经济的发展、的进步以及的日益便捷，人口移动，大大促进了、的融合与、的交流。
导学检测：
读人口迁移示意图，分析回答1～3题。
1．若此图表示二战后世界人口迁移的主要方向，则该图可能表示
A．从北美迁往拉美 B．从亚洲迁往北美C．从非洲迁往东亚D．从欧洲迁往非洲2．若该图表示近年来我国民工流动的主要方向，则该图表示的可能是
A．从湖南流往广东B．从河北流往山东C．从新疆流往内地D．从湖北流往重庆3．下列因素中，有利于人口从甲地迁到乙地的是（）
A．甲地工资待遇较高B．严格的户籍管理制度
4．下面是部分大洲人口迁移示意图表示第二次大战前，表示第二次大战后，其中正确的是：
思路分析：第二次世界大战后，由
5．外籍工人流动的总趋势是（）
A、由发展中国家流向发达国家
B、由西半球流向东半球
C、由平原国家流向高原国家
D、由富国流向穷国
6．我国“民工流”现象产生的直接原因是
A、改革开放政策
B、交通运输不能满足需要
C、经济迅速增长的地区不平衡
D、人口增长过快
7．20世纪70年代以来，造成西亚外籍劳工增多的主要原因是
A这里人口稀少 B石油经济发展 C地处交通要道 D农业经济发展。
《人口迁移》教学设计第1、2课时【教材分析】《人口迁移》是湘教版必修二第一章人口与地理环境第二节的内容。
自然环境和社会经济因素的差异引起人口空间分布差异，人口分布与地理环境的矛盾引起人口空间流动。
人口的空间流动对自然社会的发展产生深远影响。
【教学目标与核心素养】1.区域认知: 结合案例，探究中国和世界人口迁移方向。
2.综合思维:能够用各种事例说明影响人口迁移的因素。
3.地理实践力: 利用图表和实地调查，培养学生读图和调查分析能力，通过案例分析法、角色扮演法，小组讨论法等，掌握世界和中国人口迁移。
4.人地协调观:掌握世界人口迁移方向及影响因素，深刻理解人口迁移与自然环境、人文环境的关系。
【教学重难点】【教学重点】1.了解人口迁移的概念及分类，结合案例能说出人口迁移的类型。
2.理解人口迁移的“推拉理论”，学会分析引起人口迁移的主要因素及其对人口迁移的影响。
【教学难点】1.以城乡为例理解人口迁移的“推拉理论”，分析归纳影响人口迁移的主要因素。
2.结合实例分析说明影响人口迁移的各种自然因素和人文因素。
【教学方法及准备】学生通过结合学案自主预习，教学教案，PPT课件【教学过程】【预习清单】1.(1)概念：是人口移动的一种形式，是指人们变更定居地的空间流动行为。
人口迁移须同时具备三个条件：一是必须改变居住地；二是居住地的改变应为永久或长期的；三是必须跨越一定的行政界线。
（2）分类：①国际迁移②国内迁移3.影响人口迁移的主要因素(1)自然环境因素：气候、水、土壤、矿产、自然灾害；(2)经济因素：经济因素：经济水平，交通；(3)社会因素：文化教育、婚姻家庭、宗教；(4)政治因素：国家政策、战争、政治变化。
【新课导入】激趣导入，学生观看视频资料《小马老师家的迁移故事》，通过一则人口迁移的案例，激发学生学习和探究人口迁移相关知识的兴趣。
【新知学习与探究】前面我们学习了世界人口的分布特点和一般规律，以及影响世界人口分布的主要因素。
人口迁移和人口流动人口迁移和人口流动是指人们从一个区域向另一个区域移动的现象。
这些移动可以是暂时性的，也可以是长期的。
人口迁移和人口流动对社会和经济发展产生了深远的影响，了解这些影响是非常重要的。
人口流动的原因人口流动的原因很多，包括经济、政治、社会和文化等方面。
下面是一些可能的原因：就业机会因为就业机会的差异，人们可能会在不同的城市或地区寻找更好的工作机会。
同时，一些地区可能比其他地区更适合特定类型的工作。
教育和培训为了获得更好的教育或职业培训，人们可能会移动到不同的地区。
家庭关系人们有时也会因为家庭关系而搬家。
例如，出于工作或家庭原因，人们可能需要移动到离亲人更近的地方。
环境和气候气候或环境问题也可能成为人们选择迁移的原因。
例如，自然灾害或气候变化可能会影响人们定居的地方。
人口流动的影响人口迁移和流动对社会和经济的影响非常大。
下面是一些可能的影响：社会影响人口流动对社会关系和文化传承产生深远影响。
例如，当不同的文化和价值观在一起时，会出现各种文化和种族的冲突。
此外，流动性可能会导致家庭破裂和亲人之间的疏离。
经济影响人口流动对经济也有很大的影响。
当人口流动越多时，城市的经济活动会变得更加活跃。
同时，人口流动也可能会导致一些地区的人口不断减少，这可能会影响那些地区的社会和经济发展。
城市化和人口流动随着人们更多地靠近城市，城市化现象越来越普遍。
城市化对周围地区的人口流动产生了非常重要的影响。
城市化的影响城市化通常会导致许多就业机会，并吸引更多的人口迁移到那里。
这种现象对经济发展非常有利。
然而，城市化也会带来其他问题，如交通拥堵、环境污染和资源消耗。
人口流动对城市化的影响人口流动通常会随着城市化而增加。
当人们移动到城市，他们需要居住、工作和消费等。
这些需要会对城市的资源和基础设施产生影响。
此外，大量的人口流动还可能改变城市的文化和社会结构等。
人口迁移和人口流动是人类社会中普遍存在的现象。
了解人口流动对社会和经济的影响非常重要。
§人口迁移与人口流动第2课时——人口移动的动因和效应学校：班级：教师：时间：一、教学目标1、知识目标：1）掌握人口移动的主要原因；2）了解人口移动对环境和社会经济产生的影响。
2、能力目标：1）能够找出社会中各种人口移动现象的原因；3、德育目标：通过学习本节，使学生掌握人口移动的动因和效应，更好的认识人口移动这一自然现象，培养学生对于地理学科的兴趣和知识运用与自主学习的能力。
二、教学重点：1）人口移动的动因；2）人口移动的效应。
三、教学难点：人口移动的动因四、教学方法：讲述法五、教具准备：六、课时安排：一课时七、教学过程【回顾与导入】同学们，我们上节课主要学习了人口迁移与人口流动的概念及其在不同历史阶段的变化特点，下面我们简单回顾一下，先请一位同学陈述一下人口迁移的概念。
【回答】···【讲述】嗯，回答的很好。
下面再请一位同学陈述一下人口流动的概念。
【回答】···【讲述】嗯，回答的也不错。
大家说，人口迁移与人口流动最主要的区别在哪里呀？【回答】···【讲述】嗯，好！通过分析两者的概念我们不难发现，他们最主要的区别在于居住地的改变时间长短和户籍的变更。
人口迁移是永久性或长期性地改变居住地和户籍，而人口流动则是临时或短期离开原居住地，不发生户籍的改变。
我们都知道，人口迁移与人口流动合称人口移动，相信同学们在上节课的学习中一定思考过一个问题，就是人口为什么会发生移动呢？还有，人口移动会产生什么影响呢？下面我们就来学习人口移动的动因和效应。
【板书】§人口迁移和人口流动三、人口移动的动因和效应【讲述】大家把课本翻到第12页，我们来学习本节课的第三部分—人口移动的动因和效应。
【板书】1.人口移动的动因【讲述】课文：“人口移动是多种因素共同作用下的一种有意识的行为。
它是人类适应环境的表现，一般具有个人的主观决策性。
