【人教版(新)】七年级地理下册 第八章 第二节 欧洲西部学案2

《欧洲西部》学案
学习重点：
1.读图找出欧洲西部的位置、范围、主要国家及其首都。

2.欧洲西部气候的特点以及气候对当地发展畜牧业的有利影响。

3.欧洲西部的地势及地形特点，解释地形与当地畜牧业生产的关系。

4.欧洲西部发展旅游业的优势条件。

学习过程：
一、确定位置和范围
1.欧洲西部大洲位置______________________________________________________
2.欧洲西部海陆位置______________________________________________________
3.欧洲西部纬度位置______________________________________________________
二、气候对畜牧业的影响
1..欧洲西部以什么气候为主？指出这种气候的分布范围。

2.读伯明翰、汉堡两地的多年平均各月的气温和降水量状况，描述温带海洋性气候的特点。

3.简述温带海洋性气候对畜牧业的有利影响。

三、地形对畜牧业的影响。

1.归纳欧洲西部的地形特点。

2.这种地形对欧洲西部气候有何影响？
四．繁荣的旅游业
1.国家及其代表景观
英国: 法国西班牙挪威波兰意大利
自我总结。

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2016 Aspose Pty Ltd.第四节《澳大利亚》一、课前部分1．课程标准（1）运用地图和资料说明澳大利亚地理位置及人口分布特点；（2）运用地图和资料说出澳大利亚自然环境特点并分析缘由；（3）学会运用地图和资料分析说明澳大利亚自然条件对其农牧业和工矿业进展的影响。

2．教材分析与设计思路本节课是在《日本》和《俄罗斯》之后学习的又一个国家。

依据地理课程标准要求，区域地理学习应培育同学具有通过读图初步确定一个国家地理位置，范围的基本力量，初步生疏地理环境与人类活动的相互关系。

本课设计着眼整体素养训练目标的实现。

教学中统筹兼顾训练的诸目标。

将传知、育能和育德有机结合起来。

本课的选材、课件制作、教法选择、课堂检测等过程以素养训练目标为动身点，通过师生、媒体的相互作用，以多种手段（多功能“位置”系列图象与精致的景观图相协作，形象比方与学问的识记协作等）抓住关键（地理位置），突出重点（经济、环境与人口分布等），突破难点（人口分布及其成因、特有动物）。

运用巴班斯基所提倡的激发动机、组织学习、检查效果的方法”，发挥多媒体电脑优势。

该课学问面掩盖大，图片资料活动多，教学中以美丽的语言，创设模拟旅游模式，将同学带入学习情境，构建一种诗意的课堂氛围，激发同学学习热忱，课堂体现了“全员参与，师生互动，自主探究，合作沟通，求异创新”的特点。

本课自始至终，几乎全部地理事物生疏、特征规律的总结，都是在老师引导下，由同学通过读图、再发觉，通过争辩，再争辩等主动乐观的学习而获得的。

本课学问体系共四部分。

（1）古老的大陆：通过读图、看图、析图分析本国位置特点，领土组成，归纳本国地广人稀的特点，创设小动物自我介绍情景，启发引导探究古老动物缘由。

（2）“骑在羊背上的国家”：通过图片配以“天苍苍，野茫茫，风吹草低现牛羊”创设情景，将同学带入本国四大农牧业区和气候的关系的探究。

初中地理《欧洲西部》教学设计（第二课时）一、教学目标（一）区域认知目标1.在地图上找出本区的位置范围和主要国家说出欧洲西部的地理位置。

2.运用地形图和地形剖面图归纳本地区地形地势特点，解释地形对当地人类活动的关系。

3.运用图表说出欧洲西部气候的特点以及气候对当地农业生产的影响。

4.举例说出某欧洲西部发展旅游业的优势。

（二）综合思维目标1.找出欧洲西部的位置、范围，主要国家及其首都，并能据图说出欧洲西部地理位置的特点。

2.利用地形图归纳欧洲西部的地势及地形特点，解释地形与当地畜牧业生产的关系。

3.利用气候类型分布图、多年平均个月气温和降水图，说出欧洲西部气候的特点以及气候对当地发展畜牧业的有利影响。

4.通过实例说出欧洲西部发展旅游业的优势条件。

（三）地理实践目标通过对欧洲西部的地形、地势、气候等自然环境的学习，认识到自然环境对农业生产和旅游业发展的重要影响。

（四）人地观念目标通过欧洲西部旅游业的发展，认识到因地制宜发展当地特色经济的重要性。

二、重点和难点1.欧洲西部的畜牧业和自然环境的关系。

2.欧洲西部旅游业发达的优势条件。

三、教材设计思路东半球除了我们生活的大洲、我们临近的地区和国家之外，欧洲西部也是一个重要的地区，欧洲西部是世界上资本主义工业发展最早的地区，目前，也是世界上经济发达的地区之一。

这里人口稠密、发达国家最为集中。

同时，本地区战略位置重要，过去曾是两次世界大战的策源地，当前也是世界的热点地区之一，由此教材选择了欧洲西部作为地区学习的案例。

为了落实本节的教学目标，教材选择了欧洲西部的位置与范围、经济发展特点与地位、畜牧业生产与当地自然环境的关系、旅游业发展的自然与人文条件等主要教学内容。

四、教学过程设计【导入新课】猜一猜：欧洲西部超市的牛奶比矿泉水便宜，你知道为什么吗？学生讨论回答：.......教师讲述和承转：欧洲西部生产力水平高，多用机械，自动化程度高，耗用劳动力少。

除此之外，还有一个重要原因即将揭晓。

第二节欧洲西部（2）一、自学内容: 繁荣的旅游业二、自学目标：识记欧洲的旅游胜地；三、重点：旅游胜地四、自学过程欧洲西部优美的自然风光，灿烂的，古建筑遗址，独特的，成为本区丰富的旅游资源，为旅游业发展提供了良好的条件。

（1）阅读课本P57-59的课文及图“欧洲的旅游胜地”，说说欧洲西部有哪些著名的旅游胜地。

记住并写在下面。

①②③④⑤⑥⑦⑧（2）同桌合作：一生说旅游资源名称，一生说出所在国家，加强记忆。

五、学效检测(一)选择题1、欧洲西部的主要气候类型是（）A．温带海洋性气候B．温带大陆性气候C．温带季风气候D．地中海气候2、世界上著名的乳畜大国有（）A．英国、法国B．荷兰、法国C．荷兰、丹麦D．爱尔兰、英国3、被欧洲人成为“绿色金子”的是（）A、绿宝石B、牧草C、绿色树木D、绿色的海藻4、从经济发展水平看，欧洲西部地区的国家绝大部分是（）A、发达国家B、发展中国家C、贫穷落后的国家D、石油富国5、欧洲一些国家为了加强内部联系，形成了一个区域性国际组织是（）A、阿拉伯国家联盟B、欧洲联盟C、七十七国集团D、石油输出国组织6、欧洲西部的工业以为主（）A、加工业B、制造业C、石油工业D、核工业7、有关欧洲西部工业的叙述，不正确的是（）A．欧洲西部是世界工业发达地区之一B．以制造业为主C．欧洲西部是世界上著名的工业密集地带D．欧洲西部以重工业为主（二）将下列旅游胜地与国家对应用直线连接起来（16分）A.风车①挪威B.北欧的峡湾风光②荷兰C.伦敦塔桥③希腊D.雅典巴特农神庙④英国E巴黎艾菲尔铁塔⑤瑞士F斗牛⑥法国G地中海沿岸的阳光沙滩⑦西班牙H阿尔卑斯山滑雪⑧意大利（三）总结欧洲主要国家的首都。

学后反思：。

欧洲西部（第二课时）【课型】新授课【课标要求】运用图表说出某地区的气候特点以及气候对当地农业生产和生活的影响。

【学习目标】1、结合气温曲线和降水量柱状图及气候分布图，说出温带海洋性气候和地中海气候的特点和分布。

2、举例说明温带海洋性气候和地中海气候对当地农业生产和生活的影响。

【教学重点】1、结合气温曲线和降水量柱状图及气候分布图，说出温带海洋性气候和地中海气候的特点和分布。

2、气候对当地农业生产和生活的影响。

【教学模式】自主学习、读图训练、合作探究。

【教学方法】观察、讨论读图分析【教具准备】多媒体课件、欧洲气候分布图。

【教学过程】【当堂达标】1、（目标1）下列各组气候类型中，欧洲西部最为典型的是（）A 地中海气候和温带海洋性气候B 亚热带季风气候和温带季风气候C 热带雨林气候和热带草原气候D 温带大陆性气候和寒带气候2、（目标1）导致欧洲西部畜牧业发达的主要因素是 ( )A、终年温和湿润的气候B、平原为主的地形C、发达的内河航运D、欧洲人的生活习性3、（目标1、2）读欧洲西部地区图和和四地气温及降水量图，回答下列问题。

（1）、从经济发展水平来说，欧洲西部是世界上最集中的地区。

（2）、欧洲西部的荷兰和丹麦是世界上著名的乳畜生产大国，主要原因是本区的气候以气候为主，气候特点是，这种气候非常有利于的生长，所以非常适合发展业，在图中主要分布在 ( 字母 )地区，反映在气温曲线图和降水量柱状图上是○1○2○3○4中的。

（3）、欧洲西部的地中海沿岸是欧洲主要的亚热带水果产区，本区的气候以气候为主，气候特点是。

盛产柑橘、柠檬、无花果和葡萄等。

这种气候在图中主要分布（字母）地区，反映在气温曲线图和降水量柱状图上是○1○2○3○4中的。

【教学反思】本节课内容应对的是课标“运用图表说出某地区的气候特点以及气候对当地农业生产和生活的影响。

”这一要求。

其中气候是基础、是铺垫，气候与农业生产和生活的关系是重点，也是难点。

欧洲西部一、素质教育目标（一）知识教学点1、记住欧洲西部的位置和范围，能准确地在图上识别本区主要半岛、岛屿、内海和海湾。

记住本区主要国家名及其相对位置。

2、记住欧洲西部主要地形特点和主要地形区的空间分布。

3、理解本区的气候特点及形成原因，初步学会运用气温曲线和降水柱状图说明欧洲西部气候自西向东的变化特点。

4、记住本区主要河流，理解其主要特征和航运价值。

（二）能力训练点1、培养学生阅读地图、从地图上获得地理信息的能力。

运用各项图表锻炼学生的分析判断能力。

2、根据地理要素之间的相互影响，培养学生的综合分析能力。

3、初步学会运用气温曲线和降水柱状图，分析欧洲西部气候自西向东变化的特点。

（三）德育渗透点1．通过对欧洲西部自然环境的学习，帮助学生树立地理环境各要素之间是普遍联系的辩证唯物主义观点。

2．通过对欧洲资本主义发展历史的了解，认清欧洲的经济在世界上居重要地位，这与主要资本主义国家早期对殖民地的掠夺分不开的。

同时通过图表分析我国与世界发达国家的经济差距，培养学生的爱国主义情操。

二、学法指导1．运用多角度分析法总结欧洲西部温带海洋性气候的成因，并与地中海气候进行比较巩固。

采用口诀法归纳西欧地理特征。

2．读图分析法、图表比较法、讨论法、训练法。

三、重点、难点及解决办法（一）重点1、本区位置；海岸线对欧洲西部气候的影响，以及主要地理事物的空间分布。

2、温和湿润的温带海洋性气候。

（二）难点1、气温、降水自西向东的变化情况。

2、地中海气候的成因。

3、记住本区主要国家名称及其相对位置。

4、明确本区是世界经济发达地区之一。

5、了解本区发达的旅游业，记住最主要的旅游资源有哪些，分别位于哪个国家。

6、欧洲西部与西欧的区别。

四、教学课时3课时。

五、教具学具准备1、欧洲西部四地（瓦伦西亚、伯明翰、汉堡、）“气温曲线与降水柱状”图投影片。

2、地中海气候成因”图复合投影片（底图是“地中海部分地区”略图，盖片是副热带高气压带和西风带，以便动态演示气压带、风带的移动。

《8.2欧洲西部》同步教学设计■课标要求1．在地图上找出某地区地位置、范围、主要国家及其首都，读图说出该地区地理位置地特点。

2．运用图表说出某地区气候地特点以及气候对当地农业生产和生活地影响。

3．举例说出某地区发展旅游业地优势。

■教学目标【知识与技能】1．认识欧洲西部地区地位置、范围；能在地图上找到主要地国家及首都。

2．理解欧洲西部经济发达地特征。

3．学会运用地图、统计图及相关资料分析欧洲西部地地形、气候特征，理解欧洲农业以畜牧业为主地原因。

4．记住欧洲西部地区主要旅游资源地分布。

【过程与方法】1．通过图表和相关资料，分析欧洲西部经济发达地特征。

2．通过读图分析本区地位置、地形和气候，总结欧洲西部发展畜牧业地优越条件，明确独特地自然环境对地区农牧业有重要影响地规律。

3．通过设计旅游路线等活动，明确欧洲西部发展旅游业地优势。

【情感、态度和价值观】通过欧洲西部地学习，进一步培养学生对地理信息地提取、归纳、推理、对比及分析判断地思维能力，树立人地协调地观念。

■教学重难点【教学重点】1．欧洲西部国家众多、人口稠密、经济发达地特点及原因。

2．欧洲西部地位置、地形、气候特点与发展畜牧业地关系。

3．欧洲西部发达地旅游业。

【教学难点】1．通过分析欧洲畜牧业地发展条件，明确本区独特地自然环境对地区农牧业地重要影响。

2．明确本区旅游业发达地原因。

■教学策略：自主学习、创设情境法、合作探究法、小组讨论法、歌诀速记法、多媒体辅助教学。

■教学准备：多媒体课件。

■学生准备：欧洲西部气候图、欧洲西部政区图、欧洲西部地一些风景图片。

■教学过程：导入新课播放一段欧洲西部美丽地景观视频。

（展示了欧洲主要地风景区景观）教师：我们通过视频看到了美丽地欧洲，大家还都看到了什么？学生：看到了伦敦塔桥、法国埃菲尔铁塔、罗马古斗兽场……教师：大家说地都很好，我们不但看到了欧洲西部地美丽，也看到了欧洲西部地富足，那么大家想不想了解一下欧洲西部？我们今天就来学习欧洲西部。

欧洲西部一、素质教育目标（一）知识教学点1 、记住欧洲西部的位置和范围，能准确地在图上识别本区主要半岛、岛屿、内海和海湾。

记住本区主要国家名及其相对位置。

2 、记住欧洲西部主要地形特点和主要地形区的空间分布。

3 、理解本区的气候特点及形成原因，初步学会运用气温曲线和降水柱状图说明欧洲西部气候自西向东的变化特点。

4 、记住本区主要河流，理解其主要特征和航运价值。

（二）能力训练点1 、培养学生阅读地图、从地图上获得地理信息的能力。

运用各项图表锻炼学生的分析判断能力。

2 、根据地理要素之间的相互影响，培养学生的综合分析能力。

3 、初步学会运用气温曲线和降水柱状图，分析欧洲西部气候自西向东变化的特点。

（三）德育渗透点1．通过对欧洲西部自然环境的学习，帮助学生树立地理环境各要素之间是普遍联系的辩证唯物主义观点。

2．通过对欧洲资本主义发展历史的了解，认清欧洲的经济在世界上居重要地位，这与主要资本主义国家早期对殖民地的掠夺分不开的。

同时通过图表分析我国与世界发达国家的经济差距，培养学生的爱国主义情操。

二、学法指导运用多角度分析法总结欧洲西部温带海洋性气候的成因，并与地中海气候进行比较巩采用口诀法归纳西欧地理特征。

读图分析法、图表比较法、讨论法、训练法。

1、4、2、3、4、5、6、1．固。

2．三、重点、难点及解决办法（一）重点1、本区位置；海岸线对欧洲西部气候的影响，以及主要地理事物的空间分布。

2、温和湿润的温带海洋性气候。

（二）难点气温、降水自西向东的变化情况。

地中海气候的成因。

记住本区主要国家名称及其相对位置。

明确本区是世界经济发达地区之一。

了解本区发达的旅游业，记住最主要的旅游资源有哪些，分别位于哪个国家。

欧洲西部与西欧的区别。

四、教学课时3 课时。

五、教具学具准备欧洲西部四地（瓦伦西亚、伯明翰、汉堡、）“气温曲线与降水柱状”图投影片。

2、地中海气候成因”图复合投影片（底图是“地中海部分地区”略图，盖片是副热带高气压带和西风带，以便动态演示气压带、风带的移动。

第二节欧洲西部教学目标1.培养学生学习地理的兴趣及学科参与意识，使学生获得对其终身发展有用的地理思维能力及学习方法，拓宽学习空间。

2.使学生掌握阅读和使用地图的基本技能，培养学生读图观察问题、解决问题及运用其他手段获取地理信息的能力。

3.以自学为主了解欧洲西部位置、地形、气候概况及对人类活动的影响，引导学生正确理解人类活动与地理环境的关系，树立正确的人地观。

教学重点欧洲西部的位置、地形及气候概况。

教学难点利用地图说明其位置、地形、气候特点及它们的相互关系和对人类活动的影响。

教学准备多媒体辅助教学（计算机局域网、自制课件），为学生自学设计的题签（一）、题签（二）。

课时安排1课时教学设计从学生异口同声，热情高涨大家马上就可以进入“欧洲西部”开始你赏优美风景，点击其他按钮，可对欧洲西部有更多了解。

请大家带着题师：你们知道吗？在网吧除了聊天、玩游戏之外还可以登陆相应的网题签(一)：位置、地形和气候点击“欧洲西部”进入，看图思考并回答下列问题。

(提示：鼠标箭头变成“手”形，可点击进入)一、位置(Where is it？)1.在世界中的位置：欧洲西部位于_______(A.南半球、B.北半球)。

位于________(A.东半球、B.西半球)。

请说出判断理由。

2.海陆位置：欧洲西部西临_________洋，北临_______洋，南隔__________海与非洲相望，东南隔土耳其海峡与_______________洲相望。

3.纬度位置：大致在______至_______之间。

图中位于“冰岛”北部的虚线是_________(A.北回归线、B.北极圈)。

推断：a.欧洲西部三面临海，气候受__________(A.海洋、B.陆地)影响较大。

大部分为__________(A.陆地性、B.海洋性)气候。

b.欧洲西部大部分位于五带中的_________带，只有一小部分属于___________带。

二、地形(What is it？)1.观察欧洲西部大陆轮廓的特点_______(A.比较平直、B.曲折破碎)，因此多岛屿、半岛和海湾，你能在图上找出它们吗？推断：多优良________，海运发达。

第二节欧洲西部续表(3)服务业:体系,服务质量,产值,成为国民经济的。

(二)现代化的畜牧业1.阅读P 54图8.17,填空,并思考:欧洲西部的畜牧业为什么会这样发达? 欧洲人以和为主要食物,他们的餐桌上常见、、、奶酪等食品。

欧洲人的这种饮食结构与这里发达的有着密切的关系。

2.阅读P 54第二段文字,填空。

欧洲西部的人们称为“”。

多数国家的农业以为主,畜牧业产值占农业总产值的比重。

例如,国在70%以上,国和国也略高于50%。

3.阅读P 55文字及图8.19,说说畜牧业的特点和现代化机械操作的过程。

从事畜牧业的农民以饲养、为主,同时种植和,主要生产、鲜奶及、等畜产品。

这里劳动力,农业生产、。

(三)繁荣的旅游业阅读P 57~58文字,记住旅游资源的分布特点,填以下空格,并了解繁荣的旅游业。

1.南部沿岸,夏季阳光明媚,海滨沙滩景色迷人;北部斯堪的纳维亚半岛有曲折、幽深的,引人入胜;中部雪峰高耸,是人们和滑雪的理想场所。

2.欧洲西部各国历史文化特色鲜明,众多,名人辈出,知名度高。

现代文化事业发达,、、等在世界上享誉盛名,为旅游业发展提供了条件。

3.欧洲居民收入,休闲时间,是人们的生活方式之一。

大多数国家使用统一货币——,跨国旅游方便,交通发达,接待服务水平,设施,促进旅游业的发展。

续表C.国家不少、人口稀少、居民以黑人为主D.国家不多、人口不少、居民以黄种人为主4.欧洲西部畜牧业发达与下列哪个因素无关?( )读欧洲西部气候图和四地各月气温与降水分配图,完成第5~7题。

5.A、B、C、D四城市大致在52°N附近,自西向东气候有一定的差别,其中大陆性特征最明显的是( )6.如果你的家人冬季去A地旅行,你一定要告诉他那里( )四、达标检测7.影响四城市气候差异的最主要因素是( )8.下面是小杰同学在网上搜集到的一些精美图片,其中属于法国的是( )9.新年举行音乐会的传统源自维也纳,诞生于1939年的维也纳新年音乐会与这个著名的“音乐之都”一样,在世界几乎是家喻户晓。

2019-2020年七年级地理下册第八章第二节欧洲西部导学案2（新版）新人教版【教学目标】知识与技能1.用地图和资料说明欧洲西部经济发展状况。

2.了解欧洲西部是世界上旅游业最繁忙的地区，熟悉本区主要的旅游资源或景点的分布。

过程与方法1.采用读图、分析、书面表达等方法进行学习。

2.以小组活动为载体，培养学生的团队精神，并训练学生运用适当的方法和手段表达自己的看法的能力。

情感、态度与价值观1.学习与生活密切相关的地理，增强对地理学习的兴趣。

2 •进一步树立人地协调的观念，培养学生对地理信息的提取、分析、判断、归纳、推理的思维能力。

【教学重难点】重点：1.各国经济发展概况，繁荣的旅游业。

2.各地因地制宜发展经济。

难点：使学生进一步掌握读图分析地理信息的基本方法。

【导学过程】【创设情景】同学们，你们喜欢旅游么？（学生活动一：谈一谈自己曾去过的旅游地点、自己喜欢的旅游项目。

）今天老师向你们推荐一个拥有丰富旅游资源，且是世界上最活跃的旅游地一欧洲西部。

【自主学习】1、欧洲西部是指欧洲的___________ 部，从经济发展水平上看，大多数国家属于________________ 国家。

2、纬度位置：大部分位于_______________ 带和___________ 纬度地区。

【合作探究】（一）发达的畜牧业——阅读课本54页回答欧洲人酷爱乳产品和牛羊肉，欧洲人的这种饮食结构与这里发达的___________有着密切的关系，而发达的畜牧业又深受 __________________ 的影响。

A、本区的自然环境2、总结本区的地形特点及对气候的影响从图中的垂直比例尺可以看出，本区大部分地区地势比较_____________________ ，南北多____________ ，中部面积广大，且山脉多为 ____________ 走向；又由于本区盛行西风，所以这种地势和山脉的走向有利于 __________ 洋暖湿气流的深入，使得本区西部全年有较湿润的气候。