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育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导1【导演系】院系：导演系研究方向名称：故事片导演创作研究方向介绍：培养专门的影视导演人才，系统学习电影导演创作方法和创作理论，具有较高的中外文化艺术修养和审美能力，能够熟练运用电影导演创作技能，独立开展影视艺术创作。
业务课二名称：故事片导演创作及理论业务课二介绍：要求考生具备基本的导演创作能力，了解导演工作的基本原则及创作手段，了解电影史上的著名导演及其对电影创新的贡献。
能判断剧本的核心任务，完成导演创作构思及实施导演构思的具体方案。
育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导22016年北京电影学院【艺术与电影基础理论】（专业学位）育明教育推荐阅读书目：《艺术学概论》彭吉象《艺术概论》王宏建《艺术概论》赵彬主编《艺术学基础知识》王次炤《中国电影史》钟大丰《外国电影史》郑亚玲《认识电影》（美）路易斯.贾内梯著《电影理论与批评》王志敏《电影史：理论与实践》（美）艾伦、戈梅里著李迅译外加重要辅助资料育明教育独家内部笔记资料包含：【艺术热点】+【中西文论】+【文艺理论】+【艺术理论内部试题库】+【电影基础理论内部试题库】育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导32014年北京电影学院导演系研究生入学考试考研真题【育明教育考后独家首发】【电影导演创作及理论】一、填空题1.世界纪录片之父：（路易斯卢米埃尔）、（罗伯特弗拉哈迪）2.田壮壮最近拍摄的一部纪录片：（德拉姆）3.迈克尔哈内克在戛纳电影节荣获金棕榈的两部片子，一部是09年的（白丝带），一部是12年的（爱）4.法国新浪潮导演戈达尔、特吕弗受一位导演影响颇深，后来这位导演去了好莱坞发展，这位导演是（阿尔弗莱德希区柯克），由这位导演发展出了（作者电影）大致这么个意思吧5.韩国曾经发生了抵制好莱坞的（光头运动）6.与宫崎骏经常合作，和姜文导演也有合作过的日本电影作曲家是（久石让）7.安哲罗普洛斯的三部曲《鹳鸟的踟躇》还有（永恒与一日？）、（雾中风景？）二、选择题（略）三、解答题1.假如你是导演，《致青春》《合伙人》还有几部记不起来了，根据这几部片子写导演阐述。
育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导1【导演系】院系：导演系研究方向名称：纪录片导演创作研究方向介绍：培养专门的影视纪录片导演人才，系统学习纪录片创作手法和相关理论，具有较高的中外文化艺术修养和审美能力，熟练运用纪录片创作基本技能，独立完成纪录片创作工作。
业务课二名称：纪录片导演创作及理论业务课二介绍：要求考生具备基本的纪录片创作能力，了解纪录片创作的基本原则及创作手段，了解电影史上著名的纪录片导演及其创作主张。
能根据自身的知识准备判断纪录片的题材价值，预测未来纪录片的创作方向及拍摄方法。
育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导22016年北京电影学院【艺术与电影基础理论】（专业学位）育明教育推荐阅读书目：《艺术学概论》彭吉象《艺术概论》王宏建《艺术概论》赵彬主编《艺术学基础知识》王次炤《中国电影史》钟大丰《外国电影史》郑亚玲《认识电影》（美）路易斯.贾内梯著《电影理论与批评》王志敏《电影史：理论与实践》（美）艾伦、戈梅里著李迅译外加重要辅助资料育明教育独家内部笔记资料包含：【艺术热点】+【中西文论】+【文艺理论】+【艺术理论内部试题库】+【电影基础理论内部试题库】育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导32014年北京电影学院导演系研究生入学考试考研真题【育明教育考后独家首发】【电影导演创作及理论】一、填空题1.世界纪录片之父：（路易斯卢米埃尔）、（罗伯特弗拉哈迪）2.田壮壮最近拍摄的一部纪录片：（德拉姆）3.迈克尔哈内克在戛纳电影节荣获金棕榈的两部片子，一部是09年的（白丝带），一部是12年的（爱）4.法国新浪潮导演戈达尔、特吕弗受一位导演影响颇深，后来这位导演去了好莱坞发展，这位导演是（阿尔弗莱德希区柯克），由这位导演发展出了（作者电影）大致这么个意思吧5.韩国曾经发生了抵制好莱坞的（光头运动）6.与宫崎骏经常合作，和姜文导演也有合作过的日本电影作曲家是（久石让）7.安哲罗普洛斯的三部曲《鹳鸟的踟躇》还有（永恒与一日？）、（雾中风景？）二、选择题（略）三、解答题1.假如你是导演，《致青春》《合伙人》还有几部记不起来了，根据这几部片子写导演阐述。
育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导1【导演系】院系：导演系研究方向名称：纪录片导演创作研究方向介绍：培养专门的影视纪录片导演人才，系统学习纪录片创作手法和相关理论，具有较高的中外文化艺术修养和审美能力，熟练运用纪录片创作基本技能，独立完成纪录片创作工作。
业务课二名称：纪录片导演创作及理论业务课二介绍：要求考生具备基本的纪录片创作能力，了解纪录片创作的基本原则及创作手段，了解电影史上著名的纪录片导演及其创作主张。
能根据自身的知识准备判断纪录片的题材价值，预测未来纪录片的创作方向及拍摄方法。
2016年北京电影学院【艺术与电影基础理论】（专业学位）育明教育推荐阅读书目：《艺术学概论》彭吉象《艺术概论》王宏建《艺术概论》赵彬主编《艺术学基础知识》王次炤《中国电影史》钟大丰育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导2《外国电影史》郑亚玲《认识电影》（美）路易斯.贾内梯著《电影理论与批评》王志敏《电影史：理论与实践》（美）艾伦、戈梅里著李迅译外加重要辅助资料育明教育独家内部笔记资料包含：【艺术热点】+【中西文论】+【文艺理论】+【艺术理论内部试题库】+【电影基础理论内部试题库】2016年北京电影学院【艺术与电影基础理论】（专业学位）考研重点内部资料艺术意境：艺术形象或情境中呈现出的情景交融、虚实统一，能够蕴含和昭示深刻的人生哲理及宇宙意识的至高境界。
艺术风格：指艺术家或艺术团体在艺术实践中形成的相对稳定的艺术风貌、特色、作风、格调和气派。
艺术世界：现实主义创作方法：利用典型的艺术形象，真实地反映生活本来的面目的创作方法。
是艺术史上最具影响力的创作方法之一，具有较强的生命力与较大的包容性，它的主要的特征是艺术描写的真实，艺术形象育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导3的典型，以及思想的倾向性和感情的隐蔽性 在表现方法上利用朴素的艺术语言，客观写实的叙述与描写，冷静细腻的刻画人物和事件，从而构成了现实主义的外部特征。
育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导1【导演系】院系：导演系研究方向名称：故事片导演创作研究方向介绍：培养专门的影视导演人才，系统学习电影导演创作方法和创作理论，具有较高的中外文化艺术修养和审美能力，能够熟练运用电影导演创作技能，独立开展影视艺术创作。
业务课二名称：故事片导演创作及理论业务课二介绍：要求考生具备基本的导演创作能力，了解导演工作的基本原则及创作手段，了解电影史上的著名导演及其对电影创新的贡献。
能判断剧本的核心任务，完成导演创作构思及实施导演构思的具体方案。
2016年北京电影学院【艺术与电影基础理论】（专业学位）育明教育推荐阅读书目：《艺术学概论》彭吉象《艺术概论》王宏建《艺术概论》赵彬主编《艺术学基础知识》王次炤《中国电影史》钟大丰《外国电影史》郑亚玲《认识电影》（美）路易斯.贾内梯著《电影理论与批评》王志敏《电影史：理论与实践》（美）艾伦、戈梅里著李迅译育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导2外加重要辅助资料育明教育独家内部笔记资料包含：【艺术热点】+【中西文论】+【文艺理论】+【艺术理论内部试题库】+【电影基础理论内部试题库】2016年北京电影学院【艺术与电影基础理论】（专业学位）考研重点内部资料选择题1．________的纪实影片代表了一种现实主义的创作精神，成为电影现实主义思潮的源头。
A．卢米埃尔B．爱迪生C．梅里埃2．电影叙事的是从________的电影中开始的。
A．卢米埃尔B．爱迪生C．梅里埃名词解释1．“视觉存留”2．活动放映术3．布赖顿学派4．纪实影片5．《月球旅行记》6．“停机再拍”7．“艺术电影运动”8．《一个消防队员的生活》9．《火车大劫案》10．费雅德的“美学影片”育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导3简答题1．在电影技术发明之前，人们是如何尝试去记录活动的影像的？2．卢米埃尔兄弟研制的“活动电影机”与爱迪生发明的“电影视镜”相比具有哪些优点？3．简要评述爱迪生对电影所做出的贡献以及他的局限性。
育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导育明教育官方网站：12015年北京电影学院导演系【艺术理论】（专业学位）考研真题【育明教育独家首发】一、名词解释1、艺术形式育明押题卷一P301（育明小本艺术理论试题库原题1988年文艺理论真题）2、意大利画派基础强化班讨论过3、巴洛克艺术育明押题卷二P36育明内部资料新攻略原题4、造型艺术育明押题卷二P100育明内部资料新攻略原题5、形象思维育明押题卷一P143育明内部资料新攻略原题二、简答1、简述形象思维的特征育明押题卷一P77P106P158育明内部资料新攻略原题P303（育明小本艺术理论试题库原题1989年文艺理论真题）2、简述审美想象的特征育明押题卷三P160P201育明内部资料新攻略原题3、谈谈艺术与科学的关系育明押题卷一P92P168P196育明内部资料新攻略原题4、谈谈艺术家与社会责任育明押题卷二P307育明内部资料新攻略原题（育明小本艺术理论试题库原题1992年文艺理论真题）5、简述艺术创作与阅读（欣赏）的关系育明押题卷二P305育明内部资料新攻略原题（育明小本艺术理论试题库原题1991年文艺理论真题）三、论述1、从文化力与影响力的角度，谈谈艺术的价值观？基础强化班讨论过2、论述艺术形象与现实生活的关系育明押题卷一P310育明内部资料新攻略原题（育明小本艺术理论试题库原题1994年文艺理论真题）3、联系艺术作品，论述艺术创作中再现与表现统一？育明押题卷三P158P215（育明内部资料新攻略原题）育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导育明教育官方网站：22016年北京电影学院导演系【艺术理论】（专业学位）【育明教育】推荐阅读书目：1、【育明教育推荐】主要参考书《艺术学概论》彭吉象《艺术概论》王宏建《艺术学基础知识》王次炤2、【育明教育推荐】辅助参考书李泽厚《美的历程》贡布里希《艺术的故事》理查德•加纳罗《艺术：让人成为人》沃特伯格《什么是艺术》丹纳《艺术哲学》苏珊•朗格《情感与形式》科林伍德《艺术的原理》3、【育明教育北影独家内部资料精编、北影考研试题库】重要辅助资料育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导育明教育官方网站：3育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导育明教育官方网站：4导演系院系：导演系研究方向名称：故事片导演创作研究方向介绍：培养专门的影视导演人才，系统学习电影导演创作方法和创作理论，具有较高的中外文化艺术修养和审美能力，能够熟练运用电影导演创作技能，独立开展影视艺术创作。
影片《人生》曾被评论家称之为“半部杰作”。
就在这部取材于路遥同名小说的电影对于高加林这一农村青年性格的刻画，可以说仅仅完成了一半面未克全功。
高加林既带有新生活的鲜明印记，同时，又含有自身的思想弱点以及历史的某种不成熟性，暂时尚难走出由农耕文明所形成的文化压抑的怪圈。
影片对高加林形象的塑造，既写了他身上的“光亮面”，也写了他身上的“阴影”。
对他有褒有贬，揭示出这一人物灵魂深处复杂的矛盾交织，并通过矛盾的展开凝聚着相当严峻的人生哲理。
高加林色彩驳杂的性格和心态，他对于现代文明的向往、积极的进取心和带着几分狂热性的人生抱负，他的虚荣心、以自我为中心的恋爱观和带有几分不择手段的个人品格，无不反映着他周遭社会关系的复杂折光，体现着新旧交替时期农村各种现实关系的合力。
人们之所以称电影《人生》为“半部杰作”，主要还在于剧本对高加林形象的个性化描写是偏于封闭的，以道德化的评价去替代了具有历史深度的剖析。
对高加林形象的“先褒后贬”，便以创作者主观的道德化审视，使高加林的个性特征不能以自身生动而丰满的生存形态去展开，在影片后半部高加林“回归乡土”
的描写中呈现出“寓言式抽象品”的扭曲形式。
个性与共性没有达到完美的统一，这就是它只能成为半部杰作的最重要原因。
黑格尔说，“叙事艺术无一不是通过对不断变化的各种社会关系以及寓于其中的人物命运的描写，来塑造艺术形象，反映特定现实的。
”每个人都是一个整体，本身就是一个世界。
所以，剧作的魅力来源于人物性格的魅力。
换言之，剧作的成败也体现在人物性格刻划的成功或失败上。
育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导1【导演系】院系：导演系研究方向名称：电影导演剧作研究方向介绍：电影剧本创作是电影导演的重要基础课程之一，在系统地学习导演创作方法和创作理论之后，本方向着重于如何结合实际的制作条件，创作或修改剧本，强调剧本创作中的“可拍性”和变通。
业务课二名称：故事片导演创作及理论业务课二介绍：要求考生具备基本的导演创作能力，了解导演工作的基本原则及创作手段，了解电影史上的著名导演及其对电影创新的贡献。
能判断剧本的核心任务，完成导演创作构思及实施导演构思的具体方案。
2016年北京电影学院【艺术与电影基础理论】（专业学位）育明教育推荐阅读书目：《艺术学概论》彭吉象《艺术概论》王宏建《艺术概论》赵彬主编《艺术学基础知识》王次炤《中国电影史》钟大丰《外国电影史》郑亚玲《认识电影》（美）路易斯.贾内梯著《电影理论与批评》王志敏《电影史：理论与实践》（美）艾伦、戈梅里著李迅译育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导2外加重要辅助资料育明教育独家内部笔记资料包含：【艺术热点】+【中西文论】+【文艺理论】+【艺术理论内部试题库】+【电影基础理论内部试题库】2016年北京电影学院【艺术与电影基础理论】（专业学位）考研重点内部资料*【名词解释：“情绪剧本”理论】20世纪30年代由爱森斯坦提出并由部分剧作家附诸实践的一种电影剧作理论。
该理论认为不需要戏剧冲突和戏剧结构，只要提供一连串诱发导演情绪的刺激物。
因此，这种剧本虽然也有一些简单的情节，但一般是用一种浮夸的词句描写一些互不连贯的场景。
代表作家是苏联的拉热谢夫斯基，他的代表作品有《普通事件》（普多夫金导演）、《白静草原》（爱森斯坦导演）等。
苏联评论界认为这些影片都是失败之作。
但“情绪剧本”作为探索新的形象性以及向文学靠拢的一种倾向，在电影剧作发展史上占有一定的位置。
爱森斯坦对于电影声音的美学观念及其演变。
1928年，爱森斯坦、普多夫金、亚历山大洛夫联合发表了《有声电影声明》，提出“声画对位”的主张，并将“声画对位”看成一种普遍原则，否定声画同步，使声音依旧服从于画面和默片时期的蒙太奇观念，只是配合蒙太奇使用。
育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导1【导演系】院系：导演系研究方向名称：电影导演剧作研究方向介绍：电影剧本创作是电影导演的重要基础课程之一，在系统地学习导演创作方法和创作理论之后，本方向着重于如何结合实际的制作条件，创作或修改剧本，强调剧本创作中的“可拍性”和变通。
业务课二名称：故事片导演创作及理论业务课二介绍：要求考生具备基本的导演创作能力，了解导演工作的基本原则及创作手段，了解电影史上的著名导演及其对电影创新的贡献。
能判断剧本的核心任务，完成导演创作构思及实施导演构思的具体方案。
育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导22016年北京电影学院【艺术与电影基础理论】（专业学位）育明教育推荐阅读书目：《艺术学概论》彭吉象《艺术概论》王宏建《艺术概论》赵彬主编《艺术学基础知识》王次炤《中国电影史》钟大丰《外国电影史》郑亚玲《认识电影》（美）路易斯.贾内梯著《电影理论与批评》王志敏《电影史：理论与实践》（美）艾伦、戈梅里著李迅译外加重要辅助资料育明教育独家内部笔记资料包含：【艺术热点】+【中西文论】+【文艺理论】+【艺术理论内部试题库】+【电影基础理论内部试题库】育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导32016年北京电影学院【艺术与电影基础理论】（专业学位）考研重点内部资料艺术形象艺术形象是艺术反映社会生活的特殊方式，是通过审美主体与审美客体的相互交融，并由主体创造出来的艺术成果。
它是艺术家依据客观现实生活，经过提炼、加工创造出来的具体可感、富于感情色彩和审美性的感性形式。
、·艺术形象既包括鲜明生动的人物，也包括其他富有审美特征的情境、画面或意境。
艺术形象的基本特性主要体现在三个方面，即个性与共性的统尸，感性与理性的统一，思想与情感的统一。
艺术形象首先是个性与共性的统一，这是艺术形象最基本的特性。
作为艺术形象，首先应是个别的、特殊的，应具备独特的个性特征。
同时又具有一定的概括性和代表性，具有一定的普遍意义.能体现出一定范围的共性。
育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导1【导演系】院系：导演系研究方向名称：纪录片导演创作研究方向介绍：培养专门的影视纪录片导演人才，系统学习纪录片创作手法和相关理论，具有较高的中外文化艺术修养和审美能力，熟练运用纪录片创作基本技能，独立完成纪录片创作工作。
业务课二名称：纪录片导演创作及理论业务课二介绍：要求考生具备基本的纪录片创作能力，了解纪录片创作的基本原则及创作手段，了解电影史上著名的纪录片导演及其创作主张。
能根据自身的知识准备判断纪录片的题材价值，预测未来纪录片的创作方向及拍摄方法。
2016年北京电影学院【艺术与电影基础理论】（专业学位）育明教育推荐阅读书目：《艺术学概论》彭吉象《艺术概论》王宏建《艺术概论》赵彬主编《艺术学基础知识》王次炤《中国电影史》钟大丰育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导2《外国电影史》郑亚玲《认识电影》（美）路易斯.贾内梯著《电影理论与批评》王志敏《电影史：理论与实践》（美）艾伦、戈梅里著李迅译外加重要辅助资料育明教育独家内部笔记资料包含：【艺术热点】+【中西文论】+【文艺理论】+【艺术理论内部试题库】+【电影基础理论内部试题库】2016年北京电影学院【艺术与电影基础理论】（专业学位）考研重点内部资料艺术与道德道德——人们在社会生活中形成的关于善恶、是非、正义邪恶等伦理观念和行为规范的总和，包括“道德意识”、“道德关系”、“道德活动”，道德是社会的道德，随着人类社会的产生而产生，变化而变化。
东方美学比西方美学更注重道德与艺术的联系，中国美学史上，“美即善，善即美”道德对艺术的影响：1道德影响艺术——一定社会时代的伦理道德思想通过艺术作品的主题、人物、情节、思想、内在意蕴表现出来。
2道德对艺术家的影响——对艺术家、作家的世界观、道德观、对艺术创作产生重大的影响。
艺术影响对道德的影响：1艺术作品对人民群众起到道德教育作用，艺术作品的艺术形象造成的独特艺术魅力对道德观念的评价进而道德行为的选择都具有很大影响。
【导演系】院系：导演系研究方向名称：纪录片导演创作研究方向介绍：培养专门的影视纪录片导演人才，系统学习纪录片创作手法和相关理论，具有较高的中外文化艺术修养和审美能力，熟练运用纪录片创作基本技能，独立完成纪录片创作工作。
业务课一名称：艺术与电影基础理论业务课一介绍：艺术理论与电影基础理论是对艺术、特别是电影进行综合研究，描述其现象和规律的学科。
它不仅涉及各艺术门类的学问和知识、在其基础上深度探讨电影艺术的特质和创造规律，而且还是艺术工作者、特别是电影工作者拓展事业、提高艺术品味和创作底蕴的重要思想和观念源泉。
因此，艺术理论和电影基础理论是任何一名有志于电影艺术相关专业的学生的必修课。
业务课二名称：纪录片导演创作及理论业务课二介绍：要求考生具备基本的纪录片创作能力，了解纪录片创作的基本原则及创作手段，了解电影史上著名的纪录片导演及其创作主张。
能根育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导据自身的知识准备判断纪录片的题材价值，预测未来纪录片的创作方向及拍摄方法。
2016年北京电影学院【艺术与电影基础理论】（专业学位）育明教育推荐阅读书目：《艺术学概论》彭吉象《艺术概论》王宏建《艺术概论》赵彬主编《艺术学基础知识》王次炤《中国电影史》钟大丰《外国电影史》郑亚玲《认识电影》（美）路易斯.贾内梯著《电影理论与批评》王志敏《电影史：理论与实践》（美）艾伦、戈梅里著李迅译外加重要辅助资料育明教育独家内部笔记资料包含：【艺术热点】+【中西文论】+【文艺理论】+【艺术理论内部试题库】+【电影基础理论内部试题库】育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导2016年北京电影学院【艺术与电影基础理论】（学术型）考研重点内部资料音乐形象音乐的传媒是音响，由于音响具有非语义性、非造形性和流逝性的特点，便造成了音乐形象某种程度的模糊性和不确定性。
正如托马斯·门罗所说的:“音乐中暗示出来的情绪总是模糊不清的，并且可以有许多不同的解释。
北京电影学院导演系考研参考书笔记各位考研的同学们大家好！我是才思的一名学员，现在已经顺利的考上北京电影学院硕士，今天和大家分享一下这个专业的参考书笔记以方便大家准备考研，希望给大家一定的帮助。
《电影导演的艺术世界》以上书籍为中国电影出版社出版《华语电影十导演》浙江摄影出版社纪录片导演创作与研究方向备考书目《纪录电影文献》单万里主编中国广播电视出版社《世界纪录电影史》美）埃里克?巴尔诺《电影的本性——物质现实的复原》（德）齐格弗里德?克拉考尔《构筑现代影像世界——电影导演艺术创作理论》《艺术风格的个性化追求——电影导演大师创作研究》以上书籍由中国电影出版社出版电视剧导演创作与研究方向备考书目《世界著名导演艺术家研究》《构筑现代影像世界——电影导演艺术创作理论》接下来和大家分享考研的笔记(3)理解与创造。
审美理解，是接受者对艺术作品意蕴、特色、意义、价值等的理性认知。
它既包括对作品的语言、形式、形象、情境的审美掌握和判断，也包括对作品的整体价值追追寻。
艺术鉴赏的目标是接受者再创造的完成。
再创造实际上贯穿于审美直觉、审美感知。
审美体验、审美想像、审美理解等心理要素的积极活动之中。
接受者的再创造，突出体现在对艺术作品形象体系的补充、完善、变异以及对艺术作品审美意蕴的丰富、引申、发展这两个层面。
13.艺术批评有那些功能？(1)对艺术作品，艺术批评能够作出深人的分析和判断，指出其艺术特色，揭示其审美意蕴，评价其审美价值，使其审美潜能得到充分释放。
许多艺术作品，都是经过了艺术批评独具慧眼的阐释与评价之后‘才受到接受者高度重视的。
(2)对艺术创作，艺术批评能够通过有效的信息反馈，予以积极的推进。
艺术批评是艺术传播信息反馈的重要途径之一。
艺术家总是处于不断探索之中，总是在已有创作成果的基础上继续前行。
而艺术批评则帮助其更深刻地认识艺术规律，也更深刻地认识自我。
（3)对艺术鉴赏，艺术批评能够通过对艺术作品的理性分析评价，加以正确的引导。
育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导1【导演系】院系：导演系研究方向名称：纪录片导演创作研究方向介绍：培养专门的影视纪录片导演人才，系统学习纪录片创作手法和相关理论，具有较高的中外文化艺术修养和审美能力，熟练运用纪录片创作基本技能，独立完成纪录片创作工作。
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2016年北京电影学院【艺术与电影基础理论】（专业学位）育明教育推荐阅读书目：《艺术学概论》彭吉象《艺术概论》王宏建《艺术概论》赵彬主编《艺术学基础知识》王次炤《中国电影史》钟大丰育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导2《外国电影史》郑亚玲《认识电影》（美）路易斯.贾内梯著《电影理论与批评》王志敏《电影史：理论与实践》（美）艾伦、戈梅里著李迅译外加重要辅助资料育明教育独家内部笔记资料包含：【艺术热点】+【中西文论】+【文艺理论】+【艺术理论内部试题库】+【电影基础理论内部试题库】2016年北京电影学院【艺术与电影基础理论】（专业学位）考研重点内部资料经典与流行（命题背景：怀旧经典电影经典剧目经典歌曲再次掀起经典热潮，经典影视经典电视节目与当前的“快餐文化艺术、快餐电影、眼球节目”成鲜明对比，有人说现在的选秀节目快餐大片就是流行，那么这样的流行是否能成就经典呢？值得我们思考）一、“经典”与“流行”特殊的内涵衡量一部艺术作品是不是经典主要看它的内容是否经得住时代的考验而流行则主要看它的接受群体是否广泛，是否在一定时期内受到人们的普遍喜爱，是否在特定群体中，具有高接受度，高模仿性的元素。
二、“经典”与“流行”的辩证关系“经典”与“流行”是一组既相对又相随的概念，它们是可以互相转换的辨证统一的关系。
经典一定是之前的流行，如果它在当代都未曾流行，便不可能流传至今，成为现在的经典。
育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导1【导演系】院系：导演系研究方向名称：纪录片导演创作研究方向介绍：培养专门的影视纪录片导演人才，系统学习纪录片创作手法和相关理论，具有较高的中外文化艺术修养和审美能力，熟练运用纪录片创作基本技能，独立完成纪录片创作工作。
业务课二名称：纪录片导演创作及理论业务课二介绍：要求考生具备基本的纪录片创作能力，了解纪录片创作的基本原则及创作手段，了解电影史上著名的纪录片导演及其创作主张。
能根据自身的知识准备判断纪录片的题材价值，预测未来纪录片的创作方向及拍摄方法。
育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导22016年北京电影学院【艺术与电影基础理论】（专业学位）育明教育推荐阅读书目：《艺术学概论》彭吉象《艺术概论》王宏建《艺术概论》赵彬主编《艺术学基础知识》王次炤《中国电影史》钟大丰《外国电影史》郑亚玲《认识电影》（美）路易斯.贾内梯著《电影理论与批评》王志敏《电影史：理论与实践》（美）艾伦、戈梅里著李迅译外加重要辅助资料育明教育独家内部笔记资料包含：【艺术热点】+【中西文论】+【文艺理论】+【艺术理论内部试题库】+【电影基础理论内部试题库】育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导32014年北京电影学院导演系研究生入学考试考研真题【育明教育考后独家首发】【电影导演创作及理论】一、填空题1.世界纪录片之父：（路易斯卢米埃尔）、（罗伯特弗拉哈迪）2.田壮壮最近拍摄的一部纪录片：（德拉姆）3.迈克尔哈内克在戛纳电影节荣获金棕榈的两部片子，一部是09年的（白丝带），一部是12年的（爱）4.法国新浪潮导演戈达尔、特吕弗受一位导演影响颇深，后来这位导演去了好莱坞发展，这位导演是（阿尔弗莱德希区柯克），由这位导演发展出了（作者电影）大致这么个意思吧5.韩国曾经发生了抵制好莱坞的（光头运动）6.与宫崎骏经常合作，和姜文导演也有合作过的日本电影作曲家是（久石让）7.安哲罗普洛斯的三部曲《鹳鸟的踟躇》还有（永恒与一日？）、（雾中风景？）二、选择题（略）三、解答题1.假如你是导演，《致青春》《合伙人》还有几部记不起来了，根据这几部片子写导演阐述。
育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导育明教育官方网站：12015年北京电影学院导演系【艺术理论】（专业学位）考研真题【育明教育独家首发】一、名词解释1、艺术形式育明押题卷一P301（育明小本艺术理论试题库原题1988年文艺理论真题）2、意大利画派基础强化班讨论过3、巴洛克艺术育明押题卷二P36育明内部资料新攻略原题4、造型艺术育明押题卷二P100育明内部资料新攻略原题5、形象思维育明押题卷一P143育明内部资料新攻略原题二、简答1、简述形象思维的特征育明押题卷一P77P106P158育明内部资料新攻略原题P303（育明小本艺术理论试题库原题1989年文艺理论真题）2、简述审美想象的特征育明押题卷三P160P201育明内部资料新攻略原题3、谈谈艺术与科学的关系育明押题卷一P92P168P196育明内部资料新攻略原题4、谈谈艺术家与社会责任育明押题卷二P307育明内部资料新攻略原题（育明小本艺术理论试题库原题1992年文艺理论真题）5、简述艺术创作与阅读（欣赏）的关系育明押题卷二P305育明内部资料新攻略原题（育明小本艺术理论试题库原题1991年文艺理论真题）三、论述1、从文化力与影响力的角度，谈谈艺术的价值观？基础强化班讨论过2、论述艺术形象与现实生活的关系育明押题卷一P310育明内部资料新攻略原题（育明小本艺术理论试题库原题1994年文艺理论真题）3、联系艺术作品，论述艺术创作中再现与表现统一？育明押题卷三P158P215（育明内部资料新攻略原题）育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导育明教育官方网站：22016年北京电影学院导演系【艺术理论】（专业学位）【育明教育】推荐阅读书目：1、【育明教育推荐】主要参考书《艺术学概论》彭吉象《艺术概论》王宏建《艺术学基础知识》王次炤2、【育明教育推荐】辅助参考书李泽厚《美的历程》贡布里希《艺术的故事》理查德•加纳罗《艺术：让人成为人》沃特伯格《什么是艺术》丹纳《艺术哲学》苏珊•朗格《情感与形式》科林伍德《艺术的原理》3、【育明教育北影独家内部资料精编、北影考研试题库】重要辅助资料育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导育明教育官方网站：3育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导育明教育官方网站：4导演系院系：导演系研究方向名称：故事片导演创作研究方向介绍：培养专门的影视导演人才，系统学习电影导演创作方法和创作理论，具有较高的中外文化艺术修养和审美能力，能够熟练运用电影导演创作技能，独立开展影视艺术创作。
育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导1【导演系】院系：导演系研究方向名称：纪录片导演创作研究方向介绍：培养专门的影视纪录片导演人才，系统学习纪录片创作手法和相关理论，具有较高的中外文化艺术修养和审美能力，熟练运用纪录片创作基本技能，独立完成纪录片创作工作。
业务课二名称：纪录片导演创作及理论业务课二介绍：要求考生具备基本的纪录片创作能力，了解纪录片创作的基本原则及创作手段，了解电影史上著名的纪录片导演及其创作主张。
能根据自身的知识准备判断纪录片的题材价值，预测未来纪录片的创作方向及拍摄方法。
育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导22016年北京电影学院【艺术与电影基础理论】（专业学位）育明教育推荐阅读书目：《艺术学概论》彭吉象《艺术概论》王宏建《艺术概论》赵彬主编《艺术学基础知识》王次炤《中国电影史》钟大丰《外国电影史》郑亚玲《认识电影》（美）路易斯.贾内梯著《电影理论与批评》王志敏《电影史：理论与实践》（美）艾伦、戈梅里著李迅译外加重要辅助资料育明教育独家内部笔记资料包含：【艺术热点】+【中西文论】+【文艺理论】+【艺术理论内部试题库】+【电影基础理论内部试题库】育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导32014年北京电影学院导演系研究生入学考试考研真题【育明教育考后独家首发】【电影导演创作及理论】一、填空题1.世界纪录片之父：（路易斯卢米埃尔）、（罗伯特弗拉哈迪）2.田壮壮最近拍摄的一部纪录片：（德拉姆）3.迈克尔哈内克在戛纳电影节荣获金棕榈的两部片子，一部是09年的（白丝带），一部是12年的（爱）4.法国新浪潮导演戈达尔、特吕弗受一位导演影响颇深，后来这位导演去了好莱坞发展，这位导演是（阿尔弗莱德希区柯克），由这位导演发展出了（作者电影）大致这么个意思吧5.韩国曾经发生了抵制好莱坞的（光头运动）6.与宫崎骏经常合作，和姜文导演也有合作过的日本电影作曲家是（久石让）7.安哲罗普洛斯的三部曲《鹳鸟的踟躇》还有（永恒与一日？）、（雾中风景？）二、选择题（略）三、解答题1.假如你是导演，《致青春》《合伙人》还有几部记不起来了，根据这几部片子写导演阐述。
育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导1【导演系】院系：导演系研究方向名称：纪录片导演创作研究方向介绍：培养专门的影视纪录片导演人才，系统学习纪录片创作手法和相关理论，具有较高的中外文化艺术修养和审美能力，熟练运用纪录片创作基本技能，独立完成纪录片创作工作。
业务课二名称：纪录片导演创作及理论业务课二介绍：要求考生具备基本的纪录片创作能力，了解纪录片创作的基本原则及创作手段，了解电影史上著名的纪录片导演及其创作主张。
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2016年北京电影学院【艺术与电影基础理论】（专业学位）育明教育推荐阅读书目：《艺术学概论》彭吉象《艺术概论》王宏建《艺术概论》赵彬主编《艺术学基础知识》王次炤《中国电影史》钟大丰育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导2《外国电影史》郑亚玲《认识电影》（美）路易斯.贾内梯著《电影理论与批评》王志敏《电影史：理论与实践》（美）艾伦、戈梅里著李迅译外加重要辅助资料育明教育独家内部笔记资料包含：【艺术热点】+【中西文论】+【文艺理论】+【艺术理论内部试题库】+【电影基础理论内部试题库】2016年北京电影学院【艺术与电影基础理论】（专业学位）考研重点内部资料艺术创作要经历那几个阶段？艺术创作过程要经历艺术积累、艺术构思和艺术表现三个阶段，它们是互相联系，彼此交错的。
其具体内容是:(1)艺术积累阶段。
大体包括材料储备、艺术发现和创作欲望三部分。
1.材料储备。
艺术创作的基础是生活素材和情感的积累。
艺术家只有搜集到大量生活的原始材料，才可能在此基础上选择题材、提炼主题、进行创作。
所以每个艺术家创作的第一步无不从积累生活素材开始。
2.艺术发现。
有了一定的生活和情感积累，艺术家的目光会更加敏锐，观察力、感受力、想像力、异常活跃，这时就会有更多的艺术发现。
使艺术家有所激动，有所思考，并产生将所发现的东西表现出来的强烈愿望，这就启动了创作欲望(或创造冲动)。
第六代张元、王小帅、张扬、贾樟柯、陆川、第六代及新生代导演及其创作：贾璋柯、张元、王小帅、姜文、路学长、娄烨、陆川、张杨等第六代称谓，最早散见于西方报刊关于中国新导演的影评中。
此外，第六代通常还有诸如“中国地下电影”“独立电影”“中国持不同政见者电影”之类的称谓。
由于第六代导演既没有稳定的创作群体，又没有共同的美学倾向，因此对第六代的命名一直存有争议。
一般认为是指20世纪60年代出生，80年代以后接受影视教育，90年代中期形成的新的创作群体，其中还包括一部分热爱电影的自由职业的艺术家。
80年代发轫，90年代末才渐成气候。
（1994年胡雪杨在《钟山》杂志率先提出北京电影学院“89届5个班的同学是中国电影的第六代工作者”）。
(现在的转向：如张元的《回家过年》、张扬的《洗澡》)第六代的命名涵盖了三种影视现象与艺术实践：1）体制外的低成本故事片的独立制作者。
如张元《北京杂种》王小帅《冬春的故事》；2）先后于19891991毕业于北京电影学院，颇富众望的电影体制内制作的青年导演。
如胡雪杨《留守女士》娄烨《周末情人》3）产生于八九十年代之交，与北京流浪艺术家群落——因“圆明园画家村”而闻名于世——密切香港的纪录片制作。
如吴文光《流浪北京——最后的梦想者》时间《我毕业了》然而，他们要么极度追求影象本体，要么偏执于写实形态，要么坚定的走在商业路线上，几乎难以象“第五代”那样整体构建电影精神的统一面貌，所以，他们是抗拒归纳的一代。
创作特色：A写实性。
在镜语上，偏好纪录片式的写实感；在内容上，关注的多为当下的社会现实，尤其是那些以前很少在影像中出现的社会边缘人。
B原创性。
自己编剧的导演，其作品表现的东欧为发自心灵深处的感受，显得独特真切鲜活。
C个人性。
不愿歌颂主流，也不愿设计政治生活，他们只展示个体生活状态，心灵的秘密。
D故事性。
在题材上偏好都市，喜欢表现都市感，都市体验。
多为都市边缘人电影。
呈现出浓郁的边缘化和迷茫感。
【导演系】院系：导演系研究方向名称：纪录片导演创作研究方向介绍：培养专门的影视纪录片导演人才，系统学习纪录片创作手法和相关理论，具有较高的中外文化艺术修养和审美能力，熟练运用纪录片创作基本技能，独立完成纪录片创作工作。
业务课一名称：艺术与电影基础理论业务课一介绍：艺术理论与电影基础理论是对艺术、特别是电影进行综合研究，描述其现象和规律的学科。
它不仅涉及各艺术门类的学问和知识、在其基础上深度探讨电影艺术的特质和创造规律，而且还是艺术工作者、特别是电影工作者拓展事业、提高艺术品味和创作底蕴的重要思想和观念源泉。
因此，艺术理论和电影基础理论是任何一名有志于电影艺术相关专业的学生的必修课。
业务课二名称：纪录片导演创作及理论业务课二介绍：要求考生具备基本的纪录片创作能力，了解纪录片创作的基本原则及创作手段，了解电影史上著名的纪录片导演及其创作主张。
能根育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导据自身的知识准备判断纪录片的题材价值，预测未来纪录片的创作方向及拍摄方法。
2016年北京电影学院【艺术与电影基础理论】（专业学位）育明教育推荐阅读书目：《艺术学概论》彭吉象《艺术概论》王宏建《艺术概论》赵彬主编《艺术学基础知识》王次炤《中国电影史》钟大丰《外国电影史》郑亚玲《认识电影》（美）路易斯.贾内梯著《电影理论与批评》王志敏《电影史：理论与实践》（美）艾伦、戈梅里著李迅译外加重要辅助资料育明教育独家内部笔记资料包含：【艺术热点】+【中西文论】+【文艺理论】+【艺术理论内部试题库】+【电影基础理论内部试题库】育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导2016年北京电影学院【艺术与电影基础理论】（学术型）考研重点内部资料艺术批评所谓艺术批评，是一种对艺术作品以及各种艺术活动、艺术现象进行分析、判断、评价的科学活动。
艺术批评的对象是各种艺术现象，包括艺术作品、艺术家的艺术创作实践、接受者的艺术鉴赏实践、艺术流派、艺术思潮、艺术运动等。
2016北京电影学院导演系考研参考书资料讲解大家好，我是才思教育的一名学员，现在已经顺利的考上北京电影学院，现在和大家分享一下考研的参考书笔记，希望对大家的考研有一定的帮助。
参考书目专业一书目：待出版的《艺术概论》（现在可以复习彭吉象《艺术学概论》或王宏建《艺术概论》内容差别不大）《中国电影史》钟大丰《外国电影史》郑亚玲（中外电影史是北影本科生的教材，最好看一下）《电影史：理论与实践》（美）艾伦、戈梅里著李迅译《认识电影》（美）路易斯 .贾内梯著《中国文化读本》叶朗《什么是艺术》（美）沃特伯格著下面和大家分享考研的笔记十七年”培养了那些电影艺术家（导、表、摄、美等举例说明）？电影剧作家有海默、林杉、于敏、李准、梁信、孙谦、马烽等。
摄影艺术家北影厂有朱今明、钱江、聂晶、高洪涛；上影厂有吴蔚云、黄绍芬；长影厂有王启民、王春泉等。
电影美术艺术家有池宁、韩尚义、丁辰、秦威等。
电影导演北影厂有成萌、崔巍、水华、凌子风；上影厂有沈浮、吴永刚、孙瑜、黄佐临、桑弧，还有郑君里、谢晋；八一厂有新中国培养的第一位女导演王苹以及严寄洲等。
第五章“文革”时期的中国电影（1966年---1976年）1.“黑线专政”论的含义是什么？江青的“文艺黑线专政”论的含义是：文艺界在建国以来，基本上没有执行毛主席的文艺路线，“被一条毛主席思想相对立的反党反社会主义的黑线专了我们的权，这条黑线就是资产阶级的文艺思想、现在修正主义的文艺思想和所谓30年代文艺的结合。
2.江青是如何全面否定中国电影的？江青利用《纪要》，挥舞其“文艺黑线专政”论的大棒、对中国电影进行了全盘否定。
她说“十七年的电影尽是毒草，无一可取、很糟！”在伤害召开的“部队文艺工作座谈会”上，江青指定看了21部电影，她认为好的只有六部半。
《纪要》作为中央文件批转全国后，在全军创作会议上也“看电影，找黑线”。
除了几部影片以外，许多影片都被扣上种种罪名，遭到全盘否定。
江青提出要“重新组织文艺队伍，重新教育文艺队伍。
育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导1【导演系】院系：导演系研究方向名称：纪录片导演创作研究方向介绍：培养专门的影视纪录片导演人才，系统学习纪录片创作手法和相关理论，具有较高的中外文化艺术修养和审美能力，熟练运用纪录片创作基本技能，独立完成纪录片创作工作。
业务课二名称：纪录片导演创作及理论业务课二介绍：要求考生具备基本的纪录片创作能力，了解纪录片创作的基本原则及创作手段，了解电影史上著名的纪录片导演及其创作主张。
能根据自身的知识准备判断纪录片的题材价值，预测未来纪录片的创作方向及拍摄方法。
2016年北京电影学院【艺术与电影基础理论】（专业学位）育明教育推荐阅读书目：《艺术学概论》彭吉象《艺术概论》王宏建《艺术概论》赵彬主编《艺术学基础知识》王次炤《中国电影史》钟大丰《外国电影史》郑亚玲《认识电影》（美）路易斯.贾内梯著《电影理论与批评》王志敏《电影史：理论与实践》（美）艾伦、戈梅里著李迅译育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导2外加重要辅助资料育明教育独家内部笔记资料包含：【艺术热点】+【中西文论】+【文艺理论】+【艺术理论内部试题库】+【电影基础理论内部试题库】2016年北京电影学院【艺术与电影基础理论】（专业学位）考研重点内部资料第三章：欧洲先锋派的贡献1.填空题（1）现代心理学，特别是___________的研究成果为先锋派电影及时提供了最为丰富、坚实的理论依据。
（2）在美学原则上，先锋派的精神实质在于要打破_______________（3）先锋派具有_________、_________、__________三个特性。
（4）先锋派电影具有________、________、________三个美学特征。
（5）抽象派影片的表现中心在于体现_____和________的合规律性。
（6）________被电影史家们称为“第一先锋派”（7）_________被称为第一个真正的电影美学家。
（8）德国表现主义电影来源于___________。
（9）表现主义以_________作为表现素材。
（10）弗洛伊德对人的___________的分析为表现主义提供了哲学依据。
（11）“室内剧”是由先锋主义的_________演变而来的。
（12）最重要的“室内剧”作品是茂瑙的_________。
（13）“室内剧”代表作《最卑贱的人》在表现人物心理活动的过程中，运用了_________和__________等电影叙事手法。
（14）在德国表现主义文艺运动中，先锋派画家们在________和_________两方面开辟了电影的先锋运动（15）抽象主义是_______的极端主义。
（16）最具有代表性的“达达主义”电影是弗兰西斯.皮卡比亚编剧的__________（17）1924年11月，_____________起草第一个超现实主义宣言。
（18）在电影领域，代表先锋运动中最成熟、最超现实、最弗洛伊德式的电影是路易.布努埃尔的________（19）“电影眼睛派”是在苏联十月革命后由吉加.维尔托夫创立的一个________的流派。
（20）记录片的精神实质是_______（21）无声电影时期，理论界对于电影特性的讨论集中在________和__________两个方面。
（22）无声电影时期最主要的理论成果是_____________（23）卡努杜〈第七艺术宣言〉中所提到的其中艺术形式有：建筑、音乐、_______、雕塑、_______、舞蹈和_________（24）德国的于果.明斯特伯格是第一个从_______角度发现电影的美学价值的电影理论家。
育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导3（25）德国的于果.明斯特伯格于1916年出版的___________是电影理论史上第一部有分量的理论著作。
（26）最早将“上镜头性”这个术语运用到电影中的是__________；全面讨论上镜头问题的是_________（27）莱昂.摩西纳克在〈电影的诞生〉中讨论了两种节奏：__________和__________（28）路易.德吕克的理论代表作________为电影成为独立的艺术奠定了理论基础（29）印象主义代表人物_______的主要作品有《车轮》、《拿破仑》、《奥斯特里茨》等（30）在电影__________中第一次使用了三幅银幕的“合成视像”。
（31）“电影眼睛派”创始人维尔托夫将_____看做是新时代的具有革命性的产物。
（32）“电影眼睛派”的主张是以__________的印刷风格表达的。
（33）先锋派理论从更确切的语义上是指_________理论（34）________对印象主义理论做了明确的归纳和总结，指出：电影——视觉的艺术。
（35）爱因汉姆的_______是一部对无声电影从理论上全面总结的著作。
（36）__________说“诗意应该引向某种境界”。
（37）德吕克的剧本《西班牙的节日》由第一位女导演________拍成电影。
（38）谢尔曼。
杜拉克最重要的影片有_________-和___________。
（39）先锋派电影中，对蒙太奇的使用最具有代表性的电影_________（40）德国表现主义运动以探索_________为主（41）室内剧影片是______变化和过渡时期的产物。
（42）________是先锋派电影中产量最多的、最滥的电影流派。
（43）杜拉克全面论述了“视觉主义“的基本点：________、_________、________2.简答题（1）请简述先锋派电影的概念？（2）请简述“趣味原则共同体”的含义？（3）请列举先锋电影的主要流派。
（4）简述印象主义电影的特点。
（5）简述德国表现主义的思想和文化来源。
（6）简述“室内剧”的特点。
（7）简述“达达主义”电影的特点（8）简述超现实主义电影的特点（9）为什么说先锋运动是一种贵族运动？（10）简述于果.明斯特伯格关于主体对于电影影象感知过程的阶段划分。
（11）如何理解先锋派电影的反叙事特征？（12）如何理解先锋派电影的抽象性特征？（13）简述爱因汉姆电影理念的基本思想。
（14）简述爱因汉姆在《电影作为艺术》中所列出的现实与电影之间的六大不同。
（15）简述布朗对电影艺术效果的总结。
3.论述题（1）分析《卡里加里博士》中所体现出来的表现主义的风格特征。
（2）布勒东说：“诗意应该引向某种境界”。
巴.阿芒卡尔认为“布勒东所提出的建设性口号”是“最终区分达达主义和超现实主义的分界线”。
请论述达达主义与超现实主义的含义、育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导4主张与两者间的区别。
（3）论述卡努杜〈第七艺术宣言〉的内容及其意义。
（4）如何理解德吕克对“上镜头性”的论述（5）有观点认为：先锋派是电影艺术特性的开拓者和创建者。
你如何理解？（6）杰.杜拉克认为：“电影构成的各种活动、各类人物和物象，都应该是视觉化而不是文学化的。
影片所产生的印象，作者不可捉摸的创作思想和作品的主导情绪，都是从视觉的和谐中产生的。
”请问你对这段话如何理解？（7）论述爱因汉姆的电影理念的内容与影响。
（8）结合《一条安达鲁狗》论述超现实主义电影的特点。
（9）维尔托夫认为必须通过“摄影机的眼睛来对世界进行感觉的探究。
”请结合这句话，论述维尔托夫关于“电影眼睛派”的观点与主张。
（10）论述先锋派电影运动的意义。
（11）论述达达主义电影中的“绝对无意义”。
（12）布勒东认为超现实主义“只接受思想的启示。
而没有任何理智的控制，没有任何美学或道德的偏见。
”而本亚明则认为超现实主义屏弃抽象化，而注重形象的准确和鲜明，甚至达到以假乱真或超级现实主义。
请通过对这两个观点的理解与分析，谈谈你对超现实主义的看法。
育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导5【育明教育提示：报考北京电影学院研究生不能不知道的几点】育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导61、【育明教育提示】初试网报报考点必须选择北京电影学院，咱们北影不承认京外考点所以报考咱们北京电影学院要到北京至少3次，距离北京远的同学要提前做好心理准备。
11月现场确认、1月初试、4月的复试都要求本人亲自到北京，即使现场确认就3分钟的事也要本人亲自到场。
提醒广大考生要提前订好车票，此外还要要考虑旅馆的事情，尤其是初试宾馆预订很紧张，要早做好计划，而且这些都要占用紧张地复习时间。
好多同学问初试住宿问题，建议在现场确认时就踩好点，预订好旅馆，这时学校周围旅馆都较便宜而且容易订到，防止出现初试时在学校周边订不到旅馆的情况。
2、【育明教育提示】电影学院初试成绩、复试名单、复试结果都要很晚才出。
报考北影是考验你的耐心毅力心理素质要经历承受等待与煎熬由于出复试名单晚，面试晚，咱们面试的时候几乎大多数院校录取工作已经完成调剂的可能性几乎没有大家要做好心理准备既然决定报考北影，就一定要上！几乎没有退路。
3、【育明教育提示】报考北影初试复试都竞争十分激烈。
初试北影专业课压分也是众所周知的，因为报考的人多，为了选拔专业素养较高的人才，压分是很正常的。
一般每门给分集中在60-90之间。
上100+的都是考的不错的，很多考生每年自己盲目复习一年或自己摸索8个月最后每门专业课得分普遍在60-90分之间，所以提醒广大考生要足够了解北影初试考试信息、范围、重点、命题规律、老师阅卷喜好、咱们北影专业课考试的方向等，不要盲目复习。
报考咱们北影初试仅是一道坎，一张通往北影的门票复试相当关键。
所以复试一定要足够重视。
复试是：实力+机遇+有专业的引导咱们北影十分注重专业素养，考咱们北影初试专业课成绩很重要，老师也很看重，你英语不过线，专业课很优秀，是可以破格录取的，咱们北影这边每年都有破格录取的考生所以提醒广大考生专业课得足够重视！跨专业考生要强化电影修养，不仅仅是背诵知识，需要入门入行。
咱们北影需要的是真正懂电影的人！4、【育明教育提示】关于导师以及公平性问题2014年之前咱们北影在初试是公布导师和网报需要选导师的，招生按照导师制进入复试确定分数线。
每个导师的复试分数线都是不一样的，14年之后咱们北影进行了改革调整，初试不选导师不公布导师名单，招生按照大的方向统一招生，按照高分到低分以一定比例统一确定进入复试的考生和分数线进入复试再选导师，关于公平性很多人说咱们北影黑，总体来育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导7说咱们北影是很公平的，当然在中国没有所谓的绝对公平，毕竟能走关系的是少数，大家加油！5、【育明教育提示】北电特别推崇尊师重教北影牛人很多，影视界的大咖很多，在进入复试的时候永远不要自我自大玩个性要尊师重教谦虚谨慎谨言慎行，同时要自信北影是一个很大的舞台，拥有咱们影视领域平台优势资源优势人脉优势市场优势是中国电影明星的造星梦工场和电影人的摇篮，只要你有足够的优秀北影的胸怀永远为你而敞开同学们加油！6、【育明教育提示】关于北京电影学院北京电影学院是中国唯一、亚洲最大、世界知名的电影专业院校，是北京市主管、国家广电总局和教育部重点支持建设的艺术高校。
