学习课程：PTT之三 课程设计与开发能力训练(最新答案)

真 题 练 习--- 培训与开发篇一、单项选择题：1、要求员工培训规划的制定必须体现可靠性、针对性、相关性和高效性等基本特点是制定培训规划的（ ）要求(A)系统性 (B)标准化(C)有效性 (D)普遍性2、以下不属于教学计划的设计原则的是（ ）(A)普遍性原则 (B)适应性原则(C)针对性原则 (D)最优化原则3、在课程设计文件中，以下不属于大纲部分的内容的是（ ）(A)教学资源 (B)交付要求(C)资料结构 (D)课程评估4、不同的培训内容需要利用不同的培训方法，以下最适合态度培训的方法是（ ）(A)课堂讲授 (B)测量工具(C)示范模拟 (D)角色扮演5、以下不属于设计轮流任职计划的依据的是（ ）(A)通过作业轮换，管理人员将逐渐学会按照管理的原则来思考问题(B)将允许有一定能力的管理人员确定他们愿意进行管理的职务范围(C)能够使受训者身历其境，在模拟的实践中加深对管理原理的领会(D)公司的高级职务可以由对不同部门的问题有广泛了解的人来担任6、在培训过程中以改进而不是以是否保留培训项目为目的的培训效果评估是（ ）(A)建设性评估 (B)正式评估(C)总结性评估 (D)非正式评估7、在培训效果评估的层级体系中，反应评估的评估内容是（ ）(A)受训者在工作过程中行为方式的变化和改进(B)受训者在技能、态度、行为方式等方面的收获(C)受训者取得的生产经营或技术管理方面的业绩(D)受训者对培训项目的主观感觉或满意程度如何8、对受训者进行培训结果评估时，评估单位应为（ ）(A)培训单位 (B)学员的单位主管(C)培训教师 (D)学员的直接主管9、对培训的情感成果进行评估时，其测量方法不包括（ ）(A)访谈 (B)态度调查(C)关注某小组 (D)现场观察10、培训规划时耍选择适用的方式方法，高层培训、管理培训、员工文化素质培训等宜采用（ ）的培训方式（A）分散（B）边实践边学习（C）集中（D）完全脱产学习11、制定培训规划时，培训需求分析的目标是（ ）（A）明确员工现有技能与理想状态间的差距（B）收集有关新岗位和现在岗位要求的数据（C）明确培训的耍求，预测培训的潜在困难（D）选择测评工具、明确评估的指标和标准12、以下不属于培训课程内容的选择原则的是（ ）（A）适应多样化的学员背景（B）满足学员在时间方面的需求（C）针对相同背景的学员设计培训课程（D）使学员掌握生产技术和技能13、培训的印刷材料中，工作任务表的作用不包括（ ）（A）强调课程重点（B）提高学习效果（C）关注信息反饿（D）节约培训时间14、不同层次的管理人员所应具有的技能要求是不同的.对于高层管理人员而言，（ ）是最重要的（A）专业技能（B）理念技能（C）人文技能（D）协调技能15、培训效果的建设性评估的优点不包括（ ）（A）有助于培训对象改进自己的学习（B）帮助培训对象明白自己的进步（C）在数据和事实的基础上作出判断（D}使受训者产生满足感和成就感16、在培训效果的层级体系中，行为评估的评估内容是（ ）（A）受训者在工作中态度、行为方式的变化和改进（B）受训者在技能、态度、行为方式等方面的收获（C）受训者取得的生产经营或技术管理方面的业绩（D）受训者对培训项目的主观感觉或满意程度如何17、培训的五大类成果中，（ ）的评估标准是缺勤率、劳动效率、专利项数和事故发生率（A）技能成果 （B）情感成果（C）认知成果 （D）绩效成果18、在评估培训效果时，（ ）更适用于调查面窄、以开放式问题为主的调查.（A）访谈法（B）问卷调查法（C）观察法（D）电话调查法19、受训者往来交通费用、食宿费用和教室租借费用（ ）（A）属于直接培训成本 （B）不计入培训成本（C）属于间接培训成本 （D）不能确定属于哪种培训成本20、（ ）以特定的行为术语作出表述如“掌握”、“了解”和“应用”（A）课程目标 （B）课程内容 （C）课程评价 （D）课程范围21、在企业发展的（ ）应集中力量建设企业文化（A）衰退期 （B）发展期 （C）成熟期 （D）创业初期22、对于需要定期开发的培训项目，企业一般（ ）（A）聘请本专业的专家 （B）聘请专职培训师（C）从内部开发教师资源 （D）从大中专院校聘请讲师23、（ ）承担着企业日常经营活动中的各种职能工作的具体计划、组织领导和控制（A）高层瞥理人员 （B）中层管理人员 （C）基层管理人员（D）一线管理人员24、（ ）不属于培训中评估的作用（A）保证培训活动按照计划进行（B）培训执行情况的反馈（C）找出培训的不足，总结教训（D）保证培训效果测定的精确性25、（ ）是第一级评估，它易于进行是最基本、最普遍的评估方式（A）反应评估 （B）学习评估 （C）行为评估 （D）结果评估26、（ ）不属于评估企业在培训中所获得成果的硬性指标（A）成本节约 （B）产量增加 （C）废品减少（D）态度转变27、某企业开展员工培训，从而降低事故发生率，降低成本，这种培训成果属于（ ）（A）认知成果 （B）技能成果 （C）情感成果 （D）绩效成果28、企业制定员工培训规划的基本前提是( )(A)工作岗位说明 (B)培训需求分析 (c)工作任务分析 (D)设计培训内容29、课程设计的核心内容是( )(A)课程内容制作 (B)课程内容安排 (c)课程内容选择 (D)课程内容试验30、企业在发展期应提高( )管理人员的管理能力．使之适应企业的要求(A)高层 (B)中层 (c)直线 (D)基层31、从企业内部开发培训资源的优点不包括( )．(A)教师水平较高 (B)培训成本较低(c)教师与学员易于变流 (D)培训易于控制32、“解决和处理问题方法训练”又称为( )(A)决策竞赛 (B)轮流任职计划(c)角色扮演 (D)决策模拟训练33、( )是指评估者依据自己的主观判断．而不是用事实和数宇加以证明(A)正式评估 (B)非正式评估(c)建设性评估 (D)总结性评估34、( )是第二级评估．用于评估学员在知识、技能、态度等方面的收获(A)反应评估 (B)学习评估(c)行为评估 (D)螭果评估35、( )是指受训者取得的成果能真正反映其绩效差别的程度．(A)信度 (B)区分度 (c)相关度 (D)可行性36、( )可以用来测量受训者对培训项目的态度、动机以及行为等方面的特征．(A)情感成果 (B)认知成果(c)技能成果 (D)绩效成果二、多项选择题：1、以下不属于员工培训的直接培训成本的是（）(A)教室设备的租赁费用 (B)培训教师的费用(C)培训项目的设计费用 (D)学员的往来交通（E）培训对象受训期间的工资福利2、设计课程时，选择课程内容的原则包括（）(A)适应多样化的学员背景 (B)满足学员在时间方面的需求(C)使学员掌握生产技术和技能 (D)选择相同难度的课程内容进行组合（E）缺少什么培训什么，需要什么培训什么3、在培训所使用的各种媒体中，岗位指南的优点包括（）(A)查阅快捷 (B)重点突出(C)使用简易 (D)记忆方便（E）翔实全面4、企业管理人员的一般培训要求的内容包括（）(A)技能开发 (B)知识更新 (C)观念转变(D)知识补充 （E）思维技巧5、培训效果评估的各种形式中，以下关于总结性评估的终局测试说法正确的是（ ）(A)终局测试具有较强的说服力 (B)能用于决定培训项目的取舍(C)能作为培训项目改进的依据 (D)有助于培训对象学习的改进（E）能用于决定是否给受训者某种资格6、对员工培训的绩效成果进行评估时，评估方法包括（ ）(A)态度调查 (B)原始记录 (C)现场观察 (D)定额标准 （E）统计日报7、在制定培训规划时，设计培训方法的途径有（ ）（A）经验总结 （B）中介机构 （C）小组讨论（D）查阅文献 （E）专家咨询8、外部培训资源的开发途径包括（ ）（A）聘请专职的培训师（B）聘请本专业的专家、学者（C）从大中院校聘请教师（D）在网络上寻找并联系教师（E）从顾问公司聘请培训顾问9、管理技能开发的基本模式包括（ ）（A）在职开发（B）替补训练（C）出国学习（D）拓展训练（E）决策模拟训练10、培训前效果评估的内容包括（ ）（A）培训环境评估（B）培训对象工作成效及行为评估（C）培训计划评估（D）培训对象知识和工作态度评估（E）培训需求整体评估11、对培训效果进行学习评估的具体方法有（ ）（A）访谈法 （B）角色扮演 （C）演讲法（D）行为观察 （E）笔试法I2、员工培训评估时，投资回报率的评估标准包括〔 ）（A）劳动效率 （B）直接成本 （C）专利项数（D）间接成本 （E）质童要求13、在制定培训规划时，必须保证培训规划的（ ）（A）普遍性 （B）有效性 （C）标准化（D）多样性 （E）系统性14、培训项目计划包括的层次有（ ）（A）企业培训计划 （B）培训人员计划 （C）课程系列计划（D）培训课程计划 （E）培训阶段计划15、外部聘请师资的优点有（ ）（A）选择范围大 （B）对学员有吸引力 （C）可提高培训档次（D）容易营造气氛，获得好的培训效果（E）带来全新的理念16、管理技能的开发模式有（ ）（A）敏感性训练 （B）角色扮演 （C）决策模拟训练（D）决策竞赛 （E）轮流任职计划17、培训后评估的内容包括（ ）（A）培训目标达成情况评估 （B）培训计划评估（C）培训效果效益综合评估 （D）培训需求整体评估（E）培训工作者的绩效评估18、结果评估的缺点包括（ ）（A）需要较长的时问 （B）相关经验少，评估技术不完善（C）多因多果，只能做定性方面的分析（D）多因多果，简单的数字对比意义不大（E）必须取得管理层的台作。

第一讲课程总体目标随着科技的进步，大家知道照相是越来越简单了。

30年前照照片，那会儿你需要懂得光圈、需要懂得快门才能照出一个合格的照片，但是今天在座的所有朋友，你用你的相机、包括你的手机都可以拍出一个比这个合格得多的照片。

所以我们感谢新科技让我们的生活变得如此的丰富多彩和美妙。

假设有一种方法可以让我们的培训也做的这么简单，即使你这个人不懂培训，即使你这个人不适合讲课，或者你这个人性格比较内向，但是用了这套方法你的培训可以做的非常成功。

如果有这套方法存在大家想不想学？好接下来我就带着大家分享一个全新的，我把它叫做傻瓜式的、流程化的模块化的TTT的课程设计技巧。

我们当然期望大家能够回去练一练，把这套方法通过演练期望大家的管理的培训技巧、课程开发的水平要达到中级水平，这是这堂课程的总的目标。

一、培训师的使命第一个方面就是描述并解释培训师的使命，说到这一块大伙儿想一想当你作为一个培训师站在讲台上，每一位培训师都应该有一种神圣的使命感，我相信每一位朋友都有这种感觉，是吗？站在讲台上我应该接下来的时间要教会学员哪些东西？学员要从我身上学会哪些东西？这应当形成一种使命感，而不是应付学员。

所以我们应该肩负那些使命呢？首先第一块内容要介绍培训师的使命。

二、如何有效帮助成年人完成培训目标我调查一下朋友们，其实我们将来在企业也好，在单位也好、公司也好，我们的培训对象都是成年人，大家想一想成年人跟小孩子有什么不一样的地方？我通常把这一块比喻成一个水桶。

大家想一想我们经常说的水桶理论，对于小孩子来说，这个水桶里面有水没水，所以它就像海绵是干的，一沾到水它就会吸，小孩子刚开没有任何的工作经验和阅历，这个时候给他们传授知识就会比较容易。

可是将来各位讲师培训的对象都是成年人，可是成年人这个木桶里装满了水。

那么这个桶就有问题了，这个“水”有两种情况，一种是里面的“水”是好“水”，也就是好的经验、好的方法、技巧，那么我们需要把这些“水”拿来与大家分享。

学习课程：PTT之三课程设计与开发能力训练单选题1.做培训的最高工夫是：回答：正确1. A 设计课程2. B 写剧本3. C 选择角度4. D 选择行业2.培训课程结构设计方法是：回答：正确1. A 时间模式和空间模式2. B 空间模式和对比模式3. C 对比模式和心智模式4. D 空间模式、空间模式、对比模式和心智模式3.当一个员工从员工变成经理的时候常犯的错误是：回答：正确1. A 事必躬亲2. B 争权夺利3. C 功高盖主4. D 高高在上4.经理人的工作前提假设是：回答：正确1. A 变革创新2. B 持续性创新3. C 让企业持续发展4. D 破坏性的创新5.一个狮子带领的山羊团队可以打败一个山羊带领的狮子团队事例说明：回答：正确1. A 眼光和方向决定了胜败2. B 身体停一下，让灵魂跟上3. C 领导者的高瞻远瞩可以挑战权威4. D 以上都有道理6.在课堂上应用情感元素方法有：回答：正确1. A 真情诉求法、精华概括法、时空转换法、轻松幽默法2. B 时空转换法、相辅相成法、情理交融法、轻松幽默法3. C 真情诉求法、崇高诉求法、精华概括法、时空转换法4. D 真情诉求法、崇高诉求法、情理交融法、轻松幽默法7.凤凰卫视的主持人就英国和美国联合进攻伊拉克战势做了一个形象的比喻：世界就像一个学校，现在这个有个班主任叫布什，班里出了问题生叫萨达姆，一直给班主任捣乱。

班主任现在伙同课任老师布莱尔一起打问题生，把问题生打的跑到学校外面找不到了。

使其形成低成本、高收入、高收视率的发展态势。

是因为他们运用了：回答：正确1. A 真情诉求法2. B 轻松幽默法3. C 精华概括法4. D 时空转换法8.培训师的第一个职业生涯规划涯是：回答：正确1. A 比较2. B 耐力3. C 定位4. D 学习9.培训师必须具备快速学习的能力,而最快的学习方法就是：回答：正确1. A 链条式学习法2. B 多元式学习法3. C 白骨精学习法4. D 比较式学习法10.优秀培训师的角色应该是：回答：正确1. A 专家、教授、导师2. B 专家、教练、设计师3. C 专家、教授、设计师4. D 专家、教练、导师11.在①一个定位、②一个目标、③一个团队、④一个品牌、⑤一个人脉、⑥一个资源⑦一个产品⑧一个起点这八个一中，一个培训师要想在培训师的这个道路上很快地成长必须聚集: 回答：正确1. A ①②④⑥⑦⑧2. B ①②③④⑤⑥3. C ③④⑤⑥⑦⑧4. D ①②③⑤⑦⑧12.培训师在结束培训内容时通常运用的方法是：回答：正确1. A 激励收结、呼应收结、提炼收结、悬念收结2. B 激励收结、呼应收结、提炼收结、故事收结3. C 激励收结、呼应收结、希望收结、悬念收结4. D 激励收结、幽默收结、提炼收结、悬念收结13.如果把培训师的培训看着是在演戏的话，演的最重要事情是要：回答：正确1. A 攻克教材关2. B 攻克语言关3. C 克服心理关4. D 克服形象关14.一个优秀的培训师应该讲究：回答：错误1. A 师德、师威、师仪、师礼2. B 师德、师威、师仪、师风3. C 师德、师威、师知、师风4. D 师德、师容、师知、师礼15.常见课程结构有：回答：错误1. A 金字塔的结构、阿基米陀螺旋、循序渐进结构、复合型结构2. B 循序渐进结构、复合型结构、网易结构、数据结构3. C 阿基米陀螺旋、循序渐进结构、网易结构、数据结构4. D 金字塔的结构、阿基米陀螺旋、复合型结构、数据结构友情提示：部分文档来自网络整理，供您参考！文档可复制、编制，期待您的好评与关注！。

第一讲培训师层级划分及培训课程设计步骤一、培训师的三个层次按着西方的标准培训师分为三个等级。

作为一个刚入门的培训师，他的基本能力是比较差的。

作为初级培训师，在学员的感受上，表达不是很流畅，而且结构比较模糊，其知识体系是不严谨的。

图1-1培训师的三个层级一个中级水平的培训师要有两种能力：前台的表达能力和后台的设计能力。

如若二者的比例达成五五，那么大家会感觉到表达流畅，结构清晰，知识体系严谨。

到了高阶的培训师，前台能力和后台能力同时增长，后台能力的增长是更快的，如果增长速度达到了70%以上，那么你会感觉到你的表达是自如的，结构是科学严谨的，知识体系是创新的。

凡是大师级的培训师，都会有自己的知识体系，而一些刚刚入门的培训师往往是模仿别人。

如果把培训过程比作一部电影，我们会看到分为编、导、演这三部分。

导有一半归为前台，有一半归为后台。

如果没有一个好的剧本，怎能够拍出一部好的电影？所以一部好的电影一定会有一个好的剧本。

有些大片剧本也很烂，但非常上座。

但这样的电影一定是短命片，票房价值非常高，然后迅速消失。

而经典的电影却百看不厌，生命力长。

所以，当今很多人在培训行业已经很红，但两年之后就不见了。

如果是一个烂剧本拍出好电影，一定有非常好的演员。

但凡是用不好的剧本拍出大片来的，基本都是大制作、大导演、大投入。

所以，在培训业如果培训师的本子不好，他的表演能力一定非常强。

作为一个新入行的演员，怎样最快地成为明星？那就是演了一个好剧本，唱了一首好歌，一下子红满天下。

所以当我们的前台工夫不行，比不上那些大师的时候，怎么办？后台下工夫。

不要为做一个培训师做准备，不要为一生做准备，只为这一个小品做准备，只为这一堂课做准备，你就找到了突破口了。

这就是培训行业真正能够快速进步的奥秘。

{案例}写电影剧本，过去的行外人都会用小说来改编，但是现在行内的人更多的是将它格式化。

稿纸是一分钟一页的。

如果我拍120分钟的电影，我会写120页。

ppt练习题及答案
PPT练习题及答案：提高演讲能力的关键
演讲是人们在工作和生活中经常需要用到的一项重要技能。

而在现代社会中，PPT已经成为演讲的重要辅助工具。

因此，掌握PPT的使用技巧对于提高演讲
能力至关重要。

以下是一些PPT练习题及答案，帮助大家提高演讲能力的关键：
练习题1：如何设计一份清晰简洁的PPT？
答案：设计PPT时，应该遵循简洁明了的原则。

每张幻灯片的内容不宜过多，
文字要简洁明了，配图要突出重点，颜色搭配要和谐统一，排版要整齐美观。

练习题2：如何进行PPT演讲时的语言表达？
答案：在进行PPT演讲时，语言表达要清晰流畅，避免啰嗦和重复。

要注意声
音的抑扬顿挫，让听众感受到语言的节奏和魅力。

练习题3：如何与PPT内容进行互动？
答案：在演讲过程中，可以适当与PPT内容进行互动，比如通过指向幻灯片上
的关键信息，或者配合PPT中的动画效果，来吸引听众的注意力。

练习题4：如何处理PPT演讲中的意外情况？
答案：在PPT演讲中，可能会遇到意外情况，比如PPT无法播放、内容出现错
误等。

这时候要保持镇定，可以适当进行即兴发挥，或者直接与听众进行互动，不要让意外情况影响整个演讲的效果。

练习题5：如何进行PPT演讲后的总结与回顾？
答案：在演讲结束后，可以通过PPT进行总结与回顾，强调重点内容，让听众
对演讲内容有更深入的印象，并留下良好的结尾。

通过以上PPT练习题及答案的学习和实践，相信大家可以提高自己的演讲能力，让PPT成为展示自己思想和观点的有力工具。

希望大家在今后的演讲中能够游
刃有余，展现出自信和魅力！。

单选题1.做培训的最高工夫是：回答：正确1. A 设计课程2. B 写剧本3. C 选择角度4. D 选择行业2.培训课程设计第一步是：回答：正确1. A 锁定课题2. B 商务礼仪3. C 课题设计4. D 内容设计3.真正的大师，是不会：回答：正确1. A 拒绝别人提错误的2. B 担心别人给奖励的3. C 不拒绝别人提错误4. D 不担心别人给奖励4.从业务重心来看，职业经理人的职责是：回答：正确1. A 不断提升产品质量，维持均衡，产生持续不断的利润2. B 打破均衡，开创新的利润率，开创新的利润3. C 不断提升产品质量，开创新的利润率，开创新的利润4. D 不断打破均衡，开创新的利润率，开创新的利润5.如果说哲理元素像盐，情感元素像糖、香料，那么新知元素像：回答：正确1. A 主料2. B 辣椒3. C 料酒4. D 水6.梁漱溟说自然科学就是：回答：正确1. A 人和人较劲所产生的知识2. B 人和物较劲所产生的知识3. C 人和自己较劲所产生的知识4. D 物和物较劲所产生的知识7.所谓战略管理的本质，从空间的角度讲就是：回答：正确1. A 站高一层2. B 看远一步3. C 想远一点4. D 说透一点8.帮助客户促成购买决策的过程，帮助客户克服需求障碍的过程就是：回答：正确1. A 介绍的过程2. B 展示的过程3. C 销售的过程4. D 促销的过程9.在课堂上应用情感元素方法有：回答：正确1. A 真情诉求法、精华概括法、时空转换法、轻松幽默法2. B 时空转换法、相辅相成法、情理交融法、轻松幽默法3. C 真情诉求法、崇高诉求法、精华概括法、时空转换法4. D 真情诉求法、崇高诉求法、情理交融法、轻松幽默法10.讲笑话的第一要素是：回答：正确1. A 足够的铺垫2. B 绘声绘色3. C 让别人笑4. D 自己别笑11.培训师的第一个职业生涯规划涯是：回答：正确1. A 比较2. B 耐力3. C 定位4. D 学习12.培训师必须具备快速学习的能力,而最快的学习方法就是：回答：正确1. A 链条式学习法2. B 多元式学习法3. C 白骨精学习法4. D 比较式学习法13.在①一个定位、②一个目标、③一个团队、④一个品牌、⑤一个人脉、⑥一个资源⑦一个产品⑧一个起点这八个一中，一个培训师要想在培训师的这个道路上很快地成长必须聚集: 回答：正确1. A ①②④⑥⑦⑧2. B ①②③④⑤⑥3. C ③④⑤⑥⑦⑧4. D ①②③⑤⑦⑧14.培训师在结束培训内容时通常运用的方法是：回答：错误1. A 激励收结、呼应收结、提炼收结、悬念收结2. B 激励收结、呼应收结、提炼收结、故事收结3. C 激励收结、呼应收结、希望收结、悬念收结4. D 激励收结、幽默收结、提炼收结、悬念收结15.如果把培训师的培训看着是在演戏的话，演的最重要事情是要：回答：正确1. A 攻克教材关2. B 攻克语言关3. C 克服心理关4. D 克服形象关第一讲培训师层级划分及培训课程设计步骤一、培训师的三个层次按着西方的标准培训师分为三个等级。

1.做培训的最高工夫是：1. A 设计课程2. B 写剧本3. C 选择角度4. D 选择行业正确2.培训课程结构设计方法是：1. A 时间模式和空间模式2. B 空间模式和对比模式3. C 对比模式和心智模式4. D 空间模式、空间模式、对比模式和心智模式正确3.真正的大师，是不会：1. A 拒绝别人提错误的2. B 担心别人给奖励的3. C 不拒绝别人提错误4. D 不担心别人给奖励正确4.企业文化培育步骤正确的一项是：1. A 成长期、结果期、再生期、植入期2. B 结果期、再生期、植入期、成长期3. C 植入期、成长期、结果期、再生期4. D 结果期、再生期、植入期、成长期正确5.从素能特征来看，职业经理人讲的是：1. A 贵在眼力和勇气2. B 贵在耐心与精细3. C 贵在爱心与仁厚4. D 贵在耐心与创新正确6.最近几年最得到西方人赞赏的令日本人佩服的外交官是：1. A 唐家璇2. B 钱其琛3. C 赵启正4. D 杨洁篪正确7.可以运用龟兔赛跑事例来说明的观点是：1. A 竞争能力与竞争环境的问题2. B 在前进的道路上要能经受住诱惑3. C 用最先进的管理工具和最先进的技术4. D 以上都可以正确8.讲笑话的第一要素是：1. A 足够的铺垫2. B 绘声绘色3. C 让别人笑4. D 自己别笑正确9.培训师的第一个职业生涯规划涯是：1. A 比较2. B 耐力3. C 定位4. D 学习正确10.日本大导演山内的名言是“不醉不演”，这说明干任何事情都要：1. A 半醉半醒2. B 难得糊涂3. C 进入角色4. D 事先喝酒正确11.培训师的培训内容应该有：1. A 结构元素2. B 新知元素3. C 哲学元素4. D 三者的巧妙融合正确12.如果把培训师的培训看着是在演戏的话，演的最重要事情是要：1. A 攻克教材关2. B 攻克语言关3. C 克服心理关4. D 克服形象关正确13.一个优秀的培训师应该讲究：1. A 师德、师威、师仪、师礼2. B 师德、师威、师仪、师风3. C 师德、师威、师知、师风4. D 师德、师容、师知、师礼正确14.常见课程结构有：1. A 金字塔的结构、阿基米陀螺旋、循序渐进结构、复合型结构2. B 循序渐进结构、复合型结构、网易结构、数据结构3. C 阿基米陀螺旋、循序渐进结构、网易结构、数据结构4. D 金字塔的结构、阿基米陀螺旋、复合型结构、数据结构正确15.面对外向又强势的人在销售的时候要诉诸于满足他的：1. A 表现欲2. B 控制欲3. C 占有欲4. D 求知欲。

可编辑修改精选全文完整版PowerPoint题库1. 通过桌面快捷方式图标启动PowerPoint，以下操作正确的是（ A ）。

A.左键双击图标B. 左键单击图标C. 右键双击图标D. 右键单击图标2. PowerPoint文件默认扩展名为（ D ）。

A. potB. txtC. exeD. ppt3. 如果要改变幻灯片的大小和方向，可以选择“文件”菜单中的（ A ）命令。

A.页面设置B.格式C. 关闭D. 保存4. PowerPoint提供了（ C ）中自动版式。

A. 30B. 29C. 28D. 275. 在制作PowerPoint演示文稿时可以使用设计模版，方法是单击（B ）菜单，选中“应用设计模版”命令。

A. 编辑B. 格式C. 视图D. 工具6. 在PowerPoint中如果要设置文本链接，可以单击工具栏中的（）按钮。

A. B. C. D.7. PowerPoint可存为多种文件格式,下列哪种文件格式不是属于此类（ C ）。

A. pptB. potC. psdD. html8. 在制作过程中如果对页面版式不满意，可以通过（ A ）菜单中的“幻灯片版式”来调整。

A. 格式B. 工具C. 文件D. 视图9. 设置了超链接的文字颜色会发生变化，如果想这些文字和其他文字的颜色一致（包括超链接使用前和使用后），我们可以使用（ C ）命令。

A. 幻灯片版式B. 背景C. 幻灯片配色方案D. 颜色10. 如果想在幻灯片中插入一张图片，可以选择（ B ）菜单。

A. 图片B. 插入C. 视图D. 工具11. 插入到幻灯片的图片可以进行简单的编辑，方法是选择（）菜单，在“工具栏”中单击（ B ）选项。

A. 视图、颜色B. 视图、图片C. 编辑、对象D. 格式、背景12. 在幻灯片放映时，每一张幻灯片切换时都可以设置切换效果，方法是单击（ D ）菜单，选择“幻灯片切换”命令，然后在对话框中进行选择。

A. 格式B. 工具C. 视图D. 幻灯片放映13. 在PowerPoint中要将多处错误一次更正，正确的方法是（ B ）A. 用插入光标逐字查找，先删除错误文字再输入正确文字B. 使用[编辑]菜单中的[替换]命令C. 使用[撤销]与[恢复]命令D、使用[定位]命令14. 在PowerPoint中进行了错误操作，可以通过下列哪个命令恢复（ B ）。

第一讲课程总体目标随着科技的进步，大家知道照相是越来越简单了。

30年前照照片，那会儿你需要懂得光圈、需要懂得快门才能照出一个合格的照片，但是今天在座的所有朋友，你用你的相机、包括你的手机都可以拍出一个比这个合格得多的照片。

所以我们感谢新科技让我们的生活变得如此的丰富多彩和美妙。

假设有一种方法可以让我们的培训也做的这么简单，即使你这个人不懂培训，即使你这个人不适合讲课，或者你这个人性格比较内向，但是用了这套方法你的培训可以做的非常成功。

如果有这套方法存在大家想不想学？好接下来我就带着大家分享一个全新的，我把它叫做傻瓜式的、流程化的模块化的TTT的课程设计技巧。

我们当然期望大家能够回去练一练，把这套方法通过演练期望大家的管理的培训技巧、课程开发的水平要达到中级水平，这是这堂课程的总的目标。

一、培训师的使命第一个方面就是描述并解释培训师的使命，说到这一块大伙儿想一想当你作为一个培训师站在讲台上，每一位培训师都应该有一种神圣的使命感，我相信每一位朋友都有这种感觉，是吗？站在讲台上我应该接下来的时间要教会学员哪些东西？学员要从我身上学会哪些东西？这应当形成一种使命感，而不是应付学员。

所以我们应该肩负那些使命呢？首先第一块内容要介绍培训师的使命。

二、如何有效帮助成年人完成培训目标我调查一下朋友们，其实我们将来在企业也好，在单位也好、公司也好，我们的培训对象都是成年人，大家想一想成年人跟小孩子有什么不一样的地方？我通常把这一块比喻成一个水桶。

大家想一想我们经常说的水桶理论，对于小孩子来说，这个水桶里面有水没水，所以它就像海绵是干的，一沾到水它就会吸，小孩子刚开没有任何的工作经验和阅历，这个时候给他们传授知识就会比较容易。

可是将来各位讲师培训的对象都是成年人，可是成年人这个木桶里装满了水。

那么这个桶就有问题了，这个“水”有两种情况，一种是里面的“水”是好“水”，也就是好的经验、好的方法、技巧，那么我们需要把这些“水”拿来与大家分享。

学习课程：PTT之一演-表达能力训练单选题1.培训指向目标是：回答：正确1. A 高素质2. B 高技能3. C 高文凭4. D 高绩效2.培训更多注重的是：回答：正确1. A 系统性2. B 基础性3. C 阶段性4. D 针对性3.培训一般的方法叫做：回答：正确1. A 累加式2. B 书本式3. C 填补式4. D 裂变式4.职业培训师应该具备的四个方面的素质，总括称作：回答：正确1. A 师品、师威、师艺、师风2. B 师德、师格、师艺、师风3. C 师德、师威、师艺、师风4. D 师德、师威、师艺、师容5.PTT课程里最有灵魂的一段，就是：回答：正确1. A 讲评2. B 分组3. C 演讲4. D 一分钟演练6.作为一个培训师首先要作到的一条是：回答：错误1. A 有感染力2. B 有人缘的3. C 会和学员交流4. D 会关注培训的内容7.女培训师讲课的时候首先要注意：回答：错误1. A 内容肤浅2. B 仪容仪表3. C 外在气质4. D 讲话速度8.“空杯心态”属于控制过度的紧张方法中的：回答：正确1. A 自我解脱法2. B 压力转换法3. C 心理诱导法4. D 生理舒缓法9.下面不属“导入的功能”的一项是：回答：错误1. A 引发兴趣2. B 建立信任3. C 介绍自己4. D 切入主题10.结尾必须要完成这样的功能是：回答：正确1. A 深化理解、强化印象、激发兴趣2. B 深化理解、强化印象、激发行动3. C 深化理解、强化效果、激发行动4. D 深化主题、强化印象、激发行动11.“我相信我们的事业一定会成功，我相信将来有一天，站在这个成功的巅峰上的，一定是在座的各位”，这叫做：回答：正确1. A 呼应收结2. B 终述收结3. C 提炼收结4. D 激励收结12.表现职业庄重性的时候着装一定要选：回答：正确1. A 深色的便装2. B 深色的西装3. C 浅色的套装4. D 黑色的西装13.能把语言的吸引作用发挥到极致的是：回答：正确1. A 高音2. B 低音3. C 休止4. D 肢体14.“握拳，挥向上方”的手势表示：回答：正确1. A 否定2. B 鼓舞3. C 决断4. D 号召15.培训过程基本上都要经过的那个低点是：回答：错误1. A 你被打击得都没有信心了2. B 点燃自己也没有照亮别人3. C 燃点过低症4. D 遇到很苛刻的听众第一讲职业培训师之道学做培训师是一个实践的课程，不是一个理论的课程，如果只讲理论，在实践中你就没有办法应用了。

课程考试已完成，现在进入下一步制订改进计划！本次考试你获得6.0学分！得分: 87学习课程：PTT之三课程设计与开发能力训练单选题1.PowerPoint，一般三个色彩左右，比较好；设计完成之后，还有精加工，叫做: 回答：正确1. A 重点的设计2. B 亮点的设计3. C 难点的设计4. D 企点的设计2.企业文化培育步骤正确的一项是：回答：正确1. A 成长期、结果期、再生期、植入期2. B 结果期、再生期、植入期、成长期3. C 植入期、成长期、结果期、再生期4. D 结果期、再生期、植入期、成长期3.经理人的工作前提假设是：回答：错误1. A 变革创新2. B 持续性创新3. C 让企业持续发展4. D 破坏性的创新4.从业务重心来看，职业经理人的职责是：回答：错误1. A 不断提升产品质量，维持均衡，产生持续不断的利润2. B 打破均衡，开创新的利润率，开创新的利润3. C 不断提升产品质量，开创新的利润率，开创新的利润4. D 不断打破均衡，开创新的利润率，开创新的利润5.下列选项属于曾仕强老师《中国式管理-沟通艺术》课程的结构内容的是：回答：正确1. A 以情为先、求通情达理2. B 言必有物、不留于空谈3. C 言之成理、不自相矛盾4. D 以上选项都是6.可以运用龟兔赛跑事例来说明的观点是：回答：正确1. A 竞争能力与竞争环境的问题2. B 在前进的道路上要能经受住诱惑3. C 用最先进的管理工具和最先进的技术4. D 以上都可以7.如果说哲理元素像盐，情感元素像糖、香料，那么新知元素像：回答：正确1. A 主料2. B 辣椒3. C 料酒4. D 水8.梁漱溟说自然科学就是：回答：正确1. A 人和人较劲所产生的知识2. B 人和物较劲所产生的知识3. C 人和自己较劲所产生的知识4. D 物和物较劲所产生的知识9.所谓战略管理的本质，从空间的角度讲就是：回答：正确1. A 站高一层2. B 看远一步3. C 想远一点4. D 说透一点10.在课堂上应用情感元素方法有：回答：正确1. A 真情诉求法、精华概括法、时空转换法、轻松幽默法2. B 时空转换法、相辅相成法、情理交融法、轻松幽默法3. C 真情诉求法、崇高诉求法、精华概括法、时空转换法4. D 真情诉求法、崇高诉求法、情理交融法、轻松幽默法11.培训师必须具备快速学习的能力,而最快的学习方法就是：回答：正确1. A 链条式学习法2. B 多元式学习法3. C 白骨精学习法4. D 比较式学习法12.优秀培训师的角色应该是：回答：正确1. A 专家、教授、导师2. B 专家、教练、设计师3. C 专家、教授、设计师4. D 专家、教练、导师13.培训师在结束培训内容时通常运用的方法是：回答：正确1. A 激励收结、呼应收结、提炼收结、悬念收结2. B 激励收结、呼应收结、提炼收结、故事收结3. C 激励收结、呼应收结、希望收结、悬念收结4. D 激励收结、幽默收结、提炼收结、悬念收结14.如果把培训师的培训看着是在演戏的话，演的最重要事情是要：回答：正确1. A 攻克教材关2. B 攻克语言关3. C 克服心理关4. D 克服形象关15.一个企业家的最可贵之处在于：回答：正确1. A 守业2. B 变革3. C 创业4. D 顾问。

PTT之二组织与教学能力训练（参考答案）第一篇：PTT之二组织与教学能力训练(参考答案)PTT之二组织与教学能力训练关闭课后测试测试成绩：100.0分。

恭喜您顺利通过考试！单选题1.企业要想进一步提升自己，一般都会先向本行业中的标杆企业看齐，然后再进行超越，这就是管理学中：√A“培训师培训”的原理 B“培训管理”的原理 C“信息管理”的原理 D“标杆管理”的原理正确答案： D2.游戏教学法的教学目的是：√ A说明 B探讨 C巩固 D启示正确答案： D 3.讲课第一位的是：√ A内容 B兴趣 C结构 D组织正确答案： B4.不属于案例教学法七个要领的一项是：√ A案例主题唯一性 B案例内容鲜活性 C激励引导及时性 D案例讲解引导性正确答案： A5.真正体验式教学游戏法则的使用成为体系是：√ A在第一次世界大战以前 B在第一次世界大战以后 C在第二次世界大战以前 D在第二次世界大战以后正确答案： D6.体验式教学风靡全球，它最早是在军队中使用，来自：√A纳粹集中营训练 B角斗士训练 C魔鬼训练 D斯巴达克训练正确答案： D 7.实操法取源于：√ A营销 B职业培训 C学校 D军队正确答案： D8.在实操的过程中，特别注意的是：√ A模拟、改善和固化这三个环节 B告知、改善和固化这三个环节 C模拟、示范和固化这三个环节 D模拟、改善和模拟这三个环节正确答案： A9.不属于学习四个阶段的一项是：√ A具体感知 B思考解析 C概念升华 D总结归纳正确答案： D10.适合反思型学员的培训师应具有的风格是：A教练风格 B学院风格 C演艺风格 D教士风格正确答案： D11.最有效的引导思路的提问是：√ A开放式提问 B特定式提问 C整体式提问 D封闭式提问正确答案： D12.适合感受型学员的培训师应具有的风格是：A学院风格 B教士风格√√ C演艺风格 D教练风格正确答案： C13.修饰性提问往往不需要回答，因为它提问的主要目的是：√ A引导思路 B强调答案 C启发思考 D测试个体正确答案： B14.针对课堂遭遇挑衅的情况应该采取的办法是：A真诚请教、教学互动 B从容应对、妙语制胜 C镇定自若，巧妙纠正 D具体分析，主动引导正确答案： B15.点评的过程中针对性原则就是要求做到：√A简洁 B全面 C精辟 D准确正确答案： D√第二篇：PTT之二组织与教学能力训练(考试答案)课程考试已完成，现在进入下一步制订改进计划！本次考试你获得6.0学分！单选题正确1.一个企业的教练是：1.2.3.4.A 总裁B 经理C 领导D 培训师正确2.持续渐进学习最有效的方法是：1.2.3.4.A 讲授训练法B 演示法C 实物教学法D 承诺训练法正确3.来源于医学界和法学界的教学法是:1.2.3.A 实物教学法B 讲授训练法C 案例教学法 4.D 实物教学法正确4.不属于案例教学法七个要领的一项是：1.2.3.4.A 案例主题唯一性B 案例内容鲜活性C 激励引导及时性D 案例讲解引导性正确5.讲课第一步是要：1.2.3.4.A 镇住学员B 练习口才C 有自信心D 能吸引学员正确6.在下列案例中由老师来讲解的是：1.2.3.4.A 图文案例B 多媒体案例C 口述案例D 个体案例正确7.实操法取源于：1.2.3.4.A 营销B 职业培训C 学校D 军队正确8.不属于学习四个阶段的一项是：1.2.3.4.A 具体感知B 思考解析C 概念升华D 总结归纳正确9.解答问题时重新确认问题属于解答技巧里的：1.2.3.4.A 界定式应答B 反问式应答C 延迟式应答D 重复式应答正确 10.适合感受型学员的培训师应具有的风格是：1.2.3.4.A 学院风格B 教士风格C 演艺风格D 教练风格正确11.以人性的关怀打动客户的营销是：1.2.3.4.A 知识营销B 服务营销C 文化营销D 情感营销正确12.对于气氛沉闷的课堂现状应该采取的办法是：1.2.3.4.A 镇定自若，巧妙纠正B 找出根源、以静制动C 具体分析，主动引导D 问题研讨、插入活动正确13.培训师要达到的第三种境界是：1.2.3.4.A 身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通B 山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯C 众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处D 夕阳芳草无情物，解用都为绝妙词正确14.点评的过程中针对性原则就是要求做到：1.2.3.4.A 简洁B 全面C 精辟D 准确正确15.点评最难做到的就是：1.2.3.4.A 超越性B 针对性C 综合性D 宽容性第三篇：PTT之二_组织与教学能力训练11.26单选题1.企业要想进一步提升自己，一般都会先向本行业中的标杆企业看齐，然后再进行超越，这就是管理学中：1.2.3.4.A “培训师培训”的原理B “培训管理”的原理C “信息管理”的原理D “标杆管理”的原理正确2.一个企业的教练是：1.2.3.4.A 总裁B 经理C 领导D 培训师正确3.持续渐进学习最有效的方法是：1.2.3.4.A 讲授训练法B 演示法C 实物教学法D 承诺训练法正确4.答案是唯一的教学是：1.2.3.4.A 案例教学B 多解教学C 启发教学D 范例教学正确5.真正体验式教学游戏法则的使用成为体系是：1.2.3.4.A 在第一次世界大战以前B 在第一次世界大战以后C 在第二次世界大战以前D 在第二次世界大战以后正确6.一般放在讲解主题内容的前面用于主题的导入是把主题内容牵引出来属于：1.2.3.4.A “启示钟类”的游戏B “传送带类”的游戏C “破冰船类”的游戏D “操控型类”的游戏正确7.经常有一个口头语“我感觉如何如何，我感觉这个案例如何”这类学员属于：1.2.3.4.A 感受型B 见行型C 反思型D 推理型正确8.最有效的学习是：1.2.3.4.A 培训师的精彩展现B 学员的改善C 生动有趣D 内容广博正确9.解答问题时重新确认问题属于解答技巧里的：1.2.3.4.A 界定式应答B 反问式应答C 延迟式应答D 重复式应答正确10.见行型学员适合的教学方法是：1.2.3.4.A 游戏法B 演示法C 案例法D 实操法正确11.高级的营销技法是：1.2.3.4.A 说明产品B 倾销产品C 征服人心D 服务顾客错误12.下列说法不正确的一项是：1.2.3.4.A 知识营销是解决客户的痛B 知识营销用心，情感营销用产品C 情感投入是营造客户的梦D 感受型学员适合游戏法和演示法正确13.对于气氛沉闷的课堂现状应该采取的办法是：1.2.3.4.A 镇定自若，巧妙纠正B 找出根源、以静制动C 具体分析，主动引导D 问题研讨、插入活动正确14.点评的过程中针对性原则就是要求做到：1.2.3.4.A 简洁B 全面C 精辟D 准确错误15.治疗遗忘最好的办法是：1.2.3.4.A 台下超量准备B 台上处变不惊C 及时道歉D 淡然应对正确1.一个企业的教练是：1.2.3.4.A 总裁B 经理C 领导D 培训师正确2.持续渐进学习最有效的方法是：1.2.3.4.A 讲授训练法B 演示法C 实物教学法D 承诺训练法正确3.来源于医学界和法学界的教学法是:1.2.3.4.A 实物教学法B 讲授训练法C 案例教学法D 实物教学法正确 4.不属于案例教学法七个要领的一项是：1.2.3.4.A 案例主题唯一性B 案例内容鲜活性C 激励引导及时性D 案例讲解引导性正确5.讲课第一步是要：1.2.3.4.A 镇住学员B 练习口才C 有自信心D 能吸引学员正确6.在下列案例中由老师来讲解的是：1.2.3.4.A 图文案例B 多媒体案例C 口述案例D 个体案例正确7.实操法取源于：1.2.3.4.A 营销B 职业培训C 学校D 军队正确8.不属于学习四个阶段的一项是：1.2.3.4.A 具体感知B 思考解析C 概念升华D 总结归纳正确9.解答问题时重新确认问题属于解答技巧里的：1.2.3.4.A 界定式应答B 反问式应答C 延迟式应答D 重复式应答正确10.适合感受型学员的培训师应具有的风格是：1.2.3.4.A 学院风格B 教士风格C 演艺风格D 教练风格正确11.以人性的关怀打动客户的营销是：1.2.3.4.A 知识营销B 服务营销C 文化营销D 情感营销正确12.对于气氛沉闷的课堂现状应该采取的办法是：1.2.3.4.A 镇定自若，巧妙纠正B 找出根源、以静制动C 具体分析，主动引导D 问题研讨、插入活动正确13.培训师要达到的第三种境界是：1.A 身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通2.3.4.B 山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯C 众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处D 夕阳芳草无情物，解用都为绝妙词正确14.点评的过程中针对性原则就是要求做到：1.2.3.4.A 简洁B 全面C 精辟D 准确正确15.点评最难做到的就是：1.2.3.4.A 超越性B 针对性C 综合性D 宽容性第四篇：PTT 之二组织与教学能力训练考试题质量管理体系内审员培训教程上考试题 1、2、3、4、5、、7、8、9、10、11、12、1335 36第五篇：PTT之二_组织与教学能力训练-满分答卷（定稿）考试得分单选题正确1.讲课第一位的是：1.2.3.4.A 内容B 兴趣C 结构D 组织正确2.孩子学习成长的起点是：1.2.3.4.A 父母B 家庭C 游戏D 小伙伴正确3.管理的五大职能是：1.2.3.4.A 决策、组织、协调、指挥、控制B 计划、组织、协调、指挥、控制C 计划、分工、协调、指挥、控制D 计划、组织、领导、指挥、控制正确4.在用实操的教学法的时候对培训师的培养有一个前提的就是：1.2.3.4.A 要选对事B 要选对人C 要选对方向D 要有口才正确5.一般放在讲解主题内容的前面用于主题的导入是把主题内容牵引出来属于：1.2.3.4.A “启示钟类”的游戏B “传送带类”的游戏C “破冰船类”的游戏D “操控型类”的游戏正确6.厌烦空洞说教，喜欢验证自己的新想法，凡事注重追求结果，这类学员属于：1.2.3.4.A 推理型B 反思型C 见行型D 感受型正确7.不属于学习四个阶段的一项是：1.A 具体感知2.3.4.B 思考解析C 概念升华D 总结归纳正确8.最有效的学习是：1.2.3.4.A 培训师的精彩展现B 学员的改善C 生动有趣D 内容广博正确9.解答问题时重新确认问题属于解答技巧里的：1.2.3.4.A 界定式应答B 反问式应答C 延迟式应答D 重复式应答正确10.适合感受型学员的培训师应具有的风格是：1.2.3.4.A 学院风格B 教士风格C 演艺风格D 教练风格正确11.适合案例法的学员属于：1.2.3.4.A 反思型B 感受型C 践行型D 教士型正确12.针对课堂遭遇挑衅的情况应该采取的办法是：1.2.3.4.A 真诚请教、教学互动B 从容应对、妙语制胜C 镇定自若，巧妙纠正D 具体分析，主动引导正确13.点评的过程中针对性原则就是要求做到：1.2.3.4.A 简洁B 全面C 精辟D 准确正确14.点评学员的核心是：1.A 中肯2.3.4.B 做出示范C 简洁D 精辟正确15.治疗遗忘最好的办法是：1.2.3.4.A 台下超量准备B 台上处变不惊C 及时道歉D 淡然应对。

PTT之三课程设计与开发能力训练（答案）考试得分93课程考试已完成，现在进入下一步制订改进计划！本次考试你获得6.0学分！单选题正确1.一个中级水平的培训师前台的表达能力和后台的设计能力的比例应该达到：1. A 三七开2. B 四六开3. C 各五五4. D 六四开正确2.一个前台工夫不行的培训师要真正能够快速进步的奥秘是：1. A 在前台多下功夫2. B 为一生做准备3. C 为做一个培训师做准备4. D 只为这一堂课做准备正确3.做培训的最高工夫是：1. A 设计课程2. B 写剧本3. C 选择角度4. D 选择行业正确4.培训课程结构设计方法是：1. A 时间模式和空间模式2. B 空间模式和对比模式3. C 对比模式和心智模式4. D 空间模式、空间模式、对比模式和心智模式正确5.真正的大师，是不会：1. A 拒绝别人提错误的2. B 担心别人给奖励的3. C 不拒绝别人提错误4. D 不担心别人给奖励正确6.企业文化培育步骤正确的一项是：1. A 成长期、结果期、再生期、植入期2. B 结果期、再生期、植入期、成长期3. C 植入期、成长期、结果期、再生期4. D 结果期、再生期、植入期、成长期正确7.从素能特征来看，职业经理人讲的是：1. A 贵在眼力和勇气2. B 贵在耐心与精细3. C 贵在爱心与仁厚4. D 贵在耐心与创新正确8.最近几年最得到西方人赞赏的令日本人佩服的外交官是：1. A 唐家璇2. B 钱其琛3. C 赵启正4. D 杨洁篪正确9.可以运用龟兔赛跑事例来说明的观点是：1. A 竞争能力与竞争环境的问题2. B 在前进的道路上要能经受住诱惑3. C 用最先进的管理工具和最先进的技术4. D 以上都可以正确10.梁漱溟说自然科学就是：1. A 人和人较劲所产生的知识2. B 人和物较劲所产生的知识3. C 人和自己较劲所产生的知识4. D 物和物较劲所产生的知识正确11.讲笑话的第一要素是：1. A 足够的铺垫2. B 绘声绘色3. C 让别人笑4. D 自己别笑正确12.培训师的第一个职业生涯规划涯是：1. A 比较2. B 耐力3. C 定位4. D 学习正确13.在①一个定位、②一个目标、③一个团队、④一个品牌、⑤一个人脉、⑥一个资源⑦一个产品⑧一个起点这八个一中，一个培训师要想在培训师的这个道路上很快地成长必须聚集:1. A ①②④⑥⑦⑧2. B ①②③④⑤⑥3. C ③④⑤⑥⑦⑧4. D ①②③⑤⑦⑧错误14.如果把培训师的培训看着是在演戏的话，演的最重要事情是要：1. A 攻克教材关2. B 攻克语言关3. C 克服心理关4. D 克服形象关正确15.下列对于培训师层级划分及培训课程设计步骤正确的是：1. A 内容设计、课题设计、内在逻辑、表现形式2. B 课题设计、内在逻辑、表现形式、内容设计3. C 内在逻辑、表现形式、内容设计、课题设计4. D 课题设计、内容设计、内在逻辑、表现形式。

如何设计与开发培训课程答案（可能有你没遇到的题哦）测试成绩：100.0分。

恭喜您顺利通过考试！单选题1. 教育强调的是：（）√A管理B安全教育C环境D为什么正确答案：D2. 培训最终要落实到：（）√A企业发展上去B团队利益上去C组织管理上去D学员身上去正确答案：D3. “四步骤”培训是：（）√A定位、演示、练习、考试B讲解、计划、练习、点评C讲解、演示、练习、点评D讲解、演示、点评、考试正确答案：C4. 不属于培训师六使命的一项是：（）√A会设计课程B确保学员完成学习目标C创造良好的气氛D把简单问题复杂化正确答案：5. 下列属于培训师非常核心的技巧是：（）√A复杂问题简单化B简单问题复杂化C平常问题扩大化D专业问题制度化正确答案：A6. ISO10015是培训管理的：（）√A一般标准B专业标准C国家标准D国际标准正确答案：D7. 流程类信息就是：（）√A一系列的工作制度B一系列的工作步骤C一系列的工作要求D一系列的工作思路正确答案：B8. 严格地说构成一个系统化的培训应该是：（）√A设计、论证、积累、实施、评价B要求、步骤、材料、理论、评议C市场、流程、资料、实践、鉴定D需求、目标、教材、实施、评估正确答案：9. 培训强调的是：（）√A如何做B为什么C理论D实践正确答案：A10. 学习的最高境界是：（）√A我不知道我知道B我知道我知道C我知道我不知道D我不知道我不知道正确答案：A11. 培训目标的衡量标准是：（）√A切实、可操作、切近企业B时尚、不可衡量、切合实际的C具体的、可衡量、切合实际的D风险低、可衡量、切近时尚正确答案：C12. “ISO10015里头不建议你去解决：（）√A态度问题B知识问题C能力问题D理论问题正确答案：13. 下列各项属于技术性的资料的是：（）√A销售数据B销售政策C市场信息D工艺流程图正确答案：D14. 适用于知识类的培训方法是：（）√A实操演练B案例分享C角色扮演D考试正确答案：D15. 成人培训最有效的方法是：（）√A角色扮演B考试C实操演练D案例分享正确答案：D。

培训与开发复习题答案一、单项选择题1. 培训与开发的主要目的是提高员工的（）。

A. 工作效率B. 工作满意度C. 职业发展D. 组织忠诚度答案：A2. 在培训过程中，以下哪项不是有效的学习策略？（）。

A. 积极参与B. 反复练习C. 被动接受D. 及时反馈答案：C3. 培训需求分析通常包括哪些步骤？（）。

A. 组织分析、任务分析、人员分析B. 人员分析、任务分析、组织分析C. 组织分析、人员分析、任务分析D. 任务分析、组织分析、人员分析答案：A4. 开发培训计划时，以下哪项不是必须考虑的因素？（）。

A. 培训目标B. 培训资源C. 培训时间D. 员工个人兴趣答案：D5. 培训效果评估通常在培训结束后多久进行？（）。

A. 立即B. 一周后C. 一个月后D. 三个月后答案：C二、多项选择题1. 培训与开发可以带来哪些组织效益？（）。

A. 提高员工技能B. 增强团队合作C. 提升组织文化D. 减少员工流失答案：ABCD2. 在进行培训需求分析时，需要收集哪些数据？（）。

A. 员工绩效数据B. 组织战略目标C. 员工个人发展需求D. 竞争对手的培训情况答案：ABC3. 有效的培训方法包括哪些？（）。

A. 讲座B. 角色扮演C. 案例研究D. 电子学习答案：ABCD4. 培训效果评估的指标可能包括哪些？（）。

A. 知识掌握程度B. 技能应用情况C. 工作绩效改进D. 员工满意度答案：ABCD三、判断题1. 培训与开发是一次性的活动，不需要持续进行。

（）答案：错误2. 培训与开发只针对新员工，老员工不需要培训。

（）答案：错误3. 培训需求分析是制定有效培训计划的前提。

（）答案：正确4. 培训效果评估只关注员工的知识掌握，不涉及技能应用。

（）答案：错误5. 培训资源的投入与培训效果成正比。

（）答案：错误四、简答题1. 描述培训与开发的一般流程。

答案：培训与开发的一般流程包括：确定培训需求、设计培训计划、实施培训活动、评估培训效果、以及后续的跟进和支持。

培训与开发试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 培训与开发的主要目的是（）。

A. 提高员工满意度B. 提升员工技能和知识C. 减少员工流失率D. 增加企业利润答案：B2. 以下哪项不是培训与开发的内容？（）。

A. 技能培训B. 团队建设C. 绩效考核D. 职业规划答案：C3. 在培训与开发过程中，以下哪个阶段是最重要的？（）。

A. 培训需求分析B. 培训实施C. 培训效果评估D. 培训计划制定答案：A4. 培训与开发计划应该由谁来制定？（）。

A. 员工自己B. 培训师C. 人力资源部门D. 部门经理答案：C5. 以下哪项不是培训与开发的方法？（）。

A. 在线学习B. 工作坊C. 绩效考核D. 角色扮演答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 培训与开发可以带来哪些好处？（）。

A. 提高员工的工作满意度B. 提升员工的工作技能C. 增加员工的工作压力D. 提高员工的工作绩效答案：ABD2. 培训与开发过程中可能遇到的问题包括（）。

A. 培训内容与实际工作不符B. 培训时间与工作时间冲突C. 培训师水平不足D. 培训设施不完善答案：ABCD3. 培训与开发效果评估的方法包括（）。

A. 培训前后的绩效对比B. 培训满意度调查C. 培训成本分析D. 培训后的工作表现答案：ABD三、判断题（每题1分，共10分）1. 培训与开发是一次性的活动。

（）答案：错误2. 培训与开发应该根据员工的个人需求来设计。

（）答案：正确3. 培训与开发只对新员工重要。

（）答案：错误4. 培训与开发可以提高员工的忠诚度。

（）答案：正确5. 培训与开发的成本总是高于其带来的效益。

（）答案：错误四、简答题（每题5分，共20分）1. 简述培训与开发的重要性。

答案：培训与开发对于企业来说至关重要，它可以帮助员工提升技能和知识，从而提高工作效率和质量，增强企业的竞争力。

同时，它还能提高员工的工作满意度和忠诚度，减少员工流失率。