《从统计图分析数据的集中趋势》数据的分析 精品课件

6% 18% ⑤
12%
①
④ ③
30%
ห้องสมุดไป่ตู้
②
①10元 ②20元 ③30元 34% ④40元 ⑤50元
作
1.课本习题6.4的第1,3题。
业
2.预习课本“数据的波动(一)”的内容。
名言摘抄 1、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来 2、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。——华罗庚 3、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。——华罗庚 4、发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。——华罗庚 5、自学，不怕起点低，就怕不到底。——华罗庚 6、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 7、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔基 8、学习永远不晚。——高尔基 9、学习是我们随身的财产，我们自己无论走在什么地方，我们的学习也跟着我们在一起。——莎士比亚 10、人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德 11、单学知识仍然是蠢人。——歌德 12、终身努力便是天才。——门捷列夫 13、知之为知之，不知为不知，学而时习之，不亦说乎？三人行，必有我师焉。——孔子 14、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子 15、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子 16、学而不厌，诲人不倦。——孔子 17、己所不欲，勿施于人。——孔子 18、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子 19、敏而好学，不耻下问。——孔子 20、兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子 21、不要企图无所不知，否则你将一无所知。——德谟克利特 22、学习知识要善于思考，思考再思考，我就是用这个方法成为科学家的。——爱因斯坦 23、要想有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。——斯大林 24、向所有人学习，不论是敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。——斯大林 25、自学，是我们当今造就人才的一条重要途径。——周培源 26、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。——毛泽东 27、情况在不断的变化，使用也是学习，而且是更重要的学习。——毛泽东 28、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——毛泽东 29、学习必须和蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若可在一处，所得就非常有限，枯燥了。——鲁迅 30、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。——鲁迅
45 40 35 30 25 20 15 10 5
0
7-8
8-9
9-10
10-11
11-12
时间段
3.一文具店老板购进一批不同价格的文具盒， 它们的售价分别为10元，20元，30元，40 元和50元，销售情况如图所示．这批文具 盒售价的平均数、众数和中位数分别 是 27.2 、 20 、 30 ．
跳高人数
1
3
2
3
5
1
这些运动员跳高成绩的中位数和众数分别是（ A．1.65，1.70 B．1.70，1.65 C．1.70，1.70 D ．3 ，5
A
）
2.如图是某商场一天的运动鞋销售量情况 统计图．这些运动鞋的尺码组成的一组 数据中,众数和中位数分别是( B) 25 24.5 A． 25， Ｂ． 25， 24.5， 25 24.5 Ｃ． Ｄ． 24.5，
预习检测
根据统计图，确定10次射击成绩的众数 9环 、 中位数 9环 ， 先估计这10次射击成绩的平均数为 9环 ，再 具体算一算，看看你的估计水平如何。
成绩 甲队员10次射击成绩 10 9.8 9.6 9.4 9.2 9 8.8 8.6 8.4 8.2 8 次数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
• 某地连续10天高温，其中日最高气温与天数之 间的关系如图所示： • （1）这10天中，日最高气温的众数是多少？ • （2）计算这10天日最高气温的平均值。
达标测试
1．在一次中学生田径运动会上，参加男子跳高 的15名运动员的成绩如下表：
跳高成绩(m)
1.50
1.55
1.60
1.65
1.70
1.75
拓展：某区为了了解七年级学生的身高情况（单位：cm），随 机抽查了部分学生的身高，将所得数据处理后分成七组（每组 只含最低值，不含最高值），并制成下列两个图表（部分）：
一
分组 人数 140-145
二
145-150
三
150-155
四
155-160
五
160-165
六
165-170
七
170-175
6
12
6.3 从统计图分析数据 的集中趋势
课前准备
1 .
X=8或12
( )
(
)
5.
（ ）
学习目标
1.掌握折线统计图，条形统计图、扇形统计图 的特点 2.能从统计图中获取信息，求出或估计相关数 据的平均数、中位数和众数
预习检测
1.为了检查面包的质量是否达标,随机抽取了同种 规格的面包10个,这10个面包的质量如下图所示： 这10个面包质量的中位数是100克 ，众数是 100克 ， 估算平均质量是 99.8克 。算一算验证你的估计。
2.某次射击比赛，甲队员的成绩如下图：
A
B
C
D
探究提纲
1.学习课本145页“议一议”. 要求：根据所给图形回答“议一议”提出的问题. 甲、乙、丙三支青年排球队各有12名队员，三队 队员的年龄情况如下图：
探究提纲 2.自学课本146页例题.根据例题的解法，完 成“做一做”中提出的问题.
例题讲解
18
26
24
10
4
三 18%
12% 请根据以上信息，回答下列问题： 二 (1)该区抽查了多少名学生的身高情况？ 100 一 四 (2)被抽查学生身高的中位数落在第 组； 七 0 (3)扇形图中第六组所在扇形的圆心角是 度； A 六 10% (4)如果该区七年级学生共有5000名， 则身高不低于160cm的学生约有 1900 名； (5)能否以此估计该区高一年级学生的身高情况？为什么？
36
四
五 24%
（
）
（
）
（
）
（
）
课堂检测
1.我市某一周各天的最高气温统计如下表：
27 28 （1）写出这组数据的中位数与众数； （2）求出这组数据的平均数．
X=
25+26+27×2+28×3 =27 1+1+2+3
2.一交通管理人员星期天在市中心的某十字 路口，对闯红灯的人次进行统计，根据上 午 7 : 00 12 : 00 中各时间段（以1小时为一个 时间段）闯红灯的人次，制作了如图所示 的条形统计图，则各时间段闯红灯人次的 众数和中位数分别为（ A ） A．15，15 闯红灯人次统计 人次 B．10，15 C．15，20 D．10，20