修辞的作用

各种修辞手法的作用
（1）比喻：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理，增强语言的生动性、形象性、化抽象为具体，使人易于理解。

（2）拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，使之更形象，从而达到形象生动的效果。

（3）夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。

（4）排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情，使语言更有表现力，更有气魄。

（5）对偶：使句式整齐，结构一致，形式优美，音韵和谐，互相映衬，互为补充。

（6）反复：强调某种意思，更能突出文章主题，观点鲜明。

抒情强烈，富有感染力。

（7）设问：自问自答，引人注意，启发思考。

（8）反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。

（9）引用：使内容更真实、准确、深刻、精密。

（10）反语：增加讽刺意味，使表达更深刻，更有力度。

（11）对比：形成强烈反差，加强读者的印象，突出文章的中心。

修辞手法及其作用
1．比喻:作用：将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，根据事物的相似点,用具体、浅显、常见的事物对深奥生疏的事物解说，即打比方，帮助人深入理解。

2．拟人：作用：把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写，使具体事物人格化，语言生动形象。

3．夸张：作用：提示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。

4．排比：作用：加强语势、语言气氛，使文章的节奏感加强，条理性更好，更利于表达强烈的感情（表达效果）。

5．对偶：作用：整齐匀称，节奏感强，高度概括，易于记忆，有音乐美感。

6．反复： 1. 连续反复（中间无其他词语间隔）
例句：山谷回音，他刚离去，他刚离去。

2. 间隔反复（中间有其他的词语）
作用：主要运用在诗文中，起到反复咏叹，表达强烈的情感的作用。

同时，反复的修辞手法还可以使诗文的格式整齐有序，而又回环起伏，充满语言美7．设问：作用：引起注意，启发读者思考；有助于层次分明，结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动。

例句：花儿为什么这样红？首先有它的物质基础。

8．反问（激问、反诘、诘问）：作用：加强语气，发人深思，激发读者感情，加深读者印象，增强文中的气势和说服力。

9．引用：作用：使论据确凿充分，增强说服力，富启发性，而且语言精炼，含蓄典雅。

10.对比：对比是把两种不同事物或者同一事物的两个方面，放在一起相互比较的一种辞格。

11.象征:象征是文艺创作的一种表现手法，用具体的事物表现某种特殊意义，或通过某一特定的具体的形象以表现与之相似的或相近的概念、思想和感情。

常见的修辞⼿法及作⽤修辞⼿法是为提⾼表达效果，⽤于各种⽂章或应⽤⽂的写作的语⾔表达⽅法的集合。

这是店铺为⼤家带来的常见的修辞⼿法及作⽤，希望能帮助到⼤家。

常见的修辞⼿法及作⽤常见的修辞⼿法及作⽤1⽐喻作⽤：（1）能将要表达的内容说明得⽣动、形象、具体、逼真 (2)能给⼈以深刻鲜明的形象，使说理更透彻。

2拟⼈作⽤:能使事物⼈格化，⽣动、形象。

3夸张作⽤：（1）揭⽰事物的本质，烘托⽓氛，增加语⾔感染⼒。

（2）给读者以联想和想象，增加语⾔的⽣动性。

4排⽐作⽤：（1）加强语⾔⽓势⼀⽓呵成。

（2）使富有节奏感。

（3）增强⽂章的说服⼒和感染⼒。

5对⽐作⽤：(1)能使语⾔⾊彩鲜明。

（2）使事物的性质、特征等更加鲜明突出。

6对偶作⽤：（1）形式整齐匀称、声韵和谐。

（2）意义简练、醒⽬。

（3）对⽐鲜明。

7反复作⽤：（1）强调思想内容。

（2）突出思想感情。

（3）描写事物情态。

(4)摹写声⾳和颜⾊。

8反问作⽤：（1）加强语⽓。

（2）增强语⾔⼒量。

（3）激发了读者的感情，以使读者留下深刻印象。

9设问作⽤：（1）标题与开头⽤设问，能启发读者深思。

帮助读者领会⽂章的主题。

（2）段与段之间使⽤设问，能起到承上启下的过渡作⽤。

（3）结尾处⽤设问，既可点明主旨，⼜能增加回味。

10引⽤作⽤：（1）使论据确凿、充分、有⼒。

（2）增强说服⼒，富有启发性。

（3）语⾔精炼，含蓄典雅。

其他优秀的⽐喻句1、那雪，就如⽩⽟，铺满了⼤地，让你感觉来到了天界。

2、原始森林就像是⼀个性格粗犷骠悍的⼭野⼤汉。

3、⼈潮卷来卷去，地坝变成了露天舞台。

4、美丽的彩虹就像⼀座七彩的桥⼀样⾼挂在⾬后的天空。

5、蒲公英的朵朵黄花开得绚丽烂漫——⼩巧，娇嫩，好像是⼀些雏鸡，它们扑动着，欢笑着，显得那么亲切可爱。

6、弯弯的⽉亮像1条⼩船挂在夜空中。

7、⼏次渗地⾬下过，⽟⽶苗像⽓吹似的长起来，没多久，⼀年⼀度的青纱帐⼜出现了。

qq个性签名8、这⼏天的天⽓真是太冷,寒风吹在脸上好像⼑割⼀样9、⽥垄⾥的麦苗稀稀拉拉的，像是在翘⾸苦盼着下⾬。

常用修辞手法的作用1、比喻:能使事物生动、形象、具体,给人以鲜明的印象;化无形为有形,使抽象的事物更形象具体,使深奥的道理变得浅显易懂。

2、拟人: 能使读者对所表达事物产生鲜明的印象,产生强烈的感情,引起共鸣。

拟物：启发读者想象，令文章更加生动。

3、夸张:可以引起读者丰富的想象,更好地突出事物的特征,引起读者强烈的共鸣。

4、对偶：形式上音节整齐匀称、节奏感强,具有音律美;内容上凝练集中,概括力强。

5、排比：增加语势,说服力强,感染力强,起强调作用,强烈表达作者的思想感情。

6、设问：引起读者兴趣,引起读者思考。

在结构上还起到引出下文、承上启下、使条理清晰的作用。

7、反问：加强语气,起强调作用,使印象更深刻。

8、双关：使语言表达得含蓄、幽默，而且能加深语意，给人以深刻的印象。

9、反复：突出思想,强调感情,有时能够加强节奏感。

10、借代:能起到突出形象,使之具体、生动的效果。

11、对比：①定义：把两个相反、相对的事物或者同一事物相反、相对的两个方面放在一起，用比较的方法加以描述或说明。

②作用：能把好坏、善恶、美丑等对立面揭示出来，给人们以深刻的印象和启示。

③例：有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。

宽恕别人是一件快乐的事，憎恨别人是一件痛苦的事。

12、衬托：突出正面或反面事物，表达强烈的思想感情，深化文章的中心思想。

例：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

（以桃花潭水的深衬托友情深。

）13、引用：增强说服力，富有启发性，而且语言精练，含蓄典雅。

例：失败乃成功之母，你千万不要气馁。

14、反语（就是说反话，使用同本语相反的词语表达本意）：产生幽默感与讽刺性，有时比正说更有力量。

例：妈妈这般疼我、爱我，我还天天跟她斗嘴，我真是太孝顺了。

各种修辞手法的作用修辞手法是指运用语言表达方式的技巧，在谈论话题时可以充分利用它们，以更生动、有力、深入的方式传达信息。

以下是各种修辞手法的作用。

1. 比喻比喻是将一个比较成分与另一个事物或概念相比较的修辞手法。

在比喻中，常用一个物体来代表另一个物体，这使得听众更容易理解讲话者所进行的比较。

比喻还有助于让听众产生更深刻的印象，因为它可以用图像性的语言来传递信息。

2. 比拟比喻有时会给听众留下模糊的印象，比拟可以弥补它的不足。

比拟的作用是通过类比不同的事物来解释某一概念。

使用比拟时需要注意事物的相似性，以确保它们在要传达的信息方面有足够的联系。

3. 比较比较涉及到将不同物品的特点进行对比。

它的作用是凸显相似点与差异点，使得听众能够更清晰地理解所传达的信息。

比较的好处在于它能够在不使用过度修饰或复杂语句的情况下传达信息。

4. 对称对称是指重复或对称使用词语或短语的修辞手法。

这种手法的作用是强调生活中的某些事物或想法，使其更加引人注目。

对称的重要性在于它有助于吸引听众的注意力，让听众更容易理解所说的话。

5. 联想联想是指利用类似乎物的形象来诱使听众有更深刻的理解。

联想可以带来许多好处，其中最显著的是可以增加听众的记忆力和提高他们对重要信息的理解。

6. 借喻借喻是指在表达中使用动词或名词来传达某种概念或思想。

借喻的作用在于使听众能够更深入地理解所说的话，并使得他们能够更好地掌握这个概念。

7. 排比排比是指在连续的语言中使用相同的语法结构来表达相似的想法。

排比的作用是使语言更具有节奏感和韵律感，并且可以强调表达的重点。

8. 修辞问答修辞问答是指在语言中提出问题并直接回答。

修辞问答的作用在于使听众专注于讲话者所讲的话，并且可以增加听众在话题上的思考。

9. 夸张夸张是指增加或减少某个事物的状况。

夸张的作用在于让听众更加引人注目，并加强建立情感上的联系。

10. 双关语双关语指的是有多个意义的语言。

双关语的作用是让语言变得有趣并产生反讽的效果，它可以使听众理解说话人想表达的意思。

修辞手法最主要的作用就是提高句子的表达效果，用于各种文章或应用文，在语言写作时表达方法的集合。

利用修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式。

常见的修辞手法有哪些1、比喻：利用不同事物之间某些相似之处，借一种事物来说明另外一种事物。

作用：比喻说理浅显易懂，使人容易接受。

比喻能把一些不好想象的东西具体地说出，借其他类似事物加以说明，令人更加清楚明白。

比喻状物能使概括的东西形象化，给人深刻的印象。

起到修饰文章的作用。

使事物形象，生动，突出特点，渲染氛围，侧面烘托。

2、比拟：把物当作人来写（拟人），把人当作物来写（拟物）。

作用：印象鲜明，便于表达作者感情。

3、夸张：故意言过其实，对人对事进行扩大或缩小的描述。

作用：易于突出人或事的本质，引起读者强烈共鸣。

4、对偶：结构相同或相似，字数相等的两个句子，或短语。

作用：整齐匀称，凝炼集中，概括力强。

5、排比：三项或三项以上结构相同或相似的句子。

作用：增强气势，说服力强，感染力强。

6、用典：诗文中，引用古籍中的故事，或词句。

作用：丰富而含蓄地表达内容和思想。

7、反语：适用与本意相反的词语，句子表达本意。

作用：比直接说更有感情，更有力量。

8、反诘：是反问句中的一种，这种反问句包含着答案，即反问之中已经带有答案了，不用再说答案了。

作用：语气更加强烈，更使印象深刻。

9、设问：正面问，自问自答。

作用：起到提醒注意，引导思考。

10、反复：有意重复某个句子或词语。

作用：突出思想，强调感情。

11、层递：三项或三项以上，不受语言格式的限制，而在内容上有等次性，或递升，或递降。

作用：层层推进，逻辑性强。

比喻的作用⒈用比喻来对某某事物的特征进行描绘和渲染，可使事物生动形象具体可感，依次引发读者联想和想象，给人以鲜明深刻的印象，并使语言文采斐然，富有很强的感染力。

⒉ 对道理进行比喻：用浅显易见的事物对深奥的道理加以描述，化抽象为具体，化繁为简，帮助人们深入的理解。

并使语言生动形象，富有文采。

⒊用比喻法描写事物，可使事物形象鲜明生动，加深读者的印象；用来说明道理，能使道理通俗易懂，使人易于理解。

运用它可以把陌生的东西变为熟悉的东西，把深奥的道理浅显化，把抽象的事理具体化、形象化。

对偶的作用：便于吟诵，易于记忆；用于诗词、有音乐美；表意凝炼，抒情酣畅。

对偶是将字数相等、结构相同或相似的两个词组或句子成对地排列起来的修辞法。

对偶句是由对偶组成的句子。

对偶的句式看起来整齐美观，读起来节奏铿锵，便於记诵。

中国传统文化的对联，很多就是很好的对偶。

严式对偶的要求极严，上下两句对应的位置要词性相同、声调平仄相对、不能有相同的字。

如青山横北郭，白水绕东城。

《送友人》李白在严式的对偶中，上下句双数的字(第二、四、六......字) 平仄须不同(平仄相对)。

如：青山横北郭平仄白水绕东城仄平「山」对「水」是「平对仄」；「北」对「东」是「仄对平」。

宽式对偶只要达到上述部份要求便可。

如生则天下歌，死则天下哭。

《荀子．解蔽二十一》对偶：对偶是用字数相等、结构形式相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对或相近意思的修辞方式。

对偶的种类：1正对：上下句意思相似、相近、相补、相称的对偶形式。

墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。

2反对：上下句意思相对、相反的对偶形式。

横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

3串对：上下句的意思具有承接、因果、递进、假设、条件等关系的对偶形式。

才饮长江水，又食武昌鱼。

根据上下句的形式又可以把对偶分为：1严式对偶：字数相等、词性相同、结构相同（不能成分对句子）、平仄相对、不重复用字。

如1、2句。

各种修辞手法的作用修辞手法是一种在语言表达中使用的艺术手段，用于丰富文章的形象、感染力和艺术效果。

以下是各种修辞手法的作用：1. 比喻：通过将两种不同事物进行比较，使文学作品更具有形象感，增强读者对文章的理解和共鸣。

例如：她如蝴蝶般翩翩起舞。

2. 拟人：将无生命的物体或抽象概念赋予人类特征，使之更加生动形象，增加感染力。

例如：风啊，轻轻地拂过我的脸庞。

3. 比较：通过对两种事物的对比，突出某个特点或者强调其差异，使读者更好地理解和感知。

例如：她美若天仙，你却黯然失色。

4. 夸张：对某事物或概念进行夸张描述，以强调其特殊性或引起读者的注意和共鸣。

例如：那个男人像一头巨人般高大。

5. 排比：通过将相似的词语或句子进行排列，使文章更有顺口和韵律感，增加修辞效果。

例如：修身、齐家、治国、平天下。

6. 借代：通过使用一个词指代另外一个含义相近的词，以丰富文章的意境和感染力。

例如：心在滚滚红尘中颤动。

7. 反复：通过在文章中多次重复某个词语或句子，加强其语义效果，使读者更好地理解和感知。

例如：我爱你，不离不弃的爱。

8. 倒装：将句子的语序颠倒，以强调某个词语或句子的重要性，引起读者的关注和思考。

例如：千山鸟飞绝，万径人踪灭。

9. 并列：通过将两个或多个相同句法结构的句子并列排列，以表达事物的多面性和复杂性，产生对比和冲突效果。

例如：我独坐在岸边，东方的天空已经泛起鱼肚白，而西边的夜霞还残留着太阳余晖。

10. 蕴含：通过采用含糊模糊、暗示或隐喻的方式，使读者在阅读中产生联想和思考，增强文字的魅力和深度。

例如：月光如练，落在大地上，轻柔的拥抱了一切。

修辞手法能够使文章更加生动、形象，增强感染力和艺术效果。

不同的修辞手法在不同的语境下发挥不同的作用，充分运用这些手法，能够更好地表达作者的情感、思想和意图，从而打动读者。

各种修辞手法作用一、修辞手法的作用：(1)比喻的作用是能将表达的内容说得生动、具体、形象。

给人以深刻鲜明的形象，使说理更透彻。

(2)拟人的作用是使具体事物人格化，语言生动、形象。

(3)夸张的其作用是揭示事物的本质，烘托气氛，引起联想，使表达的事物更突出、更鲜明。

(4)排比的作用是增强语言气势，深化思想内容，增强文章的说服力和感染力。

(5)对偶的主要作用是整齐匀称，节奏感强，高度概括，有音乐美。

(6)对比的作用是能使语言色彩鲜明，事物的性质、特征等更加鲜明突出。

(7)反复的作用是突出思想，强调感情，有时能够加强节奏感。

(8)借代的作用是可引人联想，形象突出、生动、具体、使特点更鲜明。

(9)设问的作用是提醒人们注意、引起思考、突出某些内容。

(10)反问的作用是加强语气，激发读者的感情，以使读者留下深刻印象。

常见的修辞手法1．比喻：它是用某一具体、浅显、熟悉的事物或情境来说明另一种抽象、深奥、生疏的事物或情境的一种修辞方法。

类别特点本体比喻词喻体例句明喻甲像乙出现像、似的、好像、如、宛如、好比、犹如出现那小姑娘好像一朵花一样。

暗喻甲是乙出现是、成为出现那又浓又翠的景色，简直就是一幅青山绿水画。

借喻甲代乙不出现无出现地上射起无数的箭头，房顶上落下万千条瀑布。

2．比拟：（1）拟人：把物当做人写，赋予物以人的动作、行为、思想、感情、活动，用描写人的词来描写物。

作用：把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写，使具体事物人格化，语言生动形象。

例句：〈1〉桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

——《春》朱自清〈2〉感时花溅泪，恨别鸟惊心。

——《春望》杜甫〈3〉太阳的脸红起来了。

——《春》朱自清（2）拟物(借物喻人）：①把人比作物，或把此物当作彼物来写。

例句：〈1〉人群不顾一切，涌了上来。

〈2〉在群众的呼喝声中，那个恶霸夹着尾巴逃跑了。

②把甲事物当成乙事物来写。

例句：〈1〉火山发出一声咆哮。

〈2〉她们看见不远的地方，那宽厚肥大的荷叶下面，有一个人的脸，下半截身子长在水里。

班级：姓名：
★修辞手法的作用：
比喻作用：将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，根据事物的相似点,用具体、浅显、常见的事物对深奥生疏的事物解说，即打比方，帮助人深入理解。

（事物间有相似性)
拟人作用：能启发读者想像，令文章更生动。

夸张作用：提示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。

排比作用：加强语势、语言气氛，使文章的节奏感加强，条理性更好，更利于表达强烈的感情（或增强表达效果）。

反复作用：主要运用在诗文中，起到反复咏叹，表达强烈的情感的作用。

同时，反复的修辞手法还可以使诗文的格式整齐有序，而又回环起伏，充满语言美。

设问作用：引起注意，启发读者思考；有助于层次分明，结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动。

反问作用：加强语气，发人深思，激发读者感情，加深读者印象，增强文中的气势和说服力。

★常见的关联词语如下：
1、并列关系：既......又......
2、因果关系：因为......所以......
3、条件关系：只有......才......；只要......就......；无论......都......；不论......都...... 不管......总......
4、转折关系：虽然......但是......；尽管......还是......
5、假设关系：如果......就......；即使......也......
6、递进关系：不但......而且......；不仅......还......；不仅......也......。

修辞手法的作用1比喻，用一种事物或情景来比作另一种事物或情景。

可分为明喻、暗喻、借喻。

有突出事物特征，把抽象的事物形象化的作用。

古典诗歌运用比喻，在写景状物时能突出形象，强化对特定意境的渲染；议理抒情时能以生动的形象强化表情达意，从而深化诗歌的主题。

2、借代，借用相关的事物来代替所要表达的事物。

借代可用部分代表全体，具体代替抽象，用特征代替人。

借代的运用使语言简练、含蓄。

3、比拟，把物当作人来描写叫拟人，或把人当作物来描写叫拟物。

比拟有促使读者产生联想，使描写的人、物、事表现的更形象、生动的作用。

夸张，为了表达某种强烈的感情，突出事物的某个特征，说话时有意将事实夸大或缩小，这种修辞手法就是夸张。

5、对偶，用结构相同、字数相同的一对句子或短语来表达两个相对或相近的意思。

从形式看，语言简练，整齐对称；从内容看，意义集中含蓄。

6、排比，把内容紧密关联、结构相同或相似、语气一致的几个句子或短语接连说出来。

7、设问，先提出问题，接着自己把看法说出。

问题引入，带动全篇，中间设问，承上启下，结尾设问，深化主题，令人回味。

8、反问，用疑问的形式表达确定的意思。

用来加强语气，表达强烈感情9、对比，对比可突出事物的特点,使好的事物显得更好,坏的显得更坏。

10、象征，通过特定的、容易引起联想的具体形象，表现与之相似或相近特点的概念、思想和感情。

11、通感：通感就是把不同感官的感觉沟通起来，借联想引起感觉转移，“以感觉写感觉”。

12、用典：用典是古诗词中常用的一种表现方法，能够起到含蓄、洗练、委婉和联想翩翩等作用，在增强了作品意蕴的同时，也给阅读造成了一定的影响。

13、叠词，叠词是指为了表达的需要,把同一词接二连三地用在一起的修辞手法。

作用：增强语言的韵律感或是起强调作用，使诗文更生动形象，使人有身临其境之感。

14、互文，互文是指古代诗文相邻句中所用的词语互相补充，结合起来表示一个完整意思的一种修辞手法。

15列锦：就是全部用名词或名词性短语，经过选择组合，巧妙地排列在一起，构成生动可感的图像，用以烘托气氛，创造意境，表达情感的一种修辞手法。

常见修辞的作用1．比喻 :化平淡为生动；化深奥为浅显；化抽象为具体；化冗长为简洁。

2．借代:使形象突出，特点鲜明，引人联想，具体生动。

3．比拟:色彩鲜明，描绘形象，启人想象。

4．夸张:态度鲜明，引起共鸣；揭示本质，给人启示；烘托气氛，增强感染力；增强联想，创造气氛。

5．对偶:句式整齐，节奏鲜明；便于吟诵，易于记忆；表意凝炼，抒情酣畅。

6．排比:前后联结，结构紧凑；文意通，语气强劲；说理透辟，条分缕析；节奏鲜明，抒情淋漓尽致。

7．设问:引人注意，启发思考。

8．反问:语气强烈，加重语势，激发读者的感情，给读者造成深刻的印象。

9．反复:突出思想，强调感情，分清层次，加强节奏感，增强旋律美。

10．衬托:突现正面或反面事物，表达强烈的思想感情，深化文章的中心思想。

11对比:总的说来，能使语言色彩鲜明。

具体地说：两物对比——揭示好同坏，善同恶，美同丑的对立，使人们在比较中得到鉴别。

一物对比——揭示事物的对立面，反映事物内部既矛盾又统一的辩证关系，使人们全面地看问题。

12．双关:使语言幽默，饶有风趣。

使表达含蓄曲折，生动活泼，增强文章的表现力。

13．顶真:总的说来，环环紧扣，引人入胜。

具体地说：议事说理，准确、谨严、周密。

抒情写意，格调清新。

状物叙事，条理清晰。

14．反语:表示人与人之间的亲昵感情；揭露批判，辛辣讽刺，幽默有趣，使文章富有战斗性。

句子成份我们说话或者写文章，是一句一句地把版书的意思表达出来的。

这种进行交际、传达信息的句子，是语言的基本使用单位。

句子有长有短。

一个词也可以构成一个句子，如“谁？”“什么？”过来！“但是，一般句子都比较长，是由好些词构成短语并带上一定的语气、语调构成的。

在这样较长的句子里，词与词之间，或者短语与短语之间，存在着一定的结构关系；按照不同的结构关系，可以把一个句子分为若干个不同的组成部分。

句子的这些不同的组成部分，我们称之为句子成分。

构成句子的成分，有主语、谓语、宾语、定语、状语、补语和中心语等。

修辞手段的功能：
(1)隐喻的功能是生动、具体、生动地表达内容。

给人深刻生动的印象，使推理更透彻。

(2)拟人化的功能是将具体事物拟人化，使语言生动生动。

(3)夸张的功能是揭示事物的本质，烘托气氛，唤起联想，使所表达的事物更加突出生动。

(4)平行的功能是增强语言气势，深化思想内容，增强文章的说服力和感染力。

(5)二元性的主要功能是整齐对称、节奏感强、概括性强、音乐美。

(6)对比的作用是使语言更加鲜明，使事物的性质和特点更加生动突出。

(7)重复的功能是突出思想，强调感情，有时还强化节奏感。

(8)转喻的作用是画出人物的联想，使形象突出、生动具体，使人物性格更加鲜明。

(9提问的功能是提醒人们注意、引发思考、突出某些内容。

(10)反问句的功能是强化语气，激发读者情感，给读者留下深刻印象。

修辞是指通过修饰、调整句子，运用特定的表达形式来提高语言表达功能的一种方式或方法。

(有63个大类和78个小类。

)。

常见的修辞手法有：比喻、类比(分为拟人和模仿)、转喻、夸张、对偶、平行、反问句、反问句、引语、反讽、对比、重复、双关、联想、真实性、通感、互文性等。

修辞手法的作用修辞手法在写作中扮演着重要的角色，它们可以让文章更加生动、形象、有感染力。

以下是常见的修辞手法及其表达作用。

1.比喻：通过将一个事物与另一个事物进行比较，让读者更容易理解和记忆。

比喻可以使抽象的概念变得具体化，更容易被读者接受和理解。

2.拟人：将物品或概念赋予人的特征，使得它们更加生动、有趣。

拟人可以让读者更加容易地理解和记忆，同时也能够加强读者对文章的共鸣。

3.夸张：通过夸大某个事物的特点或形象，使其更加鲜明、突出。

夸张可以让读者更加深刻地记住文章中的重点内容。

4.排比：通过重复使用相同的句式，使文章更加有节奏感和气势。

排比可以强调文章中的某个内容，让读者更加容易地理解和记忆。

5.借代：通过用一个具体的事物来代替抽象的概念，使其更加具体化和生动。

借代可以让读者更加容易地理解和记忆。

6.设问：通过提出问题来引起读者的兴趣和思考，从而引出文章的主题。

设问可以让读者更加深入地思考文章中的内容。

7.反问：通过反问来表达强烈的观点、态度或情感，让读者更加深刻地理解文章中的主题。

反问可以让读者更加容易地接受和记忆文章中的内容。

8.反复：通过反复强调某个内容，使其更加突出和有感染力。

反复可以让读者更加深刻地记住文章中的重点内容。

9.对偶：通过使用对称的句式，使文章更加整齐、和谐、易于记忆。

对偶可以让读者更加容易地理解和记忆文章中的内容。

10.对比：通过对比来强调某个内容，使其更加突出和有感染力。

对比可以让读者更加深刻地理解文章中的主题。

修辞手法的作用修辞手法是指在文学创作中利用语言的特点、结构、形象等，通过巧妙地组合和运用，达到传达思想、增加表现力、引起共鸣等作用的一种技巧。

它在文学作品中发挥着非常重要的作用。

首先，修辞手法可以丰富作品的意境。

通过运用比喻、拟人、夸张等手法，作家可以把抽象的概念转化为具体的形象，使读者容易理解，并且能够感受到作品中所描绘的情感和氛围。

例如，在陶渊明的《桃花源记》中，通过描写桃花盛开，村庄宁静安详的景象，给人一种安宁、优美的感觉。

其次，修辞手法可以增强作品的表现力。

比喻、拟人、排比等手法的巧妙运用能够使作品更加生动形象，使读者更加容易被吸引和感动。

例如，在鲁迅的《狂人日记》中，疯狂地描写了主人公精神状况的变化，写道：“晚上拿墨镜照镜子，有时候看见自己脸面上竟然发生了枯瘦，而且眼眶凹了下去，简直和活死人一样。

”这样生动的描写使读者能够更加直观地感受到主人公精神崩溃的过程。

第三，修辞手法可以增加作品的说服力。

通过修辞手法的运用，作者可以更加有力地表达自己的观点和意图，让读者容易接受并信服。

例如，在马克·吐温的《汤姆历险记》中，描写了少年汤姆·索亚的冒险故事。

作者通过夸张、对比等手法，写出了汤姆的勇敢、聪明和正直等品质，使读者对于主人公的行为和思想产生共鸣，进而被说服。

最后，修辞手法可以提升作品的艺术价值。

通过巧妙地运用修辞手法，作家可以创造出独特的文学风格，使作品更加富有艺术感染力和审美价值。

例如，在杜甫的《登高》中，通过运用比喻、拟人等手法，使登山的过程成为了精神上的超越，体现了人的不断追求卓越和完美，从而提升了作品的艺术品质。

总之，修辞手法在文学创作中具有不可忽视的作用。

它能够丰富作品的意境，增强作品的表现力，增加作品的说服力以及提升作品的艺术价值。

通过巧妙地运用各种修辞手法，作家可以更好地传达自己的思想感情，打动读者的心灵，使作品更具有持久的影响力。

因此，修辞手法是文学作品中必不可少的重要元素。

常见的修辞手法的作用1.比喻：比喻就是打比方．根据事物的相似点，用具体的、浅显的、熟悉的事物来说明抽象的、深奥的、生疏、不易理解的事物．作用是：将表要达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，用浅显常见的事物对深奥生疏的事物解说，帮助人深入理解。

用在记叙、说明、描写中，能使事物生动、形象、具体，给人以鲜明的印象；用在议论文中，能使抽象道理变得具体，使深奥的道理变得浅显易懂。

如:诚信如一枝玫瑰，百花丛中她最美，美得无瑕，美得高贵。

送人一枝玫瑰，给世间一缕馨香。

诚信，维系世间温情的纽带，有了你，人们不再感到冬日的严寒，有了你，人们时刻感到春天的温暖。

诚信，人类精神的缔造者，有了你，世间少一些尔虞我诈，少一些世态炎凉。

2．拟人：把物当做人写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。

作用：把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写，使具体事物人格化，语言生动形象。

如：桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

3．夸张：对事物的性质，特征等故意地夸张或缩小。

作用：烘托气氛，加强渲染力，可以引起丰富的想象，更好地突出事物的特征，引起读者的强烈共鸣。

4．排比：把结构相同或相似、语气一致，意思相关联的句子或成分排列在一起。

作用：增强语言气氛，加强表达效果。

用来说理，可把道理阐述得更严密、更透彻；用来抒情，可把感情抒发得淋漓尽致。

如：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。

如:人生旅途中有多少携手相伴的朋友，多少次肝胆相照，多少次投桃报李,又有多少美丽温暖的回忆漫漫长路，总有朝夕相处的亲人，多少叮咛，多少呵护，多少孝心，多少无私。

5．对偶：字数相等，结构形式相同，意义对称的一对短语或句子，表达两个相对或相近的意思。

形式上音节整齐匀称、节奏感强，具有音律美；内容上凝练集中，概括力强。

作用：整齐匀称，节奏感强，高度概括，易于记忆，有音乐美感。

修辞手法及其作用公司内部档案编码：[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]修辞手法及其作用1．比喻作用：将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，根据事物的相似点,用具体、浅显、常见的事物对深奥生疏的事物解说，即打比方，帮助人深入理解。

2．拟人：作用：把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写，使具体事物人格化，语言生动形象。

3．夸张：作用：提示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。

4．排比：作用：加强语势、语言气氛，使文章的节奏感加强，条理性更好，更利于表达强烈的感情（表达效果）。

5．对偶：作用：整齐匀称，节奏感强，高度概括，易于记忆，有音乐美感。

6．反复：1. 连续反复（中间无其他词语间隔）例句：山谷回音，他刚离去，他刚离去。

2. 间隔反复（中间有其他的词语）作用：主要运用在诗文中，起到反复咏叹，表达强烈的情感的作用。

同时，反复的修辞手法还可以使诗文的格式整齐有序，而又回环起伏，充满语言美。

7．设问：作用：引起注意，启发读者思考；有助于层次分明，结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动。

例句：花儿为什么这样红首先有它的物质基础。

8．反问（激问、反诘、诘问）：作用：加强语气，发人深思，激发读者感情，加深读者印象，增强文中的气势和说服力。

9．引用：作用：使论据确凿充分，增强说服力，富启发性，而且语言精炼，含蓄典雅。

10．借代：不直接说出所要表达的人或事物，而是借用与它有密切相关的人或事物来代替借代种类：特征代事物、具体代抽象、部分代全体、整体代部分。

作用：突出事物的本质特征，增强语言的形象性，使文笔简洁精炼，语言富于变化和幽默感；引人联想，使表达收到形象突出、特点鲜明、具体生动的效果。

方法：①部分代整体。

即用事物具有代表性的部分代本体事物。

例如：两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

（《望天门山》）②特征代本体。

即用借体（人或事物）的特征、标志去代替本体事物的名称。