六年级学生语文素养自主检测二答案

素养新考卷第二单元语文六年级下册作文答案全文共6篇示例，供读者参考篇1嗨,小伙伴们好啊!我是小明,今天老师布置了一个作文题目,就是"素养新考卷第二单元语文六年级下册作文答案"。

听起来是不是很拗口啊?不过没关系,我会用我自己的话语给大家讲解的。

首先,这个题目说的是"素养"。

素养是什么呢?就是我们在生活中应该具备的一些品质和能力。

比如说,我们要有好奇心,喜欢探索新事物;我们要有同情心,懂得关心和帮助他人;我们要有责任心,能够认真完成自己的本分工作。

这些都属于素养的范畴。

其次,这个题目涉及到了"作文"。

作文就是用文字来表达自己的想法和感受。

通过作文,我们可以记录生活中的点点滴滴,抒发内心的喜怒哀乐。

作文不但锻炼了我们的语文能力,也培养了我们的创造力和想象力。

那么,如何用作文来体现这一主题呢?我给大家举个例子:复制美丽的家园阳光明媚的早晨,我推开窗户,新鲜的空气扑面而来。

窗外,一朵朵鲜花绽放娇艳的笑容,绿草如柔软的地毯铺展开来。

几只蝴蝶在花丛中翩翩起舞,一群小鸟在树梢上叽叽喳喳地唱着美妙的歌谣。

我的心情无比畅快,因为这就是我住在的地方——一个美丽而安详的家园。

然而,我也看到了一些让人遗憾的景象。

道路两旁散落着塑料袋和纸屑,小溪中浮着油腻的污染物。

有些人为了方便,随手将垃圾扔在地上,岂不知这样做正在伤害我们共同的家园?我想,如果每个人都像爱护自己的家一样爱护地球的话,这个世界必将变得更加美好。

保护环境,人人有责。

从自己做起,从身边的小事做起。

我会主动参加社区组织的清洁活动,号召家人朋友们一起加入。

在日常生活中,我会自觉将垃圾分类投放,减少一次性用品的使用。

如果看到有人乱扔垃圾,我也会友善地提醒他们。

地球是我们的家园,生命在这里遍地开花。

让我们携手共建一个洁净美好的环境,与蓝天白云、林木祖祖相伴,拥有幸福安康的生活。

从现在做起,从你我做起,用实际行动珍惜生命,热爱自然!小伙伴们,你们觉得这篇作文怎么样呢?快来分享你们的想法吧!写作文不但能锻炼语文能力,也能培养我们对生活的热爱,对美好事物的向往。

2024年新人教统编版六年级语文上册期中综合素养检测一、基础1．（10分）读句子，根据拼音写字词。

（1）才艺展示开始了，女孩们满脸x ǐ yuè ，给大家表演了模仿模特走dì t ǎn 的场景；看起来略显bèn zhu ō 的男孩们一点儿也不j ū shù ，他们敞开y ī j īn ，给大家带来了摔跤表演……（2）大海是那么shén mì 莫测。

刚刚还平静的海面，突然间xi ān 起了xi ōng y ǒng péng pài 的巨浪，以pái sh ān d ǎo h ǎi 之势向岸边奔腾而来，看得人x īn j īng ròu tiào 。

二、选择。

（每题2分，10分）2．（2分）下列加点字的读音以及词语的书写全部正确的一项是（ ）A ．参差．（c ī） 迷蒙．（méng ） 憧．憬（chóng ） 笨茁B ．单薄．（báo ） 模．糊（m ō） 逶．迤（w ēi ） 腐败C ．热血．（xuè） 蒙．古包（m ěng ） 围歼．（ji ān ） 点缀D ．崎．岖（q ī） 马蹄．（tí） 鸣啭．（zhu ǎn ） 喜鹊3．（2分）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）A ．置身于美丽的大自然中，和煦的春风扑面而来，真是令人心旷神怡．．．．。

B ．运动会前，同学们一个个摩拳擦掌，跃跃欲试．．．．，决心为班级争光。

C ．如果字写得横七竖八．．．．，作文即使内容再好，也很难拿到高分。

D ．广场上不时传来一阵阵排山倒海．．．．的欢呼声。

4．（2分）下列说法不正确的一项是（ ）A ．《草原》一文表现了蒙汉人民团结友好的深情厚谊。

B ．《七律•长征》描写了两万五千里长征的艰难历程，赞颂了革命英雄不怕困苦的精神。

C ．通过学习《宇宙生命之谜》，可以知道宇宙中的其他星球都没有存在生命的可能。

统编版语文六年级下册第二单元核心素养评价卷一、根据语境和拼音写词语。

（6分）1.经常阅读课外shū jí（），给人带来的益处妙不可言：读哲学能使人更加lǐ zhì（），面对kùn jìnɡ（）能够积极应对；读文学作品能使人在jì mò（）、kǒnɡ jù（）时变得xīn pínɡ qì hé（）。

二、选择题。

（8分）2.下列句子中加点字的读音错误的是哪一项？（）A.他对工厂的刨．（bào）床十分感兴趣，刨．（páo）根问底地向师傅请教了许多问题。

B.在畜．（xù）养业方面，中国最早饲养的家畜．（chù）是狗、猪等。

C.薄雾如轻纱般笼．（lónɡ）罩着树林，我打开鸟笼．（lǒnɡ），让鸟儿回归大自然。

D.手掌状的葡萄叶从藤蔓．（wàn）中钻出来，继而向四周蔓．（màn）延。

3.下列句子中加点词语、俗语运用不正确的是哪一项？（）A.他一谈起自己喜欢的漫画人物，就滔滔不绝．．．．，如数家珍。

B.小明十分难过，得意扬扬．．．．地坐在草地上。

C.常言道“听君一席话，胜读十年书．．．．．．．．．．．”，和有智慧的人交流，可以多一些思考。

D.“近水知鱼性，近山识．．”告诉我们“实践出真知”的道理。

．．．．．．．．．鸟音4.下列作品和作者对应不正确的一项是（）。

A.《鲁滨逊漂流记》——丹尼尔·笛福B.《骑鹅旅行记》——塞尔玛·拉格洛芙C.《汤姆·索亚历险记》——刘易斯·卡罗尔D.《战争与和平》——列夫·托尔斯泰5.下列说法正确的一项是（）。

A.在书籍主要内容的基础上,再详细写一点内容就成了作品梗概B.作品梗概主要包含书中内容的线索、主要板块的内容和最精彩内容的概述C.作品梗概除了写出书中的大量内容和要点之外，还要写出书中内容所表达的中心思想D.作品梗概和故事内容都属于一种文体三、班级正在开展“读经典名著，品百味人生”活动，请你一起来参加吧！（20分）6.下列名句最适合作为本次活动的宣传语的是哪一项？（）（2分）A.听君一席话，胜读十年书。

人教部编版六年级上册期末语文学生素养发展测评卷一、单项选择题。

（8分，每小题1分）1．（1分）下列加点字的读音全部都正确的一组是（）A．渲．染（xuàn）参．差（cēn）蒙．古包（méng）B．高擎．（qíng）绷．脸（běng）磅．礴（páng）C．叱咤．（chà）入场券．（juàn）魁．梧（kuí）D．妩．媚（fǔ）辐．射（fú）起哄．（hòng）2．（1分）下面词语中没有错别字的一项是（）A．意味深长千军一发斩钉截铁B．惊天动地五颜六色微风凛凛C．别出心栽技高一筹念念有词D．忘乎所以心满意足轻手轻脚3．（1分）下面加点词语运用不恰当的一项是（）A．五壮士为了完成掩护任务，即使粉身碎骨．．．．也在所不惜。

B．广场上飘扬着五颜六色．．．．的红旗。

C．战斗开始了，我军以排山倒海．．．．的气势扑向敌人。

D．炸弹即将爆炸，在这千钧一发．．．．的时刻，班长用身体掩护了战友。

4．（1分）“南朝四百八十寺”中“四百八十寺”指的是（）A．480所寺庙B．480位寺人C．480位诗人D．虚指，形容寺庙很多5．（1分）下列诗句与“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”所运用的修辞手法一致的是（）A．遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

B．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

C．白发三千丈，缘愁似个长。

D．欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

6．（1分）下列句子不是谚语的一项是（）A．六月六，看谷秀。

B．处暑不出头，割谷喂老牛。

C．蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久就来到。

D．百日不下雨——久情（晴）7．（1分）下列句子运用的修辞手法是（）有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。

A．比喻B．拟人C．反问D．排比8．（1分）下面句子中的朗读停顿不正确的一项是（）A．伯牙/鼓琴，锺子期/听之。

B．善哉乎/鼓琴，巍巍乎/若太山。

C．处士/笑/而然之。

一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，加点字的读音与其他三项不同的一项是（）A. 窗棂（líng）B. 沉浸（jìn）C. 沉默（mò）D. 沉重（zhòng）2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 为了保护环境，我们应该减少使用一次性塑料袋。

B. 这本书对我帮助很大，我非常感激。

C. 他学习很努力，成绩一直名列前茅。

D. 他的胆子真小，连一只小猫都敢吓唬他。

3. 下列成语中，字形、字音都正确的一项是（）A. 妙手偶得B. 水落石出C. 遥不可及D. 满载而归4. 下列句子中，使用了比喻修辞手法的一项是（）A. 那朵白云像一只羊。

B. 他的笑容像阳光一样温暖。

C. 他跑得快，像一阵风。

D. 这本书很厚，有半尺厚。

5. 下列句子中，使用了排比修辞手法的一项是（）A. 春天来了，万物复苏，大地一片生机勃勃。

B. 夏天来了，太阳如火炉般热，人们都躲在空调房里。

C. 秋天来了，树叶变黄了，丰收的季节到了。

D. 冬天来了，雪花飘飘，孩子们在雪地里玩耍。

6. 下列句子中，使用了拟人修辞手法的一项是（）A. 雨滴轻轻地敲打着窗户。

B. 花儿在微笑。

C. 风儿轻轻地吹过。

D. 小鸟在唱歌。

7. 下列句子中，使用了设问修辞手法的一项是（）A. 我们为什么要努力学习？B. 这是什么地方？C. 天气真好啊！D. 我要去图书馆。

8. 下列句子中，使用了反问修辞手法的一项是（）A. 你能完成这个任务吗？B. 这个问题很简单，你一定能解决。

C. 你是不是喜欢这个礼物？D. 你知道这个地方在哪里吗？9. 下列句子中，使用了夸张修辞手法的一项是（）A. 他的个子很高，像一座山一样。

B. 这个苹果很大，能装下一个篮球。

C. 他跑得很快，像一阵风。

D. 这个西瓜很甜，能甜到心里。

10. 下列句子中，使用了对偶修辞手法的一项是（）A. 日出东方，万物复苏。

B. 桃红柳绿，春意盎然。

第二单元素养测评卷一、选择题1．下列多音字中的读音有误的是哪一项？（）A．绷着脸(bēng)B．沉着(zhuó)C．磨盘(mò)D．子弹(dàn)2．与词语“排山倒海”结构形式完全相同的一项是（）A．惊涛骇浪横七竖八粉身碎骨B．谈古论今披荆斩棘捶胸顿足C．天翻地覆左邻右舍朝思暮想D．聚精会神眼疾手快丰功伟绩3．下列句子改写后句意改变的是哪一项？（）A．广场上千万盏灯静静地照耀着周围的宏伟建筑。

（缩句：灯照耀着建筑。

）B．我从小生活在农村，真的没见过电灯（反问句：我从小生活在农村，怎会见过电灯？）C．他被敌人的机枪打中了。

（把字句：敌人的机枪把他打中了。

）D．三发绿色的信号弹升上天空，接着就是震天动地的炸药包爆炸声。

（换一种说法：震天动地的炸药包爆炸声，接着就是三发绿色的信号弹升上天空。

）4．下列句子中加点成语的使用有误的一项是（ ）A．雪天路滑，在大货车翻下山沟的千钧一发之际，他从车窗迅速跳出驾驶舱，躲过了一劫。

B．主持人激动地说：“在这个激动人心的时刻，请大家集体起立，用我们的掌声为体育健儿祝贺。

”C．他全神贯注地认真盯着机器，试图看清机器操作中的每一个细微步骤。

D．他为人十分傲慢，与人说话时总给人居高临下之感，让人十分不舒服。

5．下列句子的表述与其他三项不同的一项是（ ）A．上课前，老师走过来，看着我的眼睛：“你的眼睛怎么肿了？”B．“我的作业还没完成，不能和你出去踢足球了。

”我婉言谢绝了乐乐的邀请。

C．清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后传来一声赞叹：“多好啊！”D．教室里，老师正在讲课，只听她喃喃自语：“零落成泥碾作尘，只有香如故。

”6．下列句子没有语病的一项是（ ）A．老师那和蔼可亲的笑容和谆谆教导常常浮现在我眼前。

B．由于天气太热，李明每天常常去游泳馆游泳。

C．《七律·长征》的作者是毛泽东写的。

D．他如果迅速从火堆里跳出来，就地打几个滚，身上的火是可以扑灭的。

人教部编版六年级上册期末语文学生素养发展测评卷一、积累与运用（24分）1．（10分）读句子，根据拼音写词语，做到正确规范、工整美观。

（1）战士们yìlì在悬崖边阻击rìkòu 。

（2）qízhì飘拂，掌声阵阵，阅兵式开始了。

海军、步兵、炮兵穿着zhìfú缓缓进场。

（3）后来jūn fá派了一群móguǐ似的匪徒将他绑走，最后他被zhíx íng 了绞刑。

（4）从此，她再也不感觉到孤独、jìmò了。

（5）《西游记》给人民塑造了一个shén tōng guǎng dà、斩妖除魔的大英雄。

（6）她用wéi miào wéi xiào 的表演，演绎了一段动人心弦的故事。

2．（6分）选出加点字的正确读音。

澄．澈（chéng dèng）掺和．（he huo）僻．静（pìbì）山涧．（jiān jiàn）模．仿（múmó）有棱．有角（léng líng）3．（8分）根据提示默写。

（1）《江上渔者》脍炙人口，其中“，”写出了捕鱼者的艰辛，饱含了诗人对劳动者的关切和同情。

（2），。

今我来思，雨雪霏霏。

（3）《送元二使安西》中“，”一句属于环境描写，写出了景色的清新，使送别诗的感情基调趋于乐观开朗。

（4）苏轼是我国文学史上一位杰出的文学家。

他在《浣溪沙》中体现出旷达乐观的精神，其中“？!休将白发唱黄鸡”最令人振奋。

二、阅读（36分）4．（5分）阅读下面这首诗，完成（1）～（3）题。

赠从弟（其二）三国魏•刘桢亭亭①山上松，瑟瑟②谷中风。

风声一何③盛，松枝一何劲!冰霜正惨凄，终岁④里常端正。

岂不罹凝寒⑤？松柏有本性。

[注释]①[亭亭]高耸的样子。

人教部编版六年级上册期末语文学生素养发展测评卷一、积累与运用（45分）1．（5分）书写老舍《草原》中的一段话，注意行款整齐，布局合理，书写正确工整。

那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

2．（15分）读句子写词语。

（1）树林里的chán 和xǐquè在欢乐地唱着歌。

（2）天空阴云密布，雷声lónɡlónɡ作响。

顿时，báo zi 像石头一样砸了下来。

（3）他一把jiū住那个被雨淋湿的人，zhòu 着眉头说：“别fèi huà了，赶紧去换衣服。

”（4）yúfū对桑娜说：“我们必须zhào gù她们，不能看着她们huósh ēnɡshēnɡ受罪。

”（5）qīnɡyōu 的月光照进máo wū，皮鞋匠被这jǐnɡxiànɡtáo zuì了。

（6）没能参与运动会小明很jǔsànɡ，他pàn wànɡ着下次运动会赶紧到来。

3．（2分）下列词语没有错别字的一项是（）A．全神惯注半信半疑居高临下心满意足B．斩钉截铁粉身碎骨别出心裁忘乎所以C．神机妙算大步流星排山到海心惊肉跳D．呆头呆脑跌跌撞撞自做自受暴露无遗4．（10分）积累乐园。

（1）①待到重阳日，还来就菊花。

②九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

③一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

望着一泻千里的黄河，我吟诵刘禹锡的诗句；春天，来到乡村，看见春山绿水，我不禁想起王安石的诗句；来到农家做客，不舍离开，我们相约。

（2）①可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

②明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

③野旷天低树，江清月近人。

古诗词中“月”是常见的景物，不同的月承载着不同的情感。

中的“月”传达着一种孤寂清冷；中的“月”表现出一种恬静自然；中的“月”抒发着一种愉悦喜爱。

六年级语文素养题及答案一、基础知识：（36分）1．拼音就是你自学的不好伙伴，恳请你利用拼音朋友，写下词语。

（6分后）líng lì wǔ rǔ máo dùn pái huái（）（）（）（）kāng kǎi zī xún（）（）2．这句话，你很熟悉。

请你拼一拼，认真写出句子。

（2分）suí fēng qián rù yè，rùn wù xì wú shēng。

______________________________________________________________________________ ________________3．平时你一定掌控了不少成语，现在就去考考你。

（4分后）废为（）忘记（）比涅（）为人同心（）力位居（）思（）万古短（）神机（）算是4．下面的句子有错误。

不要急，请你用修改符号改病句。

它们谢谢你了!（1）小明不禁不禁苦笑出来声去。

（4分后）（2）暑假快到了，我们已经结束了小学的学习生活。

（3）不亲身体验，怎能赢得真实的体会不是很确切吗?（4）我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。

5．下面几种句式的变化形式就是你熟识的，请照样子把句子再加个观点，并使句意维持不变。

（8分后）例：气候变化无常，人们怎么能不感冒呢?气候变化无常，人们可以哮喘。

（1）面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗?______________________________________________例：王宁说：“我要像李刚那样关心集体。

”王宁说道，他必须像是李刚那样关心集体。

（3）烈士的母亲说：“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何要求。

”______________________________________________________________________________________________6．六年语文自学，你已记诵了不少古诗词。

人教部编版语文六年级上册期末学生素养发展测评卷一、积累与运用1．（8分）看拼音写词语。

shāyǎyīn lěng cǎo píng jiàng yóutáo zuìgòng xiàn líng lìfúdòng2．（4分）比一比，再组词。

澄遮橙蔗3．（4分）给加点字选择正确的解释，把序号填在括号里。

A领：①带、引；②接受；③了解；④拥有、占有。

领．会领．教领．海率领．B过：①过失；②用眼看或用脑子回忆；③经过某个空间或时间；④超出一定范围。

过．年勇于改过．过．目不忘过．分4．（2分）根据要求写词语。

（1）形容声音美妙动听的四字词语：（2）形容技艺高超的四字词语：5．（5分）按要求完成句子练习。

（1）她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非．这样做不可．．。

（用加点词造句）（2）贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。

”（改为转述句）（3）什么是合作？合作就是互相配合。

（仿写设问句）（4）秋天到了，高粱红了。

（改为拟人句）（5）我把《水浒传》囫囵吞枣地看了一遍。

（去掉“把”，不用“被”，不变句意改写）6．（4分）经典古诗文是中华民族文化园中的瑰宝。

刘禹锡的“，浪淘风簸自天涯”写出了黄河的磅礴气势之美；诗人的“，水村山郭酒旗风”描绘了江南春光的声色之美；辛弃疾用“，听取蛙声一片”让我们感受到了丰收之美。

7．（14分）积累运用。

（1）待到重阳日，。

《过故人庄》（2）我国古代道家理论认为天地万物可分五大类，谓之“五行”。

这“五行”是指、、水、。

（3）锺子期死，，终身不复鼓琴，鼓琴者。

《伯牙鼓琴》（4）本册课文中有许多人物给我们留下了深刻的印象，有的渔夫和桑娜，的老汉，的闰土，还有的鲁迅……（5）“我们从古以来，就有的人，有的人，有的人，有的人……这就是中国的脊梁。

”鲁迅先生是这么说的，也是这么做的。

人教部编版六年级上册期末语文学生素养发展测评卷一、听记训练（5分）认真听老师读两遍短文，完成1～2题。

1．（3分）认真听老师读两遍短文，完成1～2题。

我对松树怀有敬意的重要原因是它那种自我牺牲的精神。

你看，松树是用途极广的木材，并且是很好的造纸原料；松树的叶子可以提制挥发油；松树的脂液可制松香、松节油，是很重要的工业原料；松树的根和枝又是很好的燃料，更不用说在夏天，用它的枝叶挡住炎炎烈日，叫人们在如盖的绿荫下休息；在黑夜，它可以劈成碎片做成火把，照亮人们前进的道路。

松树用途极广：树干可制造，叶子可提制，脂液可制，根和枝是很好的。

①燃料②挥发油③松香④纸张（）A．①②③④B．④③②①C．①③②④D．④②③①2．（2分）认真听老师读两遍短文，完成1～2题。

我对松树怀有敬意的重要原因是它那种自我牺牲的精神。

你看，松树是用途极广的木材，并且是很好的造纸原料；松树的叶子可以提制挥发油；松树的脂液可制松香、松节油，是很重要的工业原料；松树的根和枝又是很好的燃料，更不用说在夏天，用它的枝叶挡住炎炎烈日，叫人们在如盖的绿荫下休息；在黑夜，它可以劈成碎片做成火把，照亮人们前进的道路。

这段话写出了我对松树怀有敬意的重要原因是（）A．松树有自我牺牲的精神B．松树是重要的工业原料C．松树能照亮前进的道路D．松树是用途极广的木材二、积累运用（一）选择题（下列各题的四个选项中，只有一个是符合题目要求的）3．（2分）下列词语的书写、读音全部正确的一项是（）A．渲．染（xuàn ）入场券．（juàn ）供献妙笔生花B．倾．听（qǐnɡ）笨拙．（zhuō）斑点余音绕粱C．菜畦．（qí）参差．．（cēn cī）咆哮有板有眼D．缝隙．（xī）瘦削．（xuē）资源叱咤风云4．（2分）下列词语中没有错别字的一项是（）A．全神惯注别出心栽忐忑不安自做自受B．大举进范千均一发虎视眈眈沧海一粟C．迥然不同慷慨激昂波光粼粼密不透风D．囫囵吞枣故影自怜天籁之音惊慌失错5．（2分）下列加点字解释错误的一项是（）A．居高临．下（从高处往下看）B．坚强不屈．（弯曲）C．掉．尾而斗（摆动）D．少选．．之间（不久）6．（2分）下列各句中，加点词语使用不恰当的一项是（）A．在新冠抗疫中，全国人民风雨同舟．．．．，创造了一个又一个奇迹。

部编版语文六年级上册期中语文素养评估（时间：90分钟分数：100分）一．读句子,根据拼音写词语。

（12分）夏日的傍晚，mínɡ chán（）停止了歌唱,这个shān jiàn（）默默地liú t ǎnɡ（），wēi fēnɡ（）送来阵阵清凉，夕阳的余晖给小山村增添了几丝妩媚。

晚饭过后，孩子们缠着大人讲嫦娥奔月、后羿射日的神话，小屋里充满了yú yuè（）的气氛。

夜深了，小山村陷入了 yōu jìnɡ（）。

二．选字组词。

（8分）［俏峭］俊（）陡（）［崖涯］山（）天（）［栏拦］（）杆（）截［爆暴］（）躁（）炸三．下列句子中加点词运用不正确的一项是( )。

（3分）A．这场比赛，我国选手技高一筹，取得了胜利。

B．上次获奖，令他有些忘乎所以，他变得飘飘然了。

C．跟宇宙相比，地球又是如此渺小，有如沧海一粟。

D．他的书写十分工整，写的字井井有条。

四．下列句子括号内表示“看”的词语运用不恰当的一项是( ) 。

（3分）A．他又划着一根火柴，点燃了烟，又(斜视)了一眼图画。

B．三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，(瞻仰)这鲜红的国旗。

C．五位壮士屹立在狼牙山顶峰，(眺望)着群众和部队主力远去的方向。

D．郝副营长(注视)着那幅图，默默地沉思着。

五．下列句中关联词语使用不恰当的一项是( ) 。

（3分）A．尽管天下着大雨，他还是坚持送老大爷回家。

B．老师因为重视提高我们的文化素质，所以重视提高我们的思想素质。

C．我们只有尊重别人，才会得到别人的尊重。

D．他宁可自己受累，也不让自己的孩子挨饿。

六．按要求写句子。

（6分）1.天安门广场已经成了人的海洋,红旗翻动,像海上的波浪。

（仿写比喻句）2.我从不顾影自怜,也不孤芳自赏。

（用加点的词造句）3.这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,令人惊叹。

（改为双重否定句）七．根据课本内容填空。

（10分）(1)风光迷人：羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像_________________________。

统编教材六年级语文上册第二单元语文素养测评卷（时间：90分钟分数：100分）第一部分基础知识积累与巩固运用（36分）一、读句子,根据拼音写词语。

（10分）一条条小溪在shān jiàn（）中欢快地流淌,不断地huì hé（）壮大,在高高的xuán yá（）上倾泻而下,发出hōnɡ lōnɡ lōnɡ（）的巨响,ténɡ qǐ（）一阵阵水雾。

二、给下列加点的字选择合适的释义,填序号。

（6分）老：①年岁大（跟“少”或“幼”相对）。

②在某些方面有经验、老练。

③很久以前就存在（跟“新”相对）。

④长久。

⑤很,极。

1.工人队伍中,有从老．远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人。

（）2.先生近来很忙吧,老．没见到你了！（）3.她是一个老．于世故的人。

（）三、读下面的句子,在比喻句后的括号里打“√”。

（8分）1.更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。

（）2.副班长葛振林打一枪就大吼一声,好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。

（）3.顿时,石头像雹子一样向敌人头上砸去。

（）4.到了正午,天安门广场已经成了人的海洋,红旗翻动,像海上的波浪。

（）四、按要求写句子。

（4分）1.七连六班的五个战士把大批敌人引上了狼牙山。

（改为“被”字句）2.班长马宝玉激动地说：“同志们,我们的任务胜利完成了。

”（改为转述句）五、默写名言诗句。

（8分）1.红军不怕远征难, 。

五岭逶迤腾细浪, 。

2. ,死而后已。

3.捐躯赴国难, 。

第二部分语言综合运用与文化传承（10分）六、下列哪些诗句表现的是爱国精神？（）（4分）A.商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。

B.巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。

C.只解沙场为国死,何须马革裹尸还。

D.王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。

七、语言运用。

（6分）《开国大典》向我们展现了1949年10月1日在首都北京天安门广场举行开国大典的盛况。

如果你是一名参加开国大典的小记者,要你采访参加庆典的观众,你会提出怎样的问题？再想象一下你采访的观众会如何回答。

人教部编版语文六年级上册期末学生素养发展测评卷一、积累与运用。

1．（8分）读语段，根据拼音写词语。

朱日和训练jīdì，受阅部队以最昂扬的姿态接受祖国和人民的检阅。

将士们wēi fēng lǐn lǐn ，整装待发。

只听一声令下，装甲隆隆，机群hōng míng ，三军将士pái shān dǎo hǎi 般列队行进，他们的誓言jīng tiān dòng d ì。

2．（4分）给句中加点字选择正确的读音。

常年缺少阳光的曝．（bào pù）晒，石头上长了苔藓．（xiān xiǎn）。

这些苔藓呈薄．（bóbáo）板状，虽然不多，却也不显得单薄．（bóbáo）。

3．（3分）阅读《现代汉语词典》中关于“昏沉”的解释，选择正确的答案。

【昏沉】hūn chén形①暗淡：暮色～。

②头脑迷糊，神志不清：喝醉了酒，头脑昏昏沉沉的。

（1）到三更时，他已经昏沉．．不知身在何处。

（2）停了片时，宝玉便昏沉．．睡去，贾母等才得略略放心。

（3）鞭爆的繁响在四近，烟草的烟雾在身边；是昏沉．．的夜。

4．（3分）用“然”组成恰当的词语，填在横线上（不能重复）。

（1）望着斜伸过来的丁香枝条上鼓鼓的花蕾，我才想起丁香结的由来。

（2）他正在疑惑，抬起头来，见那壁上写着几行字。

（3）拿着失而复得的竹节人，我们方才的一扫而空。

5．（2分）照样子，写句子。

例：偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来。

请从“画画”或“看比赛”中选一个情景写一写入迷的样子。

6．（2分）下列各组词语中完全正确的一组是（）A．汇集咆哮斩钉截铁B．枯竭瘦削暴露无疑C．浑浊抵御唯妙唯肖D．纯熟斗蓬自作自受7．（2分）下列与戏曲有关的词语，使用不恰当的是（）A．刚刚结束冬训的国家女排，今晚在体育馆首次亮相。

B．元旦联欢会，舞蹈队作为压轴首先出场。

六年级素养语文试卷答案（含答案）下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。

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第二单元素养评价卷(单元测试)2024-2025上学期六年级语文上册(统编版)(时间: 90 分钟, 满分: 100分)第一部分积累·运用(46分)一、字词练习。

(21分)1.读句子，看拼音，写词语。

(9分)(1)一辆tǎn kè( )开过来,虽然 jù lí( )很远,但是仍能听到hōng lōng lōng( )的声音。

(2)广场上旗帜 piáo yáng( ),不时 bào fā( )出一阵阵热烈的掌声,整个会场 fèi téng( )起来。

(3)湍急的水拍打着shān yá( ), dù qiáo( )上只剩下几根tiěsuǒ( ),给人阵阵寒意。

2.下列加点字读音、词语书写完全正确的一组是( )。

(2分)A.磅礴(bó) 宾客(bīn)制服手溜弹B.冰雹(báo) 栏杆(lán) 渡河汇集C.抡起(lūn)岷山(mín) 距离乞立D.山涧(jiān)纪律(lǜ)悬崖政府3.下列词语搭配不恰当的一组是( )。

(2分)A.崎岖的广场B.猛烈地射击C.豪迈的口号D.雄伟的丰碑4.下列词语解释不正确的一项是( )(2分)A.逶迤：弯曲绵延的样子。

B.等闲：悠闲，休闲。

C.泥丸：用泥制成的小球。

D.云崖：高耸入云的山崖。

5.按要求完成词语练习。

(6分)“瞻仰”是指地看，可以说“瞻仰 ”。

像这样表示“看”的意思的词语有很多，请你试着填一填。

郭老师走进教室，向四周了一圈，了我们的作业之后，才开始上课。

他先让我们快速地了一遍课文，接着又让我们了与课文有关的一段小视频，帮助我们理解课文。

二、按要求完成句子练习。

(16分)1.下列句中加点词的表达效果与其他三项不同的一项是( )(2分)A.起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。

20xx 年xx 县六年语文科素养竞赛试卷（一）成绩：［语文基础］一、选择题（将正确答案对应的序号填在题目的括号里。

）（27分 每小题1.5分）1.下面带点字读音完全正确的是哪一组？( )A.魁梧．（w ú） 翘．(qi áo)首 踯．（zhí）躅 萌．（m ín g ）发 B.唾．(tu ò)沫 阻挠．(r áo) 簇．（cù）拥 澎湃．（p ài ） C.烽垛．(du ǒ) 匀称．(ch èn) 竞聘．（pìn g ） 瞻．（zh ān ）仰 D.埋．(m án)怨 晌．sh ǎn g 午 功勋．（xūn ） 堤．（dī）岸 2.下面词语书写不完全正确的是哪一组？( ) A.赞叹不已 鱼惯而出 倾诉衷肠 茫然无措 B.岌岌可危 饱经风霜 蹑手蹑脚 愚不可及 C.气喘吁吁 过关斩将 合不拢眼 月朗风清 D.铮铮铁骨 聊以自慰 奄奄一息 挥洒自如 3.下列汉字全是独体字的是哪一组?（ ） A. 从 上 李 象 马 B. 鸟 牙 波 外 风 C. 日 文 刃 爪 鱼 D. 字 羊 月 川 木4.“戗风”的“戗”字读音可能与下列哪个字音最相近？（ ） A.枪 B.戈 C.伦 D.战5.“登稔”的“稔”字的意思，最可能与下列哪个词相关？（ ） A.思念 B.心情 C.时间 D.庄稼6.下面的“川”字哪一项意思与其它三项不同？（ ）A.川流不息B.高山大川C.一马平川D.百川归海 7.下列各组同义词中哪一组的感情色彩完全不同？（ ） A.宠爱—溺爱 腐蚀—侵蚀 理想—幻想 B.熟悉—熟练 严厉—严峻 成绩—成就 C.顽强—顽固 机智—狡猾 教诲—教唆 D.仇视—轻视 卑鄙—卑劣 爱护—爱戴 8.下列词语搭配有误的是哪一组？（ ） A.改善——生活 环境 体质 关系 B.发扬——传统 作用 民主 威力C.保存——实力 古迹 纪录 信息D.交流——思想 经验 文化 物质9.下列句子中，加点的成语运用哪一项是恰当的？（ ） A.李老师的口才很好，上课总能搬弄是非．．．．，同学们特别喜欢她。

淮安市新安小学六年级学生语文素养自主检测（二）（一）成语部分（30分）一、给下列成语中加点字选择正确的读音。

（3）草长．（zhǎng cháng）莺飞硕果累累．（lěi léi）粉妆玉砌．（qìqiè）沁．（qìn xīn）人心脾浑身解．（jiěxiè）数战战兢．（jīng kè）兢二、画出下面成语中写错的字，并改正。

（4）原形必露（）换然一新（）道貌暗然（）同干共苦（）毕焕岸甘别出心栽（）礼上往来（）走头无路（）实是求是（）裁尚投事三、把下列词语补充完整。

（12）1.使前后所填的字意思相反。

（6）（）逸（）劳（）极生（）（）（）皆宜好恶乐悲老少自（）至（）半（）半（）推（）出（）始终信疑陈新2.使前后所填的字意思相近。

（6）（）途（）路高（）远（）（）涛（）浪穷末瞻瞩惊骇（）井（）乡（）功（）绩日（）月（）背离丰伟积累四、成语接龙（4）例：洗心革面－面目全非－非同小可－……1.握手言欢－（）－（）－（）－（）欢天喜地-地久天长-长治久安-安居乐业2.人一己百－（）－（）－（）－（）百折不回-回肠荡气-气宇轩昂-昂首挺胸五、按要求写成语。

（7）1.根据意思在括号里填写AABB式的成语。

（3）①规模气势大。

（）②说话不流利。

（）浩浩荡荡结结巴巴（吞吞吐吐）③人来人往很热闹。

（）④光明而正大。

（）熙熙攘攘堂堂正正⑤草木长得好。

（）⑥行动不正当。

（）郁郁葱葱鬼鬼祟祟2.写出含有十二生肖动物的成语。

（以下至少写四个）（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿鸡飞狗跳生龙活虎九牛二虎牛头马面杀鸡儆猴羊入虎口3.出自寓言故事的成语。

（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿自相矛盾拔苗助长掩耳盗铃叶公好龙刻舟求剑守株待兔（二）常用语部分（10分）一、把下面歇后语的后半部分补充完整。

（3）泥菩萨过河－－（）狗咬吕洞宾－－（）水中捞月－－（）猫哭耗子－－（）猪鼻子里插大葱－－（）千里送鹅毛－－（）泥菩萨过河－－自身难保狗咬吕洞宾－－不识好人心水中捞月－－一场空猫哭耗子－－假慈悲千里送鹅毛－－礼轻人意重猪鼻子里插大葱－－装象（相）二、请在下面歇后语的括号内填上历史故事或神话传说中的人物。