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语言.社会：两只笨狗熊活动目标1.认真倾听故事，理解故事内容，懂得遇到事情要多动脑筋想办法。
2.初步分析故事中的角色特点，尝试归纳故事主题。
3.讨论、学习与同伴友好相处的方法。
活动准备1.教学课件、故事录音《两只笨狗熊》。
2.实物“面包”一只.毛绒玩具熊两只（一大一小）。
活动过程1.观察两只毛绒玩具熊，导入活动：（1）教师出示一大一小两只毛绒玩具熊。
师：Hello!大家好，我是大黑。
大家好，我是小黑。
师：小朋友们快看，狗熊妈妈呀，有两个孩子，一个叫大黑，一个叫小黑。
它们长得胖乎乎的，可是都很笨，是两只笨狗熊。
一天，哥儿俩出去玩，忽然……师：发生什么事了呢？师：接下来，请小朋友们听“两只笨狗熊”的故事，听完以后，我想请小朋友来和我们一起说一说，故事中发生了一件什么事？2.完整欣赏故事，初步了解故事内容。
师：好了，故事听完了，谁来和我们说一说，故事中发生了一件什么事？生：……（请一个或两个小朋友来说）师：哦。
发生了一件这样的事呀。
师：那你们知道，干面包是怎样变小的吗？生：……师：好吧，是这样，老师来表演干面包的变化过程，你们来看一看，是不是这样变化的，好不好?（演示实物面包，帮助幼儿理解）师:干面包是不是这样变化的呀？生：……师：好了，到底干面包是不是像老师表演的这样变化的，我们一起来看视频，一起去找答案。
3.播放教学课件，引导幼儿分部分欣赏故事内容。
（1）播放教学课件至：“小黑说：“对，要分得公平，你的不能比我的大。
””师:这一段故事讲了什么？大黑小黑捡到一块干面包，它们俩是怎么说的？（鼓励幼儿模仿角色动作、神态和对话）师：哦，大黑说：“咱们分了吃，可要分得公平，我的不能比你的小。
”（2）继续播放教学课件至结束。
师：故事接下来讲了什么?师：狐狸分干面包时说了什么？大黑、小黑又是怎样回答的？（请幼儿模仿角色动作、神态和对话）生：……师：狐狸接过面包的表情是什么样的？谁的小眼睛厉害，注意到了？有谁愿意来学一学。
绘本：两只笨狗熊
小朋友们大家好，我是你们的珊珊老师。
今天姗姗老师给大家带来的绘本故事名字叫《两只笨狗熊》。
故事中有两只狗熊，可是为什么说他们是笨狗熊呢？我们快来一起听听故事吧。
大黑和小黑是兄弟俩，大黑胖，小黑也胖。
大黑小黑要出去玩，妈妈让他们带了一只大面包，说让他们在饿的时候吃。
大黑玩累了，想吃面包啦，小黑也玩累了，想吃面包了。
嗯，好香好香。
平分，我的不能比你的小！
你的不能比我的大。
狐狸婶婶看见啦，说：
不要吵，婶婶来帮你们。
狐狸婶婶把面包掰成两块。
不行，这锅儿大不要这块儿熊。
别着急，有办法。
狐狸婶婶，拿起大块的面包咬了一口。
不行，小的变大了。
不要大的变小了
别着急，有办法。
婶婶拿起大块的面包咬了一口。
不行，小的变大了。
不要大的变小了。
别着急，有办法。
狐狸婶婶这块儿咬了一口，那块咬了一口，最后两块面包都只剩下一丁点儿了。
好啦，现在两块面包一样大小，狐狸婶婶分得很公平。
吃吧，吃的饱饱哒。
狐狸婶婶笑盈盈的说。
噢，一小口大黑看小黑。
噢，一小口小黑看大黑。
天快黑了，大黑小黑回到家。
妈妈，我很饿。
妈妈我要吃。
妈妈很奇怪，吃了大面包怎么还饿呀？
小朋友们故事讲完了，你们知道为什么两只狗熊吃了大面包肚子还饿了吗？狐狸婶婶把面包分得公平吗？快来告诉珊珊老师吧！这个故事告诉我们：要懂得相互谦让，与同伴友好相处，才不会上当受骗。
蓝天艺术培训中心语言初级班（上）第七课《两只笨狗熊》一、语音训练：复习复韵母ai ei ui ao ou iu ie üe er二、故事讲述两只笨狗熊狗熊妈妈有两个孩子，一个叫大黑，一个叫小黑，他们长得挺胖，可是都很笨，是两只笨狗熊。
有一天，天气真好，哥儿俩手拉手一起出去玩。
它们走着，走着，忽然看见路边有一块干面包，捡起来闻闻，嘿，喷喷香。
可是只有一块干面包，两只小狗熊，怎么吃呢？大黑怕小黑多吃一点，小黑也怕大黑多吃一点，这可不好办哪！大黑说：“咱们分了吃，可要分得公平，我的不能比你的小，”小黑说：“对，要分得公平，你的不能比我的大。
”哥俩正闹着呢，狐狸大婶来了，她看见干面包，眼珠骨碌碌一转，说：“噢，你们是怕分得不公平把，让大婶帮你们分。
”哥儿俩说：“好，好，咱们让狐狸大婶来分吧。
”狐狸接过干面包，恨不得一口吞下去，可是她没有这样做。
她一下子把干面包分成两块，哥儿俩一看，连忙叫起来：“不行！不行！一块大，一块小。
”狐狸大婶说：“你们别着急，瞧，这块大一点儿吧，我咬它一口。
”狐狸大婶张开大嘴巴，啊呜咬了一口。
哥儿俩一看，又叫起来：“不行，不行，这块大的被你咬了，又变成小的了。
”狐狸大婶说“你们急什么呀，那块大了，我再咬它一口吧”狐狸大婶张开大嘴巴，又啊呜咬了一大口，哥儿俩一看，急得叫起来：“那块大的被你咬了一口，又变成小的了。
”狐狸大婶就这样这块咬一口，那块咬一口，干面包只剩下小指头这么大一丁点儿了。
她把这一丁点儿大的干面包分给大黑和小黑，说：“现在两块干面包都一样大小了，吃吧、吃吧，吃得饱饱的。
”大黑和小黑你看看我，我看看你，一句话也说不出来。
集体学习：两个笨狗熊（语言P192）优质活动目标：1、分析故事，并理解狐狸给两只笨狗熊分饼的情节。
2、大胆用语言和动作的形式表达故事和自己的想法。
活动准备：PPT课件，视频。
活动重难点：大胆表达故事和自己的想法。
活动流程：活动导入——讨论交流——情感提升——拓展延伸活动过程：1、活动导入小朋友们，今天王老师给你们带来了两位好朋友，它们是两只狗熊，你认识狗熊吗？它长的什么样？喜欢什么？小结：狗熊身上都是毛，可能喜欢吃东西。
2、试读故事（1）让我们看一看，他们会发生什么事情吧。
（2）试读第一段，提问：小熊在玩什么游戏？他们看到肉会怎么做？要是你的话，你会怎么做？（3）小结：小熊可能在玩捉迷藏，因为有一只小熊眼睛蒙了起来。
（4）试读第二段，提问：你觉得狐狸会想出什么办法呢？肉被分成了什么样的两半？狐狸为什么会把肉分成了大小不一样的两半呢？（5）试读第三段，提问：拿到大小不一样的肉的两只小熊会怎么做？你觉得接下来会发生什么事情？（6）试读第四段：两只小熊为什么会哭？（7）小结：狐狸故意把肉分成了大小不一样的两块，小熊不答应，狐狸就一直把大的肉吃成了小的。
3、完整欣赏（1）完整欣赏，想一想如果你是小熊，你会怎么分，有没有更好的办法？。
（2）如果让别人评理的话，你会让谁来评理。
（3）小结：如果要分东西的话，可以两个人商量着分，分成一样大小的两部分。
如果要是让别人评理，要找好人来评理。
4、故事表演请两个小朋友做小熊，一个小朋友做狐狸。
5、拓展延伸小朋友们在小舞台表演一下两只笨狗熊的故事吧。
反思：。
两只笨狗熊
1.认真倾听故亊，理解故亊内容，懂得遇到事情要多动脑筋想办法。
2.初步分析故事中的角色特点，尝试归纳故事主题。
3.讨论、学习与同伴友好相处的方法。
活动准备^
1.资源包材料:教学课件〈两只笨狗熊>;教学CD〈两只笨狗熊〉。
2.—个面包、两只毛绒玩具熊(一大一小)。
活动过程
1.观察两只毛绒玩具熊，导入活动。
（1）教师出示一大一小两只毛绒玩具熊；瞧，狗熊妈妈有两个孩子，一个叫大黑，一个叫小黑。
它们长得挺胖，可是都很笨，是两只笨狗熊。
一天，哥儿俩出去玩，会发生什么事呢？
（2）幼儿猜测并表达，教师视情回应。
2.完整欣赏故事，初步了解故事内容。
（1）教师绘声绘色地完整讲述故事，幼儿凝神欣赏。
（2）提问:故事中发生了什么事？干面包是怎样变小的？（出示实物面包，帮助幼儿理解）
3.分段欣赏教学课件〈两只笨狗熊〉，理解故事内容。
（1）播放教学课件至"小黑说:‘对，要分得公平，你的不能比我的大。
，"
提问:这一段故事讲了什么?大黑、小黑捡到一块干面包，它们俩是怎么说的？鼓励幼儿模仿角色动作、神态和对话）。
大班语言两只笨狗熊PPT课件教案一、教学目标：1. 了解故事内容，理解两只笨狗熊的行为和结果。
2. 能够讲述故事的主要情节，发挥想象创编故事。
3. 学习诗歌，感受诗歌的韵律美。
4. 能够与同伴合作进行表演活动，体验表演的乐趣。
二、教学重点与难点：重点：1. 理解故事内容，能够讲述故事的主要情节。
2. 学习诗歌，感受诗歌的韵律美。
难点：1. 发挥想象，创编故事。
2. 与同伴合作进行表演活动。
三、教学准备：1. 故事课件《两只笨狗熊》。
2. 诗歌课件。
3. 头饰、道具等。
四、教学过程：1. 导入：1.1 邀请幼儿观看故事课件《两只笨狗熊》。
1.2 引导幼儿讨论故事的主要情节，引导幼儿说出两只笨狗熊的行为和结果。
2. 讲述故事：2.1 教师讲述故事，引导幼儿关注故事中的角色和情节。
2.2 引导幼儿讲述故事的主要情节。
3. 学习诗歌：3.1 邀请幼儿观看诗歌课件。
3.2 教师带领幼儿朗读诗歌，引导幼儿感受诗歌的韵律美。
4. 创编故事：4.1 教师引导幼儿发挥想象，创编故事。
4.2 邀请幼儿分享自己创编的故事。
5. 表演活动：5.1 教师组织幼儿进行表演活动，引导幼儿积极参与，体验表演的乐趣。
5.2 邀请幼儿分享表演的感受。
五、作业：1. 家长协助幼儿在家观看故事课件《两只笨狗熊》，引导幼儿讲述故事主要情节。
2. 家长引导幼儿在家朗读诗歌，感受诗歌的韵律美。
3. 家长鼓励幼儿在家与同伴进行表演活动，体验表演的乐趣。
六、教学策略：1. 利用多媒体课件，生动形象地展示故事内容和诗歌，吸引幼儿的注意力。
2. 通过讨论、朗读、表演等形式，让幼儿充分参与教学活动，提高幼儿的表达能力和表演能力。
3. 创设轻松愉快的学习氛围，鼓励幼儿发挥想象，创编故事。
4. 采用分组合作的方式，培养幼儿的团队协作能力。
七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿对故事内容和诗歌的掌握情况。
2. 评价幼儿在表演活动中的表现，了解幼儿的表达能力和团队合作能力。
大班故事活动：两只笨狗熊一、活动目标：1.喜欢故事活动，体验故事情节的有趣。
2.能够倾听并理解故事内容，并能自己对故事进行创编，用自己的语言在大家面前讲述出来。
3.知道遇事谦让，与人分享的道理。
二、活动准备：《两只笨狗熊》PPT三、活动过程：1.出示毛绒熊，谈话导入今天我们班上来了两位小客人，他们是谁呀？哦，原来是狗熊妈妈的两个孩子，一个叫大黑，一个小黑，它们长的可真胖呀，还挺笨的，是两只笨狗熊。
一天，哥儿俩出去玩，会发生什么有趣的事呢？让我们来听一听吧。
2.出示PPT，教师完整讲述故事。
（1）故事中都有些谁？发生了一件什么事情？（2）为什么最后干面包变没了？3.教师结合PPT，再次讲述故事，幼儿进一步理解故事内容与对话（1）路上发生了什么事情？大黑和小黑又是怎么做的？（2）后来谁帮他俩分了饼？用什么办法帮他们分的饼呀？最后怎么样？（3）你觉得大黑和小黑是什么样的？狐狸呢？3.幼儿自由讨论，教师归纳主题（1）设问讨论为什么狐狸要给大黑和小黑分面包？为什么狐狸没有分到，却吃的最多？（2）师幼共同小结两只小狗熊彼此不懂得谦让，才会让狐狸钻空子，把干面包全部骗光。
（3）讨论友好相处的办法如果小朋友们是大黑和小黑，你们会怎么做呢？师：小朋友们想的办法可真棒啊，我们不能学这两只笨狗熊，在碰到好玩的，好吃的东西时，要学会和身边的小伙伴分享，学会谦让。
4.师幼共同创编故事，迁移幼儿已有经验（1）幼儿分组讨论，自由创编故事师：刚才小朋友们已经想到了好多的办法，接来下让小朋友们把你们的点子放在这个故事里，请你们来做小编剧，编出新的故事。
（2）幼儿讲述创编故事师：小编剧们，把你们编好的新故事和大家来分享一下吧。
5.拓展延伸师：今天我们听了两只笨狗熊的故事，学会了遇事要谦让和分享的道理。
小朋友还对它们的故事进行了精彩的创编，下一次活动，我要请小朋友上来给大家表演这个故事，你们也可以回家给爸爸妈妈表演哦。
活动目标：1、学着分析角色特点和归纳主题。
2、学习与同伴友好相处的方法。
活动准备：1、教学挂图、故事录音《两只笨狗熊》。
2、实物面包一只、毛绒玩具雄两只(一大一小)。
活动过程：1、出示毛绒玩具，语言导入：瞧，狗熊妈妈有两个孩子，一个叫大黑，一个叫小黑。
大考吧幼师出处它们长得挺胖，可是都很笨，是两只笨狗熊。
一天，哥俩出去玩，会发生什么事呢?2、听故事，了解故事内容：(1)听故事录音：故事中发生了一件什么事?干面包是怎样变化的?(演示实物面包，帮助幼儿理解)(2)结合挂图再次讲述故事，幼儿学习对话，理解新词：(将故事中插问)大黑小黑捡到一块干面包，它们俩是怎么说的?狐狸分干面包时说了什么?两只笨狗熊又是怎样回答的?3、讨论理解，归纳主题：(1)设问讨论：为什么狐狸没有干面包反而吃得最多?大黑和小黑是怎样的孩子?狐狸呢?(2)归纳主题：两只笨狗熊不会互相谦让，才会受骗上当。
(3)讨论友好相处的方法：如果你们是大黑、小黑，会怎样做?(4)师生共同总结方法。
小朋友想得方法可真棒呀?我们不能学两只笨狗熊，我们要做一个互相谦让的好孩子对吗?两只笨狗熊：幼儿园大班语言教案PPT课件股票资讯/插画度薇年你应该搂着宝宝睡！一年级的时候，他们会学写各种文体，记叙文、议论文和说明文等等。
说起来很复杂的样子，其实就是简单几句话。
3为此，家长应该在这段时期，利用孩子的这一变化，有意识地去引导和培养。
要知道，学会竞争，在竞争中成长起来的孩子才更有出息。
这时期，孩子的竞争主要表现为在学习上的竞争，家长可以引导其为自己在学习上找个对手，让孩子在与对手的竞争中不断提高自己的学习能力和水平。
一起学习乐园能让孩子体会到学习的快乐！在一起学习乐园中，枯燥无味的课本知识，摇身一变，成了游戏闯关、升级打怪的武林秘籍！让我们来看看一起学习乐园是怎么让孩子快乐学习的！倒退走游戏恐怕这样的客人，他也是第一次遇到。
鼓励+激将法，让缺乏竞争的孩子树立起竞争意识天秤座就是喜欢优雅，如果妈妈粗鲁一点他都快受不了了，更何况还身材走样。
