语文S版六年级下册第六单元第28课《我们上路了》同步练习A卷

1.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。

模．仿(mó mú) 喝．彩(hè hē)绷．着脸(bēng běng) 倒．栽葱(dào dǎo)蹿．上(cuān cuàn) 憋．闷(mèn men)肖．像(xiāo xiào) 有朝．一日(zhāo cháo)2.辨字组词。

绷( ) 仿( ) 喝( )棚( ) 彷( ) 渴( )憋( ) 肖( ) 解( )蔽( ) 屑( ) 懈( )3.把下列词语补充完整。

不解之( ) 不知不( )为所( )为兴味( )然目不忍( ) 无( )以对迫不( )待 ( )( )私语4.按要求改写句子。

(1)六岁的小女孩柔弱的身体成了黑脸大汉手中的一块生面团。

（缩句）___________________________________(2)您不是常说要老实做人，认真演戏吗？（改为陈述句）___________________________________5.课内阅读。

当这个女主角以轻盈而矫健的步子走出场来的时候，这个平静的海面陡然膨胀起来了，它上面卷起了一阵暴风雨，观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。

她开始唱了。

她圆润的歌喉在夜空中颤(chàn zhàn)动，听起来似乎辽远而又逼近，似乎柔和而又铿锵（kēng qiāng jiān jiāng）。

歌词像珠子似的从她的一笑一颦中，从她的优雅的“水袖”中，从她的婀娜(nuóā nà)的身段中，一粒一粒地____下来，____在地上，____到空中，____进每一个人的心里，引起一片深远的回音。

这回音听不见，但是它却淹没了刚才涌起的那一股狂暴的掌声。

(1)从“滴、溅、滚、落”四个动词中选择恰当的填在横线上。

(2)给加点字词选择正确的读音。

(3)“这个平静的海面”指________________。

我们上路了一积累词语。

màn tuó línɡ zhòu qǐ cán kù xū huàn mí huò（）（）（）（）（）ɡuān shǎnɡ fǎn chénɡ léi mínɡ diàn shǎn（）（）（）二组词。

骤（）酷（）漫（）踏（）聚（）醋（）曼（）塌（）三填上恰当的词语。

嫩嫩的（）骤起的（）（）的风景（）的故事（）的脚印抖着（）四按要求做题。

1 下面句子带点的字正确的解释是（）张大夫是位有经验的医生，他能对．症下药，使病人很快恢复健康。

A 正确 B对待，看待 C照这样检查 D适合2 给下面句子的括号里选择正确的词语（）红军在长征途中，经过（）的考验，终于胜利地到达了目的地。

A严峻 B严厉 C严酷 D 严格3 “风雨送春归，飞雪迎春到。

”这两句诗出自（）A《卜算子*咏梅》 B《菩萨蛮*大柏地》C《春夜喜雨》 D《江南春》4 《示儿》的作者是（）A陆游 B李白 C杜甫 D苏轼5 下面句子正确的是（）A 面对这突如其来的情况，我们要保持冷清的头脑。

B 孙爷爷是我们的校外辅导员，他德高望重，受到我们的衷心爱抚。

C 桑那沉静着，久久地坐在床前。

D 虽然自己做的书有些粗糙，但是同学们对这些书格外珍爱五按要求做。

1．我战胜了他却没有战胜你。

（根据意思加标点）你最后赢了大家：我和你都赢了：2．厚厚的松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光彩。

（缩句）3．表演吸引着观众。

（扩句）4.《小学生报》和《作文大王》是我最爱看的两种报纸。

（改病）5、森林阻止了风、雨、旱灾。

（改拟人）6、在学校里，浪费时间，虚度光阴。

在学校里，认真学习，增长知识。

（用关联词语合成一句）六文中的“相思鸟、金孔雀、橄榄树、曼陀铃”和“风、雨、雷鸣电闪”各比喻什么？七请用“也许……也许……也许……”的句式表达你的心声。

第二十五课窃读记学练指要课文以“窃读”为线索，写了“我”是如何“窃读”和“窃读”的独特感受——既有“窃”的紧张与惧怕，又有“读”的快乐与满足。

读了课文，你一定会受到作者热爱读书的感染，快快加入到读书的行列吧！品读课文，我们还要领悟作者通过细致入微的动作和心理描写来表达感情的方法。

一、读拼音，写词语。

dào qiètān lán tuòmòqīng pén dàyǔ( ) ( ) ( ) ( )二、辨字组词。

窃（）婪（）踮（）辘（）窍（）焚（）惦（）漉（）三、照样子，写词语。

急匆匆 ______________ ______________ ______________花花绿绿______________ ______________ ______________饥肠辘辘______________ ______________ ______________四、在比喻句后面的括号里打“√”。

1.一连几天我都看见有人买，昨天好像只剩下一两本了。

（）2.一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。

（）3.我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。

（）第二十六课理想的风筝学练指要课文用倒叙的写法，记叙了刘老师为“我们”上历史课和带“我们”放风筝的情景，让我们体会到了老师的言传身教令学生终身受益无穷。

本文课题别具一格，颇有含义，让我们一起去感受放风筝的快乐时刻吧！一、读拼音，写词语。

lǐxiǎng gěng yèfēng zheng piān piān qǐwǔ( ) ( ) ( ) ( )二、在括号里填上合适的词语。

（）的眼睛（）得落泪（）的乐曲（）得幸福（）的冬季（）得正确（）地思念（）地问候（）地舒展三、按课文内容填空。

1.教室里_________ 一片笑声，但笑过之后，每个学生的心里都 ______一股___________的感情，同时更增加了对刘老师的_________。

小学语文六年级下册〔s版〕课内阅读一、鲧禹治水1、这篇课文取材于我国先泰时期主要记载古代神话、地理等方面内容的古籍【山海经】。

本文的体裁是神话传说。

鲧禹父子治水是因为非常同情人们的悲惨遭遇，鲧治水的方法是偷取息壤，借助神力；禹治水的方法是挖渠开山，疏通河道。

二、大卫1、本文是根据美国亨德利龙·房龙〔作家〕的【圣经的故事】改写的；故事发生在三千年前的以色列。

2、大卫是一位少年，他不仅聪明机智，而且正直勇敢。

大卫仅用大弹弓和鹅卵石就击败了巨在歌利亚。

大卫在欧州人民心目中，与哪吒在中国人心中的形象相类似。

三、夸父逐日夸父是传说中善于奔跑的巨人，他为为看着太阳从哪升起来，晚上又是落在哪儿。

于是他跟着太阳跑，结果会是怎样的呢？【夸父逐日】是一篇文言文神话故事，选自【山海经】，讲的是夸父追赶太阳，最后口渴而死，他的手杖化为桃林的故事。

这篇古代神话表现了夸父胸怀大志、英勇顽强的精神，寄托古人探索自然、征服自然的强烈愿望。

这篇神话对后世影响很大，人们常以“夸父逐日〞〔夸父追日〕比喻人有宏大的志向或巨大的力量和气魄。

四、天上偷来的火种【天上偷来的火种】是根据古希腊神话故事改编的，课文以无火——盗火——受罚——获救为主要线索，写出普罗米修是个聪明、勇敢、慈善的神。

他看到人类生活在黑暗和困苦中，决心背着宙斯，冒着生命危险为人们盗取天火。

五、女娲造人本文是根据古代神话改写的，它详细表达了女娲创造人类的具体过程。

女娲造人的材料是黄泥，为了创造更多的人类，女娲想出绝妙的方法是把沾满黄泥的枯藤向四处挥洒。

为了人类能世世代代的繁衍下云，她把人类分为男女，延续后代。

六、商鞅南门立木1、课文讲了我国战国时期的改革家商鞅，为了在全国建立一种诚信守法的良好社会风气，从根本上保证变法的成功，在都城南门立木取信的故事。

2、商鞅变法困难有二，一是一些旧贵族对变法持反对意见，二是老百姓也不相信秦孝公会真心实意地进行改革。

面对困难，他想出的方法是在都城南门立木，取信于民。

309教育资源库 《我们上路了》同步练习（1）《我们上路了》的作者是( )。

A ．魏钢焰B ．王慧骐 C．赵丽宏（2）《我们上路了》的中心思想是() A ．向童年挥手告别，心里充满无限的依恋。

B ．向童年挥手告别，要勇往直前，开辟属于自己的人生之路。

C ．在不舍中告别童年，去开辟属于自己的人生。

2.拼读写字我最棒。

cán kù bào fēnɡ zhòu yǔ3.加偏旁组成新字后再组词造句。

曼⎩⎪⎨⎪⎧ （ ） （ ） （ ） （ ）4.给下列句子中的加点词选择正确的解释。

（1）长自己的志气，灭敌人的威风．．。

( ) A ．有威风。

B ．使人敬畏的声势或气派。

（2）跟他说了半天，他还是迷惑．．不解。

( ) A ．辨不清是非；摸不着头脑。

B ．使迷惑。

（3）辽沈战役一开始，我军就切断了敌人的退路．．。

( ) A ．回旋的余地。

B ．退回去的道路。

5.我把词语送回家。

残酷 残暴（1）在侵华战争中，( )的日本强盗杀害的中国同胞不计其数。

（2）敌人折磨革命同志的手段十分( )。

309教育资源库 欣赏观赏鉴赏（3）他打开收音机，( )着音乐。

（4）收藏文物，首先要有( )文物的一些知识和能力。

（5）我经常站在阳台上，( )远处的风景。

6.下列句子的修辞方法对应完全正确的一组是( )。

（1）人走在桥上摇摇晃晃，像荡秋千一样。

（2）冬天的小河也不寂寞。

（3）我的房间小得只有巴掌那么大。

（4）墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。

A．比喻拟人夸张排比B．夸张比喻拟人反复C．比喻拟人夸张对偶D．夸张拟人比喻反复7.用恰当的关联词语把两句话连成一句话。

（1）小明爱学习。

小明爱劳动。

________________________________________________________________________ （2）革命的道路上有千难万险。

最新精选小学语文六年级下[第六单元28我们上路了]语文版习题精选[含答案解析]第六十三篇第1题【填空题】我会在横线上填上合适的词。

______的脚印______的风景______的风暴______的故事【答案】：【解析】：第2题【填空题】我能分辨它们的不同，然后组词。

挪______ 趴______ 扭______ 供______娜______ 扒______ 纽______ 拱______【答案】：【解析】：第3题【填空题】给下列划线字选择正确的解释。

Ⅰ固：①结实、牢靠；②坚定地、坚决地；③本，原来；④坚硬。

坚固______ 固有______ 固体______ 固守阵地______Ⅱ过：①经过某个时间或空间；②超过；③过失。

过节______ 过错______ 过期______【答案】：【解析】：第4题【填空题】根据课文《我们上路了》内容填空。

我们的脚印也许______，我们的______也许被石块磕肿。

【答案】：【解析】：第5题【填空题】给加横线的字注音。

粉______红威______风膝______盖【答案】：【解析】：第6题【填空题】写出近义词。

观赏—______ 威风—______ 虚幻—______【答案】：【解析】：第7题【填空题】我会根据课文填空。

《______》这首诗，激励了______的孩子，告诉我们______。

我们的脚印______，我们的膝盖______，也许会有______把我们______，也许会有______迷惑______。

这句话告诉我们______。

课题“我们上路了”的含义是______。

______【答案】：无【解析】：第8题【填空题】把下列词语补充完整。

威风______ 歪歪______ 悬崖______【答案】：【解析】：第9题【问答题】读课文《我们上路了》，说说“风、雨、雷鸣电闪”各比喻了什么？【答案】：【解析】：第10题【语言表达】修改病句。

香山的秋天是令人向往的地方。

我们上路了一、带着问题来读书。

1．《我们上路了》的作者是( )。

A ．魏钢焰B ．王慧骐C ．赵丽宏 2．《我们上路了》的中心思想是( ) A ．向童年挥手告别，心里充满无限的依恋。

B ．向童年挥手告别，要勇往直前，开辟属于自己的人生之路。

C ．在不舍中告别童年，去开辟属于自己的人生。

二、加偏旁组成新字后再组词造句。

曼⎩⎪⎨⎪⎧ （ ）（ ） （ ） （ ）三、我把词语送回家。

残酷 残暴1．在侵华战争中，( )的日本强盗杀害的中国同胞不计其数。

2．敌人折磨革命同志的手段十分( )。

欣赏 观赏 鉴赏3．他打开收音机，( )着音乐。

4．收藏文物，首先要有( )文物的一些知识和能力。

5．我经常站在阳台上，( )远处的风景。

四、用恰当的关联词语把两句话连成一句话。

1．小明爱学习。

小明爱劳动。

________________________________________________________________________ 2．革命的道路上有千难万险。

千难万险不能阻挡我们前进的步伐。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3．我们多赶几里路。

我们要去看一场精彩的武术表演。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4．你没有告诉我。

我知道了。

________________________________________________________________________参考答案一、1.B 2.B二、漫浪漫蔓蔓延慢快慢馒馒头造句略。

2019-2020学年度语文版小学六年级下语文第六单元28我们上路了习题精选第六十七篇第1题【填空题】给下列划线字选择正确的解释。

Ⅰ固：①结实、牢靠；②坚定地、坚决地；③本，原来；④坚硬。

坚固______ 固有______ 固体______ 固守阵地______Ⅱ过：①经过某个时间或空间；②超过；③过失。

过节______ 过错______ 过期______【答案】：【解析】：第2题【填空题】【答案】：【解析】：第3题【填空题】填上合适的同音字。

（fēng）______火信______ ______狂（bào）______发风______ ______告（cuò）______折______施______误【答案】：【解析】：第4题【填空题】形近字组词。

纽______ 肿______扭______ 钟______【答案】：【解析】：第5题【填空题】【答案】：【解析】：第6题【填空题】写出反义词。

虚幻—______ 残酷—______ 早晨—______ 【答案】：【解析】：第7题【填空题】多音字组词。

露lù______ lòu______供gòng______ gōng______【答案】：【解析】：第8题【填空题】我会在横线上填上合适的词。

______的脚印______的风景______的风暴______的故事【答案】：【解析】：第9题【填空题】火眼金睛（我能分辨它们的不同，然后组词）。

挪______ 趴______ 扭______ 供______娜______ 扒______ 纽______ 拱______【答案】：【解析】：第10题【填空题】根据课文《我们上路了》内容填空。

我们的脚印也许______，我们的______也许被石块磕肿。

【答案】：【解析】：第11题【问答题】读课文《我们上路了》，说说“风、雨、雷鸣电闪”各比喻了什么？【答案】：【解析】：第12题【问答题】读课文《我们上路了》，说说课文每层的意思。