下载文档原格式
2013年某市教师公开招聘考试（教育理论综合知识）真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 4. 名词解释7. 简答题9. 材料分析题11. 论述题单项选择题1．我国最早使用“教育”一词的是( )。
A．孔子B．许慎C．朱熹D．孟子正确答案：D解析：在我国，一般认为“教育”的概念最早见于《孟子．尽心上》中“得天下英才而教育之”。
2．人的发展具有两条规律：中心四周律和头尾律。
这说明人的身心发展具有( )。
A．顺序性B．阶段性C．差异性D．不平衡性正确答案：A解析：题干体现了个体身体发展遵循从上到下、从中间到四肢的顺序。
体现了个体身心发展的顺序性。
3．在中国教育制度发展史上，中学阶段最早兼顾升学和就业双重需要的学制是( )。
A．癸卯学制B．壬子癸丑学制C．壬戌学制D．壬寅学制正确答案：C解析：壬戌学制在中学阶段既要兼顾升学，又要兼顾就业。
4．学生“品德差、学习差，几乎没有合作行为，而且谁也不知道该做什么。
”导致学生这种行为的教师领导方式最可能是( )。
A．民主合作型B．放任自流型C．仁慈专断型D．强硬专断型正确答案：B解析：放任自流型的领导方式是指教师主张对班级管理不要过多地干预，以容忍的态度对待班级生活中的冲突，不主动组织班级活动。
这种做法对班级的正常运作会起到不利的作用，学生会感到无所适从。
5．“书目”在文献等级中属于( )。
A．一次文献B．二次文献C．三次文献D．四次文献正确答案：B解析：二次文献是对原始文献加工整理，具有报告性、汇编性和简明性，是对一次文献的认识，是检索工具的主要组成部分，一般包括题录、书目、索引、提要和文摘等。
6．心理学界一般认为短时记忆的广度是( )。
A．7B．7个信息单位C．7个组块D．5～9个组块正确答案：D解析：短时记忆中信息保持的时间一般在0．5～18秒钟，不超过1分钟，记忆容量有限，约为7±2个组块，即5～9个。
7．做事没有明确的目的，也不做周密的计划，而且缺乏主见，人云亦云，这是由于缺乏意志的( )。
广东省深圳市教师公开招聘考试教育理论综合(小学部分)真题2013年第一部分客观题一、单项选择题(每题的备选答案中，只有一个是符合题意的。
)1. 创造性思维的核心是______。
A.形象思维B.聚合思维C.直觉思维D.发散思维答案：D[解答] 发散思维也叫求异思维，是沿不同的方向去探求多种答案的思维形式。
发散思维是创造性思维的核心。
故选D。
2. 中国共产党建立的最早的革命儿童组织是______。
A.少先队B.劳动童子团C.共产儿童团D.儿童团答案：B[解答] 劳动童子团是我国最早的革命儿童组织。
它是第一次国内革命战争时期，在上海、广州、武汉、天津、唐山等城市里建立起来的。
它的主成员是工人、农民子弟，工厂的童工，商店的学徒，也有小学生和城市贫苦儿童。
故选B。
3. 在提问过程中，教师对学生的作答进行处理的阶段属于______。
A.拟题阶段B.评价阶段C.列题阶段D.启发阶段答案：B[解答] 提问过程可分为以下几个阶段：(1)引入阶段；(2)陈述阶段；(3)介入阶段；(4)评价阶段。
故选B。
4. 下列关于少先队的说法不正确的是______。
A.少先队是中国少年儿童的群众组织B.少先队是中国少年儿童的先进组织C.少先队是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校D.少先队是建设社会主义和共产主义的预备队答案：B[解答] 中国少年先锋队(简称“少先队”)是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。
1949年10月13日是中国少年先锋队建队日。
故选B。
5. 适龄儿童、少年______入学。
A.收取不超过物价局规定的一定杂费B.可适当进行观察或测试C.免试D.无条件答案：C[解答] 《中华人民共和国义务教育法》第十二条规定，适龄儿童、少年免试入学。
地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。
6. 2003年4月12日，按照学校的要求，重庆市某校学生丁某应于上午8时到校补课，但未按时到校，其班主任汪某询问她迟到的原因时用木板打她，并当着全班同学的面对她讲：“你学习不好，长得也不漂亮，连坐台都没有资格。
2013年深圳市教师公开招聘考试（中学-教育理论综合知识）真题试卷精选(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 6. 判断题8. 案例分析题单项选择题1．初中阶段的学生，其身心发展水平和年龄特征存在特殊性，所以在学校传授文化知识时要挑选适合于中学生的文化和知识。
这说明初中教育具有( )。
A．传递和保存文化的功能B．促进经济发展的功能C．创新文化的功能D．选择、提炼文化的功能正确答案：D2．刘老师讲析一篇初中课文时，在网络上搜索到一组关于该课文的动画，该组动画的格式最有可能是( )。
A．*．gifB．*．flaC．*．swfD．*．jpg正确答案：C3．班主任有目的、有准备地与学生通过问答方式直接交谈，从中了解学生情况的方法是( )。
A．观察法B．谈话法C．讨论法D．说服法正确答案：B解析：谈话法是有目的、有准备地与学生通过问答方式直接交谈，从中了解学生情况的一种方法。
4．2000年10月20日，云南玉溪市北城镇夏井小学四年级一班数学教师潘光礼，因不满学生何卫被打后骂其为“潘狗”，遂提出4个惩罚条件让其选择，第一是让每个学生依次打1 000棍子；第二是老师亲自动手打100棍子；第三是吃下1 000只活苍蝇；第四是吃树上的绿虫。
何卫选了第一项。
潘老师的做法违背了( )等教师职业道德规范。
A．爱国守法和关爱学生B．关爱学生和终身学习C．终身学习和爱国守法D．爱岗敬业和爱国守法正确答案：A解析：《中小学教师职业道德规范》(08年版)规定：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。
爱国守法是指知法守法，用法律来规范自己的行为，不做法律禁止的事情。
法律规定教师不能体罚学生，题目中潘老师的做法显然违反了这一规定。
教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。
对学生严慈相济，做学生良师益友。
保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。
题目中潘老师也没有做到关爱学生。
2013年深圳市教师公开招聘考试教育理论知识试卷(小学)(分值：200分时间：150分钟)第一部分客观题一、单项选择题(共50题，每题1．0分，共50分)1．下列选项中，属于“受教育者”范围的是( )。
①少年儿童②残疾青少年③退休职工④63岁及以上老年人A．①B．①②C．①②③D．①②③④2．小学生对于自己很感兴趣的东西，就能坚持学习很长时间，这表明( )。
A．积极情绪能促进意志的坚持B．消极情绪能促进意志的坚持C．积极情绪能阻止意志的坚持D．消极情绪能阻止意志的坚持3．教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不限的可以向( )提出申诉A．学校B．教育行政部门C．当地政府D．法院4．人际关系是多种心理因素的集合体，下列属于其基本成分的是( )。
A．认知B．义气C．情义D．行动5．价值的组织属于( )的教育目标A．认知领域B．操作技能领域C．动作技能领域D．情感领域6．教育心理学的研究和其他科学研究都应遵循的基本原则是( )。
A．客观性原则B．系统性原则C．教育性原则D．发展性原则7．对于学生早恋问题的处理，教师要充分理解，因势利诱，引导学生树立正确的恋爱观，学会理智的管理自己的情感，尽量减少早恋情节对学生学业的冲击，呵护其健康成长，这是因为( )。
A．教师要尊重学生人格B．教师要公平对待学生，不歧视谈恋爱的学生C．教师要做学生的良师益友，做学生信任的守护者D．教师要关心学生健康，呵护学生权益8．在儿童手指上涂上辣或咸的东西，以矫正儿童喜欢咬手指的习惯，只要儿童咬手指得到不愉快的体验，那么该行为就可以被纠正过来，这属于行为治疗中的( )理论运用。
A．刺激一反应学习B．操作学习C．社会学习D．发现学习9．尊重小学生权益，以小学生为主体，充分调动和发挥小学生的主动性，遵循小学生身心发展特点和教育教学规律，提供合适的教育，促进小学生深度学习，健康快乐成长，这一理念体现的是( )。
2013年5月26日深圳教师笔试真题（高中客观题）一、单项选择题1.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出到2020年，全面提高义务教育普及水平，全面提高教育质量，基本实现（），确保适龄儿童少年接受良好义务教育。
A.东西部教育均衡发展B.发达地区和欠发达地区教育均衡发展C.城市和农村教育均衡发展D.区域内教育均衡发展2．《深圳市中长期教育改革和发展规划纲要（2011-2020年）》提出要大力推进依法治教，具体措施不包括（）。
A．推进教育政务公开和依法治校示范校建设B．依法保障学校自主办学和履行法定职责C．依法处理教育教学工作中的矛盾和纠纷D．依法在中职学校推行生均综合定额拨款制度3．2003年4月12日，按照学校的要求，重庆市某校学生丁某于上午8时到校补课，但未按时到校，其班主任汪某询问她迟到的原因时用木板打她，并当着全班同学的面对她讲：“你学习不好，长得也不漂亮，连坐台都没有资格。
”12时29分左右，丁某从该校教学楼八楼跳下身亡。
重庆市渝中区人民法院经过审理作出一审判决，判被告人汪某犯侮辱罪，判处有期徒刑一年，缓刑一年。
这个案例说明（）A．教师要爱国守法，全面贯彻党的教育方针B．教师要爱岗敬业，忠诚于人民的教育事业C．教师要关爱学生，不讽刺、挖苦、歧视、体罚学生D．教师要为人师表，语言规范，举止文明4.某校初三年级有位叫王峰的学生，经常迟到、旷课、上游戏厅，甚至打架、敲竹杠。
学习成绩就更用说了，门门功课挂红灯，尽管老师多次教育，仍不见好转，还是经常旷课、打游戏、向同学借钱，同学不借就打同学，以至班里同学见了他都躲得远远的。
虽然偶尔也有进步，但没过两天又恢复原样了，以至老师对他失去了信心。
教师的这种做法不符合教师职业道德规范中的（）。
A．爱国守法B．爱岗敬业C．教书育人D．终生学习5.某教师有上课吸烟的习惯，他采用的行动行为调适方法为：不将香烟带到学校，上课感到疲倦时喝茶，或是在课后吃口香糖。
2013年深圳市教师招聘考试笔试教育综合真题答案解析2013年5月深圳市初中教师公开招聘考试教育综合知识客观题一、单项选择题（每小题1分，共50分。
）没拿到题目二、多项选择题（本题分值和总分数不明）1. 下列属于教师体罚或变相体罚学生的是( )A．侮辱说骂学生B．让学生打学生C．不让学生进听课D．考试不及格罚站E．罚款2. 编制教案的意义在于( )A．教案是教育活动的依据B．有利于提高学生逻辑思想的发展C．有助于教学活动的开展D．有助于学生养成良好的书写习惯3. 教学管理的作用有( )A．组织和维持学生的注意B．激发学习兴趣和动机C．增强学生的自信心和进取心D．帮助学生建立良好的行为标准E．创造良好的课堂气氛4. 现代师生关系的发展走向( )A．互相尊重B．平等对话C．共同探究D．协同发展E．互不干涉5. 与创造活动相互关系的创造思维过程大致经历( ) A．准备期B．酝酿期C．豁朗期D．假设期E．验证期6. 教学策略的基本特征包括( )A．多样性B．全面性C．综合性D．可操作性E．灵活性7. 根据板书的设计方法，一般可分为( )等类型A．提纲式板书B．表格式板书C．词语式板书D．线索式板书E．图示式板书8. 教师申诉制度的环节包括( )A．提出B．受理C．辩论D．审理E．裁决9. 在课堂教学中。
教师各方面的品质都是学生模仿的标准，教师的特殊智能品质的要求包括( )A．具有分析能力B．具有综合能力C．具有预见性D．具有幽默感E．具有廓畸形10. 学校对学生进行管理的的过程中，属于外部行政能力的管理内容有( )A．记过B．勒令退学C．撤职D．开除学籍E．严重警告三、是非题（本题分值和总分数不明）1. 职业适应良好的教师在教育教学工作中总处于快乐、饱满、振奋的主导情绪中，因为她们不会有负面情绪( )2. “教学目标”是教师完成教学任务所要达到的要求( )3. 小刚智商110，小明智商100，小刚的智商要比小明高( )4. 课外活动是教育学理论的特定范畴( )5. 父母的放任型教养方式教育孩子，如果外界与社会环境良好，对提高初中生的社会适应能力是有利的( )6. 可用蜡烛、粉笔、人梯来等同于教师这一职业形象( )7. 在一般的学习中，初中生集中注意的观察时间随年龄增长而有延长趋势( )8. 在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有艰苦贫困地区补助津贴( )9. 班主任在学生成长过程中起着导师的引导作用( )10. 初中教育的性质属于特殊教育，是对学生进行科学文化知识教育和其他科学技能教育( )答案解析一、单项选择题（每小题1分，共50分。
2013年5月26日深圳教师笔试真题（中学主观题）一第一题材料分析（20分）“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”13岁，我突然理解了这句诗，可父母和老师并不一承认。
初中，身体如春草般疯长，和身体一起疯长的，也许还有主见，老实说，也许我对父母，对老师不会再那么在意，那么依恋了。
在老师和父母眼里，我依然很小孩，他们的唠叨24小时环绕着我。
上学前，妈妈唠叨：路上多加小心！吃饭时，妈妈唠叨：多吃点！晚上爸爸吼道：作业做完了吗，还玩电脑，早点睡！每天“要努力学习，为未来打好基础”的话从不同的老师嘴里发出。
感谢父母和老师，我终于明白了为什么语言也可以叫做暴力。
迎面而来的他，有时会让我脸红心跳，有时又举得无关紧要，走进教室，总觉得有几十双眼睛在盯着我，我漂亮吗？在老师和同学的心中，我是一个好学生吗？一次考试取得好成绩会欣喜若狂，一次小考考砸了会垂头丧气。
诉不尽，许多愁，只会，我似乎已经没有人可以倾诉了。
——摘自以为13岁女生的日记请根据日记内容分析初中生的心里特点，并提出相应的心里健康教育活动主题。
二第二题分析与设计（35分）哦，第一次我看见你的时候/满怀期待心不停的颤抖/哦，第一次我打开心的课本/精心设计力求一丝不苟/哦，第一次你在课堂上犯错/我想要批评缺没有开口/哦，第一次我看见你求知的眼眸/我想领着你一起往前走……好的开始是成功的一半，作为一名学科教师，面对新班级新学生，做好开学第一课的教学设计尤其重要，请你拟定开学第一课的教学主题，说明设计理念，阐述教学重难点级确定依据，并提出营造良好课堂气氛的方法。
三第三题综合运用（45分）“中国梦~个人梦”——作为教师，我们必须用行动追寻的教育梦，请你立足自身现状，根据中学老师专业标准，制定你未来五年的职业发展规划。
答案解析一、第一题材料分析（20分）【参考答案】（一）初中生心理特点学生进入初中后，便同时进入了人生的青春期，他们面临着人格再造的“第二次诞生”，错综交织的矛盾和激烈振荡的内心世界，使他们产生了诸多不同于以往的显著特点。
2013年5月26日深圳教师笔试真题（小学主观题）第一题材料分析（25分）美国人萨尔曼.可汗创办的免费教育网站“可汗学院”，用视频讲课，并解答网友的问题。
学院有意识地把每段视频教程控制在10分钟内，以便网友有耐心学习，很快受到热捧。
截止2012年7月，学院视频点击已超过1.6亿次，全球特定用户超过500万人。
比尔.盖茨这样评价可汗：“你预见了教育的未来！”可汗学院的视频中没有人，只有一块电子黑板，伴随着清晰的旁白，黑板上出现一系列文字，数字，公式等。
可汗故意选择“不出境”：“传统的教学视频中，教师站在黑板前滔滔不绝。
会给人一种居高临下的感觉，让网友产生压力，我选择这种形式，是希望能刚好地带领观众一点一点地思考。
”学院开发的练习系统，能记录学习者对每个问题的完整练习，教师参考该记录，很容易得知学习者那些内容不懂。
此外，学院还提供自我评估及进度跟踪等学习工具。
学院规模越来越大，现有数十位教师及庞大的志愿者队伍，教学领域不断扩大，涉及数学、物理、生物、化学、艺术、历史等等。
——改编自2013年2月26日《中国教育报》请分析“可汗学院”教学模式的特点，并简述这种教学模式带给我们的启示。
第二题分析与设计（30分）你总是心太软，心太软，独自一人讲课到铃响/你任劳任怨地讲解那道题，可知道学生心里很勉强/你总是心太软，心太软，把所有问题都自己讲/灌输总是简单，自主太难/不是你的，就不要多讲/铃响了，你还不想停，你还要讲几分钟吗/你这样讲解到底累不累，明知学生心里怨你/只不过想好好讲透课文，可惜学生无法给你满分/多余的牺牲，你不懂心痛，你应该不会只想做个“讲师”/哦，算了吧，就这样放手吧/该放就放，再讲也没有用/傻傻地讲，学生只会依赖，你总该为学生想想未来。
——歌词摘自网络改编视频《心太软》1、请分析歌词所描述的教师在教学过程中存在的问题。
（10分）2、教学过程包括了导入、新授、巩固、反馈等环节，请选择你熟悉的某一教材内容，设计“新授”环节，要求在设计中能解决上述歌词所反映的问题。
2013年5月26日深圳教师笔试真题（高中主观题）
第一题材料分析（20分）
前些日子我毫不犹豫地和辉哥、胖子桃园桃园结义了，虽然老师、父母告诫这是所谓的江湖义气，但我始终不觉得这有什么不好，我再也不想听到他们这样唠唠叨叨了！
胖子偷偷地喜欢上了班花小丽，其实我看得出辉哥也喜欢，老实说我也喜欢她，在看过《那些年，我们一起追过的女孩》之后，我们彼此招供了，于是约定：公平竞争。
多方探听，才知道小丽每周末都去市图书馆做义工。
于是我今天一放学就跑到图书馆，好不容易才说服管理员同意我加入小丽所在的义工小组，看来我的口才还真不是盖的！OH YEAH!!
——改编自某高中男生的网络日志
请结合日志内容分析高中生人际关系发展的特点，并运用教育学、心理学相关知识简述开展高中生心理健康教育的方法。
第二题分析与设计（35分）
“无边落木潇潇下，不尽作业滚滚来。
君子坦荡荡，小人写作业。
商女不知亡国恨，隔江尤在写作业。
举头望明月，低头写作业。
洛阳亲友来相问，就说我在写作业。
少壮不努力，老大写作业。
垂死病中惊坐起，今天还没写作业。
生当作人杰，死亦写作业。
人生自古谁无死，来世继续写作业。
众里寻她千百度，蓦然回首，那人正在灯下写作业。
”
2013年27日的《中国教育报》发表了原国家教委副主任柳斌同志的文章，文中引用了这首《作业歌》，柳斌同志指出现行教育往往把“应试科目”和“题海”打包成一个笼子，名字叫“作业”，再把学生一一关进这个笼子，没完没了地写作业，他呼吁应把学生从“作业困局”中解放出来。
请分析上述材料所反映的作业问题。
（15分）
请设计某学科的暑假作业，要求在设计中解决上述问题。
（20分）
第三题综合运用（45分）
“中国梦·个人梦”——作为教师，我们必须用行动追寻自己的教育梦，请你立足自身现状，依据中学教师专业标准，制订你未来五年的职业发展规划。
答案解析
一、材料分析。
参考答案：
从以上案例中可以反映出这名高中生人际交往的如下特征：
（1）由于性的成熟，初中生对异性产生了好奇和兴趣，萌发了与性相联系的一些新的情绪情感体验，滋生了对性的渴求但又不能公开表达这种愿望和情绪，所以，常常体会到一种强烈的冲击和压抑。
在这个案例中这名学生和其他两个伙伴都想引起异性的关注，这也是由于性的成熟的驱使；
（2）反抗性与依赖性并存
由于初中生产生了一种强烈的成人感，进而产生了强烈的独立意识，对一切都不愿顺从，不愿听取父母、老师及其他成人的意见，在生活中，从穿衣戴帽到对人对事的看法，常常处于一种与成人相抵触的情绪状态中。
但是，在初中生的内心并没有完全摆脱对父母的依赖，只是依赖的方式有所变化。
童年时，对父母的依赖更多的是在生活上，初中生对父母的依赖则表现为希望从父母那里得到精神上的理解、支持和保护。
存在于少年身上的反抗性非常复杂，实际上，在生活中的许多方面，初中生还是非常需要成人的帮助的，尤其是在遭受挫折的时候。
在这个案例中父母告诫他，桃园三结义属于所谓的江湖义气，但这名学生还是继续执行，说是不愿听到他们这样唠唠叨叨；
（3）高傲和自卑并存
由于初中生尚不能确切地评价和认识自己的智力潜能和性格特征，很难对自己做出一个全面而恰当的估计，而是凭借一时的感觉对自己轻下结论。
这样就导致他们对自己的自信程度把握不当。
几次甚至一次的成功，就可以使他们认为自己是非常优秀的人才而沾沾自喜。
几次偶然的失利，就会使他们认为自己无能透顶而极度自卑。
这两种情绪往往交替地出现在同一个初中生身上。
针对以上的特点，利用教育学以及心理学的理论，可以从以下几个方面来进行教育：（1）对现实的有效知觉；
（2）自知自尊与自我接纳；
（3）自我调控能力的培养；
（4）与人建立亲密关系的能力；
（5）人格结构的稳定与协调；
（7）生活热情与工作的高效率。
二、分析与设计。
解析：
这个只能是设计具体学科的暑假作业了，不过得先分析问题。
题目中有“应试科目"这几个字，首先应该要从应试教育和素质教育的比较入手；其次这首诗主要在描述就是不停的写作业说明作业数量之多多到无法形容了，所以素质教师提倡作业的数量要适中，难度要适宜；最后阐述一下一味的写作业并不是提高成绩的最有效的途径，所以教师要找到有效的方法，促进学生的学习。
三、综合运用。
参考答案：
首先，中学教师专业标准的内容；
其次，作为一名教师应当具备的职业素养；
接着，结合教师职业素养说明中学教师应当具备的职业素养；
最后，制定相对应的五年计划。
