统编本一年级语文下册预习单
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3 一个接一个预习要求方法指导评价标准家长帮助制作生字卡。
大声朗读生字卡中的字,借助拼音读准生字。
遇到比较难读的词语多读几遍。
能够准确地读出生字以及课文里的词语。
自主识字,运用归类识字的方法寻找相同部首的字。
1.读生字,观察字形,寻找字的规律,找出容易出现错误的地方,总结记忆的方法。
不懂的地方向父母请教。
2.圈出部首一样的生字。
1.能说出记住字形的一些方法。
2.能找到部首一样的生字。
借助拼音朗读课文,做到生字读正确、句子读流利。
1.初读的时候在课文里画出生字。
2.再读的时候想想课文讲了什么,把课文读通读顺。
3.把自己喜欢的句子和读得不熟练的句子多读几遍。
能正确、流利地朗读课文,做到不错、不漏、不重复。
大致了解课文的主要内容。
4 四个太阳预习要求方法指导评价标准1.借助工具书认读生字。
读准带有生字的词语。
2.识记字形,给生字组词。
1.读准字音,注意生字的平翘舌音。
2.记牢字形:用识字方法快速识字。
3.不懂词语查工具书,了解意思。
1.能正确读出生字、新词。
2.记住每个生字的字形,初步达到会写。
3.了解每个字的组词,能为每个字组两个以上的词语。
朗读课文,做到正确、流利。
一读,画出生字新词,借助工具书了解每个生字的相关信息;二读,读正确、读流利,难读的句子要多读几遍;三读,想课文的主要内容。
能正确、流利地朗读,做到不回读、不跳读。
能知道课文主要写了什么。
5 小公鸡和小鸭子预习要求方法指导评价标准家长帮助制作生字卡。
大声朗读生字卡中的字,借助拼音读准生字。
遇到比较难读的词语多读几遍。
能够准确地读出生字以及课文里的词语。
自主识字,运用归类识字的方法寻找相同部首的字。
1.读生字,观察字形,寻找字的规律,找出容易出现错误的地方,总结记忆的方法。
不懂的地方向父母请教。
2.圈出部首一样的生字。
1.能说出记住字形的一些方法。
2.能找到部首相同的生字。
借助拼音朗读课文,做到生字读正确、句子读流利。
1.初读的时候在课文里画出生字。
部编版一年级语文下册专项练习预习材料★预习要点一我能把这些生字读准音。
★预习要点三我能把课文读流利,可以把课文读6遍。
一年级下册预习材料★预习要点一我能把这些生字读准音。
★预习要点三我能把课文读流利,可以把课文读6遍。
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★预习要点三我能把课文读流利,可以把课文读6遍。
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★预习要点三我能把课文读流利,可以把课文读6遍。
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★预习要点三我能把课文读流利,可以把课文读6遍。
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识字1组评:☆☆☆☆☆家长评:☆☆☆☆☆组评:☆☆☆☆☆家长评:☆☆☆☆☆2 春雨的色彩组评:☆☆☆☆☆家长评:☆☆☆☆☆3 邓小平爷爷植树组评:☆☆☆☆☆家长评:☆☆☆☆☆4 古诗两首组评:☆☆☆☆☆家长评:☆☆☆☆☆识字2组评:☆☆☆☆☆家长评:☆☆☆☆☆5 看电视组评:☆☆☆☆☆家长评:☆☆☆☆☆6 胖乎乎的小手组评:☆☆☆☆☆家长评:☆☆☆☆☆7 棉鞋里的阳光组评:☆☆☆☆☆家长评:☆☆☆☆☆8月亮的心愿组评:☆☆☆☆☆家长评:☆☆☆☆☆《识字3》组评:☆☆☆☆☆家长评:☆☆☆☆☆组评:☆☆☆☆☆家长评:☆☆☆☆☆10 《松鼠和松果》组评:☆☆☆☆☆家长评:☆☆☆☆☆11《美丽的小路》组评:☆☆☆☆☆家长评:☆☆☆☆☆12《失物招领》组评:☆☆☆☆☆家长评:☆☆☆☆☆《识字4》组评:☆☆☆☆☆家长评:☆☆☆☆☆13《古诗两首》组评:☆☆☆☆☆家长评:☆☆☆☆☆14《荷叶圆圆》组评:☆☆☆☆☆家长评:☆☆☆☆☆15《夏夜多美》组评:☆☆☆☆☆家长评:☆☆☆☆☆16《要下雨了》组评:☆☆☆☆☆家长评:☆☆☆☆☆17《小壁虎借尾巴》组评:☆☆☆☆☆家长评:☆☆☆☆☆识字5组评:☆☆☆☆☆家长评:☆☆☆☆☆组评:☆☆☆☆☆家长评:☆☆☆☆☆19.乌鸦喝水组评:☆☆☆☆☆家长评:☆☆☆☆☆20.司马光组评:☆☆☆☆☆家长评:☆☆☆☆☆21.称象组评:☆☆☆☆☆家长评:☆☆☆☆☆识字6组评:☆☆☆☆☆家长评:☆☆☆☆☆22.吃水不忘挖井人组评:☆☆☆☆☆家长评:☆☆☆☆☆23.王二小组评:☆☆☆☆☆家长评:☆☆☆☆☆24.画家乡组评:☆☆☆☆☆家长评:☆☆☆☆☆25快乐的节日组评:☆☆☆☆☆家长评:☆☆☆☆☆识字7组评:☆☆☆☆☆家长评:☆☆☆☆☆26 小白兔和小灰兔组评:☆☆☆☆☆家长评:☆☆☆☆☆27 两只小狮子组评:☆☆☆☆☆家长评:☆☆☆☆28 小伙伴组评:☆☆☆☆☆家长评:☆☆☆☆☆29手捧空花盆的孩子组评:☆☆☆☆☆家长评:☆☆☆☆☆识字8组评:☆☆☆☆☆家长评:☆☆☆☆☆30 棉花姑娘组评:☆☆☆☆☆家长评:☆☆☆☆☆31 地球爷爷的手组评:☆☆☆☆☆家长评:☆☆☆☆☆32 兰兰过桥组评:☆☆☆☆☆家长评:☆☆☆☆☆33 火车的故事组评:☆☆☆☆☆家长评:☆☆☆☆☆33 小蝌蚪找妈妈组评:☆☆☆☆☆家长评:☆☆☆☆☆。
部编版一年级下册语文全册课文预习单本文是一份一年级下册的预材料,其中包括了多个识字和阅读的要点。
每个预要点都包括了生字、音序、音节结构和组词。
同时,要求学生能够准确地读出这些生字,并能够流利地朗读整篇课文,达到6遍以上。
以下是每个预要点的具体内容:预要点一:识字1春夏秋冬生字:春、冬、风、雪、花、飞、入音序:春(chūn)、冬(dōng)、风(fēng)、雪(xuě)、花(huā)、飞(fēi)、入(rù)音节结构:春(一声)、冬(一声)、风(一声)、雪(一声)、花(一声)、飞(二声)、入(三声)组词:春风、___、花飞、入门预要点二:识字2姓氏歌生字:姓、什、么、双、国、王、方音序:姓(xìng)、什(shén)、么(me)、双(shuāng)、国(guó)、___(wáng)、方(fāng)音节结构:姓(三声)、什(二声)、么(一声)、双(一声)、国(二声)、王(áng声)、方(一声)组词:双方、国王、姓氏、什么预要点三:识字3小青蛙生字:青、清、气、晴、情、请、生音序:青(qīng)、清(qīng)、气(qì)、___(qíng)、情(qíng)、请(qǐng)、生(shēng)音节结构:青(一声)、清(一声)、气(四声)、晴(二声)、情(二声)、请(三声)、生(一声)组词:清青、晴天、生气、请情预要点四:识字4猜字谜生字:字、左、右、红、时、动、万音序:字(zì)、左(zuǒ)、右(yòu)、红(hóng)、时(shí)、动(dòng)、万(wàn)音节结构:字(四声)、左(三声)、右(四声)、红(二声)、时(二声)、动(四声)、万(四声)组词:左右、红色、时候、万物预要点五:1吃水不忘挖井人生字:吃、叫、主、江、住、没、以音序:吃(chī)、叫(jiào)、主(zhǔ)、江(jiāng)、住(zhù)、没(méi)、以(yǐ)音节结构:吃(一声)、叫(四声)、主(ǔ声)、江(jiāng声)、住(一声)、没(三声)、以(ǐ声)组词:吃饭、主人、江水、没关系预要点六:2我多想去看看生字:会、走、北京、门、广音序:会(huì)、走(zǒu)、北京(Běijīng)、门(mén)、广(guǎng)音节结构:会(四声)、走(四声)、北京(jīng声)、门(én声)、广(guǎng声)组词:走路、北京市、门口、广场预要点七:3一个接一个生字:过、各、种、样、伙、伴、这音序:过(guò)、各(gè)、种(zhǒng)、样(yàng)、伙(huǒ)、伴(bàn)、这(zhè)音节结构:过(四声)、各(四声)、种(三声)、样(四声)、伙(三声)、伴(四声)、这(zhè声)组词:各种、样子、伙伴、这样预要点八:4四个太阳生字:太、阳、校、金、秋、因、为音序:太(tài)、阳(yáng)、校(xiào)、金(jīn)、秋(qiū)、因(yīn)、为(wèi)音节结构:太(四声)、阳(áng声)、校(xiào声)、金(īn声)、秋(qiū声)、因(īn声)、为(wèi声)组词:太阳、校园、秋天、因为预要点九:5小公鸡和小鸭子生字:他、河、说、也、地、听、哥音序:他(tā)、河(hé)、说(shuō)、也(yě)、地(dì)、听(tīng)、哥(gē)音节结构:他(ā声)、河(hé声)、说(uō声)、也(yě声)、地(dì声)、听(īng声)、哥(gē声)组词:他们、河水、也许、听说预要点十:6树和喜鹊生字:单、居、招、呼、快、乐音序:单(dān)、居(jū)、招(zhāo)、呼(hū)、快(kuài)、乐(lè)音节结构:单(ān声)、居(jū声)、招(zhāo声)、呼(hū声)、快(kuài声)、乐(è声)组词:单身、居住、招呼、快乐预要点十一:7怎么都快乐生字:玩、很、当、音、讲、行、许音序:玩(wán)、很(hěn)、当(dāng)、音(yīn)、讲(jiǎng)、行(xíng)、许(xǔ)音节结构:玩(ān声)、很(ěn声)、当(dāng声)、音(īn声)、讲(jiǎng声)、行(xíng声)、许(xǔ声)组词:玩具、很多、当然、讲话生字音序音节结构组词下雨天气听见声预要点二我能正确读出这些生字的音。
部编版一年级语文下册专项练习预习材料★预习要点一我能把这些生字读准音。
★预习要点三我能把课文读流利,可以把课文读6遍。
一年级下册预习材料★预习要点一我能把这些生字读准音。
★预习要点三我能把课文读流利,可以把课文读6遍。
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