关爱留守儿童活动上的讲话

2024年关爱留守儿童讲话样本高尔基曾言：“爱之所在，子必随之；唯有爱子者，方能育之。

”作为教师，我们的职责远不止于传授知识，更在于以师爱之名，关怀、温暖、滋养每一位学生。

在教育的征途上，我已默默耕耘十数载，虽肩挑重担，然心中满溢欣喜与满足，皆因我深爱着我的学生，亦被他们深深爱着。

每日清晨，当第一缕阳光洒满校园，我步入其中，耳畔便响起那稚嫩而真挚的问候：“老师，您好！”那一刻，我的心潮澎湃，望着他们比阳光还要灿烂的笑脸，自豪感油然而生。

本学期初，我接手了五（1）班，其中一名名为张的男学生引起了我的注意。

他性格自由散漫，常伴迟到早退之习，作业亦屡屡拖延或未交。

课堂上，他或嚼食、或观漫画、或凝视窗外发呆，衣衫不整且时有谎言。

面对此景，我深感棘手，遂决定利用课余时间与他倾心交谈。

通过交流，我得知其家庭困境：母亲伤残无劳动能力，父亲年迈体弱，仅靠微薄零工维持生计，上学之路亦得助于亲友与学校。

我深知，孩子乃国家之未来，能否为其提供一个稳定、舒适的成长环境，关乎其一生之发展。

因此，对于留守孩子，我们更应倾注更多关爱与呵护，确保他们能在同一片蓝天下茁壮成长。

一、学习上，我给予他更多的鼓励。

面对张同学的不佳成绩，我虽心急如焚，但逐渐意识到，简单粗暴的方式难以奏效。

于是，我冷静下来，深入分析其情况，发现他因缺乏家庭温暖而格外注重“面子”。

于是，我决定采用鼓励与表扬的方式，引导他树立信心。

当他首次按时完成作业且字迹工整时，我在班上公开表扬了他，并号召全班同学学习他的认真态度。

此举极大地激发了他的学习热情，他开始更加认真地对待作业，书写也有了显著进步。

在“六一”儿童节的书法比赛中，他的作品更是脱颖而出，荣获班级前列及学校“书法之星”称号。

当他手捧奖状、笑容满面时，我深知，我的努力没有白费。

二、习惯上，我给予他更多的宽容与指导。

针对他迟到早退的习惯，我并未严厉责备，而是选择理解与同情。

我视他为己出，多次亲自前往宿舍叫醒他，并耐心指导他如何自理生活。

2024年关爱留守儿童讲话稿范文（精选6篇）关爱留守儿童讲话稿1各位领导、同志们：今天能参加这个会议聆听领导的教诲和先进单位的经验介绍，我感到非常荣幸。

虽然我们在关爱留守儿童工作中取得了一些成绩，但距离领导的要求和先进单位的做法还相差很远，下面就我校关爱留守儿童的一些做法向大家做以下汇报：太和六小地处沙河中路，县城边缘的城乡结合部，共有“留守儿童”256人（其中父母双方外出102人），占在校儿童26.05%。

这些孩子远离父母，缺少家庭关爱，在心理、学习、生活等方面出现了较多的问题，严重影响了他们的健康发展。

针对这一现象，我们在县教育局、县妇联、县关工委的关心和支持下开展了一系列工作，加强了对“留守学生”这一特殊弱势群体的管理和教育，将“关爱留守学生，构建和谐校园”，作为学校德育工作的重头戏，启动了“留守学生关爱工程”取得了一点成绩，受到学生家长和领导的好评。

一、提高认识，建立组织为提高对“关爱农村留守儿童”的认识，确保工作的落实，学校成立了关爱“留守学生”工作领导小组，聘请了社区书记为关爱“留守学生”工作领导小组负责人，以学校、社区有关人员、辖区民警、家长代表为领导小组主要成员，广泛动员社会力量，建立起以学校为中心，学校、家庭、社会相结合的立体教育网络，让学生时时感受到爱就在身边、就在学习中、就在成长中。

二、强化措施，规范管理每学期开学，学校都要采取措施，通过家访、问卷调查等方式，在社区、派出所的协助下，对学生家长外出打工情况进行摸底调查，配合县妇联、县关工委，对“留守学生”进行梳理分析，根据“留守儿童”的家庭和委托监护人的状况，分类建立“留守儿童”档案和家校联系卡。

为进一步规范管理，学校指定专人负责档案及管理工作，并根据学生变动情况，及时补充或变更联系卡的有关内容。

通过联系卡制度的建立，加强学校与学生家长及其监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络。

三、结对帮扶，责任到人为充分发挥学校作为关爱留守儿童主阵地的作用，我们将“留守学生”的教育管理工作，纳入教师考核评估体系，制定了“关爱留守学生”责任制度，与学校的量化管理挂钩，将关爱留守学生工作落到实处。

留守儿童关爱活动上的领导讲话稿（通用6篇）留守儿童关爱活动上的领导讲话稿（通用6篇）在现在的社会生活中，能够利用到讲话稿的场合越来越多，讲话稿是讲话者为了在会议或重要场合上表达自己想要讲的话而事先准备好的文稿。

怎么写讲话稿才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的留守儿童关爱活动上的领导讲话稿（通用6篇），希望能够帮助到大家。

留守儿童关爱活动上的领导讲话稿1大家好！我是高雄教育党支部的刘关伟，今天我演讲的题目是——留守儿童更需要爱。

在我记忆中，有这样一句话：生命中有一种强大的力量和命运抗衡，这力量就是——爱。

爱是千里冰川上的一团火种，爱是茫茫暗夜里指航的灯塔，爱是历练风雨亘古不变的话题，爱是冥冥中心灵殷殷的守望……时代发展的趋势是：人才越来越重要，越来越珍贵，也越来越被重视。

小学生是今天的花朵，明天的栋梁，但近年来，由于农村外出打工就业人数增多，大多数外出打工者把孩子放在农村老家由爷爷、奶奶或其他亲属监护照顾，这些儿童就成为留守儿童，他们的心灵缺少雨露的滋润，他们的生活失去了阳光的照耀，久而久之，这些儿童就成为问题学生，不是成绩落后，就是调皮捣蛋。

面对这些即将长成的幼苗，是辛勤培育，还是放任不管？答案非常重要，辛勤培育，他们就能长成参天大树，成为国之栋梁，放任不管，他们或枯萎而死，或成为农家的灶中薪炭。

如何选择，关系到孩子的未来，关系到民族的兴衰，我们决不能等闲视之。

可是，他们常常叫我们头痛、忧虑、愤怒、大发雷霆，甚至是丧失理智……这顽石、这堡垒，搅得我们日日不得安宁，时时都提心吊胆；我们曾发狠过，发恨过，任其自然吧……然而，一旦发现问题，我们还是忍不住去管去问，这是因为有了爱的驱动力，这是在历练我们爱的功力。

想到了这里，我的眼前不禁浮现出一个孩子的身影——他就是毛志见。

这是一个五官端正，眉清目秀男孩。

可和他接触不出三秒钟，你就会有全新的感觉，他真是太顽劣了。

看：那个在走廊里，摇头晃脑疯跑，直到跑过班级也没刹住闸的，是他；那个被同学修理，放声歌唱的是他；那个登上窗台，跳企鹅舞的还是他；如若哪一天，孩子都抢着回来报告，你不用问下文，遣送回来的准是他……有的老师不无感慨地对我说：这孩子可真难管！是的，这个缺少母爱、在棍棒下长大的孩子身上，的的确确存在好多问题。

2024年在关爱留守儿童大会上的讲话亲爱的老师们、可爱的孩子们：大家好!在这浓情的初夏时节，在这温馨的时刻，在“六一”儿童节即将到来之际，爱在这里传递!今天，我们学校开展“别让爱缺席”关爱留守儿童活动，这也是我校党的群众路线教育实践活动推出的新举措，在此，我要代表受捐助的____名留守孩子，诚挚地感谢为此活动献出爱心的每一位老师，你们所播撒的爱的种子，将在关爱留守儿童这片火热而圣洁的土地上生根发芽，开花结果。

近年来，随着改革开放的浪潮，许多农村劳动力涌向城市，由于种种原因，孩子不能一同外出，留在家乡的孩子的教育和管护问题牵动着每一位外出家长的心，目前我校留守儿童有人，占在校学生总数的。

可以说“留守儿童”问题不仅是离乡农民家庭生活中的一个问题，更是一个现实的社会问题。

这需要我们集中各方力量，关爱留守儿童，为他们提供生活上的救助，精神上的关怀，学习上的帮助，为他们的健康成长撑起一片蓝天。

学校是关爱留守儿童的主战场，希望我们的老师要关心他们的饮食起居和安危冷暖，在学习教育上，更要高度重视他们的思想道德建设，帮助他们树立正确的是非观、人生观、价值观，做他们生活上的知情人，学习上的引路人，成长中的保护人。

用充满亲情的火炬照亮孩子们阴暗孤寂的心房，用爱化成阳光雨露洒遍孩子们干涸的心田。

我坚信，我们这些孩子，必将会在爱的呵护下，飞得更高、更远!也希望留守家中的孩子们勇敢面对暂时的困难，在困难中磨练自己、锻炼自己，争做“长辈的小帮手、文明礼貌的小标兵、家长省心的小强人”，快乐生活，茁壮成长，将来成为建设家乡、服务人民的有用之才。

最后，祝孩子们节日快乐!健康成长!祝老师们工作顺利!家庭幸福!谢谢!2024年在关爱留守儿童大会上的讲话（二）尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！今天我非常荣幸能够在这个关爱留守儿童大会上发表讲话。

首先，我要对所有关心和支持留守儿童事业的各界人士表示衷心的感谢。

你们的辛勤付出和无私奉献，让这些孩子们感受到了关爱与温暖。

2024年留守儿童活动讲话范文尊敬的各位家长、亲爱的孩子们：大家好！我是XXXX市社区服务中心的主任XXX。

首先，感谢大家出席2024年留守儿童活动讲话会议。

在这里，我代表社区服务中心的全体工作人员向留守儿童们送上最真诚的问候和祝福。

孩子们，相信你们大家都已经意识到了，我们今天聚在一起是为了你们这些留守儿童的利益，为了给你们创造更美好的成长环境。

留守儿童是由于你们的家长因各种原因无法陪伴在你们身边，才导致你们长期处于缺少家庭关爱、照顾与陪伴的困境中。

然而，请相信，社区服务中心一直以来都非常关注你们的成长和发展，并且致力于为你们提供更好的服务和支持。

首先，我要告诉你们，不论你们身处何地，社区都是你们的家，社区服务中心亦是为你们而设的家。

社区是一个大家庭，里面有许多像家人一样关心你们的人。

无论是社区工作人员、社区志愿者，还是一些爱心人士，都期待能够与你们结下深厚的情谊。

我们希望你们时刻记得，有困难、有问题时，可以及时向我们求助。

我们将竭尽全力为你们提供力所能及的帮助和支持。

其次，我们理解你们内心的孤独和无助。

每一个孩子都需要家人的陪伴和关爱，而在你们的成长过程中，如果没有父母的亲情、家庭的温暖，会使生活变得格外艰辛。

但是，面对这样的挑战，我们绝对不会被困难打败，社区将尽全力弥补你们缺失的爱与关怀，通过组织丰富多彩的活动、开展相关的培训等方式，帮助你们建立起属于自己的社交圈子和生活习惯，让你们感受到社会大家庭的温暖和支持。

如果我们的诚意没有打动你们，那么，我要告诉你们，我们为你们提供的不仅仅是物质上的帮助，更重要的是精神上的关怀。

我们将利用社区的资源和专业知识，为你们提供各种形式的辅导和培训，帮助你们建立自信、树立正确的人生观和价值观，激发你们的潜能和创造力。

我们相信，你们每一个人都有自己的优势和特长，只要你们从小珍惜时间，努力学习，就一定能够创造出属于自己辉煌的人生。

最后，我要提醒大家，不论我们在哪里，我们都要对自己的行为负责。

2024年学校关爱留守儿童领导讲话稿亲爱的老师们、亲爱的同学们：大家好！今天，我很荣幸站在这里，与大家共同关注一个关乎社会福祉、教育公平的问题——留守儿童问题。

留守儿童是指父母因工、因病、因残等原因长期远离家乡，无法陪伴孩子成长的现象。

他们面临着缺乏父母关爱、失去家庭温暖的困境，在身心健康和学业上都面临诸多挑战。

作为学校，我们不能忽视这个特殊的群体，我们有责任对他们给予更多的关爱和关注。

首先，我们要增强师生对留守儿童问题的认识。

了解留守儿童的真实情况，更加了解他们内心的痛苦和需求，是我们关爱留守儿童的第一步。

学校要开展留守儿童问题的宣传教育活动，组织老师和同学们深入了解留守儿童的生活状况，了解他们所面临的心理、学业等问题，善待他们，尊重他们，给予他们宽容和理解。

只有增强对留守儿童问题的认识，我们才能更好地关爱他们、帮助他们健康成长。

其次，我们要加强留守儿童的心理疏导工作。

留守儿童长期缺少父母陪伴，心理上常常感到孤独、无助和焦虑。

学校要建立完善的心理辅导机制，设立留守儿童心理疏导室，配备专业的心理咨询教师，为他们提供咨询、引导和支持。

同时，组织同学们开展互帮互助的活动，增进他们的友谊，共同度过一个温暖而快乐的学期。

第三，我们要关注留守儿童的学业发展。

留守儿童由于长期缺乏监督和指导，他们在学习上面临着一定的困难。

学校要加强对留守儿童的学业指导，提供针对性的辅导和帮助，确保他们融入正常的学习生活，不被落下。

而同学们也要互帮互助，提供学习上的支持，帮助留守儿童克服困难，共同进步。

最后，我们要倡导全社会共同关注、关爱留守儿童。

学校不能独自承担起关爱留守儿童的重任，社会的力量也是不可或缺的。

我们要动员社会各界的力量，建立留守儿童关怀基金，为留守儿童提供物质和精神上的支持。

同时，鼓励更多的志愿者参与到关爱留守儿童的工作中，通过走访、陪伴等方式，给予他们更多的陪伴和关怀。

亲爱的老师们、亲爱的同学们，留守儿童是我们社会中的弱势群体，我们要用关爱的心去呵护他们，让他们感受到家庭的温暖和学校的关怀。

关爱留守儿童公益活动致辞稿各位领导、各位嘉宾、亲爱的小朋友们：大家好！很高兴能在这个美好的时刻和大家相聚，共同参与我们的关爱留守儿童公益活动。

在这里，我代表组织、志愿者们，向大家致以最诚挚的问候和感谢。

留守儿童，这个名词或许对于我们来说并不陌生，但对于他们来说，这却是他们必须肩负的一份重任。

他们的父母为了生活，不得不背井离乡去城市打工，留下他们在故乡忍受孤独和无助。

他们的童年没有了父母的陪伴，没有了温暖的家庭，甚至连日常的陪伴和关爱都会变得稀缺。

他们是家庭的搁浅，是社会的遗忘，他们需要我们的关心和帮助。

关爱留守儿童，是我们每一个人的责任和义务。

他们是我们的未来，是我们国家的希望，我们不能让他们在无助中迷失方向，我们要为他们提供关爱和支持，让他们感受到家乡的温暖和社会的关怀。

因此，我们发起这个公益活动，希望通过大家的爱心和努力，给留守儿童带去一丝温暖和希望。

在今天的活动中，我们邀请了许多志愿者和爱心人士加入我们，他们将陪伴留守儿童一起玩游戏、做手工、讲故事，让他们感受到快乐和关爱。

同时，我们也为留守儿童准备了一些生活用品和学习用品，希望能够帮助他们度过更加美好的生活。

除了今天的活动，我们还将在未来的日子里持续关注和帮助留守儿童，我们会组织更多的公益活动，为他们提供更多的帮助和支持。

我们希望通过我们的努力，让留守儿童感受到社会的温暖和爱心，让他们能够健康快乐地成长。

最后，我要感谢所有参与这次公益活动的人士，感谢你们的爱心和支持。

让我们共同努力，让留守儿童不再孤独，让他们的童年充满阳光和希望。

谢谢大家！愿我们的关爱之举能够温暖每一个留守儿童的心灵，让他们感受到社会的温暖和爱心。

谢谢！。

2024年关爱留守学生会议讲话稿各位老师、各位同学：关爱留守儿童，是一项关乎家庭幸福、社会稳定与和谐发展的重要任务。

当前，因家庭教育与父母关爱的严重缺失，留守儿童群体在身心健康方面正面临严峻挑战。

部分留守儿童在道德品质与行为习惯上显现出问题，诸如“缺乏管教而自暴自弃”、“情感缺失导致冷漠内向”、“因频繁迁徙而学业断续”、“秉持读书无用论而倾向于打工生涯”以及“面临难以防范的伤害事故”等，这一系列问题已构成不容忽视的“留守综合症”。

“幸福为何物？”一位留守的小女孩如此回答：“幸福，便是能与爸爸妈妈共享一顿年夜饭。

”这质朴却深沉的回答，深深触动了我们的心弦，提醒我们，关爱与帮助留守儿童，是我们共同的责任与义务。

鉴于此，我认为班主任可以从以下几个维度着力：一、在生活上给予深切关怀班主任应时刻关注留守儿童的生活状况，主动询问、细心关怀，协助他们解决生活中遇到的实际难题，确保其基本生活需求得到满足。

二、在学习上提供有力支持鉴于打工父母在子女学习上的参与有限，加之祖辈通常难以胜任学业辅导工作，班主任需加大对留守儿童学习状况的关注度，积极采取措施激发他们的学习兴趣，克服厌学情绪，确保他们的学业得到稳健发展。

三、在心理上进行积极引导长期留守的经历往往导致儿童性格孤僻、抑郁、自卑，甚至产生被遗弃的错觉，这对他们的心理健康构成了严重威胁。

因此，班主任需与留守儿童建立良好的沟通机制，通过经常性的交流谈心，了解他们的内心世界，帮助他们树立积极健康的心态。

四、在活动中强化亲情体验活动是推动教育的重要载体。

班主任应精心策划和组织针对留守儿童的班级活动，让他们在参与中感受到班级的温暖、同学的友谊以及父母般的关爱，从而弥补亲情缺失带来的心理创伤。

五、加强与家长的沟通与合作班主任应定期与家长保持联系，及时了解留守儿童在家庭中的表现与需求，同时鼓励家长主动与学校沟通，形成家校共育的良好局面。

唯有学校、家庭、社会三方携手合作，我们方能为留守儿童营造一个健康、和谐、幸福的成长环境，共同见证他们“同在蓝天下，幸福共成长”的美好未来。

2024年关爱农村留守儿童讲话尊敬的领导们、老师们、同学们：大家上午好！在这金秋送爽的美好时节，我们齐聚一堂，共同庆祝中秋佳节。

在此，我谨代表七年级全体教师，向各位领导、代理家长致以最诚挚的祝福，愿您们身体健康、工作顺利；也向在座的留守儿童表达最深切的关怀，祝愿你们学习进步、健康成长。

留守儿童作为当前社会关注的重点群体，其成长与发展牵动着社会各界的心。

二郎乡党委政府以高度的责任感与前瞻性，率先实施了“三关”这一民生工程，为留守儿童的全面发展提供了有力保障。

近年来，在各级党委政府的深切关怀与全体“代理家长”的辛勤付出下，“三关”工程得以顺利推进，工作机制日益完善，工作模式不断创新，取得了显著成效，赢得了广泛赞誉与效仿。

今日，二郎乡党委政府再次展现大爱无疆的精神，组织留守儿童与代理家长共度中秋佳节，让留守儿童在集体中感受到家的温暖与关怀，此情此景，令我深感激动。

作为代理家长中的一员，我深知责任重大，内心充满感激与自豪。

自踏入二郎中学以来，我深刻认识到“三关”工程对于留守儿童成长的重要性。

因此，我将关爱留守儿童的工作视为与教学工作同等重要的事业，致力于在政府和学校的领导下，认真履行“三管一强化”、“五必访”、“十个一”等职责，努力为留守儿童营造一个温馨、和谐、健康的成长环境。

在过去的一年里，我曾代管过一名名叫~~的留守儿童。

她是一名走读生，独自在家生活，不仅要完成学业，还要承担繁重的家务劳动。

面对她的困境与忧郁，我深感同情与责任。

于是，我主动进行家访，深入了解她的家庭情况与心理状态。

原来，她是一名被遗弃的孩子，由现在的家庭收养并抚养长大。

一次偶然的机会让她得知了自己的身世之谜，从此陷入了深深的痛苦与迷茫之中。

为了帮助她走出阴影、重拾信心与希望，我倾注了大量的心血与关爱。

我不仅在课堂上给予她更多的关注与鼓励，还在课后与她谈心交流、倾听她的心声。

我还在生活上给予她实际的帮助与支持，如购买学习用品、邀请她共进午餐等。

关爱留守儿童送温暖活动讲话稿5篇尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我想分享一个我们社会上一个很严重的问题，那就是留守儿童。

众所周知，留守儿童是指因为父母双方都在外打工或者无人照顾，被迫留守家中的孩子。

这些孩子的生活环境非常不好，长期缺乏父母的关注和呵护，还可能受到家庭、亲戚、同伴、老师等多种因素的影响，陷入孤独、无助、自闭等负面情绪中。

现在，我想和大家分享几个故事。

故事一：小明是一个留守儿童，他的父母不在身边，由爷爷奶奶和叔叔照看。

小明自己也有自己的心事，却找不到人诉说，开始变得越来越沉默，甚至变得有些自闭。

长时间的孤独和思念，让他的内心充满了压抑和不安。

故事二：小花是一个留守儿童，她的父母也都在外打工，她由奶奶照顾。

但是，小花的奶奶虽然很爱她，但因为工作繁忙，经常无法关心她的学习和生活，也没有时间陪她玩耍。

长时间的孤独和无聊，让小花变得越来越不爱学习，甚至不愿意去上学了。

故事三：小雪是一个留守儿童，她被家庭暴力困扰，父母经常大打出手，让她的内心充满了恐惧和绝望。

长时间的恐惧和痛苦，让小雪的个性变得越来越孤僻，不愿意与人交往。

这些故事虽然虚构，但是却反映了留守儿童所面临的现实问题。

他们缺乏亲情、缺少关怀、缺乏爱。

因此，关爱留守儿童是我们每一个人的责任。

首先，父母应该回家照顾自己的孩子。

在外工作是为了让孩子有更好的生活，但如果孩子得不到父母的陪伴和照顾，就失去了最基本的幸福感。

因此，家庭应该多一些理解和真正的爱，让孩子在温馨的氛围中成长。

其次，学校应该加强对留守儿童的关注和帮助。

学校可以在教育和心理方面提供更多的支持。

可以组织一些心理辅导活动，帮助留守儿童减轻压力，树立自信。

在学习上，要合理安排学习任务，帮助留守儿童追赶学习进度。

最后，社会也应该多关注留守儿童的问题。

有关部门可以加强监管，提供更有针对性的扶贫政策。

社会各界可以加大宣传力度，倡导关爱留守儿童的理念，帮助他们更好地生活和成长。