《狐狸爸爸鸭儿子》

大班绘本教案：狐狸爸爸鸭儿子活动目标：1、仔细观察绘本画面，理解绘本内容。

2、学会仔细观察角色的动作和表情，理解狐狸心情的巨大变化所蕴藏的感情，体验关爱生命的幸福感，理解爱与被爱的快乐。

3、能大胆地表达自己的想法，培养丰富的想象能力。

活动准备：《狐狸爸爸鸭儿子》ppt，狐狸手偶一个活动过程：一、教师出示狐狸手偶，情景导入。

提问：师:小朋友们，这是谁啊？狐狸在你的印象中是什么样的呢？二、教师引导幼儿逐页观看ppt，理解故事内容。

1、教师情景讲述：狐狸肚子饿了，就到处找东西吃，他来到河边的草丛里，东翻翻，西找找，竟然发现了一个大鸭蛋。

猜猜接下来会发生什么事情呢？（请幼儿自由讲述）2、出示P1：我们一起来看看狐狸在做什么？还有呢？（看看云朵）狐狸有可能想把鸭蛋变成鸭子哦！那鸭蛋怎么变成鸭子呢？（孵出来）那你们觉得狐狸会用什么方法来孵蛋呢？3、引导幼儿了解狐狸爸爸孵化儿子的经历。

--出示P2-P5：接下来请小朋友自己看一看，狐狸用了哪几种方法孵蛋？你觉得哪种方法是最合适的？（幼儿自由发言）--第一种方法：你觉得这个办法好吗？为什么？（不好，因为一屁股坐下去会把蛋弄破）--第二种方法：狐狸用肚子来孵蛋，我们一起学一学这个姿势？你感觉怎么样？（很累，很痛苦）看一看狐狸的表情，（龇牙，眉头紧锁，眼睛闭得紧紧的）看来它也很痛苦，很累，跟你们的感觉是一样的，所以它换了一种方法。

--第三种方法：把鸭蛋绑在肚子上？这个办法怎么样？说出你的理由。

看发生了什么事情？（有一天，狐狸看见了一只肥肥的小兔子，它马上追了上去，可是鸭蛋从它身上掉了下来，狐狸吓出了一身冷汗）--师：最后，狐狸在草地上苦思冥想，终于让它想出一个办法，他是怎么做的呢？你觉得这种方法行不行，为什么？（把蛋放进嘴巴里，不仅温暖，而且很安全，看来这是个好办法）--出示P6：我们一起来看看鸭蛋在狐狸嘴巴里的样子，它在干什么？4、教师用鸭蛋图片演示小鸭出壳，引导幼儿体会狐狸孵出小鸭后的激动心情。

幼儿园大班案例分析及反思【三篇】案例背景：《狐狸爸爸鸭儿子》故事情节幽默风趣，引人入胜，故事画面色彩鲜艳、形象生动，是一本非常适合大班孩子阅读的优秀绘本。

故事讲述的是：一天，一只狐狸拣到一个鸭蛋，它从想吃鸭蛋还是胖嘟嘟的小鸭的思想斗争中，决定把鸭子孵出来，可孵蛋的过程是很辛苦的，狐狸的心情也随之发生了很大的变化，憧憬、狼狈、恼火、无奈、惊喜等等，可当胖嘟嘟的小鸭来到了嘴边，狐狸却舍不得吃了，竟然做起了狐狸爸爸，并给了小鸭无尽的爱。

整个作品体现了融融的亲情，充满幸福之感。

案例描述：一、激趣引发。

1、认识狐狸，了解故事的起因。

（多媒体演示）狐狸来到充满爱的森林。

2、提问：狐狸到森林里来干什么呢？（幼儿大胆猜测）二、阅读分享（一）了解狐狸寻到鸭蛋后的心情。

1、狐狸发觉了一个大鸭蛋，这时狐狸的心情是怎么样的，猜一猜狐狸在想什么？2、你觉得狐狸是想吃鸭蛋呢，还是把蛋孵出来吃鸭肉呢？为什么？3、我们一起来看，狐狸是怎么做的？狐狸决定把鸭子孵出来，大吃一顿，孵蛋，这个主意真好。

（二）了解狐狸爸爸孵化鸭儿子的经历。

1、那看看狐狸是怎么孵蛋的呢？2、看看狐狸的表情，猜猜它在想什么？（三）感受鸭宝宝出壳后狐狸心情的变化。

1、在孵蛋的这段日子里狐狸过的好吗？但是又过了几天，让狐狸快乐的事情发生了，你猜是什么？2、鸭子孵出来了，狐狸在想什么/3、听到小鸭子在叫爸爸，狐狸的心情是怎样的？4、你觉得狐狸最后有没有吃掉小鸭子，为什么？（四）了解狐狸爸爸与鸭儿子相处的情况1、狐狸爸爸是怎样照顾鸭儿子的？2、狐狸想：“少了顿大餐，多了一个儿子，我这只聪明的狐狸怎么干了件糊涂事呢？”你觉得他糊涂吗？为什么？三、情感迁移1、阅读书名。

你喜爱故事中的狐狸吗？为什么？2、教师小结：狐狸爸爸付出了无私的爱换来了可爱的鸭儿子，因为他们心中有爱，所以过上了幸福而欢乐的生活。

3、提问：那小朋友有没有收到过爱呢？谁最爱你们？案例分析：《纲要》将“早期阅读”纳入语言教育，指出：利用图书、绘本等多种形式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养幼儿前阅读技能。

大班语言：狐狸爸爸鸭儿子活动目标：1.理解故事画面，尝试用完整的语言表达自己的联想与想象。

2.体验狐狸爸爸和鸭儿子之间的美好情感。

活动准备：故事ppt。

打印的故事图片若干张。

操作提示：1．谈话引入，引发联想。

（意图：说说自己心目中狐狸的形象。

）(1)听过关于狐狸的故事吗？(2)说说你心目中的狐狸是怎样的？狐狸给你一种什么感觉呢？过渡：我这里也有一个关于狐狸的故事，不知道这只狐狸是不是像你们刚刚说的那样又可恶又狡猾呢？我们一起来听故事。

2.观察画面，理解故事。

（意图：仔细观察画面，尝试表达自己的联系与想象。

）(1)狐狸肚子饿了，就到处找东西吃。

他来到河边的草丛里，东翻翻，西找找，竟然发现了一个大鸭蛋！他马上跳上去抱住鸭蛋，仔细看看狐狸的表情，你觉得他的心情怎么样？追问：狐狸找到鸭蛋后会有什么想法呢？（如果有孩子说到孵蛋就可以问办法了。

）(2)狐狸迫不及待地把鸭蛋放进嘴巴里，刚要一口咬下去，它又想我是吃鸭蛋呢？还是吃肥嘟嘟的小鸭子呢？你觉得狐狸更想吃什么呢？仔细看这张图，你觉得狐狸到底在想什么呢？肚子很饿的时候当然是吃肥嘟嘟的小鸭子了，那狐狸怎样才能吃到肥嘟嘟的小鸭子呢？（孵蛋，这个主意真好。

）狐狸决定把鸭子孵出来，大吃一顿。

可是他又不是鸭妈妈，他会用什么办法孵蛋？（3）看，狐狸一屁股坐到鸭蛋上，就立刻跳起来，“这样会不会把蛋压破了？”对啊，把鸭蛋压破了，就什么也没得吃了。

（4）ppt空白页。

分发故事图片，孩子仔细观察。

所以他又想到了新办法，是什么呢？请你跟旁边的朋友一起看看图片，轻轻地讨论狐狸孵蛋的办法，看看它有没有成功。

①为什么狐狸会想到铺草呢？（引出嘴巴是有温度的）狐狸做这个姿势又是为什么呢？（希望用自己的体温快点孵出小鸭子）看看狐狸的表情，他铺草孵鸭蛋的办法成功了吗？小结：狐狸先在地上挖了个洞，在洞里铺上草。

把鸭蛋放进塞满草的洞口，前爪和后爪紧紧趴在洞的前后方，只有软软的肚子轻轻地压在鸭蛋上。

《狐狸爸爸和鸭儿子的故事》从前，有一只狐狸，大家都叫他狐狸爸爸。

一天，狐狸爸爸在森林里闲逛，突然听到了一阵奇怪的声音。

他顺着声音走去，发现了一个鸭蛋。

狐狸爸爸眼睛一亮，心想：“这可是一顿美餐啊！”他把鸭蛋小心翼翼地捧回了家。

回到家，狐狸爸爸正准备吃掉鸭蛋，可不知怎么的，他突然改变了主意。

“也许，我可以把它孵出来，等小鸭子长大了再吃，那肉不是更多嘛！”狐狸爸爸自言自语道。

于是，狐狸爸爸开始学着母鸡的样子孵蛋。

他把鸭蛋放在自己的肚皮底下，小心翼翼地趴着。

一天过去了，两天过去了，狐狸爸爸累得腰酸背痛，可鸭蛋还是没有动静。

狐狸爸爸有些不耐烦了，他心想：“这要等到什么时候啊？”就在他想要放弃的时候，突然感觉到鸭蛋动了一下。

“哎呀，有希望啦！”狐狸爸爸又打起了精神。

终于，小鸭子破壳而出了。

小鸭子眨着眼睛，看着狐狸爸爸，“嘎嘎”地叫着。

狐狸爸爸一下子愣住了，他从来没有见过这么可爱的小生命。

小鸭子把狐狸爸爸当成了自己的爸爸，整天跟在他身后。

狐狸爸爸走到哪儿，小鸭子就跟到哪儿。

狐狸爸爸给小鸭子找吃的，陪小鸭子玩耍。

渐渐地，狐狸爸爸发现，自己已经舍不得吃掉小鸭子了。

他觉得，有小鸭子在身边，比吃一顿美餐更让他感到幸福。

就这样，狐狸爸爸和鸭儿子过上了快乐的生活。

《狐狸爸爸和鸭儿子的故事》在一个美丽的森林里，住着一只聪明的狐狸，我们叫他狐狸爸爸。

有一天，狐狸爸爸在草丛里发现了一个鸭蛋。

他高兴极了，心里想着：“哈哈，今天有好吃的啦！”可是，当他正要把鸭蛋吃掉的时候，他看到了鸭蛋里那小小的生命在动。

狐狸爸爸的心一下子软了下来，他决定把鸭蛋孵出来。

他找了一个舒服的地方，把鸭蛋放在自己的肚子下面，开始认真地孵蛋。

日子一天天过去，狐狸爸爸每天都盼着小鸭子快点出来。

他不敢乱动，生怕压坏了鸭蛋。

有时候，他累得直喘气，但还是坚持着。

终于，有一天，鸭蛋破壳了。

一只毛茸茸的小鸭子钻了出来，它张着小嘴，“嘎嘎”地叫着。

狐狸爸爸看着小鸭子，心里充满了喜悦。

狐狸爸爸鸭儿子读后感《狐狸爸爸鸭儿子》是一本极具教育意义的儿童图画书。

这本书以狐狸爸爸和鸭儿子之间的亲子关系为主线，讲述了父爱和亲情的伟大。

通过这本书，孩子们可以感受到家庭的温暖和父母对孩子的关爱。

故事的主人公是一只狐狸爸爸和他的鸭儿子。

狐狸爸爸对鸭儿子非常关心和疼爱，他不仅教会鸭儿子如何生存和捕食，还教给他许多生活知识。

狐狸爸爸用自己的行动告诉鸭儿子，父爱是无私的，是无条件的，是永恒的。

而鸭儿子也在狐狸爸爸的呵护下茁壮成长，他学会了飞翔，学会了独立，也学会了爱。

通过这个故事，孩子们可以深刻地理解到父爱的伟大和宝贵。

父爱是无私的，是无条件的，是永恒的。

父亲不仅是孩子的养育者，更是他们的引导者和榜样。

在孩子成长的道路上，父爱始终如一，给予他们无尽的力量和支持。

此外，这本书还通过狐狸爸爸和鸭儿子之间的亲子关系，向孩子们传达了家庭的温暖和亲情的重要性。

家庭是孩子成长的温床，是他们的避风港，是他们永远的依靠。

在这个温馨的小家庭里，父母和孩子之间的亲情是永恒的，是无法割舍的。

通过阅读《狐狸爸爸鸭儿子》，孩子们可以感受到父爱和亲情的伟大。

他们会学会珍惜父母的爱，懂得感恩和孝顺。

同时，他们也会明白，父爱和亲情是永恒的，是生命中最宝贵的财富。

总之，《狐狸爸爸鸭儿子》是一本感人至深的儿童图画书，它不仅让孩子们感受到父爱和亲情的伟大，更让他们懂得珍惜和感恩。

这本书不仅适合孩子阅读，也值得每个家长去品味和思考。

希望这样的父爱和亲情能够在每个家庭里传承下去，让父母和孩子之间的关系更加和谐和美好。

狐狸爸爸鸭儿子大班语言教案狐狸爸爸鸭儿子大班语言教案1设计意图：《狐狸爸爸鸭儿子》是我从女儿的书中找出来的，整个故事非常吸引我，狐狸从想吃鸭蛋还是肥嘟嘟的小鸭的思想斗争中，决定把鸭子孵出来，可孵蛋的过程是很辛苦的，狐狸的心情也随之发生了很大的变化，憧憬、狼狈、恼火、无奈、惊喜等等，可当肥嘟嘟的小鸭来到了嘴边，狐狸却舍不的吃了，竟然做起了狐狸爸爸，并给了小鸭无尽的爱。

本次活动的定位是激发孩子对绘本阅读的兴趣。

首先我给孩子创设了一个宽松的学习氛围，在活动的设计中借助放大的绘本图片，让孩子自由猜测讲述狐狸接下来会干什么?是怎样照顾小鸭子的?让他们再看看，猜猜，说说，体验中欣赏、理解、感受图画书的情节，从中体验关爱生命的幸福感，理解爱与被爱的快乐。

同时激发出阅读绘本的兴趣，和感受阅读绘本的乐趣。

教学目标：1、阅读图书，理解故事内容，激发阅读图书的兴趣，培养孩子丰富的想象能力。

2、学会仔细观察角色的动作和表情，理解狐狸心情的巨大变化所蕴藏的感情，体验关爱生命的幸福感，理解爱与被爱的快乐。

3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

4、领会故事蕴含的寓意和哲理。

5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

教学重点难点：教学重点：阅读图书，理解爱与被爱的快乐。

教学难点：体会狐狸对待鸭子的不同态度所隐藏着的感情变化。

教学过程：一、情景导入，设下悬念。

利用多媒体演示，师讲述：在这个封面上你看到了谁?(一只狐狸)狐狸在你印象中是什么样的呢?请幼儿来说一说。

(在幼儿说完后，老师引导，今天老师带来了这本有趣的图画书，让我们一边来阅读，一边了解一个狐狸的故事，读完后，小朋友对狐狸一定会有更深的认识。

二、师幼共同阅读故事。

(一)了解狐狸找到鸭蛋后的心情1、狐狸到森林里来干什么呢?你看得出来吗?引导幼儿仔细观察。

2、原来狐狸肚子饿了，就到处找东西吃。

他来到河边的草丛里，东翻翻，西找找，竟然发现了一个大鸭蛋!猜一猜，接下来会发生什么事? (请幼儿自由说)3、狐狸一个箭步跳上去抱住鸭蛋。

狐狸爸爸鸭儿子从前有一只狐狸，它每天都说：“我很善良。

”可是别的动物都不相信它，因为它总是捕杀别的动物。

狐狸要吃鸭蛋。

不过它说：“等拿到鸭蛋，孵出鸭子我再来吃了它。

”一天早上，狐狸来到河边，在草丛里找东西吃。

突然狐狸摸到一个东西，拿起来一看，原来是一个大鸭蛋，狐狸看了很开心。

狐狸抱着鸭蛋，决定把鸭蛋吃掉，这时，脑子里传来一个声音说：“你是想吃鸭蛋，还是想吃那胖胖的小鸭子啊？”狐狸听了，立马打消了吃鸭蛋的念头。

它绞尽脑汁，思索着孵蛋的办法。

狐狸挖了一个大坑，把蛋埋起来，又坐在上面，以防其它动物不小心踩碎鸭蛋。

它一直坐在大鸭蛋上面，腿脚很快就麻了。

狐狸又想了想，终于想了一个好主意。

狐狸把蛋含在嘴里，坐在草地上等小鸭子孵出来。

狐狸坐着坐着觉得很无聊，就用舌头玩大鸭蛋，大鸭蛋在狐狸舌头上滚了滚。

狐狸肚子饿的时候就左舔一下蛋，右舔一下蛋。

没几天，小鸭子孵出来了。

狐狸看了高兴极了。

小鸭子一睁开眼就叫道：“狐狸妈妈。

”狐狸目瞪口呆：“我不是你妈妈，我是个男的，只能叫爸爸。

”小鸭子就说：“狐狸爸爸，我肚子饿了。

”狐狸说：“我肚子也饿了。

”说着，狐狸把小鸭子放到了舌头上面。

小鸭子啄了一下狐狸，狐狸疼得张开了嘴，小鸭子跑了出来说：“爸爸，原来我在蛋壳里面的时候，你就是把我放在这个大摇篮里，这里可真舒服呀！爸爸，我饿了！”狐狸从树上采来了一大堆草莓给小鸭子吃，小鸭子吃得像一个大皮球。

小鸭子一吃完就躺在地上睡着了。

狐狸拿了一片叶子给小鸭子盖上，心想：野草莓吃久了，就比肉还好吃了。

狐狸就把剩下的野草莓吃掉了，并且决定再也不吃小鸭子了！从此以后，小鸭子和狐狸过上了幸福的生活。

狐狸爸爸鸭儿子教案教学设计精选8篇狐狸爸爸鸭儿子教案（一）：《狐狸爸爸鸭儿子》活动目标:1、阅读狐狸爸爸孵化鸭儿子的有关情节，观察不同主角表情变化，理解狐狸情绪的巨大变化。

2、初步体验关爱生命的幸福感，理解爱与被爱的快乐。

活动准备：相关课件大图书[由整理]活动过程：一、谈话引入1、听过狐狸的故事吗？说说你心目中的狐狸是怎样的？2、幻灯片出示绘本封面，提问：你们觉得这是一只怎样的狐狸？二、分享阅读1、结合课件，教师讲述，了解故事的起因。

2、了解狐狸找到鸭蛋后的想法。

提问：猜猜狐狸是想吃鸭蛋还是想吃肥嘟嘟的小鸭子？你从什么地方看出来的？（引导幼儿仔细观察画面细节，猜测故事可能出现的情节，引发阅读的兴趣。

）3、狐狸如何才能吃到肥嘟嘟的小鸭子呢？你有什么好办法？4、了解狐狸爸爸孵化鸭儿子的经历。

提问：看看狐狸是怎样孵鸭蛋的？学学狐狸孵蛋时的动作、表情，体验孵蛋的艰辛。

5、出示孵蛋记录表，幼儿看看说说狐狸孵蛋的特殊日历6、感受鸭宝宝出壳后狐狸情绪的变化。

提问：为什么狐狸没有一口吞下鸭宝宝？学学鸭儿子的对狐狸说得话。

6、阅读图片，帮忙幼儿了解狐狸爸爸与鸭儿子的相处。

三、情感渗透1、你觉得这是一只什么样的狐狸？2、给故事取名，介绍绘本《狐狸爸爸鸭儿子》。

3、思考：狐狸爸爸鸭儿子还会发生哪些搞笑的事儿？狐狸爸爸鸭儿子教案（二）：狐狸爸爸鸭儿子设计意图：《狐狸爸爸鸭儿子》这个绘本活动对于大班孩子来说很有教育好处，尤其是在情感方面，孩子们能够透过故事隐隐的能感受到伟大的父爱，从中体验关爱生命的幸福感，理解爱与被爱的快乐。

所以我选取这个绘本。

绘本讲述了从想吃鸭蛋还是肥嘟嘟的小鸭的思想斗争中的狐狸，决定把鸭子孵出来，可孵蛋的过程很辛苦，狐狸的情绪也随之发生了很大的变化：憧憬、狼狈、恼火、无奈、惊喜等等，当肥嘟嘟的小鸭来到了嘴边，狐狸却舍不的吃了，最后狐狸竟然做起了爸爸，并给了小鸭无尽的爱。

该绘本故事的情节搞笑而引人入胜，根据此特点，我以故事情节的发展为线索，在活动中恰当运用白板课件，并根据情节大胆猜想、合理讲述，充分体会狐狸爸爸孵蛋的心理变化。