下载文档原格式
《人们生活方式的变化》说课稿大家好！我叫柏媛媛，今天我说课的内容是人教版义务教育课程标准实验教科书《中国历史》八年级下册第21课《人们生活方式的变化》。
根据新课标的理念，对于本节课，我将以教什么，怎样教，为什么这样教为思路，从教材分析，教学目标分析，教学方法分析，教学过程分析四个方面加以说明。
下面我先进行第一项，教材分析，我将从三个方面来分析教材：（1）教材地位和作用、（2）学情分析、（3）教学重难点。
一、教材分析1、教材的地位和作用《人们生活方式的变化》是人教版新课程标准实验教材八年级（下册）第2 1课内容，《人们生活方式的变化》作为第七单元社会生活仅有的一课，有着深刻的意义。
社会变化引起生产方式的变化，生产方式的变化最终会引起生活方式的变化。
本课主要讲述了新中国成立后特别是改革开放后人们生活方式的改变，以及就业制度的变化和社会制度的建立和完善。
2、学情分析①从学生心理特点来看: 八年级的孩子有强烈的好奇心和求知欲，但活泼好动，注意力容易分散，他们的兴奋点常常集中在直观教具或生动有趣的历史事件上，因此历史教学要借助音乐、图片、影视短片、小品等表现形式，直观而有趣味，能吸引孩子，调动孩子的积极性、主动性和创造性。
②从学生的思维特点和知识水平来看：八年级的孩子年龄小，阅历浅，知识面狭窄，对历史知识还处在感性认识阶段，思维能力缺乏，因此历史教学要充分激活孩子探究历史的热情迅速捕捉孩子的灵感和火花，多让孩子动手、动口、动脑，积极参与其中，“我的课堂我做主”，逐步达到预设和生成的效果。
要创造条件和机会，让学生发表见解，发挥学生学习的主动性。
3、教学重难点根据以上对教材的地位和作用，以及学情分析，结合新课标对本节课的要求，我将本节课的重点确定为：在改革开放后，人们在衣、食、住、行方面的变化。
难点确定为：对改革开放后就业制度、社会保障制度的把握。
二、教学目标分析新课标指出，教学目标应包括知识与技能目标，过程与方法目标，情感与态度目标这三个方面，而这三维目标又应是紧密联系的一个整体，学生学会知识与技能的过程同时成为学会学习，形成正确价值观的过程，这告诉我们，在教学中应以知识与技能为主线，渗透情感态度价值观，并把前面两者充分体现在过程与方法中。
第21课人们生活方式的变化【课标要求】1、人们衣、食、住、行、用等方面的变化为例，说明改革开放对人们生活方式所产生的影响。
2、知道就业制度的变化，认识社会发展改变了人们的就业观念。
3、以医疗保险制度的建立为例，说明社会保障制度在社会发展中的重要作用。
【学习过程】一、导入新课二、自主学习（一）、衣食住行的变迁（快速阅读，解答问题）1.“新旧四大件”指的是什么？2.我国整体上进入小康社会是在什么时间？3.改革开放前后，人们的衣食住行发生了什么变化？（二）、就业和社会保障（快速阅读，提炼重点）1. 以来，我国的就业制度发生了一系列变化。
从前的“ ”逐渐被打破，人们可以通过就业。
也要求人们提高适应的能力。
2.随着改革的深入，我国也改革传统社会保障制度。
目前，建立了保障制度，保险制度，保险制度完善城镇取得初步成效。
三、小组合作1、在减缓城市交通阻塞方面，你有什么高招？2、阅读（115页自由阅读卡及活动与探究）请回答：（1）为什么以前非要用这些票才能买东西？目的是什么？（2）为什么现在不要这些票证了？三、质疑问难四、畅谈收获五、巩固练习1、建国以来，我国人民对于时间的掌握发生着变化，有这样的说法：50年代看天上（太阳），70年代看墙上（挂钟），80年代看手上（手表），90年代看腰上（BP机、手机）。
这一变化主要反映了（）A.我国人民的生活习惯发生了变化B.我国人民的生活水平发生了变化C.我国的轻工业发展很快D.我国人民的消费观念发生了变化2、中国人民的社会生活发生重大变化，生活水平大幅提高始于何时（）A.中共七届二中全会B.中共八大C.中共十一届三中全会D.中共十五大3、解决城市交通堵塞问题的根本出路在于（）A.实行“公交优先”B.加强交通管理C.减少汽车数量D.发展道路、地铁、轻轨等硬件设施4、改革开放以来，人们衣食住行方面发生巨大变化的根本原因是（）A.人们的生活方式变革，观念进步B.城乡人民收入大幅度增长C.国家重视人民生活的改善D.改革开放使我国社会生产力进一步发展5、读史感悟：改革开放前，人们要得到一份工作只能等待国家分配。
第21课人们社会生活的变化年级：班级：姓名：【学习目标】1．了解改革开放前后，人们衣食住行的不同及就业制度.社会保障方面的变化2．分析改革开放以来，人们生活发生变化的原因3．通过对“就业和社会保障”的学习，认识到就业制度的改革，打破“铁饭碗”，并不是社会就业制度的倒退，而是社会进步的要求，是人才竞争的需要。
【重难点】重点：改革开放以来，人们在衣食住行方面的变化难点：对改革开放后，就业制度和社会保障体系的把握【自主学习】一.衣食住行的变迁（阅读第一目，完成下列问题）1.新中国成立后，人民的生活水平有了逐步的提高，到，我国在整体上进入了小康社会。
2．改革开放以来，人们在衣、食、住、行等方面发生了哪些前所未有的变化？衣：食：住：行：二.就业和社会保障（阅读第二目，完成下列问题）1.改革开放以来，我国的就业制度发生了什么变化？2.改革开放以来，社会保障体系建立和完善的表现有哪些？【合作探究】1.“铁饭碗”的打破是好事还是坏事？【巩固训练】1．改革开放以来，人们衣食住行方面发生巨大变化的根本原因是（）A.人们的生活方式变革，观念进步B.城乡人民收入大幅度增长C.国家重视人民生活的改善D.改革开放使我国社会生产力进一步提高2．下列不属于我国社会保障体系的是（）A.国有企业下岗职工基本生活保障B.城镇居民最低生活保障C.国有企业的“铁饭碗”D.医疗保险制度3.随着改革的深入，我国的社会保障体系也逐步建立和完善起来，具体表现在（）①国有企业下岗职工的基本生活保障得到加强②再就业工作普遍得到加强③城镇居民最低生活保障制度进一步健全④医疗保险制度改革也迈出了步伐A.①②③B.①②C.②③D.①②③④4.20世纪六七十年代，中国人的衣柜中不会出现的是（）Ａ.蓝布褂Ｂ.黄军装Ｃ.牛仔裤Ｄ.连衣裙5.对改革开放前人们在服装方面的特点说法不正确的是（）A.人们买衣服要凭布票而且数量有限B.发色彩和样式也很单调C.人们都穿着千篇一律的灰色中山装或兰色解放装D.时装表演成为一道靓丽的风景线6.1972年，有一位外国人来到中国，那么他不可能看到的是（）A.汽车在高速公路上行驶B.人们用来招待他的主食是玉米饭C.大街上人们的服装只有灰色和兰色两种D.人们大多住在简陋狭窄的房子里7.我国正在实行的城镇职工基本医疗保险制度建立后，职工医疗保险费用的支付者是（）A.社会统筹B.职工单位C.个人D.以上三方各承担一部分9.建国以来，我国的社会主义建设道路曲折，其中对农村人民生活水平的提高没有多大帮助的是（）A.土地改革运动B.农业合作化运动C.农村人民公社化运动D.联产承包责任制10.绿色食品这一概念，其内涵主要是（）A.营养均衡B.粗细搭配C.科学卫生D.吃饱吃好11.中国由“东亚病夫”一跃成为世界体育强国。
第21课人们生活方式的变化【江苏南京】13．1995年起，城镇中低收入的职工能以成本价买到合适的住房。
这是因为我国实施了A．“安居工程” B．养老保险制度C．医疗保险制度D．就业制度【答案】A【年临沂市】16．当时，人们买衣服要凭布票，且数量有限，色彩和样式也很单调。
大家都穿着千篇一律的灰色中山装或蓝色解放装，被形容为“蓝（灰）色的海洋”。
这种现象普遍存在于我国A．解放战争时期B．改革开放前C．20世纪末D．21世纪初【答案】B【河南】23.（6分）阅读下列材料，回答问题：材料一材料二20世纪80年代以前，自行车、缝纫机、手表、收音机等传统的“四大件”是城乡的最高追求；80年代以后，彩电、洗衣机、录音机等新的“四大件”成为新的消费热点：如今，家用电脑、汽车、住房等成为新的消费热点。
材料三1973年，袁隆平培育出世界上第一个杂交水稻“南优2号”，此后又成功培育出“超级杂交水稻”。
自70年代中期至2001年，增产粮食40亿吨，创造经济效益4000多亿元。
袁隆平曾针对全球性粮食危机问题，这样说过：“中国完全能解决自己的吃饭问题，中国还要帮助世界人民解决吃饭问题！”（1）据材料一和材料二，概括指出20世纪80年代以来我们的物质生活发生了什么变化？（2分）（2）据材料三，并结合所学知识，说明我们物质生活发生翻天覆地变化的原因。
（2分）（3）科技创新与经济发展密切相关，请举一例并加以说明。
（2分）23.（6分）（1）由物资紧缺、凭票限购到物质丰富、鼓励消费；（1分）生活水平提高，追求质量或物质生活的科技含量增加。
（1分）（2）科技改变生活；（1分）改革开放。
（1分，其它言之成理的答案也可。
）（3）例：互联网的普及；说明：网购巨大的成交量，拉动商品经济的发展。
（2分，其它言之成理的答案也可。
举例1分，说明1分）【东营】27.（12分）人们生活和习俗的变化，从不同角度折射出社会政治、经济以及思想文化的演进和变迁。
第21课人们生活方式的变化：（精选4篇）第21课人们生活方式的变化：（精选4篇）第21课人们生活方式的变化：篇1第21课人们生活方式的变化一、学习目标：1、知道：改革开放前后，人们衣、食、住、行方面的不同，以及在就业制度、社会保障体系方面的变化。
2、认识：这些变化是社会的进步，是改革开放政策的胜利。
3、实行能者上岗就业制度的改革，是社会进步的要求，是人才竞争的需要。
二、学习重点：改革开放后，人们在衣、食、住、行方面的变化。
学习难点：对改革开放后就业制度和社会保障体系的把握。
三、学习过程：（一）自主学习：改革开放前改革开放后衣买衣服要凭，且数量有限，色彩和样式也很单调。
人们的衣着变得丰富多彩起来，商店里名牌服装争奇斗艳，成为一道亮丽的风景线。
服饰成为人们、的方式。
食食物匮乏、单调，人们的营养严重不足，有些农村甚至没有解决最基本的问题。
十几亿人民的吃饭问题基本上得到了解决。
人们不但能“吃饱”，而且还要“吃好”，讲究。
住人们的居住条件较差。
情况发生了很大的变化，不仅人均居住面积扩大，而且和也有明显的改善。
行交通工具比较紧张我国的交通条件有了明显的改善，、和增长都很快，开出行的人也占了一定的比重。
就业制度国有企业是“铁饭碗”“铁饭碗”被打破，就业渠道拓宽，人们可以通过自主选择职业。
、、、等新鲜事物层出不穷。
社会保障城镇职工享受“公费医疗”城县全部建立了＿＿＿＿＿＿＿＿制度。
＿＿＿＿＿＿＿＿制度改革取得重大发展，＿＿＿＿＿＿＿＿制度改革全面展开。
（二）合作探究：1、过去人们吃的野菜、窝头，今天吃起来好像味道很不错，为什么还要说过去的生活不好呢？2、在减缓城市交通堵塞方面，你有什么高招？（三）当堂训练：1、下列选项中，属于改革开放前出现的现象的是（）a、讲究营养均衡，粗细搭配，吃绿色食品b、大家都穿着千篇一律的灰色中山装或蓝色解放装c、出门旅游的人越来越多，开私人汽车出行的人占了一定的比重d、人们可以通过人才市场自主选择职业2、下列能够反映改革开放以来我国居民生活变化的是（）① 人们上网浏览、发e-mail ② 人们使用粮票、布票购买东西③ 70年代住草房，80年代住瓦房，90年代住楼房④ 我国社会保障体系逐步建立和完善起来a ①②④ b ②③④ c ①③④ d ①②③④3、解决城市交通堵塞问题的根本出路在于（）a、实行“公交优先” b、加强交通管理c、减少汽车数量d、发展道路、地铁、轻轨等硬件设施4、在社会保障体系中，最引人注目的是（）a、就业制度b、城市居民最低生活保障制度c、医疗保险制度d、再就业制度5、改革开放前后人们社会生活变化的原因包括（）①新中国建立后，国家长期把重点放在工业化建设，人民物质经济发展水平低②改革开放后，把工作重点放在提高人们物质经济文化水平，人们经济条件好转③改革开放后，中西思想文化观念碰撞激烈，形成多元思想文化和价值观④改革开放后，“打破铁饭碗”，建立新的经济文化体制，实行能者勤者上岗，凭贡献大小享受相应待遇，通过人才竞争挖掘人的潜力，有利于个人发展、社会进步和经济繁荣 a ①②④ b ①③④ c ①③④ d ②③④ 6、阅读下列材料：在发展经济的基础上，努力增加城乡居民的收入，不断改善人们的吃、穿、住、行、用的条件，完善社会保障体系，改进医疗卫生条件，提高生活质量。
