第五课企业与劳动者第一节公司的经营

第五课企业与劳动者第一框公司的经营【学习目标】知识：了解企业、现代企业组织形式及企业在国民经济中的地位。

识别公司的不同类型，简述公司的组织结构，比较有限责任公司与股份有限公司的异同，描述公司的经营表现与发展状况，阐述锐意进取、诚实守信在现代经济生活中的价值。

能力：比较不同公司类型的特点的分析能力，初步掌握有关企业经营的经本技能，能够结合实际针对企业经营问题提出自己的合理化建议的实践能力，正确看待公司兼并、破产的辩证思维能力。

情感态度价值观：树立锐意进取、诚实守信、合法经营的观念。

【知识整合】1、公司的创立（1）企业①含义：企业是以为目的而从事生产经营活动，向社会提供的经济组织。

②类型：国有企业在我国国民经济中发挥着。

（2）公司①含义：公司是设立的，全部资本由出资，以营利为的企业。

（注意：公司是一种经济组织而不是国家机关或社会团体。

）②成立：必须依法规、政策，办理一定的登记手续，取得法律上的承认。

③义务：P39④公司类型：我国的法定公司形式有两种：和。

⑤组织机构：公司的组织机构通常由三部分组成：、执行机构和。

其中选出的是公司的决策机构，处理公司。

总经理及其助手组成公司的，负责公司的。

是公司的监督机构，对董事会和经理的工作进行监督。

【例1】以中国工程院院士袁隆平冠名的农业高科技公司发行的隆平高科技股票在深圳证券交易所上市，袁隆平以他的姓名权获得580万元使用费，其中389万元变成该公司250万股股权，占总股本的2.38%，成为公司第四大股东。

这说明：（）A．该公司的资本不用等额划分B．该公司是有限责任公司C．袁隆平将有权担任公司总经理D．袁隆平将以自己所持有股份的数额对公司承担有限责任（3）为什么要实行公司制？①地位：公司制是现代企业的的形式。

②优点：公司制具有、制度和等优点。

2、公司的经营与发展（1）为什么要经营好公司？公司经营的直接目的是，只有保持一定的营利能力，公司才能开发技术、、扩大，增强企业的，为社会创造更多的财富。

第五课企业与劳动者1. 介绍本文将深入探讨企业与劳动者之间的关系。

企业和劳动者是现代经济中的重要组成部分，其相互合作和依赖关系对经济的稳定和发展至关重要。

2. 企业与劳动力市场企业是经济生活中的基本单位，它们提供产品和服务，并为劳动力市场提供就业机会。

劳动力市场是劳动力供给和劳动力需求的交汇点，企业通过从劳动力市场雇佣工人来满足其生产和经营需求。

3. 劳动者的角色劳动者是指为企业提供劳动力的个体。

他们通过为企业工作，获得收入以满足自己和家庭的生活需求。

劳动者可以是雇佣劳动者，也可以是自雇劳动者。

他们的技能和经验对企业的生产和竞争力至关重要。

4. 企业的职责企业在与劳动者合作中有一定的职责。

首先，企业应遵守劳动法规，并为劳动者提供良好的工作条件和环境。

其次，企业需要提供合理的薪酬和福利，以激励劳动者的工作积极性和创造力。

此外，企业还应提供公平的晋升机会和职业发展路径，以便劳动者能够实现自身的职业目标。

5. 劳动者的权利劳动者也享有一定的权利。

他们有权要求公平的雇佣合同和薪酬待遇。

劳动者还有权要求安全的工作环境，以及合理的工作时间和休假制度。

此外，劳动者还有参与决策和集体谈判的权利，以保护自己的合法权益。

6. 企业与劳动者的利益冲突尽管企业和劳动者之间存在合作关系，但有时也会发生利益冲突。

企业可能会试图通过降低成本来获得更高的利润，而劳动者则希望获得更好的工资和福利待遇。

这样的利益冲突可能导致劳资关系紧张甚至产生劳资纠纷。

7. 如何处理劳资纠纷当劳资纠纷发生时，双方应该以对话和谈判的方式解决争议。

可以通过雇佣劳动关系中的劳动合同来明确双方的权利和责任。

另外，也可以通过第三方仲裁或调解机构来解决争端，以最大程度地维护企业和劳动者的利益。

8. 企业与劳动者的合作与发展企业和劳动者之间的合作对于经济的稳定和发展至关重要。

企业可以通过提供良好的工作条件和福利待遇来吸引和留住优秀的劳动力。

劳动者则通过为企业提供劳动力和创造力来促进企业的创新和发展。

第五课企业与劳动者企业的经营【课标要求】学生通过学习，了解企业的含义、公司的含义及其分类，在把握各种类型企业的优缺点的基础上，学会组织企业经营与发展的最主要策略。

理解企业兼并和破产制度的必要性。

【教材分析】在我们了解了生产与经济制度的相关知识的基础上，本课又将向我们介绍了企业和公司的概况，分析了公司经营中的关键因素及企业兼并、联合、破产等现象。

这有利于帮助我们正确的认识公司，对于有志于创业的同学来说，有利于做好创业的准备。

【学情分析】学生已经在上一课中初步学习了生产与经济制度的相关知识，本课又让学生明确生产的发展离不开企业。

对于企业的含义、作用，公司的组织机构，企业兼并、破产等简单知识，学生易于掌握。

对于公司的两种法定形式，学生要进行比较记忆。

结合教材内容，学生现有的认识和高考的要求，本课教学的着力点确立为以下几点：1.注重实践性，体验性。

结合教学内容设计了“关于高中生创业与就业准备的调查问卷”，通过微信公众号“青椒学园”发布调查，在上课之前先了解学生的需要，再组织课堂教学，从学生的生活经验、已有知识和认知需求出发，以满足学生的需要为教学的出发点。

课堂教学设计了分析“江南皮革厂”倒闭这一学生票选出来的企业经验案例，体现了教学的民主性。

2.注重知识的拓展。

关于创业与就业，我在课堂上介绍了创业环境和创业者必备的素质，推荐了两本创业可读的书籍。

在课后，利用微课，介绍了成立有限责任公司的一些重要条件。

3.注重阅读方法和答题技巧的指导。

学习文科类的课程，阅读是一项基本技能，在学生的学习课文的过程中，指导学生渐进的学习“关键词法”、“主体法”，在学生练习的过程中，逐渐学习“关键词法”、“主体法”。

【教学目标】1、知识与能力知识（1）能够说出企业的含义和基本分类；公司的基本特征和分类；自然人和法人的区别；公司的组织机构；企业兼并和企业破产的影响。

（2）能够解释有限责任公司与股份有限公司的区别和联系；能够说出并理解如何组织企业的经营与发展。

第五课企业与劳动者·公司的经营长沙县第二中学政治组全体教师★教学目标（一）知识目标1.识记企业的含义和基本分类；公司的基本特征和分类；自然人和法人的区别；有限责任公司和股份有限公司的含义和特点；公司的组织机构；公司经营成功的主要因素；企业兼并、联合、破产的含义。

2.理解有限责任公司和股份有限公司的区别和联系；公司制的优点，以及建立现代企业制度的意义；企业兼并、联合、破产的意义。

3.运用所学知识解决实际生活中的问题：如何依法设立一个公司；我国国有企业改革为什么以建立公司制为目标。

（二）能力目标1.比较不同公司类型的特点的分析能力。

2.初步掌握创办、经营公司。

3.正确看待公司兼并、破产的辩证思维能力。

（三）情感、态度与价值观目标1.培养国家观念，使学生认识到，创办公司、积极创业有利于国家生产力的发展。

2.深切认识，锐意进取、诚实守信，合法经营、积极创业在现代经济生活中的价值。

3.增强依法设立公司、依法经营等法律意识。

★教学重点1.有限责任公司和股份有限公司2.公司制的优点与公司的基本特征★教学难点企业兼并与破产★教学方法案例教学法对比教学法探究式学习方法情境教学法★教学过程导入：教师活动：在正式上课之前我想问大家一个问题：你们知道企业么？你们见过哪些具体的企业？学生活动：积极踊跃发言。

教师活动：学生一边回答，老师一边板书，像中国葛洲坝集团有限公司，葛洲坝集团三峡实业有限公司，像校门口那个建筑公司，叫宜昌华宇建设工程有限公司。

在我们身边有各种各样的公司。

这节课我们就来具体深入学习一下公司（多媒体播放课题）——公司的经营。

新课教学：一、公司的类型1.企业的含义与分类教师活动：企业是什么？我们来看一下课本上是怎么说的？企业是以营利为目的而从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的经济组织。

在这里我们要注意三个关键词，首先它是一个经济组织，其次它以营利为目的，再次它从事的是生产经营活动，最后它向社会提供商品或服务。

《企业的经营》教教学设计一、教材分析本框“公司的经营”包括两目：公司的类型；公司的经营与发展。

在第一目，教材首先介绍什么是企业、公司及公司的基本特征，然后重点分析公司的两种基本形式——有限责任公司及股份有限公司，对它们之间的区别及共同之处，教材一一作了简明扼要的阐述。

最后，教材对公司的组织机构进行了分析。

第二目中，教材主要介绍了两个问题：公司成功经营的因素和企业的兼并、破产。

其中公司成功经营的因素这一问题是本节课的重点以及核心、灵魂所在。

二、教学目标（一）知识目标：1、识记：企业与公司的含义，有限责任公司与股份有限公司的含义和特点，公司的组织机构，公司经营成功的主要因素，企业兼并与破产的含义。

2、理解：有限责任公司和股份有限公司的区别和联系，公司制的优点，企业兼并、破产的积极意义3、运用所学知识解决实际生活中的问题：如何依法设立一个公司。

（二）能力目标本框教学，重点培养学生分析问题、参与经济生活的实践能力。

在学习经营公司时，通过相关知识的介绍，让学生了解如何创办公司、如何经营公司，从而提高学生将来的创业能力。

使学生能分析不同公司类型的特点，学会在不同条件下进行选择。

（三）情感、态度与价值观目标1、培养学生国家观念，使学生认识到，创办公司、积极创业有利于国家生产力的发展。

2、使学生深切认识锐意进取、诚实守信，合法经营、积极创业在现代经济生活中的价值。

3、增强学生依法设立公司、依法经营等法律意识。

三、教学重点难点重点：1、公司制企业2、公司的经营难点：正确认识企业的兼并和破产四、学情分析高一学生在平时的生活和学习中积累了一定的经济生活知识，具备了初步的抽象概括能力，能够通过经济现象形成一定的规律性的知识，但是还无法自主自觉地将这些规律性的认识上升到一定高度。

对企业、公司、公司经营成功与企业的兼并和破产等有关知识有了解，但不全面，有待于进一步深化。

因此，在教学时，可以由浅入深，由学生感兴趣、较熟悉或比较简单的事例谈起、逐步推动教学环节的展开和学生探究活动的落实；同时要注意由点到面，分析和发现知识点间的横向联系，教会学生及时、正确地运用所学知识去联系、分析社会热点问题并适当地提出一些符合高中学生自身特点的具有一定可操作性的解决问题的设想和方案。

《公司的经营》一、教学目标：1.知识与技能：识别公司的不同类型；理解公司经营与发展成功的主要因素，正确看待市场竞争所带来的企业兼并和企业破产现象。

2.过程与方法：采用自主互助式教学法，教师是组织者和引导者，学生是课堂的参与者和主人翁。

教师创设情境，为学生提供一个展现自我梦想与智慧的舞台，学生在自主探究与合作学习中获得知识，发散思维，彰显个性，培养能力。

3.情感态度价值观：感受市场竞争的激烈，引导学生看到锐意进取、诚实守信在现代经济生活中的价值，培养学生做锐意进取、诚实守信的人。

二、教学重点：公司的经营与发展三、教学难点：公司的类型（处理：利用图解“股份有限公司与有限责任公司的异同”对比区分。

）四、教学课时：一课时五、教学过程：本节课以“实现创业梦想”主题活动为主线，带领学生尝试着如何成立公司、经营公司、理性对待公司经营发展成败。

活动前注意一下三点：（1）明确分组，自愿结合，每组组长负责讨论情况的记录，记录的主要内容在课堂结束后贴到主题活动的海报上，作为我们创业梦想的见证。

（2）每小组集体讨论后抢答发言，发言小组可获得一颗“★”，最后得“★”最多的小组被评为优秀创业小组，可获得学分管理课堂表现部分的加分。

（3）活动中要求必须具有具有合作、效率与竞争意识。

比如，活动的第一步，讨论限时五分钟，要求同学们在短短五分钟中能拿出一个团体（小组）的创业梦想，而不是个人，同时，每一个抢答发言都有限时，这就需要大家具有较强的合作意识与效率意识。

又如，课堂发言中实行的抢答为本小组获得加“★”奖励，有些小组就可能因抢占先机而获得最后的胜利。

市场经济中何尝不是这样，抢占先机、快人一步的总会赢得更多的机会与收益。

活动过程：实现创业梦想------公司的经营第一步：成立公司，创业起步阶段小组成员可根据各自资金、技术、实物等情况成立或加盟不同类型的公司。

（注：企业的含义、公司的含义及类型、组织结构等可参阅学案一）1.我们准备成立的公司名称是：2.从公司的类型来看，这是一个（有限责任公司？股份有限公司？）3.我们的主要生产、经营项目：4.我们公司的组织结构是：（活动目的：第一目教材知识繁杂，一方面鼓励学生可多渠道获取知识，另一方面尊重学生的个体差异，在知识掌握上允许层次性，关键在于落实《课程标准》中的要求----“识别公司的不同类型”。

第五课、企业与劳动者一、公司经营与发展1．企业。

①企业是以营利为目的而从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的经济组织，是市场经济活动的主要参与者，是国民经济的细胞。

②在我国，国有企业、集体企业、私营企业、外资企业等多种所有制企业并存，共同构成社会主义市场经济的微观基础。

2．公司制与公司。

①公司制，是现代企业主要的典型的组织形式。

②公司是依法设立的，全部资本由股东共同出资，并由股份形式构成的，以营利为目的的企业法人。

3．公司的组织形式。

①我国法定的公司形式为有限责任公司和股份有限公司。

②在我国，国家授权的投资公司或国家授权的部门可以单独投资设立国有独资的有限责任公司。

按新修订的《公司法》规定，我国可以设立一人有限责任公司。

③除一人有限公司外，有限责任公司和股份有限公司的共同特征，是“有限”和“合股”。

“有限”是指股东对公司债务负有限清偿责任。

“合股”是指由若干人共同集资入股成立一个公司，这笔资金被分成股份。

4．公司的组织机构。

①公司的组织机构通常由三部分组成：决策机构（股东大会、董事会）、执行机构（总经理）和监督机构（监事会）。

②其中股东大会及其选出的董事会是公司的决策机构，处理公司重大经营管理事宜。

总经理及其助手组成公司的执行机构，负责公司的日常经营。

监事会是公司的监督机构，对董事会和经理的工作进行监督。

③这些机构之间权责明确、互相制衡，可以有效地提高公司的运行效率和管理的科学性，使公司的发展具有充分的活力。

5．公司制的优点。

公司制具有独立法人地位、有限责任制度和科学管理结构等优点。

6．其他企业形式。

在我国，除公司外，还存在大量的个人独资企业和合伙企业。

7．公司经营，是指公司为向社会提供产品和服务并获取利润而进行的所有活动的总和。

公司经营的目的是利润。

只有保持一定的盈利能力，公司才能发展技术、更新设备、扩大规模，增强企业的市场竞争能力，为社会创造更多的财富。

8．公司经营成功的因素。

（1）制定正确的经营战略。

高一政治必修一第五课知识点总结高一政治必修一第五课知识点第五课企业与劳动者一、公司的经营一公司的类型1、企业1含义：企业是以营利为目的的从事生产经营活动，向社会提供商品或者服务的经济组织2地位：企业是市场经济活动的主要参加者，是国民经济的细胞。

3所有制类型：①从性质看：国有企业、集体企业、私营企业以及混合所有制企业构成社会主义企业体系②从投资方式和组织形式看：企业包括公司制企业、个人独资企业和合伙企业2、公司1含义：公司是依法设立的，全部资本由股东出资，以营利为目的的企业法人.2设立：成立公司必须按照法律法规和有关政策规定，办理一定的登记手续，取得法律上的承认。

法人：是相对于自然人而言。

自然人是以生命为存在特征的个人，法人是具有民事权利能力和民事行为能力，依法独立享有民事权利和承担民事义务的组织，是社会组织在法律上的人格化3、公司的类型：我国法定的公司形式有两种,即有限责任公司和股份有限公司4.通常都设有一定的组织机构,包括：决策机构即公司的股东大会及其选出的董事会,负责处理公司的重大经营管理事宜;执行机构即总经理,负责公司的日常经营;监督机构即监事会,负责对董事会和总经理的工作进行监督5.公司制的优点：二者都具有独立法人地位、有限责任制度、科学管理制度等优点4、公司的组织机构：公司设有相应的组织机构，对整个公司的生产经营活动进行统一的指挥、协调、监督和控制，实现既定的经营目标。

这些机构之间权责明确、互相制衡，可以有效地提高公司的运行效率和管理的科学性，使公司的发展具有充分的活力。

二公司的经营和发展1、公司经营的直接目的1直接目的：利润2意义：保持一定的营利目的,公司才能增强企业的市场竞争力,为社会创造更多的财富2、公司经营成功的因素：1制定正确的经营战略;2提高自主创新能力，依靠科技进步、科学管理等手段,形成自己的竞争优势①这是企业发展的最重要的方法和途径,也是提高我国整体竞争力与国民经济整体素质的主要途径;②企业取得优势最根本的是掌握核心技术,加强自主创新3要诚信经营,树立良好的信誉和企业形象①企业形象的含义:企业形象是企业的产品、服务在社会中留下的印象,以及所受到的评价和认可;②企业信誉和形象的表现:产品和服务的质量③企业信誉和形象的作用:树立良好的信誉和形象,才能使企业立于不败之地④树立企业信誉与形象的途径：开展正当竞争和反对不正当竞争3、企业兼并和破产兼并：经营管理好、经济效益好的企业吞并那些长期亏损甚至资不抵债企业的经济现象;意义：可以扩大优势企业的规模,增强优势企业的实力实现以优带劣的调整，把劣势转化为优势;提高社会资源的利用率;破产：对那些长期亏损、资不抵债而又扭亏无望的企业，按照法定程序实施破产结算的经济现象;意义：强化企业的风险意识,促使企业改善经营管理,提高企业的竞争力;可以及时淘汰落后企业，有利于资源合理配置和产业结构的调整;可以实现优势互补，优化资源配置、降低生产成本、提高劳动生产率二、新时代的劳动者一劳动和就业1、劳动1含义：劳动是劳动者的脑力和体力的支出，是物质财富和精神财富的创造活动。