第5课企业与劳动者—教案

【教学设计】第五课企业和劳动者第一框《公司嘚经营》一、教材分析本框“公司嘚经营”包括两目：公司嘚类型；公司嘚经营与发展。

在第一目，教材首先介绍什么是公司及公司嘚基本特征，然后重点分析公司嘚两种基本形式——有限责任公司及股份有限公司，对它们之间嘚区别及共同之处，教材一一作了简明扼要嘚阐述。

最后，教材对公司嘚组织机构进行了分析。

第二目中，教材主要介绍了两个问题：公司成功经营嘚因素和企业嘚兼并、破产。

其中公司成功经营嘚因素这一问题是本节课嘚重点以及核心、灵魂所在。

二、教学目标（一）知识目标1、识记企业嘚含义和基本分类；公司嘚基本特征和分类；自然人和法人嘚区别；有限责任公司和股份有限公司嘚含义和特点；公司嘚组织机构；公司经营成功嘚主要因素；企业兼并、联合、破产嘚含义。

2、理解有限责任公司和股份有限公司嘚区别和联系；公司制嘚优点，以及建立现代企业制度嘚意义；企业兼并、联合、破产嘚意义。

3、运用所学知识解决实际生活中嘚问题：如何依法设立一个公司；我国国有企业改革为什么以建立公司制为目标。

（二）能力目标本框教学，重点培养学生分析问题、参与经济生活嘚实践能力在学习经营公司时，通过相关知识嘚介绍，让学生了解如何创办公司、如何经营公司，从而提高学生将来嘚创业能力。

使学生能分析不同公司类型嘚特点，学会在不同条件下进行选择。

（三）情感、态度与价值观目标1、培养学生国家观念，使学生认识到，创办公司、积极创业有利于国家生产力嘚发展。

2、使学生深切认识，锐意进取、诚实守信，合法经营、积极创业在现代经济生活中嘚价值。

3、增强学生依法设立公司、依法经营等法律意识。

三、教学重点难点重点：1、公司制企业2、公司嘚经营难点：正确认识企业嘚兼并和破产四、学情分析高一学生在平时嘚生活和学习中积累了一定嘚经济生活知识，具备了初步嘚抽象概括能力，能够通过经济现象形成一定嘚规律性嘚知识，但是还无法自主自觉地将这些规律性嘚认识上升到一定高度。

对企业、公司、公司经营成功与企业嘚兼并和破产等有关知识有了解，但不全面，有待于进一步深化。

教案•课程介绍与目标•企业概述与发展历程•劳动者权益保护与劳动法规•企业经营管理与创新策略•员工培训与激励机制设计•企业文化建设与传承发展•总结回顾与拓展延伸目录教材版本及内容概述教材版本新人教版《企业和劳动者》内容概述本课程主要介绍了企业与劳动者之间的关系，包括企业的组织形式、经营管理、劳动者的权益保护以及企业与劳动者之间的合作与冲突等方面。

教学目标与要求教学目标通过本课程的学习，使学生了解企业与劳动者之间的基本关系，掌握相关的法律法规和政策，培养学生的职业素养和社会责任感。

教学要求要求学生掌握企业与劳动者之间的基本概念和理论，了解相关的法律法规和政策，能够分析实际案例，提出解决问题的方案。

教学方法与手段教学方法本课程采用讲授、案例分析、小组讨论等多种教学方法，鼓励学生积极参与课堂讨论，提高学生的思维能力和表达能力。

教学手段本课程使用多媒体教学手段，包括PPT演示、视频展示等，使教学内容更加生动、形象。

同时，还将结合实际案例进行分析和讨论，帮助学生更好地理解和掌握相关知识。

企业定义及分类企业定义企业是以盈利为目的，从事商品生产、流通或服务等经济活动的独立核算经济组织。

企业分类根据所有制形式，企业可分为国有企业、集体企业、私营企业、混合所有制企业等；根据行业属性，企业可分为工业企业、商业企业、金融企业等。

早在古代，人们就开始进行商业活动，如集市贸易、长途贩运等。

古代商业活动起源近代企业制度形成现代企业发展随着工业革命的兴起，近代企业制度逐渐形成，出现了工厂制度、股份公司等组织形式。

20世纪以来，随着科技的不断进步和全球化的加速发展，现代企业呈现出多元化、国际化等趋势。

030201企业发展历程回顾现代企业制度要求产权清晰，明确企业所有者与经营者之间的权责关系。

产权清晰现代企业制度强调管理科学，通过建立完善的管理体系，提高企业运营效率和市场竞争力。

管理科学现代企业制度要求企业内部各部门、各岗位之间权责明确，形成有效的制衡机制。

第五课企业与劳动者1．知识目标○了解企业的含义及其社会作用、地位。

○了解公司的基本含义及设立公司的要求。

○懂得公司经营必须遵守法律道德规范及承担社会责任。

○了解有限责任公司和股份有限公司的含义。

○理解有限责任公司和股份有限公司的共同点与不同点。

○知道公司组织机构的基本构架并懂得它们各自承担的职能。

○了解公司制的优点。

○了解公司以外的其他企业组织形式。

○了解公司经营的直接目的。

○理解影响公司经营成功与否的基本因素。

○理解企业兼并与破产的积极意义与作用。

○懂得劳动的含义及其地位。

○懂得就业的作用与意义。

○了解我国当前的就业形势。

○知道如何从政府及劳动者两个方面解决我国的就业问题。

○理解当代劳动者应该树立的正确的择业就业观。

○了解劳动者的基本权利。

○知道政府在维护劳动者权益方面的巨大作用。

○懂得劳动者维护自身合法权益的基本途径与方式。

2．能力目标○比较不同公司类型的特点的分析能力。

○初步掌握创办、经营公司，就业与自主创业的基本技能。

○正确看待公司兼并、破产的辩证思维能力。

○正确认识我国就业形势的辩证思维能力。

○依法维护劳动者合法权益的能力。

3．情感、态度与价值观目标○培养创新精神和创业意识。

○增强依法经营、依法维权的法制观念。

○增强诚实守信、科学管理的观念。

○增强进取心和正当竞争的意识。

○树立正确的就业与择业观念。

○树立劳动光荣、劳动伟大、劳动平等的观念和热爱劳动人民的情感。

4．重点及难点了解企业在市场经济和国民经济中的地位；了解我国法定的公司形式；比较有限责任公司和股份有限公司的异同；了解公司的组织机构；分析企业经营成功的因素；说明企业兼并或破产的原因及其作用；说明锐意进取、诚实守信的重要性；列举几种就业途径和创业方式；树立诚实劳动、合法经营、积极创业的观念，确立正确的择业观。

分析就业对整个社会生产和社会发展的意义；列举就业途径和创业方式；辨析不同的择业观；了解我国维护劳动者合法权利的法律、法规和劳动合同制度；列举劳动者依法维权的途径；理解劳动者权利与义务的关系；评析劳动者依法维护自身权益的典型案例；一、公司的经营：1.企业与公司：（1）企业：——市场经济活动的主要参加者，国民经济的细胞企业是以营利为目的而从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的经济组织。

《企业的经营》教学设计方案（第一课时）一、教学目标1. 了解企业经营成功的主要因素：战略、管理和营销。

2. 理解企业如何通过市场调研和决策制定实现目标。

3. 掌握创业者和职业经理人的角色差别。

4. 培养对商业环境分析的批判性思维能力。

二、教学重难点1. 教学重点：企业成功的关键因素（战略、管理和营销）以及如何进行有效的市场调研和决策制定。

2. 教学难点：理解企业家和职业经理人的角色差别，并掌握如何在复杂商业环境中做出明智的决策。

三、教学准备* 准备教学资料和案例，包括企业成功案例、企业家访谈记录等。

* 制作PPT和相关视频，以增强教学效果。

* 邀请相关行业专家进行讲座，以便学生更深入地了解企业经营的实际情况。

* 要求学生提前预习相关观点，以便更好地参与教室讨论。

四、教学过程：（一）导入新课（5分钟）1. 故事引入，通过分析两个和尚如何才能喝到水的故事引出企业。

2. 简单介绍企业观点和组织形式，激发学生的兴趣。

（二）了解企业经营活动（15分钟）1. 企业的目标与决策：以某公司为例，介绍公司的目标以及经营决策对企业的重要性。

2. 企业的生产与供应：分析企业的生产过程以及如何进行供应管理。

（三）企业经营策略（15分钟）1. 市场调查与预计：讲解市场调查和预计的重要性，如何收集和分析市场信息。

2. 竞争策略：介绍企业在市场竞争中的策略，如产品差别化、价格策略等。

3. 品牌建设与营销：分析品牌建设对企业经营的重要性，以及如何进行有效的营销活动。

（四）企业社会责任（10分钟）1. 企业社会责任的观点：介绍企业社会责任的定义和重要性。

2. 企业的环保、公益和社会公益活动：分析企业如何通过环保、公益和社会公益活动履行社会责任。

（五）案例分析（20分钟）选取一家著名企业作为案例，引导学生分析该企业在经营过程中的成功和失败的地方，以及如何应对市场竞争和履行社会责任。

学生分组进行讨论，并派代表发言。

（六）总结与作业（5分钟）总结本节课的主要内容，安置课后作业，要求学生思考如何将所学知识应用于自己的未来职业规划中。

高一政治企业与劳动者教案人教版5篇高一政治企业与劳动者教案人教版5篇作为一位优秀的人民教师，总归要编写自己的教学教案，下面是小编为你准备的高一政治企业与劳动者教案人教版，快来借鉴一下并自己写一篇与我们分享吧！高一政治企业与劳动者教案人教版篇1教学准备教学目标(一)知识目标1、识记四种消费心理的含义。

2、理解怎样正确看待、评价各种消费心理。

3、理解四大消费原则的内涵。

4、理解艰苦奋斗在今天并不过时。

5、根据理智消费的原则，模拟一份家庭消费计划。

并结合个人行为，说说怎样才算应该理智的消费者。

(二)能力目标1、学习“消费原则”时，让学生结合自身实际，模拟一份家庭消费计划，从而提高学生参与经济生活的能力(三)情感、态度与价值观目标1、通过本框学习，向学生进行艰苦奋斗、勤俭节约的思想政治教育，从而使学生树立正确的消费观。

2、通过本框学习，使学生树立环保和绿色消费的理念，针对今天环境污染等问题，引导学生树立可持续发展观念。

3、通过本框学习，使学生养成适度消费、量入为出等消费观念，成为理性的消费者。

教学重难点教学重点做理智的消费者，树立正确的消费观。

教学难点适度消费教学工具课件教学过程一、导入新课通过上节课学习，我们知道了消费的类型、消费结构的变化，也重点学习了影响消费的因素，知道我们的生活消费受居民收入、消费品价格和商品的性能、外观、质量等客观因素的影响。

其实，我们的生活消费不仅受客观因素的影响，还受消费心理的影响，在这些因素的影响下，我们应该树立怎样的消费观二、进行新课(一)树立正确的消费观1、消费心理面面观教师点拨：我们的消费往往受自然条件、社会环境、个人经历等客观因素的影响。

这些外部因素常常影响到消费过程中的心理活动，使消费带有复杂性。

(1)从众心理引发的消费教师点评：有从众心理的人，看到许多人在做同一件事情，便不由自主地加入，这种消费会受别人行为、别人评价的影响。

人们追随时尚的心理，往往能够引发对某类、某种风格的商品的追求，并形成流行趋势。

《企业与劳动者》教案2023必修一政治《企业与劳动者》教案2023必修一政治【学习目标】1、学问目标：①了解企业的含义及其社会作用、地位;了解公司的基本含义及设立公司的要求。

②懂得公司经营必需遵守法律道德规范及担当社会责任。

③了解有限责任公司和股份有限公司的含义。

④理解有限责任公司和股份有限公司的异同点⑤知道公司组织机构的基本框架并懂得他们各自担当的职能。

⑥了解公司制的优点、公司以外的其他企业组织形式、公司经营的直接目的。

⑦理解公司经营成功与否的基本因素、企业兼并与破产的乐观意义与作用。

2、力气目标：①比较不同公司类型的特点的分析力气。

②初步把握创办、经营公司，就业与自主创业的基本技能。

③正确看待公司兼并、破产的辨证思维力气。

3、情感、态度与价值观目标①培育创业精神和创业意识。

②增加依法经营、依法维权的法制观念。

③增加恳切守信、科学管理的观念。

【考试要求】高考考纲学业水平测试要求1、企业的含义2、公司的含义和我国法定的公司形式3、公司经营成功的主要因素1、企业的含义(A)2、公司的含义及形式(A)【教学重点和难点】1、有限责任公司和股份有限公司2、公司制的优点3、企业兼并和破产【教学方法、学法点津】1、教学方法探究法、举例法2、学法点津内引外联，全方位提高素养。

夯实基础突出主干，抓住重点，充分理解。

【课时支配】1课时【教学过程】【自主学习过程】【沟通、合作探究】【学习反思】(一)公司的类型★1、企业(1)含义(2)地位(3)作用(4)类型(5)组织形式★2、公司(1)含义(2)法律地位(3)公司的股东权利3、公司的主要类型(联系和区分)(1)有限责任公司(2)股份有限公司4、公司的组织机构(1)决策机构(2)执行机构(3)监督机构5、公司制(1)优点(2)意义(二)公司的经营与进展1、公司经营的直接目的★2、公司经营成功的主要因素(1)(2)(3)3、企业的兼并和破产(1)企业兼并①含义②意义(2)企业破产①含义②意义(一)公司的类型1、【思考】有没有慈善企业?2、【探究】P36谈谈你所知道的公司3、【探究】P37有限责任公司与股份有限公司最主要的区分是什么?4、【探究】P38成立股份有限公司有什么好处?(二)公司的经营与进展1、【探究】P39如何使公司不断进展壮大?依据是什么?2、【探究】P40联系身边的事例，说明诚信经营对于企业生存和进展的重要意义3、【探究】P40企业兼并对企业进展具有什么乐观作用?是否任何兼并都有利于企业进展?【巩固提升】【学习过程】【导学设计】一、单项选择题()1、2023年8月2日，吉利控股集团有限公司宣布，已经完成对美国福特汽车公司旗下沃尔沃轿车公司的全部股权收购。

《企业与劳动者》教案（六篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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第五课企业与劳动者教案一、教学目标1.了解企业与劳动者的关系和相互依存性。

2.理解企业的运作原理和经济意义。

3.掌握劳动者的权益和保护措施。

二、教学内容1.企业与劳动者关系的概念和特点。

2.企业的组织形式和经济功能。

3.劳动者的权益和保护措施。

三、教学重点1.理解企业与劳动者的关系和相互依存性。

2.掌握劳动者的权益和保护措施。

四、教学准备1.教材《企业与劳动者》。

2.幻灯片投影仪。

3.小黑板和白板笔。

五、教学过程第一步：导入（5分钟）通过提问和讨论，引导学生思考企业与劳动者的关系。

例如： - 企业和劳动者之间有什么关系？ - 企业为什么需要劳动者？ - 劳动者为什么选择在企业工作？第二步：讲解企业与劳动者关系（15分钟）使用幻灯片，简要讲解企业与劳动者关系的概念和特点。

重点说明企业需要劳动者提供劳动力，而劳动者需要企业提供就业机会。

同时，也强调劳动者对企业的贡献和企业对劳动者的回报。

第三步：讲解企业的组织形式和经济功能（20分钟）根据教材内容，讲解企业的组织形式和经济功能。

通过示例和案例分析，帮助学生理解企业是一个经济组织，通过生产和销售产品或提供服务来获取利润。

同时，也让学生了解不同组织形式的企业有不同的经济功能。

第四步：讲解劳动者的权益和保护措施（15分钟）详细介绍劳动者的基本权益，包括劳动报酬、工作时间、休假、社会保障等方面。

同时，也讲解国家和法律对劳动者权益的保护措施，如劳动法规定的工作日、休息日、法定节假日等。

第五步：案例分析与讨论（20分钟）提供几个具体的案例，让学生分组讨论并分析其中的企业与劳动者关系。

鼓励学生运用所学知识，理性思考并提出自己的观点。

第六步：总结与课堂练习（15分钟）对本节课所学内容进行总结，并布置课后练习。

练习内容包括选择题、判断题和简答题，以检查学生对企业与劳动者关系的理解和掌握程度。

六、教学反思本节课通过讲解和案例分析，帮助学生建立了企业与劳动者关系的基本概念，并了解了企业的组织形式和经济功能，以及劳动者的权益和保护措施。

高一政治第五课企业与劳动者教案一、考点导航了解企业的含义、公司的含义、类型和组织机构理解公司经营成功的主要因素了解企业兼并与企业破产的原因及意义了解劳动与就业的意义树立正确的择业观懂得应依法维护劳动者的权益。

二、知识网络（板书设计）：企业的含义、作用公司的类型公司的含义公司与公司制分类组织机构优点公司的经营公司经营的含义、目的制定正确的经营战略公司的经营与发展公司经营成功的主要因素形成自己的竞争优势树立良好信誉和形象企业的兼并、联合、破产及其意义企业与劳动光荣劳劳动和就业我国的就业形势动就业的意义大力发展经济者就业的途径党和政府新时代的劳动者作为劳动者我国劳动者享有的权利依法维护劳动者的权益原因国家途径用人单位劳动者三、考点疏理（一）公司的经营1、公司的类型（1）企业的含义、作用在市场经济活动中，有许多参加者，例：企业、个人、行政事业单位等，其中，企业是市场经济活动的主要参加者，是国民经济的细胞。

它是以营利为目的的而从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的经济组织。

人们消费的商品和服务，主要是由企业生产经营的。

在我国，国有企业、集体企业、私营企业和外资企业等共同构成社会主义市场经济的微观基础。

其中，国有企业是国民经济的主导。

无论哪种企业，都有一定的企业组织形式。

公司制是现代企业主要的典型的组织形式。

（2）公司与公司制①公司的含义、特点、公司的基本特征是由法定数额的股东组成，是一种以营利为目的的经济组织，而不是国家机关或社会团体。

②分类及其异同：我国法定的公司形式—有限责任公司和股份有限公司。

二者最大的区别是前者可以向社会公开募股集资，后者不向社会公众发行股票。

有限责任公司，是由两个以上五十个以下股东共同出资设立，股东以其出资额为限对公司承担责任，公司以其全部资产对公司的债务承担责任的企业法人。

股份有限公司，是由一定人数的股东发起设立，全部资本分为等额股份，股东以其所持股份为限对公司承担责任，公司以其全部资产对公司的债务承担责任的企业法人。

《企业与劳动者》教案一、教学目标1.理解企业与劳动者之间的关系，包括权利和责任；2.了解劳动法和劳动合同的基本内容；3.掌握企业应尽的责任和劳动者的权益；4.培养正确的劳动态度和价值观。

二、教学内容1.企业与劳动者的定义和关系；2.劳动法的基本概念和内容；3.劳动合同的要素和类型；4.企业的劳动保护责任；5.劳动者的权益和义务；6.培养正确的劳动态度和价值观。

三、教学重点1.理解劳动法和劳动合同的基本内容；2.掌握企业应尽的责任和劳动者的权益；3.培养正确的劳动态度和价值观。

四、教学方法1.讲授法：通过讲解教师掌握的知识，向学生介绍企业与劳动者的关系、劳动法和劳动合同的基本内容等；2.案例分析法：通过分析实际案例，帮助学生理解企业的劳动保护责任和劳动者的权益；3.小组讨论法：组织学生进行小组讨论，让学生思考和交流他们对劳动态度和价值观的认识；4.观察实践法：组织学生参观企业，观察企业的劳动保护措施和劳动者的工作环境，帮助他们了解企业和劳动者的现实情况。

五、教学手段1.多媒体投影仪：用于播放相关案例、图片等；2.实物展示：展示劳动合同、企业规章制度等相关实物；3.讨论工具：小组讨论时使用；4.观察实践：安排学生参观企业，观察实践情况。

六、教学过程第一课时1.导入：引入课题，介绍企业与劳动者的关系；2.讲授：讲解劳动法的基本概念和内容，包括劳动合同、劳动报酬、劳动保护等；3.讨论：组织学生进行小组讨论，讨论劳动法对企业和劳动者的意义；4.总结：总结本节课的内容，布置作业。

第二课时1.复习：复习上节课的内容，检查作业完成情况；2.讲授：讲解劳动合同的要素和类型，包括劳动合同的订立、履行和终止等；3.案例分析：通过分析典型案例，讲解劳动合同解除的条件和程序；4.总结：总结本节课的内容，布置作业。

第三课时1.导入：引入课题，复习上节课的内容；2.讲授：讲解企业的劳动保护责任，包括工作环境的卫生安全、劳动条件的改善等；3.观察实践：安排学生参观一家企业，观察企业的劳动保护措施和劳动者的工作环境；4.讨论：组织学生进行小组讨论，讨论企业的劳动保护责任是否得到充分落实；5.总结：总结本节课的内容，布置作业。

第五课企业和劳动者一、考点解读1、理解企业的含义。

2、理解公司的含义、类型和组织机构。

3、理解公司经营胜利的主要因素。

4、理解企业兼并与破产的缘由和意义。

5、理解劳动和就业的意义。

6、树立正确的择业观。

7、懂得依法维护劳动者权益。

二、考点讲解（一）消费的微观主体—企业1、现代企业的组织形式（1）企业的地位：是市场经济活动的主要参与者，是国民经济的细胞，是市场的主体。

（2）企业的含义：企业是以营利为目的而从事消费经营活动，向社会供应商品或效劳的经济组织。

A市场主体：企业（主要）、居民、政府、学校、社团等；B市场客体：各种商品和效劳。

C企业的条件：①从事经济活动（经济组织）；②独立核算；③营利性；④人和物的结合。

（3）企业的分类①按全部制性质：国有企业（主导作用）；集体企业；私营企业；混合全部制企业。

②按组织形式：个人独资企业（无限责任）；合伙企业（无限责任）；公司（现代企业主要的典型的组织形式）（有限责任）③按规模：大型企业、中型企业、小型企业（我国划分企业消费规模的主要标准是：企业产品的年综合消费实力）④按消费要素的密集程度：劳动密集型、资金密集型、学问密集型(劳动密集型：是指单位投资汲取的劳动力较多，企业的技术装备程度较低，须要大量运用劳动力来从事消费活动的经济组织。

这种类型适用于那些资金短缺、技术根底薄弱而劳动力资源相比照拟丰富的企业。

资金密集型：它是指单位产品所需的投资较多，企业的技术装备程度较高，用人较少的经济组织。

这种类型适用于那些人工本钱高、资源短缺，而资金和技术具有相对优势的企业。

学问密集型：它是指企业中集中着较多的中、高级技术人员，多属于须要花费较多的科研时间和开发时间，消费高精尖产品的高技术产业的这类经济组织。

这种类型适用于那些科技人才雄厚，拥有强大智力优势和雄厚科技根底的企业)2、公司（1）含义：依法设立的，全部资本由股东共同出资，以营利为目的的企业法人。

成立公司，必需根据法律法规和有关政策的规定，办理肯定的登记手续，获得法律上的成认。

经济学第五课《企业和劳动者》教案一、引言经济学作为一门社会科学，致力于研究资源的分配和利用，其中企业和劳动者是经济运行中的两个重要角色。

本节课将重点探讨企业的运作机制以及劳动者的角色定位，帮助学生深入理解和把握经济运行的关键因素。

二、企业——经济发展的引擎1. 企业的概念企业是指为创造和分配产品或服务而进行的组织活动，并以盈利为目标的经济实体。

它是市场经济中的核心角色，对经济发展和社会进步起到重要推动作用。

2. 企业的组织形式a) 个体工商户b) 合伙企业c) 有限责任公司d) 股份有限公司3. 企业的目标和经营原则a) 盈利最大化原则b) 高质量产品与服务c) 持续创新与发展4. 企业的生产要素和生产关系a) 生产要素：劳动力、资本、土地、创新、技术等b) 生产关系：企业与劳动者、企业与供应商、企业与消费者之间的关系三、劳动者——生产过程的关键参与者1. 劳动者的角色劳动者是企业生产过程中的关键参与者，他们通过提供劳动力为企业创造价值，并在交换过程中获取对应的报酬。

2. 劳动者的分类a) 高技能劳动者b) 低技能劳动者c) 知识型劳动者d) 体力劳动者e) 临时工与兼职工等3. 劳动者的市场供求关系a) 劳动力供给与需求的平衡b) 工资水平与劳动力市场的关系c) 劳动力市场的变动和调整四、企业与劳动者的利益相关性1. 企业的利益a) 利润实现b) 市场竞争优势c) 规模经济效益2. 劳动者的利益a) 工资报酬b) 稳定就业机会c) 发展空间和晋升机会3. 企业与劳动者的合作与协商a) 劳资关系的维护b) 工会与企业之间的合作c) 职业培训与员工福利五、企业与劳动者关系的调节与改善1. 国家政策与监管a) 劳动法律法规b) 最低工资标准c) 劳动保障体系2. 社会力量的参与a) 工会组织b) 职业培训与教育c) 薪酬激励与福利待遇六、结语企业和劳动者作为经济运行不可或缺的两个角色，相互依存、互利共赢。

课题名称必修一第二单元第5课?企业与劳动者?教学目标解读明确企业的分类及组织形式、公司的分类及组织结构、企业的经营与开展、就业的措施以及依法维护劳动者合法权益；能够构建体系，通过解读信息，调动和运用所学知识分析时政能力，提高解决经济类问题答题能力；自觉树立正确的就业观。

重点难点分析1、企业的经营与开展2、区分有限责任公司和股份3、劳动和就业及依法维护劳动者合法权益教学方法学---议--导——练前课补偿无预设时间教学内容和师生活动达成目标3分钟3分钟8分钟10分钟一、【导入】课前互查：第五课知识点展示：考点考向概览二、【学习目标】解读重难点：企业的经营与开展三、【预习成果展示】1-5DCDBB BC,学生讲解出错比拟多的第4题〔社会保障体系与经济开展的关系〕四、【学习过程】构建知识体系合作探究一:运用经济生活的知识，从企业或政府任选一个角度，针对材料中专家们指出的问题提出两条措施，并简要分析理论依据。

探究要求：1、先自己思考后小组讨论，形成答案2、注意组织答案时先写课本原理后写材料分析3、学生展示探究答案，其他小组补充评价激发学生对企业的兴趣，进入本课学习明确本节学习目标稳固预习成果在讨论中，进一步理解企业的经营与开展3分钟10分钟5分钟2分钟精讲点拨:1、区分有限责任公司与股份2、归纳如何解答有关企业经营的试题(多媒体展示)合作探究二：运用经济生活知识，分析材料所采取的推进科技创新措施的依据。

要求：独立思考----同桌讨论----展示答案精讲点拨：归纳依据题答题方法五、【学以致用】新环境保护法增加了企业违法排污的本钱，一是引入了“按日计罚〞的经济处分措施，二是引入了“双罚制〞即在经济处分的同时，还可能对企业负责人直接实施拘留。

新法将在 2022年1月1日起施行。

从国家角度实施科技创新联想图从企业角度实施科技创新联想图归纳科技创新的经济意义六、【当堂检测】CCAAB七、【课堂小结】1、课代表总结小组课堂表现2、值日班长归纳本节课所学对企业的经营与开展相关问题形成知识体系区分有限责任公司和股份，对知识稳固提升知识升华总结本课内容板书设计第五课企业与劳动者重点知识：企业的经营与开展。

第五课企业和劳动者教案一、教学内容本课教材为人教版《道德与法治》五年级下册第五课《企业和劳动者》。

本课主要介绍了企业的含义、劳动者的权益以及企业与劳动者之间的关系。

具体内容包括：企业的定义、特点及其在社会经济发展中的作用；劳动者的基本权益，如劳动报酬、工时制度、休息休假、劳动安全卫生等；企业与劳动者之间的权利义务关系。

二、教学目标1. 让学生了解企业的含义、特点和作用，认识企业与劳动者之间的关系。

2. 培养学生尊重劳动者、热爱劳动的情感。

3. 提高学生分析问题、解决问题的能力。

三、教学难点与重点重点：企业的含义、特点和作用，劳动者权益的内容。

难点：企业与劳动者之间的关系，劳动者权益的保障。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔。

2. 学具：教材、笔记本、文具。

五、教学过程1. 情景引入：通过一个发生在校园里的故事，引发学生对企业、劳动者和他们之间关系的思考。

2. 自主学习：让学生阅读教材，了解企业的含义、特点和作用，劳动者权益的内容，以及企业与劳动者之间的关系。

3. 课堂讨论：分组讨论，让学生分享自己了解到的关于企业和劳动者的知识，以及对自己所学内容的疑问。

4. 讲解与示范：教师讲解企业的含义、特点和作用，劳动者权益的内容，以及企业与劳动者之间的关系。

通过实例分析，让学生明白劳动者权益的保障的重要性。

5. 随堂练习：设计一些有关企业和劳动者的问题，让学生运用所学知识进行解答。

7. 拓展延伸：让学生思考如何在日常生活中维护自己的劳动者权益，以及如何为企业的发展做出贡献。

六、板书设计1. 企业：定义、特点、作用2. 劳动者：权益、权益保障3. 企业与劳动者：关系、权利与义务七、作业设计1. 作业题目：（1）请简要描述一下你心目中的企业。

（2）列举出劳动者的一些基本权益。

（3）谈谈你对企业与劳动者之间关系的理解。

2. 答案：（1）企业是从事生产、经营活动的经济组织，为社会提供商品和服务。

（2）劳动者的基本权益包括劳动报酬、工时制度、休息休假、劳动安全卫生等。