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铁制品锈蚀条件的实验探究报告
班别： 姓名： 学号：
一、仪器、药品：
铁钉（不能用不锈钢钉）、食醋、蒸馏水、棉花、干燥剂（食品包装袋内的生石灰）、植物油、食盐水、试管5支（或其它生活用品的容器）
关键：煮沸蒸馏水的作用是 ，水面加植物油的作用是 。
二、实验步骤：
三、拓展迁移：
写出你对防止铁制品生锈的建议： 。
实验条件
第一支试管：铁钉一半浸在蒸馏水中，放
置观察
第二支试管：铁钉浸入煮沸后迅速冷却的．．．．．
蒸馏水．．．中，水面加一层植物油,塞紧放置观察
第三支试管：试管内放干燥．．
剂（生石灰）．．．．．．和棉花，塞紧瓶塞，放置观察
第四支试管：先加食醋浸没铁钉，1分钟后倒去酸液．．，放置观察
第五支试管：铁钉一半浸在食盐水．．．中，放置观察
实验图示
一天后现象
两天后现象
三天后现象
结论
⑴
⑵。
铁生锈实验报告Document serial number【LGGKGB-LGG98YT-LGGT8CB-LGUT-LGG08】铁生锈的实验报告一·设计方案如图中ⅰ ⅱ ⅲ所示ⅰ ⅱ ⅲ在第ⅰ支试管中放有洁净的铁钉和经煮沸迅速冷却的蒸馏水（铁钉未完全浸入水中）；第ⅱ支试管中洁净的铁钉下半部分浸入蒸馏水中，上半部分浸入到植物油内（铁钉完全浸入液体内);第ⅲ支试管先经加热使试管干燥，然后放入洁净的铁钉，再在试管口塞上一团棉花，棉花上放一些干燥剂氯化钙，最后用橡皮塞塞紧。
二·实验现象过一周后，第ⅰ支试管内铁钉在水面以上部分生锈；第ⅱ支试管和第ⅲ支试管中铁钉未生锈。
三·分析现象第ⅰ支试管中铁钉在水面以上部分与氧气和水蒸气充分接触；第ⅱ支试管中铁钉与水接触，与氧气不接触；第ⅲ支试管中铁钉只与氧气接触。
四·结论铁制品锈蚀的条件是铁与氧气和水蒸气接触。
篇二：钢铁锈蚀条件的探究实验报告钢铁锈蚀条件的探究实验报告六年级六班石仪琳实验目的生活中铁在潮湿的空气中比在干燥的空气中要容易生锈,那么铁生锈是跟水发生反应呢还是跟水及空气一起发生反应？还是其它的反应呢?原因是什么呢?铁生锈必须具备那些条件呢? [实验目的]：研究铁生锈的条件 [实验目标]：通过自主探究等多样化的研究性学习活动方式,提升自身学习生活的经验、能力、情感体验和价值目标追求，密切学习生活与自然界、社会生活的联系，加强知识学习与实践活动的联系，发展综合运用已学的知识技能、解决实际问题的科学态度、方法和能力。
我们通过仔细的观察及调查后，对铁生锈的原因作出如下猜想：猜想1：铁生锈是因为铁与空气接触，和空气中的氧气化合所致。
依据：我们通过观察、调查发现，放在潮湿的地方的铁制品很容易生锈，但放在干燥的地方的铁制品却不是很容易生锈；猜想2：铁生锈是因为空气中有水蒸气，水和铁起化学反应所致。
依据：我们通过观察、调查发现，裸露在空气中的铁制品很容易生锈，但涂了油漆的或镀上了一些不易生锈的金属后的铁制品却不太容易生锈。
铁钉锈蚀条件的探究实验设计思路之一：将三根洁净无锈的铁钉分别放入三支试管中，在第一支试管中倒入蒸馏水至浸没1/2的铁钉，使铁钉既与水接触，又与空气接触；在第二支试管中倒入经煮沸迅速冷却的蒸馏水，使蒸馏水浸没铁钉，并再倒入适量植物油以隔绝空气，使铁钉只与水接触而不与空气接触；在第三支试管中放入棉花和干燥剂，并塞上塞子，使铁钉只与空气接触而不与水接触（见教材图2－23）。
实验设计思路之二：铁丝在一定体积潮湿的空气中发生锈蚀以及空气体积减少的情况。
取一段光亮无锈的细铁丝，绕成螺旋状，放入一支干燥洁净的试管底部。
将试管固定在铁架台上，并倒立于盛有清水的烧杯里（如下图所示）。
注意试管里的铁丝要高出水面，且稳定不下落。
观察铁丝表面是否发生变化，试管中的水面高度是否有变化。
铁丝生锈实验实验设计思路之三：铁片在一定体积潮湿的空气中发生锈蚀以及空气体积减少的情况。
取一小块用酸洗净的铁片（或钢片），再用食盐水浸泡一下，放入具支试管（如下图所示）。
观察铁片表面变化情况，以及玻璃导管中水位变化情况。
铁片生锈实验实验设计思路之四：将（潮湿的试管内底部）粘有铁屑与没有粘有铁屑的两支试管分别倒置于盛有水的烧杯里，对比情况。
在一支潮湿的试管里加入少量铁屑，摇动试管使铁屑粘附在试管壁上（如下图所示）。
将试管倒放在一个盛有水的烧杯里。
再取一支没有放入铁屑的试管做对照实验。
将两套装置静置，观察试管中铁屑是否生锈、试管中的水位是否升高。
铁屑生锈实验说明：思路一：约一周后可观察到明显的变化。
第一支试管里的铁钉表面生成了一层红褐色的铁锈，而在铁钉位于水面和空气交界面的部分，生成的铁锈最厚。
第二支试管里铁钉表面有明显的绣斑。
第三支试管里的铁钉仍光亮完好。
思路二：当时间足够长，试管里空气中的氧气完全与铁反应生成铁锈时，试管内水位高度能达到试管高度的约1/5。
思路三：能观察到因具支试管里空气中的氧气与铁钉反应生成铁锈，使具支试管内的气压下降，试管里的清水压入与具支试管相通的导管里，形成水柱。
金属铁和铜锈蚀条件的探究湖北省汉川市南河乡初级中学余三平金属材料在人类社会发展中发挥着重要的作用，但金属的锈蚀却也给人类又带来了巨大损失。
在空气中金属发生锈蚀是初中化学金属的锈蚀与防护知识的重点考查内容之一，因此探究金属锈蚀的条件是非常必要的。
现将金属铁和铜锈蚀的条件进行如下探究。
⒈对金属铁锈蚀条件的探究：铁锈蚀到底与哪些条件有关呢？我们可以设计如下实验方案进行探究：⑴将一支大试管用酒精灯烘干，把一根洁净干燥的铁钉放入其中，然后向大试管中加入少量的能吸水的固体干燥剂（如无水氯化钙），用橡皮塞立即塞住试管口放置，如图⑴所示，使铁钉与干燥空气中的氧气接触而不与水接触。
⑵在一支大试管中放入一根洁净的铁钉，注入刚煮沸过的经迅速冷却的蒸馏水（以除去水中溶有的空气或氧气）至浸没铁钉，然后在水面上再注入一层食物油，使铁钉与氧气完全脱离接触，最后用橡皮塞塞住试管口放置，如图⑵所示，使铁钉只与水接触而完全不与空气中的氧气接触。
⑶在一支大试管中放入一根洁净的铁钉，使其一半浸入水中，另一半露置于空气中，将试管敞口放置，如图⑶所示，使铁钉与潮湿的空气接触，也就是说此时铁钉与水和氧气同时接触。
⑷在一支大试管中放入一根洁净的铁钉，使其一半浸入食盐水中，另一半露置于空气中，将试管敞口放置，如图⑷所示，使铁钉与空气和食盐水同时接触。
⑸在一支大试管中放入一根用食醋浸湿的铁钉，将试管敞口放置，如图⑸所示，使铁钉与空气和食醋溶液接触。
将上述五支试管放置较长一段时间后，可观察到如下实验现象：实验⑶和⑷中试管内铁钉出现了明显的锈蚀，由于在水面附近水气的浓度最大，此时水气与氧气浓度已达到铁锈蚀的最佳状态，故在水面和食盐水面附近铁钉锈蚀最为明显，并且实验⑷比实验⑶中的铁钉生锈更为严重，此时说明有食盐水存在铁的锈蚀速率加快，实验⑴和实验⑵中铁钉没有出现锈蚀，实验⑸中因铁与酸反应，铁钉只被腐蚀，但不会出现锈蚀，也就是说此时铁钉不会生锈。
由上述实验探究得出结论：金属铁的锈蚀主要是铁与空气中的氧气和水等物质共同发生化学反应的结果；铁只与氧气或只与水接触，并不发生锈蚀，铁只有与氧气和水同时接触，才能发生锈蚀，有食盐水存在环境下，铁与氧气和水同时接触，会加快铁的锈蚀；酸只能腐蚀金属铁，但不能使金属铁生锈。
通过本实验，探究铁钉在不同环境条件下生锈的情况，分析影响铁钉生锈的主要因素，并总结防止铁钉生锈的方法。
二、实验原理铁钉生锈是铁与氧气和水蒸气发生化学反应的过程。
铁在潮湿环境中，会与空气中的氧气和水蒸气发生氧化反应，生成氧化铁，即铁锈。
本实验通过对比不同环境下铁钉生锈的情况，来分析影响铁钉生锈的因素。
三、实验材料1. 铁钉：大小相同，形状相同2. 试管：3个3. 纯净水4. 植物油5. 干燥剂（如食品中的干燥剂）6. 计时器7. 量筒四、实验步骤1. 将三个试管洗净，放在水平桌面上。
2. 在第一个试管内放入一些干燥剂，放入一个铁钉，并用瓶塞将瓶口塞住，使其与外部的空气无法接触。
3. 在第二个试管内装入一个铁钉，用纯净水将铁钉完全浸没。
再向水上滴加一层植物油，使其与空气隔绝，盖上盖子。
4. 在第三个试管内装入一个铁钉，用水没过铁钉一半，使铁钉一部分在水里，另一部分裸露在空气，不盖盖，使其与外部空气接触。
5. 将三个试管放置在相同的环境条件下，开始计时。
6. 每隔一段时间（如一天、两天、三天等），观察并记录三个试管中铁钉的生锈情况。
1. 在第一个试管中，铁钉未生锈。
2. 在第二个试管中，铁钉未生锈。
3. 在第三个试管中，铁钉在水与空气的交界处生锈最为严重，远离水面的部分生锈较轻。
六、实验结果与分析1. 通过实验现象可知，铁钉生锈的主要条件是水和氧气。
在干燥环境中，铁钉不会生锈；在完全浸没在水中或与空气隔绝的环境中，铁钉也不会生锈。
2. 在水与空气的交界处，铁钉的生锈情况最为严重，这是因为在这个位置，铁钉同时接触到了水和氧气，从而加快了生锈的速度。
3. 在盐水中，铁钉的生锈速度会加快。
这是因为盐水中的氯离子会加速铁的腐蚀过程。
七、结论1. 铁钉生锈的主要条件是水和氧气。
2. 在干燥环境中，铁钉不会生锈。
3. 在水与空气的交界处，铁钉的生锈速度最快。
4. 盐水会加速铁钉的生锈速度。
八、防止铁钉生锈的方法1. 保持铁钉干燥，避免与水分接触。
探究铁钉生锈的实验报告探究铁钉生锈的实验报告一、提出问题：一天早晨，看见一位修车老伯正在帮一辆满是铁锈的车打磨，看上去不太容易，于是我想，怎样才能让铁不生锈呢铁生锈需要哪些条件呢二、我的设想：根据日常生活中的经验，常常生锈的往往是那些潮湿的地方，而那里的水蒸气很多，所以也许铁的锈蚀与水有关，并且铁锈中含有氧元素，所以我猜想，也许会与氧气和水有关，那么铁锈到底是水与铁作用的结果或是氧气与铁作用的结果，还是三者共同作用的结果呢假说1：铁生锈是因为铁和空气中的氧气接触而发生化学反应。
假说2：铁生锈是因为铁与空气中的水分子接触而发生化学反应。
假说3：铁生锈是因为铁与空气中的氧气和水分子共同发生作用。
三、制定计划：如果假说1正确，把铁暴露在干燥的空气中铁就会生锈。
如果假说2正确，把铁浸入去除空气的水中铁就会生锈。
如果假说3正确，同时具有空气和水的条件下铁才会生锈。
实验器材及药品：汽水瓶4个，酒瓶塞2个，电吹风1个、纯净水、食盐四、实验装置过程：根据我的假设，我设计了如下实验：将一只较软的小塑料瓶中通入氧气，并且注入适量的蒸馏水，将一只被打磨光滑的铁钉的一部分浸在水中，一部分露出水面，将杯口盖住，待到铁生锈时若瓶变瘪则与氧气有关，若水面与氧气交界处锈蚀最快则是水与氧气共同作用的结果。
第一天第二天铁钉基本没有变化铁钉在氧气与蒸馏水交界处微黄铁钉变黄，水面铁钉处暗褐色第四天第五天铁钉明显变红铁锈增多，水呈微黄色水变黄色，铁钉被铁锈完全覆盖，塑料杯微红变瘪，水面并未明显下降结论：塑料杯变瘪。
说明：铁锈的生成一定与氧气有关，在水面处铁钉锈蚀最快，所以也与水有关。
综上所述，通过这次探究实验，自己动手探究出了铁的锈蚀需要的条件，使我学会了用实验现象解释生活中的问题，其实生活中到处都有化学的踪影，只要用心去发现，动手去实验就可以发现更多的奥秘。
通过本实验，探究铁钉生锈的条件及其影响因素，了解铁锈的形成过程，掌握基本的化学实验操作方法。
二、实验原理铁在潮湿的空气中会与氧气和水发生化学反应，生成氧化铁，即铁锈。
铁锈的形成过程是一个电化学腐蚀的过程，铁作为阳极被氧化，氧气作为阴极被还原。
三、实验材料1. 铁钉：三只大小、形状相同2. 烧杯：三个3. 纯净水：适量4. 植物油：适量5. 干燥剂：适量6. 试管：三个7. 瓶子：三个8. 瓶塞：三个9. 记号笔：一支四、实验步骤1. 准备三个烧杯，分别标记为A、B、C。
2. 在烧杯A中加入适量的纯净水，将一只铁钉完全浸没在水中。
3. 在烧杯B中加入适量的纯净水，滴入一层植物油，将另一只铁钉完全浸没在水中。
4. 在烧杯C中加入适量的干燥剂，将第三只铁钉放入烧杯中，并用瓶塞密封。
5. 将三个烧杯放置在相同的环境条件下，观察并记录铁钉的生锈情况。
6. 每天观察并记录铁钉的生锈程度，持续观察一周。
1. 烧杯A中的铁钉：表面开始出现红色斑点，随着时间的推移，斑点逐渐扩大，铁锈逐渐增多。
2. 烧杯B中的铁钉：表面出现少量的红色斑点，斑点较烧杯A中的小，且扩展速度较慢。
3. 烧杯C中的铁钉：表面没有出现明显的锈迹。
六、实验结果与分析1. 铁钉在纯净水中的生锈速度最快，因为水中溶解了空气中的氧气，提供了铁锈形成的必要条件。
2. 铁钉在滴入植物油的纯净水中的生锈速度较慢，因为植物油隔绝了空气中的氧气，降低了铁锈形成的速率。
3. 铁钉在干燥剂中的生锈速度最慢，因为干燥剂吸收了空气中的水分，降低了铁锈形成的条件。
七、结论1. 铁钉生锈的条件是氧气和水的共同作用。
2. 水中的氧气浓度越高，铁钉生锈的速度越快。
3. 水中的盐分浓度越高，铁钉生锈的速度越快。
八、注意事项1. 实验过程中要确保铁钉表面清洁，避免其他物质对实验结果的影响。
2. 观察和记录实验现象时，要注意观察时间、环境等因素的变化。
3. 实验结束后，要及时清洗实验器材，防止铁锈对器材的腐蚀。
《铁钉锈蚀条件的探究》同步学案
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【复习】地壳中含量最多的金属是；人类冶炼最多、在生产生活中应用最广泛的金属是；青铜是由和两种金属熔合而成的。
【情境讨论】实验：铁钉锈蚀条件的探究实验（课本P126）
探究铁钉锈蚀的主要因素与影响因素：用一组5个铁钉在五种不同的环境条件下发生锈蚀的对比实验。
试管①：铁钉所处的介质是酸、水、氧气。
试管②：铁钉所处的介质是氯化钠、水、氧气。
试管③：铁钉所处的介质是水、氧气。
试管④：铁钉所处的介质是水（迅速冷却的沸水中氧气极少）
试管⑤：铁钉所处的介质是氧气（生石灰是干燥剂，除去试管中的水）
【结果讨论】
讨论：①④⑤对比有什么不同？由此可得出什么结论。
生锈需要水和空气。
①②③组均生锈，它们相同的有哪些？都有水，都接触到空气。
①②生锈速度快，有什么与不同的呢？有氯化钠，有酸。
结论盐和酸会加快生锈速度。
在③中何处锈最多？
实验结果：试管④⑤没有生锈，而试管①②中铁钉生锈的速度明显快于试管③。
实验结论：通过该实验，介质与结果的比较，说明铁生锈的条件是：在水、氧气同时存在的环境中（即潮湿的空气中）；并且酸与氯化钠等物质的存在能使铁在潮湿的空气中生锈速度加快。
【阅读讲解】铁生锈是铁与和发生的复杂的化学反应。
铁锈的主要成分化学式为。
【情境讨论】各种装置中铁生锈所引起的现象
【讲解】常用的防锈方法
（1）用完铁制品后及时擦洗干净，置于干燥的环境，保持表面的洁净、干燥。
（2）在铁制品表面涂一层油，如机械零件等。
（3）在铁制品表面涂上一层油漆，如家用电器、自行车车架、钢窗等。
（4）在铁制品表面进行烤蓝、煮黑等处理（在其表面形成一层致密的四氧化三铁薄膜），如锯条、链条等。
