英语人教版八年级下册Unit7 SectionA1a-2b

Unit8 Is there a post office near here?

Section A 1 (1a-1c)

一、教学目标：

1. 语言知识目标：

1) 能掌握以下单词：post, office, post office, police, police station, hotel,

restaurant, bank, hospital, street, pay, near

能掌握以下句型：

1. ①—Is there a hospital near here?

—Yes, there is.

②There is a hospital on Bridge Street.

③There isn’t a hospital on Bridge Street.

2) 能了解以下语法：——学会There is / are…。There is/are not..., Is/are there..的句型及用法。

2. 情感态度价值观目标：

①通过运用简单的问路和引路的交际用语，学会相互合作，培养乐于助人的精

神。

②通过运用问路和引路的交际用语，帮助各个层次的同学树立自信心，敢于用

英语进行交际.

二、教学重难点

1. 教学重点：

there be 句型的肯定式，否定式，一般疑问句及其回答方式。

2. 教学难点：

①There be 句型中be的形式

②There be与have的区别。

三、教学过程

Ⅰ. Lead-in:

1, Greeting between the teacher and students.

2.Listen to a song There is thunder, and ask students to sing along with it. 3, Read the title Unit8 Is there a post office near here? Ask them to answer it,

A positive answer is “Yes, there is ”, A negative answer is “No, there isn’t ”

新乡初中电子备课表

备课教师 汪奇钢 日期 2017.4

课题（内容） Unit 5 What were you doing when the

rainstorm came?

Section A 1a—2d 课型 新课

年级（班级） 八（1）班 科目 英语 上/下册 下册

教

学

目

标 知识

与技能 1. 学习并掌握下列单词：

rainstorm, alarm, go off, begin (began), heavily, suddenly, pick up (the phone), strang

2. 能正确使用以下常用表达：

be busy doing, so… that, wake up, go off, pick up, wait for, at the time of …

3. 能熟练掌握并使用下列重点句式：

1）—What was the girl doing at the time of the rainstorm? —She was …

2）—What were you doing last night? — I was ...

3) While you were sleeping, I called Jenny and she helped me.

4) When you called, I was taking a shower.

4. 学会过去进行时态的构成和用法。

过程

与方法 情景教学法；任务型教学法。

情感态度

价值观 通过本课的学习，培养学生在困难面前互帮互助的优良品质。

教学重点 正确使用过去进行时态，谈论过去的事情或讲述过去的故事。

教学难点 正确使用过去进行时态，谈论过去的事情或讲述过去的故事。

课前准备 Tape recorder, a projector, a computer and test papers

教 学 过 程

Unit 7 What’s the highest mountain in the world?教案

Unit 7 What’s the highest mountain in the world?

Section A 1a - 2d ( 第1课时)（听说课）

学习目标：

1、知识目标：掌握本节课重点单词和句型： square meter deep desert /What is the

highest mountain in the world ? Qomolangma.学会较大的数字的读法和写法。

2、能力目标：能熟练掌握和运用单词square meter deep 和desert能够表达物体的长、宽、高、深和面积。正确运用形容词和副词的比较级和最高级。

3、情感目标：培养学生积极参与活动的兴趣，了解世界上的名山大川。

教学重点：学习并掌握表达物体的长、宽、 高、深和面积。正确运用形容词和副词的比较级和最高级。

教学难点：能运用本节所学内容自由谈论自然景观。

教学过程：

一、导学领航

写出下列单词的比较级和最高级

high deep big

long old young

二、自主学习

请根据预习写出下列短语

1.最高的山 2.最长的河

3.八百万平方公里 4. 1025米深

5.……的人口 6……的高度

7.和…一样大 8.少于……的长度

Unit 3 Could you please clean your room? Section A（1a〜2d)第一课时教学设计

设计者：黑龙江省农垦红兴隆管理局局直中学教师 徐福红

点 评：黑龙江省农垦红兴隆管理局局直中学教师 张 严

课标要求及分析：

本课是听说课，《课标》对听说课的要求是：听懂简单的录音材料并运用简单的日常用语就所熟悉的话题进行简短对话。能认读所学词语。能根据图片、词语或例句的提示，写出简短的语句。

第一项课标要求的维度目标是结果目标，行为动词是听、运用。学习水平为懂、了解。学习内容是录音材料、日常用语、熟悉的话题。

第二条维度目标是结果目标，行为动词是认读、写，学习水平为能，学习内容是图片、词语、例句、简短的语句。

教材分析：

本课出自人教版Go for it 新目标英语八年级下册Unit 3。本节课呈现的语言是“向别人请求许可的句型”是本单元的核心部分。本课的主要目标是能用 “Could you please do things?” “Could I please do things?”谈论如何委婉地提出请求或征求别人的许可, 及肯定回答语，能礼貌地拒绝,，并表达自己的理由, 陈述自己的好恶。培养学生热爱劳动的品质。Section A 1a-2c是第三单元的第一课时，起到承上启下的作用。

学情分析：

优势：初中二年级的学生具有一定的表达能力。本单元话题来自学生的生活经历，学生已经学习了许多动词短语，为表达提供了语言基础，此外，学生已初步掌握了使用祈使句和Can you„? 提出请求和建议及回答Sure, I’d love to. 为本课的学习打下了铺垫。本单元的活动设计与学生的生活紧密相连，又是学生感兴趣的内容，为表达提供了真实的材料，使得学生在每个活动中想说、有话说，使活动参与的范围广，达到任务的真实性，有效性。